【必備】英語(yǔ)教師工作總結三篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的英語(yǔ)教師工作總結3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)教師工作總結 篇1

　　時(shí)光荏苒，轉眼一學(xué)期匆匆而過(guò)，回顧一學(xué)期的工作，以下是我的工作總結。

　　一 思想工作方面

　　我堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，時(shí)刻以教師基本道德規范要求自己，熱愛(ài)本職工作，在工作崗位上，認真履行一個(gè)教師的職責，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　二 教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期我帶的是高二（9 10）兩個(gè)班的英語(yǔ)。因為要過(guò)學(xué)業(yè)水平測試，所以從一開(kāi)始，我調整了平時(shí)的教學(xué)方法，堅持抓基礎，督促學(xué)生每天背單詞，合理分配教材內容，在三個(gè)月的時(shí)間內完成了選修6和選修7兩本書(shū)的學(xué)習，加強語(yǔ)法板塊的復習，堅持每周一篇作文并進(jìn)行公開(kāi)批閱和講解，在抓基礎知識的同時(shí)注重抓學(xué)生的學(xué)習習慣養成。兩個(gè)班，尤其是10班的學(xué)生成績(jì)在每次考試中一直名列前茅。我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補課，所帶學(xué)生李智參加全國英語(yǔ)奧賽比賽，取得了全國三等獎的成績(jì)。除此之外，平時(shí)我總會(huì )和學(xué)生談心，及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習心理，加強師生之間的理解和溝通，帶領(lǐng)學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習由被動(dòng)轉為主動(dòng)。工作之余，我還寫(xiě)了兩篇有關(guān)教學(xué)的心得，及時(shí)總結自己在教學(xué)中的得失以督促自己的教學(xué)工作。并幫助學(xué)生完成了本學(xué)期的兩項活動(dòng)設計《尋找生活中的英語(yǔ)》和《制作西方節日道具》。

　　在備課組中，我經(jīng)常組織大家一起進(jìn)行集體備課，探討學(xué)生平時(shí)出現的問(wèn)題，一起尋找解決方法。并且整合教材，以便讓教材更好的服務(wù)于學(xué)生。6月份我們組織了高二年級英語(yǔ)手抄報展，通過(guò)這樣的活動(dòng)，提升學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，通過(guò)評選的`辦法讓他們掌握了辦報的基本常識�？傊�，備課組內氣氛融洽、活躍，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成學(xué)校教研組布置的各項工作。

　　三 存在的問(wèn)題

　　盡管平日里自認為自己的教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認真，但不得不承認自己身上還是有許多問(wèn)題，比如，科研意識不強。以后我一定會(huì )在這方面加強注意，爭取多發(fā)文章！在教學(xué)中探索更適合我們學(xué)生的方法！

　　總結人：孔軍蕊

　　20xx年6月17日

英語(yǔ)教師工作總結 篇2

　　在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實(shí)踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　20xx年上半年我來(lái)到了87中學(xué)、此后我擔任六年七班的英語(yǔ)老師。在此期間，我運用了整體語(yǔ)言教學(xué)法來(lái)教授單詞。經(jīng)過(guò)半年的努力與獨特的教學(xué)方式，我所教授的班級在質(zhì)量檢測中成績(jì)優(yōu)異。

　　20xx年下半年我擔任六年九班的班主任老師，并兼任三班和九班的英語(yǔ)教師、由于六年級的學(xué)生處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學(xué)，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。我將從兩個(gè)方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作：

　　一、班主任工作方面

　　作為一個(gè)新班主任，我對工作充滿(mǎn)了激情，但經(jīng)驗尚淺、我虛心地向老教師學(xué)習，特別是我的師傅郭威老師、當我遇到難題與麻煩時(shí)，她總是耐心幫我做指導，并給予我諸多的`幫助、在課余時(shí)間，我經(jīng)�？春芏嘤嘘P(guān)班級管理的書(shū)籍，如：<<魏書(shū)生工作漫談>>等等、書(shū)中自有黃金屋，在書(shū)中我懂得了很多的班級管理的觀(guān)念、由此，我們班制定了“人人有事做，事事有人管”的班級準則、讓每個(gè)人在班級內都能發(fā)揮自己的潛力，為班級做貢獻，為孩子的將來(lái)打下堅實(shí)的基礎、正因為這樣的氛圍，我們班先后在“趣味運動(dòng)會(huì )”得了第六名，“跳大繩比賽”得了第五名，“課前一首歌風(fēng)采大賽”得了一等獎。

　　二、英語(yǔ)教學(xué)方面

　　本學(xué)期我擔任三班和九班的英語(yǔ)教師工作。在教學(xué)中，我認真學(xué)習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養，能力培養和文化水平的培養并重。在教學(xué)中，我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解。她總是告訴我要注意學(xué)習中的重點(diǎn)。這讓我的教學(xué)能力進(jìn)步很大、我也將研究生階段所學(xué)的理論，聯(lián)系現在的教學(xué)實(shí)際中。因此，在教授單詞時(shí)，我運用了整體語(yǔ)言教學(xué)法，將其融入到初中英語(yǔ)教學(xué)中、在教學(xué)中，我把單詞放在句子中，使語(yǔ)言保持它的完整性。

　　在教育教學(xué)中我還存在很多缺點(diǎn)與不足：①對于優(yōu)生過(guò)于相信，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過(guò)于大，力度不夠。②方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉向。

　　今后，我要做到：

　　一、加緊學(xué)習大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。

　　二、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉。

　　三、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。我要用自己的真心，愛(ài)心，耐心，上好每一節課。

英語(yǔ)教師工作總結 篇3

　　本學(xué)期我擔任五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況：

　　一、認真備課、面向全體授課

　　在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的`學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識，使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識的信心。

　　二、在課堂教學(xué)中

　　第一、在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。

　　第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。

　　三、在輔導學(xué)生方面

　　首先，根據我所任教班級的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。因而對占相對多數的中差生，我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。

　　厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。

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