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小學(xué)10月份班級工作月小結（精選15篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份小結吧。那么問(wèn)題來(lái)了，小結應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的小學(xué)10月份班級工作月小結通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)10月份班級工作月小結 1
金秋十月，天高氣爽，浮云流逝，正值收獲季節�，F將十月份工作做以下總結：
一、重點(diǎn)工作：
1、每天早上和大課間對學(xué)生進(jìn)行晨檢，作好情況記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
2、針對班級文明班級評選中得失分情況進(jìn)行總結，繼續加強學(xué)生的常規，重視養成教育。
(1)嚴抓學(xué)生的衛生習慣，早上到校我先到公共區和教室檢查衛生打掃情況，對打掃徹底及時(shí)的學(xué)生進(jìn)行肯定和表?yè)P，對沒(méi)有及時(shí)打掃的.學(xué)生進(jìn)行批評。
(2)訓練學(xué)生課間文明、有序地活動(dòng)，不打架、不亂扔垃圾、注意安全。
(3)召開(kāi)班干部座談會(huì )，有計劃地加強對班干部的指導和訓練，讓他們各司其職，找出不足和努力的方向，認真負責。
3、個(gè)別學(xué)生不能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)。對此，我在時(shí)間上加以督促，并與家長(cháng)取得聯(lián)系，讓家長(cháng)了解情況，讓這些學(xué)生能按時(shí)完成家庭作業(yè)。
4、抓好早讀，前一天布置好第二天早讀的內容，利用帶讀、分組讀、比賽讀等多種形勢提高學(xué)生早讀積極性。
5、利用課余時(shí)間，加強對學(xué)生的行為習慣教育。包括衛生、兩操、路隊、安全、課堂常規等各方面。
二、班級管理工作中存在的不足：
1、值日生打掃衛生，不夠及時(shí)、認真，打掃不徹底。(個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不做值日如沈天力，胡軼凡等)
2、教室內衛生保持不好，個(gè)別同學(xué)們仍有隨手亂扔、亂丟廢紙、廢物現象。
3、少數同學(xué)的家庭作業(yè)不能夠按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)潦草，不認真。(任浩然，張開(kāi)，胡杰書(shū)寫(xiě)不認真，這部分學(xué)生在老師的監督下作業(yè)整潔，清楚，說(shuō)明書(shū)寫(xiě)是態(tài)度問(wèn)題)
4、課間操時(shí)，幾個(gè)好動(dòng)、愛(ài)熱鬧的同學(xué)做操質(zhì)量差。(個(gè)別女生喜歡前后說(shuō)話(huà),其中還有班干部)
三、下月努力方向：
1、及時(shí)督促值日生打掃室內、外衛生，經(jīng)�？偨Y、表?yè)P和批評。培養學(xué)生積極、認真、高效地勞動(dòng)習慣。
2、針對衛生保持不好的現象，班主任和班干部及時(shí)檢查和督促，力爭做到每節課后有人檢查和督促。
3、放學(xué)后學(xué)生擺椅子、收拾課桌內垃圾的習慣還有待于養成。
小學(xué)10月份班級工作月小結 2
轉眼間，十月份又過(guò)去了，對于衛生方面我們小學(xué)部進(jìn)行了嚴格的檢查。采取了以下措施：
一、每天上午第一節課有政教處對各班教室和衛生區進(jìn)行檢查，第二節課間操時(shí)間由班干部對各個(gè)教室及衛生區進(jìn)行檢查并打分，納入班級一日常規檢查評比，并在各班之間進(jìn)行對比評出先進(jìn)班級，有問(wèn)題及時(shí)糾正。
二、每大周定期召開(kāi)各班衛生委員會(huì )議，針對存在的問(wèn)題對衛生委員提出要求并監督落實(shí)，如：各班教室及衛生區必須每天打掃至少三次，課間要有學(xué)生值班，發(fā)現有垃圾及時(shí)打掃，要注意全天的保潔工作等。
三、經(jīng)常利用廣播或是教干值班期間對全體學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生養成良好的衛生習慣，不要隨手亂扔果皮紙屑，發(fā)現有亂扔者要通報批評并給予班級量化分適當扣分。
經(jīng)過(guò)一系列措施的實(shí)施，小學(xué)部的衛生有了明顯的`改善，各班值日生能做到主動(dòng)打掃衛生，并在課間進(jìn)行保持。學(xué)生吃完零食后能自覺(jué)的把垃圾扔到垃圾桶里面去，對于衛生的保持起到較好的作用。
當然，我們做的還不夠，現住仍然存在有較多的不足之處,如：由于低年級的小朋友年齡較小，自覺(jué)性差，仍然有個(gè)別隨手扔紙屑的現象發(fā)生，高年級的學(xué)生有惰性，要經(jīng)常通知才能行動(dòng)等。相信有校領(lǐng)導的正確指導，我們小學(xué)部的衛生工作會(huì )越來(lái)越好，爭取達到學(xué)校領(lǐng)導的滿(mǎn)意。
小學(xué)10月份班級工作月小結 3
一、教學(xué)常規管理
10月31日我們對全校教師的教案、作業(yè)、質(zhì)量檢測、聽(tīng)評課、輔導學(xué)生、讀書(shū)筆記、校本學(xué)習等方面進(jìn)行了一次全面細致的檢查。本月檢測優(yōu)秀教師：王x、吳x、楊x、郝x、田x。
二、課堂教學(xué)
1、推門(mén)聽(tīng)課。加大課堂巡查力度，學(xué)校領(lǐng)導深入課堂，重點(diǎn)檢查教師課堂教學(xué)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和任課教師溝通。景校長(cháng)聽(tīng)課8節，吳x聽(tīng)課8節，魯x聽(tīng)課15節，余x聽(tīng)課8節，王春桂聽(tīng)課8節，謝x聽(tīng)課8節，瞿x聽(tīng)課8節，楊x聽(tīng)課16節，黎x聽(tīng)課16節，已上報教育局檢查驗章。
2、10月27日李x老師上了一節《循環(huán)小數》示范課。全校數學(xué)教師及學(xué)校領(lǐng)導參與了聽(tīng)課、評課。課堂中李老師創(chuàng )造性使用教材，利用故事的.形式引入課題，教師關(guān)注全體學(xué)生，教態(tài)親切自然，整節課采用自主、合作、探究的學(xué)習方法。全課教學(xué)設計結構嚴謹，條理清晰，層次深入，效果好。
3、10月17日萬(wàn)x老師執教了一節《去年的樹(shù)》示范課，學(xué)校領(lǐng)導和全體語(yǔ)文教師認真聽(tīng)課，評課。萬(wàn)老師課前準備充分，教學(xué)目標教學(xué)重點(diǎn)突出，注重學(xué)生的朗讀，課堂樸實(shí)自然。課堂中萬(wàn)老師表現出的既有激情又有柔情，是全校教師學(xué)習的榜樣。
4、本月推門(mén)聽(tīng)課領(lǐng)導小組聽(tīng)了田x，李x老師的常態(tài)課。
5、10月25日魯x觀(guān)摩了湖北省品德說(shuō)課競賽活動(dòng)，10月31日學(xué)校魯x、石x、余x、李x、崔x、楊x6位老師參加了湖北省數學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)。
三、教師學(xué)習
10月22日黎x、崔x分別對語(yǔ)文組，數學(xué)組進(jìn)行了《如何聽(tīng)課評課》《如何培養學(xué)生的閱讀能力》的校本培訓。老師們學(xué)習認真，筆記詳實(shí)。10月29日學(xué)校數學(xué)課題組成員對《創(chuàng )造性使用教材有效提高農村學(xué)生能力的發(fā)展》課題進(jìn)行了階段性小結，并完成本學(xué)年課題實(shí)驗研究材料。
四、課堂巡查
從領(lǐng)導巡查的情況來(lái)看，坐教，不使用普通話(huà)、不按課表要求上課的現象依然存在。
小學(xué)10月份班級工作月小結 4
本月工作計劃順利完成，而且效果較好，學(xué)風(fēng)濃厚，紀律較好，對此我作如下總結：
一、思想教育效果顯著(zhù)。
針對學(xué)生容易懈怠自己，出現厭學(xué)、情緒不穩定、心散愛(ài)玩等特點(diǎn)。我對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，將這種狀況扼殺在萌芽狀態(tài)，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，積極進(jìn)取。
二、學(xué)習教育效果佳。
1、通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
2、通過(guò)進(jìn)行專(zhuān)項練習及期末模擬考試，測試學(xué)生對知識掌握的`程度，并進(jìn)行針對性講解。做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。
3、充分利用優(yōu)生“一幫一”策略，帶動(dòng)后進(jìn)生把成績(jì)提高上來(lái)。效果顯著(zhù)。
4、積極鼓勵學(xué)生，稱(chēng)贊他們，使其對學(xué)習充滿(mǎn)信心。學(xué)生的學(xué)習勁頭猛增，成績(jì)有所提高。
三、課余生活豐富多彩。
在緊張的學(xué)習之余，為了給學(xué)生減壓，開(kāi)展了各種娛樂(lè )活動(dòng)豐富孩子們的學(xué)習生活，使他們身心各方面健康成長(cháng)。
�、匍_(kāi)展小發(fā)明、小制作比賽。激發(fā)學(xué)生想象能力和創(chuàng )造能力的同時(shí)，使學(xué)生感受到動(dòng)手創(chuàng )造的快樂(lè )。并對優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽。
�、谡n余時(shí)間教孩子們兒童舞蹈，挖掘潛能，鍛煉四肢協(xié)調能力。孩子們的舞蹈技能被激發(fā)，由此看出不是他們不會(huì )跳舞，而是缺少練習，缺少學(xué)的機會(huì )。
四、紀律教育。
繼續抓好班級的紀律，同時(shí)加強班級紀律委員，這樣既能加強班干部的能力，又使班級紀律能有所提高。這段時(shí)間班級紀律較以前有所進(jìn)步。
五、安全教育。
嚴格按照學(xué)校要求，加強學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強學(xué)生的安全意識，并于本月進(jìn)行了消防疏散演練，學(xué)生秩序井然，取得了較好的效果。
六、具體活動(dòng)。
1、全體師生進(jìn)行了消防疏散演練。
2、繼續七項活動(dòng)的開(kāi)展。
3、小發(fā)明、小制作會(huì )展。
4、排練兒童舞蹈《彩虹的約定》。
小學(xué)10月份班級工作月小結 5
學(xué)校安全工作是一項長(cháng)期而細致的工作，來(lái)不得半點(diǎn)疏漏和馬虎。進(jìn)入十月份以來(lái)，我校不斷加強師生安全教育，對學(xué)校建筑、用電線(xiàn)路、各種配備設施和學(xué)校周邊安全環(huán)境進(jìn)行了排查，針對存在的問(wèn)題，能解決的立即解決，需協(xié)調或整改的進(jìn)行研究，制定方案，限期解決，給師生創(chuàng )造一個(gè)舒適安全的工作學(xué)習環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高創(chuàng )造了條件。
在排查中，我們發(fā)現危及師生的人身安全的有：上課學(xué)校上下樓梯，雖經(jīng)常教育，但仍有部分學(xué)生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學(xué)生摔傷或踩傷，我們就召開(kāi)了教師會(huì )，讓上課的老師下課或上課晚走早到，在樓梯口、走廊上維持秩序進(jìn)行值班，追查教育不守紀的學(xué)生，效果很好。在平時(shí)的'工作中，我們也發(fā)現：學(xué)生在公路上行走，一部分學(xué)生不遵守交通秩序存在有交通隱患，個(gè)別學(xué)生玩耍不注意安全，就召開(kāi)班主任會(huì )、學(xué)生會(huì )進(jìn)行教育，也收到了良好效果。
由于我們只注重了師生的人身安全，對學(xué)校和老師的財產(chǎn)看管有所疏漏，10月x日下午，致使三位老師的東西被盜，影響了教師的教學(xué)，影響了學(xué)校的工作。為亡羊補牢，我們召開(kāi)教師會(huì )研究決定，加強冬防，不僅加強師生人身安全工作，同時(shí)也要加強學(xué)校財產(chǎn)管理，防范被損或被盜。為此，學(xué)校特制定老師辦公室值日安排表，確保辦公室不離老師。
防范勝于救災，責任重于泰山。我校將進(jìn)一步加強安全工作，查漏補缺，把安全工作搞好，為教學(xué)服務(wù)好。
小學(xué)10月份班級工作月小結 6
這個(gè)月，我班的主要工作如下：
一、結合學(xué)校德育計劃，開(kāi)展了四德教育，讓學(xué)生理解仁、愛(ài)、禮、德、孝。做一個(gè)孝順，尊敬長(cháng)輩的好學(xué)生
二、加強安全教育，在不同時(shí)間，不同季節，不同環(huán)境，結合政教處的部署，抓好交通、寢室、課間打鬧、飲食、傳染病等方面的安全知識教育，提高意識，做好防范。
三、抓好班級文化建設，辦了一期黑板報.
四、經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，早操、升旗、開(kāi)會(huì )的集隊速度有了很大的提高，能在規定的時(shí)間到位，一改過(guò)去慢悠拖拉的現象。
五、衛生習慣基本養成。班上基本杜絕了亂扔垃圾的現象，做到了：地板干凈，桌椅整齊，掃把擺放不凌亂，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，創(chuàng )設了一個(gè)干凈、衛生的學(xué)習環(huán)境。
六、保持與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報其子女在學(xué)的表現。尤其對一些問(wèn)題學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)取得家長(cháng)的支持，共同做好學(xué)生的思想工作。
七、注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養，就這個(gè)月初，我班的早讀聲音小的問(wèn)題，加大了這方面的`培養，在這最近的一些日子中，學(xué)生讀書(shū)的聲音得到了很大的提高。不足之處：
這一個(gè)月，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)不穩定，個(gè)別學(xué)生常常出現不良行為。如盧昕三番兩次欺負同學(xué)，皮文喜，黃文達幾次因同學(xué)對他出言不遜而大打出手。作為班主任，我的工作沒(méi)做到位，沒(méi)有洞察到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，沒(méi)有制止事態(tài)的發(fā)展，實(shí)為慚愧。
小學(xué)10月份班級工作月小結 7
又是新的一周，讓我們抓住10月份的小尾巴，攜起同學(xué)們的雙手，一起努力奮進(jìn)吧！
1、升國旗
本周的升旗儀式由3年級的李佳樂(lè )同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，他向全體師生倡議：我們應該有環(huán)保意識，愛(ài)護我們的家園，從小事做起，人人爭當環(huán)保小衛士。
2、全員學(xué)廣播體操
本周我校全體師生利用大課間積極學(xué)習廣播體操，爭取在最短的時(shí)間達到最好的效果。尤其是我們的帶班老師，盡職盡責的.帶領(lǐng)學(xué)生們反復練習，溫習學(xué)過(guò)的動(dòng)作，學(xué)生們更是興趣盎然！
3、集體教研
本周四我校對一年級的曹老師進(jìn)行了聽(tīng)評課，曹老師的精彩授課使學(xué)生對語(yǔ)文有了極大的興趣，通過(guò)講解《秋天》這一課，學(xué)生們能夠更加生動(dòng)的感受到秋的魅力。
4、晨讀
朗朗的讀書(shū)聲總能回蕩在校園的上空，學(xué)生們坐姿端正，聲音洪亮，小眼睛聚集在書(shū)本上。老師更會(huì )不定時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行指導，讓學(xué)生更高效的進(jìn)行晨讀。
5、領(lǐng)導視察
本周校部領(lǐng)導對我校進(jìn)行了全面的工作視察，涵蓋了校園按文化建設、教育教學(xué)管理以及校園環(huán)境的美化等工作，更是對新來(lái)的桑老師進(jìn)行了慰問(wèn)。歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校。
6、常規檢查
我校領(lǐng)導班子對全校教師的教案和作業(yè)本進(jìn)行了檢查，學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，老師們的評語(yǔ)也是溫暖人心，鼓勵學(xué)生們努力前行！
小學(xué)10月份班級工作月小結 8
十月份，隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我們課題組的各項工作也如期展開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的工作外，沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、十月份主要完成的工作：
1、根據領(lǐng)導的'安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習教研組文件，做好教學(xué)工作計劃；
2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客；
3、準備并參加了開(kāi)題會(huì )議；
4、參與課題組其他工作。
二、十月份參加課題工作感受：
對課題組來(lái)說(shuō)，十月份是個(gè)特殊月份，在黃校長(cháng)的悉心布置下，開(kāi)題會(huì )議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺(jué)到身上的責任重大與壓力劇增。很多時(shí)候，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作；大多時(shí)候，是一時(shí)心血來(lái)潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”；很少有時(shí)候，能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。
領(lǐng)導不說(shuō)，基本不做；領(lǐng)導再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候，要不對不起自己不說(shuō)，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫(xiě)幾句，發(fā)給各位，一來(lái)敬請幫助監督，二來(lái)也是自我督促。
小學(xué)10月份班級工作月小結 9
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間又一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，同時(shí)也有很多的想法在心頭。
先說(shuō)說(shuō)班級管理吧，經(jīng)過(guò)上個(gè)月的磨合，各個(gè)環(huán)節有條不紊，這個(gè)月只需完善不足的地方。在管理班級時(shí)，學(xué)會(huì )運用多種方式組織各種活動(dòng)已到達增加學(xué)生的班級凝聚力的目的，例如各大組表現得分記錄表等等。我也看到了他們的班級的口號班級小明星，班徽。這種方式可以再無(wú)形當中引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)，用身邊的榜樣鼓勵學(xué)生。學(xué)生的積極性大大的提高了，每個(gè)人都在為此努力，為此我感到很欣慰。
衛生方面，在本班里選出四名負責人的同學(xué)，負責分配本組的具體衛生，衛生情況一直保持的不錯。并且從上個(gè)星期張主任要求每周一午托大掃除，全班齊心協(xié)力進(jìn)行衛生清掃。一些平時(shí)沒(méi)有注意的衛生死角也被清掃的很干凈。
學(xué)習方面，除了每天對孩子們的常規學(xué)習要求。這星期增加了對放學(xué)后培優(yōu)補差的人數，并根據他們的具體的基礎，對他們進(jìn)行了有針對的.補習。并強調培養他們的閱讀習慣。十一月份的期中考試馬上就要到來(lái)，及時(shí)復習也是這個(gè)月要加緊進(jìn)行的一項任務(wù)。保證每個(gè)孩子對于之前學(xué)習中碰到的問(wèn)題能夠在復習的環(huán)節得到再一次的解決。
十月份各項工作還算是很順利的完成，及時(shí)的總結反思讓我彌補了之前的不足的地方。希望之后有所改善。
小學(xué)10月份班級工作月小結 10
不知不覺(jué)，又一個(gè)月過(guò)去了，孩子們歷經(jīng)兩個(gè)月的學(xué)習，逐步適應學(xué)校生活�？菰锏钠匆艚虒W(xué)也終于結束了！漢語(yǔ)拼音非常抽象，對于上過(guò)幾年學(xué)前班的一年級新生來(lái)說(shuō)，更是枯燥無(wú)味。這一個(gè)個(gè)難以識記的字母符號，孩子們經(jīng)常會(huì )問(wèn)：為何要學(xué)習這些莫名其妙的符號呢？為此，我在學(xué)拼音初始，就交這首兒歌：漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習生字需要它，教我學(xué)好普通話(huà)，我們決心學(xué)好它。
漢語(yǔ)拼音教學(xué)是一年級學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)、也是難點(diǎn)，是識字的基礎，必須教好，但要想教好是有難度的。針對一年級學(xué)生年齡小，自制力差，思維形象具體化的這些特點(diǎn)，聯(lián)系生活是學(xué)習漢語(yǔ)拼音最好的渠道。我盡量把一個(gè)個(gè)莫名其妙的字母符號，都變成生動(dòng)的故事。比如：在拼音王國中��！有三大家族：聲母家族、韻母家族、整體認讀音節家族。在這些家族中啊，都住著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的`拼音寶寶，我們以此來(lái)認識他們吧！漢語(yǔ)拼音是識字的工具，因此漢語(yǔ)拼音學(xué)習應該重在運用。多看、多讀、多用中熟練掌握。為了激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣，提高學(xué)習效率，培養良好的學(xué)習習慣，我在教學(xué)中邊教邊探究、摸索。認真備課、專(zhuān)研教材，結合學(xué)生實(shí)際情況，選擇、設置合理的教法，隨堂靈活教學(xué)。讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習漢語(yǔ)拼音很有意思，上語(yǔ)文課很有趣。以期收到好的教學(xué)效果。
我善于用生動(dòng)、形象的體態(tài)語(yǔ)（特別是手勢、眼神）及簡(jiǎn)單、明了的示意圖來(lái)調動(dòng)學(xué)生的感觀(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。運用多種形式的讀擴大訓練面，采取各種有趣的游戲（手指擺字母、摘蘋(píng)果等）吸引學(xué)生，熱情地投入學(xué)習。
總之，我覺(jué)得辦法總比困難多！越是覺(jué)得他困難，越要想盡一切辦法克服它！
小學(xué)10月份班級工作月小結 11
轉眼間，帶這個(gè)班級已經(jīng)2個(gè)月了，我決定從這學(xué)期開(kāi)始，也來(lái)寫(xiě)下月工作總結，找個(gè)時(shí)間自己靜下來(lái)想想，自己一個(gè)月都做了什么？還有什么事沒(méi)完成？這一個(gè)月是忙碌的一個(gè)月現對十月份工作簡(jiǎn)單總結一下。
1、和學(xué)生一起更新了班級文化建設。月初和孩子們一起把班級的文化布置更新了一下，我們的主題是：中華民俗文化，讓孩子們知道我國的傳統文化很有必要。
2、安排了食堂餐桌桌長(cháng)。利用晨會(huì )讓學(xué)生知道“食不言，寢不語(yǔ)”的道理。自從那次晨會(huì )后，孩子們在食堂的'紀律好了很多，但還是有說(shuō)話(huà)的現象，吃飯時(shí)掉餐桌上一些。偶爾有孩子不去食堂吃飯。
3、成功的參與了學(xué)校的小型運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )上孩子們表現的不錯，我們六學(xué)年是跳遠，男生、女生都是第一名，孩子們很開(kāi)心。
4、解決了科任課上學(xué)生不認真聽(tīng)講的狀況。我覺(jué)得這是我這個(gè)月最成功的地方了，怎么解決的？就是利用班級的積分啦。我給科任老師積分，只要孩子們表現好就給發(fā)。
5、進(jìn)行了第二次寫(xiě)字比賽。隋雨萌、于佳瑤、馬冰冰表現十分突出。這個(gè)班級孩子整體字寫(xiě)得都不錯，都很工整、干凈。但孩子們寫(xiě)字和上屆學(xué)生比還有一段距離。沒(méi)有“體”。還的繼續加油。
6、對“浪之語(yǔ)”教師工作室更新，個(gè)人每天都統計老師評價(jià)次數，應該很準確，呵呵。
沒(méi)完成好的地方：
1、 學(xué)生思想工作，特別是女生。
2、期中考試結束了，發(fā)現孩子們計算能力不是很好。
3、 孩子們習作始終都不行。
4、 對問(wèn)題學(xué)生的監管還要在加大力度。
十一月份的工作：
1、 開(kāi)展好家長(cháng)會(huì )。
2、準備開(kāi)一次“孝敬父母”為主題的班會(huì )，主要是教育父母長(cháng)期在外的孩子，特別是女孩子。
3、 開(kāi)展第三次寫(xiě)字比賽。
4、 應該是科普月了，搞好小種植，小養殖活動(dòng)。
5、抓好課堂的效率。爭取做到堂堂清。培養孩子們對當天的知識做小結。
小學(xué)10月份班級工作月小結 12
在今年2月份，我們學(xué)校根據上月底制定的方案，圍繞“學(xué)會(huì )感恩，勵志成才”這一主題，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
本月的每天大課間活動(dòng)，歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》傳遍校園的每個(gè)角落，溫暖著(zhù)每個(gè)同學(xué)、老師的心。
春節放假前，大隊部就根據預定方案，聯(lián)系鎮敬老院，在敬老院舉行了“愛(ài)在重陽(yáng)”的大隊活動(dòng)，為老人們獻上了節日的祝福。此舉，獲得了敬老院領(lǐng)導的好評，獲得了敬老院所有老人的稱(chēng)贊。今年春節一開(kāi)學(xué)，各個(gè)班級在充分主題閱讀的基礎上，開(kāi)展了朗誦感恩詩(shī)歌、講感恩故事、感恩演講、感恩歌曲演唱的比賽，并推薦佼佼者參與了全校的'相關(guān)比賽。學(xué)校的感恩主題隊刊、小報的評比也搞得紅紅火火。
大隊部組織了學(xué)生觀(guān)看感恩題材的影片（《暖春》），同學(xué)們在觀(guān)看時(shí)非常投入，許多同學(xué)流下了感動(dòng)的淚水。每個(gè)同學(xué)還寫(xiě)了觀(guān)后感，積極地參加學(xué)校的比賽。
同學(xué)們已經(jīng)把感恩當作了一種習慣。在家里進(jìn)行了小小的調查，比如調查家里的各項收入、支出，調查父母等長(cháng)輩的喜好等等，深深感受到家長(cháng)的各方面壓力之重，知道了體諒家長(cháng)的難處。所以，在家里為長(cháng)輩分擔家務(wù)、給長(cháng)輩端茶、捶背逐漸蔚然成風(fēng)。在學(xué)校里，他們也常懷一顆感恩的心，珍惜老師、同學(xué)對自己的幫助，并在本子上及時(shí)記錄下了感恩心語(yǔ)。也學(xué)會(huì )了主動(dòng)為他人提供幫助。
大多數的孩子還把自己的感恩心得通過(guò)詩(shī)歌、散文、書(shū)信等作品暢所欲言地表達出來(lái)，獲得了老師的一致好評。
各班級根據實(shí)際情況，開(kāi)展了多樣的感恩主題的隊活動(dòng)。既豐富了同學(xué)們的生活，也讓同學(xué)們更深入地體會(huì )到了感恩的內涵。還評出了一二三等獎。大大激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì )也會(huì )變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì )因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤。感恩教育也不僅僅是一個(gè)月的事情，應伴隨我們的每一天。
小學(xué)10月份班級工作月小結 13
全面發(fā)展是素質(zhì)教育的理論基礎和指導思想。班主任應全面關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生品德的成長(cháng)，而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、身體健康和審美追求；不僅要關(guān)心學(xué)生在校內的活動(dòng)，而且要關(guān)心學(xué)生在家庭和社會(huì )中的行為。班主任對班上的每一位學(xué)生，從課內到課外，從學(xué)習到娛樂(lè )，從思想到生活，凡是對學(xué)生身心發(fā)展有影響的方面和因素，班主任都有要關(guān)注和研究。美國著(zhù)名的教育心理學(xué)家布魯姆曾諄諄地告誡我們：“只要提供了適當的前提和現實(shí)條件，幾乎所有人都能學(xué)會(huì )一個(gè)人在世界上所能學(xué)會(huì )的東西�！卑嘀魅我喂虡�(shù)立“人人皆可成材，生生都有作為”的全面人才觀(guān)念。
第一，對學(xué)生要公正，一視同仁，平等對待，決不能因學(xué)生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣、愛(ài)好特長(cháng)、性格剛弱，是否聽(tīng)話(huà)，乃至年齡性別或相貌長(cháng)相、衣著(zhù)服飾等的不同而偏愛(ài)或歧視某些學(xué)生，更不能因為某些學(xué)生對班主任態(tài)度不端、言談不遜、舉止欠佳而起恨在心、耿耿于懷。
第二，要使全班所有學(xué)生都能在原有基礎上得到發(fā)展提高，決不能把時(shí)間、精力只用在優(yōu)秀學(xué)生身上，還要想到中等生，特別是后進(jìn)生。全班學(xué)生都是班主任的工作對象，對全班學(xué)生都應關(guān)心愛(ài)護，相信尊重，教育幫助，培養提高�！安环艞壢魏我粋�(gè)學(xué)生”，應成為每一位班主任的座右銘，應成為檢驗班主任工作成績(jì)的一條重要標準。班主任要端正教育指導思想，增強與學(xué)生的情感交流，要善于窺探學(xué)生的變化，針對各種不同類(lèi)型學(xué)生的情況做深入細致的思想工作。
第三，抓好每一個(gè)學(xué)生的.全面發(fā)展。全面發(fā)展不能以分數高低為依據，也不等于平均發(fā)展，主要是指生理和心理發(fā)展。
“讓每一只小鳥(niǎo)唱歌”意味著(zhù)對學(xué)習困難的“鳥(niǎo)兒”傾注更多的耐心與關(guān)愛(ài)。由于個(gè)性差異，學(xué)生發(fā)展很難絕對均衡同步，總有部分學(xué)生暫時(shí)滯后，表現為應試教育考場(chǎng)上的受挫，但在素質(zhì)教育的舞臺上，他們都能夠找到體現自己個(gè)性尊嚴的角色，能夠盡情揮灑其獨具魅力的創(chuàng )造色彩，奏響最美的音符。
“讓每一朵花都開(kāi)放”，在素質(zhì)教育的原野上，班主任用全面發(fā)展的理念演繹著(zhù)“希望教育”、“個(gè)性教育”和“成功教育”。我們相信每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(cháng)，每一朵鮮花都能自由開(kāi)放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳！
小學(xué)10月份班級工作月小結 14
清爽而舒適的金秋十月悄然逝去，溫馨而熱烈的留守生活激情迸發(fā)。趙集小學(xué)積極倡導：“關(guān)注留守兒童，構建和諧趙小”高品質(zhì)的留守兒童之家建管工作，把“教育民生工程、留守兒童之家”相關(guān)知識宣傳到位，落實(shí)到位，服務(wù)到位，關(guān)注到位。
十月份，開(kāi)展了一系列教育民生工程宣傳活動(dòng)，既豐富留守兒童學(xué)習生活和精神食糧，又更加有力地提高廣大群眾對教育民生的知曉度、滿(mǎn)意度和支持度。
十月上旬，學(xué)校留守兒童之家建設領(lǐng)導小組，為了使更多的少年兒童了解和參與讀書(shū)活動(dòng)，增強學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。各年級學(xué)生利用十一長(cháng)假期間，開(kāi)展“我讀書(shū)，我求知，我快樂(lè )”的主題教育活動(dòng)。希望孩子們在讀書(shū)中成長(cháng)，在書(shū)香中飛翔，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)平安祥和的國慶節。各班主任將學(xué)校發(fā)放的致家長(cháng)的一封信送到每一位學(xué)生的家長(cháng)手中。
10月12日下午，趙集小學(xué)在多媒體教室里舉行“學(xué)畫(huà)王”講故事比賽活動(dòng)。留守兒童們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)的表情，文雅的舉止，各具特色地演講了一個(gè)個(gè)振奮人心的故事，展現新時(shí)期留守兒童熱愛(ài)學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。
十月中旬，各班級積極開(kāi)展校內留守兒童之家民生工程“一堂課”宣傳活動(dòng)，讓在校學(xué)生了解民生工程，積極宣傳民生工程，鼓勵留守兒童爭當小小宣傳員。在學(xué)校門(mén)口醒目處，張貼宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造宣傳氛圍，提高社會(huì )影響力和知名度。開(kāi)展“愛(ài)心爸爸”、“愛(ài)心媽媽”結對幫扶活動(dòng)，關(guān)心留守兒童的學(xué)習、生活及心里健康。留守兒童之家領(lǐng)導小組利用課外活動(dòng)期間，對各班級的黑板報進(jìn)行了現場(chǎng)評比活動(dòng)。對出色黑板報的班級進(jìn)行了表彰，有效提高了留守兒童參與宣傳的.積極性，并邀請留守兒童參觀(guān)學(xué)習，借鑒成功經(jīng)驗�？傊�，趙集小學(xué)民生工程活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，踏實(shí)有效，不僅宣傳了趙集小學(xué)留守兒童之家民生工程的政策內容，還彰顯了教育民生工程實(shí)施以來(lái)所取得的成效。希望能以此為契機，讓社會(huì )、家庭和學(xué)校形成合力，共同關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們一個(gè)溫馨的“家”，還他們一個(gè)快樂(lè )的童年。
小學(xué)10月份班級工作月小結 15
十月份的工作忙碌充實(shí)，班級管理、數學(xué)教學(xué)、讀書(shū)學(xué)習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點(diǎn)一線(xiàn)，紀錄了三十一天的忙碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著(zhù)千變萬(wàn)化的學(xué)情和工作內容。從中選取一天作為一個(gè)月的縮影�，F將十月份以來(lái)個(gè)人工作總結如下：
上午的第一節課是8點(diǎn)開(kāi)始的，班上規定：學(xué)生7時(shí)40分之前不到校。但教師都早早走到學(xué)生前頭，7點(diǎn)剛過(guò)，我隨著(zhù)同事來(lái)到教室，準備今天的上課內容，思量今天該和學(xué)生們做些什么活動(dòng)，晨會(huì )學(xué)習《衛生評分細則》，突出桌箱衛生、文明使用廁所等新增內容。協(xié)商制定班級圖書(shū)角使用辦法；第一節上課；第二節批改作業(yè)；體育大課間，要帶隊進(jìn)出，行進(jìn)過(guò)程拐直角彎，個(gè)人自由活動(dòng)增加1分鐘跳繩。
7點(diǎn)40剛過(guò)，起早的孩子就陸續到校了，靜靜的教室熱鬧起來(lái)，值日生各就各位打掃教室內外。我巡視一圈，見(jiàn)學(xué)生打掃的比較積極，放心回到教室，督促學(xué)生抓緊時(shí)間收交作業(yè)，安排沒(méi)事可做的學(xué)生。
樓梯值日組長(cháng)走來(lái)，告訴我：祥又沒(méi)有做值日，而且不聽(tīng)從組長(cháng)的勸告。常有耍懶的學(xué)生被組長(cháng)告到我這里，對輕者說(shuō)服教育，對重者不僅說(shuō)服教育還要彌補過(guò)失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按xx慣例進(jìn)行處理。
預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢(qián)，回位了。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，下課問(wèn)他交錢(qián)做甚，他說(shuō)要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢(qián)昨天已經(jīng)清點(diǎn)上交，訂書(shū)的明細表電子稿也做完、核對完畢發(fā)給呂老師。今天再交，要把上面的工作重復一遍，唉！誰(shuí)讓咱是教師呢？
第二節課批改作業(yè)，同平常的'每一天一樣，欣賞學(xué)生的認真書(shū)寫(xiě)；為學(xué)生的進(jìn)步激動(dòng)；為學(xué)生的失誤惋惜，逐一批閱完畢，照舊例分類(lèi)，書(shū)寫(xiě)認真的而且全對的、書(shū)寫(xiě)認真的但沒(méi)有全對的、書(shū)寫(xiě)不認真的但全對的、書(shū)寫(xiě)和知識都有問(wèn)題的，分類(lèi)整理后分析學(xué)情找出面上的問(wèn)題和點(diǎn)上的問(wèn)題。整整一節課，60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂(lè )五味俱全。
打點(diǎn)好作業(yè)，應該是看書(shū)的時(shí)間，但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時(shí)候，擠過(guò)來(lái)看，飛也來(lái)湊份子，看來(lái)他們非常重視積分情況。怎樣強化學(xué)生這種積極的學(xué)習情感呢？我決定，在板報上設立“群星燦爛”欄目，對積分多的學(xué)生進(jìn)行表彰。接下來(lái)，設計字體，顏色、字號，打印，張貼。
一天下來(lái)，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實(shí)在。
一天、一個(gè)周、一個(gè)月，就這樣由一件件細微的小事穿綴而成。想起一句話(huà)：把簡(jiǎn)單的事堅持做好就是不簡(jiǎn)單。用這句話(huà)鼓勵自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級教好學(xué)生。
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