關(guān)于教師的工作總結范文7篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的教師的工作總結7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師的工作總結 篇1
為了充分調動(dòng)一線(xiàn)教師特別是擔任初中教學(xué)的教師的積極性，便于年級組管理，發(fā)揮學(xué)校管理的效能作用，實(shí)行大年級組管理。圍繞這一管理理念,年級組開(kāi)展了一系列工作,通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施，取得了很好的效果，現就本人觀(guān)點(diǎn)總結如下：
一、強化班主任工作
按照“嚴管、常跟、細導”的班主任工作理念，以“多鼓勵少批評；多用積極地語(yǔ)言，不用消極的語(yǔ)言”的班主任工作方式，通過(guò)“文明源于身邊細節，做人始于學(xué)會(huì )感恩，教育重在培養習慣”的班主任工作方法，根據高二年級和初二年級學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展年級組的班主任工作。
1．每月定期召開(kāi)一次班主任工作會(huì )，特殊情況臨時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )，并靈活利用周日班主任晚自習下班的機會(huì )，布置學(xué)校和年級組的相關(guān)工作。
2．狠抓學(xué)生行為習慣的.養成。由于高二學(xué)生文理分科后，學(xué)習態(tài)度與行為習慣相對欠佳的學(xué)生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來(lái)挑戰；而初二學(xué)生有一定的獨立學(xué)習和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現為學(xué)習缺乏主動(dòng)性，衛生習慣偏差等，明確班主任工作要從學(xué)生的守信開(kāi)始，檢查學(xué)生遵守作息時(shí)間的情況與程度，同時(shí)年級組加大檢查力度，由教師值日和學(xué)生值日雙管齊下，形成了較為穩定的局面，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行創(chuàng )造了條件。
3．本學(xué)期獲得星級班的有6個(gè)班，其中3星級的有高二（1）、（7）、（8）、（11）班，四星級的有高二（2）班，2星級的有初二（3）班。
二、落實(shí)年級組值日檢查工作
年級組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級組的學(xué)生值日檢查，檢查結果與先進(jìn)班級掛鉤，充分調動(dòng)班主任工作的積極性。
1．班主任教師值日檢查共安排了14位班主任值日，實(shí)行單、雙周一日負責制，除按學(xué)校要求值日外，還按年級組的值日表格填寫(xiě)，上交郭軍華老師處統計并及時(shí)反饋。
2．年級組由各班選派一名責任心強的學(xué)生組成值日組，每日由兩名同學(xué)負責高二年級組檢查，安排一個(gè)專(zhuān)人負責初二年級的檢查，從考勤、紀律、衛生三個(gè)方面進(jìn)行檢查，結果及時(shí)公布并叫郭軍華老師統計，同時(shí)對課間操從出操速度、隊伍、人數、動(dòng)作進(jìn)行專(zhuān)向檢查。檢查結果與先進(jìn)班評比掛鉤。
三、加大寢室檢查力度，確保學(xué)生安全
由于本年級住校生較多，加強住校生的管理力度，確保學(xué)生安全也是年級組工作的重點(diǎn)。年級組每天安排部分班主任老師查寢、值日教師查寢和年級組正副主任查寢三道防線(xiàn)，確保學(xué)生就寢的安全。但藝術(shù)班的就寢時(shí)間相對滯后，基本上每晚有部分同學(xué)因學(xué)專(zhuān)業(yè)而在22：00后到寢室，存在安全隱患，以后要協(xié)調好。
四、加強家校聯(lián)系，提高教學(xué)質(zhì)量
家訪(fǎng)是加強家校聯(lián)系的主要途徑，校訊通平臺是間接的“家訪(fǎng)”，充分利用該平臺，共同做好每個(gè)孩子的教育工作，引起家長(cháng)們對自己小孩學(xué)習的重視，通過(guò)師生的共同努力，有針對性地展開(kāi)幫輔工作，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、存在的問(wèn)題
1．個(gè)別班主任工作方法有待改善。
2．值日教師的檢查反饋存在不及時(shí)上交的現象。
3．晚自習下班教師有不關(guān)注學(xué)生的到位情況的現象。
教師的工作總結 篇2
雖然我走上教師的崗位的時(shí)間只有短短半年時(shí)間，但是在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和各位老教師的幫助下，我獲益良多，快速成長(cháng)進(jìn)步，下面是我作為一個(gè)新教師的工作總結。
新學(xué)期伊始，我成為了二、三年級的英語(yǔ)教師。領(lǐng)導給予了我大量的幫助和信任，并讓我負責語(yǔ)音室的日常管理。我全身心的投入到各項工作中去，并能夠按要求及時(shí)完成。
在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問(wèn)題，力求重點(diǎn)突出重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內容簡(jiǎn)單易懂，增強英語(yǔ)課堂的趣味性，以說(shuō)練唱為主。增強自己的基本功，板書(shū)，簡(jiǎn)筆畫(huà)。
2、認真上好每一節課，一般第一次上總是，感覺(jué)不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的發(fā)揮，設疑，解疑，答疑，激思，創(chuàng )新等。
3、堅持聽(tīng)課，學(xué)習借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，總結并尋求適合自己的教學(xué)方法。
此外，我還擔任了三年二班的副班主任的工作，幫忙布置班級，設計黑板報，積極參與班級管理，在優(yōu)秀班主任周寶忠老師的指導下，我學(xué)會(huì )管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗，認識到對學(xué)生只是嚴格或放任是不行的，民主是要找到嚴和愛(ài)的切入點(diǎn)。在此期間，我積累了很多班級管理經(jīng)驗，為我以后擔任班主任奠定了很好的基礎。
語(yǔ)音室的日常管理工作較為簡(jiǎn)單，由于語(yǔ)音室設備陳舊，處于閑置狀態(tài)，我的工作主要以打掃衛生，將備品擺放整齊，做好物品登記�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜��！惫ぷ鳠o(wú)輕重之分，我極力將細小的工作做到最好。除了日常的教學(xué)工作外，我能夠服從學(xué)校安排，積極的參加到各種勞動(dòng)中去，鍛煉自己，改造自己。
11月末，本著(zhù)寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng )建良好的校園文化氛圍的目的；我校成功地舉辦了英語(yǔ)歌唱比賽，在活動(dòng)中我擔任了策劃和主持人。聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音，看到孩子們純真的笑
臉，感受到孩子們學(xué)唱英語(yǔ)歌曲的熱情，我感到無(wú)比的激動(dòng)和欣慰，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養分，武裝自己。除了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)，計算機和政治學(xué)習以外，我還參加了由學(xué)校和場(chǎng)部機關(guān)聯(lián)合組織的學(xué)習性小組，包括對英語(yǔ)和日語(yǔ)的學(xué)習。在這里學(xué)風(fēng)濃，勁頭足，進(jìn)步快，展現著(zhù)真正意義上的終身性學(xué)習。
我校還有一支獨具特色的`銅管樂(lè )隊，由學(xué)生和教師共同組成。我很高興能夠學(xué)習長(cháng)笛，每天我都抓緊時(shí)間識譜練習，希望在將來(lái)能成為其中合格的一員。
這一個(gè)學(xué)期，對于我而言是從未有過(guò)的充實(shí)，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的人民教師。下一學(xué)期，我將一如既往，努力早日達到目標，積極的完成學(xué)校安排的各種任務(wù)，早日完善教學(xué)方法，對于英語(yǔ)的教學(xué)我還在探索和實(shí)踐中，要真正做到加強師生之間的情感交流，創(chuàng )造寬松活潑的課堂氣氛，贏(yíng)得學(xué)生的參與和配合，達到良好的教學(xué)效果，在教學(xué)工作上再上一個(gè)臺階仍需再接再厲。我將以同樣飽滿(mǎn)的熱情應對其它的日常工作，通過(guò)不斷地學(xué)習完善自我。
教師的工作總結 篇3
歲月弦吐箭，轉眼又一年�；仡�20xx年的點(diǎn)滴，感覺(jué)有收獲也有遺憾，有進(jìn)步同樣也有不足。正視自我，直面問(wèn)題，是本次總結的整體思路。
年級工作：
回顧一年的工作，雖然其中有和同事“挑燈夜戰”的辛苦，有和弟兄們?yōu)檎胬淼臓巿�。身在其中我們有了共同的提高，�?lè )在逍遙�；蛟S每個(gè)人都有自己不同的感受與想法吧。一年來(lái)讓我更加懂得，工作中還需多思，多想，多學(xué)，多問(wèn)，多做。其次：“鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤”。這樣堅持不懈的精神是必須具備的。更讓我懂得，“不積蛙步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江湖。一點(diǎn)一滴，日積月累的重要。全年的工作中喜憂(yōu)并存，在此我要感謝戰斗在一起的兄弟們，是你們讓我樹(shù)立了正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )了做人的真諦。感謝一年來(lái)對工作的支持在此表示謝意。做的不對的地方請大家原諒。
班級管理：
身為教練我最真實(shí)的見(jiàn)證了班級每名學(xué)生成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直接指導了班級事務(wù)的管理。清楚看到班級的進(jìn)步與缺失，一下分為兩塊總結。
日常管理：主要圍繞以下三點(diǎn)開(kāi)展工作。1，在學(xué)習學(xué)校制度的同時(shí)制定了班級制度，使班級管理具有更強操作性，提出了具體要求。2，規范管理過(guò)程，做到管理民主，處罰民主，讓每位學(xué)生感到集體的重要。3，明確責任管理，落實(shí)每位班干部的管理責任，工作重點(diǎn)。一年來(lái)班級學(xué)生沒(méi)出現大的打架事件等安全事故，班級紀律衛生有了明顯提高。
訓練教學(xué)：
在今年的訓練中我一切安從嚴，從難，從實(shí)戰的思想開(kāi)展教學(xué)。體能是一切的基礎，強大的體能和耐力是所有技術(shù)的支撐。特別是對散打的教學(xué)更為重要，對此今年的訓練中我把體能作為了重點(diǎn)。積極開(kāi)展技術(shù)訓練采用示范，學(xué)習，練習，糾正，再練習的.循環(huán)訓練法開(kāi)展教學(xué)。培養學(xué)生實(shí)戰意識，重點(diǎn)以分組對抗為主，從規定單個(gè)動(dòng)作的對抗到多個(gè)動(dòng)作的對抗。從單個(gè)動(dòng)作的自主對抗到多個(gè)動(dòng)作的自主對抗，徐徐漸進(jìn)培養學(xué)生實(shí)戰意識。通過(guò)一年的積極教學(xué)和班級學(xué)生的刻苦訓練一舉在校運會(huì )中取得了團體第一的好成績(jì)。響應學(xué)校號召積極參加大型活動(dòng)。全年參加了鄭州市職工運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，鄂爾多斯那達慕運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，少林武術(shù)節迎賓式等五項大型活動(dòng)�；顒�(dòng)中學(xué)生們刻苦訓練精神飽滿(mǎn)從不叫苦叫累。充分展現了班級的優(yōu)良作風(fēng)。
以后計劃：
堅持以學(xué)生為中心，以學(xué)校為強大后盾始終如一地熱愛(ài)本職工作。做到為人師表，嚴于律己嚴格要求自己。工作中虛心代人，誠懇請教積極提高。豐富自己的管理經(jīng)驗，武術(shù)技能等，為學(xué)生提供源源不斷的活水源頭。永記學(xué)習要加，驕傲要減，機會(huì )要乘，懶惰要除的人生思想。
新年新暢想：想工資漲，想年紀和，想學(xué)生穩定，想招新生多，想萬(wàn)事如意。中：身體中，家庭中，年級中，兄弟們中，關(guān)鍵還是收入中。成功是一種觀(guān)念，致富是一種義務(wù)，快樂(lè )是一種權利。讓我們想有所成，憧憬20xx吧！
教師的工作總結 篇4
一、高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)利用實(shí)踐教學(xué)基地新型教學(xué)模式研究的背景
近年來(lái)，我國高等職業(yè)教育以轉變教育思想、更新教育觀(guān)念為先導，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，逐步明確了高等職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養面向生產(chǎn)、建設、管理和服務(wù)第一線(xiàn)的技術(shù)應用型人才；人才培養要以培養職業(yè)能力和基本素質(zhì)為主線(xiàn)，以職業(yè)能力為本位；基本形成了面向基層、針對崗位、強調應用、注重實(shí)踐的教育教學(xué)特色；并在人才培養模式、教學(xué)內容與課程體系、教學(xué)方法手段改革方面取得了進(jìn)展，在以強化人才培養質(zhì)量控制為主題的教育質(zhì)量管理模式改革等方面獲得了顯著(zhù)的成果。
然而，高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)利用實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)還沒(méi)有引起普遍足夠的重視，現行的教學(xué)活動(dòng)在很大程度上仍然是“知識本位”模式，與高等職業(yè)教育人才培養目標的能力本位要求存在著(zhù)諸多不適應，甚至在很多方面嚴重影響了高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，其主要表現是：
1、對高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)利用實(shí)踐教學(xué)基地的新型教學(xué)模式缺少系統研究，對其本質(zhì)、地位、功能的認識不到位，仍然沒(méi)有擺脫知識型教育的束縛，沒(méi)有真正構建起與高等職業(yè)教育人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和教學(xué)觀(guān)相適應的教學(xué)模式，教學(xué)存在著(zhù)主觀(guān)隨意性和盲目性。
2、高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率有待提高。高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與人才培養目標的要求脫節。經(jīng)過(guò)多年教學(xué)改革探索，高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)形成了以培養職業(yè)能力和基本素質(zhì)為主線(xiàn)的教育教學(xué)模式，強化職業(yè)技能培訓的實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的比例接近或超過(guò)1∶1，但目前絕大多數學(xué)校在培養會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的技能和能力方面還存在缺陷，教學(xué)活動(dòng)不注重知識的遷移和綜合應用，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目前還是采用過(guò)多課堂上的理論講授，由于其直觀(guān)性差、無(wú)法操作，學(xué)生難以接受，教師需要反復講解，從而浪費了時(shí)間，造成了教學(xué)效率低下的局面。
3、高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生厭學(xué)風(fēng)氣有蔓延之勢。高職學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，喜歡接觸實(shí)際，他們對直觀(guān)、形象的知識會(huì )產(chǎn)生深刻印象，而在理論學(xué)習過(guò)程中感到枯燥乏味，因而有厭學(xué)情緒。學(xué)校和老師越強制學(xué)生學(xué)習，越會(huì )使其產(chǎn)生逆反心理，從而形成了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的局面，學(xué)生的學(xué)習興趣下降，并相互傳染，使厭學(xué)風(fēng)氣不斷蔓延。
4、高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生無(wú)法做到“無(wú)磨合期”就業(yè)。由于校內實(shí)訓與企業(yè)的實(shí)際情況不同，校外實(shí)訓又流于形式，學(xué)生不了解企業(yè)的情況，更不知道會(huì )計各個(gè)崗位的具體要求，高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生無(wú)法實(shí)現到工作崗位上立刻上手。
5、高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)現有教學(xué)模式造成了資源浪費。高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目前還是先在課堂上講解理論，再到實(shí)訓基
地進(jìn)行實(shí)訓，校內外實(shí)訓基地和理論教學(xué)教室都有閑置，負責實(shí)訓的教師也因此需要等待，造成資源浪費。另外，校外實(shí)訓基地由于時(shí)斷時(shí)續的學(xué)生實(shí)訓影響了企業(yè)長(cháng)遠計劃的實(shí)施，也浪費了企業(yè)的資源，加上企業(yè)會(huì )計資料屬于商業(yè)秘密不能外泄，使得企業(yè)不愿意安排會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓。
6、高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式落后。高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)現有教學(xué)模式除了重視知識掌握，也重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養，但對學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的關(guān)注程度還不夠。大多數高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)利用實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)活動(dòng)，采用的模式只是停留在鞏固知識的層面，或者只訓練了一部分能力，現有教學(xué)模式忽視了學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，當畢業(yè)生遇到新問(wèn)題時(shí)，不具有創(chuàng )新能力，不能創(chuàng )新地解決這些新問(wèn)題，這與企業(yè)用人要求存在差距，也顯示出現有教學(xué)模式的弊端。
7、對高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)在實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的'質(zhì)量評價(jià)不到位。多數院校對在實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有規范的質(zhì)量評價(jià)體系，分析和評價(jià)工作薄弱。這就嚴重地削弱了分析、評價(jià)的反饋調節和激勵作用。
針對上述存在問(wèn)題進(jìn)行全面系統的改革研究和實(shí)踐探索，構建具有時(shí)代特征、符合高等職業(yè)教育教學(xué)規律和辦學(xué)宗旨的新教學(xué)模式。對于充分發(fā)揮反饋調節、導學(xué)促教等教育教學(xué)功能和質(zhì)量管理功能，強化高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)職業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力培養，促進(jìn)學(xué)生知識、技能、能力和素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，深化高等職業(yè)教育已取得的教育教學(xué)改革成果，強化人才培養質(zhì)量管理，推進(jìn)高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量的全面提高，保證人才培養目標完全實(shí)現等都具有十分重要的現實(shí)意義。
二、高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)利用實(shí)踐教學(xué)基地新型教學(xué)模式研究的思路
（一）指導思想
以保證人才培養質(zhì)量和建立用人單位對學(xué)校教育質(zhì)量的信任為根本出發(fā)點(diǎn)，遵循教育規律和質(zhì)量管理規律，運用教育科學(xué)、管理科學(xué)、全面質(zhì)量管理的原理和方法，從高等職業(yè)教育本質(zhì)特征及其實(shí)際出發(fā)，緊密結合人才培養質(zhì)量形成的教學(xué)技術(shù)作業(yè)過(guò)程和人才培養質(zhì)量的策劃、控制、改進(jìn)、保證等管理過(guò)程， 針對高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)利用實(shí)踐教學(xué)基地的具體情況，從理論與實(shí)踐的結合上，開(kāi)展課題研究，構建會(huì )計專(zhuān)業(yè)利用實(shí)踐教學(xué)基地的新型教學(xué)模式，取得可供同行借鑒的成果。
（二）基本思路
在長(cháng)期的教學(xué)改革實(shí)踐中使我們深刻體會(huì )到，良好的教學(xué)模式既對于人才培養質(zhì)量形成、控制、改進(jìn)與保證具有重要作用，又對導學(xué)促教、提高教育教學(xué)效率和改善教育教學(xué)效果具有重要作用。而對于職業(yè)院校學(xué)生的培養，必須依靠實(shí)訓基地對學(xué)生進(jìn)行職前的良好訓練，才能使他們獲得適合企業(yè)要求的職業(yè)技能。針對高等職業(yè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用，構建新型教學(xué)模式。所以高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)利用實(shí)踐教學(xué)基地新型教學(xué)模式的研究要按照專(zhuān)業(yè)培養目標與職業(yè)活動(dòng)要求零距離、課程標準與職業(yè)標準對接、既注重教學(xué)質(zhì)量又注重教學(xué)效率、重視創(chuàng )新的原則，將教學(xué)模式改革作為高職教育人才培養模式改革的一個(gè)子模式進(jìn)行研究與實(shí)踐；從高職教育人才培養質(zhì)量管理的全過(guò)程、從高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)用人才的目標定位出發(fā)進(jìn)行研究。
研究與實(shí)踐的重點(diǎn)是：
1、選擇遼寧省內的高等職業(yè)教育院校進(jìn)行實(shí)地調研，在充分調查研究和理論研究的基礎上，搞清高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)利用實(shí)訓基地進(jìn)行教學(xué)的現狀，找準目前高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中制約教學(xué)改革和人才培養質(zhì)量提高的主要問(wèn)題和矛盾，并準確地把握高等職業(yè)教育本質(zhì)特征，以專(zhuān)業(yè)培養目標為依據，以加強技能、能力和素質(zhì)培養為主線(xiàn)，明確改革的主攻方向和重點(diǎn)任務(wù)及其目標。運用教育學(xué)、教育心理學(xué)、高等學(xué)校管理學(xué)、教育測量學(xué)、教育評價(jià)學(xué)等學(xué)科的基本原理和技術(shù)方法，深入進(jìn)行高等職業(yè)教育會(huì )計專(zhuān)業(yè)利用實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行教學(xué)的理論應用研究，探索高等職業(yè)教育教學(xué)規律，構建新型教學(xué)模式，并用先進(jìn)的理論指導實(shí)踐。
2、在保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率同時(shí)提高的基礎上，開(kāi)展理論與實(shí)踐的研究。以實(shí)現能夠切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能、能力和素質(zhì)，增強其就業(yè)競爭力。
3、在專(zhuān)業(yè)層面上，選擇沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等教學(xué)改革基礎好的會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，按照專(zhuān)業(yè)培養目標與職業(yè)活動(dòng)要求零距離、課程標準與職業(yè)標準對接、既注重教學(xué)質(zhì)量又注重教學(xué)效率、重視創(chuàng )新的原則，對會(huì )計專(zhuān)業(yè)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行總體設計，
教師的工作總結 篇5
上學(xué)期，進(jìn)行了絕活練功的階段努力，自己根據自己的實(shí)際情況選擇了正音正字一項，也得到了領(lǐng)導的理解厚愛(ài)和支持。
于是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了練習，重點(diǎn)選擇了教師普通話(huà)一書(shū)以及結合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結了一些常用的又易錯的字，以及多音字作為重點(diǎn)進(jìn)行了練習。取得了較好的效果，自己總結的易錯字一些老師爭相借閱復印，并且在練習的過(guò)程中逐漸養成細聽(tīng)他人讀音準確與否的'習慣，并有急于給予糾正的沖動(dòng)，只是由于顧及一些沒(méi)有實(shí)施。
匯報時(shí)，因為以為臺上會(huì )有投影儀，所以沒(méi)有用電腦打出來(lái)，只是自己精心用楷書(shū)把每個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，匯報沒(méi)有很精彩，比較遺憾。這方面看情況以后改進(jìn)一下吧。
教師的工作總結 篇6
新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結束。從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉到作為教師的這個(gè)校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉變，性質(zhì)也發(fā)生了轉變。這突然的轉變當然起先也有過(guò)不適應和失敗，甚至有過(guò)埋怨，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉化為實(shí)踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一學(xué)期的相處中，體會(huì )到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學(xué)期很快即將過(guò)去，回首這一學(xué)期，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結：
一、在教學(xué)教研工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)、上課隨意性比較大、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開(kāi)始，我抓緊機會(huì )多聽(tīng)課，我們教研組經(jīng)驗豐富的老師有很多，有幾位是從教20余年的教師，因此我只要有空就去聽(tīng)他們的課，聽(tīng)師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問(wèn)方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復習和鞏固所學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益非淺，當我把這些經(jīng)驗具體應用在課堂上之后，我發(fā)現學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜（例如聽(tīng)薛改秀老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢和知識擴展的重要性，使我在以后的教學(xué)過(guò)程中做到目的明確，條理清晰）。
2、多鉆研，認真備課，研讀教材，努力上好每一節課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成環(huán)境教學(xué)任務(wù)，我在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計環(huán)境。在課堂上，一方面我尊重學(xué)
生并嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)�，F在課堂上我都會(huì )留出幾分鐘出題給學(xué)生做（因為我們歷史課后作業(yè)不多），并且利用晚自習時(shí)間認真做好課后的輔導工作。
3、多看書(shū)。在課余，我堅持經(jīng)�？磿�(shū)、看報，如《教師博覽》、《現代環(huán)境讀本》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等，從書(shū)中習得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法并方便了解教學(xué)教研方面的動(dòng)態(tài)信息。我還會(huì )經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的環(huán)境課件來(lái)學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。一學(xué)期的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習歷史的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的.距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。當然，我在工作中也還存在著(zhù)許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛(ài)護。
二、今后努力的方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jì)差的學(xué)生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
一個(gè)校門(mén)邁出，一個(gè)校門(mén)邁進(jìn)，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在涇川二中，我開(kāi)始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的工作中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師。
教師的工作總結 篇7
在去年8月份，本人自愿報名，參加我縣教師轉崗分流的競聘考試，最終被縣少體校錄用。在新單位工作的一年時(shí)間里，本人積極學(xué)習貫徹黨的“十八大”精神，學(xué)習縣委縣政府的各項文件精神，不斷提高政治思想覺(jué)悟；在少體校工作積極，努力學(xué)習，虛心請教，及時(shí)適應新的工作環(huán)境，發(fā)揮自身的能力水平，取得一定的成績(jì)，得到校領(lǐng)導和同事的認可�，F將一年來(lái)的思想工作情況總結如下：
一、加強政治理論學(xué)習，不斷提高思想政治素質(zhì)
本人堅持通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )、報紙報刊等途徑，堅持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面學(xué)習貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì )精神，認真學(xué)習宣傳黨的“十八大”精神，深刻理解和領(lǐng)會(huì )黨的執政能力建設的指導思想和主要任務(wù)，正確理解縣委、縣政府提出的“實(shí)現一個(gè)跨越、建設兩大基地、打造三個(gè)武平”的`目標。本人在新的單位中旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，堅持把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，辦事情、想問(wèn)題能從實(shí)際出發(fā)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，積極提高自身思想政治素質(zhì)。
二、加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習，全心全意投入工作
教師轉崗分流，是縣委、縣政府的崗位制度改革，而對于全縣教師，是一次難得的機遇。新的工作環(huán)境，是一個(gè)新的開(kāi)始；新的工作單位，是一個(gè)新的挑戰。本人在少體校工作期間，積極了解少體校工作性質(zhì)，工作內容和工作方向，學(xué)習掌握少體校工作實(shí)質(zhì)，結合工作
實(shí)際，加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習，全心全意投入工作，盡量發(fā)揮教師自身能力水平和技術(shù)特點(diǎn)，積極為我縣體育事業(yè)作出應有的貢獻。
三、遵守體校各項制度，扎實(shí)工作
在少體校上班期間，本人被安排到體校辦公室，學(xué)習處理各項辦公、文件事務(wù)。在上班期間，本人積極與同事和睦相處，與領(lǐng)導學(xué)習溝通，遵守體校簽到制度和各項考評制度，準時(shí)上下班，負責辦公室日常工作，撰寫(xiě)體校各項工作計劃、總結，和各項比賽申請、報告、請示、總結等等。積極參與體校制度管理改革、體�！岸小苯ㄔO，以及體校精神文明建設，綜冶安全、政風(fēng)行風(fēng)、計生、財產(chǎn)管理等各種事務(wù)；建立體校郵箱，方便各種文件匯報，報道體育賽事新聞，為體校與各部門(mén)加強溝通與協(xié)作。本人在工作中勤奮、扎實(shí)，成績(jì)突出，得到體校領(lǐng)導與同事的認可。
四、不足與改進(jìn)方面
在工作和生活中，本人還有很多不足之處，比如：理論學(xué)習不夠積極，業(yè)務(wù)知識水平不專(zhuān)業(yè)，處理單位事務(wù)不夠主動(dòng)，辦事效率有待提高。本人相信，在今后的一段時(shí)間內，加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習與培訓，再度提高工作的積極性，提高工作效率，一定成為少體校優(yōu)秀的職工，為我縣體育競技事業(yè)作出應有的貢獻。
2xxx年8月29日
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