高一班級工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的高一班級工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高一班級工作總結1

　　本學(xué)期，我班班級工作切實(shí)貫徹執行學(xué)校關(guān)于德智體全面發(fā)展的教育方針，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，全體任課教師的團結合作、無(wú)私奉獻，以及全體同學(xué)的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。

　　一、在德育方面

　　我們培養的學(xué)生的素質(zhì)直接決定著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生的思想道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，因此始終將德育放在首要地位。本學(xué)期我班著(zhù)重做了如下幾項工作。

　　1、加強班級班干部隊伍建設。班干部隊伍素質(zhì)的高低，直接對全體學(xué)生的思想品德產(chǎn)生很大的影響。建設一支精良的班干部隊伍，是德育工作所必須的，也直接影響到整個(gè)班級的`精神面貌。3月份，我班在主題班會(huì )中，通過(guò)民主制定新學(xué)期的新班規，布置新學(xué)期任務(wù)。一些學(xué)生思想覺(jué)悟高，工作能力強，有樂(lè )于奉獻精神，都能德智體全面發(fā)展，在學(xué)生中有較高的威信。每周一次的班干部例會(huì )，班主任進(jìn)行指導，學(xué)生相互討論、學(xué)習，班干部的各種能力得到鍛煉與提高，做了許多卓有成效的工作，起到了先鋒模范作用，成為班主任的得力助手。他們曾獨立成功地開(kāi)展團隊活動(dòng)，如組織“學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)等，并在母親節后成功舉辦了“感恩親情”主題班會(huì )，有著(zhù)深遠的影響，受到與會(huì )師生的一致好評。我班學(xué)生自發(fā)組織的“學(xué)雷鋒義賣(mài)鮮花”活動(dòng)成果突出，反響良好，受到學(xué)校表彰;我班成功、朱小龍等同學(xué)分別獲�！笆�佳學(xué)生干部”、“十佳學(xué)習標兵”。蔡勝琴、湯淳、張卿、周倍合等同學(xué)在校征文評比中，多次獲一等獎。成功、吳鐳均在《海門(mén)日報》上發(fā)表文章，楊陽(yáng)、沈婧在“葉圣陶”征文大賽中分獲全國一、三等獎。另外在班會(huì )課同樣開(kāi)展了學(xué)習經(jīng)驗介紹，周記交流，再組織討論和解決問(wèn)題。在考試前為學(xué)生解決了心理問(wèn)題。定期召開(kāi)班委會(huì )，均能實(shí)事求是地提出班級中存在的問(wèn)題，經(jīng)討論后，確定解決方法，由班長(cháng)在班級公布決定。班級實(shí)行值周班長(cháng)制，班干部人人參與班級管理，協(xié)助班級工作，頗有成效。

　　2、強化常規管理。班級常規管理工作的好壞，在一定程度上反映了一個(gè)班級班風(fēng)建設的成敗。為此我們重點(diǎn)做好學(xué)生各項素質(zhì)的培養，加強紀律觀(guān)念。開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生收聽(tīng)法制報告課，做好立志達標活動(dòng)，每一位同學(xué)都積極參與，班級管理采取宏觀(guān)調控與量化相結合，權利與義務(wù)相結合，實(shí)行值周班長(cháng)每周班務(wù)小結，目標明確，措施到位，嚴格管理，因此班級風(fēng)貌令人滿(mǎn)意，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強，凝聚力增強，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校組織的德育活動(dòng)中多項獲一等獎。

　　二、在智育方面

　　智育工作是班級的核心工作，學(xué)生學(xué)習成績(jì)的高低，會(huì )影響到學(xué)校、家庭及學(xué)生本身的多種方面，因此加強智育工作，促進(jìn)學(xué)生智育水平的提高，拔尖補差是我們的根本任務(wù)與努力目標。

　　1、做好學(xué)生思想動(dòng)員工作。在開(kāi)學(xué)初，根據自身特點(diǎn)，制訂出合理的奮斗目標，樹(shù)立競爭意識、團結意識和創(chuàng )優(yōu)意識，提出“團結、奮進(jìn)、求實(shí)”的文明班風(fēng)和“勤思、博學(xué)、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　2、建立互幫互學(xué)機制。為了提高全班的整體水平，幫助部分學(xué)生盡快擺脫落后的局面，我班實(shí)行學(xué)、幫、趕、超、比的結對措施，適當調整座位，有了很明顯的效果。在校全科競賽中，我班共有43人次獲獎。并獲得團體總分三等。學(xué)習成績(jì)名列年級前茅。

　　3、做好拔尖補差工作。對班級的所有同學(xué)根據他們目前狀況提出不同要求，對優(yōu)生提出高標準高要求，做好思想工作及學(xué)習輔導工作，尖子群體已初步形成。耐心細致地做好差生的轉化工作，找他們談心，從思想上幫助他們，使他們樹(shù)立信心，消除自卑感，在學(xué)習上幫助他們，掌握正確的學(xué)習方法，加以指點(diǎn)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，他們的成績(jì)有不同程度的提高。全班同學(xué)積極報名參加興趣小組活動(dòng)，部分同學(xué)甚至一人參加兩個(gè)小組。另外還抓住期中考試的時(shí)機，在全班開(kāi)展“道德、文明、海中人”、“請為1班看一回病”等主題班會(huì )，同學(xué)們踴躍發(fā)言，談體會(huì )，找差距，制訂了新的奮斗目標。

　　4、在期中考試中，我班總分為年級第三。

　　三、在體育方面

　　體育工作是班級工作中的一個(gè)重要組成部分，強健的體魄，良好的身心素質(zhì)是完成學(xué)習任務(wù)的重要保證。因此從提高學(xué)生各方面素質(zhì)出發(fā)，把體育工作落到實(shí)處。

　　1、加強兩課兩操的管理。我們首先從思想上加以重視，明確體育鍛煉的目的與意義，要求每一位同學(xué)從平日抓起，認真積極參加兩課兩操活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，完成體育達標計劃。我班體育達優(yōu)秀人數比例高，合格人數為100%。

　　2、認真組織。積極參加學(xué)校的各項體育活動(dòng)。堅持每天下午二節課后上操場(chǎng)跑步兩圈。體育課上無(wú)無(wú)故缺課，無(wú)運動(dòng)傷害事故。積極配合老師，認真按規定參加體育鍛煉。校運動(dòng)會(huì )上，雖然運動(dòng)水平不高，但人人嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律。無(wú)違紀現象發(fā)生。運動(dòng)會(huì )投稿及發(fā)表的篇數都占全年級第一。

　　四、勞動(dòng)衛生等方面

　　我班宿舍、清潔區、餐桌櫥、教室都保持清潔衛生，宿舍實(shí)行值周室長(cháng)制，認真管理宿舍內務(wù)。認真組織大掃除，順利通過(guò)學(xué)校每次檢查。

　　以上是我們高一(1)班在本學(xué)期所做的工作及取得的一些成績(jì)。當然，我們還有更多的工作需要去做，也有不少的地方需要改進(jìn)。我們將不斷努力，向更高的目標奮進(jìn)，充分調動(dòng)全體成員的積極性。人人努力，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。

高一班級工作總結2

　　我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與特殊學(xué)習習慣的養成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jì)，班級多次被評為模范班集體。由此可知，抓學(xué)習習慣培養，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

　　我做的主要工作如下：

　　一、確立明確的班級奮斗目標

　　班級組建之初，我給學(xué)生提出明確的班級目標：我們要在一年級成為普通班的佼佼者；在二年級成為普通班中成績(jì)最好且穩定者；三年級成為接近甚至超越有些重點(diǎn)班者。當初提出這樣的目標，學(xué)生都覺(jué)得不可思議，他們不相信自己能夠取得這樣的成績(jì)，而我是一個(gè)標準的自負自大者。然而，通過(guò)這一年的努力，我們班在衛生、紀律、規范等方面已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jì)，我的嚴格管理也得到越來(lái)越多同學(xué)的信任和支持，現在，我們班同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光，都在堅持努力學(xué)習，并以不努力為恥。他們說(shuō)：“我們并不比重點(diǎn)班差，我們班堅持了很多他們沒(méi)有堅持的優(yōu)秀習慣，在很多方面我們比他們都好！只是我們在學(xué)習上還不如他們，我們大家更應該埋下頭去，努力學(xué)習，相信我們還會(huì )創(chuàng )造奇跡！”學(xué)生這樣的熱情也鼓舞著(zhù)我，使我對班級的嚴格管理更有信心，我相信：通過(guò)我的不斷學(xué)習和努力，通過(guò)我們十八班全體老師和同學(xué)的共同奮斗我們還能創(chuàng )造屬于我們十八班的輝煌的！

　　二、嚴格管理，以身作則

　　制定了明確的班級目標之后，剩下的工作就是在學(xué)校和年級的領(lǐng)導下去努力實(shí)現我們自己的`目標了。為此，我們制定了詳細的班級工作準則，明確了班主任和全體同學(xué)的行為準則和規范要求，使班級的每一位同學(xué)行有所依，心有所警。當然，一個(gè)班級人數眾多，大家來(lái)自不同的地方，接受不同的家庭教育和熏陶，已經(jīng)養成了不同的習性，不可避免的會(huì )出現不同形式、不同程度的班級違紀行為，面對違紀的同學(xué)，我決不手軟！學(xué)生將來(lái)是社會(huì )人，社會(huì )不會(huì )輕易給人犯錯誤的機會(huì )，一著(zhù)不慎，可能就會(huì )貽誤終身。更何況現在他們處于塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期，我希望傳遞給他們的就是這樣一種勇于承擔責任，不怕艱難困苦，認定目標便一往無(wú)前，永不言棄，能夠承擔痛苦的精神。我常說(shuō)的一句話(huà)是：尊嚴是自己的雙手掙得的！我希望我們班的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，為人處世上更應該得到發(fā)展。因此，我總是對他們提出很高的要求，即使學(xué)校和年級并沒(méi)有如此要求，我們班學(xué)生現在已經(jīng)習以為常，不再覺(jué)得不能接受而至于反抗了。很多學(xué)生已經(jīng)能夠理解老師高標準的嚴格要求他們是為了他們的未來(lái)著(zhù)想，他們也漸漸地能夠接受了！這是最讓我欣慰的！

　　我們在學(xué)校取消跑操活動(dòng)之前一直要求學(xué)生每天早上6：00（周日、雨雪天氣除外）準時(shí)在餐廳西南角處集合跑操，此活動(dòng)堅持了近一年，后因天氣炎熱而停止。下學(xué)期，一旦天氣條件允許，我們立即恢復我們班的優(yōu)良傳統。通過(guò)早晨跑操，學(xué)生鍛煉了身體，磨練了他們的意志，而更為重要的是學(xué)生明白了一個(gè)道理：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單！開(kāi)始有些同學(xué)不愿意或者不能堅持跑操，但我沒(méi)有放手，現在他們終于意識到跑操的好處了，我相信下學(xué)期我們的這項活動(dòng)會(huì )更好地開(kāi)展下去的！

　　跑操活動(dòng)取消之后，我要求學(xué)生每天早上6：10之前進(jìn)班（星期日為7：30），無(wú)特殊情況不得請假或遲到，如確實(shí)有事應向班長(cháng)請假；班長(cháng)不在，向當天值日班長(cháng)請假，經(jīng)允許后方可請假。開(kāi)始時(shí)學(xué)生仍然是反對聲一片，但是一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生已經(jīng)習慣早起，并且學(xué)習上的收獲也使得他們愿意承受比別人多的痛苦（自由時(shí)間被壓縮，學(xué)習任務(wù)加重）。

　　在班級管理上，我凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到，如果做不到，就與學(xué)生接受相同甚至更重的懲罰，學(xué)生懷疑什么都不會(huì )懷疑我的人格和對他們的愛(ài)！此外，我們還作出這樣的決定：班主任有錯批評學(xué)生，或侮辱學(xué)生人格，賞罰不當以及早晨跑操遲到情況出現，愿意接受學(xué)生恰當的處罰，請全班同學(xué)監督。

　　三、給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)和諧的

　　充滿(mǎn)愛(ài)的班集體

　　我幾乎每天都找學(xué)生談話(huà)，了解他們的內心世界，試著(zhù)去理解他們，幫助他們。我收集學(xué)生的生日，并予以公布。每逢學(xué)生生日，班里都會(huì )為他們唱《生日快樂(lè )歌》，我也會(huì )送上一本書(shū)表達我的祝福。每每我都能從學(xué)生那里收獲感激的目光，學(xué)生很幸福，我很欣慰！

　　不管我們怎樣理想化地去理解學(xué)生，但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧，那么努力。他們不免會(huì )因學(xué)習和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀律。這個(gè)時(shí)候怎么辦？我們堅持的反思天天批改就給我提供了一個(gè)順達、溫馨的渠道。我和學(xué)生在反思里交流，說(shuō)出我們的煩惱、無(wú)奈、痛苦和困惑，我們互相理解，互相支持！大家的心越來(lái)越近，一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了！班級是個(gè)小社會(huì )，為使同學(xué)們愉快地相處，我也想了很多辦法，加深同學(xué)們的了解，增進(jìn)他們的友誼，教會(huì )他們很好地與人溝通的本領(lǐng)，讓他們體驗合作的價(jià)值和成功的經(jīng)驗�，F在，已經(jīng)很少有同學(xué)感覺(jué)與班級不能融合了，他們已經(jīng)體驗到這個(gè)大家庭的溫暖了，這也是我對這個(gè)班充滿(mǎn)信心的原因所在。

　　讓班級充滿(mǎn)愛(ài)是我治班的理想，我相信這也是教育教學(xué)成功的根本！我會(huì )為之不懈努力的！

　　四、研究提高學(xué)生成績(jì)的方法

　　這是我這學(xué)期工作的重中之重，這也是將來(lái)教育教學(xué)活動(dòng)的終極目標之一，實(shí)現了它才算是對學(xué)生有了交代。

　　為了提高學(xué)生的成績(jì)，我主要做了這么幾件工作：

　　1、與各科課任老師溝通、協(xié)調，通過(guò)他們了解學(xué)生的課堂表現，以便加強監管。同時(shí)希望他們也能多與學(xué)生交流，了解學(xué)生，更好地教育學(xué)生。協(xié)調他們與學(xué)生的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧發(fā)展。

　　2、周一、周二、周三、周四的晚讀時(shí)間，英語(yǔ)、政治、歷史、地理四科課代表會(huì )在黑板上寫(xiě)下當晚的晚讀檢查內容，督促學(xué)生晚讀讀書(shū)，我則參與檢查。這項活動(dòng)極大地提高了我班晚讀讀書(shū)的效率。

　　3、由于我班數學(xué)成績(jì)較差，為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，解決學(xué)生學(xué)習數學(xué)的困難，我協(xié)調了我所教的一個(gè)理科重(來(lái)源www.qiewO.cOm優(yōu)習范文網(wǎng)）點(diǎn)班的部分成績(jì)較好的同學(xué)，他們每星期抽出一節晚自習時(shí)間到我班輔導我班學(xué)生學(xué)習數學(xué)。這項活動(dòng)在我班掀起了一個(gè)學(xué)習數學(xué)的熱潮，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，也解決了他們的困難和后顧之憂(yōu)，現在我班的數學(xué)成績(jì)正穩步提高，出現好的苗頭，同學(xué)們、科任老師和我更有信心了。

　　4、舉行班內幫扶工作

　　針對班級同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)參差不齊的現象，我在安排學(xué)生座位時(shí)考慮了英語(yǔ)因素，適當考慮其他學(xué)科成績(jì)，安排成績(jì)對應的同學(xué)坐同桌或前后桌，方便他們互相督促，檢查。

　　5、經(jīng)常找同學(xué)聊天，了解他們在學(xué)習上的困難，開(kāi)導他們，與他們交流學(xué)習方法和學(xué)習心得，幫他們查找學(xué)習瓶頸產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們戰勝困難，實(shí)現自我超越！

　　班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，讓我們在實(shí)踐中去探索

　　總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　我期待在新的學(xué)年里，在學(xué)校和年級組的大力支持下，十八班取得更大的進(jìn)步！

高一班級工作總結3

　　理科高一下學(xué)期班級工作期末小結因為同學(xué)們普遍反映時(shí)間緊作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間去消化學(xué)過(guò)的知識，沒(méi)有時(shí)間去看錯過(guò)的題。

　　為此在4月14日－16日，我走訪(fǎng)了二十多位老師，然后推出了我班提高整體成績(jì)的第一個(gè)小實(shí)驗，因為沒(méi)有的自習時(shí)間，所以實(shí)驗是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進(jìn)行的。實(shí)驗小組共13人，起名為“創(chuàng )新學(xué)習小組”，每天小組成員都要跑步，每次的錯題都要改正，而且都要過(guò)幾天復查。

　　在4月24日時(shí)，我在網(wǎng)上找到了全國神奇式教育家魏書(shū)生的經(jīng)驗材料，我的實(shí)驗馬上進(jìn)行了部分調整，而且讓多數同學(xué)都逐漸地改變著(zhù)自己的學(xué)習方式。

　　在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名。

　　在最近這次考試之前，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平，我又找了幾位有經(jīng)驗的`老師，協(xié)商下一步的工作安排。老師們一致反映：法，的確是好法，但同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成，哪有時(shí)間去消化和復習。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長(cháng)遞交了“增加自習，提高能力”的實(shí)驗申請報告。

　　兩天后董事長(cháng)和高中部主任正式批準了我的報告。不久學(xué)校又為我班買(mǎi)了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書(shū)籍。

高一班級工作總結4

　　一、常規管理不斷優(yōu)化，促成學(xué)生良好習慣的養成

　　調整優(yōu)化班干部隊伍，做好班干部思想引導和工作指導，提升學(xué)生干部素質(zhì)和管理水平。做好班干部的指導工作，明確各自的工作職責和標準。

　　明確教室物品擺放和衛生標準，不斷督促和檢查，引導學(xué)生養成良好的衛生習慣。每天安排人員對每位同學(xué)的物品擺放和周?chē)�衛生情況檢查記錄，階段小結，評選內務(wù)衛生之星，班級物品擺放整齊，衛生狀況明顯提升。

　　持續抓好課前和飯后自主學(xué)習，引導學(xué)生養成充分利用瑣碎時(shí)間和自主管理、自主學(xué)習的習慣。安排學(xué)習班長(cháng)和學(xué)習委員專(zhuān)門(mén)負責班級課前和飯后學(xué)生學(xué)習狀態(tài)的檢查和督促，效果明顯。

　　不斷提高對學(xué)生兩操的標準和要求，指導體育委員抓好跑操工作，強化學(xué)生的集體觀(guān)念、標準意識和服從意識，課間操質(zhì)量明顯提高。

　　二、持續指導學(xué)生做好周末及假期計劃與記錄，引導學(xué)生學(xué)會(huì )規劃時(shí)間和自主管理

　　凡是周末在校自習或放假回家時(shí)，班級統一指導學(xué)生按照固定的格式進(jìn)行學(xué)習的規劃和記錄。引導學(xué)生在周末或假期開(kāi)始之前，先明確自己的學(xué)習任務(wù)和其他生活安排，做好周末或假期的'學(xué)習和生活規劃。引導學(xué)生記錄生活和學(xué)習，對每天自己做了哪些事情，具體到幾點(diǎn)幾分，都要詳細說(shuō)明，并階段總結反思自己計劃的完成情況和實(shí)際執行情況之間的差距。周末或假期結束后，指導學(xué)生在假期生活計劃與記錄表上進(jìn)行小結，找出個(gè)人的得與失。

　　對此項工作，十二班堅持做，不斷提高對學(xué)生的要求，不斷對學(xué)生的不足進(jìn)行指導，目前學(xué)生基本形成在周末及自主學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行自主規劃、記錄和反思的習慣，學(xué)生的自控能力和自主管理能力明顯提高。

　　三、做好學(xué)生考前指導和考后成績(jì)分析工作

　　期末考試前，在應試方法和規范上對學(xué)生進(jìn)行培訓和指導，引導學(xué)生形成認真審題、規范答題的習慣，讓學(xué)生形成考前充分準備力爭多得分，考中仔細認真力求少丟分的認識。對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，引導學(xué)生誠信做人，誠信應考。指導學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)，提高卷面的整潔度。養成良好的應試習慣。

　　做好考后成績(jì)分析、考試總結與表彰工作。對成績(jì)進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行大張旗鼓表彰，對成績(jì)不理想或下降幅度較大的學(xué)生進(jìn)行鼓勵和安慰，并結合其成績(jì)不理想的原因對其進(jìn)行分類(lèi)談話(huà)，幫助其分析丟分原因及應對策略，引導其重樹(shù)立對學(xué)習的信心，正確對待考試的失敗、善于利用考試的失敗。

　　四、組織班級學(xué)習經(jīng)驗交流，系統做好學(xué)生學(xué)法指導工作

　　安排單科成績(jì)特別突出、總成績(jì)特別優(yōu)秀和總成績(jì)進(jìn)步幅度較大的學(xué)生進(jìn)行充分準備，利用周日晚上的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗介紹，分享各自好的學(xué)習方法和對學(xué)習的體會(huì )感悟等。主講的同學(xué)準備充分，聽(tīng)講的同學(xué)態(tài)度認真，紛紛表示收獲大、受啟發(fā)。本次活動(dòng)效果明顯，受到一致好評。

　　五、利用校訊通和QQ群等工具，與家長(cháng)展開(kāi)專(zhuān)題溝通

　　本月，累積為家長(cháng)發(fā)送校訊通短信4600余條，平均每生家長(cháng)近100條短信，每位學(xué)生家長(cháng)收到短信文字4000多字。主要就高一新生教育、月考前后學(xué)生引導、學(xué)生放假在家自主學(xué)習等問(wèn)題與家長(cháng)進(jìn)行了系統的交流，受到家長(cháng)的高度贊譽(yù)。

　　并在QQ群共享家庭教育資料，倍受家長(cháng)歡迎和認可。

高一班級工作總結5

　　20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結束，班級工作也告一段落，回顧一學(xué)期的班級工作，雖然工作很久了，但仍有新的收獲，面對新的學(xué)生出現了新的問(wèn)題，班級工作的思路也在不斷的做著(zhù)調整。

　　高一新生入校以后，面對陌生的面孔，學(xué)生與老師之間有一個(gè)相互熟悉的過(guò)程，學(xué)生對周?chē)�的環(huán)境也有個(gè)適應熟悉的過(guò)程，作為班主任，我們充分重視和利用好這段時(shí)間，做好班級管理的準備工作。一開(kāi)始學(xué)生都想表現的很好，想給班主任及其任課老師留下好印象，學(xué)生對高中生活充滿(mǎn)了期待，對學(xué)習也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。作為班主任老師，要及時(shí)的給予鼓勵。做好新生的入校思想工作。

　　幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心

　　重點(diǎn)高中錄取后的學(xué)生，多數學(xué)生學(xué)習上都存在一定的困難。班主任要及時(shí)的給學(xué)生做好開(kāi)課前的引導，幫助學(xué)生明確學(xué)習方法，重點(diǎn)強調，高中學(xué)習方法與初中的異同點(diǎn)。初中的時(shí)候，老師的監管比較緊，布置檢查作業(yè)比較及時(shí)，高中階段，任課老師的管理與初中大有不同，課下的自主學(xué)習時(shí)間增加，老師主要檢查上交作業(yè)，課后作業(yè)靠學(xué)生的自主學(xué)習完成，這樣就存在著(zhù)很大的問(wèn)題，自我管理不是很好的學(xué)生，因為沒(méi)有督促，可能存在偷懶的行為�；蛘咦约赫n下不知道干什么，作為高一的班主任，必須一開(kāi)始就告訴每一名學(xué)生，高中學(xué)習的每一節課，都要從第一節課開(kāi)始，我們要抓住第一節課，認真聽(tīng)講，課下復習，課前預習，眼睛要盯著(zhù)老師，及時(shí)筆記。這樣一節課一節課的抓住，一天一天的抓住，我們的學(xué)習成績(jì)穩步上升，基礎差的學(xué)生，在掌握好現在的學(xué)習內容以后，適當的翻開(kāi)初中課本，及時(shí)復習，堅持不懈，我們的學(xué)習成績(jì)就會(huì )有很大的提高，也會(huì )找回的自信。

　　規范學(xué)生的學(xué)習生活習慣

　　高一學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好，學(xué)習有困難，不僅僅是學(xué)生不愛(ài)學(xué)習的原因，其根本的原因是學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。我們都知道，從小學(xué)生開(kāi)始，學(xué)生的學(xué)習差異是很小的，多數學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都會(huì )在90分以上，就是他們會(huì )按照老師的要求去完成作業(yè)，基礎知識掌握挺好的`，所以考試不會(huì )太差。初中的學(xué)生，就開(kāi)始分化，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生的自我意識增強，思想變得復雜，行為也變得多樣，活動(dòng)的空間變大，變得更加的不安分。導致不少學(xué)生注意力不能集中，學(xué)習喪失了興趣。高中生更是自主意識增強，而且自我決策意識加強了。很多活動(dòng)自我做主了，如果沒(méi)有嚴格的紀律，這部分學(xué)生將會(huì )成為班級管理的難題。學(xué)習要從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的聽(tīng)課，作業(yè)，自習課，課下復習，課前預習，都有明確的方法，讓學(xué)生首先養成良好的學(xué)習習慣。

　　結合平時(shí)的衛生掃除，培養學(xué)生的生活習慣，經(jīng)常檢查學(xué)生的宿舍，天天巡視學(xué)生的座位，根據學(xué)生自我衛生習慣，天天總結，讓學(xué)生自我管理，經(jīng)常指點(diǎn)他的課桌臟、亂，讓學(xué)生養成整潔的良好習慣。被點(diǎn)名的同學(xué)會(huì )感覺(jué)很沒(méi)面子，下次一定會(huì )注意個(gè)人衛生。良好的生活習慣有利于學(xué)習成績(jì)的提高。勤勞的品德，必定會(huì )帶動(dòng)學(xué)習習慣的養成。

　　給學(xué)生充分的信任，享受成人的待遇

　　高一學(xué)生剛剛要步入成年，青春期的孩子，渴望得到認可，作為班主任老師，要充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，走進(jìn)學(xué)生的心里，肯定他們的做法與想法，并能夠適時(shí)地給予指導，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，也會(huì )讓學(xué)生感受到朋友般的關(guān)懷！做錯事情了，不是嚴厲的指責而是耐心的引導，幫助學(xué)生分析錯誤以及影響，從學(xué)生的自身、班級、家庭、以及對今后發(fā)展的影響。讓學(xué)生明確具備良好習慣的重要性。

　　經(jīng)常與家長(cháng)溝通，充分了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，掌握學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　我們不要只看到學(xué)生現在的表現，任何一個(gè)學(xué)生，他的表現都是他生活的反映，是家庭環(huán)境及其周?chē)�環(huán)境的反映。我們要想從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題，必須充分了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境。有助于我們給學(xué)生創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，幫組學(xué)生身心正常的發(fā)展，呵護學(xué)習內心，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)懷，內心里接受老師，有利于老師的教育工作開(kāi)展。

　　教育是一項非常系統的工程，我們每個(gè)環(huán)節都要用心把握，面對如此眾多的孩子，班主任很難做到照顧好每一個(gè)孩子，但是我們能做好引導者，學(xué)習上的良師，生活中的益友！期待著(zhù)每個(gè)學(xué)生能幸福健康的成長(cháng)！

高一班級工作總結6

　　高一8班有學(xué)生52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走讀生9人，屬于第三層次班級。大部分學(xué)生學(xué)習基礎差，學(xué)習習慣不夠好，紀律渙散。本學(xué)期，我們班在實(shí)現“深入加強日常管理，使同學(xué)學(xué)會(huì )自我管理嚴格守紀”的班級目標上多出了大量的工作�；仡欉@一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jì)。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)1—2周，我們班選出了新的班干部，經(jīng)過(guò)明確的分工，我們成立了班委會(huì )，學(xué)生，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合，班級工作已經(jīng)步入正軌。

　　中期考試前，班級工作重點(diǎn)是盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之體現良好的`精神風(fēng)貌。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應該互相取長(cháng)補短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習慣，這樣不僅會(huì )影響別的同學(xué)，還會(huì )對班級得“月評”活動(dòng)很不利。此時(shí)我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內我們可以針對某一點(diǎn)，進(jìn)行獎懲措施，以激勵同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設中來(lái)。

　　中期考試后繼續加強守紀教育，結合考試對學(xué)生進(jìn)行積極引導。有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設。在這個(gè)方面上我結合學(xué)校、家庭、學(xué)生三方面，不斷溝通教育并及時(shí)進(jìn)行階段性總結，使同學(xué)們打消思想顧慮，及時(shí)消除錯誤思想的影響，逐步提高自我管理的能力。

　　積極強化班會(huì )育人主陣地，通過(guò)主題班會(huì )提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。沒(méi)有學(xué)習積極性，學(xué)習績(jì)效必定不會(huì )高，如此班級的整體成績(jì)也不會(huì )高。本學(xué)期，在德育處、年級的精心策劃下，班級指導學(xué)生組織主題班會(huì )20次，從安全、誠信、節約、健康等方面引導學(xué)生積極進(jìn)取，統一思想，快樂(lè )成長(cháng)。

　　本學(xué)期重點(diǎn)工作：

　　1、配合學(xué)校組織了為期一周的新生軍訓工作：

　　2、參加了李智華事跡報告會(huì )，并組織學(xué)生積極撰寫(xiě)征文；

　　3、組織了學(xué)初家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)；

　　4、組織參加了學(xué)校組織的激情跑操比賽活動(dòng)；

　　5、組織了“走進(jìn)羌村——文化研學(xué)”活動(dòng)；

　　6、參加了學(xué)校組織的慶元旦激情跑操活動(dòng)。

　　一個(gè)班級最重要的就是班風(fēng)的建設，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來(lái)激烈的社會(huì )競爭中立于不敗之地，我們著(zhù)重加強對班干部工作的指導，班主任指導班干部，班干部指導值日班長(cháng)。在處理班級工作中，實(shí)行值日班長(cháng)負責制，回望過(guò)去的日子，盡管工作上取得了這些成績(jì)，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒(méi)辦成，許多該做的事也沒(méi)做好。

　　不足及努力方向：

　　1）營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，共同進(jìn)步

　　2）加強課后溝通，增強學(xué)習信心和班級凝聚力

　　3）促進(jìn)相互交流，提高自身素質(zhì)

　　4）班干部就要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家

　　展望本學(xué)期班級工作，我們要根據學(xué)生情況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，以爭創(chuàng )“優(yōu)秀班集體”為目標，不斷創(chuàng )新，刻苦工作，努力學(xué)習，積極的搞好班級的各項工作，高質(zhì)量完成學(xué)期工作計劃，使本班的班級工作順利進(jìn)行，并為學(xué)校及學(xué)生發(fā)展做出新的貢獻。

高一班級工作總結7

　　一、班級工作介紹

　　在開(kāi)學(xué)初的工作計劃中，根據學(xué)校德育管理的要求，我通過(guò)近一周的學(xué)情調查和臨時(shí)班委會(huì )的幾名同學(xué)共同制定了本班的量化管理制度，及相應的班級量化考評表，同時(shí)針對學(xué)生的具體狀況我們選定了屬于自己的班訓：我自信我出色，我努力我成功。班歌：相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡。同時(shí)在學(xué)習方面準備狠抓班風(fēng)建設，并且制定了班風(fēng)：團結、守紀、和諧、奮進(jìn)。并將班風(fēng)寫(xiě)在了我班的管理制度首頁(yè)懸于教室左前方。在學(xué)習、紀律、衛生方面我們制定了一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)三個(gè)學(xué)會(huì )的方案：一個(gè)中心：以學(xué)習為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：紀律和衛生；三個(gè)學(xué)會(huì )：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )處事。這為我班開(kāi)了好頭，同時(shí)也為第一學(xué)期的后期工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和摩擦，現將本學(xué)期我班班務(wù)工作從德﹑智﹑體等幾方面總結如下：

　　本學(xué)期我所帶的班是高中階段起始年級，工作目標重點(diǎn)是引導學(xué)生轉變學(xué)習方法，養成自主學(xué)習習慣﹑同時(shí)營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　二、德育方面

　　通過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，已構建起比較完善的班級量化考評制度，創(chuàng )造了比較好的學(xué)習氛圍，特別是在午休的兩段時(shí)間內大部分學(xué)生都能夠積極主動(dòng)學(xué)習。有了良好的開(kāi)端，班內好人好事不斷涌現。但是，班內還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現象，且有繼續發(fā)展的勢頭，晚自習仍然有極少數同學(xué)不能管住自己的嘴巴，上課時(shí)偶爾有睡覺(jué)的學(xué)生，下一階段還需要嚴格管理，時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，隨時(shí)做工作。

　　三、體育方面

　　本學(xué)期盡管未舉行運動(dòng)會(huì )，但是學(xué)生們熱愛(ài)體育參與體育的熱情卻沒(méi)減弱，在第八周高一年級舉行的拔河比賽中，冀曉鳴、袁曉穎、杜智斌張佳星、宋寧寧楊鵬龍等拼搏的身影讓我看到了希望，看到在他們身上所表現出的強烈的集體榮譽(yù)感，因拔河冀曉鳴手被拉傷，但仍堅持下來(lái)，雖未拿到冠軍，但我和他們都很高興，因為我們收獲了比獎品更珍貴的東西。隨后的幾周里，他們又自發(fā)組織了和鄰班的籃球賽，同樣表現很精彩，接著(zhù)我們便成立了本班籃球隊。

　　四、學(xué)習方面

　　我班屬普通班，學(xué)生的入學(xué)成績(jì)不好，于是針對學(xué)習方法我做了“怎樣學(xué)習高中課程”的發(fā)言，同時(shí)找了好多關(guān)于初中和高中學(xué)習不同點(diǎn)的對比事例，讓學(xué)生受益匪淺。在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)政治、歷史物理、語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級普通班排在前列，英語(yǔ)﹑數學(xué)﹑、地理成績(jì)較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對地理等科目不夠重視，對英語(yǔ)、數學(xué)等較難科目學(xué)習主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。盡管在本年級成績(jì)較好，但總體來(lái)說(shuō)未達到我的預期目的。所以在期中考試后做了大量的關(guān)于轉變學(xué)習方法，培養學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)習能動(dòng)性，有效利用課堂時(shí)間等方面的工作，后期學(xué)生學(xué)習較先前有所改觀(guān)，學(xué)習主動(dòng)性增加，希望能在下學(xué)期考試中考得好的成績(jì)。

　　五、班會(huì )開(kāi)展情況

　　本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的班會(huì )，包括主題班會(huì )，臨時(shí)班會(huì )。固定班會(huì )。針對高一新生剛入學(xué)，對環(huán)境的`適應力差，我進(jìn)行了新生入學(xué)教育，依據學(xué)校德育要求我又開(kāi)展了“懂禮貌，講文明，創(chuàng )和諧，樹(shù)新風(fēng)”第一個(gè)主題班會(huì )，讓學(xué)生真正從小事做起，從身邊做起，讓文明走進(jìn)他們的心靈。隨后我發(fā)現學(xué)生們的衛生習慣很差，常常出現隨意丟廢紙的不良現象，于是我們在第三周時(shí)便召開(kāi)了以“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì )，對他們進(jìn)行了教育，在以后大家的衛生觀(guān)念有了很大的轉變。對于一個(gè)新的班集體來(lái)說(shuō)，大家都是陌生的，紀律衛生觀(guān)念淡薄，于是在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習有一定的阻力，于是我們制定了相應的班級管理制度，同時(shí)提出了我們要建設怎樣的班級，怎樣建設濃厚的學(xué)習氛圍，并與第四周成功召開(kāi)了主題班會(huì )“團結，守紀，求實(shí)，創(chuàng )新”，讓學(xué)生們有了目標，找到了學(xué)習的方向，同時(shí)為學(xué)習提供了保障。剛剛從初中過(guò)來(lái)的學(xué)生，舊的學(xué)習觀(guān)念難以轉變，又不太與人交往，更談不上與人合作，故又召開(kāi)了以“自信，合作，求實(shí)，創(chuàng )新”為主題的班會(huì )，讓他們認識到自信是成功的前提，合作是學(xué)習的需要，求實(shí)是學(xué)習的保障，創(chuàng )新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測驗中卻考出了令人擔憂(yōu)的成績(jì)，于是我們共同決定對大家的學(xué)習方法，學(xué)習心態(tài)，學(xué)習目的，學(xué)習動(dòng)力等展開(kāi)一次大討論，于是以“比學(xué)趕超，再創(chuàng )佳績(jì)”的班會(huì )便開(kāi)的很成功，為了豐富大家的課外知識，鍛煉他們的演講口才，我們經(jīng)過(guò)策劃，籌備了詩(shī)歌朗誦比賽。大家積極參與，取得了良好的效果，其中高娟和李博同學(xué)的“這震，這情”獲得了一等獎。我們不但召開(kāi)了內容豐富的主題班會(huì )，還讓班委委會(huì )共同籌備了很多形式多樣的班會(huì )。

　　在班委會(huì )和大家的共同準備下，成功召開(kāi)了“說(shuō)句心里話(huà)”、“善待他人”、“理解+支持==生活+學(xué)習”、“班級是我家，用心去愛(ài)她”等又深刻意義的班會(huì )，“說(shuō)句心里話(huà)”、讓學(xué)生們互相了解，拉近感情，為建設一個(gè)和諧班級添磚加瓦�！吧拼�他人”、讓學(xué)生們以自己的親身經(jīng)歷道出對生命的感觸，同時(shí)珍惜生命，熱愛(ài)班級，善待他人�！袄斫�+支持==生活+學(xué)習”、我們共同參與的一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮對主題做以闡述，從生活學(xué)習方面，從班務(wù)管理方面共同探討，達到師生間的理解，支持�！鞍嗉壥俏壹�，用心去愛(ài)她”請學(xué)生進(jìn)開(kāi)學(xué)這么長(cháng)的時(shí)間，在班級中發(fā)生的一些事情，談?wù)勛约旱南敕�，他們積極發(fā)言勇于表達，將自己和這個(gè)班級緊緊綁在一起，真正去用心愛(ài)這個(gè)班級。

　　六、其他活動(dòng)的完成情況

　　班委會(huì )本著(zhù)“民主管理，大家受益”的原則，組織同學(xué)開(kāi)展了多項活動(dòng)，同視積極號召學(xué)生參加各種競賽，課外活動(dòng)并取得了較好的成績(jì)。

　　1、參加課外活動(dòng)增進(jìn)班集體凝聚力。

　　這是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生們通過(guò)參加形式多樣的課外活動(dòng)，不但能力得到了鍛煉，而且增強了他們的集體榮譽(yù)感。一學(xué)期之后，同學(xué)們之間已經(jīng)有了很親密的感情，班級的氣氛也活躍了。大家開(kāi)始熱愛(ài)這個(gè)新集體，把他的榮辱得失放在個(gè)人利益之上，團結一心，共同努力。

　　2、競賽結果：

　　我班學(xué)生積極響應學(xué)校開(kāi)展的各種競賽活動(dòng)我班學(xué)生張佳偉動(dòng)情的英語(yǔ)演講受到一致好評，并榮獲英語(yǔ)競賽一等獎。同學(xué)參加的全國中學(xué)生英語(yǔ)競賽以80分的好成績(jì)晉級決賽。

　　總的說(shuō)來(lái)，前一階段的工作既有成績(jì)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結經(jīng)驗教訓的基礎上繼續努力。

高一班級工作總結8

　　一．開(kāi)學(xué)三步曲

　　在新學(xué)期開(kāi)始的第一天，我設計了三個(gè)活動(dòng)：

　　1．展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入高中生活后的愿望和目標，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

　　2．競爭班干部。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識，挑戰意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。

　　3．開(kāi)總結班會(huì )。師生共談自夏令營(yíng)活動(dòng)以來(lái)在文元橫中的收獲。首先我先談我的工作，一年來(lái)的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補漏，共同進(jìn)步。

　　二．狠抓習慣

　　1．從早讀開(kāi)始。要求每個(gè)學(xué)生一進(jìn)班就首先進(jìn)行勵志書(shū)朗誦，提高精氣神，然后有任務(wù)有目的`的早讀。

　　2．上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì )到課堂效率的重要性。

　　3．規范集會(huì )跑操。高一開(kāi)始就嚴格按學(xué)校要求，規范晨跑、升旗、課間操活動(dòng)的紀律要求，樹(shù)立班集體形象。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，高一（4）班整體改變很大，后期工作會(huì )更順利。

　　4．強化自習紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)、下位。由班長(cháng)和紀律委員進(jìn)行監督和記錄，同時(shí)，我會(huì )隨時(shí)進(jìn)行監控指揮，確保自習的質(zhì)量。

　　5．強化作業(yè)質(zhì)量。每天設有專(zhuān)人檢查作業(yè)，保證學(xué)生按時(shí)保質(zhì)的完成作業(yè)，以起到強化和鞏固的作用。

　　達到這些日常行為習慣的養成，我的體會(huì )是培養一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會(huì )了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。

　　三、創(chuàng )和諧班級

　　1．在班里開(kāi)展了主題班會(huì )，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等等。這些活動(dòng)，我會(huì )事先設計，然后具體都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )！

　　2．加強家校聯(lián)系。平時(shí)，我會(huì )通過(guò)微信群發(fā)布班級學(xué)生的學(xué)習圖片，讓每個(gè)家長(cháng)能知曉孩子在文元橫中的學(xué)習狀況，讓家長(cháng)安心、寬心，同時(shí)也會(huì )通過(guò)比較對自己孩子有更高要求。期中考家長(cháng)會(huì )上，我在總結了期中考成績(jì)后，針對高一學(xué)生的特點(diǎn)，結合學(xué)考、選考實(shí)情進(jìn)行了分析，要求每一位家長(cháng)切實(shí)做好孩子的學(xué)習生涯規劃，家長(cháng)們受益匪淺。同時(shí)讓張露凡家長(cháng)介紹經(jīng)驗交流。通過(guò)此次家長(cháng)，家長(cháng)對我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長(cháng)會(huì )及時(shí)地讓家長(cháng)了解了學(xué)生的在校情況，互通有無(wú)，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習習慣已成為有目共睹的事實(shí)，我堅信高一（4）班會(huì )越來(lái)越好。

　　四、班主任隨想

　　有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會(huì )獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì )獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規范對培養學(xué)生良好的品德起著(zhù)極其重要的作用。

　　當班主任很累，事情很多、很碎，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了…… 那快樂(lè )是從心里往外涌的。

　　班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！

高一班級工作總結9

　　我自從擔任高一（8）班的班主任后�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因為這個(gè)班是我校高一年級中的理科實(shí)驗班，本身?yè)�子重。更何況高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是在學(xué)校領(lǐng)導，班科任教師以及家長(cháng)的幫助和支持下，我順利完成了本期工作。我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的`文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

　　正面宣傳教育，形成團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)。

　　我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動(dòng)，學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說(shuō)#39;人們說(shuō)的沒(méi)錯，要成才并非都得擠這’獨木橋’。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。#39;做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習。

高一班級工作總結10

　　過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　1.加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養品行優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)秀的合格人才。

　　為了配合政教處和學(xué)校團委的工作，除了完成政教處安排的班會(huì )內容外，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的系列主題班會(huì )活動(dòng)。例如：“同桌我欣賞你”、“不文明行為大盤(pán)點(diǎn)”、“我心目中的莞中精神”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課及計算機技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的思想教育

　　2.加強班級管理，培養優(yōu)良的'學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“團結活躍奮進(jìn)”的班集體。

　　高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，實(shí)現由初中到高中平穩過(guò)渡顯得尤其重要。隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，這一特殊階段學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。我做了如下工作：（1）我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，在自我意識的基礎上增強進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。（2）有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3.鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，增強凝聚力。通過(guò)同學(xué)們的努力，我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。

　　3.期末考試成績(jì)良好

　　大家知道，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習，如果本職工作做不好，別人批評你你只能默默承受，無(wú)怨無(wú)悔�；�于這點(diǎn)認識，同學(xué)們都發(fā)奮苦讀，刻苦鉆研，一份耕耘一份收獲，在本次期末考試中，我們班成績(jì)比較理想。謝嘉雯、林偉利分獲年級總分第一、第二名；語(yǔ)文平均分排位第16名；數學(xué)第5名；英語(yǔ)第16名；物理第16名；化學(xué)第9名；生物第7名；政治第13名；歷史第14名；地理第13名。

　　4.積極參加學(xué)校及級組組織的活動(dòng)

　　我們班不僅在學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還能積極參加學(xué)校、級組組織的各種活動(dòng)，并取得了驕人的成績(jì)。（1）科技節中，我們班的游戲設計獲較高評價(jià)；（3）墻報評比中，我們班取得了較好成績(jì)。（3）宿舍評比中，我們班的女生宿舍總計先后拿了2個(gè)三星級宿舍。

　　5.積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，督促做好早操、眼保健操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　6.積極主動(dòng)地和各科教師及家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　我通過(guò)以上幾方面的努力，基本上完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。我班形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強的堅實(shí)集體。展望未來(lái)，任重而道遠，我會(huì )加倍的努力，總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。

高一班級工作總結11

　　德育教育的主要內涵在于提高人們的道德素質(zhì)，鑄造人們的道德人格，實(shí)現理想的道德境界，其目的在于整個(gè)社會(huì )范圍形成普遍的、完善的道德人格。學(xué)校的教育工作者是德育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，他必須按照一定社會(huì )的教育要求，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，來(lái)培養學(xué)生的思想品德。學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體。當學(xué)生經(jīng)過(guò)教育者的啟發(fā)、引導，主觀(guān)能動(dòng)性調動(dòng)起來(lái)以后，由客體又變成主體。德育過(guò)程不是單向傳遞思想道德規范的過(guò)程，而教育者與學(xué)生思想情感交流的雙向活動(dòng)過(guò)程。

　　我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任，但也嘗試著(zhù)用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生，因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì )。

　　一、思想教育要嚴，個(gè)人發(fā)展要寬

　　一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，經(jīng)常性的，有的放夭對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義，集體主義教育。如學(xué)生一進(jìn)高中就讓他們學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》《國旗法》等。通過(guò)學(xué)校的各種各樣的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)班級的教育，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的，從而培養起學(xué)生們的學(xué)習興趣。例如，通過(guò)他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團結合作，要有凝聚力才能取勝，學(xué)習也如此。

　　二、通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生

　　通過(guò)家訪(fǎng)可以爭取家長(cháng)對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。

　　全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生，是做好班主任工作的基礎和前提。班主任工作，可以說(shuō)就是從了解和研究學(xué)生開(kāi)始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，家訪(fǎng)是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪(fǎng)，善于家訪(fǎng)是班主任帶好班的訣竊之一。當接到班主任工作的任務(wù)以后，就應該有計劃有步驟地對學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。通過(guò)家記，對全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解，如遇特殊問(wèn)題，要進(jìn)行速訪(fǎng)，對個(gè)別學(xué)生，根據需要，還要常訪(fǎng)。例如，我們班的一學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)經(jīng)常遲到，缺席。我就到他家家訪(fǎng)，了解他的家庭情況后開(kāi)始細心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況，缺席情況減少了。

　　三、利用筆談的方式溝通師生感情，密切師生關(guān)系

　　和諧的師生關(guān)系，是搞好班級管理的重要前提，中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟。他們渴望交流，但又相對封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀(guān)上成為師生交流的障礙，針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我要還應學(xué)生兩周寫(xiě)一次周記，學(xué)生寫(xiě)的我跟他們保密，因此，他們在周記中無(wú)所不談。有的寫(xiě)出了煩惱，有的寫(xiě)出擔憂(yōu)，有的寫(xiě)出失去信心，有的寫(xiě)出班上存在的問(wèn)題。就這樣通過(guò)周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。

　　四、讓學(xué)生成為班會(huì )的主人

　　班會(huì )上讓學(xué)生自己討論，演講“學(xué)習經(jīng)驗”“紀律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等。

　　總之，我認為，班主任的德育工作直接影響到一個(gè)班級全體學(xué)生的成長(cháng)，因此，作為班主任的我，要不斷加強自己的理論學(xué)習，組織能力和教育能力的培養。

　　高一班主任班級工作總結三

　　過(guò)去的`一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。

　　為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“致操場(chǎng)周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

　　二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

　　高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)形成、發(fā)展的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)如何適應高中學(xué)習、生活等實(shí)際問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

　　三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

　　四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動(dòng)會(huì )，展開(kāi)班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著(zhù)文理分科等實(shí)際問(wèn)題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。

高一班級工作總結12

　　本學(xué)期工作目標：

　　結合我校高中三年內培養學(xué)生“志趣”的總目標，幫助同學(xué)在第一個(gè)學(xué)期打好基礎，規范學(xué)習習慣和日常行為，建立遠大目標。

　　1、充分利用上海市實(shí)驗學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境，以上海市實(shí)驗學(xué)校傳統教育為引領(lǐng)，追尋實(shí)驗人的足跡，學(xué)習實(shí)驗人的精神，教育學(xué)生真誠待人、關(guān)心同學(xué)、尊重老師、關(guān)愛(ài)父母，培養學(xué)生對班級集體、宿舍集體以及對自己的責任心；激發(fā)做高素質(zhì)“實(shí)驗人”的榮譽(yù)感，引導學(xué)生盡快地適應高中學(xué)習特點(diǎn)，樹(shù)立遠大理想，明確奮斗目標。

　　2、高一作為一個(gè)新的開(kāi)始，要讓學(xué)生順利渡過(guò)從初中到高一學(xué)習適應期，讓學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、積極的人生觀(guān)、正確的價(jià)值觀(guān)。

　　3、加強班級集體的建設工作，熟悉每一位學(xué)生的基本情況，特別是做好學(xué)生干部的選拔與培養，盡快形成具有凝聚力的班集體，讓班級有對學(xué)習的積極性，讓班委有為班級服務(wù)的積極性。

　　本學(xué)期工作成果：

　　本學(xué)期我們利用班會(huì )課的時(shí)間組建了正式的班委，分派了各自的任務(wù)，在班干部的協(xié)助下，不斷發(fā)現并解決問(wèn)題，力求建設良好的班風(fēng)。

　　1、我們建立了嚴格的班規，尤其在作業(yè)缺交問(wèn)題方面嚴抓，每天一項作業(yè)不交就開(kāi)出一張部級違紀單，實(shí)施一周左右就發(fā)現該現象明顯好轉。同時(shí)在勞動(dòng)值日方面，由勞動(dòng)委員檢查，一次不到崗就罰一周的勞動(dòng)，不勞動(dòng)同學(xué)也大幅減少

　　2、我們的每周班會(huì )都富有特色，為了促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，也是讓班級更顯其樂(lè )融融，我們安排了每月的生日會(huì )和好書(shū)推薦，同時(shí)也往往結合當月的特色活動(dòng)，由同學(xué)負責班會(huì )準備。當然，在班會(huì )上我們也強調當周我們班的問(wèn)題，由值日班長(cháng)作報告。

　　3、我們的值日班長(cháng)輪換制十分有效，由班委會(huì )成員每周輪流擔任，負責記錄一周的行為規范情況，并在班會(huì )上作報告，幫助督促同學(xué)改正陋習

　　4、我們建立了學(xué)習互助結對，每一位學(xué)習較領(lǐng)先的'同學(xué)都幫助學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)，既能幫助學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)迎頭趕上，也能幫助學(xué)習領(lǐng)先的同學(xué)鞏固基礎知識。同時(shí)，我們還有中午的每日一題，由課代表負責找題目給大家思考

　　5、我們鼓勵同學(xué)們參加年級和學(xué)校組織的各種活動(dòng)和團學(xué)聯(lián)干事、志愿者等，大家都說(shuō)自己得到了不少鍛煉，同時(shí)也收獲了快樂(lè )。

　　6、我們每天有英語(yǔ)新聞播報，由張天融同學(xué)負責，讓同學(xué)們關(guān)心國家大事，也提高了英語(yǔ)詞匯量。目前我班此項目已經(jīng)在年級中聞名。

　　7、幫助同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中正確認識自己，針對學(xué)生中的自卑和逃避心理培養自信心�？荚囆膽B(tài)的心理輔導，如何保持一顆平常心，正確認識自己的失敗是獲得良好心態(tài)的前提。

　　本學(xué)期不足之處：

　　我們本學(xué)期工作中最大的不足點(diǎn)就是沒(méi)能將手機使用規范到位。我們在班會(huì )上反復強調了手機使用的問(wèn)題，但仍然有同學(xué)在下課和中午使用手機，班委會(huì )干部進(jìn)行過(guò)勸阻，但收效甚微，下學(xué)期將手機使用方面寫(xiě)入班規，并借助違紀單來(lái)規范。

　　本學(xué)期所獲榮譽(yù)：

　　軍訓時(shí)獲得多項獎項

　　辯論賽獲第二名

　　藝術(shù)節團體與個(gè)人均有獲獎

　　高一年級英語(yǔ)歌曲大賽有同學(xué)獲獎，并表演了英語(yǔ)課本劇，觀(guān)眾反響熱烈

　　認真做好值周班工作

　　積極參與迎新體育比賽

高一班級工作總結13

　　我自從擔任高一(8)班的班主任后�？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因為這個(gè)班是我校高一年級中的理科實(shí)驗班，本身?yè)�子重。更何況高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是在學(xué)校領(lǐng)導，班科任教師以及家長(cháng)的幫助和支持下，我順利完成了本期工作。我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的`文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

　　一，正面宣傳教育，形成團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)。

　　我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，我還更以自身行動(dòng)，學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說(shuō)'人們說(shuō)的沒(méi)錯，要成才并非都得擠這’獨木橋’。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。'做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習。

　　二，培養班干部組織，讓學(xué)生'自治'。

　　要管好一個(gè)班級，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是'干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干'。因此挑選和培養班干部顯得非常重要。我班的所有干部的選任都是采取先申請，再競爭演說(shuō)產(chǎn)生。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委會(huì )、團支部來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負責教室衛生、清潔區以及周五的大掃除，團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)，班長(cháng)負責統籌安排等等。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性，自我管理的能力。實(shí)踐證明，一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負擔，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。

　　三，利用各種機會(huì )，及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流和溝通。

　　除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。尤其是每次大型考試后，談話(huà)的對象是全體學(xué)生，有利用在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)匯報；通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內容包括多方面：學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，了解情況，通過(guò)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，或者家長(cháng)到學(xué)校當面交流，讓家長(cháng)了解其子女在校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習成績(jì)。

　　四，不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

　　'學(xué)高為師'在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。

　　總而言之，我做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。

高一班級工作總結14

　　通過(guò)23班全體同學(xué)的積極參與，全體任課教師的辛勤付出和所有學(xué)生家長(cháng)的大力支持，23班在行為習慣、思想品德和學(xué)習成績(jì)上等方面都取得了很大的進(jìn)步，同學(xué)們已經(jīng)向“守紀律、愛(ài)衛生、會(huì )做人、會(huì )學(xué)習、會(huì )做事”培養目標邁進(jìn)，23班已經(jīng)向“講團結、講奉獻、講合作”的集體目標走出扎實(shí)的第一步。在這個(gè)學(xué)期，23班已經(jīng)完成了下面工作：

　　一、確立班級目標、班訓和班風(fēng)

　　我們的班級目標、班訓和班風(fēng)不是班主任頭腦里想出來(lái)的，而是根據23班的發(fā)展過(guò)程中提煉出來(lái)的。例如，軍訓時(shí)期，學(xué)生提出了軍訓口號“二三二三，堅毅如山，超越自我，共鑄輝煌”，這個(gè)口號是對軍訓期間同學(xué)們的杰出表現和取得的優(yōu)秀成績(jì)的集中體現，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的進(jìn)一步醞釀，最終把“超越自我，共鑄輝煌”確定為班級目標。通過(guò)類(lèi)似的過(guò)程，班訓確定為：“嚴以律己，寬以待人”；班風(fēng)確定為“自控、自主、自治、自強”。

　　二、制定了班級管理條例，初步完成了班級管理的制度化

　　23班追求自主、自治管理理念，實(shí)施規范化、制度化的管理方法。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，23班的班級管理制度構成了一個(gè)有機的系統，其中“班級管理條例”和“綜合素質(zhì)測評辦法”是班級“憲法”，“紀律條例”、“學(xué)習條例”、“體育條例”和“衛生制度”是班級“基本法”，“衛生包干分配”、“違規記錄檔案袋”、“教育懲罰方案”是班級運行的保障。

　　三、逐漸形成了特色的班級文化

　　我們在教室布置了五個(gè)特色文化窗口，它們是“榮譽(yù)墻”、“目標導航”“交流園地”“優(yōu)秀之窗”和“公示欄”。在“榮譽(yù)墻”上，張貼了23班獲得的.榮譽(yù)，例如軍訓獎狀、黑板報獎狀，而且我們還制定了軍訓紀念冊，紀念23班在軍訓期間的突出表現；“目標導航”張貼了同學(xué)們的奮斗目標，包括長(cháng)期目標和短期目標，以目標為動(dòng)力，為自己的行為和人生導航；“交流園地”是學(xué)習方法和學(xué)習心得的交流，形成互助互促的學(xué)習氛圍；“優(yōu)秀之窗”是張貼同學(xué)們的優(yōu)秀作品；“公示欄”僅對班級公示違紀違規情況，學(xué)習進(jìn)步情況。

　　由于23班的班級工作做實(shí)了，做細了，23班在學(xué)習成績(jì)上很自然地取得進(jìn)步，第三次月考中，一位同學(xué)進(jìn)入年級前50名，2位同學(xué)進(jìn)入前200名，共有13位同學(xué)進(jìn)入前500名，并且，基礎較差的同學(xué)取得了驚人的進(jìn)步，例如洪珍珍，樂(lè )凱財從年級1000名之后進(jìn)步到前500名。

　　23班順利完成各項班級工作，取得優(yōu)秀的成績(jì)。但是也出現了很多問(wèn)題，例如：兩極分化嚴重，表現在：學(xué)習成績(jì)上有的同學(xué)進(jìn)步驚人，而有的同學(xué)停滯不前；學(xué)習動(dòng)力上有的同學(xué)勇往直前，有的同學(xué)“老牛拉破車(chē)”；學(xué)習態(tài)度上有的同學(xué)形成了自主學(xué)習，有的同學(xué)依然十分被動(dòng)，甚至“越加鞭越后退”。針對這種情況，下一學(xué)期班級工作中心是：第一，減小兩極分化，加強后進(jìn)生的思想教育工作，進(jìn)一步取得家長(cháng)的配合，形成教育合力，從各方渠道，使用靈活的教育手段，致力于幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步；第二，加強班風(fēng)建設，形成集體的凝聚力量，讓每一同學(xué)享受到集體的溫暖；第三，注重學(xué)習方法的指導，力爭做到因材施教。

　　我相信，在全體同學(xué)、全體任課教師和所有家長(cháng)的共同努力，23班成為卓越的班級是一定能夠實(shí)現的。

高一班級工作總結15

　　從事班主任管理工作多年了，也取得過(guò)一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來(lái)了課改之風(fēng)，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變�，F將本學(xué)年度的班級管理情況總結如下：

　　一、除舊革新，自主管理

　　在以往的管理中，班干部在班級中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個(gè)別責任心強的同學(xué)能夠引領(lǐng)班級的管理。事無(wú)巨細唯班主任下定論。借課改之風(fēng)，我在班級管理上思考了許多，改變了許多。

　　1、制定適合本班班情的`班規

　　由于是實(shí)驗班，對待學(xué)生的要求和標準不同。在制定班規的時(shí)候要更加的細膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學(xué)習、紀律、衛生方面認真的進(jìn)行定制。并且嚴格考核制度。

　　2、建立積極向上的自主管理小組

　　班級創(chuàng )設：班委、學(xué)習、紀律、衛生、監督等五個(gè)自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會(huì )各個(gè)管理組要對自己分管工作進(jìn)行總結和展望。對待班級重大事件，必須五個(gè)組討論解決，制定解決方案和處理意見(jiàn)。填寫(xiě)班級事務(wù)處理表并存檔。在本學(xué)年中，由于自主管理的公平、公正、公開(kāi)原則，使班集體空前團結。班委組能很好的處理協(xié)調班級事務(wù)；學(xué)習組重在落實(shí)，基本完成學(xué)案檢查落實(shí)工作，但細節處還有待改進(jìn)。安靜課堂的建立，紀律組功不可沒(méi)。優(yōu)良的環(huán)境，離不開(kāi)衛生組的努力，特別是在衛生組管理人員調整后的兩個(gè)月里，更是發(fā)揮作用，使衛生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團結公正，監督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標要做到人人有責，人人參與。

　　二、課堂改革，積極主動(dòng)

　　學(xué)習是目標，但主動(dòng)學(xué)習才是最關(guān)鍵的。充分利用自主管理小組的團結和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實(shí)，我們會(huì )一如既往的堅持。把我們的學(xué)習工作做好，為兩年后的高考創(chuàng )佳績(jì)做好準備。

　　三、學(xué)習也是生活，我們一起向前走

　　我們是一個(gè)集體，對待學(xué)習上有困難的學(xué)生我們不放棄，對待生活上有困難的學(xué)生我們幫助。高中一個(gè)三年的集體，我們一起向前走。讓每一個(gè)人都進(jìn)步。

　　總后，雖然我們一直在進(jìn)步，特別是管理上的進(jìn)步，但存在的不足還是很多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個(gè)學(xué)期的最后，我們的班級提出了和“不積極因素斗爭到底”的口號。我們要把這個(gè)決心堅持到底，堅持到高三的最后勝利。

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