高一班級工作總結 15篇

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的高一班級工作總結 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一班級工作總結 1

　　我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

　　一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)

　　一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。

　　二、培養學(xué)生良好的品格

　　我一直認為，中學(xué)時(shí)期，培養良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說(shuō)，只要是人就會(huì )犯錯誤，就連老師都有做錯事的時(shí)候，更別說(shuō)你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀(guān)念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎上，我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

　　三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

　　1、愛(ài)就是了解。

　　初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的`興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

　　2、愛(ài)就是關(guān)懷。

　　入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。

　　3、愛(ài)就是尊重。

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝，當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

　　4、愛(ài)就是責任。

　　教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、晨會(huì )上，我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

高一班級工作總結 2

　　德育教育的主要內涵在于提高人們的道德素質(zhì)，鑄造人們的道德人格，實(shí)現理想的道德境界，其目的在于整個(gè)社會(huì )范圍形成普遍的、完善的道德人格。學(xué)校的教育工作者是德育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，他必須按照一定社會(huì )的教育要求，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，來(lái)培養學(xué)生的思想品德。學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體。當學(xué)生經(jīng)過(guò)教育者的啟發(fā)、引導，主觀(guān)能動(dòng)性調動(dòng)起來(lái)以后，由客體又變成主體。德育過(guò)程不是單向傳遞思想道德規范的過(guò)程，而教育者與學(xué)生思想情感交流的雙向活動(dòng)過(guò)程。

　　我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任，但也嘗試著(zhù)用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生，因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì )。

　　一、思想教育要嚴，個(gè)人發(fā)展要寬

　　一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，經(jīng)常性的，有的放夭對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義，集體主義教育。如學(xué)生一進(jìn)高中就讓他們學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》《國旗法》等。通過(guò)學(xué)校的各種各樣的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)班級的教育，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的，從而培養起學(xué)生們的學(xué)習興趣。例如，通過(guò)他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團結合作，要有凝聚力才能取勝，學(xué)習也如此。

　　二、通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生

　　通過(guò)家訪(fǎng)可以爭取家長(cháng)對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。

　　全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生，是做好班主任工作的基礎和前提。班主任工作，可以說(shuō)就是從了解和研究學(xué)生開(kāi)始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，家訪(fǎng)是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪(fǎng)，善于家訪(fǎng)是班主任帶好班的訣竊之一。當接到班主任工作的任務(wù)以后，就應該有計劃有步驟地對學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。通過(guò)家記，對全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解，如遇特殊問(wèn)題，要進(jìn)行速訪(fǎng)，對個(gè)別學(xué)生，根據需要，還要常訪(fǎng)。例如，我們班的一學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)經(jīng)常遲到，缺席。我就到他家家訪(fǎng)，了解他的家庭情況后開(kāi)始細心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況，缺席情況減少了。

　　三、利用筆談的方式溝通師生感情，密切師生關(guān)系

　　和諧的師生關(guān)系，是搞好班級管理的重要前提，中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟。他們渴望交流，但又相對封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀(guān)上成為師生交流的障礙，針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我要還應學(xué)生兩周寫(xiě)一次周記，學(xué)生寫(xiě)的我跟他們保密，因此，他們在周記中無(wú)所不談。有的寫(xiě)出了煩惱，有的寫(xiě)出擔憂(yōu)，有的寫(xiě)出失去信心，有的寫(xiě)出班上存在的問(wèn)題。就這樣通過(guò)周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。

　　四、讓學(xué)生成為班會(huì )的主人

　　班會(huì )上讓學(xué)生自己討論，演講“學(xué)習經(jīng)驗”“紀律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等。

　　總之，我認為，班主任的德育工作直接影響到一個(gè)班級全體學(xué)生的成長(cháng)，因此，作為班主任的我，要不斷加強自己的理論學(xué)習，組織能力和教育能力的培養。

　　高一班主任班級工作總結三

　　過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。

　　為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“致操場(chǎng)周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的.模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

　　二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

　　高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)形成、發(fā)展的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)如何適應高中學(xué)習、生活等實(shí)際問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

　　三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

　　四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動(dòng)會(huì )，展開(kāi)班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著(zhù)文理分科等實(shí)際問(wèn)題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。

高一班級工作總結 3

　　時(shí)間轉瞬即逝，又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，收獲頗豐，當然也有些不足。我們班認真地總結出優(yōu)點(diǎn)，爭取再接再厲，同時(shí)也認真發(fā)現不足，努力改正，我們牢記高一8班的口號“雄起，必勝”，我們一直堅定地向前走，為了成為為平行班中的NO.1，為了實(shí)現這一目標，我們努力學(xué)習，爭取優(yōu)異的成績(jì)，努力培養自己行為習慣，從細節做起。

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級，總是與班主任和班委的領(lǐng)導分不開(kāi)。在這一學(xué)期，我們班的班委秉承上學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作態(tài)度，一直為班級做出貢獻。正是因為他們的付出，使同學(xué)們有了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？v使在這一學(xué)期中，班級不乏一些消極分子，但老師和同學(xué)們共同努力，規范他們的行為。

　　在這些班委和班主任的帶領(lǐng)下，108同學(xué)越來(lái)越團結，越來(lái)越有班級凝聚力，成績(jì)也越來(lái)越好，第一次月考，我們打下了漂亮的一戰，成為平行班中的NO.1，而且這次進(jìn)入全校前200名的人數也是有史以來(lái)最多的；第二次月考，我們班再次向校友展示了我們力爭上游的拼搏精神以及可以引以為傲的學(xué)習實(shí)力，又是平行班中的NO.1。輝煌成績(jì)的取得與同學(xué)們的團結努力和老師的高質(zhì)量水平是分不開(kāi)的。我們相信，只要師生齊心，我們班決不回就此止步，而是再創(chuàng )輝煌。

　　在努力學(xué)習的同時(shí)，我們會(huì )有豐富的課外生活。盡管每個(gè)星期只有一次班會(huì )課，但我們班的`兩位組織委員都力求最好，組織各式各樣的活動(dòng)讓同學(xué)們在繁忙的學(xué)習中得到身心的舒展。值得一提的是我們在開(kāi)學(xué)初的名為“讓夢(mèng)想起飛”的班會(huì )，讓同學(xué)們從一開(kāi)始就確定未來(lái)的方向，并為了努力奮斗；還有就是師生交流會(huì )，在這次活動(dòng)中我們8班同學(xué)為9門(mén)任課老師送上了我們班53個(gè)人的祝福，并且我們與老師也有了一次心靈的溝通。這一學(xué)期，學(xué)校也組織了籃球賽，演講比賽，我們班均取得了不錯的成績(jì)。

　　學(xué)期即將結束，我們班的同學(xué)們依舊不松懈，一直在拼搏著(zhù)。我們在教室里用智慧的筆桿揮灑青春的熱血，因為我們相信“天道酬勤”。

　　這就是108，一個(gè)永不放棄，力爭上游的108！

高一班級工作總結 4

　　我自從擔任高一（8）班的班主任后�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因為這個(gè)班是我校高一年級中的理科實(shí)驗班，本身?yè)�子重。更何況高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是在學(xué)校領(lǐng)導，班科任教師以及家長(cháng)的幫助和支持下，我順利完成了本期工作。我深深地體會(huì )到班主任的`工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

　　正面宣傳教育，形成團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)。

　　我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動(dòng)，學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說(shuō)#39;人們說(shuō)的沒(méi)錯，要成才并非都得擠這’獨木橋’。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。#39;做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習。

高一班級工作總結 5

　　我過(guò)非常著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育到底是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”。使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，高一年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為，以良好學(xué)習習慣的養成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。高一年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給他們的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。同學(xué)們大都能夠努力學(xué)習，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。但是隨著(zhù)學(xué)生對學(xué)習生活的熟悉，他們的交際越來(lái)越廣泛，不可避免的，有些同學(xué)接受了一些不良思想，影響了他們的正常學(xué)習生活。而中學(xué)生學(xué)習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于學(xué)生本身，對于形成和完善中學(xué)生個(gè)性，對于中學(xué)生的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。

　　班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。

　　在工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級工作，應該堅持使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，同時(shí)盡可能地為他們創(chuàng )造寬松自如的氛圍，使他們充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。

　　班主任首先應該尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì )對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛(ài)屋及烏”的效應。班主任還要能發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的.各項活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現自己才能的機會(huì )。班主任可以要求全班同學(xué)參加日常管理，形成輪值制度，每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。在活動(dòng)中班主任應盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。

　　發(fā)揮班干部的作用。班干部是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴(lài)的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會(huì )，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養學(xué)生的才干，把班級各項活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣。

　　對班干部既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。我們的目標是培養學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機會(huì )，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛生勞動(dòng)；第三，利用班會(huì )和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè )性的文體內容，例如學(xué)校規范活動(dòng)，班級競賽活動(dòng)等，能達到活躍身心，調劑生活，融洽關(guān)系，“一箭三雕”的目的；第四，在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(cháng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；第五，積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增強大家的集體觀(guān)念和競爭意識。

高一班級工作總結 6

　　轉瞬間，半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去�；仡欁约旱陌嗉壒ぷ�，總體感覺(jué)，是對一些特殊學(xué)生的教育，印象深刻。

　　高一（4）班本學(xué)期共有46人，男生26人，女生20人。其中單親學(xué)生3人，父母雙亡1人；外縣區15人，外省2人；由于各種原因腳腿受傷5人；心里突出者6人……,這些學(xué)生人數不是多數，但是直接影響到學(xué)生的學(xué)習、生活和班級氛圍，關(guān)系到學(xué)生的教育和學(xué)生家庭幸福。

　　一、探求根由

　　由于種種原因，一部分學(xué)生從上學(xué)期后半期到現在，對學(xué)習無(wú)興趣。一遇到考試，整夜睡不著(zhù)，情緒煩躁。和同學(xué)話(huà)也少了，無(wú)心學(xué)習�？荚嚦煽�(jì)和平時(shí)學(xué)習狀況不相符。經(jīng)過(guò)和學(xué)生談心、調查、與家庭溝通，產(chǎn)生上述現象的原因歸結如下：

　　1、初中經(jīng)過(guò)復習才升入高中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，適應高中學(xué)習生活較慢，逐漸地學(xué)業(yè)成績(jì)有所下降。并且來(lái)自農村，看到父母的辛勞，自我感覺(jué)無(wú)法父母交代。

　　2、家長(cháng)期望過(guò)高。一些家長(cháng)往往拿其他孩子和自己孩子作比較，使學(xué)生感到，經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力達不到父母的期望。

　　3、怕吃苦。一些學(xué)生，面對緊張的高中生活，學(xué)業(yè)壓力大，缺乏意志力，怕吃苦，放棄學(xué)習。

　　4、與家長(cháng)交流障礙，賭氣不學(xué)。

　　5、與同學(xué)不正常交往，心思沒(méi)用到學(xué)習上。

　　6、單親家庭，缺乏關(guān)懷。

　　二、因人而異，及時(shí)教育

　　針對上述學(xué)生學(xué)習中存在問(wèn)題產(chǎn)生的原因，分別制定方案，因人而異，實(shí)施教育。

　　1、利用班會(huì )課、自習、課余飯后，分別他們談心，共同分析原因，制定方案，幫助他們緩解壓力。并且鄭重承諾：早晨不批評學(xué)生， 使之有一個(gè)好心情，晚上不批評學(xué)生，使之有一個(gè)好心情。我是這樣承諾的，也是這樣做的。

　　2、積極與家長(cháng)聯(lián)系，得到家長(cháng)的理解，積極使他們和孩子交流，多鼓勵，緩解家庭施加的壓力。

　　3、在平時(shí)學(xué)習中，指導學(xué)習方法，并積極與科任老師聯(lián)系，對他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導、補課。

　　4、對家庭特殊的學(xué)生給與更多的'關(guān)心。在困難助學(xué)活動(dòng)中多考慮，給與困難補助，幫助解決后顧之憂(yōu)。對一些單親學(xué)生，和其父親或母親商討，為了孩子，不遠出打工，常對孩子關(guān)心。

　　5、對他們學(xué)習中的一些懶散行為，采用平等、和藹、輕松地口吻，及時(shí)指正，幫助他們改正。

　　6、對不正常交往的學(xué)生，多與之交談，講清利害。自習、上課、作業(yè)常檢查督促。并取得家庭協(xié)助，幫助他們把心思用到學(xué)習上。

　　7、積極開(kāi)展班級活動(dòng)。尤其在考試前，多搞活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)看小品、講笑話(huà)、唱歌等方式，減輕考試壓力。

　　當然，班級管理工作紛繁瑣碎，要求班主任又更多的奉獻和耐心。特別對特殊學(xué)生，應當給與更多的關(guān)心和愛(ài)護，使他們積極融入集體，為營(yíng)造積極向上、風(fēng)發(fā)有為的班風(fēng)做好鋪墊。

高一班級工作總結 7

　　本學(xué)期，我班班級工作切實(shí)貫徹執行學(xué)校關(guān)于德智體全面發(fā)展的教育方針，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，全體任課教師的團結合作、無(wú)私奉獻，以及全體同學(xué)的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。

　　一、在德育方面

　　我們培養的學(xué)生的素質(zhì)直接決定著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生的思想道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，因此始終將德育放在首要地位。本學(xué)期我班著(zhù)重做了如下幾項工作。

　　1、加強班級班干部隊伍建設。班干部隊伍素質(zhì)的高低，直接對全體學(xué)生的思想品德產(chǎn)生很大的影響。建設一支精良的班干部隊伍，是德育工作所必須的，也直接影響到整個(gè)班級的精神面貌。3月份，我班在主題班會(huì )中，通過(guò)民主制定新學(xué)期的新班規，布置新學(xué)期任務(wù)。一些學(xué)生思想覺(jué)悟高，工作能力強，有樂(lè )于奉獻精神，都能德智體全面發(fā)展，在學(xué)生中有較高的威信。每周一次的班干部例會(huì )，班主任進(jìn)行指導，學(xué)生相互討論、學(xué)習，班干部的各種能力得到鍛煉與提高，做了許多卓有成效的工作，起到了先鋒模范作用，成為班主任的得力助手。他們曾獨立成功地開(kāi)展團隊活動(dòng)，如組織“學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)等，并在母親節后成功舉辦了“感恩親情”主題班會(huì )，有著(zhù)深遠的影響，受到與會(huì )師生的一致好評。我班學(xué)生自發(fā)組織的“學(xué)雷鋒義賣(mài)鮮花”活動(dòng)成果突出，反響良好，受到學(xué)校表彰;我班成功、朱小龍等同學(xué)分別獲�！笆�佳學(xué)生干部”、“十佳學(xué)習標兵”。蔡勝琴、湯淳、張卿、周倍合等同學(xué)在校征文評比中，多次獲一等獎。成功、吳鐳均在《海門(mén)日報》上發(fā)表文章，楊陽(yáng)、沈婧在“葉圣陶”征文大賽中分獲全國一、三等獎。另外在班會(huì )課同樣開(kāi)展了學(xué)習經(jīng)驗介紹，周記交流，再組織討論和解決問(wèn)題。在考試前為學(xué)生解決了心理問(wèn)題。定期召開(kāi)班委會(huì )，均能實(shí)事求是地提出班級中存在的問(wèn)題，經(jīng)討論后，確定解決方法，由班長(cháng)在班級公布決定。班級實(shí)行值周班長(cháng)制，班干部人人參與班級管理，協(xié)助班級工作，頗有成效。

　　2、強化常規管理。班級常規管理工作的好壞，在一定程度上反映了一個(gè)班級班風(fēng)建設的成敗。為此我們重點(diǎn)做好學(xué)生各項素質(zhì)的培養，加強紀律觀(guān)念。開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生收聽(tīng)法制報告課，做好立志達標活動(dòng)，每一位同學(xué)都積極參與，班級管理采取宏觀(guān)調控與量化相結合，權利與義務(wù)相結合，實(shí)行值周班長(cháng)每周班務(wù)小結，目標明確，措施到位，嚴格管理，因此班級風(fēng)貌令人滿(mǎn)意，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強，凝聚力增強，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校組織的德育活動(dòng)中多項獲一等獎。

　　二、在智育方面

　　智育工作是班級的核心工作，學(xué)生學(xué)習成績(jì)的高低，會(huì )影響到學(xué)校、家庭及學(xué)生本身的多種方面，因此加強智育工作，促進(jìn)學(xué)生智育水平的提高，拔尖補差是我們的根本任務(wù)與努力目標。

　　1、做好學(xué)生思想動(dòng)員工作。在開(kāi)學(xué)初，根據自身特點(diǎn)，制訂出合理的奮斗目標，樹(shù)立競爭意識、團結意識和創(chuàng )優(yōu)意識，提出“團結、奮進(jìn)、求實(shí)”的文明班風(fēng)和“勤思、博學(xué)、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　2、建立互幫互學(xué)機制。為了提高全班的整體水平，幫助部分學(xué)生盡快擺脫落后的局面，我班實(shí)行學(xué)、幫、趕、超、比的結對措施，適當調整座位，有了很明顯的效果。在校全科競賽中，我班共有43人次獲獎。并獲得團體總分三等。學(xué)習成績(jì)名列年級前茅。

　　3、做好拔尖補差工作。對班級的所有同學(xué)根據他們目前狀況提出不同要求，對優(yōu)生提出高標準高要求，做好思想工作及學(xué)習輔導工作，尖子群體已初步形成。耐心細致地做好差生的轉化工作，找他們談心，從思想上幫助他們，使他們樹(shù)立信心，消除自卑感，在學(xué)習上幫助他們，掌握正確的學(xué)習方法，加以指點(diǎn)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，他們的成績(jì)有不同程度的提高。全班同學(xué)積極報名參加興趣小組活動(dòng)，部分同學(xué)甚至一人參加兩個(gè)小組。另外還抓住期中考試的時(shí)機，在全班開(kāi)展“道德、文明、海中人”、“請為1班看一回病”等主題班會(huì )，同學(xué)們踴躍發(fā)言，談體會(huì )，找差距，制訂了新的奮斗目標。

　　4、在期中考試中，我班總分為年級第三。

　　三、在體育方面

　　體育工作是班級工作中的.一個(gè)重要組成部分，強健的體魄，良好的身心素質(zhì)是完成學(xué)習任務(wù)的重要保證。因此從提高學(xué)生各方面素質(zhì)出發(fā)，把體育工作落到實(shí)處。

　　1、加強兩課兩操的管理。我們首先從思想上加以重視，明確體育鍛煉的目的與意義，要求每一位同學(xué)從平日抓起，認真積極參加兩課兩操活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，完成體育達標計劃。我班體育達優(yōu)秀人數比例高，合格人數為100%。

　　2、認真組織。積極參加學(xué)校的各項體育活動(dòng)。堅持每天下午二節課后上操場(chǎng)跑步兩圈。體育課上無(wú)無(wú)故缺課，無(wú)運動(dòng)傷害事故。積極配合老師，認真按規定參加體育鍛煉。校運動(dòng)會(huì )上，雖然運動(dòng)水平不高，但人人嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律。無(wú)違紀現象發(fā)生。運動(dòng)會(huì )投稿及發(fā)表的篇數都占全年級第一。

　　四、勞動(dòng)衛生等方面

　　我班宿舍、清潔區、餐桌櫥、教室都保持清潔衛生，宿舍實(shí)行值周室長(cháng)制，認真管理宿舍內務(wù)。認真組織大掃除，順利通過(guò)學(xué)校每次檢查。

　　以上是我們高一(1)班在本學(xué)期所做的工作及取得的一些成績(jì)。當然，我們還有更多的工作需要去做，也有不少的地方需要改進(jìn)。我們將不斷努力，向更高的目標奮進(jìn)，充分調動(dòng)全體成員的積極性。人人努力，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。

高一班級工作總結 8

　　我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與特殊學(xué)習習慣的養成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jì)，班級多次被評為模范班集體。由此可知，抓學(xué)習習慣培養，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

　　我做的主要工作如下：

　　一、確立明確的班級奮斗目標

　　班級組建之初，我給學(xué)生提出明確的班級目標：我們要在一年級成為普通班的佼佼者；在二年級成為普通班中成績(jì)最好且穩定者；三年級成為接近甚至超越有些重點(diǎn)班者。當初提出這樣的目標，學(xué)生都覺(jué)得不可思議，他們不相信自己能夠取得這樣的成績(jì)，而我是一個(gè)標準的自負自大者。然而，通過(guò)這一年的努力，我們班在衛生、紀律、規范等方面已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jì)，我的嚴格管理也得到越來(lái)越多同學(xué)的信任和支持，現在，我們班同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光，都在堅持努力學(xué)習，并以不努力為恥。他們說(shuō)：“我們并不比重點(diǎn)班差，我們班堅持了很多他們沒(méi)有堅持的優(yōu)秀習慣，在很多方面我們比他們都好！只是我們在學(xué)習上還不如他們，我們大家更應該埋下頭去，努力學(xué)習，相信我們還會(huì )創(chuàng )造奇跡！”學(xué)生這樣的熱情也鼓舞著(zhù)我，使我對班級的嚴格管理更有信心，我相信：通過(guò)我的不斷學(xué)習和努力，通過(guò)我們十八班全體老師和同學(xué)的共同奮斗我們還能創(chuàng )造屬于我們十八班的輝煌的！

　　二、嚴格管理，以身作則

　　制定了明確的班級目標之后，剩下的工作就是在學(xué)校和年級的領(lǐng)導下去努力實(shí)現我們自己的目標了。為此，我們制定了詳細的班級工作準則，明確了班主任和全體同學(xué)的行為準則和規范要求，使班級的每一位同學(xué)行有所依，心有所警。當然，一個(gè)班級人數眾多，大家來(lái)自不同的地方，接受不同的家庭教育和熏陶，已經(jīng)養成了不同的習性，不可避免的會(huì )出現不同形式、不同程度的班級違紀行為，面對違紀的同學(xué)，我決不手軟！學(xué)生將來(lái)是社會(huì )人，社會(huì )不會(huì )輕易給人犯錯誤的機會(huì )，一著(zhù)不慎，可能就會(huì )貽誤終身。更何況現在他們處于塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期，我希望傳遞給他們的就是這樣一種勇于承擔責任，不怕艱難困苦，認定目標便一往無(wú)前，永不言棄，能夠承擔痛苦的精神。我常說(shuō)的.一句話(huà)是：尊嚴是自己的雙手掙得的！我希望我們班的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，為人處世上更應該得到發(fā)展。因此，我總是對他們提出很高的要求，即使學(xué)校和年級并沒(méi)有如此要求，我們班學(xué)生現在已經(jīng)習以為常，不再覺(jué)得不能接受而至于反抗了。很多學(xué)生已經(jīng)能夠理解老師高標準的嚴格要求他們是為了他們的未來(lái)著(zhù)想，他們也漸漸地能夠接受了！這是最讓我欣慰的！

　　我們在學(xué)校取消跑操活動(dòng)之前一直要求學(xué)生每天早上6：00（周日、雨雪天氣除外）準時(shí)在餐廳西南角處集合跑操，此活動(dòng)堅持了近一年，后因天氣炎熱而停止。下學(xué)期，一旦天氣條件允許，我們立即恢復我們班的優(yōu)良傳統。通過(guò)早晨跑操，學(xué)生鍛煉了身體，磨練了他們的意志，而更為重要的是學(xué)生明白了一個(gè)道理：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單！開(kāi)始有些同學(xué)不愿意或者不能堅持跑操，但我沒(méi)有放手，現在他們終于意識到跑操的好處了，我相信下學(xué)期我們的這項活動(dòng)會(huì )更好地開(kāi)展下去的！

　　跑操活動(dòng)取消之后，我要求學(xué)生每天早上6：10之前進(jìn)班（星期日為7：30），無(wú)特殊情況不得請假或遲到，如確實(shí)有事應向班長(cháng)請假；班長(cháng)不在，向當天值日班長(cháng)請假，經(jīng)允許后方可請假。開(kāi)始時(shí)學(xué)生仍然是反對聲一片，但是一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生已經(jīng)習慣早起，并且學(xué)習上的收獲也使得他們愿意承受比別人多的痛苦（自由時(shí)間被壓縮，學(xué)習任務(wù)加重）。

　　在班級管理上，我凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到，如果做不到，就與學(xué)生接受相同甚至更重的懲罰，學(xué)生懷疑什么都不會(huì )懷疑我的人格和對他們的愛(ài)！此外，我們還作出這樣的決定：班主任有錯批評學(xué)生，或侮辱學(xué)生人格，賞罰不當以及早晨跑操遲到情況出現，愿意接受學(xué)生恰當的處罰，請全班同學(xué)監督。

　　三、給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)和諧的

　　充滿(mǎn)愛(ài)的班集體

　　我幾乎每天都找學(xué)生談話(huà)，了解他們的內心世界，試著(zhù)去理解他們，幫助他們。我收集學(xué)生的生日，并予以公布。每逢學(xué)生生日，班里都會(huì )為他們唱《生日快樂(lè )歌》，我也會(huì )送上一本書(shū)表達我的祝福。每每我都能從學(xué)生那里收獲感激的目光，學(xué)生很幸福，我很欣慰！

　　不管我們怎樣理想化地去理解學(xué)生，但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧，那么努力。他們不免會(huì )因學(xué)習和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀律。這個(gè)時(shí)候怎么辦？我們堅持的反思天天批改就給我提供了一個(gè)順達、溫馨的渠道。我和學(xué)生在反思里交流，說(shuō)出我們的煩惱、無(wú)奈、痛苦和困惑，我們互相理解，互相支持！大家的心越來(lái)越近，一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了！班級是個(gè)小社會(huì )，為使同學(xué)們愉快地相處，我也想了很多辦法，加深同學(xué)們的了解，增進(jìn)他們的友誼，教會(huì )他們很好地與人溝通的本領(lǐng)，讓他們體驗合作的價(jià)值和成功的經(jīng)驗�，F在，已經(jīng)很少有同學(xué)感覺(jué)與班級不能融合了，他們已經(jīng)體驗到這個(gè)大家庭的溫暖了，這也是我對這個(gè)班充滿(mǎn)信心的原因所在。

　　讓班級充滿(mǎn)愛(ài)是我治班的理想，我相信這也是教育教學(xué)成功的根本！我會(huì )為之不懈努力的！

　　四、研究提高學(xué)生成績(jì)的方法

　　這是我這學(xué)期工作的重中之重，這也是將來(lái)教育教學(xué)活動(dòng)的終極目標之一，實(shí)現了它才算是對學(xué)生有了交代。

　　為了提高學(xué)生的成績(jì)，我主要做了這么幾件工作：

　　1、與各科課任老師溝通、協(xié)調，通過(guò)他們了解學(xué)生的課堂表現，以便加強監管。同時(shí)希望他們也能多與學(xué)生交流，了解學(xué)生，更好地教育學(xué)生。協(xié)調他們與學(xué)生的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧發(fā)展。

　　2、周一、周二、周三、周四的晚讀時(shí)間，英語(yǔ)、政治、歷史、地理四科課代表會(huì )在黑板上寫(xiě)下當晚的晚讀檢查內容，督促學(xué)生晚讀讀書(shū)，我則參與檢查。這項活動(dòng)極大地提高了我班晚讀讀書(shū)的效率。

　　3、由于我班數學(xué)成績(jì)較差，為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，解決學(xué)生學(xué)習數學(xué)的困難，我協(xié)調了我所教的一個(gè)理科重(來(lái)源www.qiewO.cOm優(yōu)習范文網(wǎng)）點(diǎn)班的部分成績(jì)較好的同學(xué)，他們每星期抽出一節晚自習時(shí)間到我班輔導我班學(xué)生學(xué)習數學(xué)。這項活動(dòng)在我班掀起了一個(gè)學(xué)習數學(xué)的熱潮，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，也解決了他們的困難和后顧之憂(yōu)，現在我班的數學(xué)成績(jì)正穩步提高，出現好的苗頭，同學(xué)們、科任老師和我更有信心了。

　　4、舉行班內幫扶工作

　　針對班級同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)參差不齊的現象，我在安排學(xué)生座位時(shí)考慮了英語(yǔ)因素，適當考慮其他學(xué)科成績(jì)，安排成績(jì)對應的同學(xué)坐同桌或前后桌，方便他們互相督促，檢查。

　　5、經(jīng)常找同學(xué)聊天，了解他們在學(xué)習上的困難，開(kāi)導他們，與他們交流學(xué)習方法和學(xué)習心得，幫他們查找學(xué)習瓶頸產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們戰勝困難，實(shí)現自我超越！

　　班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，讓我們在實(shí)踐中去探索

　　總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　我期待在新的學(xué)年里，在學(xué)校和年級組的大力支持下，十八班取得更大的進(jìn)步！

高一班級工作總結 9

　　高一8班有學(xué)生52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走讀生9人，屬于第三層次班級。大部分學(xué)生學(xué)習基礎差，學(xué)習習慣不夠好，紀律渙散。本學(xué)期，我們班在實(shí)現“深入加強日常管理，使同學(xué)學(xué)會(huì )自我管理嚴格守紀”的班級目標上多出了大量的工作�；仡欉@一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jì)。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)1—2周，我們班選出了新的班干部，經(jīng)過(guò)明確的分工，我們成立了班委會(huì )，學(xué)生，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合，班級工作已經(jīng)步入正軌。

　　中期考試前，班級工作重點(diǎn)是盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之體現良好的精神風(fēng)貌。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應該互相取長(cháng)補短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習慣，這樣不僅會(huì )影響別的同學(xué)，還會(huì )對班級得“月評”活動(dòng)很不利。此時(shí)我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內我們可以針對某一點(diǎn)，進(jìn)行獎懲措施，以激勵同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設中來(lái)。

　　中期考試后繼續加強守紀教育，結合考試對學(xué)生進(jìn)行積極引導。有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設。在這個(gè)方面上我結合學(xué)校、家庭、學(xué)生三方面，不斷溝通教育并及時(shí)進(jìn)行階段性總結，使同學(xué)們打消思想顧慮，及時(shí)消除錯誤思想的影響，逐步提高自我管理的能力。

　　積極強化班會(huì )育人主陣地，通過(guò)主題班會(huì )提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。沒(méi)有學(xué)習積極性，學(xué)習績(jì)效必定不會(huì )高，如此班級的整體成績(jì)也不會(huì )高。本學(xué)期，在德育處、年級的`精心策劃下，班級指導學(xué)生組織主題班會(huì )20次，從安全、誠信、節約、健康等方面引導學(xué)生積極進(jìn)取，統一思想，快樂(lè )成長(cháng)。

　　本學(xué)期重點(diǎn)工作：

　　1、配合學(xué)校組織了為期一周的新生軍訓工作：

　　2、參加了李智華事跡報告會(huì )，并組織學(xué)生積極撰寫(xiě)征文；

　　3、組織了學(xué)初家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)；

　　4、組織參加了學(xué)校組織的激情跑操比賽活動(dòng)；

　　5、組織了“走進(jìn)羌村——文化研學(xué)”活動(dòng)；

　　6、參加了學(xué)校組織的慶元旦激情跑操活動(dòng)。

　　一個(gè)班級最重要的就是班風(fēng)的建設，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來(lái)激烈的社會(huì )競爭中立于不敗之地，我們著(zhù)重加強對班干部工作的指導，班主任指導班干部，班干部指導值日班長(cháng)。在處理班級工作中，實(shí)行值日班長(cháng)負責制，回望過(guò)去的日子，盡管工作上取得了這些成績(jì)，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒(méi)辦成，許多該做的事也沒(méi)做好。

　　不足及努力方向：

　　1）營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同進(jìn)步

　　2）加強課后溝通，增強學(xué)習信心和班級凝聚力

　　3）促進(jìn)相互交流，提高自身素質(zhì)

　　4）班干部就要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家

　　展望本學(xué)期班級工作，我們要根據學(xué)生情況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，以爭創(chuàng )“優(yōu)秀班集體”為目標，不斷創(chuàng )新，刻苦工作，努力學(xué)習，積極的搞好班級的各項工作，高質(zhì)量完成學(xué)期工作計劃，使本班的班級工作順利進(jìn)行，并為學(xué)校及學(xué)生發(fā)展做出新的貢獻。

高一班級工作總結 10

　　高一（1）班現有學(xué)生46人，其中男生19人，女生27人；住讀生34人，走讀生12人。一學(xué)期以來(lái)，在政教處的正確領(lǐng)導及大力支持下，本班卓有成效地開(kāi)展了一些工作，也取得了一些成績(jì)�，F將一學(xué)期以來(lái)的主要主要總結如下。

　　一、依靠一種力量，即以班干部為核心的中堅力量，增強班級的凝聚力。

　　依靠班干部管理班級的日常事務(wù)，這是班主任管理班級的主要手段。而依靠班干部首先得選拔和培養班干部。在培養、管理和指導班干部方面，我主要做了三方面的工作。

　　1、建立班干部值日制度。每天由一名主要班干部負責班級日常工作。特別是晚自習前的空檔時(shí)間的學(xué)習和管理。九、十兩個(gè)月，由值日班干部于聽(tīng)力前的五分鐘領(lǐng)讀本班自編的《一日行為規范歌》，用規范指導學(xué)生的日常生活和和學(xué)習。

　　2、建立班干部工作例會(huì )制度。每周一聽(tīng)力前的二十分鐘，由班長(cháng)和團支部書(shū)記輪流召集全體班干部開(kāi)會(huì )，匯報和總結前一周的`工作，討論并解決班級中出現的突出問(wèn)題，研究和明確下一周的主要工作。同時(shí)，通過(guò)例會(huì )，達到了解班級情況的目的。

　　3、及時(shí)指導班干部開(kāi)展工作。要求班干部既要有工作責任心又要有講究方法，如“少說(shuō)多做”、“身教重于言教”等。以關(guān)心和幫助同學(xué)為主，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的工作態(tài)度和管理方式，遇事冷靜，處理問(wèn)題要留有余地，不要把矛盾激化。要求班干部之間相互合作，“補臺不拆臺”。

　　二、培養兩種能力，即自主學(xué)習的能力和自我管理的能力。

　　為了培養這兩種能力，我的做法是：

　　1、抓班級文化建設。在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎上將教室布置一新。既有校領(lǐng)導倡導的“勤學(xué)、拼搏、求實(shí)”學(xué)風(fēng)條幅，又有“胸懷祖國、志存天下”的理想目標條幅；既有《學(xué)習方法歌》，又有《四嚴禁四反對》；既有《學(xué)習園地》《班務(wù)園地》，又有《班級光榮榜》等。濃厚的班級文化氛圍在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情和自主學(xué)習的積極性。

　　2、抓學(xué)習習慣的養成。印發(fā)《高中生學(xué)習常規》資料，人手一份，幫助學(xué)生由初中生向高中生的角色過(guò)渡。通過(guò)班會(huì )的的形式引導學(xué)生正確認識“學(xué)習本來(lái)就是辛苦的事情”，在最大程度上消除學(xué)生心理和行為上的不適。

　　3、采納班干部的建議，出臺了“班級周活動(dòng)方案”。這個(gè)方案主要是針對晚自習之前及課外活動(dòng)的空檔時(shí)間班級處于無(wú)序狀態(tài)而制定的。內容包括“班干部例會(huì )”、“教唱歌曲”、“練字”、“名言警句摘抄”、“班級球隊訓練”等。實(shí)踐證明，這個(gè)方案行之有效，得到了學(xué)校督導處肯定。而且在活動(dòng)中，鍛煉和培養了一大批優(yōu)秀的同學(xué)和班干部。

　　三、明確三個(gè)要求。

　　1、學(xué)習要求：不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。

　　2、紀律要求：有老師在教室和無(wú)老師在教室應一個(gè)樣。

　　3、生活要求：儀表大方得體，用錢(qián)合情合理。

　　四、落實(shí)四項常規。

　　1、做好問(wèn)題學(xué)生的思想教育工作。

　　2、堅持“三個(gè)到位”，即早自習前到位、課間操到位、聽(tīng)力前到位。

　　3、堅持“兩個(gè)檢查”，即清潔衛生檢查、學(xué)生到班情況檢查。

　　4、搞好“一個(gè)保管”，即學(xué)生放假返校后的生活費及零用錢(qián)的保管。

　　五、不足之處及努力方向。

　　班主任工作是一項艱辛而又復雜的工作，所以難免出現一些問(wèn)題，如思想工作不深入，處理問(wèn)題重結果不重影響等。今后，一定要發(fā)揮思想引導人的的作用，用愛(ài)心、真心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是問(wèn)題學(xué)生，以期把工作做得更好的。

高一班級工作總結 11

　　過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　1.加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養品行優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)秀的合格人才。

　　為了配合政教處和學(xué)校團委的工作，除了完成政教處安排的班會(huì )內容外，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的系列主題班會(huì )活動(dòng)。例如：“同桌我欣賞你”、“不文明行為大盤(pán)點(diǎn)”、“我心目中的莞中精神”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課及計算機技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的思想教育

　　2.加強班級管理，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“團結活躍奮進(jìn)”的班集體。

　　高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，實(shí)現由初中到高中平穩過(guò)渡顯得尤其重要。隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，這一特殊階段學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。我做了如下工作：（1）我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，在自我意識的基礎上增強進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。（2）有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3.鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，增強凝聚力。通過(guò)同學(xué)們的努力，我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。

　　3.期末考試成績(jì)良好

　　大家知道，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習，如果本職工作做不好，別人批評你你只能默默承受，無(wú)怨無(wú)悔�；�于這點(diǎn)認識，同學(xué)們都發(fā)奮苦讀，刻苦鉆研，一份耕耘一份收獲，在本次期末考試中，我們班成績(jì)比較理想。謝嘉雯、林偉利分獲年級總分第一、第二名；語(yǔ)文平均分排位第16名；數學(xué)第5名；英語(yǔ)第16名；物理第16名；化學(xué)第9名；生物第7名；政治第13名；歷史第14名；地理第13名。

　　4.積極參加學(xué)校及級組組織的活動(dòng)

　　我們班不僅在學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還能積極參加學(xué)校、級組組織的各種活動(dòng)，并取得了驕人的成績(jì)。（1）科技節中，我們班的游戲設計獲較高評價(jià)；（3）墻報評比中，我們班取得了較好成績(jì)。（3）宿舍評比中，我們班的女生宿舍總計先后拿了2個(gè)三星級宿舍。

　　5.積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，督促做好早操、眼保健操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　6.積極主動(dòng)地和各科教師及家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的`交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　我通過(guò)以上幾方面的努力，基本上完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。我班形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強的堅實(shí)集體。展望未來(lái)，任重而道遠，我會(huì )加倍的努力，總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。

高一班級工作總結 12

　　從事班主任管理工作多年了，也取得過(guò)一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來(lái)了課改之風(fēng)，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變�，F將本學(xué)年度的班級管理情況總結如下：

　　一、除舊革新，自主管理

　　在以往的管理中，班干部在班級中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個(gè)別責任心強的同學(xué)能夠引領(lǐng)班級的管理。事無(wú)巨細唯班主任下定論。借課改之風(fēng)，我在班級管理上思考了許多，改變了許多。

　　1、制定適合本班班情的班規

　　由于是實(shí)驗班，對待學(xué)生的要求和標準不同。在制定班規的時(shí)候要更加的細膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學(xué)習、紀律、衛生方面認真的進(jìn)行定制。并且嚴格考核制度。

　　2、建立積極向上的`自主管理小組

　　班級創(chuàng )設：班委、學(xué)習、紀律、衛生、監督等五個(gè)自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會(huì )各個(gè)管理組要對自己分管工作進(jìn)行總結和展望。對待班級重大事件，必須五個(gè)組討論解決，制定解決方案和處理意見(jiàn)。填寫(xiě)班級事務(wù)處理表并存檔。在本學(xué)年中，由于自主管理的公平、公正、公開(kāi)原則，使班集體空前團結。班委組能很好的處理協(xié)調班級事務(wù)；學(xué)習組重在落實(shí)，基本完成學(xué)案檢查落實(shí)工作，但細節處還有待改進(jìn)。安靜課堂的建立，紀律組功不可沒(méi)。優(yōu)良的環(huán)境，離不開(kāi)衛生組的努力，特別是在衛生組管理人員調整后的兩個(gè)月里，更是發(fā)揮作用，使衛生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團結公正，監督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標要做到人人有責，人人參與。

　　二、課堂改革，積極主動(dòng)

　　學(xué)習是目標，但主動(dòng)學(xué)習才是最關(guān)鍵的。充分利用自主管理小組的團結和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實(shí)，我們會(huì )一如既往的堅持。把我們的學(xué)習工作做好，為兩年后的高考創(chuàng )佳績(jì)做好準備。

　　三、學(xué)習也是生活，我們一起向前走

　　我們是一個(gè)集體，對待學(xué)習上有困難的學(xué)生我們不放棄，對待生活上有困難的學(xué)生我們幫助。高中一個(gè)三年的集體，我們一起向前走。讓每一個(gè)人都進(jìn)步。

　　總后，雖然我們一直在進(jìn)步，特別是管理上的進(jìn)步，但存在的不足還是很多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個(gè)學(xué)期的最后，我們的班級提出了和“不積極因素斗爭到底”的口號。我們要把這個(gè)決心堅持到底，堅持到高三的最后勝利。

高一班級工作總結 13

　　一下學(xué)期一晃而過(guò)，我很高興可以和老師同學(xué)們度過(guò)愉快而充實(shí)的學(xué)習生活。

　　在這學(xué)期，我們?yōu)槟鷧⒓恿舜蟠笮⌒〉幕顒?dòng)。排球賽中，女排們頑強勇敢，團結向上；籃球賽上，男籃揮灑汗水，驍勇善戰；場(chǎng)下的啦啦隊更是熱情洋溢，團結一心，展現了王者的霸氣和風(fēng)采。

　　在五彩的熒光棒中，我們?yōu)槲枧_的歌手歡呼吶喊。我們參與《竇娥冤》《將相和》的表演；在音樂(lè )會(huì )上我們每個(gè)人都成為了耀眼的明星！我們在班會(huì )上各抒己見(jiàn)，我們?yōu)閴?mèng)想執著(zhù)不息。

　　我想，這一切的一切，都來(lái)源于我們的團結，我們的自信，我們對集體毫無(wú)保留的熱愛(ài)！

　　這學(xué)期，團支部一共出了六期板報，我們在"挑戰自我迎接新學(xué)期"中帶著(zhù)不同的.夢(mèng)想走進(jìn)高一下半年；在"奮斗兩年半，幸福三十年"的主題中奮筆疾書(shū)；在"鎖住夢(mèng)想，英勇奮斗"的激勵下為期中考試而努力；"真正的英雄"讓我們重新確立目標，繼續努力；我們在學(xué)習過(guò)程中盡力"提高素質(zhì)，完善自我"；最后在"全力以赴，無(wú)悔高一"的宣言中為期末考試而努力。

　　在這一期一期的板報前，我們互相鼓勵，團結向上，共同進(jìn)步。

　　本學(xué)期，我們很多同學(xué)還參與了"手拉手輔導驛站"活動(dòng)。大家都十分關(guān)心這項活動(dòng)，并給予大力支持，盡最大努力奉獻愛(ài)心。

　　我十分感謝班主任老師在團支部工作上的支持，感謝所有同學(xué)的參與與配合。另外，還要感謝團支部成員：WSY,ZYN,YWY同學(xué)在工作上的努力、參與與付出。我想，沒(méi)有大家共同努力這些活動(dòng)是很難順利完成的，因此，我真的十分感謝大家。

　　這學(xué)期十分愉快，充實(shí)，充滿(mǎn)收獲。因為我們把奮斗的汗水，幸福的歡笑留在這里，留在高一這個(gè)美好年華，在這一過(guò)程中，我們長(cháng)大了，我們學(xué)會(huì )努力了，我們更優(yōu)秀了，更團結了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，在一班與大家共同學(xué)習、生活的這一年，我十分快樂(lè )，十分自豪。我為自己可以為大家服務(wù)，與大家共同努力而毫無(wú)遺憾。遺憾的是我無(wú)法在高二時(shí)與大家繼續分享，擔任團支書(shū)了，可我永遠不會(huì )忘記大家在我工作期間給予我的鼓勵與支持；在我的學(xué)習和生活中給予我的關(guān)懷和幫助。我真的很留戀一班，我希望一班這股凝聚力永遠都不會(huì )消散。我們每個(gè)人，都會(huì )更加努力，更加進(jìn)步！

　　我再次感謝我的老師，同學(xué)們，感謝你們的支持和關(guān)心，感謝我們曾經(jīng)一起走過(guò)！

高一班級工作總結 14

　　理科高一下學(xué)期班級工作期末小結因為同學(xué)們普遍反映時(shí)間緊作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間去消化學(xué)過(guò)的知識，沒(méi)有時(shí)間去看錯過(guò)的題。

　　為此在4月14日－16日，我走訪(fǎng)了二十多位老師，然后推出了我班提高整體成績(jì)的第一個(gè)小實(shí)驗，因為沒(méi)有的自習時(shí)間，所以實(shí)驗是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進(jìn)行的。實(shí)驗小組共13人，起名為“創(chuàng )新學(xué)習小組”，每天小組成員都要跑步，每次的錯題都要改正，而且都要過(guò)幾天復查。

　　在4月24日時(shí)，我在網(wǎng)上找到了全國神奇式教育家魏書(shū)生的經(jīng)驗材料，我的實(shí)驗馬上進(jìn)行了部分調整，而且讓多數同學(xué)都逐漸地改變著(zhù)自己的學(xué)習方式。

　　在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名。

　　在最近這次考試之前，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平，我又找了幾位有經(jīng)驗的老師，協(xié)商下一步的工作安排。老師們一致反映：法，的'確是好法，但同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成，哪有時(shí)間去消化和復習。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長(cháng)遞交了“增加自習，提高能力”的實(shí)驗申請報告。

　　兩天后董事長(cháng)和高中部主任正式批準了我的報告。不久學(xué)校又為我班買(mǎi)了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書(shū)籍。

高一班級工作總結 15

　　20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結束，班級工作也告一段落，回顧一學(xué)期的班級工作，雖然工作很久了，但仍有新的收獲，面對新的學(xué)生出現了新的問(wèn)題，班級工作的思路也在不斷的做著(zhù)調整。

　　高一新生入校以后，面對陌生的面孔，學(xué)生與老師之間有一個(gè)相互熟悉的過(guò)程，學(xué)生對周?chē)�的環(huán)境也有個(gè)適應熟悉的過(guò)程，作為班主任，我們充分重視和利用好這段時(shí)間，做好班級管理的準備工作。一開(kāi)始學(xué)生都想表現的很好，想給班主任及其任課老師留下好印象，學(xué)生對高中生活充滿(mǎn)了期待，對學(xué)習也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。作為班主任老師，要及時(shí)的給予鼓勵。做好新生的入校思想工作。

　　幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心

　　重點(diǎn)高中錄取后的學(xué)生，多數學(xué)生學(xué)習上都存在一定的困難。班主任要及時(shí)的給學(xué)生做好開(kāi)課前的引導，幫助學(xué)生明確學(xué)習方法，重點(diǎn)強調，高中學(xué)習方法與初中的異同點(diǎn)。初中的時(shí)候，老師的監管比較緊，布置檢查作業(yè)比較及時(shí)，高中階段，任課老師的管理與初中大有不同，課下的自主學(xué)習時(shí)間增加，老師主要檢查上交作業(yè)，課后作業(yè)靠學(xué)生的自主學(xué)習完成，這樣就存在著(zhù)很大的問(wèn)題，自我管理不是很好的學(xué)生，因為沒(méi)有督促，可能存在偷懶的行為�；蛘咦约赫n下不知道干什么，作為高一的班主任，必須一開(kāi)始就告訴每一名學(xué)生，高中學(xué)習的每一節課，都要從第一節課開(kāi)始，我們要抓住第一節課，認真聽(tīng)講，課下復習，課前預習，眼睛要盯著(zhù)老師，及時(shí)筆記。這樣一節課一節課的抓住，一天一天的抓住，我們的學(xué)習成績(jì)穩步上升，基礎差的學(xué)生，在掌握好現在的學(xué)習內容以后，適當的翻開(kāi)初中課本，及時(shí)復習，堅持不懈，我們的學(xué)習成績(jì)就會(huì )有很大的提高，也會(huì )找回的自信。

　　規范學(xué)生的學(xué)習生活習慣

　　高一學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好，學(xué)習有困難，不僅僅是學(xué)生不愛(ài)學(xué)習的原因，其根本的原因是學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。我們都知道，從小學(xué)生開(kāi)始，學(xué)生的學(xué)習差異是很小的，多數學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都會(huì )在90分以上，就是他們會(huì )按照老師的要求去完成作業(yè)，基礎知識掌握挺好的，所以考試不會(huì )太差。初中的學(xué)生，就開(kāi)始分化，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生的自我意識增強，思想變得復雜，行為也變得多樣，活動(dòng)的空間變大，變得更加的不安分。導致不少學(xué)生注意力不能集中，學(xué)習喪失了興趣。高中生更是自主意識增強，而且自我決策意識加強了。很多活動(dòng)自我做主了，如果沒(méi)有嚴格的紀律，這部分學(xué)生將會(huì )成為班級管理的難題。學(xué)習要從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的聽(tīng)課，作業(yè)，自習課，課下復習，課前預習，都有明確的方法，讓學(xué)生首先養成良好的學(xué)習習慣。

　　結合平時(shí)的衛生掃除，培養學(xué)生的生活習慣，經(jīng)常檢查學(xué)生的宿舍，天天巡視學(xué)生的座位，根據學(xué)生自我衛生習慣，天天總結，讓學(xué)生自我管理，經(jīng)常指點(diǎn)他的課桌臟、亂，讓學(xué)生養成整潔的良好習慣。被點(diǎn)名的同學(xué)會(huì )感覺(jué)很沒(méi)面子，下次一定會(huì )注意個(gè)人衛生。良好的生活習慣有利于學(xué)習成績(jì)的提高。勤勞的品德，必定會(huì )帶動(dòng)學(xué)習習慣的養成。

　　給學(xué)生充分的信任，享受成人的待遇

　　高一學(xué)生剛剛要步入成年，青春期的孩子，渴望得到認可，作為班主任老師，要充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，走進(jìn)學(xué)生的心里，肯定他們的`做法與想法，并能夠適時(shí)地給予指導，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，也會(huì )讓學(xué)生感受到朋友般的關(guān)懷！做錯事情了，不是嚴厲的指責而是耐心的引導，幫助學(xué)生分析錯誤以及影響，從學(xué)生的自身、班級、家庭、以及對今后發(fā)展的影響。讓學(xué)生明確具備良好習慣的重要性。

　　經(jīng)常與家長(cháng)溝通，充分了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，掌握學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　我們不要只看到學(xué)生現在的表現，任何一個(gè)學(xué)生，他的表現都是他生活的反映，是家庭環(huán)境及其周?chē)�環(huán)境的反映。我們要想從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題，必須充分了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境。有助于我們給學(xué)生創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，幫組學(xué)生身心正常的發(fā)展，呵護學(xué)習內心，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)懷，內心里接受老師，有利于老師的教育工作開(kāi)展。

　　教育是一項非常系統的工程，我們每個(gè)環(huán)節都要用心把握，面對如此眾多的孩子，班主任很難做到照顧好每一個(gè)孩子，但是我們能做好引導者，學(xué)習上的良師，生活中的益友！期待著(zhù)每個(gè)學(xué)生能幸福健康的成長(cháng)！

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