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羅橋中學(xué)初中畢業(yè)理化生實(shí)驗操作考試工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的羅橋中學(xué)初中畢業(yè)理化生實(shí)驗操作考試工作總結，希望能夠幫助到大家。
在縣教育局的精心組織安排、各相關(guān)股室的給力配合下，我站經(jīng)過(guò)周密部署，精心策劃，今年四月進(jìn)行了中招物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考試。通過(guò)全體考務(wù)人員和各考點(diǎn)學(xué)校的辛勤工作、共同努力，圓滿(mǎn)地完成了20xx年中招理化實(shí)驗操作考試工作�，F就開(kāi)展理化實(shí)驗操作考查工作作如下總結。
一、統一認識，加強領(lǐng)導
教育局領(lǐng)導十分重視今年的中招理化實(shí)驗操作考試工作，組織了有關(guān)人員認真學(xué)習省、市文件，并簽訂考務(wù)人員保證書(shū)；加
大了實(shí)驗操作考試宣傳的力度，局領(lǐng)導在各種會(huì )議上都把實(shí)驗操作考試工作作為重要內容加以強調，各校召開(kāi)了相關(guān)教師會(huì )，落實(shí)布置了考務(wù)工作，教育局與各考點(diǎn)學(xué)校簽定了《汝南縣教育局20xx年中招理化實(shí)驗操作考核責任書(shū)》，將實(shí)驗操作考核的有關(guān)精神向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )大力宣傳，使全縣上下統一了認識，明確了分工，落實(shí)了責任。
二、周密部署，精心策劃
�。�1）我站全體人員認真組織實(shí)施實(shí)驗操作考試工作。我們對各全縣的物理、化學(xué)、生物教師進(jìn)行了全員培訓，明確操作規則及評分細則，并及時(shí)為學(xué)校補充了實(shí)驗儀器，確保實(shí)驗教學(xué)和考試工作能正常的進(jìn)行，有效的提高了實(shí)驗教師及管理人員的業(yè)務(wù)水平。
�。�2）制定了《20xx年汝南縣中招理化生實(shí)驗操作考試實(shí)施辦法》。全縣共設置3個(gè)考點(diǎn)，分別為：汝南高中、汝南二高、雙語(yǔ)學(xué)�？键c(diǎn)；各考點(diǎn)都懸掛橫幅標語(yǔ)，考試氛圍濃厚，實(shí)驗儀器準備充分，考試組織工作井然有序，
�。�3）統一標準，公正評分
我們選聘的考試教師的基本條件是：師德高尚、責任心強、專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，由此組成了汝南縣中招理化生實(shí)驗操作考務(wù)組，經(jīng)過(guò)嚴格的實(shí)地培訓，認真學(xué)習了《20xx年河南省中招理化生實(shí)驗操作考試試卷評分表及培訓說(shuō)明》、《20xx年汝南縣中招理化生實(shí)驗操作考試考務(wù)細則》，明確了職責；仔細研究了試題及評分意見(jiàn)，制定出統一評分標準及實(shí)施細則，在考核中切實(shí)做到了給分有理、扣分有據，體現了公平公正的原則。
三、嚴肅紀律，考風(fēng)良好
為保證考試的公信度，考場(chǎng)封閉，考場(chǎng)外設有警戒線(xiàn)。設立考風(fēng)考紀舉報電話(huà)。今年還在考場(chǎng)安裝了攝像頭，保證全程考試全部處于監控之下，嚴格了考試紀律，杜絕一切循私舞弊的違紀行為。整個(gè)考試工作無(wú)一違紀、違規現象，確保了考試的公平公正和成績(jì)的真實(shí)信，維護了考試的尊嚴。做好師生途中安全和實(shí)驗操作過(guò)程安全，沒(méi)有出現任何安全事故，保證了整個(gè)考試工作萬(wàn)無(wú)一失。
四、效果明顯，成績(jì)喜人
由于各級領(lǐng)導和學(xué)校重視實(shí)驗操作考核，組織工作日益完善，考試工作井然有序，學(xué)生操作熟練，動(dòng)手能力普遍較去年有所提高，加強了對學(xué)生動(dòng)手能力的培養，狠抓了平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)和考前的操作訓練，學(xué)生動(dòng)手能力逐年提高。實(shí)驗教學(xué)效果明顯，操作能力成績(jì)喜人。
五、實(shí)驗考試情況小結
整體來(lái)年物理、化學(xué)、生物實(shí)驗，生物實(shí)驗整體較為薄弱，物理最好，化學(xué)次之；學(xué)生做的最好的實(shí)驗有：探究平面鏡成像時(shí)物距和像距的關(guān)系；測小石塊的密度；探究杠桿的平衡條件；用溫度計測量溫水的溫度；用刻度尺測量1元硬幣的厚度；用彈簧測力計測量小石塊的重力；組裝滑輪組、用電壓表測量干電池兩端的電壓；檢查電路；量筒的使用；測定未知溶液的酸堿度；給試管內液體加熱；認識顯微鏡的結構；觀(guān)察種子的結構；探究食物中是否有含有能量；探究種子中是否含有無(wú)機鹽等實(shí)驗操作得分率較高；對一些基本的實(shí)驗儀器能運用嫻熟，操作規范；相比之下，得分率較低的實(shí)驗有：物理電學(xué)實(shí)驗；探究二氧化碳的制取、收集和檢驗；用顯微鏡觀(guān)察人的口腔上皮細胞；用顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細胞等；
六、存在問(wèn)題及建議
1.個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導對實(shí)驗考查工作沒(méi)有足夠重視，認為實(shí)驗考試雖列入中考總分，但不影響學(xué)生上學(xué)，無(wú)關(guān)緊要，只是馬虎應付了事。
2.個(gè)別學(xué)校理化教師對實(shí)驗教學(xué)不重視，學(xué)生動(dòng)手能力較差，動(dòng)作不規范，一些常用的儀器學(xué)生不會(huì )使用：如刻度尺及溫度計的最小分度值；顯微鏡的使用；天平的使用；酒精燈的使用；制作細胞臨時(shí)裝片；不會(huì )讀取電流表、電壓表、溫度計、刻度尺等；一些常用的化學(xué)儀器組裝不會(huì )組裝；連結電路不規范等薄弱環(huán)節，需要我們加強實(shí)驗教學(xué)的規范性及普及性；實(shí)驗課當中，要求學(xué)生注意過(guò)程細節，培養學(xué)生一絲不茍的良好習慣。使學(xué)生養成實(shí)事求是、嚴謹細致、一絲不茍的良好風(fēng)氣。
3．有的學(xué)校實(shí)驗儀器設備不足，學(xué)生訓練少，實(shí)驗經(jīng)費投入不足，實(shí)驗儀器及藥品得不到應有的補充，直接影響到實(shí)驗操作考試的正常開(kāi)展。今后應繼續加強學(xué)校實(shí)驗室建設，提高學(xué)校普及實(shí)驗教學(xué)的檔次。
4.要以理化生實(shí)驗操作考試為契機，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)理化生實(shí)驗操作工作落到實(shí)處，真正培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
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