中學(xué)德育工作總結（精選11篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，制定一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)德育工作總結（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)德育工作總結1
我校是依托百年名校雅禮中學(xué)創(chuàng )辦的一所全日制國有民辦寄宿制中學(xué)。目前有59個(gè)教學(xué)班，2950名學(xué)生。一年來(lái)，我們在雅禮教育集團制定的“育人目標”和“十五規劃”的思想統領(lǐng)下，始終堅持“以人為本”的教育理念，以“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”為年度工作目標，始終把德育工作擺在首位，取得了可喜的成績(jì)，現作如下總結：
一、形成點(diǎn)、線(xiàn)、面三結合的學(xué)校德育教育空間，建立了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。
我校屬全寄宿制中學(xué)，對學(xué)生的教育管理屬24小時(shí)監控，全校近三千學(xué)生來(lái)自十多個(gè)地州市，匯聚成一個(gè)較龐大的群體。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會(huì )關(guān)系、思想狀態(tài)、品德修養，行為習慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛(ài)好、法制意識、紀律觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)取向以及與人的交往能力，學(xué)習能力等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。因此，學(xué)校把德育工作隊伍建設擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由一把手牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，以此為點(diǎn)，形成三條線(xiàn)：其一：黨小組長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任;其二：公寓管理老師;其三：學(xué)校團委會(huì )及學(xué)生會(huì )干部。以此三線(xiàn)輻射到學(xué)校的各個(gè)部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。
德育工作者的道德素養、專(zhuān)業(yè)素養和教育素養，直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設、思想建設和專(zhuān)業(yè)學(xué)習活動(dòng)是必要的，是需要長(cháng)期不斷加強和改進(jìn)的。一年來(lái)，在集團黨委和校領(lǐng)導的高度重視下，我校在德育工作建設過(guò)程中，始終把隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位上來(lái)抓。具體做法如下：
1、進(jìn)一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長(cháng)、班主任、公寓管理老師的每周例會(huì )制度，班主任工作綜合考核評價(jià)制度，公寓老師工作職責，德育研討會(huì )制度等，實(shí)行班主任、年級組長(cháng)、公寓棟長(cháng)工作責任制，這些制度的貫徹實(shí)施，有力地促進(jìn)了我校德育工作隊伍的建設。
2、注重德育隊伍素質(zhì)培訓，努力提高德育管理水平。教育處經(jīng)常組織班主任、公寓老師學(xué)習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規。每年開(kāi)展一次德育論文評比活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次德育教育經(jīng)驗研討會(huì )。對工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行交流、探討，特別對年輕的新班主任進(jìn)行定期培訓。整個(gè)德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)、努力進(jìn)取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應和促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。
二、以人為本，營(yíng)造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內環(huán)境，全方位育人。
1、管理育人。根據《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的內容，結合我校實(shí)際情況，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《學(xué)生常規紀律檢查實(shí)施細則》、《升旗制度》、《教學(xué)樓管理制度》、《財產(chǎn)安全管理制度》、《勞動(dòng)衛生制度》、《公寓樓管理制度》、《內務(wù)衛生檢查評分細則》、《衛生大掃除檢查評分標準》等等。每期開(kāi)學(xué)，教育處統一安排組織學(xué)生學(xué)習。根據全寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，我們采取班級管理與公寓管理相結合的原則，實(shí)施全方位管理。一方面，每期堅持開(kāi)展班級文明建設達標活動(dòng)，各班從創(chuàng )建文明建設合格班級開(kāi)始，逐步提升為先進(jìn)班級和模范班級(每學(xué)月評價(jià)一次)。依照制定的評比細則對班級文明禮儀、學(xué)習紀律、三操、衛生等常規管理及學(xué)習成績(jì)進(jìn)行全程監控，由學(xué)生會(huì )干部具體檢查，教育處及時(shí)公布各班情況，嚴格實(shí)行升降級和一票否決制度。另一方面：對學(xué)生公寓實(shí)行文明寢室、文明樓層、文明公寓評比制度，對學(xué)生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進(jìn)行規范化管理。教育處每期都將各項管理制度進(jìn)行修訂、補充和完善，并將各項管理制度貼在值班室或用鏡框裝好后懸掛于每棟宿舍值班進(jìn)門(mén)的墻壁上，形成人人知曉，人人遵守管理規定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在嚴格合理的規章制度下逐步培養學(xué)生良好的行為規范。一系列的評比制度，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強了班級體的凝聚力。
2、活動(dòng)育人。學(xué)校有組織的各類(lèi)活動(dòng)，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。年初，教育處以國務(wù)院關(guān)于《加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》為指導思想，以加強“養成教育”、“愛(ài)國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統教育”、“法制教育”等六大教育為重點(diǎn)，制定了詳細的德育活動(dòng)計劃，充分利用電視臺、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng )造能力，采取長(cháng)期性和靈活性相結合的原則，使全年活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
長(cháng)期性的活動(dòng)有：
(1)利用每周一升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過(guò)出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話(huà)等規范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
(2)每周日晚教育處召開(kāi)全校學(xué)生廣播會(huì )，及時(shí)通報上周情況，表?yè)P先進(jìn)，指出存在的問(wèn)題，狠抓學(xué)生的養成教育。
(3)充分利用每周的團隊活動(dòng)課、班會(huì )課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結。
(4)每周三、五播出兩期電視節目，每期電視節目都有不同的主題;
(5)廣播站每天早、中、晚三次播音，由學(xué)生自己編輯、播音，及時(shí)報道國際國內新聞，成了學(xué)生關(guān)心、了解國家大事的重要窗口。6)學(xué)生會(huì )組織了以班為單位的文明示范崗執勤活動(dòng)，每天對學(xué)生的文明行為進(jìn)行檢查監督。
(7)團委會(huì )成立了團校、黨校，組織積極要求進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習鄧小平理論和黨的基本知識，定期吸收進(jìn)步學(xué)生入團。
(8)青年志愿者協(xié)會(huì )、記者協(xié)會(huì )、海貝文學(xué)社、英語(yǔ)沙龍社等社團每周日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情趣。
其他活動(dòng)也繽彩紛呈：
(1)每期開(kāi)學(xué)的第一學(xué)月開(kāi)展“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng )綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，采用“主題班會(huì )”、“主題黑板報”、“專(zhuān)題電視節目”、“專(zhuān)題手抄報”等多種形式，加強對學(xué)生進(jìn)行不良行為習慣危害性教育、社會(huì )公德教育、社會(huì )責任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養學(xué)生的公德意識，提高學(xué)生的自身修養。
(2)四月份開(kāi)展了法制教育系列活動(dòng)，聘請了省少管所干警作了法制教育報告，還請了四名少年犯作了現身說(shuō)法。由語(yǔ)文組配合開(kāi)展了“聽(tīng)法制教育報告有感”的征文比賽活動(dòng)，各班圍繞法制教育主題組織了主題鮮明、形式新穎、參與性和實(shí)效性強的班會(huì )課
，出了一期法制教育黑板報，各班對此系列活動(dòng)寫(xiě)出了書(shū)面總結。教育處根據各班的組織情況進(jìn)行了嚴格的檢查和督促，最終評出了優(yōu)秀組織獎20個(gè)班。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，大大增強了學(xué)生的法律意識。
(3)四月份還舉行了廣播操比賽、高中部籃球賽，為下學(xué)期的市廣播操比賽奠定了基礎。
(4)五月份由學(xué)生會(huì )、辯論協(xié)會(huì )組織了學(xué)生辯論賽。
(5)六月份開(kāi)展了初中部誠信故事演講比賽暨“六一兒童節”慶典活動(dòng)，有四人參加了市級的誠信故事比賽并獲得了兩個(gè)一等獎的好成績(jì)。
(6)九月份開(kāi)展了一校園為題材的攝影、繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑比賽，選出了一大批優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，掛到教學(xué)樓的走廊上，成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。
(7)十月份，教育處、團委會(huì )組織學(xué)生干部參觀(guān)了平江革命老區的烈士紀念館，瞻仰了楊開(kāi)慧烈士墓，并舉行了一場(chǎng)革命傳統教育匯報會(huì )，讓學(xué)生了解了革命前輩為了民族的獨立和解放所作出的巨大犧牲才換來(lái)了今天的美好生活，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族使命感。
(8)十一月份舉行了以“愛(ài)校、環(huán)�！睘橹黝}的演講比賽，電視臺進(jìn)行了播放，既使學(xué)生感受了演講文化的熏陶，又受到愛(ài)校教育和環(huán)保教育。
(9)十二月份由學(xué)生會(huì )、團委會(huì )干部組織了“紀念年南京大屠殺”的簽名活動(dòng)，紛紛表示要“勿忘國恥，發(fā)奮圖強�！�12月底，組織了參加了長(cháng)沙市迎新春文藝晚會(huì )，并成功的舉辦了“雅禮之春”元旦文藝匯演。
以上活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的`空間、表現自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng )造了一個(gè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內環(huán)境。
3、服務(wù)育人。班主任和公寓老師不僅肩負著(zhù)對學(xué)生進(jìn)行規范化管理，還要對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理輔導;特別是公寓老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長(cháng)、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。我們的每一位公寓老師不僅有健康的身體和良好的修養，還樹(shù)立了正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過(guò)好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導向功能。
一方面，公寓管理老師以"愛(ài)"為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，使學(xué)生在愛(ài)心中生活，在愛(ài)意里成長(cháng)。
另一方面，公寓管理老師始終把育人擺在第一，努力培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
三、構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )，拓展德育教育空間，多渠道育人。
1、堅持家長(cháng)會(huì )制度，讓家長(cháng)充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。今年十月份，以年級為單位召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì )，會(huì )前教育處提出具體要求，每位班主任精心準備，認真組織。這次家長(cháng)會(huì )既體現了雅禮教師的優(yōu)良素質(zhì)，又顯示了雅禮學(xué)生精神風(fēng)貌，還展示了雅禮的教育成果，最重要的是為家長(cháng)提供了一系列的學(xué)習資料，上了一堂生動(dòng)的家長(cháng)輔導課，幫助家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對于問(wèn)題學(xué)生，教育處采取請家長(cháng)來(lái)校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉化了大批問(wèn)題學(xué)生，收到了良好的教育效果。
2、社會(huì )是學(xué)校教育的延伸和補充，我們讓學(xué)生走向社會(huì )，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。培養全校師生的心理健康意識。使心理健康教育中心真正地成為了學(xué)生愿意傾訴心結的地方。
�。�1）通過(guò)海報、宣傳櫥窗、廣播站、電視臺、心理小報等各種形式進(jìn)行宣傳，注重心靈養護，維護心理健康已滲透到校園的各個(gè)角落。今年特別策劃的電視系列節目“對話(huà)――相約校董”、“走進(jìn)心理咨詢(xún)”、“心理健康知識系列講座”等在師生中產(chǎn)生了很大的反響，其中“對話(huà)――相約劉董”被湖南電視臺采訪(fǎng)報道。由學(xué)生自己制作的心理小報“心海拾貝”面向全校師生免費發(fā)放。
�。�2）每學(xué)期開(kāi)展心理健康教育周活動(dòng)，電視宣傳、班會(huì )展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座等，形式多樣。特別是本期的心理健康教育知識講座很受學(xué)生歡迎，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，產(chǎn)生了極好的效果。
�。�3）建立了心理網(wǎng)站，在學(xué)校網(wǎng)站上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了心理中心網(wǎng)頁(yè)，介紹心理相關(guān)知識，開(kāi)辟網(wǎng)上測量、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上咨詢(xún)。
�。�4）成立了學(xué)生心理協(xié)會(huì )，開(kāi)展同伴咨詢(xún)，在每班建立聯(lián)絡(luò )員制度，對個(gè)別有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期跟蹤輔導教育，效果明顯，受到學(xué)生及家長(cháng)的好評。
五、全校師生齊心協(xié)力，各項工作全面開(kāi)花，碩果喜人。
今年的德育教育工作取得了驕人的成績(jì)，所有工作都按年初計劃有序進(jìn)行，各項管理規范，活動(dòng)成果顯著(zhù)。全年未出現重大違紀和安全事故，被評為長(cháng)沙市平安學(xué)校。上學(xué)期，組織學(xué)生參加“保護母親河——湘江”的征文比賽，有三十多名學(xué)生獲獎，我們學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。下學(xué)期，順利通過(guò)了市“綠色學(xué)�！彬炇蘸褪〖墶皥@林式單位”驗收。今年參加的各項重大比賽都取得了優(yōu)異的成績(jì)。在全市廣播操比賽上，標準整齊的動(dòng)作、壯觀(guān)的場(chǎng)面深深震撼了所有的評委和觀(guān)眾，獲得了一等獎的好成績(jì)。參加全市民辦學(xué)校迎新春文藝會(huì )演，以其優(yōu)美的旋律、甜美的歌聲榮獲全市一等獎。
我校德育工作雖然取得了一定的成績(jì)，但與新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠。今后，我們將進(jìn)一步加強德育隊伍建設，構建學(xué)生思想道德建設新平臺，為德育工作創(chuàng )新開(kāi)辟出一條新的途徑。
中學(xué)德育工作總結2
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本年度，仁懷一中在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校20XX年德育工作情況總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級量化管理細則》、《班主任考核方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長(cháng)政教處班主任學(xué)生；教學(xué)副校長(cháng)教研組長(cháng)教師學(xué)生；黨總支書(shū)記團委團支部學(xué)生”的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，制定了相關(guān)的考核標準及規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入考核，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，期間認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規；暑期學(xué)校組織安排學(xué)科教師外出培訓學(xué)習，期間，哥教職工認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下五個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《仁懷一中班級考核細則》、《仁懷一中班主任工作手冊》規章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育副校長(cháng)、政教主任、各班班干部為成員的考核和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查早讀、查課間和午間、查衛生、查晚自習，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的.班會(huì )課，課前認真備課，班會(huì )內容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì )記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議。每學(xué)期至少召開(kāi)了一次座談會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
四、抓法制教育，提高素質(zhì)教育質(zhì)量
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。利用板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，從嚴從細從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
五、抓德困生轉化工作，提高學(xué)校德育水平
�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況；
�。�2）召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平；
�。�3）對極少數嚴重違紀的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
中學(xué)德育工作總結3
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛(ài)國主義、群眾主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設，用心開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，政教處具體抓，實(shí)行校長(cháng)室----班主任二級常規管理的制度，構成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員用心探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個(gè)性是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月兩次班主任會(huì )議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，透過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、用心做好了迎接“縣教育區”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的`吸引力和情感號召力，逐步構成了教高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展每周一升旗儀式活動(dòng)，并且利用升旗儀式開(kāi)展國旗下的演講，進(jìn)行德育教育工作，而且這已構成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹落實(shí)《會(huì )寧縣中小學(xué)德育工作常規11條》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》，堅持每一天十分鐘的養成教育。同時(shí)深入開(kāi)展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“禮貌班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，規范實(shí)用，富有教育性，各班的活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。政教處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、一向以來(lái)，我校增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，透過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí)，堅持透過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一向注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“創(chuàng )設書(shū)香校園”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍
3、我校十分重視家庭教育工作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。透過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的期望。期望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問(wèn)題。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想.
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結合各級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
中學(xué)德育工作總結4
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，為使我校的德育能進(jìn)一步發(fā)展，現把我校在本學(xué)期施行的部分德育活動(dòng)總結如下，供大家交流。
一、組建強有力的德育領(lǐng)導機構：本學(xué)期我校成立了以副校長(cháng)為中心，政教主任、團委書(shū)記及各班主任為主的網(wǎng)絡(luò )管理機構，緊緊圍繞學(xué)校的德育工作計劃，依靠全體教職員工，遵循青少年學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以行為規范養成教育為基礎，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極推進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設。在相互協(xié)調中逐步使我校的德育管理工作不斷進(jìn)步。
二、 德育工作主題明確，學(xué)生教育活動(dòng)落實(shí)到位，效果明顯。學(xué)校的德育工作做到月月有主題、有活動(dòng)安排、活動(dòng)過(guò)程記錄及活動(dòng)效果講評。主要工作有推行校園公共區衛生新方案，向學(xué)生推薦100首積極上進(jìn)的歌曲，學(xué)習雷鋒活動(dòng)。社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。以弘揚和培育民族精神為契機，組織“《中華魂》讀書(shū)教育”活動(dòng)，開(kāi)展了征文比賽，主題板報比賽。百科知識競賽。讓學(xué)生了解社會(huì )百科，培養學(xué)生的社會(huì )主義自豪感。
三、加強學(xué)生的日常行為規范和養成教育，提高學(xué)生的綜合素養。
1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規范》和《中學(xué)生文明禮儀常規》教育為重點(diǎn)，對班級衛生、自行車(chē)擺放、學(xué)生佩戴胸卡、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。特別是今年實(shí)行了校園公共區衛生新方案，政教處對當天各班早晨及中午衛生打掃情況、保潔情況及時(shí)給出書(shū)面評價(jià)，這一舉措保證了校園內時(shí)時(shí)處處干干凈凈。
2、政教處加大了日常巡查力度，每周有兩次以上校園綜合抽查，及時(shí)掌握和處理學(xué)生上網(wǎng)及其余違紀事件，使學(xué)生的違紀率大大降低。
3、繼續做好了校園廢品回收工作。提升了學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、認識可持續發(fā)展的意識。各班都準備廢品袋、廢品箱，及時(shí)回收衛生區和教室可再生垃圾，實(shí)現廢品回收金額近百元，作班費使用，用于獎勵文明學(xué)生、學(xué)習進(jìn)步之星、學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)、對學(xué)校班級有較大貢獻的同學(xué)或作為班級開(kāi)展課余活動(dòng)的經(jīng)費，這又促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
四、全方位加強學(xué)生的教育和管理，德育工作效果得到整體提升。
1、堅持每周一次的升國旗制度。每次國旗下的演講確定學(xué)生演講主題和內容。將國旗下的.演講作為對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、養成良好行為規范和道德素養教育的有效陣地。
2、舉行普法征文活動(dòng)。利用學(xué)生大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行法制觀(guān)念教育；利用宣傳板報向學(xué)生宣傳吸煙的危害、預防犯罪、如何防衛等教育。
3、狠抓考風(fēng)建設，以嚴格的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)建設�？硷L(fēng)的好壞決定學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣。學(xué)校利用班主任例會(huì )，反復強調考風(fēng)、考紀的重要性，要求班主任以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)校對考試中有舞弊行為的同學(xué)進(jìn)行了耐心細致地批評教育，學(xué)生很受觸動(dòng)，意識到好成績(jì)是辛勤努力的結晶，絕不是不勞而獲的。
4、處理問(wèn)題學(xué)生，凈化校園環(huán)境。學(xué)校對上網(wǎng)吧、勾結校外人員到學(xué)校尋釁滋事等行為的同學(xué)，絕不姑息養奸、縱容遷就，發(fā)現一個(gè)，處理一個(gè)，進(jìn)一步凈化、優(yōu)化校園環(huán)境。本學(xué)期我校校園治安情況得到更進(jìn)一步的鞏固。
5、政教處與班主任實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生談話(huà)制度，針對少數學(xué)生存在的心理及其它方面的問(wèn)題，實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生個(gè)別談話(huà)制度，取得很能好效果。并要求各班級對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行建檔、安排同學(xué)幫助、定期談心、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
6、為使初一新生了解學(xué)校紀律，掌握初中學(xué)習特點(diǎn)，盡快適應初中生活，實(shí)現小學(xué)向初中的良好過(guò)渡，結合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《青界中學(xué)學(xué)生管理制度》抓好初一新生入學(xué)教育。
五、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體水平。
1、加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習，班主任實(shí)現由經(jīng)驗型向理論型提升。一年里先后組織班主任學(xué)習了有關(guān)如何開(kāi)展學(xué)生工作的理論文章。召開(kāi)每周一次的班主任工作例會(huì )，在會(huì )上請優(yōu)秀班主任介紹他們的先進(jìn)經(jīng)驗，從實(shí)踐上、理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術(shù)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。
2、開(kāi)好班主任例會(huì )。利用每周四下午的班主任例會(huì )，總結上一周的工作，及時(shí)發(fā)現工作中好的做法和存在的問(wèn)題，表?yè)P先進(jìn)，推介經(jīng)驗。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心統一到學(xué)校的要求上來(lái)，使學(xué)校的各項工作井然有序、有條不紊地開(kāi)展。
3、加大班主任工作考核力度。在總結上學(xué)期經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣，拉開(kāi)檔次，充分發(fā)揮體制的優(yōu)勢，進(jìn)一步調動(dòng)廣大班主任工作的熱情，充分發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng )造性。
通過(guò)上述工作的開(kāi)展，目前學(xué)生的“三心”（進(jìn)取心、責任心、公德心）得到了進(jìn)一步的提升，學(xué)校校風(fēng)、考風(fēng)良好。校園衛生潔凈，教室布置規范，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。絕大多數學(xué)生能較好地遵守《青界中學(xué)學(xué)生一日常規》與《中學(xué)生日常行為規范》。
中學(xué)德育工作總結5
本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng )造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開(kāi)展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法如下：
一、以“有效課堂”為主題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓和課堂教學(xué)研究。
我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究，通過(guò)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳老師打磨《促進(jìn)國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳老師也非常投入、認真。在本校、職專(zhuān)進(jìn)行了多次磨課，最后在的展示獲得了市教研員周老師的“完美的一課”的高度評價(jià)。在第十九周，我們又開(kāi)展了教學(xué)評價(jià)研究，陳老師為組員做了《多元評價(jià)學(xué)生》的講座，對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價(jià)開(kāi)展了有益的探討。
二、積極開(kāi)展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐步推廣“學(xué)為中心”活動(dòng)。
在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統一思想認識，端正教育觀(guān)念，轉變教育思路，把“學(xué)為中心”落實(shí)具體教學(xué)行動(dòng)上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長(cháng)啟發(fā)、富有親和力給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調研活動(dòng)在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節《構思創(chuàng )業(yè)項目》打破傳統，獨辟蹊徑，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，受到與會(huì )領(lǐng)導、老師一致好評。
三、繼續開(kāi)展基本功磨練提升活動(dòng)。
開(kāi)展“換主題換地點(diǎn)換形式不換人”的系列教研活動(dòng)，提高教師備課、說(shuō)課、上課的有效性。
四、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設計、案例評選、論文評比活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
（1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動(dòng)。通過(guò)發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動(dòng)我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
�。�2）積極學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動(dòng)，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
�。�3）鼓勵教師人人參加論文撰寫(xiě)，全面提升論文的數量和質(zhì)量。
本學(xué)期教師的論文數量、質(zhì)量有了明顯的`提高，陳老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實(shí)踐》在省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎；教學(xué)設計《促進(jìn)國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎；馮老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識實(shí)踐意識的評價(jià)——中職政治課教學(xué)創(chuàng )意評價(jià)主題研討活動(dòng)設計》獲縣三等獎；《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎；《中職政治課教學(xué)，催開(kāi)人文教育的絢麗花朵》獲市職成教論文（案例）評選三等獎；學(xué)生論文《“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起》獲市二等獎、縣一等獎。
�。�4）開(kāi)展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動(dòng)，提高課題結題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀(guān)念，提供教師的教學(xué)能力。
通過(guò)全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開(kāi)展》順利結題，
五、加強校本培訓過(guò)程管理，完善培訓制度，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有過(guò)程材料、有記錄總結，嚴格教研組考勤和請假制度。
總之，本學(xué)期以來(lái)，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實(shí)踐相結合后逐漸得到了提高。
中學(xué)德育工作總結6
本年度學(xué)校德育工作中，繼續以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真落實(shí)《XX區學(xué)校德育工作規程》，堅持從本校青少年的思想實(shí)際出發(fā)，遵循中學(xué)生思想道德形成的規律和社會(huì )發(fā)展的要求，結合我校實(shí)際，注重學(xué)科滲透，加強與家庭、社會(huì )的凝聚合力。努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，促進(jìn)學(xué)校德育工作的規范化、制度化，使使學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，形成了良好的育人環(huán)境，現就德育工作中隊伍建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)
1. 發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，教導處具體抓，實(shí)行教導處—年級組—班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2．加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持“依法治�！钡霓k學(xué)特色，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周二下午組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3．加強班主任工作的管理和指導。學(xué)校通過(guò)送班主任參加省級、市級各類(lèi)培訓，提高班主任管理工作的各項能力，經(jīng)常利用班主任例會(huì )進(jìn)行經(jīng)驗交流，帶動(dòng)全校班務(wù)工作的全面提升，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，建設了一套較為科學(xué)、規范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1．精心布置宣傳陣地。組織學(xué)生積極參加“晨風(fēng)揚帆”校報、�？�、文學(xué)社等文化宣傳工作，讓學(xué)生通過(guò)自身的參與和宣傳，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，全面提升學(xué)生的文化底蘊和德育素養。
2．繼續做好班級的文化建設、規范美化班級布置。各班教室的布置體現了班級特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．積極配合學(xué)校加強校園的綠化、美化與凈化工作。今年學(xué)校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景點(diǎn)，并發(fā)揮校園景點(diǎn)和宣傳欄的宣傳作用，組織學(xué)生參觀(guān)了解這一景點(diǎn)的內涵和象征意義。增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
4．大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，為各班新增了書(shū)櫥。規范班級借閱圖書(shū)管理，加強讀書(shū)指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生一日常規》，認真落實(shí)學(xué)校的各類(lèi)常規檢查制度，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全和感恩教育等等。今年，特別是開(kāi)展了 “建設美好家園，爭做美好少年”系列教育活動(dòng)。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。
3．加強后進(jìn)生的教育與轉化。教導處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
4．加強心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作。學(xué)校新遷并精心布置了心理健康教育咨詢(xún)室，定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展有針對性的心理輔導，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認識自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
5．加強主題活動(dòng)教育，各班利用班會(huì )課、政治課進(jìn)行德育教育活動(dòng)，努力提升學(xué)生的道德水平。以“爭當現代文明人”為學(xué)期教育目標，確立年級德育工作目標，指導年級工作，使德育教育基層化、實(shí)效化，夯實(shí)基礎。
6．開(kāi)展了告別家長(cháng)接送的“我們倡議，我們行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展了“文明上網(wǎng)，從我做起”活動(dòng)，“低碳生活”從我做起的簽名活動(dòng)等。
7．加強團員隊伍建設。團員青年是學(xué)生群體中的優(yōu)秀和先進(jìn)代表，我們通過(guò)上團課，入團積極分子培訓等形式，全面提升團員學(xué)生的思想道德水平，并通過(guò)他們去帶動(dòng)和感染身邊的學(xué)生。
8．繼續做好每周一的升旗儀式和國旗下的講話(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生在國旗下，在講話(huà)中得到情感的升華。
9．結合“教師節”、“中秋節”、“國慶節”等重大節日，舉行一系列的感恩教育、傳統教育和愛(ài)國教育，把德育工作貫穿于活動(dòng)之中。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢
1．辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，舉辦家長(cháng)學(xué)校培訓，通過(guò)聽(tīng)講座、召開(kāi)座談會(huì )、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達 90％以上。同時(shí)，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、發(fā)短信、家訪(fǎng)等形式經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，并充分利用“網(wǎng)�！钡慕逃Y源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．走向社區，實(shí)踐成才。
我們堅持理論指導實(shí)踐，開(kāi)展“走向社區，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學(xué)生深入到社區，積極參與社區活動(dòng)。
�。�1）組織成立了法制宣傳小分隊。定期進(jìn)入社區，走上街頭進(jìn)行各種法制、法規的宣傳。
�。�2）組織學(xué)生代表參觀(guān)學(xué)校德育基地，如：海軍誕生地紀念館、海軍中學(xué)的獵潛艇等，增強他們愛(ài)國熱情和報國之志。
�。�3）組織學(xué)生到鎮敬老院“獻愛(ài)心”活動(dòng)，幫助老人打掃內務(wù)，整理個(gè)人衛生，培養他們的社會(huì )責任感。
�。�4）組織學(xué)生參加社區義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，通過(guò)他們的雙手來(lái)美化、綠化家鄉環(huán)境。
3．請進(jìn)來(lái)，拓展提升。本學(xué)期我們先后邀請了鎮司法所領(lǐng)導和法制副校長(cháng)來(lái)校做了多次法制講座。組織學(xué)校觀(guān)看了“唐山大地震”、追擊“阿多丸”號等愛(ài)國主義影片。
存在的問(wèn)題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合教育工作仍需加強。
3．學(xué)生的心理健康教育需更加關(guān)注，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的`正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
加強德育工作是培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jì)，有效穩定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導的肯定，贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的好評和社會(huì )各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。
三月是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，三月是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的的月份。同時(shí)，三月份是我校文明禮貌月開(kāi)展的延續，我校相繼開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)；“慶三八，感恩母親…”；植樹(shù)節開(kāi)展“我與小樹(shù)一起成長(cháng)”活動(dòng)。學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，展現出我校嶄新的風(fēng)貌。
在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，學(xué)生積極主動(dòng)，了解雷鋒精神的由來(lái)，繼續發(fā)揚雷鋒精神，并落實(shí)到實(shí)處。3.18日我校組織了高年級學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，對張杵林村一條街道進(jìn)行了徹底打掃，美化樹(shù)木，為我們的潔凈的家園做出一些貢獻。利用三八節，開(kāi)展感恩母親活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，同時(shí)也能夠為我們教育學(xué)生起到良好的榜樣。
中學(xué)德育工作總結7
20xx年，我校堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評價(jià)機制，基本地完成了本年度的各項工作�，F將我校一年來(lái)德育工作情況總結如下：
一、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任工作經(jīng)驗會(huì )，。通過(guò)班主任培訓等學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)了班主任工作上的責任心。同時(shí)對班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進(jìn)行引導，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生。
二、 狠抓落實(shí)，加強行為習慣養成教育。
本年學(xué)校把狠抓行為習慣養成教育作為德育中心工作來(lái)抓。編寫(xiě)了《道德歌》、《紀律歌》、《勵志歌》來(lái)給學(xué)生建規立制和導向指引。要求學(xué)生人人背誦，耳熟能詳。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛生、考勤、車(chē)管、禮儀服飾等常規內容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細化、量化，每日都進(jìn)行日清，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。對于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(cháng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話(huà)、黑板報、櫥窗、班會(huì )等宣傳陣地，加強行為習慣養成教育，貼近生活，貼近實(shí)際。并針對不同年級，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，開(kāi)展教育活動(dòng)。文明行為習慣養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。我校11-4班的班會(huì )活動(dòng)獲得了縣一等獎。11-4班班長(cháng)古高遠成為了省級優(yōu)秀班干部。
三、積極開(kāi)展各種活動(dòng)。
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。2月份是開(kāi)學(xué)教育活動(dòng)，3月份是學(xué)雷鋒志愿者在行動(dòng)，4月份到北曹莊祭掃革命烈士，舉辦春季運動(dòng)會(huì )。5月份借五四青年節的.機會(huì )，新團員入團。六月舉辦文藝活動(dòng)匯演。9月是我校的文明禮儀月，10月份，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽。11月份學(xué)習傳統文化。12月是我校法制教育月。
四、加強聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。
加強學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(cháng)學(xué)校，制定計劃定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，指導家長(cháng)的家庭教育，期中考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望；完善班主任家訪(fǎng)制度，加強與家長(cháng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習、生活、思想狀況。
五、存在的問(wèn)題
1、在“把活動(dòng)當做課來(lái)上”方面做得還不夠，存在隨意性、重復性、低效性的現象。
2、對網(wǎng)癮、早戀、留守、心理障礙等特殊學(xué)生的教育方法簡(jiǎn)單，多從經(jīng)驗出發(fā)，在案例的收集和梳理方面缺乏系統性。
3、在學(xué)生自我教育、自我管理方面多是教師指導，缺少學(xué)生自我能力的切實(shí)提高。
中學(xué)德育工作總結8
在上級領(lǐng)導的支持下，在校長(cháng)室的指導下，德育處以認真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標和計劃。本學(xué)期除繼續抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓，學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導得到加強，使校風(fēng)建設更趨良性，現對一學(xué)期的德育工作總結如下：
1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個(gè)班，初一招收3個(gè)班，而高一所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分數不高。為了加強學(xué)生的紀律性和熟悉我校校規，在開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期我校組織高一近500名學(xué)生進(jìn)行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學(xué)習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務(wù)，在會(huì )操表演中，同學(xué)們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏(yíng)得了到會(huì )領(lǐng)導的高度表?yè)P，通過(guò)這次軍訓，培養了同學(xué)們的吃苦耐勞和團結協(xié)助的團體精神。之后，學(xué)校組織了高一和初一的700多名學(xué)生進(jìn)行校規學(xué)習，并進(jìn)行了考試，為日后對新生的管理打下了基矗
2、常規管理抓得實(shí)，抓得細。經(jīng)過(guò)逐步的完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系，制度內容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們主要抓落實(shí)，一方面，通過(guò)升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學(xué)校通過(guò)值周班的例行檢查，門(mén)衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個(gè)方面的抽查，使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處，此外，對學(xué)生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查，通過(guò)我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續抓好學(xué)生、班級的量化管理。學(xué)生的量化工作以《沙滘中學(xué)德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學(xué)文明班評比方案》和配套制度為依據，通過(guò)學(xué)生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進(jìn)行評價(jià)，評出月文明班、學(xué)期文明班，評出了十五個(gè)文明班，九個(gè)先進(jìn)班集體。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專(zhuān)長(cháng)的人才，學(xué)校在第十至十四周開(kāi)展了第三屆“藝術(shù)節"系列活動(dòng)，內容豐富，有棋類(lèi)、電腦、攝影、演講、朗誦、英語(yǔ)講故事、演講、物理小發(fā)明、書(shū)法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動(dòng)會(huì )等等，極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活，并帶來(lái)了良好的社會(huì )效應。
5、建立學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)三點(diǎn)一面的網(wǎng)絡(luò )功能，加強了學(xué)生的安全教育。明確了對家訪(fǎng)的要求，學(xué)校對家訪(fǎng)進(jìn)行統計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪(fǎng)工作的力度，據統計的數字表明，每個(gè)班都完成了學(xué)校給的任務(wù)。加強了警校掛鉤，樂(lè )從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學(xué)生上了三次法制教育課，樂(lè )從交警中隊岑潔英同志對學(xué)生常出現的交通安全情況上了課，樂(lè )從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片"的宣傳。在第十周組織了一次全校性學(xué)生“消防安全演習"的活動(dòng)，大大提高了師生的消防意識。每一次的.長(cháng)假期，如，“國慶"、寒假等，學(xué)校統一印制“假期須知"，規范學(xué)生的假期活動(dòng)，以減少違紀和其它意外事故的出現，并要求家長(cháng)配合學(xué)校予以監督，除此，學(xué)校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學(xué)生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。
6、注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對差生的轉化。學(xué)校在加強全校學(xué)生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時(shí)間。一方面通過(guò)對差生在學(xué)習加強輔導，找出他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P，開(kāi)辦德育～，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進(jìn)行法制教育。另一方面，依制度對違紀學(xué)生進(jìn)行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。由于我們的措施得力，本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。為了給這些學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，對表現好的，學(xué)校會(huì )依據一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會(huì )對各類(lèi)考試、各類(lèi)比賽成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)的頒獎，學(xué)期結束時(shí)，評出學(xué)�！叭�"學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。
7、加強學(xué)校的宣傳文體活動(dòng)和學(xué)生會(huì )的工作。學(xué)校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導和監控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了XX年我校的教育教學(xué)成果，受到了良好的社會(huì )效應，在樂(lè )從鎮廣播站的支持下，對我校的各項活動(dòng)和所取得的教育教學(xué)成績(jì)進(jìn)行及時(shí)的新聞報道，擴大了我校的社會(huì )影響力度。支持學(xué)校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節目《國風(fēng)》參加順德市中小學(xué)文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮的全體總分第一名。繼續充分利用學(xué)生會(huì )和團委積極協(xié)助學(xué)校進(jìn)行班級管理，參與了宿舍、衛生、眼保健操、早操、課室容貌、集會(huì )、保衛等管理工作，并且經(jīng)常反映有關(guān)情況，是學(xué)校的得力助手。
此外，加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。在新教師培訓班上，讓新教師詳細我校的學(xué)生管理制度和班主任的有關(guān)要求，在實(shí)際中，以開(kāi)會(huì )和個(gè)別指導的方式及時(shí)解決他們在工作中出現的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)期的十二個(gè)新班主任的工作來(lái)看，他們都取得了不同程度的進(jìn)步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優(yōu)良率達91.7%，后進(jìn)生轉化率為90.9%以上，違法犯罪率為零，繼續保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現有成績(jì)的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺階。
中學(xué)德育工作總結9
20xx年學(xué)校堅持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以培養現代學(xué)生為根本點(diǎn)，以學(xué)生良好的行為習慣養成為突破口和重點(diǎn)，以健全德育工作管理體系、提高全員育人能力為保證。扎實(shí)有效的開(kāi)展了各項主題德育活動(dòng)，形成良好的育人環(huán)境，培養學(xué)生具有強烈的社會(huì )責任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校德育工作實(shí)效性�，F就本學(xué)期所負責的德育工作總結如下：
一、豐富完善“尚美德育”體系
1、進(jìn)一步完善德育體系課程體系建設。為進(jìn)一步做到培養學(xué)生良好習慣，從而做到有據可依，有理可查，認真組織匯總編輯了學(xué)校禮儀課程，作為學(xué)生入學(xué)教育的重要部分。
2、認真落實(shí)學(xué)生“三級”管理�！叭墶惫芾砭褪菍W(xué)校管理、級部管理、班級管理。依賴(lài)學(xué)校組織的“精品班級的評選”，不斷提升教室文化，讓教室和課堂真正成為育人的主陣地。依托“尚美十佳學(xué)生”的評選，指導整個(gè)德育工作、級部管理、班級管理統一落實(shí)到“尚美”目標中，從而形成統一的育人管理目標。
3、加強學(xué)生自主管理意識。通過(guò)學(xué)生會(huì )組織、少先隊、團堆建設，加強學(xué)生自律意識的引導，學(xué)生會(huì )參與學(xué)生常規管理正�；�，班級成立學(xué)生管理委員會(huì )（班干部），落實(shí)學(xué)校學(xué)生管理的制度和措施；設立值日班長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生都投身于班級管理中來(lái)，從而在管理中糾正自身不良習慣。
通過(guò)組織班干部培訓和交流，進(jìn)一步健全學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò )，使用好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生會(huì )干部的模范帶頭作用，深化學(xué)生的自主管理、自律教育。
4、扎實(shí)開(kāi)展主題鮮明的德育活動(dòng)。
探究并開(kāi)發(fā)學(xué)校層面的“尚美德育體系”課程。依托道德講堂，提高主題德育活動(dòng)的沖擊力和震撼力，實(shí)現與師德建設、德育體系建設的有效融合。結合上級安排的活動(dòng)和學(xué)校實(shí)際擬定可操作性強的德育活動(dòng)課程規劃（月主題活動(dòng)、班會(huì )課及材料積累）。加強道德講堂師資的培養；邀請專(zhuān)家進(jìn)校組織講座；分年級定期舉行道德主題教育；組織師生參加傳統文化教育講座。將道德講堂與心理健康教育、誠信、法制、家庭教育有機結合。建立學(xué)校、社會(huì )、家庭、學(xué)生自我教育四位一體的教育體系。
九月份舉行了初一新生入學(xué)軍訓活動(dòng)和“9.18”紀念活動(dòng)以及9月30日的國家烈士紀念活動(dòng)以及十二月份的國家公祭日活動(dòng)等不斷加強對學(xué)生的革命傳統文化的教育，滲透對學(xué)生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；通過(guò)舉行教師節、班主任節的文藝匯演，進(jìn)一步養成學(xué)生的對老師感恩之情；每周一次的升旗儀式和安全緊急疏散演練，培養了學(xué)生的愛(ài)國主義情感和應對災難來(lái)臨時(shí)的應急反應意識；每月一次的心理健康講座，給處于青春期的初中生健康的心理保駕護航；11月的法制教育報告會(huì )，帶給學(xué)生心靈震撼的同時(shí)，學(xué)習了法律法規。校外研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生真正釋放心靈，接受大自然的洗禮，以及科技帶來(lái)的震撼，增強學(xué)生環(huán)保意識、科技意識、愛(ài)國意識。12月份組織全體師生進(jìn)行了“體古齊之風(fēng)感自然之美研學(xué)旅行”冬季研學(xué)旅行活動(dòng)。通過(guò)感受大自然，親近大自然，開(kāi)展弘揚民族精神、體驗齊文化、毅行拉練活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生體魄，培養了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作精神；不怕困難、不怕苦、勇于戰勝自我、勇敢頑強的品質(zhì)。
5、充分利用“大家訪(fǎng)”活動(dòng)和開(kāi)放辦學(xué)的措施，完善家校溝通渠道，實(shí)現家校共育。重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合，充分利用好“三級”家長(cháng)教育委員會(huì )，進(jìn)一步形成家校教育的合力。班主任要充分利用班級教育委員會(huì )和家長(cháng)會(huì )的有利渠道，和家長(cháng)一道做好學(xué)生深入細致的思想工作，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，能夠沿著(zhù)正確的軌跡前行。
發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )及家長(cháng)學(xué)校在引領(lǐng)和指導家庭教育的功能，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，用好信息化平臺，打通溝通渠道。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的.指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(cháng)。
通過(guò)制定開(kāi)放辦學(xué)的各種措施，敞開(kāi)校門(mén)歡迎家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，參與學(xué)校的管理和各種制度的制定，成為學(xué)校的主人。開(kāi)學(xué)初組織一次家長(cháng)“家庭教育培訓”活動(dòng)，學(xué)期中組織兩次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，學(xué)期末組織一次學(xué)生總體評價(jià)家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )。
二、落實(shí)行為習慣教育，為學(xué)生健康成長(cháng)奠基。
為全面貫徹落實(shí)《臨淄區教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)校管理提升月”活動(dòng)通知》文件精神，堅持德育首位、教學(xué)中心，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，探索創(chuàng )新德育管理新模式，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣，我校緊緊圍繞“讓學(xué)生吃好飯、走好路、學(xué)好習、做好人”，多措并舉落實(shí)“學(xué)校管理提升月”德育實(shí)效，學(xué)生行為習慣養成效果明顯。
1、堅持志愿者服務(wù)引領(lǐng)為先導，著(zhù)力更新學(xué)生觀(guān)念。學(xué)校成立了少年先鋒志愿服務(wù)隊，定崗定位分布在上放學(xué)路上、樓梯中間、教室、走廊，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的一言一行，帶領(lǐng)一批學(xué)生先鋒，首先邁入文明中學(xué)生之列。
2、堅持班級自查為突破口，全面推進(jìn)行為習慣養成提升。依托班會(huì )課，加強對學(xué)生的思想引領(lǐng)，規范行為標準，大力推動(dòng)良好行為習慣的養成。同學(xué)施行值日班長(cháng)制度，每天由值日班長(cháng)對班級同學(xué)的行為習慣進(jìn)行監督與檢查，敦促學(xué)生改正不良習慣。
3、堅持學(xué)生會(huì )檢查為抓手，促進(jìn)學(xué)校管理穩固提升。為進(jìn)一步加強管理，落實(shí)責任，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì )，環(huán)境衛生、個(gè)人儀表、行為習慣，360度全方位覆蓋。量化考評、及時(shí)反饋，真正讓學(xué)校制度、行為標準，落實(shí)到位，責任到人。
4、堅持值班教師監督反饋為保障，齊奏學(xué)校管理提升交響樂(lè )。充分依靠學(xué)校值班教師，巡查監督，及時(shí)反饋檢查出的漏洞問(wèn)題，及時(shí)協(xié)商解決方案，第一時(shí)間進(jìn)行整改，追求教育時(shí)效。
我們將繼續以此次“學(xué)校管理提升月”為契機，以新基礎教育育人觀(guān)為指導，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，進(jìn)一步完善德育評價(jià)反饋制度，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，持續為共產(chǎn)主義事業(yè)培養合格建設者和接班人。
三、抓實(shí)全員育人，落實(shí)一崗雙責。
1、落實(shí)班主任隊伍建設。重點(diǎn)培養、樹(shù)立典型、提高待遇。加強班主任梯隊建設，發(fā)掘培養后備班主任，發(fā)揮骨干班主任模范帶頭作用，設立學(xué)校首席班主任。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、外出培訓、讀書(shū)交流、專(zhuān)題研究、案例研討等活動(dòng)提高班主任管理水平。
2、完善全員育人考核，逐步落實(shí)育人職責的課程化（鼓勵教師撰寫(xiě)育人案例等）。強化學(xué)科的德育滲透，落實(shí)日常工作的全員育人（教師指導學(xué)生讀寫(xiě)姿勢過(guò)程考核、眼操的組織管理、學(xué)生整理習慣訓練、非教室上課的組織、學(xué)校大型活動(dòng)的靠班、導師與學(xué)生定期談心——納入全員育人考核并捆綁到班級，班級成績(jì)即任課教師全員育人成績(jì)。）
走過(guò)的20xx，收獲與發(fā)展是主旋律，生長(cháng)與成功同行；展望未來(lái)，我們將繼續開(kāi)拓創(chuàng )新、團結奮進(jìn)，書(shū)寫(xiě)20xx新的輝煌。
中學(xué)德育工作總結10
德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。在李校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體班主任和老師的支持下，加強了對學(xué)校德育管理工作的研究，拓展思路，強化管理，扎實(shí)工作，不斷提高育人質(zhì)量�，F總結如下：
一、加強師德建設，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學(xué)期，校領(lǐng)導及時(shí)調整德育工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會(huì )上開(kāi)展政治理論學(xué)習，積極開(kāi)展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。
1、突出班主任在學(xué)校德育工作中的主力軍地位。
德育工作者是學(xué)校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著(zhù)重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標志。
班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和13位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好13個(gè)班主任的工作，充分調動(dòng)班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過(guò)組織班主任學(xué)習班主任工作職責、班主任工作管理考核管理制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標，做到工作心中有數；嚴格班主任工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性；加強了對班主任工作的督察力度，對班主任上崗情況，對《守則》、《規范》的落實(shí)情況等進(jìn)行了檢查，檢查結果發(fā)現多數班主任工作敬業(yè)，而且效果明顯，通過(guò)每周星期一的班主任例會(huì )，班主任的德育業(yè)務(wù)水平有明顯提高，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改進(jìn)，多數班級發(fā)展平穩順利，涌現出了一批充滿(mǎn)生機、富有特色的班集體。
2、注重德育隊伍素質(zhì)培訓，努力提高德育管理水平。
政教處經(jīng)常組織班主任老師學(xué)習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規。每年開(kāi)展一次德育文章評比活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次德育教育經(jīng)驗研討會(huì )。對工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行交流、探討。整個(gè)德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)、努力進(jìn)取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應和促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。
3、逐步推進(jìn)全員育人隊伍建設，全體教師的育人意識有了一定增強。未來(lái)社會(huì )的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰，面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質(zhì)的.要求，我們認為應更新教育觀(guān)念。更新觀(guān)念重點(diǎn)體現在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀(guān)念，克服用一個(gè)模子培養人才的傾向。
二、以校園為主陣地，開(kāi)展第二課堂，培養健康合格的人材
1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過(guò)國旗下講話(huà)、宣傳欄、刊物、專(zhuān)題講座、評選優(yōu)秀之星等德育系列途徑，加強對學(xué)生的和社會(huì )主義教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、通過(guò)主題班會(huì )，觀(guān)看愛(ài)國主義影片、演講、寫(xiě)觀(guān)后感及開(kāi)展讀書(shū)閱報、征文比賽等活動(dòng)，擴展他們的思維空間，提高思想覺(jué)悟。本學(xué)期多次組織全校學(xué)生到孤寡老人家做好人好事、到貧困村落幫助農民伯伯下地干活等形式，讓學(xué)生的孝敬父母、愛(ài)國主義、集體主義意識得到進(jìn)一步的加強。
3、為豐富校園文化生活，開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，培養高尚情操，我校積極開(kāi)展第二課堂，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟爭的精神，培養創(chuàng )造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
三、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室等，有校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的課外活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。我們把校園文化陶冶功能，作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一，加強校風(fēng)、班風(fēng)建設，在校園中營(yíng)造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設，充分利用黑板報、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強化班級文化氛圍作用。將教室布置成學(xué)生生活園地、名言角、圖書(shū)角、學(xué)生板報等藝術(shù)長(cháng)廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。
四、加強德育實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作水平。
實(shí)際上，道德原本就產(chǎn)生于現實(shí)的社會(huì )生活關(guān)系，離開(kāi)了生活就不可能滋養德性。生活是多樣的，只有通過(guò)實(shí)踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個(gè)體的精神世界。新課程設置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，其目的之一也就是為了讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學(xué)生在體驗中成長(cháng)。
1、學(xué)生是德育的主角。大膽讓學(xué)生參入，去實(shí)踐。
我們學(xué)校的廣播站、黑板報都讓學(xué)生自己去采稿、定版，讓學(xué)生親自去體驗其中的辛苦和成就感。
2、創(chuàng )設德育活動(dòng)情境，讓德育“活”起來(lái)。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )組織作用，定期召開(kāi)會(huì )議，讓學(xué)生在情境中活動(dòng)，在活動(dòng)中受教育。
五、今后打算：
1、學(xué)校還要進(jìn)一步加強學(xué)生言行規范的淺層次教育杜絕粗言臟語(yǔ)進(jìn)校園。
2、積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。
總之，一學(xué)期以來(lái)，德育處的工作校長(cháng)正確領(lǐng)導下，在全體班主任和老師的支持下，我校德育工作取得了一些成績(jì)，但新學(xué)期學(xué)校發(fā)展對德育工作提出了新的要求，我們一定要繼續努力，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良傳統，爭取下學(xué)期德育工作有更大的進(jìn)步！
中學(xué)德育工作總結11
如果說(shuō)教育的理念是教育的方向，那么，沿著(zhù)既定的方向腳踏實(shí)地、執著(zhù)求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下帶領(lǐng)年級組長(cháng)和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過(guò)扎實(shí)的常規管理和頗具導向性的主題教育，努力養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，構建溫馨校園、書(shū)香學(xué)院、品味校園，讓校園成為學(xué)生們的亮麗家園。
第一加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著(zhù)學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有先進(jìn)理念、能夠學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊，具體來(lái)說(shuō)，我們主要從以下幾方面著(zhù)手加強班主任隊伍建設：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風(fēng)尚養成以及班級學(xué)習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，如張克飛老師的“星級班級管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實(shí)效顯著(zhù)。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會(huì )到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命張鵬程老師為班主任。尤其是通過(guò)對學(xué)生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
�。ǘ﹫猿职嘀魅卫龝�(huì )制度，通過(guò)班主任例會(huì )，明確了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
�。ㄈ┱匍_(kāi)班主任學(xué)習研討會(huì )，針對教育工作中的典型現象或典型問(wèn)題，本年度召開(kāi)了兩次班主任工作研討會(huì )和一次年輕班主任和科任教師工作座談會(huì )，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。
�。ㄋ模┙M織班主任撰寫(xiě)德育論文，推動(dòng)班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。
�。ㄎ澹┙M織班主任召開(kāi)主題班會(huì )觀(guān)摩課，進(jìn)行主題班會(huì )教案比賽。
�。┙M織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動(dòng)。通過(guò)評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛(ài)與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動(dòng)了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長(cháng)。
第二下大力氣抓好學(xué)生常規管理，努力養成良好的校園風(fēng)尚。
�。ㄒ唬┘訌姍z查，及時(shí)反饋。每周對各班的教室衛生，學(xué)生儀表，學(xué)生出勤以及其他行為規范做到勤檢查，勤反饋，及時(shí)公布結果，督促整改。如對室內衛生，我們繼續做到了值日生和“值班生”的“雙保險”，年級組長(cháng)、政教主任把關(guān)。另外，通過(guò)“五星班級”的評比機制，將常規管理進(jìn)一步推向深入。
�。ǘ┘辛α�，加強早操和課間操的評價(jià)管理。在相當長(cháng)的時(shí)間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學(xué)期以來(lái)，在各個(gè)年級組成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進(jìn)行周密?chē)栏竦脑u分，并直接納入當月的五星班級評比內容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀(guān)，并推動(dòng)了學(xué)校常規管理上了一個(gè)新的臺階。
�。ㄈ┲贫ǚ桨�，明確職責，努力將學(xué)生安全管理落到實(shí)處。學(xué)校管理工作的底線(xiàn)是確保學(xué)生安全，本年度，政教處進(jìn)一步完善了了《學(xué)生校園活動(dòng)安全管理制度》《學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)安全常識》《尖淤中學(xué)突發(fā)事件應急處理預案》等規章制度，并多次召開(kāi)年級組長(cháng)和班主任會(huì )，認真部屬落實(shí)安全管理事宜。
�。ㄋ模┙M織各年級摸清后進(jìn)生基本情況，各年級組織召開(kāi)后進(jìn)生的'座談會(huì )，建立后進(jìn)生跟蹤評價(jià)管理檔案，加強了對后進(jìn)生管理的力度。并責任到人，每位教師負責1—2名后進(jìn)生的教育轉化工作，效果明顯。
�。ㄎ澹├^續加強值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導下，堅持早，中，晚到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實(shí)行值班教師中午，晚自習下的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。
�。﹫猿謬煜碌闹v話(huà)制度。在每星期一的升旗儀式上，校領(lǐng)導擬定話(huà)題中心，嘗試性的啟用學(xué)生發(fā)言，從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，就讀書(shū)做人進(jìn)行倡導，樹(shù)立了榜樣，弘揚了正氣。
第三精心組織了系列德育活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育途徑。
�。ㄒ唬�20xx年9月，政教處在全校范圍內開(kāi)展了“告別不文明行為”的主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，做文明事，看實(shí)際行動(dòng)，加速校園衛生文明建設。通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想品位，增進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)。
�。ǘ�20xx年10月，開(kāi)展了課間操比賽活動(dòng)，課間操是學(xué)校常規中的重要內容，課間操的質(zhì)量和課間操所體現出來(lái)的學(xué)生精神面貌是學(xué)校秩序和學(xué)校風(fēng)尚的重要組成部分。20xx年10月舉行了愛(ài)國歌曲比賽。20xx年12月，舉行了跳繩、踢毽比賽等。通過(guò)比賽強化了學(xué)生做操的紀律意識，質(zhì)量意識以及班集體的團隊意識。
�。ㄈ├^續感恩教育，組織了系列愛(ài)心活動(dòng)，20xx年11月各班級舉行了形式多樣的感恩活動(dòng)。
第四組織家訪(fǎng)活動(dòng)，辦好家長(cháng)電話(huà)學(xué)校，走近學(xué)生家庭，給家長(cháng)出謀劃策，形成教育合力。
第五利用社會(huì )教育資源，增強學(xué)校教育實(shí)效。
教育是一項工程，社會(huì )力量的合理運用往往能夠產(chǎn)生很好的教育效果，在工作過(guò)程中，政教處十分注重和上級教育部門(mén)、教育團體以及教育名人的聯(lián)系，建立起了一種良好的外部環(huán)境。例如：請派出所的領(lǐng)導為學(xué)生們做法制報告，針對性強，啟發(fā)性大，同學(xué)們從中受到極大教育。
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