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私立小學(xué)生活老師工作總結

時(shí)間:2022-08-10 15:13:37 工作總結 我要投稿

私立小學(xué)生活老師工作總結

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的私立小學(xué)生活老師工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

私立小學(xué)生活老師工作總結

私立小學(xué)生活老師工作總結1

  一、保持一個(gè)健康的室內的衛生環(huán)境

  每天對寢室物品進(jìn)行清洗擦拭,保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛生死角,注意開(kāi)窗通風(fēng),形成空氣對流,保持宿舍空氣新鮮,同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。

  二、培養學(xué)生衛生習慣和自理能力

  在管理教育學(xué)生方面,要注重孩子們的個(gè)人衛生,培養孩子們衛生常識,做到飯前便后勤洗手,平時(shí)勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個(gè)人換下的小物品及時(shí)清洗,讓她們養成良好的衛生習慣。

  三、加強安全教育提高安全意識

  1、利用每周星期一(安全五分鐘)進(jìn)行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識,使孩子們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力。在遇到危險時(shí),讓孩子們準確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)。

  2、加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據家長(cháng)的要求,確保服藥及時(shí)、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日;顒(dòng)、飲食、安全工作。

  四、豐富文化生活,展示自我

  本期“周末舞臺”給孩子們提供了一個(gè)展示自我的平臺。盡管孩子們表現雖然不算完美還有很多不足之處,但是鍛煉了孩子們的膽量,增加自信心。讓孩子們在活動(dòng)中獲得愉悅的感受與體驗。

  五、勤奮工作、努力上進(jìn)

  認真做好每天的常規工作,做到手勤腳勤,保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛(ài)心感化孩子們,使她們感覺(jué)到大家庭的溫暖。在今后的工作中,加強理論和實(shí)踐學(xué)習,努力提高工作水平。

  通過(guò)一學(xué)期總結下來(lái),當然還有很多不足的地方有待改進(jìn),感謝學(xué)校領(lǐng)導的理解和支持,感謝同學(xué)們的包容和幫助。在以后的日子里,我會(huì )更加努力地學(xué)習、工作,讓自己管理水平更加進(jìn)步。

私立小學(xué)生活老師工作總結2

  一、在思想方面:

  我們始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導,把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線(xiàn)。時(shí)刻牢記自己的職責,借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,認真工作,不斷提高工作思想,深化思想觀(guān)念。始終保持著(zhù)鮮明的工作思想,使在生活管理工作取得了驕人的成績(jì)。

  二、在工作方面:

  1、加強常規管理,規范就寢紀律。

  沒(méi)有規矩,不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生,還要針對老師需要全面而符合實(shí)際的規章制度,從而規范我們的行為習慣。這一年我們?yōu)榱艘幏蹲∷奚木蛯嫾o律,學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際,行之有效的宿舍管理規章制度。使之對學(xué)生的管理上有了更明確的尺度,在此期間我們每天堅持對學(xué)生的監督與教育,早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況,了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)加強教育,問(wèn)題嚴重著(zhù)按時(shí)上報學(xué)校。通過(guò)學(xué)校,班主任,生活老師的共同努力,還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善,我校住校生的就寢紀律不斷在進(jìn)步,不斷在提高。

  2、狠抓養成教育,促進(jìn)衛生行為。

  養成了良好的行為習慣,等于成功了一半。同藝體衛處我們對于學(xué)生的內務(wù),用品,宿舍衛生我們都嚴格要求。每天不僅老師在檢查,還有學(xué)生會(huì )成員在檢查評比。物品擺放不規范的不能過(guò)關(guān),床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛生達不到要求的不過(guò)關(guān),經(jīng)過(guò)這一年不間斷的監督與檢查,批評與教育。大部分學(xué)生的自覺(jué)性,責任心有了明顯的改善。但是部分學(xué)生仍存在著(zhù)破壞公物,欠缺衛生意識,處事不認真等錯誤問(wèn)題。針對這些現象我們也通過(guò)談話(huà)、交心、教育、開(kāi)導等形式糾正他們的錯誤,也取得了較好的效果。期間對學(xué)生宿舍進(jìn)行嚴格的衛生評比,宿舍整體衛生也一步一步在好轉。每天值班學(xué)生也很負責地對宿舍,物品,用品的衛生進(jìn)行嚴格打分,并打分情況按時(shí)公布,同時(shí)在周總結會(huì )上總結本周的衛生情況,從而學(xué)生也慢慢重視衛生,養成行為習慣,對學(xué)生的健康成長(cháng)有重大的意義。

  3、愛(ài)護公物,保障舒適的生活環(huán)境。

  學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習,生活的保障,也是必不可少的基本條件。這一年為了住校生愛(ài)護公物,珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們一直加強愛(ài)護身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會(huì )成員開(kāi)始,讓他們認識到愛(ài)惜公物的重要性,通過(guò)他們讓學(xué)生管學(xué)生,讓學(xué)生監督學(xué)生,從而大大減少了公物設施的破壞。同時(shí)我們在管理學(xué)生的過(guò)程中,若發(fā)現公物損壞,如水管、電燈、衛生間沖水箱等,我們每天毫無(wú)退縮,自己主動(dòng)去弄去修,通過(guò)自己的行為給學(xué)生樹(shù)立榜樣,讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來(lái)。學(xué)生的思想意識也慢慢有了進(jìn)步,能夠愛(ài)惜公物。通過(guò)我們所有老師堅持不懈的努力,學(xué)生的進(jìn)步也很快,我們能夠繼續堅持,今后將學(xué)生的生活設施,學(xué)校的公物財產(chǎn)會(huì )得到更好的保護。

  一年的生活老師下來(lái),覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見(jiàn)效明顯。當然我們的工作也還存在很多不足之處,不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,與學(xué)生做到零距離接觸、近距離交流,共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。

私立小學(xué)生活老師工作總結3

  一、堅持政治學(xué)習

  在過(guò)去的一年里,本人始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策,認真學(xué)習時(shí)事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習,服從領(lǐng)導安排,維護學(xué)校領(lǐng)導的權威,始終以一個(gè)生活教師的標準來(lái)嚴格要求自己,樹(shù)立良好的師德形象。

  二、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛。

  三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高管理水平

  為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高管理水平,我深知學(xué)習的重要性。認真參加學(xué)校組織的活動(dòng),學(xué)習他人的方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的指導水平。結合自己的工作實(shí)際和體會(huì ),嚴格按照德育處的要求,一切為學(xué)生著(zhù)想,盡量減輕學(xué)生的思想負擔,提高工作效率。

  四、團結協(xié)作,做好自己的本職工作

  宿管工作千頭萬(wàn)緒,只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時(shí)的工作中,我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當做自己的朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛(ài)。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的工作氛圍,更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開(kāi)展。在過(guò)去的一年里,在政教處全體人員、各班班主任和科任老師的共同努力下,我校的宿管工作開(kāi)展的有聲有色。除了做好對學(xué)生的常規管理和教育工作之外,我們配合學(xué)校開(kāi)展一系列的有意義的活動(dòng),寓教于樂(lè ),極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,弘揚了校園文化,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。

私立小學(xué)生活老師工作總結4

  本學(xué)年,我擔任了小學(xué)女生的生活老師。在一年的工作中,我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,沒(méi)有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊,F將這一學(xué)期的工作總結如下。

  生活老師,首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每天都要到寢室幾次,尤其是晚飯以后,我都會(huì )去各寢室轉轉,希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛生和紀律等常規,才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì )去了解寢室的具體情況,把每天的情況做一個(gè)對比。對于問(wèn)題嚴重的寢室和個(gè)人,我都會(huì )與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通,讓問(wèn)題得到妥善解決。相對問(wèn)題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級的,管理起來(lái)有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點(diǎn),比如下寢室的次數就特別多一點(diǎn),利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間,多和學(xué)生聊天,也多強調一些學(xué)校的制度和要求。

  為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規范”、“寢室衛生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規守紀”、“文明禮貌”、“愛(ài)護公物”等方面的教育。同時(shí)嚴格規范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí),一個(gè)也不多,并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設立了獎勵制度,這樣學(xué)生的積極性也就

  被調動(dòng)起來(lái)了。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng),今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導工作,也應該是生活老師的職責所在。為此,我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì )相對比較薄弱一點(diǎn),我查閱了很多資料,同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁,課業(yè)負擔較重,學(xué)生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分數和名次,如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導。幫助該學(xué)生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

  在走訪(fǎng)寢室的過(guò)程中,發(fā)現學(xué)生的交往能力比較欠缺,因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì )文明進(jìn)步的重要表現,處理好人際關(guān)系也體現著(zhù)人的知識和修養,人際關(guān)系狀況關(guān)系著(zhù)個(gè)人的成長(cháng)和成才,F在的學(xué)生大多都是獨生子女,從小優(yōu)越感強,唯有在與別人的比較中才能充分認識自己,離開(kāi)了交際對象或可供比較對象,就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨來(lái)獨往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他對自己的認識就缺乏了“參照系”,也發(fā)現不了別人身上有好或不好的東西,也就無(wú)法調整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力,也是一種技術(shù),它可以通過(guò)學(xué)習和訓練來(lái)培養和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習之余,不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑,討論某些?wèn)題,交換一些意見(jiàn),從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)

  真誠關(guān)心同學(xué),當別的同學(xué)有求于自己時(shí),只要是正當的要求,就要盡己所能,滿(mǎn)足對方的要求;當看到別的同學(xué)有困難時(shí),要主動(dòng)去幫助。此外,學(xué)會(huì )寬容待人,謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信等等,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中,同學(xué)們也要經(jīng);突ブ,建立深厚的友誼。

  一學(xué)期的生活老師下來(lái),覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見(jiàn)效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

私立小學(xué)生活老師工作總結5

  一、關(guān)愛(ài)學(xué)生是基礎

  寄宿的孩子因離開(kāi)父母,所以我們生活老師應像媽媽一樣幫助和照顧他們的生活,像媽媽一樣細致入微地關(guān)愛(ài)他們,為孩子們的`健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的生活環(huán)境,讓每一個(gè)孩子在學(xué)習和生活中都能感受到老師對他們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,特別是當孩子情緒低沉時(shí),孩子真的需要愛(ài),特別是那些需要愛(ài)的孩子。生活教師與孩子們朝夕相處,和孩子在一起的時(shí)間比家長(cháng)還長(cháng),一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不可低估的影響,耳濡目染,將潛移默化地影響學(xué)生,甚至在學(xué)生的一生中留有痕跡。從某種程度上講小學(xué)的生活教師是孩子的第二任母親,孩子需要母愛(ài),其實(shí)他們只是希望有個(gè)人可以像媽媽那樣疼他,他們需要的是世界最偉大,最無(wú)私的一種感情。我決定以師愛(ài)之心補償這孩子缺少的母愛(ài)。讓愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融化他的冰點(diǎn),讓孩子在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)—————這是老師給予孩子最好的禮物,孩子感受到了母愛(ài)的同時(shí),將會(huì )懂得怎樣去愛(ài)同學(xué),愛(ài)集體,愛(ài)學(xué)校,以至懂得愛(ài)祖國,愛(ài)人民。

  二、抓好常規工作

  1、抓好各寢室的內務(wù)管理,嚴格執行生活部學(xué)生宿舍內務(wù)要求,高起點(diǎn)、高要求、高標準的要求。我每天督促檢查學(xué)生洗漱用品、衣柜物品的擺放,認真做好室內的清潔衛生,使寢室保持清潔、整齊、美觀(guān)、通風(fēng)。

  2、抓好文明進(jìn)餐,作為生活老師的我要照顧好每個(gè)孩子的一日三餐是非常重要的,要求每個(gè)孩子一日三餐必須吃完配的飯菜。

  3、檢查上實(shí)行:每天全面檢查和不定時(shí)檢查的方式,使學(xué)生之間起到相互學(xué)習、互相促進(jìn)、逐步提高的作用,共同把生活區的內務(wù)及衛生搞好。

  4、培養學(xué)生的生活自理能力和生活習慣,加強安全防范意識,重點(diǎn)抓好午休、晚休的休息情況,因為充足的睡眠有助于大腦的發(fā)育,同時(shí)也是同學(xué)們能否學(xué)好功課的保證。

  三、“勤”字為先

  其實(shí)生活老師工作可以用一個(gè)字來(lái)概括就是“勤”字,把“勤”作為工作重

  點(diǎn)。對于一個(gè)做過(guò)多年生活老師的我來(lái)說(shuō),“勤”字尤為重要。它應該從以下幾個(gè)方面理解:腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話(huà)說(shuō)得好:勤能補拙。

  1、腳勤:就是應多巡視,多檢查,我認為不但能起到督促作用,還可以減少學(xué)生的不良行為,也可知道學(xué)生想干什么?在干什么?

  2、眼勤:就是要善于發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生好比火爐上的水,要想它不開(kāi),我們就應學(xué)會(huì )散熱。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,比如:學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水,還有的甚至爬到了洗手臺上來(lái)沖涼,我們發(fā)現了立即制止,耐心地教育他們,告訴他們這樣做的危險性。

  3、耳勤:有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區發(fā)生了矛盾,回宿舍后,鬧情緒,并說(shuō)臟話(huà)發(fā)泄,這時(shí),我聽(tīng)到了,耐心地給他們做工作,說(shuō)服他們。

  4、嘴勤:就是像一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說(shuō),教育他們,看到不良習慣多加批評,發(fā)現他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵與表?yè)P。

  5、腦勤:平時(shí)我善于發(fā)現一些好方法,不怎么安于現狀,原地踏步,力爭讓學(xué)生在宿舍內平安地生活,讓他們有一種家的感覺(jué)。對于難管的學(xué)生,多動(dòng)腦子,想辦法,盡量不和他發(fā)生正面沖突,一旦出現問(wèn)題,就立即和班主任或者家長(cháng)進(jìn)行溝通。

  四、因材施教,循循善誘

  每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的,必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為,習慣,愛(ài)好及其后進(jìn)的原因,從而確定行之有效的對策,因材施教,正確引導。因此,搭建師生心靈相通的橋梁,用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心,使之改正缺點(diǎn),然后引導并激勵他努力學(xué)習,從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生不斷的變化。其實(shí)我工作中也有一些不足,需要我繼續努力,那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期,我會(huì )著(zhù)重狠抓這學(xué)期的不足,同時(shí)繼續保持本學(xué)期的工作狀態(tài),再接再厲,發(fā)揚工作中的優(yōu)點(diǎn),彌補不足,爭取在下學(xué)期做好本職工作,并真正做出成績(jì)來(lái),使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境。我將以一顆誠心,一份責任,無(wú)限服務(wù)于學(xué)生,共建溫馨家園。

私立小學(xué)生活老師工作總結6

  一、努力做好思想工作的轉變。

  我在幼稚園工作了兩年,習慣了幼稚園的工作模式,到了小學(xué)孩子不適應,我自己開(kāi)始也不適應。孩子們飲食、作息時(shí)間、生活自理情況都變了。剛開(kāi)始孩子早晨和中午起床后都要在床上發(fā)呆約1分鐘,速度慢還影響出操、吃飯挑食的現象開(kāi)始增多、洗澡只有自己一人抱攬,顧了洗澡堂又顧不了寢室等一系列問(wèn)題,曾想過(guò)放棄,但是我不能不負責的丟下與我朝夕相處的孩子,我要堅持,想辦法解決這些問(wèn)題。隨著(zhù)對工作的熟悉和對工作的改進(jìn),孩子逐漸適應了小學(xué)生活,我也完全適應了小學(xué)生活管理方式。

  二、做好生活常規工作,讓教學(xué)得到保障。

  1、生活老師的高標準、嚴要求是搞好學(xué)生生活管理的關(guān)鍵。我們除了負責管理好學(xué)生的衣食住問(wèn)題外還對學(xué)生進(jìn)行思想教育,與孩子談心,做孩子的生活媽媽。我會(huì )不定時(shí)的與家長(cháng)溝通,孩子出現異,F象我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,做到讓家長(cháng)放心,讓教學(xué)老師安心。

 。、平時(shí)我及時(shí)將孩子生活的情況與班主任和教學(xué)老師溝通,做到事事皆有數和全方位的關(guān)心孩子。

  3、開(kāi)展“我最棒”評比制度,每天給表現好的學(xué)生加上五角星,在學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行總評,對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物資和精神獎勵。用此方法激勵學(xué)生,逐步引導學(xué)生養成良好的生活習慣。這學(xué)期基本能做到按時(shí)起床、睡覺(jué),但12月下旬,天氣漸冷,就有學(xué)生有賴(lài)床現象。

  4、培養學(xué)生良好的生活習慣是我們工作的重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初,親自教學(xué)生疊被子、擺放物品、整理衣柜等,學(xué)生的生活自理能力得到了強化。

  三、保育與安全教育齊頭并進(jìn)。

  我們是寄宿制的學(xué)校,家長(cháng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習更關(guān)心孩子的身體和安全。我班有個(gè)大扁桃的孩子,有個(gè)身體弱的孩子,他們都需要特殊照顧。9—11月我班生病率較低,進(jìn)入寒冬,孩子生病的漸多,更多的孩子在家時(shí)已感冒和孩子熱了愛(ài)脫下衣服,我們沒(méi)能及時(shí)看見(jiàn)因而感冒。每次孩子感冒我們都及時(shí)治療并及時(shí)地與家長(cháng)聯(lián)系,因而家長(cháng)對我們的工作很滿(mǎn)意。

  孩子愛(ài)打鬧、追逐,我除了對他們講道理外還隨時(shí)盯著(zhù)他們的活動(dòng),盡量讓他們的活動(dòng)都在我的視線(xiàn)里。每餐后我都是讓孩子排著(zhù)隊回寢室,在寢室里孩子換鞋處是最易玩耍的地方,我便請班里的得力干將在換鞋處盯著(zhù),以免發(fā)生碰撞等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的緊跟嚴盯,沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

  五、反思

  回顧成績(jì)的同時(shí),我們也看到了不足之處。我想我會(huì )在以后的工作中更加努力,爭取更大進(jìn)步。加強自身學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān),做好家長(cháng)工作,讓教學(xué)老師的教育工作得到有力的保障。

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