專(zhuān)業(yè)期末工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的專(zhuān)業(yè)期末工作總結，歡迎閱讀與收藏。
專(zhuān)業(yè)期末工作總結1
轉眼間，一個(gè)學(xué)期已悄然接近尾聲，為了更好地提高自己的育人能力，分享自己的經(jīng)驗和教訓，現進(jìn)行及時(shí)地反思。在班主任工作上，主要是在上學(xué)期的基礎上，做了鞏固、完善和提升。
一、自律為本、校規班規為則，自主當家
中職是人生性格形成的關(guān)鍵階段，從高一開(kāi)始，我十分重視學(xué)生的自我約束，自我管理的自律能力的養成。就班級管理工作而言，我在充分征求學(xué)生民主的基礎上，制定班級管理公約，并在班級里以“少數服從多數”民主集中制原則通過(guò)。仿照醫院行政管理組成框架，設立一位正班長(cháng)和四大部門(mén)，即班團委、學(xué)習部、紀檢部和后勤部，每部設立一位副班長(cháng)和若干位委員。所有班干部都通過(guò)演講選舉產(chǎn)生，可輪崗、可更換、可上可下。
平時(shí)，班主任的常規工作主要有兩個(gè)方面，一是緊抓班干部，指導、督促班干部系統、自主地執行校紀班規開(kāi)展工作；二是應對管理，即針對出現的問(wèn)題和工作的階段性需要，創(chuàng )建多種形式的管理組織，調動(dòng)學(xué)生積極參加。
二、開(kāi)設“智慧人生、品味舍得”，促進(jìn)學(xué)生的心智成長(cháng)
中職是人生價(jià)值觀(guān)形成的重要階段，俗話(huà)說(shuō)得好“學(xué)壞容易，學(xué)好難”。我主要從兩個(gè)方面引導學(xué)生正確地認識和對待身邊發(fā)生的事情，一是師生共同研讀課本《哲學(xué)與人生》，在進(jìn)行交流；二是以社會(huì )上、校園里、班級里發(fā)生的事情為背景，抽象出主題，開(kāi)展討論。如開(kāi)學(xué)初，班里部分同學(xué)為五位被學(xué)校分流到其他班的同學(xué)噴噴不平，怨班主任，說(shuō)某某更該出去等，那五位學(xué)生依然心存妄想，最后看沒(méi)有希望，便歇斯底里的在班里散布謠言，搞得班里人心渙散，好像我是班級的罪人，是班主任的無(wú)能和不公，才讓五位同學(xué)出去了。
我無(wú)話(huà)可說(shuō)，利用班會(huì )課，幫助學(xué)生把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈恢復記憶，高一上半年進(jìn)校時(shí)就已經(jīng)把這項學(xué)校的制度明明白白地告知家長(cháng)和大家，每次考試之前我在復習動(dòng)員會(huì )上至少會(huì )強調一次，課后還會(huì )找成績(jì)欠佳的學(xué)生談話(huà)，談話(huà)中也會(huì )經(jīng)常聊到這項校規，以示警示。這次分流，是根據一年級一學(xué)年卷面分的成績(jì)的總分和品德分得分確定人選，兩個(gè)都低的一定出去，一個(gè)低另一個(gè)也不高的有可能出去。出去的學(xué)生在上學(xué)期，我與她們的個(gè)別談話(huà)不少于三次，無(wú)論學(xué)生怎樣認為，我已問(wèn)心無(wú)愧。從而引出真我和假我的關(guān)系，以真假美猴王為例進(jìn)行類(lèi)比析理。討論怎樣用真我克制假我，用行動(dòng)對接理想與現實(shí)，并匯報、小結，展望未來(lái)。
三、激發(fā)斗志，互學(xué)互助，營(yíng)造良好氛圍
俗話(huà)說(shuō) “老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”。在我的激勵下，我班有41位學(xué)生有考高職的意向，組織統一買(mǎi)了考高職的復習書(shū)。個(gè)人的堅持往往很難，我引導組建多種互學(xué)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步，往往會(huì )收到意想不到的效果。
1、組建高職高復習學(xué)習小組
根據自愿有41位學(xué)生報名，美好的愿望要行動(dòng)來(lái)支撐，持續的行動(dòng)需要堅強的毅力或他人的幫助。針對這種情況，在自愿、自主的基礎上，成立高職考復習小組，每組推選小組長(cháng)，制定小組組內合作公約，進(jìn)行小組內互動(dòng)監督、堅持不斷學(xué)習。
2、學(xué)生結對助學(xué)
針對后進(jìn)生，引導學(xué)優(yōu)生自愿與她結對助學(xué)，確定助學(xué)目標，目標達成，給學(xué)優(yōu)生加品德分。
3、專(zhuān)科領(lǐng)學(xué)
全班各科由各科課代表進(jìn)行領(lǐng)學(xué)，個(gè)別科目的學(xué)差生由這科學(xué)優(yōu)生自愿幫扶助學(xué)，學(xué)差生進(jìn)步了，學(xué)優(yōu)生加品德分。
四、閃耀亮點(diǎn)，激發(fā)正能量
如何調整孩子的心理狀態(tài)，激發(fā)并堅持學(xué)生的學(xué)習和生活熱情，和對未來(lái)的向往。如讓每位學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)出16點(diǎn)，貼在教室里，給大家分享。并要求大家平時(shí)多肯定、表?yè)P彼此的優(yōu)點(diǎn)，讓大家發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，用優(yōu)點(diǎn)去淡化或讓缺點(diǎn)不再出現。
五、以“志愿者”為謀，培育仁愛(ài)之心
1、完善班級創(chuàng )辦的 “微笑天使義診聯(lián)盟” 志愿者團隊的管理
由姚慧慧和林倩倩同學(xué)負值組織和管理，并擇優(yōu)招募了XX級的學(xué)妹，讓活動(dòng)得以傳承下去�！拔⑿μ焓沽x診聯(lián)盟” 每周六上午定期去紅日亭，用我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)為市民們獻上愛(ài)心，已堅持了一年多。
2、利用義賣(mài)的錢(qián)，去xx敬老院，開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)
我們在上個(gè)學(xué)期在xx公園開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng) ，把我們生活和學(xué)習中多余的學(xué)習用品、生活用品、裝飾品等轉化為我們班愛(ài)心基金，然后利用這筆愛(ài)心基金，我們不定期的開(kāi)展一些愛(ài)心活動(dòng)，這樣大大增強了我們的閱歷，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都受益匪淺。
這個(gè)學(xué)期，我們利用這筆愛(ài)心基金去xx敬老院獻愛(ài)心活動(dòng)，在冬日里我們?yōu)槔先藗兞垦獕�、送水果和零食，從老人們的臉上看出他們喜悅的心情。其�?shí)我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內心精神上的陪伴�；顒�(dòng)不僅增強我們的責任意識，而且還提高了我們的實(shí)踐能力。這些活動(dòng)很好的呼吁了大家多多參與公益活動(dòng)還有對公益活動(dòng)的支持與關(guān)注，意義深遠。
3、參加xx特殊學(xué)校的助教活動(dòng)
由于學(xué)校領(lǐng)導和團委對我們班的信任，我們很幸運地有機會(huì )參加xx特殊學(xué)校的助教活動(dòng)，同學(xué)們都爭先鞏后地報名參加。面對那些身體雖有缺陷，但對生活依然執著(zhù)的弟弟妹妹們，我們耐心地與她們交流，手把手地幫扶，愿我們的到來(lái)能給她們帶來(lái)開(kāi)心和力量。
4、為白血病的學(xué)姐募捐
在班主任說(shuō)出基于自己的實(shí)際情況，為白血病的學(xué)姐募捐時(shí)，有些同學(xué)掏光自己口袋、有些同學(xué)去寢室拿錢(qián)、有的同學(xué)借錢(qián)募捐、有三位獲獎學(xué)金的同學(xué)愿意捐出自己的獎學(xué)金，雖讓我們捐的錢(qián)不多，但從現場(chǎng)的氛圍中足以感受到我們的真誠。
5、其它
利用課余時(shí)間，在溫xx同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們的部分同學(xué)進(jìn)行了勤工助學(xué)活動(dòng)，如到xx當幼兒助教等。
在戴xx同學(xué)的協(xié)調下，我們積極參加各大醫院的見(jiàn)習活動(dòng)。
成績(jì)屬于過(guò)去，最后我希望在我擔任團支書(shū)期間能充分發(fā)揮我的潛能，在今后的工作中希望能保持熱情完成每一份工作。
專(zhuān)業(yè)期末工作總結2
本學(xué)期中，根據我校的實(shí)際需要，我擔任了一年級美術(shù)等課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治方面。
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作方面。
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價(jià)值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、輔導學(xué)生方面：
為了學(xué)生的特長(cháng)培養，我利用課余時(shí)間輔導繪畫(huà)素質(zhì)較好的學(xué)生，使他們的特長(cháng)有所發(fā)揮。
我把學(xué)生分成繪畫(huà)和書(shū)法二個(gè)小組，分別利用活動(dòng)可課時(shí)間進(jìn)行練習，使學(xué)生的繪畫(huà)和書(shū)法水平得到了提高。每年的上學(xué)期，我都輔導學(xué)生參加書(shū)畫(huà)大賽，學(xué)生獲獎情況特別好。下學(xué)期，我著(zhù)重輔導現場(chǎng)參加繪畫(huà)和書(shū)法參賽的學(xué)生，使他們的書(shū)畫(huà)天賦得到展示。功夫不負有心人，學(xué)生們最終也能在比賽中獲獎。我為此也得到及高的評價(jià)。
今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
專(zhuān)業(yè)期末工作總結3
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)"吃一塹，長(cháng)一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現在大學(xué)生最流行的"郁悶"日子。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我已經(jīng)在南理工度過(guò)一個(gè)學(xué)年了。還記得初到這里，面對這陌生的環(huán)境，我心中卻有一種莫名的傷痛，的感思念自己的父母，思念自己的親人轉眼間已成過(guò)眼云煙�。�！但在這個(gè)班集體中，我領(lǐng)悟到了那種溫暖如家的感覺(jué)�。�！回想過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，感慨萬(wàn)千。
一、在學(xué)習。我始終認為，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯！高中的學(xué)習動(dòng)機十分簡(jiǎn)單，而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習動(dòng)機也變得模糊起來(lái)。學(xué)習的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習，一門(mén)心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于高中的知識內容相對簡(jiǎn)單，知識點(diǎn)相對少，社會(huì )聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以?huà)侀_(kāi)一切只謀書(shū)本；相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學(xué)習的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習壓力大，學(xué)生的思想負擔也相對較重。學(xué)習動(dòng)力方面，由于高中的終極目標是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來(lái)都是樂(lè )觀(guān)的。而大學(xué)生直接面對社會(huì )，社會(huì )競爭所產(chǎn)生的種種現象隨著(zhù)大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學(xué)習動(dòng)力下降。學(xué)習習慣方面，高中的學(xué)習體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區別，因此高中階段的學(xué)習習慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習習慣也應作出相應的改變。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，我還堅持每個(gè)月分別寫(xiě)一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的知識，以求提高自己的知識面。我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度！我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是"得過(guò)且過(guò)"，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)"三人行，必有我師"，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對我以后的學(xué)習也是有很大幫助的！
二、在生活上，我都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)小集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂(lè )上，我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動(dòng)。比如：班級組織的秋游，假期還參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，認識到了許多東西；有些則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級，加強了集體觀(guān)念！
四、思想方面，由于加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
五、在其他方面，上一學(xué)年，我積極參加適宜自己的社團——社團聯(lián)合會(huì )，同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過(guò)聽(tīng)講座，我認識到了許多不同的東西，比如；現在中國的形勢、求職面試技巧、英語(yǔ)考試技巧等。在工作上，處理好各項事務(wù)，也使我學(xué)會(huì )了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。
接著(zhù)要感謝南理工，感謝他給了我繼續深造的機會(huì )，感謝他給我提供了展示自我的舞臺；我要感謝我的老師，感謝你們一直以來(lái)對我的信任，感謝你們一直以來(lái)對我的幫助，我還要感謝身邊的同學(xué)們對我的幫助和支持。沒(méi)有這些，我可能就無(wú)法走出那個(gè)傷心的漩渦。在新的一年中，我會(huì )更加嚴格的要求自己，努力學(xué)習，在專(zhuān)業(yè)課上力求突破，全面提高自身素質(zhì)，深度挖掘自身潛能，決不辜負老師對我的信任和期望。
一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，我忽然發(fā)現唯一能徹底依靠的人就是我自己。每個(gè)人都有自己的舞臺，難能可貴的是能夠演繹出屬于自己的精彩。不能沉淪在一片平庸和頹廢之中，我知道我墜落這里是我的過(guò)失，所以我不能用那些人的標準來(lái)衡量自己，我應該要上升，不可阻扼的上升！我發(fā)現了一個(gè)道理，很多事情需要我們去實(shí)踐的，有時(shí)并不是我們做不好，而是我們不愿意去做，或者是不愿意付出努力。一分耕耘，一分收獲。在學(xué)�？倳�(huì )有自強的，也總會(huì )有墮落的，當周?chē)毡轭j廢，平庸化時(shí)，我需要一種更為堅定的信念支撐我的發(fā)展。因為我知道，我的對手不僅僅是我周?chē)娜�，更是最高層次的人。我，不能做井底之蛙，應該為自己的將�?lái)多想想。
高中和大學(xué)這七年是人生中關(guān)鍵的時(shí)期，是一個(gè)人塑造自己的重要階段，初中和高中這六年是一個(gè)人拼搏上好大學(xué)的時(shí)期。人生是一部永不停止的車(chē)子，一直在前進(jìn)，直至生命的終結。奮斗和追求讓生命不再迷茫。我喜歡有規律的生活，喜歡五彩繽紛地活著(zhù)。
專(zhuān)業(yè)期末工作總結4
很多人在回首自己的大學(xué)生活時(shí)，都會(huì )回想起一個(gè)迷茫的開(kāi)局。是的，當從目標明確，生活規律的高中時(shí)代脫離出來(lái)而進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我們大都會(huì )有一個(gè)短暫的探索與適應期，所幸，我在我的大一，經(jīng)歷了迷茫而不空虛，并最終確定了我未來(lái)大學(xué)發(fā)展方向的一年。
初入天大，我被花樣層出，名目繁多的院級和校級社團吸引，雖然和所有同學(xué)一樣被告知了學(xué)習與成績(jì)的重要，但卻也被更多的聲音告知在大學(xué)綜合能力的鍛煉遠比死讀書(shū)重要，因此大一上學(xué)期我決定分一定的時(shí)間與精力到在各種社團的鍛煉中去。
在院科協(xié)，我結識了一批工作努力認真，性格沉穩而活躍的同學(xué)以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐，不論是作為同事還是朋友，他們都令我非常敬佩與感動(dòng)；在�？茀f(xié)，我接觸到了校級社團特有的緊張高效的工作方式，并有幸獲得了參與校機器人大賽裁判工作的機會(huì )，近距離體驗到科技在我們未來(lái)學(xué)習道路上的重要性，也收獲了一段難忘的工作經(jīng)歷。
院辯隊，作為一個(gè)特殊的社團組織，我在其中投入的時(shí)間與精力尤其多。從開(kāi)學(xué)初的院內辯論賽，我就作為班級辯論隊的一員為班級榮譽(yù)征戰辯場(chǎng)，我們班級辯論隊在經(jīng)歷四場(chǎng)鏖戰最終奪冠，我也被辯隊學(xué)長(cháng)選入院辯論隊因為上學(xué)期的比賽任務(wù)緊湊且都很重要，我和我的隊友們犧牲了大量學(xué)習以及休息時(shí)間用訓練，討論辯題以及準備比賽上，雖然為此要熬夜趕作業(yè)，無(wú)數個(gè)周末也都在緊張的比賽中度過(guò)了，但每每聽(tīng)到“獲勝方是：精儀學(xué)院辯論隊”的最后宣布，就感到一切的付出與努力，都有了回報！
從院科協(xié)到�？茀f(xié)再到院辯論隊，我收獲了很多難忘的經(jīng)歷與銘心的友誼，當然，在成績(jì)上的表現并不如我入校時(shí)自我期待的那般好，但總體來(lái)說(shuō)，我這半年來(lái)的收獲豐度與廣度還是令我滿(mǎn)意的！其中，以相對高的成績(jì)通過(guò)四級考試也讓我頗為興奮，當然，不足之處還是有的，而且很明顯，我其實(shí)并未清晰認識開(kāi)學(xué)初聽(tīng)到的兩種聲音，也并沒(méi)能完全處理好社團與學(xué)習和生活間的時(shí)間精力分配關(guān)系，因此這一學(xué)期過(guò)得略顯狼狽，我也幾乎沒(méi)什么時(shí)間去思考大學(xué)的方向以及將來(lái)人生的方向
就在上學(xué)期末，我和班里同學(xué)報名參加了首屆校虛擬儀器設計大賽，于是寒假里，在上大學(xué)以前編程經(jīng)驗幾乎為零的我開(kāi)始接受一項項完全陌生的變成考驗。沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有系統的學(xué)習機會(huì )，我通過(guò)各種渠道從零開(kāi)始學(xué)習，鉆研，攻克一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，個(gè)中滋味，甘苦自知一個(gè)寒假過(guò)去了，我驚訝地發(fā)現，我們隊伍的得分在所有同年級的隊伍當中排得最靠前！雖然最后我們整個(gè)年級都與獲獎無(wú)緣，但這次的經(jīng)歷讓我熟悉了一個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)也看到了自己在科技活動(dòng)中所能夠激發(fā)出來(lái)的巨大潛力與毅力！
接下來(lái)的一學(xué)期我便逐漸將社團上所花的精力向科技活動(dòng)上投去。在加入了以科技興趣為主的LabVIEW俱樂(lè )部之后，我通過(guò)在虛擬儀器大賽中積累的技術(shù)優(yōu)勢成為了技術(shù)骨干之一，并在俱樂(lè )部幾位優(yōu)秀學(xué)長(cháng)的帶領(lǐng)下參與了俱樂(lè )部“音樂(lè )臺階”實(shí)訓項目的制作，最終，這一成果還在校十佳社團評比中亮相，雖然最終我們一位之差沒(méi)能評上十佳社團，但作為成立不久的新生社團，能與成立數年甚至更久，積淀雄厚的老牌社團一爭高下，已屬成功！
我的大一就這樣在忙碌甚至可以說(shuō)有點(diǎn)狼狽中度過(guò)，但迷茫中我為自己確立了前進(jìn)的方向，我會(huì )進(jìn)一步在科技活動(dòng)中努力鍛煉，積累更多的實(shí)戰經(jīng)驗，以此更好的完善理論學(xué)習的效果，希望在將來(lái)的日子里，我能做到學(xué)習成績(jì)與科技實(shí)力兩手硬，真正做到學(xué)以致用！
專(zhuān)業(yè)期末工作總結5
時(shí)光匆匆，大一的學(xué)習生涯就一眨眼過(guò)去了。這一年，有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水，人總是需要不時(shí)的總結自己，才能吃一塹長(cháng)一智，大一也才不算虛度。
四個(gè)月的暑假讓我們都期盼著(zhù)能快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，由于我們是10月8日開(kāi)學(xué)，比別人少了一個(gè)月，也就使得我們第一學(xué)期的生活節奏變的快了些，所有的活動(dòng)幾乎都是擠在一起，忙碌而又充實(shí)。作為大一新生對大學(xué)生活也是充滿(mǎn)了期待與希冀，也充滿(mǎn)了熱情與激情，我參加了2個(gè)社團以及院學(xué)生會(huì )，希望能夠在大學(xué)里踏踏實(shí)實(shí)地做一些事情。
總的來(lái)說(shuō)，這一年過(guò)的還是蠻精彩的，
學(xué)習上，上課的時(shí)候基本上總是能好好配合老師上課，認真聽(tīng)講，按時(shí)完成課后作業(yè)，兩個(gè)學(xué)期都沒(méi)有掛科；沒(méi)事的時(shí)候也會(huì )去圖書(shū)館借閱書(shū)刊，每次放假也總是借書(shū)帶回家看。要說(shuō)不足的就是，學(xué)習上并沒(méi)有高中時(shí)的那種熱情了，都是在期末的時(shí)候專(zhuān)門(mén)復習重點(diǎn)，平時(shí)并沒(méi)有穩扎穩打地學(xué)習，寢室的學(xué)習氛圍也并不是非常的好，這是在以后需要改進(jìn)的。工作上，雖然在班級里并沒(méi)有擔任班干部，但作為院學(xué)生會(huì )宣傳部的一員，我也是非常負責任地完成每一項工作，并且在第二學(xué)期就擔任了副部長(cháng)。作為大一里唯一一個(gè)部長(cháng)級的，還是有些高興的，這是對我第一學(xué)期工作的肯定。在第二學(xué)期里，我不僅做好領(lǐng)導帶頭工作，同時(shí)也會(huì )做一些干事的工作，配合其他部門(mén)，把一年的宣傳工作出色的完成了。以后，希望我也能擔任班委，為同學(xué)們盡一份心。
在思想上，堅持實(shí)事求是的原則，也向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，可能因為各方面還沒(méi)有達到最好吧，沒(méi)有被批準，我也將堅持自己的信念，更嚴格的要求自己，希望自己能有機會(huì )加入黨組織，從而更好的服務(wù)大家。
在生活上，因為自己從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，剛開(kāi)始在校住宿時(shí)，有些不習慣，但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨合之后，也能與室友很好的相處了。在部門(mén)里，也能夠很好的相處。平時(shí)上課什么的夜不會(huì )遲到，也沒(méi)有出去通宵過(guò)，還是很遵守學(xué)校里的規定的。不足的是可能自己脾氣不是很好，會(huì )有一些不愉快發(fā)生，以后也需要多多改善。
專(zhuān)業(yè)期末工作總結6
進(jìn)入大三。最開(kāi)始我想到的并不是立刻該學(xué)專(zhuān)業(yè)課了，而是意味著(zhù)我將要退出學(xué)生會(huì )。在前兩年里，那里給我留下了很多完美的記憶，也讓我學(xué)到了很多的社會(huì )經(jīng)驗。在離別之前，特意上了幾次系辦，換了很多東西�？赡芤院笠埠茈y有機會(huì )再進(jìn)那間辦公室了，但我會(huì )一向記得曾坐在那里的人，曾靜躺在那里的一份份資料…
離開(kāi)學(xué)生會(huì )后，我進(jìn)入了另一個(gè)群體，那里也有更多的事讓我感覺(jué)到新奇。九月，我成為了11屆核工一二班的助教，開(kāi)始了我新的工作。應對七十多張陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次開(kāi)班會(huì )，我自認為我是成功的。應對大一的學(xué)弟學(xué)妹們，我有點(diǎn)緊張，但更多的是興奮。我的性格決定了我不會(huì )去苛求別人，也不會(huì )去無(wú)緣無(wú)故的罵人。在他們面前，我可能會(huì )給他們的印象是“好欺負的”，所以也導致了此刻有的同學(xué)肆意妄違，對班上的活動(dòng)無(wú)太大興趣和用心性。做助理的兩個(gè)多月里，經(jīng)歷過(guò)了軍訓、團組織生活、辯論賽等等。我只能說(shuō)，我做到了我能做的。但也因我的執著(zhù)，為了讓每個(gè)人都有表現的機會(huì )，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機會(huì )，僅僅是個(gè)第三名而已。雖有遺憾，但也讓他們鍛煉到了、表現了。今晚最后一場(chǎng)因為上課沒(méi)能去，最后明白結果的時(shí)候，感覺(jué)到了一絲絲的欣慰，我也算是成功了吧……
除了工作，其他時(shí)間窩在寢室里。課本對于此刻的我來(lái)說(shuō)真的不明白該如何定位。我有我的目標，但我膽怯地逃避，心思也并不放在學(xué)習上，整天拿著(zhù)手機看小說(shuō)，還標榜自己是在學(xué)習“電子書(shū)”�；氐綄嬍揖兔靼状蛴螒�，并不是沒(méi)有其他事做，而是不想去做。
也許是生活所迫，也許是打擊太大。此刻的我萌發(fā)不出新牙……
大一的時(shí)候，生活是一個(gè)人，好好學(xué)習天天向上；大二的時(shí)候，生活是一群人，朋友兄弟戀愛(ài)都像要；大三的時(shí)候，剩下幾個(gè)人，我期望不要忘記。
有一天，有人對我說(shuō)：“感覺(jué)好久沒(méi)看見(jiàn)你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是沒(méi)時(shí)間遇到而已，卻始終無(wú)法說(shuō)出真實(shí)的感受。
有一天，當和你親近的人突然消失，所有的聯(lián)系方式都用盡也找不到的時(shí)候，你會(huì )怎樣？這樣的痛，只有真正經(jīng)歷的人才能了解。
我只是一個(gè)普通的人而已………………
此刻，我失去了很多，得到的也有很多。反反復復的經(jīng)過(guò)，最后也把自己磨平了一點(diǎn)。也許我的觀(guān)點(diǎn)不正確，但我也堅持著(zhù)走下去。
如果有人問(wèn)我：“你對未來(lái)怎樣看？”，我會(huì )微笑著(zhù)回答“如果你學(xué)習不夠優(yōu)秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。生活有很多路，選取適合自己的走�！�，而我的的想法很簡(jiǎn)單：順利畢業(yè)，找個(gè)一般的工作，娶個(gè)不是很漂亮的老婆攜手到老，有個(gè)幸福的家庭，孩子孝順，死后有人掛念。這樣的日子就是我此刻所追求的。
專(zhuān)業(yè)期末工作總結7
XX年-20xx學(xué)年第二學(xué)期，我指導并跟蹤05級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在佛山南海進(jìn)行了為期4個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的復合型人才。
現將我班實(shí)習情況及效果總結如下：
一、明確實(shí)習目的：
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
1、培養學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠(chǎng)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的營(yíng)銷(xiāo)技巧和銷(xiāo)售過(guò)程，熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理的基本環(huán)節，實(shí)際體會(huì )一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
二、實(shí)習管理實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從公司工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠(chǎng)，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入企業(yè)，了解營(yíng)銷(xiāo)，認識銷(xiāo)售技巧，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準備地進(jìn)行1~2個(gè)專(zhuān)題的社會(huì )調研，實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習報告并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規章制度，服從實(shí)習指導老師的統一管理。
三、實(shí)習效果
1、頂崗實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對銷(xiāo)售能力有了感性認識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習報告。
2、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
3、教學(xué)實(shí)習配合了所在單位的.工作。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習單位積極工作，從小事做起，直至參與企業(yè)的最終銷(xiāo)售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習跟蹤現場(chǎng)，都出現總人齊夸的場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導都表示，歡迎我校和我專(zhuān)業(yè)以后能繼續向該單位派出實(shí)習學(xué)生。
4、當然，也出現極個(gè)別同學(xué)私自更換實(shí)習單位，對待實(shí)習工作不認真，甚至出現弄虛作假現象，但經(jīng)過(guò)指導，所有同學(xué)都順利完成了實(shí)習。
實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
專(zhuān)業(yè)期末工作總結8
一學(xué)期來(lái)，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的，有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、在課堂上完成了以下知識點(diǎn)的傳授：
1、養成良好的繪畫(huà)構圖意識：
構圖對于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構圖飽滿(mǎn)。構圖飽滿(mǎn)簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫(huà)的主要物體畫(huà)大一些;具體指做畫(huà)時(shí)懂得根據紙張大小將所畫(huà)的物體相應畫(huà)大或畫(huà)小，并可以區分所畫(huà)內容的主次關(guān)系。
2、知道畫(huà)畫(huà)的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線(xiàn)條才表示所畫(huà)的是一個(gè)完整的形體
四、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話(huà)，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
五、教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
專(zhuān)業(yè)期末工作總結9
20xx年9月，我懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待，懵懵懂懂的進(jìn)入了大學(xué)的校門(mén)�，F在我即將升為大二的學(xué)姐，很多事都在不經(jīng)意間悄然離去。理一下凌亂的思緒，將這有溫馨、有甜蜜、有辛酸、有淚水的一頁(yè)整理清楚，成為我美好的回憶。
新生的一年，是充滿(mǎn)新奇、神秘色彩的一年。來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，面對著(zhù)陌生卻不乏親切的面孔，開(kāi)始了人生旅途上的另一種生活。我在大學(xué)之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)集體生活，這對我來(lái)說(shuō)又緊張又興奮。首先迎接我們的是軍訓，那時(shí)的我雖然每天在烈日下訓練，每天都是大汗淋漓，但是很充實(shí)，每天都在盼望著(zhù)會(huì )下雨，這樣就可以休息了。每天早上六點(diǎn)起床為了能吃上一口早餐再去訓練，吃飯也感覺(jué)比以前吃得香了。晚上睡覺(jué)的時(shí)間是我們最幸福的時(shí)刻，終于可以歇歇腳，聊聊天�？墒敲刻焱砩隙际堑诡^就睡，真想一覺(jué)睡到天亮，可總是被無(wú)情的鬧鐘給叫醒。我想，萬(wàn)事開(kāi)頭難，軍訓這大學(xué)的第一課，我已經(jīng)挺過(guò)來(lái)了，相信后面的路我一樣可以走的很精彩。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候覺(jué)得大學(xué)真美好，沒(méi)有了父母的監督?jīng)]有了老師的催促，不想聽(tīng)課還可以跑到后面的位置去睡覺(jué)，悶的時(shí)候可以到外面享受一下太陽(yáng)的溫暖，每天去教室上幾節課然后有大量的時(shí)間自己支配，看著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們臉上的笑容，心想著(zhù)，我終于熬出頭了。每天沉浸在看電視，逛街，上網(wǎng)的世界里。周末總不忘叫上高中的同學(xué)一起出去游玩，漸漸的我覺(jué)得我的生活變得空虛了，不再像以前那樣充實(shí)，我有些茫然。我該怎么做？玩的地方已經(jīng)玩兒遍了，游戲對我也沒(méi)有了吸引力，我該干些什么？真不甘心再去學(xué)習，我可是好不容易才等到這一天的。就這樣我依舊每天閑晃著(zhù)，后果當然很慘重，閱讀掛科。假期看到掛科的時(shí)候我難過(guò)的哭了。這淚水中有難過(guò)，有對自己失望，但是最多的還是后悔。我后悔當初為什么不再好好學(xué)習了，為什么就這樣隨波逐流，我為自己的墮落感到害臊。從那時(shí)起，我決心要繼續好好學(xué)習了，不能繼續墮落下去了。不過(guò)我依舊找不到適合自己的方式，可能多年的題海戰術(shù)已經(jīng)在我腦海里根深蒂固了。
大學(xué)遠不同于小學(xué)、中學(xué)時(shí)代，中小學(xué)時(shí)期家長(cháng)、老師牽著(zhù)我們向前走，而如今已經(jīng)不再是中小學(xué)生了，我們要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )選擇。很多事情都要自己決定，自己做主，還要為自己的選擇負責，要為自己的行為負責，不管做什么都應對自己該做什么，不該做什么一清二楚。不能再像不懂事的小學(xué)生想怎么樣就怎么樣，完全不顧及到周?chē)说母惺堋?/p>
回首大學(xué)的第一年，忽然覺(jué)得這是我注定要改變的一年。因為這個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅強更成熟的我來(lái)面對。沒(méi)了父母的嘮叨，沒(méi)了老師的叮嚀，這份輕松帶給我們的卻不是輕松，更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當的選擇，每個(gè)人都要為自己選擇負責。在大學(xué)里，沒(méi)有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。成長(cháng)意味著(zhù)更多的責任，更多的無(wú)奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來(lái)面對這些。
一學(xué)年來(lái)，經(jīng)歷這么多的學(xué)習坎坷和情感壓抑，終于迎來(lái)了大二這個(gè)新的學(xué)年，而這一學(xué)年我們又將以學(xué)長(cháng)學(xué)姐的身份站在大一新生的面前，我們要以開(kāi)朗樸素的精神面貌引領(lǐng)大一新生們更快的融入到大學(xué)生活，我們自己要不斷的總結和發(fā)展！
在時(shí)間上，大部分都是屬于自己。如何安排時(shí)間也是一個(gè)很重要的問(wèn)題。課余時(shí)間很多，大學(xué)生活的多彩與否很大程度上在于課余時(shí)間的安排，課余可以去圖書(shū)館，可以和同學(xué)去郊游，可以去聽(tīng)專(zhuān)家的講座，可以去參加各種活動(dòng)，可以去做家教，可以做兼職……我相信課余生活會(huì )讓我體驗帶了生活的樂(lè )趣。
在新的學(xué)年里，我給自己訂的目標是：在不掛科的基礎上提高積點(diǎn)，多去圖書(shū)館看書(shū)，補充自己的知識儲量，然后就是通過(guò)英語(yǔ)4級，英語(yǔ)六級，專(zhuān)業(yè)四級，專(zhuān)業(yè)八級，計算機二級的考試。在大一這一年，很讓我后悔的是沒(méi)有參加學(xué)生會(huì )的選拔，記得當時(shí)都填好了報名表，通知要去面試的時(shí)候，我卻退縮了，因為我害怕站上講臺當著(zhù)很多人講話(huà)，總覺(jué)得每個(gè)人都把眼光放在我的身上，生怕出錯，可是誰(shuí)又不是慢慢鍛煉出來(lái)的呢？大一的生活是淺色調的背景，星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩。有膽怯、有退縮，有不知所措，也有勇往直前，有成功，也有失敗。摔到了爬起來(lái)看看是什么絆了自己，成功了就朝更高的地方前進(jìn)，這就是大一的生活。大二的我又將是一個(gè)嶄新的面目，我相信我已經(jīng)準備好了，我會(huì )腳踏實(shí)地的走好每一步！時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)"吃一塹，長(cháng)一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現在大學(xué)生最流行的"郁悶"日子。
人生是一部永不停止的車(chē)子，一直在前進(jìn)，直至生命的終結。奮斗和追求讓生命不再迷茫。我希望我接下來(lái)的三年能過(guò)著(zhù)有規律的生活，因為我喜歡五彩繽紛地活著(zhù)。
專(zhuān)業(yè)期末工作總結10
大一上學(xué)期是我第一次接觸大學(xué)生活，那個(gè)時(shí)候的我，正欣欣然的規劃自己一學(xué)期的計劃，希望按照給自己制定的計劃去做，一步步的完成自己的目標，但是高看了自己。上學(xué)期的我，因為初入大學(xué)，因此心性還不是特別的穩，雖然有自己的計劃，但是并沒(méi)有全部按照計劃行事，因此整個(gè)學(xué)期，我出現了很多次的失誤。原本每天給自己規劃的背英語(yǔ)單詞，卻由著(zhù)自己玩游戲去了而沒(méi)有做到。這就導致我一學(xué)期的英語(yǔ)有所下降的趨勢。
大一的上學(xué)期，學(xué)習方面大抵是沒(méi)有做好的，但是在能力方面卻是有得到鍛煉的。大一一開(kāi)學(xué)，學(xué)校的各個(gè)組織和社團就都在招人了，我因此加入了校學(xué)生會(huì )工作，還加入了一個(gè)青年志愿者協(xié)會(huì )。這兩個(gè)組織讓我在這一學(xué)期里有所學(xué)。我懂的更多的辦公軟件的使用，學(xué)會(huì )了很多做表的方法，跟著(zhù)大一屆的學(xué)長(cháng)舉辦活動(dòng)，學(xué)到了很多在舉辦活動(dòng)該懂的東西。進(jìn)入志愿者協(xié)會(huì )，是希望自己有更多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的鍛煉，大一也跟著(zhù)他們去過(guò)敬老院及體驗環(huán)衛工人的辛苦，參加大大小小的活動(dòng)有xx次。
大一的下學(xué)期，我發(fā)現自己的學(xué)習下降了，因此逐步的把重點(diǎn)挪到學(xué)習上。因著(zhù)上學(xué)期的教訓，我認真的去計劃每一步的學(xué)習計劃，也努力的按照計劃去做，沒(méi)有在出現過(guò)跟計劃不出入的事情了。整個(gè)學(xué)期，我學(xué)習和工作都有去兼顧，盡可能的把兩邊的事情做好。因此下學(xué)期我的學(xué)習成績(jì)明顯的跟上去了，由此我也松口氣，卻是不敢再有把學(xué)習落下去的時(shí)候了。大一雖然也很辛苦，畢竟學(xué)習和工作都要兼顧，一個(gè)是為了鍛煉能力，一定是為了把知識學(xué)扎實(shí)了，為了今后畢業(yè)能夠有足夠的專(zhuān)業(yè)理論知識支撐。
整個(gè)一年的大一生活，我有很多懂得收獲，同時(shí)也有不少的損失，但是還好我后面都盡快的彌補上來(lái)。我知道大一結束，也意味大二生活要來(lái)臨了，而我身上還有很多不足之處，但是我也不會(huì )因為身上的缺點(diǎn)就退縮，我相信未來(lái)的三年時(shí)間里，我能夠不斷的完善自己，提高能力，朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)期末工作總結11
通過(guò)過(guò)去一年的辛苦努力，我終于拿到了三等學(xué)習獎學(xué)金，我感到無(wú)比榮幸。這是學(xué)校對我在過(guò)去一年中學(xué)習成績(jì)的肯定，同時(shí)也是對我未來(lái)學(xué)習過(guò)程中的鼓勵。在以后的學(xué)習道路上，我一定會(huì )再接再厲，鑄造輝煌，去實(shí)現自己最終的理想。
所有人都清楚，大學(xué)不同于高中。高中的終極目標可以是考大學(xué)，但大學(xué)的最終目標不應該是考研或找工作。在這四年里，你必須找到屬于自己的人生目標，從20歲做起，編織夢(mèng)想，明確目標，并且奠定基礎。人生短暫，可供我們向終極目標攀登的時(shí)間只有僅僅不到40年，40年要從一個(gè)各項基礎薄弱的大學(xué)生變身成為一個(gè)對得起自己的成功者，談何容易。所以，投身奮斗，刻不容緩。
進(jìn)入大學(xué)以后，我沒(méi)有忘記自己當初為考大學(xué)所付出的努力，我也知道我沒(méi)有理由去荒廢自己的大學(xué)時(shí)光，所以我一直在認真的對待自己的學(xué)習工作。學(xué)習上，我始終牢記：學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)。在過(guò)去的一年中，我刻苦學(xué)習，努力務(wù)實(shí)，抓緊分分秒秒努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)博覽群書(shū)，拓寬知識面�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹诶蠋�、同學(xué)們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績(jì)，也因此可以得到三等學(xué)習獎學(xué)金。在工作上，我也努力鍛煉自己，努力嘗試提高的工作能力，在工作中充實(shí)自己的大學(xué)生活。在生活中，我也嚴于律己，勤儉節約，鍛煉自己的獨立生活能力。離開(kāi)了家的溫暖，同學(xué)之間的友誼成了我們在大學(xué)生活感情的全部，對于朋友，我始終相信，先予后取是最好的交友法則，在這一年里，我也認識了許多難得的好朋友，這對于我也是一筆無(wú)價(jià)的財富。
最為一個(gè)當代大學(xué)生，就應該既要志存高遠，也要飲水思源。國家在為我們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源的同時(shí)，同時(shí)還為學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生提供物質(zhì)獎勵，我們可以深切的感受到國家在培養人才方面的殷切愿望。21世紀的競爭，是人才的競爭，而作為當代大學(xué)生的我們，怎么可以辜負國家對我們的期望。我們一定不會(huì )忘記國家的這份期望，努力用知識武裝自己，為即將到來(lái)的接力棒做準備，努力做好祖國新一代的接班人，為建設祖國而奮斗終身。
但是，我知道自己還沒(méi)有做到最好，許多地方還需要改進(jìn)，自己的發(fā)展空間仍然很大。在未來(lái)的學(xué)習與工作中，我一定國家的這份關(guān)懷與鼓勵銘記于心，為了榮譽(yù)、為了實(shí)現理想、為了報答祖國，拼搏下去、奮斗下去，永不停息��！
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