秋季教學(xué)工作總結范文集合7篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的秋季教學(xué)工作總結7篇，歡迎閱讀與收藏。
秋季教學(xué)工作總結 篇1
緊張而忙碌的秋季班教學(xué)工作即將結束，現將本學(xué)期工作做一下總結：
一 、加強學(xué)習，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標準來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從少年宮的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。
二 、認真備課，上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的'首要任務(wù)，課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，加強學(xué)生樂(lè )曲的識譜能力，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無(wú)準備之戰。課后注意對沒(méi)有練會(huì )的學(xué)生進(jìn)行輔導，每講完一節課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。
在課堂中，針對一些樂(lè )曲和練習曲中出現的復雜節奏型和一些音樂(lè )術(shù)語(yǔ)，單獨挑出來(lái)做強化訓練，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )彈奏，同時(shí)在彈奏樂(lè )曲的時(shí)候注重學(xué)生掌握樂(lè )曲的風(fēng)格特點(diǎn)，從開(kāi)始就培養學(xué)生的樂(lè )感。
通過(guò)半年來(lái)的興趣班的開(kāi)展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長(cháng)在新課學(xué)習時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導，再結合學(xué)校輔導課的指導，新知得到強化學(xué)習效果會(huì )較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓練。最后希望孩子們在接下來(lái)的學(xué)習中取得更好的發(fā)展。
秋季教學(xué)工作總結 篇2
轉眼間，半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回首這半學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，有喜悅，也有失落。
一、基本情況：
本學(xué)期，我任教五年級(5)班的數學(xué)教學(xué)，全班共49人，開(kāi)學(xué)初時(shí)，學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有養成，但是，經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成績(jì)總體上有了很大的提高，也養成了一些良好的'學(xué)習習慣。
二、達成教學(xué)目標：
半學(xué)期以來(lái)，本班完成簡(jiǎn)易方程、折線(xiàn)統計圖，因數與倍數、分數的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生知識的同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )了技能。
三、堅持了教學(xué)五認真。
對于教學(xué)工作，認真堅持了教學(xué)五認真。
1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。
開(kāi)學(xué)之初，認真地學(xué)習、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn)，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學(xué)習情況和學(xué)習興趣情況。
2、認真備課，認真上好了每一節課。
課前，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。
3、認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習題，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)面批，激勵學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、認真輔導了班上的后進(jìn)生。
本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導。輔導中，針對當前教學(xué)中的重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導、復習，力爭使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。
四、堅持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
針對學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習興趣的教育、明確學(xué)習目的的教育、樹(shù)立遠大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。
五、做得不足之處。
1、課改的實(shí)踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、對后進(jìn)生的輔導工作做得不夠。
4、與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )不夠，缺乏教學(xué)合力。
總之，半學(xué)期以來(lái)的工作有得也有失，有付出也有回報，我爭取在今后的工作中，揚長(cháng)避短，力爭把工作搞得更好。
秋季教學(xué)工作總結 篇3
20xx年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)有魅力的年份，經(jīng)歷了從城郊到鄉村又到市值學(xué)校的經(jīng)歷，使我對教育、對教學(xué)有了更深的認識，對自己的思想和教學(xué)都有很大的提升。
第一、內化師德
教師職業(yè)道德六條，原來(lái)只是記住，現在內化為行動(dòng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，認真踐行每一天，愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人和終身學(xué)習。每一天都在踐行，尤其是關(guān)愛(ài)學(xué)生和終身學(xué)習這兩部分內容。支教時(shí)，我關(guān)注一個(gè)后進(jìn)生一年，為其寫(xiě)了幾十篇觀(guān)察日志，關(guān)心他，信任他，指導他，在我回來(lái)之時(shí)，淳樸的家長(cháng)給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來(lái)就感覺(jué)到一種職業(yè)的幸福和快樂(lè )。
第二、站穩課堂
作為教師，最重要的是站穩課堂。這些年來(lái)，一直在課堂上“站”著(zhù)，至于是不是“穩”，自己都沒(méi)握不準。20xx年10月份，我借評教學(xué)能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評選，歷時(shí)將近5個(gè)月的教學(xué)能手參評的經(jīng)歷，給予我的不僅僅是那個(gè)還未到手的“花紙”，而是這個(gè)經(jīng)歷。在這個(gè)經(jīng)歷中，我慢慢感覺(jué)在課堂上能“站”穩一些了，講壇感覺(jué)真正屬于了自己。
第三、努力學(xué)習
由于年齡和學(xué)校條件的'限制，公派出去學(xué)習的機會(huì )較少，我就尋求自我突破，加強自費外出學(xué)習，收獲匪淺。另外，通過(guò)讀書(shū)不斷提升自己的理念，20xx年一年來(lái)，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書(shū)中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人，什么是教育的情懷和理想。
第四、講學(xué)著(zhù)書(shū)
講學(xué)著(zhù)書(shū)是我今年最大的收獲。20xx年度，先后被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書(shū)、反思和寫(xiě)作的事兒，和同行分享自己的學(xué)習經(jīng)歷和體會(huì )，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自我認同感。20xx年10月份，一本《做最好的小學(xué)科學(xué)教師》的小書(shū)拿到手，為我這一年的實(shí)踐和學(xué)習畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
總之，一年來(lái)，腳步匆匆，“做”得多，“思”得少，從各方面來(lái)說(shuō)，收獲還是不錯的。新的一年已經(jīng)來(lái)臨，我需要且行且思，做真做實(shí)做新教育。
秋季教學(xué)工作總結 篇4
XX年秋季學(xué)期，我很榮幸能在團委辦公室工作，與團委成員一起共同進(jìn)步，在思想上、工作能力等方面得到了不斷提升�，F就這一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、思想政治素質(zhì)方面
1. 增強了黨性。在黨的十八大召開(kāi)期間,在書(shū)記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習了十八大精神，使我對黨的方針政策有了更深入的認識，更加堅定了我要求參加共產(chǎn)黨的信念。
2.責任感不斷增強
團委辦公室的工作的主要特點(diǎn)是“雜”。強烈的責任感促使我勇于面對各種工作任務(wù)，認真思考如何把工作做扎實(shí)，并矢志不渝地堅持下去，從而出色地完成任務(wù)。因而，隨著(zhù)各種活動(dòng)的開(kāi)展，我的責任意識不斷增強。
3.能力素質(zhì)不斷提升
團委辦公室是整個(gè)學(xué)生會(huì )的中心樞紐，工作中的細微差錯或拖延都會(huì )可能影響整個(gè)活動(dòng)的正常運作。辦公室工作多且雜，需要處處認真，時(shí)時(shí)留意，甚至需要犧牲個(gè)人利益，付出更多的時(shí)間與精力。例如，我和幾位同事參加藥學(xué)院運動(dòng)會(huì )方陣,雖然訓練期間緊張、忙碌，但當運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，自豪感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎性的工作，為了更好做好我的本職工作，我常常利用空余時(shí)間，主動(dòng)去圖書(shū)館翻閱、網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)資料。通過(guò)這些鍛煉，我學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)簡(jiǎn)報，如何拍照，如何與成員合作共事等，促進(jìn)了我的'工作能力不斷提升。
二、圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)
本學(xué)期主要我除按時(shí)參加每次例會(huì )外，還主要寫(xiě)了各種活動(dòng)的簡(jiǎn)報，拍活動(dòng)圖片等。如，簡(jiǎn)報：1.《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報名》；2.《金都明光子弟小學(xué)志愿者培訓》；3.《藥學(xué)院運動(dòng)會(huì )方陣介紹暨動(dòng)員大會(huì )》；4.《藥學(xué)院運動(dòng)會(huì )方陣訓練》；5.《獎勵勞動(dòng)活動(dòng)開(kāi)幕詞》；6. 《團日活動(dòng)評比講辭》；7.《團日活動(dòng)優(yōu)秀志愿者表彰大會(huì )簡(jiǎn)報》�；顒�(dòng)圖片：1.金都明光子弟小學(xué)志愿者初試；2.研究生交流會(huì )宣傳。
三、其它方面
1.本學(xué)期在團日活動(dòng)中第一次做禮儀讓我喜憂(yōu)參半，擔心的是做不好對活動(dòng)有影響，幸運的是活動(dòng)結束后，反響一致認為很成功，使我感到非常自豪。
2.在研究生交流會(huì )中，學(xué)長(cháng)和學(xué)姐們的學(xué)習經(jīng)驗讓我受益匪淺。
3.辦公室成員工作之余開(kāi)展了棲霞山秋游活動(dòng)，增進(jìn)了我們的友誼,同時(shí)收獲了不少快樂(lè )。
四、兩點(diǎn)感慨
1.團委的每一次活動(dòng)的成功舉辦，我都十分欣喜，因為這里面凝聚著(zhù)我和團委兄弟姐妹的辛勤汗水。
2.團委辦公室鍛煉了我的工作能力,培養了我做事情的耐心,也讓我結識了許多志同道合的朋友。選擇團委辦公室,我無(wú)怨無(wú)悔。
五、展望
由于我認真工作，踏實(shí)肯干，部長(cháng)們推選我代表團委參加校學(xué)生處王正華處長(cháng)主講的優(yōu)秀班干部培訓, 受益匪淺。盡管如此，我知道自己在工作中定有不足之處，但我相信通過(guò)一次次的鍛煉，不斷的總結,吸取經(jīng)驗，我定會(huì )不斷進(jìn)步。辦公室內部每一個(gè)人彼此都非常了解，和睦團結，我會(huì )在辦公室做好自己的本職工作，為了更好搞好團委工作盡自己最大的力量。
秋季教學(xué)工作總結 篇5
轉眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長(cháng)最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年�，F就這一年的工作總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的'教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續向其他教師學(xué)習，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課；仔細聽(tīng)課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區一等獎、xx市三等獎，并且被評為”xx市教壇新秀”。學(xué)生的成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績(jì)，所輔導的學(xué)生在“xx省數學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習報數學(xué)文化節“優(yōu)秀指導教師”獎
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著(zhù)不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
秋季教學(xué)工作總結 篇6
忙碌的時(shí)候，日子是沒(méi)有聲音的。時(shí)間的河靜靜流淌，伴著(zhù)總是顯得匆忙的腳步，倏然就從年初跳到了年末。直到今天，我如夢(mèng)初醒般盯著(zhù)手機上的日歷，腦海中竟一片空白——對著(zhù)即將過(guò)去的20xx，我究竟該寫(xiě)下怎樣的結句？
我真的茫然了，仿佛時(shí)光就在一天天的忙碌之中隱遁而去，而生命也依然維持著(zhù)自身的規律被慢慢損耗。我就這樣略顯孤單地站在一年的尾巴上，有些吃驚地發(fā)現其實(shí)并不需要如何費力就能把這一年來(lái)的林林總總清點(diǎn)清楚。因為，那些有著(zhù)深切記憶的人和事，顯然并沒(méi)有太多�？晌乙廊灰獙Υ俗龀隹偨Y，猶如寫(xiě)作的人在一個(gè)故事講完以后總要寫(xiě)下一個(gè)結尾一樣，不論讀者反應如何，唯有真正結束它，才能開(kāi)始一個(gè)全新的故事。
無(wú)意間翻到20xx年的第一篇博文，上面記錄著(zhù)我在元旦那天給自己選的兩件禮物：一本喜愛(ài)的書(shū)，還有一雙舒適的鞋。當我開(kāi)始認真回想，雖然20xx過(guò)得有些忙碌和潦草，但關(guān)于讀書(shū)和旅行這兩件事，確是真的做到了。暑假一開(kāi)始，我就和閨蜜一起飛去了寧夏�？偣菜奶烊淼男谐�，在美女導游的帶領(lǐng)下暢游了寧夏沙坡頭景區、通湖草原、西夏風(fēng)情園、鎮北堡西部影視城和水洞溝遺址&藏兵洞，可以說(shuō)玩得盡興、吃得開(kāi)心，絕對不虛此行�？勺詫幭幕貋�(lái)以后，我就完全進(jìn)入了一種幾乎大門(mén)不出、二門(mén)不邁的“宅居”生活。先是洋洋灑灑寫(xiě)了幾篇游記，以如實(shí)記錄這次旅行的感受和收獲。然后就一頭扎進(jìn)了書(shū)堆，開(kāi)始有滋有味地讀起之前囤積的書(shū)來(lái)。而當我全然沉浸在書(shū)的世界里時(shí)，大腦就自動(dòng)屏蔽了屋外的酷熱高溫和一浪高過(guò)一浪的蟬噪，猶如乘著(zhù)一只小船在連天碧波中游來(lái)蕩去，怡然而自得。所謂“心靜自然涼”，大抵說(shuō)的就是類(lèi)似這樣的感受吧�？傊�，這個(gè)暑假過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)，是20xx最難忘的回憶之一。
難忘之二，毫無(wú)疑問(wèn)是11月初的“成都之行”。在二七區教育體育局和進(jìn)修學(xué)校的共同組織下，全區兩百多名教師一起趕赴成都，參加了“全國中小學(xué)核心素養下教師內涵發(fā)展高峰論壇”。培訓期間，我們認真聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的精彩講座，還有幸參觀(guān)了石室雙楠和機投小學(xué)兩所知名學(xué)校，可謂收獲頗豐。事實(shí)上，這也是我第一次來(lái)成都。雖然沒(méi)有機會(huì )到慕名已久的“杜甫草堂”和四川省博物館一游，但當地有名的小吃、火鍋還是狠狠滿(mǎn)足了我的味蕾，現在想起來(lái)似乎還能夠感覺(jué)到那種地地道道的川味麻辣，雖然微辣對我來(lái)說(shuō)已是能夠承受的極限，但的確好吃，和我們鄭州這邊的川菜、川味火鍋不同。呵，命運有時(shí)候真的很奇妙，說(shuō)來(lái)也巧，本來(lái)計劃在8月初和閨蜜他們再去成都玩幾天的，結果因為地震和其他原因而沒(méi)有成行。誰(shuí)曾想，居然在3個(gè)月后被推薦到成都參加培訓。不得不說(shuō)，命運之玄妙，仿佛冥冥中一切自有定數。
難忘之三，第一次體驗了二年級到三年級的過(guò)渡期。說(shuō)來(lái)也奇怪，參加工作以來(lái)，一、三、四、五、六年級的語(yǔ)文我都教過(guò)，有的年級還不只教過(guò)一遍，唯獨二年級被漏掉了。于是，二年級語(yǔ)文就成了我心中隱隱的缺憾。然，事有湊巧，去年送完畢業(yè)班，又逢一位同事調職，我就這樣接下了她所帶的班級，成了二年級的班x班的班主任兼語(yǔ)文老師。因為從沒(méi)有教過(guò)二年級，所以我不由有些忐忑：不只對教材不熟悉，對學(xué)生也不熟悉；再加上之前幾年一直教高年級，現在突然要面對一群不滿(mǎn)八歲的孩子，單就心理上的落差也不是那么容易調試的……但既然接下了這個(gè)班，我就要努力把各項工作做好。
于是，我認真研讀課標和教材，積極向其他有經(jīng)驗的老師請教，經(jīng)常和孩子以及家長(cháng)們溝通交流，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，所有的一切都開(kāi)始走上了正軌。然后，自然跨入20xx，我和孩子們一起快樂(lè )地度過(guò)了二年級下期的學(xué)習生活，又一起開(kāi)啟了嶄新的三年級上期的學(xué)習之旅。處在這個(gè)由低年級向中年級過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，我覺(jué)得自己又迎來(lái)了一次巨大的挑戰。
雖然以前也帶過(guò)三年級，但畢竟已是多年前的經(jīng)歷，而現在的孩子和過(guò)去的孩子相比，不管是認知、心理還是個(gè)性方面，顯然又有許多的不同。幸而經(jīng)過(guò)了一年的“磨合期”，學(xué)生的情況我都比較了解，這也令我安心不少。于是，我認真思索之后，開(kāi)始針對學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定計劃，并在落實(shí)計劃的同時(shí)大膽地進(jìn)行嘗試，努力做到目標明確、有的'放矢……說(shuō)句心里話(huà)，20xx年的下半年真的感覺(jué)特別累，然，痛并快樂(lè )著(zhù)，當我看到孩子們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步和變化時(shí)，我所有的疲憊仿佛都消失得無(wú)影無(wú)蹤，因為這一切都是值得的！
當然，生活并不可能都盡如人意，當我邁著(zhù)匆忙的腳步趕路時(shí)，必然會(huì )錯過(guò)一些美好而又重要的東西。例如，健康的飲食和充足的睡眠，路旁的迷人風(fēng)景，友人的熱情邀約，與家人共度的時(shí)光等等�？涩F實(shí)卻是，我明明知道自己錯過(guò)了那些美好的東西，卻依然在一次又一次地錯過(guò)……或許，這不得不說(shuō)是一種無(wú)奈吧。
不管怎樣，忙碌的20xx即將過(guò)去，載滿(mǎn)希冀的20xx就要到來(lái)！我衷心地希望：在這嶄新的一年里，我所珍視的家人和朋友都能身體健康，班里的每一個(gè)孩子都能快樂(lè )成長(cháng)！而我，也可以繼續追尋自己心中的詩(shī)和遠方——“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
20xx，努力做更好的自己！期待每一天，感恩每一天！
秋季教學(xué)工作總結 篇7
本學(xué)期，教導處在教育局和上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以人為本，一切為了師生發(fā)展，讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功為辦學(xué)理念，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培 訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高 教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。 教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提 高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān) 業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》 ，認真 學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育 教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師 學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。 本學(xué)期我校開(kāi)展了多次教研活動(dòng)。 大大提高了各教師對上課與評 課的認識。在舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把 教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。 學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及 各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究 課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教 研組的凝聚力和科研能力。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則， 良好的管理體制是我 們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓 實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
抓常規管理：
抓備課：促進(jìn)管理更加規范 本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計 劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的' 全面發(fā)展。 抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵， 教導處要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn) 題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
抓上課：上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教 學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
抓作業(yè)批改：本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦 法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很 好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意， 批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)， 沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師 提出不同的整改要求，以口頭形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出 現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
抓課后輔導：要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
抓教后反思： 《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展， 可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。 我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思， 并對反思進(jìn)行具體要求， 以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
三、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。 在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些， 創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去， 成績(jì)有所提高， 面對未來(lái)， 倍感壓力很大， 我們相信， 在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、 新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤 奮工作， 講究實(shí)效， 為xx小學(xué)， 為沾河人民譜寫(xiě)教育新篇!
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