模具實(shí)訓教研組期中總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的模具實(shí)訓教研組期中總結，歡迎大家分享。
一.概況師資方面
本組有教師4人，其中模具設計教師一人（已于10月份辭工），鉗工教師一人（已于11月份辭退），CNC數控教師一人，模具制造教師一人（目前為2人）；其中高級技師1人，均為經(jīng)驗較為豐富的理論實(shí)操一體化教師。設備方面
普車(chē)6臺；數控車(chē)2臺；銑床13臺；磨床3臺；鉆床6臺；電腦鑼3臺；線(xiàn)切割2臺；火花機3臺；鉗工工位50臺套。
二.工作完成情況
課改方面，轉變教學(xué)方式，采用多種途徑，努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的改善。加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，夯實(shí)知識基礎，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。積極探索培養學(xué)生在教師指導下自主學(xué)習的原則、思路和方法，幫助學(xué)生有效地管理自己的學(xué)習計劃，提高學(xué)生成長(cháng)需求和自我發(fā)展能力。
實(shí)習之前，利用一、二節課的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員和安全教育，使學(xué)生了解實(shí)習的目的和任務(wù)，避免實(shí)習的隨意性和盲目性，有針對性的進(jìn)行實(shí)習。根據社會(huì )和行業(yè)的操作技能要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計劃有目的地引導學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)所需基本操作技能。教學(xué)中，有目的的使學(xué)生形成感覺(jué)技能、運動(dòng)技能和心智技能。教師有意識的把三種技能的培養穿插在教學(xué)的各個(gè)不同階段，按照實(shí)習課教學(xué)的四個(gè)環(huán)節即“組織教學(xué)---入門(mén)指導---巡回指導---結束指導”認真搞好實(shí)習教學(xué)。優(yōu)化實(shí)習教學(xué)，提高教學(xué)效率。
三.下學(xué)期實(shí)習教學(xué)的設想
1.為培養學(xué)生節約資源，愛(ài)護財產(chǎn)的好習慣。學(xué)生實(shí)習的工、量刃具和工作服從學(xué)費中扣除一部分自行購買(mǎi)或學(xué)校統一購買(mǎi)逐一分配；（學(xué)校要準備每人或每組一個(gè)工具柜）這樣可以有效地節約實(shí)習成本，互惠互利；
2.對所有的設備進(jìn)行大修或處理一批確保一批，以改變設備一大堆而能用的沒(méi)幾臺的現狀；
3.安裝仿真軟件，提高數控設備的利用率；
4.優(yōu)化實(shí)習場(chǎng)地的完整性和順序性.
5.不斷提高實(shí)習教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平。
四.不足
1、在教學(xué)過(guò)程中，教師重知識多，重動(dòng)手少。教師的育人的.整體意識還有待于提高，要變知識育人為技能育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習，才能真正做到讓學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意。
2、還要狠抓教學(xué)教研工作，要讓教師積極主動(dòng)地加入到教研工作中來(lái)，教研是教師提升的有效途徑，不扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究，就不可能有一支高素質(zhì)的教師隊伍。
3、還需加強實(shí)習教師與各科教師的聯(lián)系和溝通，從不同角度分析學(xué)生學(xué)習困難的原因、學(xué)生進(jìn)步的喜悅、學(xué)生成長(cháng)的煩惱等問(wèn)題；
4、關(guān)于教師教案寫(xiě)課后反思問(wèn)題，反思的目的是為今后的教學(xué)起到一個(gè)促進(jìn)和提高的作用，但大部分的老師所寫(xiě)的內容，比較膚淺，沒(méi)有較深層次的思考，這方面還有待于提高。
以上總結還有許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導、老師提出批評和指正。
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