精選當班主任的工作總結范文集合5篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的當班主任的工作總結5篇，希望對大家有所幫助。
當班主任的工作總結 篇1
繁忙而有趣班主任工作馬上就要告一段落了。為使今后的班務(wù)工作更好的開(kāi)展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以小結：
一、班主任深入解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)：
五年級屬于小學(xué)高段，他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣：凡是老師說(shuō)的話(huà)都是對的，凡是老師做的事都是對的。五年級的學(xué)生在身體，心理，智力等各方面都和以前有了明顯的變化，他們開(kāi)始有了自己的想法，對任何事情都想問(wèn)個(gè)為什么。因此，他們不再盲目的崇拜老師，老師說(shuō)的話(huà)或做的事他們會(huì )去想對不對，對老師也不再百依百順。這樣，作為班主任，在教育他們的時(shí)候要更加注意方法。如果使用方法不當，學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，可能會(huì )達不到預期的教育目標，甚至適得其反。
二、日常行為規范進(jìn)一步的落實(shí)：
這學(xué)期，針對這個(gè)問(wèn)題，我們反復的學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生手冊》等，進(jìn)一步使學(xué)生明確了作為一個(gè)小學(xué)生我們該干什么，不該干什么的問(wèn)題。
三、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
孩子越來(lái)越嬌氣，不僅要尊重他們，更要給他們獨立的空間。孩子們現在已經(jīng)習慣于"只有勞動(dòng)吃飯才最有意義"的思想和行動(dòng)了。所以這學(xué)期，我還開(kāi)展了“我愛(ài)勞動(dòng)”主題班會(huì ),通過(guò)活動(dòng)是學(xué)生明白了“勞動(dòng)最光榮的道理。
四、平等待人搞轉化。
我發(fā)現本班有幾個(gè)問(wèn)題較突出學(xué)生，對這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問(wèn)題不放，而是在解決他們的問(wèn)題同時(shí)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，平等對待他們，做到有缺點(diǎn)就批評，有困難就幫助，有成績(jì)就表?yè)P，即使平時(shí)表現好的學(xué)生有問(wèn)題也一樣批評，不搞以好遮丑，營(yíng)造一種公平公正環(huán)境。喬文斌同學(xué)是一個(gè)全校聞名的問(wèn)題學(xué)生，這學(xué)期，我在在幫助他的同時(shí)發(fā)現他有孝心，渴望進(jìn)步，并希望被他人關(guān)注，我就讓他主管廁所衛生，并及時(shí)鼓勵、激勵、表?yè)P，到目前為止，他不但改掉了過(guò)去的壞毛病，而且學(xué)習十分出色，老師們都說(shuō)他像換了一個(gè)人。
五、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變去適應他們；
2、學(xué)習累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
3、對邊緣生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。當然，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活"的過(guò)程中，班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，會(huì )把班主任工作越早越好的。
當班主任的工作總結 篇2
又到了學(xué)期末，高二上學(xué)期結束了，本學(xué)期我在高二的班主任工作也到了結束的階段。這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，讓我感受到高中班級管理的艱難。下面是我對本學(xué)期班主任工作做的總結：
一、重選班級干部
本學(xué)期為了更好的管理班級，我重新選舉了班干部，通過(guò)學(xué)生自薦和他薦的方式進(jìn)行選舉，讓大家認可的人來(lái)幫助我管理班級。從班長(cháng)到各委員全部都選出了新的，我在選舉上也做了一些改變，原來(lái)當過(guò)的職位我就不讓他去當了，選到上任當過(guò)的，就分配到其他的班干部崗位上去，這樣做一來(lái)是希望他們體驗不同的職位的工作，而來(lái)也是幫助他們找出自己擅長(cháng)做的工作。從這學(xué)期來(lái)看，重新選了班級的干部后，高二這學(xué)期班級的管理更加順利了，所有的班干部都是他們自己肯定的，所以配合程度相當好。
二、班會(huì )舉行工作
本學(xué)期我每周都會(huì )舉行班會(huì )，班會(huì )的主持人也是由學(xué)生自己來(lái)，班會(huì )的內容也是學(xué)生自己去做，通過(guò)由他們自己去主持班會(huì )鍛煉他們的說(shuō)話(huà)的能力。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生從開(kāi)始舉行班會(huì )你推我推，到最后大家都主動(dòng)主持那天的班會(huì )。一學(xué)期來(lái)，班上的學(xué)生膽子都大了，而且語(yǔ)言能力練的很好，站在講臺上，不在結巴和吞吐，能夠順利的把班會(huì )全場(chǎng)開(kāi)展下來(lái)，這也給我省了很多事情，看到他們的進(jìn)步，我覺(jué)得做的所有覺(jué)得都是值得的。
三、抓后進(jìn)生的學(xué)習
經(jīng)過(guò)高一一年對他們的觀(guān)察，我發(fā)現本班上有一部分學(xué)習是屬于學(xué)習成績(jì)很差的，是班上的后進(jìn)生，那這學(xué)期開(kāi)始，我就直接抓這群后進(jìn)生的學(xué)習，我把位置進(jìn)行了調整，把學(xué)習成績(jì)好和學(xué)習成績(jì)差或者一般的坐在一起，通過(guò)這樣的一個(gè)方式讓他們學(xué)習互補。雖然后進(jìn)生的成績(jì)不好，但是他們其他的方面也有很多比較強的，這樣剛好對方去互補一下。那么本學(xué)期結束，觀(guān)察下來(lái)，班級整體的成績(jì)有上升，后進(jìn)生的成績(jì)也都提高了一些。這樣一來(lái)，本學(xué)期大家都有不少的收獲呢。
一學(xué)期的班主任工作，讓我與學(xué)生更加的親近，對這個(gè)班級也更加的了解，也獲得了學(xué)生對我的認可，很開(kāi)心自己這學(xué)期的工作有這樣的收獲。我會(huì )在高二學(xué)期的工作里再接再厲的。
當班主任的工作總結 篇3
時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jì)。班級風(fēng)貌基本得以展現，也很欣慰�，F把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級建設情況：
本班共7名同學(xué)，三位女生，四位男生。其中漢族3人，維吾爾族3人，蒙古族1名。走近學(xué)生，了解班級情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解家庭，學(xué)習，生活，品格等詳細情況。積極鼓勵學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表?yè)P的方法，使他們找到強烈的表現欲望。
第二，努力創(chuàng )設班級環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)深刻的說(shuō)明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統一部署下，我班首先確立了班風(fēng)：團結、活潑、有禮、愛(ài)心。班訓：多想一點(diǎn)、多做一點(diǎn)、寬容多點(diǎn)、開(kāi)心多點(diǎn)。每月根據主題更換不同的文化墻內容，把學(xué)生自己作品展示出來(lái)。把學(xué)生的一技之長(cháng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(cháng)。從而建立多角度培養學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè )舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的品質(zhì)。
“學(xué)習不好是次品，品德不好是危險品”這句話(huà)深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。
第四，加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，建立了班級學(xué)生自主管理機制，每位學(xué)生都是班級的主人，都有建設班級的責任和義務(wù)，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，幫助新班委樹(shù)立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；再次、培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)履行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，宿舍紀律方面，基本能做到此地無(wú)師當有師的效果。第五，協(xié)調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監督作用。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。其次，取得學(xué)生家長(cháng)的大力支持、配合和理解。就建立了以電話(huà)、家長(cháng)會(huì )等形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現了以不同的方式，和各學(xué)生家長(cháng)對了話(huà)，事實(shí)證明效果比較明顯。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。
一、班級的學(xué)風(fēng)建設上雖有重視，但涉足未深。
二、班級學(xué)生自主管理機制還在試驗中，還需要更多的經(jīng)驗。
三、在班級管理方面經(jīng)驗稍顯不足，要多學(xué)習和實(shí)踐。
當班主任的工作總結 篇4
班級是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導者和教育者，小學(xué)班主任是一個(gè)復合性角色，當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí)，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(cháng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著(zhù)關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。為使一個(gè)班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。
一、基本情況概述
深入學(xué)生中，了解各個(gè)學(xué)生的過(guò)去、現在和將來(lái)的打算，成為學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習、工作中的困難，對學(xué)生犯錯誤，要了解分析原因，耐心教育，正面引導，制度約束，多方面幫助其進(jìn)步。樹(shù)立自信心和上進(jìn)心。通過(guò)一段時(shí)間的了解，選定了有組織性，有紀律性，有威信，有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會(huì )總結上周的情況，表?yè)P好的同學(xué)，有進(jìn)步的.同學(xué)，批評幫助各方面差的同學(xué)，現已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好行為習慣。辦文明事，爭說(shuō)文明話(huà)，爭創(chuàng )文明班。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
�。ㄒ唬┖葑グ囡L(fēng)，學(xué)風(fēng)建設
班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績(jì)的關(guān)鍵。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設也就成為我作班主任工作時(shí)抓班務(wù)工作的重心，更是所有工作的中心。
�。ǘ┟芮新�(lián)系多方因素，形成齊抓共管勢頭
在狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設同時(shí)，自己平時(shí)主動(dòng)向各課任教師了解學(xué)生的思想動(dòng)向，上課表現，征詢(xún)管理建議、意見(jiàn)，尋求有效的管理方法。配合他們及時(shí)處理作業(yè)、課堂紀律等方面的問(wèn)題，并及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校的表現，思想動(dòng)向反饋給家長(cháng)，征詢(xún)教育方法。使家長(cháng)、學(xué)校、教師密切聯(lián)系在一起，形成形成齊抓共管勢頭，最大限度地發(fā)揮教育的功效；另外充分利用學(xué)校，年級組開(kāi)展的各項活動(dòng)，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行各項教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班級紀律的存在和班級的溫暖，進(jìn)一步提高學(xué)習的主動(dòng)性。
三、采取的方法和措施
�、派眢w力行：幾年來(lái)我總是早出晚歸。
�、茋栏褚螅杭冉⑤^為嚴格的班規又從點(diǎn)滴入手注重培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。⑶樹(shù)正氣、改陋習：對班級中，學(xué)校里的好人好事、好風(fēng)氣、好做法，在班里經(jīng)常講、反復講，有意地給予鼓勵表?yè)P；對陋習既進(jìn)行耐心反復的講解糾正，并付以適當的教育懲罰。對歪風(fēng)在經(jīng)過(guò)耐心教育適當懲罰無(wú)果的情況下，堅決采取強有力的措施予以回擊，使他們自然感到班級中沒(méi)有他們生存的土壤。
�、�、把握時(shí)代脈搏，感知社會(huì )趨向：把自己從報紙上看到的，電視、廣播、社會(huì )上聽(tīng)到的那些有利于促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設的社會(huì )信息，講給學(xué)生，或讓學(xué)生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來(lái)�；蛑v道理，或讓他們展開(kāi)討論，或讓他們寫(xiě)心得體會(huì )。這些辦法，使他們能明辯是非，增加危機意識，增強緊迫感，提高對學(xué)習重要性的認識。進(jìn)而形成幫差趕先爭優(yōu)的良好學(xué)風(fēng)，良好班風(fēng)。
�、�、客觀(guān)分析自身：這里說(shuō)的自身指學(xué)生。分析學(xué)生自身就是要通過(guò)開(kāi)展批評和自我批評找出學(xué)生自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習上的優(yōu)勢與不足，功課中的優(yōu)勢和差距。
�、视行Ю们叭�、名人的事例進(jìn)行對比分析，利用他們的成功與失敗去教育鼓勵學(xué)生，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，從今天起揚起理想之帆，去搏擊生命之舟。
�、�、培養建設一只強有力、信得過(guò)、用的上的班干部隊伍，使他們既有力地配合自己作好工作，又能表率地帶領(lǐng)全班同學(xué)自覺(jué)守紀，勤奮好學(xué)。
�、�、精心布局座位：在充分綜合考慮學(xué)生的愛(ài)好、性格、特長(cháng)、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，對學(xué)生的座位適當搭配，恰當組合。這樣既能促進(jìn)學(xué)習，又利于搞好紀律，既能相互促進(jìn)提高，又能相互影響制約。
四、加強對學(xué)生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。
經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；交通路隊；放火；本學(xué)期“甲型流感”流行高峰，利用一切機會(huì )講解預防方法，做好每天的體溫測量，嚴格要求學(xué)生。建立家校聯(lián)系卡，發(fā)現有發(fā)熱或不到校學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。強調在校內不能攀高、爬樹(shù)，做一些危險游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不買(mǎi)零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學(xué)生自我保護的小常識，熟記一些急救電話(huà)，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話(huà)等等。
總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿(mǎn)樂(lè )趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn)，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛(ài)護他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè )于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。
當班主任的工作總結 篇5
一個(gè)學(xué)期的工作在緊張、忙碌而又充實(shí)的教育教學(xué)工作中，即將結束，在本學(xué)期的工作中讓我感受到作為一名教師的重大壓力，切實(shí)感受到作為教師責任重大。一個(gè)學(xué)期成績(jì)時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，卻總覺(jué)得瞬間即逝。為了在今后的教學(xué)工作中更好地完成自己的本職工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、利用課余積極時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身的業(yè)務(wù)素養。
本學(xué)期我利用課余時(shí)間閱讀了《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志中的一些內容，讓我對語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)內容又有了進(jìn)一步的了解，對自己的教學(xué)工作有了一定的指導作用。在工作訓，努力使自己始終保持清醒地頭腦，不斷地發(fā)現自身存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行自查與反思，嚴格要求自己，為人師表，不斷提升自己的師德素養。通過(guò)對《觀(guān)課議課問(wèn)題診斷》的學(xué)習，提高了自己對課堂教學(xué)的觀(guān)察與思考，增強了對課堂教學(xué)的認識，對于自己今后的教學(xué)工作，具有一定的指導意義。在學(xué)習中能夠端正思想，提高認識，以積極的態(tài)度參加各種學(xué)習，提升自身的思想道德素養和業(yè)務(wù)能力，積極參加中心校組織的年級組教研活動(dòng)，在經(jīng)驗交流中積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，用心領(lǐng)悟學(xué)習他人先進(jìn)教學(xué)方法，并在自己的教學(xué)當中加以運用，取得了一定的效果，及時(shí)進(jìn)行了反思與總結，積累了經(jīng)驗，也體會(huì )到了教研所帶來(lái)的好處。
二、扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。教學(xué)是教師工作的核心工作。
上好每一節課是教師的根本職責，課前我都認真了解本節課的教學(xué)內容，充分做好課前準備，努力提高教學(xué)效率。在課下，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行積極的輔導，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，使每一個(gè)人在不同的程度上得到不同的發(fā)展，努力不使一人掉隊。引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，并為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。注重學(xué)生在思想上的變化，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有針對性的解決，采用有效的談話(huà)與溝通，扭轉學(xué)生思想上的不良傾向，同時(shí)也加強了師生之間的交往，促進(jìn)了師生間的融洽。
三、在班級管理中，將班級的各項工作任務(wù)進(jìn)行合理的分配，做到分工明確合理，使事事有人管，處處有人抓，進(jìn)一步強化了班級的管理工作。
在工作中，也注重加強學(xué)生的養成教育和文明禮貌的行為教育，在班級的晨會(huì )和班隊會(huì )上開(kāi)展形式多樣的教育，讓學(xué)生認識到良好的文明行為習慣在人際交往中的重要作用，同學(xué)之間能夠和睦相處，也促進(jìn)了班級良好風(fēng)氣的形成。
同時(shí)也加大對學(xué)生的安全和法制教育，利用晨會(huì )和班隊會(huì )的時(shí)間，積極對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生在交通、防火、防暑、防電、防溺水、防震等方面掌握了更多的安全知識，增強了學(xué)生在面對自然災害時(shí)的應變能力，努力做到天天送隊，確保學(xué)生安安全全離校歸家。
四、班級管理中也存在著(zhù)一定的問(wèn)題。
雖然工作中有了一定的進(jìn)步，但在實(shí)際工作中還存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題。由于受周邊情況的影響，個(gè)別學(xué)生在思想上還存在著(zhù)對學(xué)校和教師的不滿(mǎn)，有時(shí)會(huì )對老師的說(shuō)教有抵觸的情緒，這也說(shuō)明了教師對學(xué)生的了解還是不夠的，在對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)時(shí)了解到的情況還不夠，有時(shí)候不能及時(shí)與學(xué)生的家長(cháng)有效溝通，這也是我在教育學(xué)生過(guò)程中感到頭痛的一件事，也說(shuō)明教師在教育學(xué)生的過(guò)程當中存在著(zhù)一定的問(wèn)題，有些做法或說(shuō)法讓學(xué)生難以接受，有待在下一個(gè)學(xué)期工作中加強。
個(gè)別學(xué)生在言行上還需要進(jìn)一步進(jìn)行規范，要求的力度還不夠，還不能使其向著(zhù)一名合格的小學(xué)生發(fā)展。另外，在工作中，也存在著(zhù)一定的倦怠性，工作的熱情不夠，更有待改進(jìn)。在對學(xué)生的輔導上還有些工作沒(méi)有落到實(shí)處，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習成績(jì)沒(méi)有得到一定的提高，對學(xué)生的各方面的關(guān)注還不夠。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續發(fā)揚自身優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，一如既往的做好自己的本職工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷地學(xué)習，不斷的探索，使自己不斷地完善和成長(cháng)。
【精選當班主任的工作總結范文集合5篇】相關(guān)文章：
主任工作總結范文（精選8篇）10-27
精選班主任年級工作總結范文集合八篇10-28
精選班主任年級工作總結范文集合7篇10-27
精選月班主任工作總結范文集合10篇02-20
精選月班主任工作總結范文集合8篇02-20
大學(xué)當班長(cháng)自薦信11-01
班主任培訓的工作總結范文（精選7篇）08-16
班主任的培訓工作總結范文（精選5篇）08-15