2016年優(yōu)秀班主任工作總結
作為優(yōu)秀班主任更要對自己的額工作進(jìn)行認真總結，下面就是YJBYS小編為大家整理的2016年優(yōu)秀班主任工作總結,希望對大家有幫助!
第一篇：2016年優(yōu)秀班主任工作總結
有人說(shuō)，班主任工作非�，嵥�，和一個(gè)月十幾元的班主任費極不相襯，但是我要說(shuō)，如果沒(méi)有當過(guò)班主任，就無(wú)法體會(huì )到當班主任的苦與樂(lè )，無(wú)法體會(huì )到學(xué)生們給你帶來(lái)的感動(dòng)。八年來(lái)，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從最初的彷徨，到后的逐漸掌握一些方法，再到能夠熟練駕御一個(gè)班集體，這其間所獲得的精神財富，是多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的。下邊，我簡(jiǎn)單回顧一下，我擔任班主任工作中的情況，和點(diǎn)滴收獲。
一、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
這里為什么要引用屈原的這句話(huà)呢?因為，我覺(jué)得班主任工作的方法是無(wú)窮的，道路也是漫長(cháng)的，只有經(jīng)過(guò)不懈的努力，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗，才能將工作做得更好。
1、加強學(xué)生思想教育，養成良好的行為習慣。
自從上班以來(lái)，我共教了四個(gè)畢業(yè)班，給我印象最深的是，學(xué)生過(guò)了“六一”以后，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫，有的玩世不恭……針對這些情況，我的做法是：六一兒童節剛過(guò)，我就給學(xué)生召開(kāi)班會(huì )，明確下一階段的任務(wù)，適當加大作業(yè)量，適當延長(cháng)學(xué)生在校時(shí)間，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛。對極個(gè)別不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生進(jìn)行“嚴打”。對發(fā)現的新的苗頭，及時(shí)解決。通過(guò)以上方式，在最后的階段，我保證了學(xué)生的快樂(lè )、平安的學(xué)習和生活。另外，要想掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我做到和學(xué)生以誠相待，認真聽(tīng)取學(xué)生的心聲。六年級的學(xué)生，隨著(zhù)身體和心理的發(fā)展，自我意識已相當覺(jué)醒，所以，這學(xué)期，我認真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，特別是班干部的意見(jiàn)，取得了不錯的班級管理的效果。
2、安全工作常抓不懈
從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，安全工作是班級管理的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。因為很多安全事故讓人猝不及防。但只要平時(shí)，師生安全意識不放松，是可以避免一些事故的發(fā)生的。這學(xué)期，我主要在以下幾個(gè)方面注意安全工作的開(kāi)展。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間不正常，要和家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系;要求學(xué)生有事有病必須由家長(cháng)親自請假;我備有所有學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，同時(shí)，將我的手機、宒電、學(xué)校電話(huà)告知所有家長(cháng)，使現代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻。對于問(wèn)題學(xué)生嚴看死守，保證在校時(shí)間不出現任何問(wèn)題。比如，楊新等同學(xué)，采用錯開(kāi)和其他同學(xué)下課時(shí)間的方式，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突。經(jīng)常召開(kāi)以安全為主題的班隊會(huì )，對班內出現的個(gè)案，提出批評;班會(huì )內容有主題。建立班內安全小組，以村為單位，選出小組長(cháng)，采用組長(cháng)向老師匯報的方式，掌握學(xué)生情況。
3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)
為了豐富班內學(xué)生生活，本學(xué)期，我們組織了大量的班隊活動(dòng)，和課外活動(dòng)，比如：開(kāi)學(xué)初的“快樂(lè )寒假”讀書(shū)活動(dòng);四月份的少先隊知識活動(dòng);五月的“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，以及六月份準備參加學(xué)校的游園活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課外生活，又增長(cháng)了知識，擴展了視野。
二、班級管理三大法寶
法寶一，高度的事業(yè)心和責任心。這一點(diǎn)，我感覺(jué)非常重要，是做好班主任工作的靈魂所在。具體表現在班級管理上，就是有一種泥腿子精神。
最初上班幾年，我的想法太幼稚。覺(jué)得應該和孩子們打成一片，民主而公平�，F在看來(lái)，理解不是很對。老師應該以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，確定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班，是我從五年級帶上來(lái)的，以前由支教老師帶過(guò)二年。班級紀律比較差，而且個(gè)別家長(cháng)也很不支持自己的工作。就拿一件事來(lái)說(shuō)。班里學(xué)生楊某，有個(gè)不大不小的愛(ài)好，就是放車(chē)子氣、扎車(chē)子袋，或者干脆把同學(xué)的氣門(mén)芯拔了，扔掉。為此，我是上受校長(cháng)的氣，下受家長(cháng)的氣。家長(cháng)找到學(xué)校，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善，校長(cháng)就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿楊某沒(méi)有辦法。單親家庭，母親對他太過(guò)偏袒。我只能說(shuō)說(shuō)了事。但楊某照扎不誤。我算沒(méi)了轍，也曾嘗試過(guò)科學(xué)的管理方式，什么家訪(fǎng)、談心、以感情感化他，但都失敗了�？赡苡械娜藭�(huì )說(shuō)：“慢慢來(lái)”。我看不行了，慢慢來(lái)?他小學(xué)畢業(yè)，不歸我管了，我倒慢慢來(lái)了，他危害整個(gè)班集體，這個(gè)代價(jià)誰(shuí)來(lái)補償?!于是，我采取最笨、最行之有效的辦法，嚴看死守。很簡(jiǎn)單，只要他在學(xué)校，就基本上不讓他離開(kāi)我的視線(xiàn)。放學(xué)后，比其他同學(xué)晚走五分鐘。當然我得付出代價(jià)，就是下課后，不去辦公室休息，放學(xué)后，得在教室里看著(zhù)他。這樣做，就切斷了他的做案時(shí)機，杜絕了打架的機會(huì )。這樣，他扎誰(shuí)的車(chē)子?實(shí)施這個(gè)辦法的結果是再也沒(méi)有學(xué)生報告車(chē)子被扎。
法定二。細節決定成敗。從去年教師節座談會(huì )上聽(tīng)趙洪財校長(cháng)的談話(huà)起，我就一直在執行這個(gè)班級管理的法寶。為此，我還在自己的博客中寫(xiě)了大量的隨筆和論文。
因為細節所解決的都是小事，所以，很多都忘記了。但我確實(shí)感覺(jué)到了如果班主任忽略細節，就是忽略成功的最大法寶。我根據自己的記憶舉個(gè)例子，可見(jiàn)一斑。
根據“線(xiàn)人”提供可靠信息，我班某女生喜歡和男生打鬧，寫(xiě)紙條，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系。我感覺(jué)到情況的嚴重性。雖然六年級的學(xué)生不知道什么是談戀愛(ài)，但青春的萌動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始。我該怎么和她交流呢?我找到她，了解情況，她剛開(kāi)始矢口否認，后來(lái)，看著(zhù)證據確鑿，就輕描淡寫(xiě)，避重就輕。
作為男老師，是很容易急躁和動(dòng)脾氣的，于是我掏出手機，馬上要給家長(cháng)打電話(huà)。這時(shí)，我看到她慌張的神情，隨之眼淚也下來(lái)了。我知道她怕了。正因為我準備打電話(huà)時(shí)，注意到了她眼神這個(gè)細節，我緊緊抓住這一時(shí)機，展開(kāi)攻勢，她的心理防線(xiàn)頃刻崩潰。隨之，我對她進(jìn)行了恰當的教育。之后，我再也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)她有類(lèi)似的問(wèn)題發(fā)生。
法寶三，絕不輕言放棄。說(shuō)句實(shí)話(huà)，當班主任，有時(shí)面對一群紀律很差的活寶，會(huì )有失望的感覺(jué)，這種感覺(jué)，只有當班主任的體驗過(guò)。這種感覺(jué)，是對自己成績(jì)的否定，還是玩世不恭、怨天尤人，我也說(shuō)不清了。有一段時(shí)間，我只要一進(jìn)教室，就憋氣，不想看孩子們。但是，因為有愛(ài)，我還是拋棄了這種想法。同時(shí)，我得感謝我的學(xué)生拉了我一把。事情是這樣的。元旦前，我想，反正這幫孩子考試是沒(méi)法給我爭光了。就哄著(zhù)他們玩吧。于是，我答應和他們過(guò)一個(gè)慶元旦的小聯(lián)歡。為此，我做了以下準備。中午，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測試題，作為活動(dòng)資料，把我的MP3連到“功放”上，讓學(xué)生每人寫(xiě)一首自己喜歡的歌，我全部從網(wǎng)上下載;準備了對聯(lián)，有時(shí)間就和學(xué)生寫(xiě)對聯(lián)……
中午，我吃完飯，信步來(lái)到校園，本來(lái)打算找幾根彩色粉筆，在黑板上畫(huà)點(diǎn)畫(huà)，寫(xiě)點(diǎn)字什么的。當我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室時(shí)，我被眼前的情景驚呆了。首先，我像參加結婚典禮一樣，被幾個(gè)壞男孩噴了一身彩紙什么的。滿(mǎn)教室的色彩。掛了成串的氣球。黑板上用長(cháng)長(cháng)的氣球裝飾了很多圖案和文字，還有“老師節日快樂(lè )”的字樣。地面打掃的很干凈，很顯然不是幾個(gè)值日生完成的。
我還想板著(zhù)面容，以一種“嚴看死守”的架勢回應他們。但此時(shí)，我即無(wú)論如何也拿不出那架勢了。因為同學(xué)們齊聲喊：“老師節日快樂(lè )”。我只好順水推舟，于是，我們玩的很快樂(lè )。我真的很感動(dòng)。我嘗到了師生之間真正的感情。這是比什么都可貴的東西，比考全鎮第一都重要。我覺(jué)得，現在想來(lái)，既然當時(shí)接了這么一個(gè)亂班，為何要自暴自棄，難道因為幾個(gè)搗亂分子，就耽誤大部分的同學(xué)嗎?我滿(mǎn)心的火熱化作我工作的`動(dòng)力，我不輕言放棄。如果放棄了，如果班主任工作中，沒(méi)有激情，沒(méi)有火熱，我怎么能對得起這群可愛(ài)的孩子呢?
三、取得的點(diǎn)滴成績(jì)
汗水和成績(jì)是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作崗位上取得了一定的成績(jì)。
1、由于班級管理得當，我帶著(zhù)這個(gè)班從全校最差的班，成為比較優(yōu)秀的班級。具體表現在，以前期末考查，成績(jì)總是倒數，但今天剛剛結束的畢業(yè)考，我們班語(yǔ)文取得了第一名的好成績(jì)，數學(xué)也較之以前有長(cháng)足的進(jìn)步。如果沒(méi)有好的班風(fēng)，如果沒(méi)有我的付出，怎么會(huì )保證取得好成績(jì)呢?
2、學(xué)生自我管理能力有所加強。我逐漸嘗試組建有效的班委會(huì )，實(shí)行學(xué)生自我管理，取得了較好的成果。我班鄔紹娟同學(xué)今年還被評為“縣級優(yōu)秀三好學(xué)生”。
3、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑。我經(jīng)常能聽(tīng)到村里的老鄉，說(shuō)自從我帶這個(gè)班以來(lái)，學(xué)生紀律比以前強多了……我覺(jué)得，村民們的肯定是最重要的。
4、我在工作中善于總結自己的方法，并及時(shí)形成文字。每個(gè)學(xué)期，我都要寫(xiě)出大量的工作手記、隨筆、反思，和我校老師們相互交流。同時(shí)，我的教育博客中，也不斷更新班級管理的文章。去年教師節后，我的博客由于班級管理方面的文章寫(xiě)得比較完善，還被《中國教師報》評為優(yōu)秀教育博客，奉獻給廣大班主任老師們交流。同時(shí)，我的班級管理論文《班級管理中的RAM現象》也被相關(guān)雜志刊載，同時(shí)，被多家權威網(wǎng)站引用。
成績(jì)只代表過(guò)去，今年，我又開(kāi)始擔任了六年級班主任工作。我一定一如既往的投入到火熱的班主任工作中去，多多和同事交流，總結工作經(jīng)驗，爭取更大的成績(jì)。
第二篇：2016年優(yōu)秀班主任工作總結
教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。指導學(xué)生正確辨別是非，自覺(jué)抵制各種不良思潮的影響，通過(guò)班會(huì )課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應該有的，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺(jué)地端正自己的言行。同時(shí)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地采取相應的教育措施，對學(xué)生教學(xué)及時(shí)必要思想教育，及時(shí)修正學(xué)生中出現的各種不良傾向，取得了可喜的效果，增強了班級的凝聚力，學(xué)生自覺(jué)地團結在班主任的周?chē)�，自覺(jué)搞好各項工作，取得了良好的班級管理效果。
一、提高學(xué)生成績(jì)方面
1、使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。有不少學(xué)生學(xué)習目的不明確，以為上學(xué)只是家長(cháng)老師的要求，并不清楚讀書(shū)的目的意義，因而有不少學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。把學(xué)習當作是一項痛苦的事情，一拿起課本就煩躁，對學(xué)習提不起興趣，總是定不下心來(lái)學(xué)習，而越不想學(xué)，成績(jì)就越差，厭學(xué)情緒就更嚴重，如此產(chǎn)生了惡性循環(huán)，問(wèn)題比較嚴重。對此，教師的工作首先是要培養學(xué)生對學(xué)習的興趣，引導他們樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。讓他們了解學(xué)習的真正目的和意義，逐步把惡性循環(huán)轉化成良性循環(huán)，徹底轉化后進(jìn)生。
2、養成良好的學(xué)習習慣。有的學(xué)生雖然學(xué)習也認真刻苦，勤勤懇懇，但成績(jì)老是上不去，主要的原因是沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。學(xué)習沒(méi)有計劃，沒(méi)有系統，胡子眉毛一把抓，哪一科的老師抓得緊，就學(xué)哪一科。有的學(xué)生還有偏科的習慣，老是學(xué)自己覺(jué)得容易，感興趣的科目，而對其他科完全不管，造成跛腳現象，甚至拖垮了整個(gè)班的成績(jì)。在此情況下，就要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導，幫助學(xué)生訂立學(xué)習時(shí)間表，合理安排時(shí)間，糾正偏科現象。并且教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，讓學(xué)生學(xué)得有序，學(xué)得輕松，學(xué)得系統。整體提高學(xué)生成績(jì)。
3、溝通師生在教學(xué)方面的意見(jiàn)，合理安排作息時(shí)間。常常召開(kāi)學(xué)生代表會(huì )議，了解他們的意見(jiàn)和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，加強師生對話(huà)。同時(shí)指導學(xué)生科學(xué)安排作息制度，做到勞逸結合。
二、關(guān)心學(xué)生身體健康方面
1、教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。有的學(xué)生喜歡吃零食,常到學(xué)校外的小販攤擋買(mǎi)零食吃。這些小販出賣(mài)的食品，衛生條件很差，對學(xué)生的身體健康很不利，為此，本學(xué)期我加大了工作的力度，采取了既說(shuō)服教育，又檢查處分的方法，使學(xué)生改正不不良的衛生習慣，同時(shí)教育學(xué)生平時(shí)注意飲食衛生。
2、注意學(xué)校環(huán)境內的衛生條件變化，指導學(xué)生防病治病，如發(fā)現學(xué)生中有流感傳播，馬上通知學(xué)生預防。
3、鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉，增強學(xué)生免疫能力。
以上是我本學(xué)期的班任工作總結，我感覺(jué)到無(wú)論是教學(xué)方法還是教學(xué)實(shí)踐都比以前進(jìn)步了很多，希望在以后的工作中取得更大的進(jìn)步�？傊�，以辦人民滿(mǎn)意教學(xué)為己任，本著(zhù)對學(xué)生負責、對社會(huì )負責、對家長(cháng)負責的宗旨，我堅持不懈的努力著(zhù)，我也會(huì )一如既往的堅持著(zhù)。
第三篇：2016年優(yōu)秀班主任工作總結
本學(xué)期我擔任電氣0711班班主任，這也是我在我們學(xué)校第一次擔任大專(zhuān)班班主任。一個(gè)學(xué)期的班主任工作收獲多，現總結如下：
1、認真觀(guān)察新同學(xué)，選了一名好班長(cháng)。對于新生來(lái)說(shuō)，選好一個(gè)班級帶頭人顯得尤為重要。從新生報名的第一天開(kāi)始我就深入學(xué)生宿舍觀(guān)察班上同學(xué)，尋找合適的班長(cháng)人選。經(jīng)過(guò)幾天多次深入宿舍，發(fā)現了一名合適的人選，并指定他為軍訓期間臨時(shí)負責人，該同學(xué)軍訓期間的表現得到了全班同學(xué)的一致認可，事實(shí)證明班長(cháng)選對了，這也為我的班級工作的開(kāi)展開(kāi)了一個(gè)好頭。
2、從新生開(kāi)學(xué)抓起，從軍訓抓起，嚴明紀律，為良好班風(fēng)奠定基礎。作為班主任，我深知班級工作的關(guān)鍵在于創(chuàng )建良好班風(fēng)，而紀律嚴明則是好班風(fēng)的基礎，所以我從軍訓期間就開(kāi)始，就“嚴”字當頭，凡是軍訓期間有任何違紀情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學(xué)談話(huà)。當然，談話(huà)時(shí)候，我從不斥責學(xué)生，更多的是說(shuō)服教育。
3、深入調查研究，創(chuàng )建了電氣0711班級管理制度，規范班級管理。班級管理制度是班級管理規范化的開(kāi)端，早在“系系行、班班行”活動(dòng)之前我們班就開(kāi)始了班級管理制度創(chuàng )建活動(dòng)，我也讓為班委會(huì )、團支部把班級管理制度創(chuàng )建作為他們成立后的第一件大事來(lái)抓，在班規創(chuàng )建的過(guò)程中，充分調動(dòng)班干部和同學(xué)們參與其中，使他們對班級管理有主人翁的精神。班級管理制度創(chuàng )建之后，并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結，個(gè)人操行分一周一小通報報，一月一大通報。通過(guò)這樣一些舉措，良好的班風(fēng)逐漸形成，班上遲到曠課現象非常少見(jiàn)，晚自習通常是七點(diǎn)就到了一半人。
4、積極帶動(dòng)同學(xué)開(kāi)展第二課堂，鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)，增加班級凝聚力。自一開(kāi)學(xué)，我就反復給同學(xué)們強調，我們高職高專(zhuān)的學(xué)生，不僅要學(xué)知識，更多的是要學(xué)專(zhuān)業(yè)技能、要提高綜合素質(zhì)。為了給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)提高個(gè)人綜合素質(zhì)的空間，自軍訓結束后的第一周開(kāi)始，我便帶領(lǐng)同學(xué)們組織了一系列的第二課堂活動(dòng)。有演講比賽、辯論賽、秋游、寢室設計大賽、講課比賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使很多同學(xué)得到了鍛煉，而且也大大增加了班集體的凝聚力。
要總結的似乎還有很多，總之歸根結底，我認為我班級工作的法寶還是愛(ài)心+鼓勵。我強調愛(ài)心，我把“我愛(ài)電氣 0711”這幾個(gè)大字掛在黑板的正上方，讓每個(gè)同學(xué)都銘記于心，我自己也是通過(guò)一次次細心的舉動(dòng)來(lái)表達我對我的同學(xué)們的愛(ài)心。我更注重鼓勵，我總是在各種場(chǎng)合抓住一切機會(huì )，鼓勵和表?yè)P他們，使他們更有信心。
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