中學(xué)工作總結范文8篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)工作總結8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)工作總結 篇1
學(xué)校形成了“以德立校、全面育人”的辦學(xué)思想和“規范管理、開(kāi)放教育”的管理模式。在辦學(xué)實(shí)踐中秉承這一思想，重視德育工作，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養，努力把學(xué)生培養成“志向高遠、道德高尚、體魄健美、心理健康、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活、基礎扎實(shí)、特長(cháng)突出”的優(yōu)秀中學(xué)生。在常抓不懈的德育實(shí)踐中，育人為核心，以養成教育為主線(xiàn)，以校園生活課程為載體，以貫徹(中學(xué)生守則)、(中學(xué)生日常行為規范)和校規校紀為抓手，抓基礎，抓常規，對學(xué)生的養成教育堅持從理論上進(jìn)行指導、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓練，使學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣、健康的生活習慣和文明的行為習慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅實(shí)基矗
一、完善制度建設，強化育人意識
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面講，只須一句話(huà)，就是養成良好的行為習慣�！币粋�(gè)人有了好的習慣，必然會(huì )產(chǎn)生好的結果。學(xué)校是培養人的地方，養成教育是育人的基礎工程，也是素質(zhì)教育的基本內容。對學(xué)生的養成教育，不是某個(gè)人或是某些人的工作，而是一個(gè)系統的、長(cháng)期的，需要學(xué)校全體教職員工參與的工程。為此，確立了“全員、全方位、全過(guò)程”的育人理念，要求全體教職員工都要以嚴謹的行為和良好的表率成為養成教育的實(shí)施者，教師要做到教書(shū)育人，職員要做到管理育人，工人要做到服務(wù)育人，讓學(xué)生在每天的學(xué)習生活中時(shí)時(shí)刻刻都能受到教育。為此，學(xué)校在管理制度方面，制定了一套較為完善的制度體系，以“勤政、奉獻、開(kāi)拓、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導崗位職責；以“立志、尚學(xué)、求實(shí)、創(chuàng )新”為宗旨制定了學(xué)生行為規范；以“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)事業(yè)、講奉獻”為宗旨制定了教師崗位職責。學(xué)校還制定了(教師十要十不要)、(教師文明用語(yǔ)與文明忌語(yǔ))、(禁煙規定)、(職能部門(mén)崗位職責)、(教職工工作考評制度)等一系列的規章制度，并通過(guò)全校大會(huì )，以及其他各種教育形式，貫徹到干部教師的工作中，使全體干部、師生的行為做到有章可循、有章可依。這些規章制度也督促教職員工嚴格約束自己的行為，為學(xué)生做好表率，形成了良好的行為習慣和和諧有序的工作學(xué)習氛圍，保證了養成教育的健康發(fā)展。
二、構建德育網(wǎng)絡(luò )，狠抓隊伍建設
為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，組員包括副校長(cháng)、各職能部門(mén)主任、團委書(shū)記、年級主任，并明確領(lǐng)導小組成員分工，將學(xué)校德育工作細化為每個(gè)人的職責，形成“校長(cháng)―政教處―年級―班主任”的管理網(wǎng)絡(luò )和學(xué)校、家庭、社會(huì )三方參與實(shí)施德育的格局。在注重德育領(lǐng)導機構力量配備的同時(shí)，學(xué)校十分重視德育隊伍的建設。重點(diǎn)加強了“二支隊伍”建設：即教師隊伍和班主任隊伍。
德國教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)：“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是直觀(guān)的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣�！彼茉炝己玫膸煹滦蜗�，是學(xué)校加強學(xué)生養成教育的必要前提，也是關(guān)鍵，正所謂“正人先正己，教人先自教”。教師的行為表率是對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養成教育的有效方式。教師的模范行為是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐和行為仿效的榜樣。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和興趣愛(ài)好，他們必然在教師中尋找自己的榜樣。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時(shí)的一言一行，本身就是養成教育豐富的資源和最形象、最生動(dòng)、最富有感召力的教育。因此，學(xué)校在狠抓學(xué)生道德行為習慣養成的同時(shí)，重點(diǎn)強調了師德建設，大力提倡“愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)”的三愛(ài)教育，力求以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)去感染、教育學(xué)生。在師德教育中，做到治本為先，抓起點(diǎn)、抓風(fēng)氣，對教師高要求、嚴要求，大力倡導“學(xué)校無(wú)小事，教師無(wú)小節”的育人觀(guān)念，從教師的自我養成，自我完善著(zhù)手。特別是在儀容儀表、言談舉止、遵紀守法、愛(ài)護學(xué)生等方面，教師要做到彬彬有禮，溫文爾雅，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習慣。
班主任隊伍是學(xué)校德育工作的核心，是學(xué)校實(shí)施養成教育的關(guān)鍵，班主任隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養成教育的目標能否落實(shí)到實(shí)處。為此，學(xué)校加強了對班主任隊伍的培訓工作，做到規范化、系統化、科學(xué)化。學(xué)校每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班主任會(huì )例會(huì )，通過(guò)例會(huì )組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗介紹，外請教育專(zhuān)家舉辦講座，從而提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級管理和育人工作。學(xué)校還安排青年教師承擔副班主任和政教處義務(wù)德育教導員的工作，使青年教師在實(shí)際工作得到鍛煉，培養了大批的班主任后備力量，為青年教師從事班主任工作打下堅實(shí)的基矗
三、實(shí)踐生活課程，規范群體行為
學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間空間幾乎都在校內，既給學(xué)校增加了教育管理的任務(wù)，又為學(xué)校拓寬教育渠道，更為主動(dòng)地對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養提供了條件。學(xué)校提出將學(xué)生的校園生活課程化，使校園生活成為目的明確、內容豐富、形式多樣的教育課程。
在初一剛入校時(shí)，學(xué)校就對學(xué)生提出“來(lái)了就是主人，起步就要正規”的指導口號。教育學(xué)生明白“一日生活規范是一周規范、一年規范、一生規范的基礎”�！吧钜幏妒亲鋈艘幏�、學(xué)業(yè)規范、事業(yè)規范的基礎”。入學(xué)第一課是十天的軍訓，同時(shí)進(jìn)行的是行為規范教育，通過(guò)講解、指導、模仿、強制、激勵等手段，引導學(xué)生掌握規范、認同規范、直到自覺(jué)執行，形成習慣。管理細節，從學(xué)生入學(xué)第一天開(kāi)始，直到畢業(yè)，從不間斷和放松，同學(xué)們在這樣的引導和約束下，逐漸形成了良好的生活習慣和作風(fēng)，同學(xué)團結友愛(ài)。很多家長(cháng)更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著(zhù)變化。
對于學(xué)生的課余時(shí)間活動(dòng)，學(xué)校安排了豐富的教育活動(dòng)，文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、科技活動(dòng)合理安排，全校性活動(dòng)，年級活動(dòng)，班級活動(dòng)有序進(jìn)行。歡快的小品比賽，緊張的辯論賽，激烈的`籃球賽，開(kāi)心的風(fēng)箏比賽，使學(xué)生在緊張的學(xué)習之余，多了一分輕松，多了一分愉快，獲得精神上的滿(mǎn)足，也培養了他們合作、團結、友愛(ài)的良好品質(zhì)。
四、開(kāi)展主題活動(dòng)，著(zhù)眼終身發(fā)展
養成教育作為一種教育過(guò)程，是永恒不變的，而作為一種教育現象，其內容又是多種多樣的。如何把握養成教育的特點(diǎn)，順應時(shí)代變化，捕捉學(xué)生需要，較好地處理養成教育過(guò)程持續性和內容靈活性的關(guān)系，實(shí)現養成教育的不斷創(chuàng )新和深化，是實(shí)施養成教育的關(guān)鍵。我們的體會(huì )是堅持不懈地開(kāi)展系列的、有所側重的、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在自覺(jué)參與中深化道德認識，踐行道德規范，從而達到養成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機統一。
學(xué)校大力開(kāi)展感恩教育，通過(guò)系列國旗下講話(huà)，引導學(xué)生把感恩的實(shí)際行動(dòng)體現在對老師的尊重上、體現在對父母的理解和關(guān)心上、體現在對他人的友善和幫助上。
9月份，學(xué)校開(kāi)展“行為規范養成”主題教育月活動(dòng)，10月份開(kāi)展“人人都是環(huán)境、文明禮儀伴我行”主題宣傳實(shí)踐教育月活動(dòng)，安排形式多樣、豐富多彩的教育活動(dòng)。主題教育月活動(dòng)結束后，各班都及時(shí)進(jìn)行總結，深化教育效果，政教處也通過(guò)全校學(xué)生大會(huì )對各班的活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評，對表現突出的班級和個(gè)人給予精神和物質(zhì)上的獎勵，取得了很好的教育效果。
每學(xué)年，學(xué)校都要組織為貧困同學(xué)捐款活動(dòng)，在政教處、團委的倡議下，同學(xué)們將感恩的激情投入到對貧困同學(xué)的幫助之中，全體同學(xué)紛紛伸出援助之手，為貧困同學(xué)獻上一份愛(ài)心，學(xué)生參與率達到100%，為幾十名家庭的同學(xué)提供了幫助，解決了生活上的困難。同學(xué)們認識到自己捐出的是慰問(wèn)款，獲得的是一份責任和心靈上的滿(mǎn)足。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅是經(jīng)濟上的幫助，更是同學(xué)的關(guān)心和友情。這項活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)連續組織了八年，讓同學(xué)們在校園生活中面對有困難的人，面對自己的同學(xué)知道應該做些什么，應該有一份愛(ài)心和責任心。
學(xué)校還運用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行主題教育。如：舉辦“法制教育”、“心理健康”、“交通安全”等講座，加強未成年人思想道德建設；組織全體師生觀(guān)看“國防教育”表演，豐富師生的國防知識，增強民族自豪感；開(kāi)展“遠離，珍愛(ài)生命”、“遠離黑色網(wǎng)吧”、“文明上網(wǎng)”、“提高學(xué)生自我防護能力”等主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立自尊、自立、自信、自強的意識。
一系列主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，而且在活動(dòng)中也體現了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，增強了伙伴間的合作與團隊精神，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，從而實(shí)現了活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中培養人、活動(dòng)中塑造人的育人目標。
中學(xué)工作總結 篇2
本學(xué)期，我擔任七年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂(lè )在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結。
一，學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)教師抽時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據，奠定了扎實(shí)的基礎，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1，課前備課，做到“有備而來(lái)”。我認真閱讀各種教科參考書(shū)，既備教材，教法，有備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn);既要體現完整的.教學(xué)過(guò)程，又要注意好個(gè)環(huán)節的過(guò)渡自然。
2，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及其活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣“快樂(lè )堡”，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新制。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3，課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元做出總結和反思，學(xué)出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三，認真上課，體現以人為本。
《英語(yǔ)課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知，體驗，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功�！边@便要求英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中做了以下幾點(diǎn)：
1，巧設導入，培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。
2，圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程，培養他們公文頻道學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授課任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿、認讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機會(huì )，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運用能力，培養他們的學(xué)習興趣。
4，通過(guò)聽(tīng)錄音，復習新知。我常在每節課結束的前十分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。這樣既復習了本節課的知識要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學(xué)，不斷積累知識。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
中學(xué)工作總結 篇3
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。因此，實(shí)驗是教學(xué)中一項重要環(huán)節，教師的演示實(shí)驗和學(xué)生的分組實(shí)驗的開(kāi)出率及完成質(zhì)量與化學(xué)實(shí)驗員的工作密切相關(guān)。而新課程背景下的初中化學(xué)教材不論是演示實(shí)驗還是學(xué)生分組實(shí)驗都有較大幅度增加，實(shí)驗形式也由驗證式向探究式轉化。隨著(zhù)新課程的逐步實(shí)施，學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室自己選題、自己設計實(shí)驗過(guò)程，并動(dòng)手作已勢在必行。這就為初中化學(xué)實(shí)驗員的工作提出了更高的要求。如何能接收挑戰，從容不迫地完成輔助化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，是新課程帶給我們的又一課題。作為一名初中化學(xué)教師，在這一過(guò)程中我通過(guò)實(shí)踐與思考逐步形成了自己的工作思想。以下我著(zhù)重從三個(gè)方面來(lái)闡述我對一學(xué)期實(shí)驗工作的思考與總結：
觀(guān)察和實(shí)驗既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法，也是培養學(xué)生多種能力的重要途徑，同時(shí)對培養實(shí)事求是的`科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實(shí)驗不僅在數量上比傳統教材有了大篇幅增加，而且試驗的內容取材新潁、貼近生活、趣味性強、材料易找、操作簡(jiǎn)便，適合于廣大學(xué)生自己動(dòng)手，就地取材。對課本上規定的探究性實(shí)驗，要求學(xué)生全做并做好。通過(guò)實(shí)驗得出規律，通過(guò)實(shí)驗發(fā)展新知。這樣，觀(guān)察和試驗為學(xué)生提供了生動(dòng)具體的感性材料，是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節。
了解實(shí)驗教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位，是加強實(shí)驗教學(xué)的前提，但要具體落實(shí)課標，還必須了解教材所涉及的實(shí)驗的特點(diǎn)和要求。
在實(shí)驗內容上的特點(diǎn)是：
�、俪浞挚紤]了學(xué)生的可接受性；
�、谠鰪娏藢�(shí)驗的趣味性；
�、厶貏e注重所選擇的實(shí)驗技能，對學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實(shí)際應用價(jià)值。同時(shí)強調這三方面的效果，都應注重學(xué)生理解和掌握概念及規律，注意培養學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力。
在實(shí)驗要求方面：
對不同類(lèi)型的實(shí)驗及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實(shí)驗大體可分類(lèi)為：演示實(shí)驗、探究實(shí)驗、小實(shí)驗，新課標對這三類(lèi)試驗的要求各不相同。對演示實(shí)驗而言，只要求教師有根據實(shí)驗原理熟練的示范操作，并引導學(xué)生了解為什么做這個(gè)實(shí)驗，要觀(guān)察什么，怎樣觀(guān)察，并要求學(xué)生邊觀(guān)察邊思考，所觀(guān)察的現象能揭示什么有關(guān)的規律。而對探究實(shí)驗來(lái)說(shuō)，要求每個(gè)學(xué)生必須在了解試驗的目的及其有關(guān)原理的基礎上，會(huì )熟練的掌握基本儀器使用，能按規范的操作程序進(jìn)行試驗操作和記錄試驗結果，得出結論，并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。至于小實(shí)驗，僅要求學(xué)生在課外時(shí)間能進(jìn)行簡(jiǎn)單的現象驗證，是屬于課外活動(dòng)的內容。
在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，在培養學(xué)生觀(guān)察能力、實(shí)驗操作能力和養成良好的實(shí)驗習慣等方面取得了良好的成效。
1、觀(guān)察能力培養：
觀(guān)察使人們對客觀(guān)事物、現象感知過(guò)程的一種最直接的方法。通過(guò)觀(guān)察可以使學(xué)生從現象獲取各種各樣、鮮明生動(dòng)、印象原始“信息”，為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實(shí)根據，這就需要教師及時(shí)地誘導學(xué)生思考現象的本質(zhì)屬性或現象之間的因果關(guān)系，通過(guò)分析、透過(guò)現象抓住本質(zhì)，歸納總結出一些規律性的結論。
2、實(shí)驗能力的培養
實(shí)驗能力士只要了解試驗的目的、會(huì )正確使用儀器、會(huì )紀錄必要的數據、會(huì )分析整理數據得出結論，會(huì )寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告等一系列的能力。為了培養學(xué)生的良好試驗素質(zhì)、掌握實(shí)驗操做技能。
3、養成良好的實(shí)驗習慣
培養學(xué)生良好的實(shí)驗習慣，主要是指通過(guò)實(shí)驗室學(xué)生逐步地形成尊重事實(shí)、科學(xué)求實(shí)的指導思想和理論來(lái)源于實(shí)踐又指導實(shí)踐的辯證唯物主義思想，養成愛(ài)護實(shí)驗儀器和用品、勤儉節約的優(yōu)良品質(zhì)，養成嚴格、認真、細心、有條理、有層次的進(jìn)行試驗操作的習慣；養成樂(lè )于動(dòng)手、善于觀(guān)察的手、眼、腦并用的邊實(shí)驗邊觀(guān)察邊思考的良好習慣。
主要成績(jì)：
1、繼續開(kāi)通并使用晉中市教育裝備管理信息系統。
2、迎接了義務(wù)教育均衡發(fā)展市級的檢查驗收，并獲得了優(yōu)秀。
中學(xué)工作總結 篇4
一年來(lái)，我校共獲得省級榮譽(yù)稱(chēng)號4項，市級榮譽(yù)稱(chēng)號8項，普通高中素質(zhì)教育督導獲得優(yōu)秀等級，現總結如下：
一、讓學(xué)生得到最為適切的差異發(fā)展
20xx年，我校高考教學(xué)質(zhì)量市直考評第二名，高二會(huì )考一次性過(guò)關(guān)率達到99%，中考的�？偩直热ツ晟仙�14分，總名次全市前移20名。
我校做到了四個(gè)重點(diǎn)突出，一是重點(diǎn)突出素質(zhì)教育5+2工程的項目實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生差異發(fā)展。在大閱讀課程建設項目上，我校為所有班級添置了書(shū)柜，補充了近5000多冊圖書(shū)，配置了11臺觸摸屏作為“泰微課”自主學(xué)習和微視頻接收終端的學(xué)習平臺，搭建了每學(xué)期每周每班有一名學(xué)生5分鐘介紹閱讀感悟的交流載體。各年級落實(shí)了不同的主題閱讀，定期舉辦了詩(shī)歌朗讀比賽、辯論賽、“我愛(ài)的一本書(shū)”作文比賽和教師讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)。校報�？缙诳熒拈喿x感悟，�？姆獾妆Ａ袅恕昂脮�(shū)推介”欄目。學(xué)生的機器人項目參加全國創(chuàng )新大賽，獲得全國最佳思考獎和VEX機器人一等獎，多名學(xué)生獲得全國金鑰匙科技競賽（江蘇賽區）特等獎和二等獎，20多名學(xué)生獲得全國“地球小博士”知識大賽一二三等級和江蘇生物奧林匹克知識競賽一等獎。
二是重點(diǎn)突出校本課程框架的構建和實(shí)施，保障學(xué)生的差異發(fā)展。我校高中開(kāi)設了文化傳媒類(lèi)課程，初中開(kāi)設了文化傳承類(lèi)課程。今年初中部的剪紙、風(fēng)箏、中國結等校本課程的實(shí)施又邁上了新的臺階，也在全市義務(wù)教育管理標準現場(chǎng)展示活動(dòng)上有所展示。20xx年高考藝術(shù)傳媒類(lèi)就有32名學(xué)生被蘇州大學(xué)、山東大學(xué)、重慶師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、山西傳媒學(xué)院等全國本二以上的高等院校錄取，另有9名學(xué)生赴英國、德國、加拿大、意大利、新加坡等國繼續深造。
三是重點(diǎn)突出學(xué)生社團活動(dòng)的常態(tài)開(kāi)展，展示差異發(fā)展的成果。我校有32個(gè)學(xué)生社團，其中初中10個(gè)，高中22個(gè)，我們以團委為牽頭，組織社團成果展示，以教務(wù)處為牽頭，計算指導教師的工作量和績(jì)效，以政教處為牽頭，保障班級學(xué)生的活動(dòng)參與和安全管理�！皯褏峭ㄊ贰鄙鐖F以端午節為契機，開(kāi)展了“快樂(lè )端午、你我共享”的節慶文化系列活動(dòng)，為師生詮釋了傳統節日的文化精髓�！拔桫P飛龍”社團9月份與揚大實(shí)習老師共同策劃了主題為“激揚青春、點(diǎn)亮夢(mèng)想”的主題演出。12月份，“繪彩藝描”社團展示了為期一周的美術(shù)畫(huà)展活動(dòng)�！凹艏堄百N”社團創(chuàng )作了民俗民居圖案和藝術(shù)字樣，并突出展示了一些特殊智障學(xué)生的剪紙作品�！拌魍﹫@藝”社是我校最大最雜的一個(gè)社團，目前壯大到105人，從上次教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)項目組獲得一等獎的感悟反思，到現在的校園美育課程和勞動(dòng)課程的體驗實(shí)踐，再到目前的體驗式學(xué)習的德育課題研究，均發(fā)揮了主力軍的作用。
四是重點(diǎn)突出核心價(jià)值觀(guān)的宣傳學(xué)習，感悟傳統文化的古今結合。我校一方面重視宣傳和踐行“仁、義、禮、智、信”中國傳統文化的精髓，同時(shí)又通過(guò)主題班會(huì )、校園櫥窗、雙語(yǔ)墻壁、感悟交流等形式加強學(xué)生對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的理解和實(shí)踐，傳遞新形勢下的主流文化。學(xué)生在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習理解上成績(jì)顯著(zhù)，得到了中央文明辦抽查小組的高度贊揚。這一年中，學(xué)生的個(gè)性表現和活動(dòng)參與使學(xué)校獲得了“江蘇省特色科技學(xué)�！�、“江蘇省‘五四’紅旗團委創(chuàng )建單位”。
二、讓教師得到不斷超越的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
20xx年，全校卓越教師增加1人，“三級骨干教師”增加10人，研究生畢業(yè)增加10人。20多位教師先后在各科教學(xué)基本功比賽、解題能力比賽等活動(dòng)中獲獎。錢(qián)南南老師獲得江蘇省第十屆“杏壇杯”課堂教學(xué)展評課二等獎，李靖、劉毅、劉玲玲等老師獲得市或市直級賽課一等獎，吉萍等老師在解題能力競賽中獲獎，秦秀梅等多位老師在省市各級論文評比中獲獎，郁亞琴等老師獲得省級論文評比一等獎。在全國基礎教育課程改革實(shí)驗區研修班上，我校送評論文和課例多篇獲獎，全年共發(fā)表或獲獎?wù)撐?14篇，出版了《讓學(xué)生親歷知識》--主體參與下體驗式學(xué)習的實(shí)施策略一書(shū)。
12月份，鄧小華老師的省級公開(kāi)課獲得了來(lái)自全省與會(huì )專(zhuān)家的一致好評。高中部13名教師為教學(xué)開(kāi)放日展示了“主體參與”課堂教學(xué)模式，得到了市直學(xué)校老師和市教研室教研員的.精心指導。教科室實(shí)踐了“一人一課公開(kāi)課，一周一課聽(tīng)課，一科一課課題研究”教研模式，積極承辦了8次市級、市直級教研活動(dòng)，組織了各種省級網(wǎng)絡(luò )培訓、專(zhuān)業(yè)技能培訓、州泰師說(shuō)活動(dòng)及學(xué)科主題培訓。學(xué)校組織教師赴北京、南京、常州、蘇州、無(wú)錫等地學(xué)習交流，學(xué)校多次在省級層面主持論壇活動(dòng)、交流實(shí)踐經(jīng)驗、參與沙龍研討，傳遞了州泰教育正能量。
一年中，學(xué)校獲得了“江蘇省教科院普通高中基地學(xué)�！�、“州泰市教職工模范之家”、“江蘇省五一巾幗標兵崗”等榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)校還積極支持教師校際交流，zz等老師榮獲“州泰市先進(jìn)交流個(gè)人”。
三、讓學(xué)校得到內外有變的內涵提升
我校是一所發(fā)展中學(xué)校，學(xué)校自身的發(fā)展也與學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展一樣重要。我們一是繼續抓好基建，為教育教學(xué)服務(wù)。先后完成了食堂鍋爐改造工程、初中部多媒體更新升級、新錄播教室建設與使用、生命安全教育體驗館等，基本完成了體育館建設工程和省級課程基地建設；二是積極承辦活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。一年中，除了承辦了8次市直級教研活動(dòng)外，還承辦了全市素質(zhì)教育5+2工程的集中匯報、全市義務(wù)教育管理標準示范校展示、全市安全實(shí)驗區推進(jìn)、江蘇省聯(lián)盟校同課異構和素質(zhì)教育主題論壇等活動(dòng)并以此為契機組織了高初中的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)；三是推進(jìn)課題研究，促進(jìn)隊伍建設。我�，F有規劃課題、教研課題、德育課題和黨建課題等，今年新增省級課題一項。體驗式學(xué)習的國家級課題推動(dòng)了7個(gè)市級子課題的實(shí)踐反思，出版了《讓學(xué)生親歷知識》等專(zhuān)著(zhù)成果�！爸黧w參與”課堂教學(xué)模式與洋思中學(xué)、靖城中學(xué)、鹽城大豐初中等進(jìn)行了同課異構；四是探索“泰微課”開(kāi)發(fā)與應用，營(yíng)建信息化校園。我校是“州泰市‘泰微課’應用試點(diǎn)學(xué)�！�，20xx年，獲得A級“泰微課”136人次，獲得B級262人次。20xx年4月，中央電教館副館長(cháng)蔡耘對我校電子觸摸屏保障“泰微課”終端應用給予了充分肯定。20xx年11月，學(xué)校的“機屏碼”微課實(shí)踐入選“州泰市學(xué)校微創(chuàng )新優(yōu)秀實(shí)踐案例”。信息化校園建設得到來(lái)自江西教育考察團的高度肯定。五是重視安全工作，筑牢安全管理體系。成立了安全管理處，配備了2名專(zhuān)職管理干部；承辦了州泰市安全教育實(shí)驗區工作推進(jìn)會(huì )，得到了中國教育學(xué)會(huì )張渭忠主任的高度認可；榮獲了“州泰市安全教育實(shí)驗區工作先進(jìn)學(xué)�！�、江蘇省平安校園建設優(yōu)秀成果獎等安全管理榮譽(yù)；建成了州泰市首家生命安全教育體驗館，并投入使用。六是加強制度建設，實(shí)施規范辦學(xué)和依法治校。本年度，教代會(huì )先后通過(guò)了《州泰實(shí)驗中學(xué)經(jīng)費收支管理暫行規定》、《教學(xué)質(zhì)量提升獎分配方案》、《州泰實(shí)驗中學(xué)章程》等規章，學(xué)校各部門(mén)也創(chuàng )新完善了各自新的評先評優(yōu)實(shí)施細則。
一年中，學(xué)校還被授予“全國文明城市創(chuàng )建嘉獎單位”、“州泰市文明單位”、“州泰市消費者信賴(lài)品牌學(xué)�！�、“州泰市衛生A級單位”、“州泰市義務(wù)教育管理示范�！钡确Q(chēng)號�！吨袊Z(yǔ)言文字報》、《新華日報》、《江蘇教育報》、《州泰日報》、《州泰晚報》、州泰電視臺等媒體對我校特色發(fā)展多次宣傳報道。
目前，我們正在謀劃和尋找信息化與國際化交融、課程生態(tài)與課堂生態(tài)繁榮的新發(fā)展、新動(dòng)力，正在草擬3+3國際合作辦學(xué)方案，相關(guān)工作正在進(jìn)一步的洽談之中。
四、20xx年工作思路
20xx年是“十三五”發(fā)展規劃的開(kāi)局之年，學(xué)校將啟動(dòng)國際合作辦學(xué)和“四星級”高中創(chuàng )建，聯(lián)通謀劃高中招生模式改革，協(xié)調高層次人才招聘引進(jìn)，全面聚焦教學(xué)文化、教研文化和管理文化的重建。
�。ㄒ唬┠繕巳蝿�(wù)：
論壇“十三五”規劃，內化五年發(fā)展目標
謀劃“四星級”創(chuàng )建，啟動(dòng)國際合作辦學(xué)
引進(jìn)“高層次”人才，協(xié)統招生制度改革
完成“3+1”項目，推進(jìn)工程工期就緒
細化“全方位”研究，結題各級各類(lèi)課題
堅持“走動(dòng)式”管理，落實(shí)擔責追責問(wèn)責
精細“新常態(tài)”程序，從嚴購置入庫領(lǐng)用
落實(shí)“校本化”獎勵，聚焦教學(xué)質(zhì)量提升
實(shí)踐“走班制”改革,重建高三教學(xué)模式
�。ǘ┚唧w措施
一是推進(jìn)課堂教學(xué)大自創(chuàng )，讓備課活起來(lái)。雖然目前我校有“主體參與”的課堂教學(xué)模式，但這是強勢推進(jìn)的樣板式教學(xué)模仿運動(dòng)，要適應當下的“泰微課”、觸摸屏、大閱讀、信息化等教學(xué)趨勢，我們在繼續深化“主體參與”課堂模式的基礎上，得掀起教學(xué)的各自創(chuàng )新運動(dòng)，讓備課再活起來(lái)。
二是落實(shí)校本課程全實(shí)施，讓選課選起來(lái)。如果說(shuō)“十二五”期間，學(xué)校有了校本課程，國家提出了高考的改革方案，“十三五”將會(huì )是課程真校本，活動(dòng)真課程的時(shí)期，20xx年起，我們得順應課程改革、考試趨向，聚焦質(zhì)量提升，研究特色發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)課程化、課程校本化、校本績(jì)效化，落實(shí)上級各項目標任務(wù)。
三是創(chuàng )造教育教學(xué)新生態(tài)，讓開(kāi)課爭起來(lái)。首先是課堂的新生態(tài)，即課前自主學(xué)、課中參與學(xué)、課后合作學(xué)，課堂無(wú)處不在；其次是教學(xué)的新生態(tài)，即課堂、課題、課程融合互動(dòng)，教學(xué)工作不僅僅是教務(wù)、課務(wù)、考務(wù)工作；再者是教育的新生態(tài)，即應試教育和素質(zhì)教育融合推進(jìn)，關(guān)注學(xué)生核心素養。
四是運籌內部人事再調整，讓管理靈起來(lái)。無(wú)論是落實(shí)上級指示精神，還是內部創(chuàng )新活動(dòng)，靠的是執行力、創(chuàng )造力和約束力，通過(guò)抓黨建凝聚隊伍，通過(guò)抓重建提升文化，通過(guò)抓創(chuàng )建聚焦目標，增強全方位責任意識，提高過(guò)程化管理效益，落實(shí)項目化任務(wù)分解，聚焦全年工作目標，在嚴、細、實(shí)上下足功夫。
中學(xué)工作總結 篇5
本人在該學(xué)年度擔任七年級英語(yǔ)教學(xué)，工作中，始終堅持黨的教育方針，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章教育制度，服從領(lǐng)導，團結同事，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，認真教書(shū)，精心育人。尊重家長(cháng)并和家長(cháng)融洽相處，關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，嚴格守法，依法執教。凡事能以身作則，時(shí)刻牢記“為人師表”，嚴于律已。
教學(xué)中，能根據學(xué)校情況和具體學(xué)情，制定有效的教學(xué)計劃，并付諸實(shí)踐;備課時(shí)緊抓教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，并結合新課程理念，確定恰當的教學(xué)方法，盡力上好每一節課。能積極參加繼續教育學(xué)習和網(wǎng)上學(xué)習，不斷充實(shí)新知和更新教學(xué)理念，應用于自己的教學(xué)改進(jìn)和創(chuàng )新。還能熟練地運用電子白板等多媒體輔助教學(xué)。
做好常規教育教學(xué)的工作的同時(shí)，本人能夠積極參加學(xué)校的一切大小會(huì )議和教研活動(dòng)，認真學(xué)習、積極反思并改進(jìn)個(gè)人的教育教學(xué)工作。
然后知不足;教，然后知困。本人在教育教學(xué)工作中，仍存在諸多不足。在今后的.工作中，我將虛心請教有經(jīng)驗的教師，多聽(tīng)取領(lǐng)導的意見(jiàn)，揚長(cháng)避短。
中學(xué)工作總結 篇6
本學(xué)年，是陳吳鄉中領(lǐng)導班子新老交替，各項工作承上啟下的一年。一年來(lái)，在上級黨委、政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的關(guān)心支持下，陳吳鄉中全體師生在韋永生校長(cháng)帶領(lǐng)下，團結拼搏、負重奮進(jìn)，銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干；學(xué)校在辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理、師資隊伍建設等方面均取得了長(cháng)足發(fā)展。
一、工作回顧
在全面做好各項工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好了以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步理清工作思路，強化措施，調動(dòng)師生積極性，形成強大合力
1、從校長(cháng)到教師，加強自身的思想素質(zhì)、管理能力和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和管理水平。
2、通過(guò)認真反復學(xué)習教育局有關(guān)文件精神，采取走訪(fǎng)座談、多次召開(kāi)領(lǐng)導班子和全體教師會(huì )議、邀請離退休老教師和各界人士召開(kāi)座談會(huì )等形式，認真查找學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理清工作思路，強化工作措施，研究制定學(xué)校下一步的發(fā)展規劃。確定以教學(xué)成績(jì)?yōu)橹骶�(xiàn)，以營(yíng)造安全溫馨的學(xué)習環(huán)境為基礎，狠抓師生紀律作風(fēng)大轉變，不斷完善各項規章制度，強化工作措施，提高工作執行力，積極穩妥提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭辦人民滿(mǎn)意的教育。
3、學(xué)校多次組織對學(xué)生進(jìn)行理想教育、紀律教育、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，并且各教師注重對學(xué)生學(xué)習興趣培養和學(xué)習方法的指導，不斷調動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性。
�。ǘ┖葑グ踩ぷ�，常抓不懈，營(yíng)造良好育人氛圍
1、加強安全學(xué)習，普及安全知識。學(xué)校堅持每周日教師例會(huì )、每周
一升國旗，進(jìn)行安全知識教育是必講內容，定期對師生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，各班開(kāi)設每周一節的安全教育課，通過(guò)堅持學(xué)習，不斷提高學(xué)生的防范意識，增強防范能力，普及安全知識。
2、安全排查制。要求班主任、科任教師每天、每晌都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和危險物品的檢查，學(xué)校不定時(shí)對各班進(jìn)行危險物品突擊排查行動(dòng)，安全排查做到細化，且責任追究到人，切實(shí)做到緊繃安全這根弦，讓校園危險事件遠離我們。同時(shí)，學(xué)校堅持定期不定期進(jìn)行安全隱患排查，確保師生生命財產(chǎn)安全。
3、全天巡邏制。學(xué)校成立以領(lǐng)導班子帶隊的執勤巡邏小組，堅持24小時(shí)在校園巡邏，使學(xué)校每時(shí)每處都有教師執勤，這一值勤制度在應對可能的突發(fā)事件、確保校園平安起到了十分重要的作用，使學(xué)生在校平安，讓家長(cháng)放心，使學(xué)生舒心。
4、規范請假制。實(shí)行“三聯(lián)”請假制，杜絕學(xué)生隨意請假和無(wú)故請假。學(xué)生請假班主任必須電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，核實(shí)后才能批準，再經(jīng)政教主任批準后，將請假條一式三份交班級、政教處、門(mén)衛處留存才能離校。若出現學(xué)生曠課，任課教師第一時(shí)間報班主任，班主任報政教處或值班領(lǐng)導，并與家長(cháng)聯(lián)系且做出相關(guān)應急處理。
5、杜絕吃零食。積極協(xié)調，多策并舉，敢于碰硬，徹底關(guān)閉了學(xué)校歷史遺留的校內門(mén)市部問(wèn)題。同時(shí)，加大管理力度，堅決杜絕學(xué)生吃零食，學(xué)生上學(xué)時(shí)不允許攜帶不衛生的小食品進(jìn)校園。課間時(shí)間避免學(xué)生外出，有效地遏制了個(gè)別學(xué)生吃零食的習慣。
6、在學(xué)校大門(mén)口懸掛安全橫幅標語(yǔ)、在校園內部懸掛四條垂幅標語(yǔ)、以及張貼安全知識宣傳掛圖的基礎上；投資三千余元，在學(xué)校大門(mén)內盈門(mén)處，制作大型噴繪標語(yǔ)，營(yíng)造安全的氛圍。
7、加強樓梯間課間疏散值班和校園內分時(shí)分區值班管理，確保處處有人管，時(shí)時(shí)無(wú)隱患。
8、加強同鄉派出所的溝通，邀請所長(cháng)和公安干警到學(xué)校對師生做法制中學(xué)工作總結。
報告會(huì )；同時(shí)，也積極取得派出所的支持，加強校園周邊的環(huán)境治理。
�。ㄈ┝⒆銓�(shí)際，合理定位，大力加強校園文化建設
在教育局和鄉中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，高度重視，把此項工作作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作來(lái)抓，扎實(shí)開(kāi)展校園文化建設工作，取得明顯成效。
1、加強領(lǐng)導，成立組織。成立以韋永生校長(cháng)為組長(cháng)、班子成員為成員的領(lǐng)導小組，抽調程宏章同志兼任專(zhuān)項辦公室主任。
2、認真學(xué)習，統一思想，提高認識。多次召開(kāi)領(lǐng)導小組和全體教師專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習有關(guān)文件，統一思想，制定方案。組織有關(guān)領(lǐng)導，到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習，進(jìn)一步明確思路，提升思維。同時(shí)，聘請有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，到校搞規劃、做指導，立足學(xué)校實(shí)際，確立以“走進(jìn)家鄉”為主題的文化定位。
3、強化措施，制定方案，狠抓落實(shí)。經(jīng)過(guò)認真研究，制定出詳細的執行方案，從教室、校園、宿舍、餐廳、廁所、各辦公室、功能室等，人人參與，抓好落實(shí)。綠化、亮化、凈化、美化，營(yíng)造氛圍，促使形成良好的行為習慣，推動(dòng)教育教學(xué)各項工作上臺階。
4、主要工作：
�。�1）傾力打造花園式學(xué)校，實(shí)現四季常綠，三季有花。栽植綠化樹(shù)木1000余株。其中：月季花120棵，牡丹花40棵，竹子300棵，藤類(lèi)植物600余株，還有迎春花、紅葉李、龍須柳、泡桐、女貞、金邊女貞、花石榴、南天竺、紅葉小檗、石楠、劍麻、棕櫚、芍藥、月葵、玉蘭、羅漢松、龍爪槐、火棘、芭蕉、萬(wàn)年青、桃花、龍柏、雀舌黃楊、紫荊、紫藤等。
�。�2）新購臵閱報欄2個(gè)，新制作黑板10塊；新購臵高低單杠等活動(dòng)器材4副。
�。�3）在教學(xué)樓前方新制作并安裝了校訓和校風(fēng)。
�。�4）在西三樓制作并安裝大型噴繪標語(yǔ)，“創(chuàng )建規范加特色學(xué)校，誓做自律加進(jìn)步師生”。
�。�5）制作噴繪標語(yǔ)40條，版面16塊，傾力打造，讓每面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。對各班教室、會(huì )議室、教室集體辦公室、各科室、學(xué)校餐廳、宿舍進(jìn)行進(jìn)一步布臵，在營(yíng)造濃厚育人氛圍的同時(shí)，打造美好校園，做優(yōu)做美校園環(huán)境文化。
�。�6）大力加強制度文化建設。由教導處、政教處和總務(wù)處分別牽頭，從學(xué)校管理等方面，進(jìn)一步完善了教師績(jì)效考核制度、集體備課制度、學(xué)生紀律條例、學(xué)生衛生條例等各項規章制度，加強對全體師生的管理，服務(wù)于校園的管理，服務(wù)于師生的共同成長(cháng)。
�。�7）大力加強活動(dòng)文化建設。扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，一是全員促英語(yǔ)，促進(jìn)英語(yǔ)水平整體提高。二是開(kāi)展人人有一根跳繩，人人跳繩健身活動(dòng)。三是召開(kāi)了學(xué)校春季田徑運動(dòng)會(huì )。四是開(kāi)展校園班級隊形隊列比賽。五是開(kāi)展校園班級之間的.“經(jīng)典紅歌”比賽。六是引導全體師生講普通話(huà)，寫(xiě)規范字。人人練習寫(xiě)小楷，練習自己名字和176個(gè)常用漢字。
�。�8）大力加強行為文化建設。從校長(cháng)、領(lǐng)導班子到教師、員工以及廣大學(xué)生，教育大家加強自律，認真遵守行為規范，引導他們從點(diǎn)滴小事做起，服裝整潔，講究禮儀，言談文明，舉止穩健，樹(shù)立自身的良好形象。
�。�9）傾心打造景觀(guān)文化。韋永生校長(cháng)身先士卒，沖鋒在前，帶領(lǐng)全體教師，自己動(dòng)手，搞設計、平場(chǎng)地、找材料、抓實(shí)施，在操場(chǎng)南側建造綠色長(cháng)廊一座；并且種植藤類(lèi)植物10余種100余株，打造成校園景觀(guān)的同時(shí)，更是師生休閑的好去處。同時(shí)，由學(xué)校教師自己設計、親自施工，在宿舍樓前建造魚(yú)池、噴泉，力求達到節省開(kāi)支，花最少的錢(qián)辦最大的事。
�。ㄋ模┳プ￡P(guān)鍵，重視過(guò)程，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強畢業(yè)班。多次召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )，對畢業(yè)班工作做到提高認識，統一思想，目標明確，責任到人。認真落實(shí)“訓練、實(shí)驗、分段、守班”的八字方針，使老師心中有數，做到有的放矢。目前，在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務(wù)的良好氛圍。
2、班級叫板制。為營(yíng)造良好的學(xué)習風(fēng)氣，樹(shù)立班級競爭意識.
中學(xué)工作總結 篇7
本周是工作后的第四周，算來(lái)，整個(gè)頂崗時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了五分之一，中學(xué)第五周教學(xué)工作總結。五分之一的時(shí)間，我們都干了什么、我們集體應該完成什么任務(wù)、每個(gè)人各自的收獲有多少、下一步該如何做，這樣的問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)間臨界點(diǎn)，每個(gè)人都應該思考。
本周訓練國旗隊和排練節目的任務(wù)愈加繁重，實(shí)習生葛小朋和周婷每天都在操場(chǎng)和舞蹈教室忙著(zhù)訓練各自的隊伍。
本周理科組老師對劉丹丹、徐玉慧兩位教數學(xué)學(xué)科的實(shí)習生進(jìn)行了聽(tīng)評課。老師們對她倆的數學(xué)課評價(jià)都不錯，同時(shí)也指出了一些細節問(wèn)題。如板書(shū)的設計不到位，課堂時(shí)間沒(méi)有把握太好等等。對文科實(shí)習生的聽(tīng)評課將在下周進(jìn)行。
周一升旗儀式，實(shí)習生徐玉慧代表值周教師做國旗下講話(huà)。從環(huán)境衛生、教師、學(xué)生等方面對上一周全校的情況做了總結。
本周理科教研組組長(cháng)任樹(shù)霞老師對理科實(shí)習生徐玉慧、劉丹丹的教案本、作業(yè)批改冊、教研記錄本和聽(tīng)課記錄本進(jìn)行了檢查。文科組長(cháng)張獻玲老師對五名文科實(shí)習生進(jìn)行檢查。大家基本都完成了教學(xué)進(jìn)度和其他教研任務(wù)。
教學(xué)上，大部分實(shí)習生都發(fā)現一個(gè)共同的情況:學(xué)生的知識基礎和學(xué)習情況之糟、之差遠遠超出我們的想象。進(jìn)行簡(jiǎn)單的課堂檢測，其結果均讓我們大跌眼鏡。關(guān)于這種情況，我們該做的反思就是:作為教師，你在備課時(shí)備學(xué)情了嗎?在今后的教學(xué)實(shí)踐中，增加通過(guò)檢測、訪(fǎng)談、觀(guān)察等手段備學(xué)情這個(gè)環(huán)節，是應該引起重視的，工作總結《中學(xué)第五周教學(xué)工作總結》。
本周六，臨漳縣教師進(jìn)修學(xué)校對所有臨漳頂崗實(shí)習生進(jìn)行了為期一天的第二次集中培訓。培訓內容為:小組建設、課堂評價(jià)、導學(xué)案和新課堂教學(xué)流程四項。在進(jìn)修校老師講授課堂評價(jià)機制時(shí)，徐玉慧同學(xué)代表孫中發(fā)言，簡(jiǎn)單闡述了她所擔任副班主任的八年級三班所采用的小組評價(jià)體系。具體評價(jià)體系如下:
回答問(wèn)題:A類(lèi)同學(xué)+1分;B類(lèi)同學(xué)+2分;C類(lèi)同學(xué)+3分;
展示環(huán)節小組展示中，只給參與的同學(xué)加分，
加分項:形式;內容;參與成員;評價(jià)。
紀律分組內成員相互攻擊扣一分
組間成員相互攻擊扣兩分
一天一統計，一周一評比，一月一總結表彰(物質(zhì))
評比每次課上由最佳小組發(fā)表感言
每月評出最佳合作獎、最具激情獎(投票選舉)
八年級三班的班主任在上周赴仁壽聽(tīng)課后對班級重點(diǎn)進(jìn)行了小組建設，所以八三班的新課堂教學(xué)在全�？梢哉f(shuō)是處在領(lǐng)頭雁的地位。而八年級其他班級和七年級所有班級的小組建設均處在起步階段。小組建設和課堂評價(jià)是新課堂的.制度基礎。所以，對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，如果要做進(jìn)修校齊校長(cháng)口中的"新課堂的推進(jìn)者"，必須下大功夫把小組建設和評價(jià)機制建立起來(lái)。在新課堂建設并不是十分突出的孫中，這不可能是一蹴而就的事情。我們要實(shí)行新課堂教學(xué)方法，首先要在孩子們頭腦中建立起一種課堂習慣，樹(shù)立良性競爭的觀(guān)念，對"獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、組內小展示、班內大展示、當堂檢測"的課堂流程了熟于心。
在不同的實(shí)習點(diǎn)實(shí)習的同學(xué)們在課上課下進(jìn)行了交流。在聽(tīng)了來(lái)自走在課改前列的張村中學(xué)、王明寨中學(xué)的同學(xué)們的介紹之后，我們了解了自己的工作狀態(tài)、努力程度處在一個(gè)什么樣的水平。相比其他實(shí)習點(diǎn)，孫中實(shí)習點(diǎn)的實(shí)習生工作熱情、情緒狀態(tài)都不算高漲，工作成績(jì)亦不能說(shuō)處于上等水平。這是值得我們反思的。每個(gè)人每天都感覺(jué)很累，很趕，但是要問(wèn)你做了什么，你收獲了什么，恐怕不應該只是如此少的一點(diǎn)東西。
課后程老師開(kāi)會(huì )，再次強調了安全問(wèn)題，提醒我們這個(gè)問(wèn)題的嚴肅性和嚴重性。程老師也對博文進(jìn)行了點(diǎn)評，點(diǎn)出了一些不好的現象。比如對待博文態(tài)度不嚴肅，為湊數量而忽視質(zhì)量等等純屬浪費時(shí)間、浪費精力、浪費青春的現象。相關(guān)實(shí)習點(diǎn)的同學(xué)表示臉上發(fā)燙。程老師還對大家浪費時(shí)間的行為表示深深的痛心。是啊。時(shí)間在你手里，如何利用是你的事情。是讓它白白流逝，還是要有所收獲，全在于自己。大三學(xué)生，不該再如此不成熟。夢(mèng)想是如何變得遙不可及的，就是誘惑太多了。各種誘惑動(dòng)搖了自己追逐目標的決心，阻擋了自己追逐目標的腳步。
在下周，除了五名文科實(shí)習生每人都要準備一節公開(kāi)課之外，錄課工作也將緊張進(jìn)行。在教學(xué)上下功夫，對教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)智慧和新課堂模式多多進(jìn)行思考，還是我們的努力重點(diǎn)。
中學(xué)工作總結 篇8
今年10月是全國敬老月，為了大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，進(jìn)一步營(yíng)造良好的敬老助老社會(huì )氛圍，我校在全校師生中開(kāi)展了以“貫徹老年法，造福老年人”為主題的“敬老助老月”活動(dòng)�，F將本次活動(dòng)總結如下：
�。ㄒ唬┐罅π麄�，營(yíng)造氛圍
通過(guò)班級黑板報、學(xué)校宣傳欄、主題班隊會(huì )、升旗儀式等形式，廣泛宣傳老齡工作的方針政策，大力宣傳廣大老年人對社會(huì )、對家庭、對我區經(jīng)濟建設所作的貢獻和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對老年人重要地位的認識；宣傳社會(huì )各界敬老、助老的好事新風(fēng)和維護老年人合法權益的先進(jìn)典型，努力營(yíng)造敬老愛(ài)老助老的良好輿論氛圍。
�。ǘ┓e極組織，開(kāi)展活動(dòng)
1、開(kāi)展“寄真情”活動(dòng)：由班主任組織學(xué)生給在外地的爺爺、奶奶寫(xiě)信。
2、開(kāi)展“表孝心”活動(dòng)：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務(wù)。
3、開(kāi)展“禮讓”活動(dòng)：外出乘車(chē)時(shí)，為老人讓座；在其他有老人在的活動(dòng)場(chǎng)所，讓老人先活動(dòng)。
4、開(kāi)展“幫助”活動(dòng)：由班主任組織學(xué)生帶著(zhù)水果到敬老院，幫助老人做事，如：掃地、拖地、整理房間、梳洗頭、曬被褥、削水果等。
�。ㄈ┙M織召開(kāi)了老教師座談會(huì )
在“敬老月”活動(dòng)期間，學(xué)校組織退休教職工和在職的老年教職工召開(kāi)座談會(huì )，向老教師們匯報了我校近段時(shí)間的.成果和近三年發(fā)展規劃并認真聽(tīng)取他們對教育發(fā)展的意見(jiàn)建議。校領(lǐng)導還認真了解老教師的生活狀況，對老教師們長(cháng)期以來(lái)對教育工作的關(guān)心和支持表示感謝。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)開(kāi)展助老服務(wù)活動(dòng)，熱心為老人排憂(yōu)解難
1、學(xué)校組織教師代表到敬老院為老年人大掃除、疊被褥、修理頭發(fā)并送去全體教師愛(ài)心禮物：水果、點(diǎn)心等。
2、探望體弱多病的退休教師并送去慰問(wèn)金。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“孝文化”進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)，在“敬老月”活動(dòng)期間開(kāi)展以“敬老助老〃造福老年人”為主題的學(xué)生征文活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展此次以“敬老月”為主題的多樣活動(dòng)，不僅弘揚了尊老、敬老、愛(ài)老的傳統美德，而且陶冶了學(xué)生的情操，還增強了學(xué)生的社會(huì )責任感，共同營(yíng)造和諧的社會(huì )。今后我校將繼續深入開(kāi)展敬老宣傳活動(dòng)，將尊老愛(ài)老先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物及時(shí)進(jìn)行宣傳，加大尊老愛(ài)老、助老惠老的宣傳力度，進(jìn)一步喚起大家尊老敬老的社會(huì )意識，為老年人實(shí)實(shí)在在地做好事、解決實(shí)際困難，充分發(fā)揮學(xué)校的社會(huì )作用。
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