班級秘書(shū)工作總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的班級秘書(shū)工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級秘書(shū)工作總結范文1
20xx年3月10日-3月20日，我參加了學(xué)校組織的四級秘培訓班，通過(guò)認真聆聽(tīng)國家二級秘書(shū)李教授的授課，我對公文文書(shū)的寫(xiě)作、在公文寫(xiě)作中邏輯的運用、文書(shū)立卷工作以及秘書(shū)工作有了一個(gè)全新的認識，并通過(guò)學(xué)習提高了自己辦文、辦事、辦會(huì )的水平。
一、提高了公文文書(shū)制作的能力在平時(shí)工作中，對公文文書(shū)的制作不夠重視，制作出的文書(shū)也不夠規范，特別是在格式上很多地方不符合文書(shū)制作的規范要求，導致機關(guān)公文失去了嚴肅性和有效性。經(jīng)過(guò)朱全慶教授的親傳親授，我認識到公文文書(shū)對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，而且在行文、收文、發(fā)文甚至歸檔方面都有嚴格的要求。
同時(shí)，通過(guò)學(xué)習，我認識到公文的寫(xiě)作并非簡(jiǎn)單的套用格式，填充內容，它“死板”而不乏“靈活”�！八腊濉笔侵腹牡囊恍└袷胶鸵笫羌s定俗成的，甚至一些公文的格式政府部門(mén)有明確的規定，另外，應用文一般都要求簡(jiǎn)潔明了，崇奉樸素主義。因此，我們在寫(xiě)公文時(shí)往往不能亂來(lái)。但這并不是說(shuō)，應用文寫(xiě)作就沒(méi)有我們可以發(fā)揮的空間了，除了形式上的較多的約束外，在內容上除了注意一些語(yǔ)氣的東西，這里面還是有一定的空間去馳騁，在措詞、文字的運用等方面還是有很多可以發(fā)揮的，這就是“靈活”。
二、對秘書(shū)工作有了全新的認識，并對自己日后的工作起到指導作用秘書(shū)工作在基層機關(guān)并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的機構設臵，但有很多相似的職能部門(mén)，比如辦公室等，他們負責與秘書(shū)工作相近的工作。秘書(shū)工作繁雜忙細，但事事關(guān)系到機關(guān)工作的大局，一個(gè)小小的錯誤就可能導致前期大量工作的廢棄。
作為一個(gè)新手，參加工作以來(lái)，常因為在文字寫(xiě)作等工作中缺乏系統的學(xué)習而導致出現失誤。通過(guò)這次學(xué)習，我深刻的認識到秘書(shū)工作任務(wù)的艱巨性，并認識到了自己的不足。在工作中，不僅是秘書(shū)工作要做到嘴勤、手勤、腿勤、腦勤，自己在平時(shí)工作中也要做到“四勤”，在辦文、辦事、辦會(huì )等各項工作中時(shí)刻以秘書(shū)工作標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡守，高標準、高質(zhì)量的做好本職工作。
三、對工作的規范、有序起到指導作用平時(shí)總是覺(jué)得忙，等靜下來(lái)認真想一想卻并沒(méi)有做多少工作，分析原因，主要是對手頭工作沒(méi)有次序，沒(méi)有分清輕重緩急，沒(méi)有主次順序，碰到什么忙什么。通過(guò)對秘書(shū)工作的學(xué)習了解，我認識到做任何工作，必須首先對工作有深入地了解，吃透工作的任務(wù)和要求，并有基本的思路和打算，這樣做起來(lái)才能游刃有余，不至于雜亂無(wú)章。
雖然這次培訓只有10天的時(shí)間，但通過(guò)培訓我的收獲是巨大的，看到了自己的缺點(diǎn)和不足，并增長(cháng)了知識，為以后的工作起到了很大的指導和幫助作用。在以后的工作中，我將用所學(xué)應用于工作，在本職崗位上盡職盡守，用心用力，為學(xué)校文秘專(zhuān)業(yè)建設做出自己應有的貢獻。
班級秘書(shū)工作總結范文2
在師傅徐嵐帶領(lǐng)下，全體職教處前輩的指導和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期的教育任務(wù)，同時(shí)自己也學(xué)習到了不少在課本上沒(méi)有的知識。
為了以后更好開(kāi)展班主任工作，現對本學(xué)期如下：
一、初步摸清情況基本情況：我班為剛組建的文秘班，為中專(zhuān)班。全班共有46人，其中男生20人，女生26人，今年有一人在我的推薦下，光榮地加入了中華人民共和國共產(chǎn)主義青年團。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于所有的學(xué)生都來(lái)自于各個(gè)職預班，所以整體素質(zhì)教差。有些人曾有過(guò)或被懷疑談過(guò)戀愛(ài)，有一部分人無(wú)心向學(xué)，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴重，還有個(gè)別患有吸煙的惡習，有兩個(gè)曾有過(guò)嚴重頂撞領(lǐng)導、老師的行為，還有一些治理生活的能力較差。這些現象反映了存在的問(wèn)題也較為嚴重，給搞好這個(gè)班的建設帶來(lái)了相當大的阻力。
二、逐步完善班級管理建設。剛組建這個(gè)班時(shí)，首先物色班委，指定人選組成新班委，制定班規(獎懲條例)，對班干部工作進(jìn)行指導，充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀(guān)努力和培養他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時(shí)從中比較準確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在期中考試后，實(shí)行全班投票民主選舉。經(jīng)過(guò)民主選舉后，工作能力強、責任心強、威信高的學(xué)生當選了班干部。并進(jìn)一步進(jìn)行整頓班風(fēng)，重新修改班規，并實(shí)行制班干責任制、組長(cháng)負責制、一票兩票否決制。這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉變，每月在全校各類(lèi)評比中成績(jì)名列前茅。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補面。本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，成績(jì)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導教育，主要分為四種類(lèi)型：優(yōu)秀、中等、成績(jì)差的、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄，由他本人作記錄和班干記錄，如果沒(méi)有大問(wèn)題，每周上交一份回報表。
四、期中考的正確歸因及對策
1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部學(xué)生成有較大的提高，考前擔憂(yōu)考不出以前的成績(jì)，給自己過(guò)大壓力，導致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。
3、準備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結合自己的實(shí)際，抓不準重點(diǎn)。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過(guò)于自信，有驕傲的表現。
根據上述的原因，主要采取如下一些對策
1、改善學(xué)習行為
a、科學(xué)調整各科學(xué)習時(shí)間
b、改進(jìn)，要重視基礎性知識的理解和應用，及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識。
c、要豐富自己的學(xué)習生活，調節緊張的學(xué)習情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。
d、對無(wú)興趣的科目要采取“強化學(xué)習”的方法，有一種迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用3、講究“戰略和戰術(shù)”戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。
戰術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線(xiàn)。(最低要求必須以及格為底線(xiàn))
五、家長(cháng)會(huì )形式的變革效果良好本次家長(cháng)會(huì )采取重點(diǎn)對象逐個(gè)面談和全體談話(huà)的形式進(jìn)行，方法是這樣的：
重點(diǎn)對象逐個(gè)面談的對象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生，對這些學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行重點(diǎn)面談，得到家長(cháng)方面的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。到會(huì )的科任主要是語(yǔ)數英和專(zhuān)業(yè)科的老師。在召開(kāi)家長(cháng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，到會(huì )的家長(cháng)和科任都有說(shuō)不完的話(huà)。這種對話(huà)式的家長(cháng)會(huì )，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(cháng)在下面聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(cháng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話(huà)之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現在這種談話(huà)式的家長(cháng)會(huì )能及時(shí)回答家長(cháng)的問(wèn)題，深得家長(cháng)的好評，收到良好的反應。
六、教訓深刻，今后工作壓力重重。雖然為建設這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化差生的過(guò)程中，有四五個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，無(wú)心向學(xué)的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設、發(fā)展和好轉都帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好，效果可想而知。.要使這個(gè)班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信在師傅徐嵐的帶領(lǐng)下還是可以帶好，同時(shí)注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時(shí)處理違紀的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的見(jiàn)習實(shí)踐，雖然有不少地方還有不足之處，但總體來(lái)說(shuō)自己收獲頗豐。感謝徐嵐老師的細心的指導，感謝各位老師的熱心幫助，我相信在各位同仁的幫助和支持下，我一定能過(guò)做的更好。
班級秘書(shū)工作總結范文3
班主任工作千頭萬(wàn)緒，但我卻樂(lè )在其中。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我擔任13級商務(wù)文秘班的班主任，我能時(shí)刻牢記“”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，在上級領(lǐng)導及學(xué)校同事的指導、關(guān)心、支持和幫助下，本學(xué)期班主任工作本著(zhù)以教學(xué)為主,很抓常規管理,積極參與了各種形式的活動(dòng),圓滿(mǎn)完成了教學(xué)以及管理工作。
具體工作總結如下:
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節工作。經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會(huì )、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時(shí)間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況或晚自習情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理。
在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。我每天對學(xué)生表現情況以及學(xué)生中的紀律衛生,出現的問(wèn)題加以分析和總結,目的是讓學(xué)生能在新的一天能不斷的進(jìn)取,這半年我班基本杜絕了遲到早退現象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。
二、主動(dòng)、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養工作，盡可能的`發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學(xué)生的“五自”能力(人格自尊、行為自律、學(xué)習自主、生活自理、心理自強)。
我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì )議或個(gè)別談話(huà)的方式，分析研究問(wèn)題產(chǎn)生之根源、指出教育其不足、授之建議以;同時(shí)進(jìn)行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協(xié)調，實(shí)行民主管理，逐步培養出像田葉、田亞方、滿(mǎn)群等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動(dòng)，在全校班級考核中經(jīng)常名列前茅。
三、充分利用班會(huì )、集會(huì )小結、召開(kāi)班會(huì )、班干部會(huì )、電話(huà)通知其家長(cháng)等教育方式，從情入口、感之以心。同時(shí)，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導向，充分利用班(團)會(huì )、課余時(shí)間以及校內外各種方式的活動(dòng),結合《德育量化考核實(shí)施細則》和優(yōu)秀學(xué)生的評比標準,培育正確的輿論導向和核心集體。
讓學(xué)生進(jìn)行成績(jì)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習上的位臵,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習情境,多發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”、擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長(cháng)之間的經(jīng)�！昂狭逃�，使學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習生活。
四、尋求與家長(cháng)的密切配合,三方溝通,正確的評價(jià)學(xué)生的成績(jì)和存在的缺點(diǎn)和錯誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習中來(lái)。
五、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩定教學(xué)秩序融洽了師生關(guān)系，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，從而使同學(xué)們更喜歡學(xué)習，學(xué)習成績(jì)更加優(yōu)秀。
六、加強寢室的管理工作,常到寢室檢查,對存在的衛生、紀律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，學(xué)生睡得安全也安穩，使學(xué)習精力更充沛。
七、積極調動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性,發(fā)揮她們吃得苦，耐得勞的好品質(zhì)，以便有充足的體力和精力投入到緊張激烈的學(xué)習中去。
八、積極輔導學(xué)生，組織學(xué)生參加各次模擬考試，并且認真做好總結，告誡學(xué)生勝不驕，敗不餒，學(xué)生在考試中不斷取得更好的成績(jì),極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績(jì)是值得肯定的,我還要不斷分析和總結,通過(guò)不斷的學(xué)習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
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