- 職業(yè)教育工作總結 推薦度：
- 職業(yè)教育工作總結 推薦度：
- 職業(yè)教育工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
職業(yè)教育工作總結范文（通用14篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的職業(yè)教育工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
職業(yè)教育工作總結 篇1
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了黨章，深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，參加了在職碩士研究生的考試。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、在工作上，服從安排，積極主動(dòng)
在每周節課的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學(xué)科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的'集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，加強計劃落實(shí)
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點(diǎn)急躁，有時(shí)對待學(xué)生過(guò)于嚴厲，對個(gè)別尖子生的轉化工作力度不夠，對尖子生能力的培養稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時(shí)新聞?dòng)浾吡撕芏嘟逃碚摲矫娴臅?shū)籍，但今年顯得筆耕不勤，沒(méi)有寫(xiě)出什么好的感悟之類(lèi)的成文東西。相信：沒(méi)有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛(ài)心、耐心、細心投入到未來(lái)的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。
職業(yè)教育工作總結 篇2
根據20xx年xxx市職業(yè)教育教研工作計劃，市教科院職教室圍繞“以服務(wù)為宗旨，以人為本”，堅持落實(shí)常規教研工作，努力服務(wù)行政管理，大力推動(dòng)基礎教育教研，在各縣市區教研室和學(xué)校支持下，較好地完成了全年的工作任務(wù)。
一、 做好教研常規工作
1、教學(xué)視導
今年9月-11月職教室組織了全市中職學(xué)校常規教學(xué)視導，視導中職學(xué)校9所，聽(tīng)課84節，聽(tīng)課課程涵蓋公共基礎、專(zhuān)業(yè)理論、技能訓練共20門(mén)，抽查教師教案103本，抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓報告906本(份)，召開(kāi)座談會(huì )9個(gè)。視導結束后，職教室以《通報》的形式反饋視導情況，為教師改進(jìn)教學(xué)提供案例，為學(xué)校優(yōu)化管理提供建議，為教育行政決策提供參考。
2、教學(xué)研究
為做好中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)評估工作，職教室依據科學(xué)性、發(fā)展性、操作性要求，研究評估的原則、方案，開(kāi)展專(zhuān)題調研，通過(guò)試評反復修訂，制定了《評估標準》、《評估細則》�！稑藴省放c《細則》注重過(guò)程與結果評價(jià)的結合，保證了評估工作的科學(xué)、客觀(guān)。為提高教育科研能力，今年職教室共參與13個(gè)省、市級職教立項課題的開(kāi)題論證、中期檢查、結題評審。
3、聯(lián)組活動(dòng)
今年，12個(gè)專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)教研聯(lián)組圍繞“提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力”開(kāi)展教研活動(dòng)，有教師課堂教學(xué)比武、說(shuō)課比賽、操作比賽，有教師的專(zhuān)項培訓，還有教師們QQ群的交流。由于職教室的'督促、指導，各聯(lián)組活動(dòng)進(jìn)一步規范，教研的氛圍更加濃厚，教研促進(jìn)教學(xué)的作用顯著(zhù)提高。
二、 協(xié)助做好專(zhuān)項工作
1、學(xué)生技能競賽
全市中職學(xué)生技能競賽，共有25所學(xué)校、388名選手參加，競賽涵蓋8個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)共22個(gè)項目。競賽組織嚴謹，過(guò)程公正、公平、公開(kāi)。通過(guò)選拔與集訓，共選派72名選手參加全省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽28個(gè)項目的競賽。
2、教師市級培訓
全市共有15所學(xué)校25名語(yǔ)文教師參加暑期培訓，職教室認真制定培訓方案、規范培訓管理、聘請授課教師。培訓效果情況調研反饋，市級培訓針對教師實(shí)踐需求，選擇恰當培訓時(shí)間、培訓方式、培訓內容，培訓效果顯著(zhù)，受到教師和學(xué)校的好評。
3、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能抽查
為做好今年省、市中職學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能抽查工作，職教室認真制定市抽查方案、抽查標準與命題，合理布點(diǎn)，選聘抽查專(zhuān)家，精心組織實(shí)施。配合省抽查領(lǐng)導、專(zhuān)家做好考點(diǎn)的各項準備工作，確保了全市3個(gè)專(zhuān)業(yè)466名學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能抽考順利進(jìn)行。
20xx年職教室還參與了職成科組織的中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)核查、開(kāi)學(xué)工作檢查及社管辦組織的市直民辦學(xué)校辦學(xué)水平評估等工作。
三、取得較好成績(jì)
1、學(xué)生競賽
今年xxx市中職學(xué)生技能競賽代表隊參加省院校技能大賽，獲得團體總分第三名，獲單項9個(gè)一等獎，22個(gè)二等獎，19個(gè)三等獎。5個(gè)項目代表湖南省參加全國職業(yè)院校技能大賽，并獲3個(gè)三等獎。津市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生戴君臣參加全國中學(xué)生信息技術(shù)奧賽獲二等獎。
2、教師比賽
湘北職業(yè)中專(zhuān)旅游專(zhuān)業(yè)教師參加全省專(zhuān)業(yè)教師信息化教學(xué)設計大賽獲得第一名，并代表湖南省參加全國職業(yè)學(xué)校教師信息化設計大賽，雖然因課件制作只獲得二等獎(全省的最好成績(jì))，但教師教育教學(xué)理念、教師素質(zhì)與一等獎選手相比并不落后。
3、論文與項目評選
經(jīng)初評，今年共向省推薦參評論文35篇，獲獎 29篇。爭取3個(gè)省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目立項。
職業(yè)教育工作總結 篇3
根據年初教研工作計劃，市教科院職教室圍繞“以服務(wù)為宗旨，以提高質(zhì)量核心”展開(kāi)工作，堅持抓好常規教研工作，努力服務(wù)行政管理，在各縣市區教研室和學(xué)校支持下，完成了全年的工作任務(wù)。
一、抓常規教研工作
1、教學(xué)視導
視導中職學(xué)校6所，聽(tīng)課68節，課程涵蓋公共基礎、專(zhuān)業(yè)理論、技能訓練共16門(mén)，抽查教師教案75本，抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓報告706本（份）。視導期間，各縣市區教研室或職成股相關(guān)人員參與了本區域中職學(xué)校視導。視導工作通過(guò)聽(tīng)、查、研，了解全市中職學(xué)校教學(xué)常規現狀，以《通報》形式反饋視導情況，教學(xué)視導達到了指導、交流、促進(jìn)的目的。
2、教研指導
組織全市中職語(yǔ)、數、英教師參加全市公共基礎課說(shuō)課選拔賽，我市3名教師取得全省中職教師說(shuō)課1個(gè)一等獎、1個(gè)二等獎、1個(gè)三等獎。參加全國中職公共基礎課教師說(shuō)課比賽獲得2個(gè)二等獎。參與8個(gè)省、市職教科研課題的開(kāi)題論證、中期檢查、結題評審。完成了13個(gè)20xx年立項的湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項目的中期檢查工作。
3、論文評選
組織全市中職教師教研教改論文評選，共評選出優(yōu)秀論文87篇，選送9篇論文參與省職業(yè)院校教師教研教改論文評選，6篇分獲省一、二、三等獎。
4、進(jìn)修
邀請部分中職學(xué)校分管業(yè)務(wù)負責人，參加了全國職業(yè)教育學(xué)會(huì )組織的“微課”、“慕課”項目培訓，參與全市教研系統在華中師大的`系統教育理論培訓。
二、做好專(zhuān)項工作
1、學(xué)生技能競賽
組織全市中職學(xué)生技能競賽， 25所學(xué)校、303名選手參加涵蓋6個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)共17個(gè)項目的競賽。競賽組織嚴謹，過(guò)程公正、公平。選派、集訓54名選手參加全省職業(yè)院校學(xué)生22個(gè)項目技能大賽，獲省競賽團體二等獎（全省第三名）、組織獎，獲單項9個(gè)一等獎、16個(gè)二等獎、10個(gè)三等獎。
2、教師培訓
暑期，依托服裝專(zhuān)業(yè)教研聯(lián)組主持和副主持學(xué)校，在xxxx汽車(chē)機電學(xué)校舉行了全市服裝專(zhuān)業(yè)教師培訓，參加培訓教師25名，培訓11天。
3、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能抽查
組織全市中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能抽查工作， 15所學(xué)校453名學(xué)生參加6個(gè)專(zhuān)業(yè)技能抽考。
三、聯(lián)組活動(dòng)
今年全市職教共有11個(gè)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）教研聯(lián)組舉行了切實(shí)有效地教研活動(dòng)，電子、機加工等專(zhuān)業(yè)教研聯(lián)組組織教師的專(zhuān)業(yè)培訓，體育學(xué)科教研聯(lián)組組織教師的籃球友誼賽，其他專(zhuān)業(yè)則組織教師專(zhuān)業(yè)操作和說(shuō)課比賽。
職業(yè)教育工作總結 篇4
國家教育部在XX年發(fā)布的16號文《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)16號文）中，對高等職業(yè)教育有個(gè)界定：高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型，肩負著(zhù)培養面向生產(chǎn)、建設、服務(wù)和管理第一線(xiàn)需要的高技能人才的使命，在我國加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設進(jìn)程中具有不可替代的作用。簡(jiǎn)單地說(shuō)，高等職業(yè)教育要培養的是技能型專(zhuān)門(mén)人才。其實(shí)，這正是它與本科教育本質(zhì)上的不同所在。性質(zhì)決定內在結構。高等職業(yè)教育的性質(zhì)決定了它在人才培養模式、專(zhuān)業(yè)設置、課程設計、教學(xué)內容選擇和教學(xué)方法運用等方面的特點(diǎn)。我想融合這種種方面，從兩個(gè)層面說(shuō)說(shuō)高等職業(yè)教育的特色。
第一個(gè)層面是以職業(yè)技能為核心。高等職業(yè)院校的教育是如何體現以職業(yè)技能為核心的呢？就以貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例來(lái)說(shuō)明。
學(xué)院是南方電網(wǎng)內唯一的電力類(lèi)高校，屬高等職業(yè)院校。行業(yè)特色深深浸染于學(xué)校教育中。學(xué)校的定位是為電力行業(yè)培養高技能專(zhuān)門(mén)人才，因此其專(zhuān)業(yè)是圍繞電力行業(yè)的基本工種設置的，有電自、熱動(dòng)、營(yíng)銷(xiāo)、電氣、輸電等，課程設計上強調提升學(xué)生的行業(yè)技能，在教學(xué)上的總體特點(diǎn)可歸結為以電力行業(yè)職業(yè)技能的培養為核心。為牢牢抓住這個(gè)中心點(diǎn)，學(xué)院近幾年來(lái)的工作分為兩大項。一是堅持開(kāi)展課程改革，著(zhù)力于工學(xué)結合的精品課程和標桿課程的建設。二是進(jìn)行實(shí)訓基地建設，為學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐提供良好的平臺。對第一項工作，我理解的主要途徑是自己的教學(xué)。我教授的都是文科課程。文科課程和專(zhuān)業(yè)課一樣，都突顯技能的培養。比如應用文寫(xiě)作。首先對教材內容的選擇是根據行業(yè)內部對應用文文種的需求，重點(diǎn)講述的是報告、請示、計劃和總結。然后是對課堂教學(xué)的設計。講理論講得少，偏重于講怎么做，及怎么行文的問(wèn)題。主要方法是為學(xué)生提供大量案例，讓學(xué)生去學(xué)習和評價(jià)。為加強學(xué)生對行業(yè)的熟悉度，案例大部分來(lái)自企業(yè)內部，是特別具有實(shí)用性的例文。對第二項工作，我的理解主要是通過(guò)參觀(guān)學(xué)習完成的。我有機會(huì )參觀(guān)了學(xué)院內部的各個(gè)實(shí)驗室、實(shí)訓室、實(shí)習基地，那些電力行業(yè)的機器與設備雖然完全不與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)掛鉤，但我體會(huì )到了它們的專(zhuān)業(yè)性。學(xué)生有這樣的平臺，對提升他們的專(zhuān)業(yè)技能將快速而有效。
不論是課程改革還是基地建設，學(xué)院所做的實(shí)際上是按照16號文中要求的推行工學(xué)結合的模式，即課堂與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的學(xué)習模式，推行校企合作的模式，即緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，不斷改善實(shí)訓、實(shí)習基地條件，最終使教學(xué)整體質(zhì)量獲得了切實(shí)提高。近幾年學(xué)生的就業(yè)率都很高，我想，這應是學(xué)院改革與建設呈現的外在成果，其植根行業(yè)的特性可謂越來(lái)越得以彰顯。
說(shuō)到底，高等職業(yè)院校一大特色是以職業(yè)技能為核心，而工學(xué)結合與校企合作是抓牢這一核心的根本手段。16號文提出把工學(xué)結合作為高等職業(yè)教育人才培養模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)調整與建設，引導課程設置、教學(xué)內容和教學(xué)方法改革，提出要積極探索校內生產(chǎn)性實(shí)訓基地建設的校企組合新模式，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，這些意見(jiàn)極富有啟發(fā)性和指導性。
我要說(shuō)的第二個(gè)層面是以職業(yè)素質(zhì)為目標。高等職業(yè)院校的教育目的雖然直指培養學(xué)生的職業(yè)技能，但其終極目標是沒(méi)變的，跟任何一所學(xué)校一樣，是立德樹(shù)人。如何說(shuō)技能是成才的基礎，那素質(zhì)便是基礎上的提煉與升華，是支架。因此，對高等職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)兩個(gè)層面是緊密聯(lián)系的'，缺一不可。
既然是職業(yè)素質(zhì)，就與素質(zhì)的一般提法有所不同。高等職業(yè)教育的素質(zhì)是與職業(yè)密切掛鉤的。這種素質(zhì)教育的不同在于，按照16號文的說(shuō)法，高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識。為具體說(shuō)明，仍然以貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例。學(xué)院開(kāi)設的課程大部分為電力行業(yè)專(zhuān)業(yè)課。雖然專(zhuān)業(yè)課主要是傳授技能的，但從事電力行業(yè)的安全意識、責任意識、法律意識及敬業(yè)精神等東西也滲透其間。另一部分課程是文科課程，主要有法律基礎與思想道德修養、毛澤東思想與中國特色社會(huì )主義理論體系概論、貴州省情、形勢與政策等思想道德的基礎課。還有關(guān)于電網(wǎng)企業(yè)文化的講座、宣傳、活動(dòng)等作為重要補充，讓學(xué)生對未來(lái)將從事的行業(yè)有思想上的更深理解。
看來(lái)，對高等職業(yè)院校而言，學(xué)生的思想政治教育工作依然是必須要重視的，這是構建學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的主要手段。只是，根據行業(yè)特色，會(huì )對具體的工作內容有所調整和補充。
職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，一內一外，構成了高等職業(yè)院校的人才培養標準，是高等職業(yè)教育的特色所在。16號文中提出高等職業(yè)學(xué)校要培養高素質(zhì)的技能性人才，這實(shí)際上很好地納入了兩個(gè)層面的東西。
作為一名從事高等職業(yè)教育的普通教師，我一定要深刻領(lǐng)會(huì )16號文及其他相關(guān)文件的精神，積極融入到學(xué)院的各項改革與建設中，為培養德技雙馨的人才而努力。希望高等職業(yè)教育這一特色教育能越辦越好。
職業(yè)教育工作總結 篇5
在全國第二屆職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)展之際，我校積極響應上級部門(mén)號召，以此次“活動(dòng)周”為契機，進(jìn)一步全面落實(shí)各部門(mén)內容、形式、任務(wù)及人員分工。把日常教育教學(xué)工作與本次活動(dòng)緊密結合，活動(dòng)內容豐富，活動(dòng)形式靈活多樣，力求通過(guò)本次“活動(dòng)周”，把我校各項工作推向一個(gè)新臺階。開(kāi)展的活動(dòng)內容及形式有：
1、組織學(xué)生開(kāi)展了“走進(jìn)企業(yè)，感受職場(chǎng)”活動(dòng)
5月9日，學(xué)校組織30余名學(xué)生前往重慶醫藥股份有限公司和平物流中心，體驗現代企業(yè)管理模式，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀(guān)學(xué)生了解產(chǎn)品的運送、流通過(guò)程，親身體驗企業(yè)的`運作模式。通過(guò)組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)現場(chǎng)體驗，搭建學(xué)生與企業(yè)、理論與實(shí)際溝通的平臺，讓學(xué)生在親身的體驗中感悟職業(yè)和行業(yè)，在與企業(yè)人士的對話(huà)中解惑思辨，使其畢業(yè)后迅速適應企業(yè)的要求。
2、優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)事跡宣傳
5月13日，學(xué)校邀請20xx級楊宜和陳麗平兩名優(yōu)秀畢業(yè)生返校，與在校生進(jìn)行交流互動(dòng)，分享她們畢業(yè)后的經(jīng)驗所得，讓在校生對就業(yè)不再惶恐茫然，對學(xué)業(yè)更加充滿(mǎn)信心。
3、加強師生心理健康教育
重視心理健康教育，邀請西南大學(xué)心理健康學(xué)著(zhù)名教授來(lái)我校進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座，通過(guò)講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動(dòng)周期間，學(xué)校舉辦了創(chuàng )意作品大賽，同學(xué)們盡展其能，發(fā)揮豐富的想象力，達到了預期的效果。
4、青春、校園主題演講
5月10日——5月13日，組織在校學(xué)生舉辦了“夢(mèng)起校園”演講比賽，充分展示學(xué)生活力與風(fēng)采。
5、利用各種媒體對我校職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳。
在活動(dòng)周開(kāi)展期間，重慶電視臺來(lái)我校進(jìn)行了宣傳視頻的錄制，對我�；顒�(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了報道。學(xué)校也開(kāi)通了公眾號，利用新媒體進(jìn)行宣傳。
通過(guò)本次活動(dòng)周，進(jìn)一步宣傳了我校辦學(xué)特色，辦學(xué)優(yōu)勢，擴大了職業(yè)學(xué)校在社會(huì )中的影響力；通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)，校企合作，拓寬了我校辦學(xué)渠道，畢業(yè)生找到了就業(yè)窗口。
職業(yè)教育工作總結 篇6
本學(xué)期，我校以黨的十七屆會(huì )議精神為指導，以深入貫徹國家和縣職業(yè)教育工作會(huì )議精神為動(dòng)力，以加強學(xué)校常規管理為重點(diǎn)，深入學(xué)習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強學(xué)校思想政治工作，努力提升學(xué)校管理水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校職業(yè)教育健康快速發(fā)展。
一、主要成績(jì)
一年來(lái)， 我校認真組織了職業(yè)中學(xué)學(xué)生的報名和就讀工作，從開(kāi)學(xué)初就啟動(dòng)了職業(yè)中學(xué)學(xué)生升學(xué)動(dòng)員工作，我校九年級教師走村串戶(hù)，走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，加深了家長(cháng)對職業(yè)教育的重視程度，了解了職業(yè)教育的重要性；學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，發(fā)放宣傳單、個(gè)別談心等方式做了職業(yè)生報名工作，并在3月份先后兩次送我校55名學(xué)生進(jìn)入縣職業(yè)中學(xué)就讀。我校乘著(zhù)大力發(fā)展職教的強勁東風(fēng)，搶抓職教發(fā)展機遇，以就業(yè)為導向，以能力培養為本位，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，走內涵發(fā)展之路，在辦學(xué)模式、教學(xué)改革等方面作了有益的探索，并取得了一定的成績(jì)。
�。ㄒ唬┺D變了辦學(xué)模式。過(guò)去受普教辦學(xué)思想的束縛，因循守舊，封閉辦學(xué)，忽視了企業(yè)和市場(chǎng)對人才的需求，人才的培養缺乏針對性和實(shí)用性。目前提出了“在這里發(fā)現自己、發(fā)展自己”的辦學(xué)口號，不斷探索符合農村初級中學(xué)職業(yè)教育的模式。
�。ǘ└纳屏宿k學(xué)條件。學(xué)校相繼成立了機電、烹飪等專(zhuān)業(yè)，并派學(xué)校教師學(xué)習了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，購置了教學(xué)光盤(pán)，為學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng )造條件。
�。ㄈ┨岣吡私虒W(xué)質(zhì)量。本著(zhù)學(xué)生上職校還可以再進(jìn)步的原則，學(xué)校加強了對報考職業(yè)中學(xué)學(xué)生的學(xué)習力度，使他們對學(xué)校開(kāi)設的各學(xué)科都能順利的掌握和運用。
二、具體做法
1．更新觀(guān)念，貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為
本位”的職教理念。根據本職校招生專(zhuān)業(yè)設置課程內容，堅持以能力為本位的教學(xué)理念，貫徹“教學(xué)做合一”的原則，即學(xué)生將來(lái)要做什么就學(xué)什么，學(xué)生要學(xué)什么老師就教什么。
2．改革校內管理模式，試行年級管理負責制。把原來(lái)的按照教研組管理的模式改為年級管理體制，按照學(xué)校實(shí)際設立了機電、計算機、書(shū)法、烹飪等興趣小組，并規定在每周三進(jìn)行興趣小組的活動(dòng)時(shí)間，指導專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展，為今后完全轉向專(zhuān)業(yè)科組管理打下了基礎。進(jìn)一步理順了學(xué)校內部管理體制，提高了管理效率，釋放了專(zhuān)業(yè)教師的潛能，突出了以專(zhuān)業(yè)建設為核心的職校管理特色。
3．健全和完善教學(xué)管理制度，加強教學(xué)過(guò)程的監控和督查。結合縣教育局出臺的教學(xué)管理規范，健全和完善教學(xué)管理制度，加大了教學(xué)過(guò)程的監控和督查力度，著(zhù)力營(yíng)造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。加強對教師教學(xué)計劃進(jìn)行檢查和監督，減少教學(xué)的隨意性。要求教師圍繞教學(xué)改革這根主線(xiàn)，認真制定教學(xué)計劃和實(shí)訓計劃。學(xué)校對教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度、實(shí)驗實(shí)訓開(kāi)展進(jìn)行督查并及時(shí)通報，保證教學(xué)工作按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。加強教學(xué)信息反饋，不斷改善教學(xué)效果。通過(guò)學(xué)生座談、問(wèn)卷調查等方式及時(shí)掌握教學(xué)情況，并反饋給相關(guān)教師，加強師生互動(dòng)和教學(xué)互動(dòng)。
4．強化教學(xué)常規管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。對教師的教學(xué)計劃、備課上課、教學(xué)成績(jì)等方面進(jìn)行全面客觀(guān)的評價(jià)，日常教學(xué)管理走上規范化的.道路。對教師的“備、教、改、評”嚴格要求，環(huán)環(huán)緊扣，勤抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，講求實(shí)效。學(xué)期初，檢查教師各類(lèi)計劃的制定情況；每月底，對部分教師的備課以及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行抽查，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了指導；期末再次對教學(xué)進(jìn)行了全面檢查，并針對檢查存在的問(wèn)題，與相應教師、年級長(cháng)進(jìn)行交流，堵住教學(xué)中的漏洞與死角，并鼓勵各科教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，總結教學(xué)經(jīng)驗。
5．改革了評價(jià)制度，健全了教學(xué)質(zhì)量的監督保證體系。學(xué)校全面貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，突出能力培養，著(zhù)手建立了以就業(yè)為導向的質(zhì)量評價(jià)體系。
三、問(wèn)題及建議
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)師資不足，教師結構層次亟待調整
1.我校目前開(kāi)設兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師，受訓教師僅有2人，因為師資的匱乏，很多專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設面過(guò)于狹窄，專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)無(wú)法展開(kāi)。
2.在教師入口方面，提倡普教職教分離，建立新的職業(yè)學(xué)校教師引進(jìn)制度，放開(kāi)學(xué)校、學(xué)歷、職稱(chēng)等條件的限制，根據學(xué)校實(shí)際情況，解決專(zhuān)業(yè)教師缺口問(wèn)題。
�。ǘ┬Ｍ鈱�(shí)訓基地建設步伐緩慢，無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)習實(shí)訓需求
1.我校目前雖然購置了一部分教學(xué)器材，但與職業(yè)培訓和教育的要求相去甚遠，無(wú)法正常展開(kāi)職業(yè)教育課程，嚴重制約了學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
2.政府應加大資助扶持力度，教育主管部門(mén)也應加強引導和協(xié)調，加大加快校內校外實(shí)習實(shí)訓基地的建設；政府還應拿出專(zhuān)項經(jīng)費，建設若干個(gè)開(kāi)放式的實(shí)習實(shí)訓基地和企業(yè)園區，解決學(xué)生的實(shí)訓需求。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)課程設置缺乏規范標準
1.學(xué)校在專(zhuān)業(yè)課程的設置方面缺乏規范標準和具體的引導，學(xué)校往往只明晰專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，但在具體的課程開(kāi)設和教材的開(kāi)發(fā)方面，缺乏具體的指導。
2．加快職業(yè)教育資源庫建設，讓所有職業(yè)教育資源（論文、課件、教案、視屏等）能夠最大限度的共享，提高資源利用率和教學(xué)實(shí)效。
職業(yè)教育工作總結 篇7
我校為貫徹執行我縣“一縣兩翼”的教育發(fā)展思路，大力發(fā)展職業(yè)教育，根據教育局全縣職業(yè)教育工作會(huì )議精神及我校實(shí)際情況，對我校20xx年職業(yè)教育工作做出了具體的安排，為了使我校20xx年職業(yè)教育工作取得更好的成績(jì)，現將我校20xx年職業(yè)教育工作情況作出如下總結：
一、領(lǐng)導重視，目標明確。
1、學(xué)校把開(kāi)展好職業(yè)教育作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措來(lái)抓，周密安排，結合縣教育局有關(guān)文件精神及時(shí)下發(fā)了《加定鎮中學(xué)20xx年職業(yè)教育工作計劃與實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了目標任務(wù)、實(shí)施步驟、工作措施和考核指標。及時(shí)成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的職業(yè)教育領(lǐng)導小組。
2、領(lǐng)導小組定期召開(kāi)職教情況分析會(huì )，及時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題，安排部署下一步工作。各任課教師嚴格按照要求，與學(xué)校、年級組簽訂目標責任書(shū)，層層分解任務(wù)，對確定的各項內容，加大人力與精力的投入，限期完成，認真抓好各項工作落實(shí)。
二、大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。
1、開(kāi)展職業(yè)教育是一項綜合性、涉及面較廣的一項工程，工作難度較大，為此學(xué)校通過(guò)動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)一步統一全體教職工的思想，通過(guò)舉辦宣傳專(zhuān)欄、職教政策講座、發(fā)放宣傳資料等多種形式讓全體教師樹(shù)立大局意識，積極投身到這項工作中。
2、為提高家長(cháng)的認識，讓家長(cháng)支持學(xué)生進(jìn)入職校學(xué)習，學(xué)校在五月十二日，邀請縣職校和教育局領(lǐng)導進(jìn)行全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，會(huì )上由縣教育局領(lǐng)導就我縣職業(yè)教育及普通教育發(fā)展趨勢做了宣傳，職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導對我縣職業(yè)教育的發(fā)展歷史與前景及職業(yè)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)情況與當代大學(xué)生生就業(yè)情況通過(guò)對比向家長(cháng)做了宣傳說(shuō)明，加深了家長(cháng)對職業(yè)教育及職業(yè)學(xué)校的認識，改變了對職業(yè)學(xué)校的看法。會(huì )上，我校校長(cháng)就我校今年職業(yè)教育工作作以解釋?zhuān)W(xué)生家長(cháng)提出了適當要求，降低了家長(cháng)對學(xué)生的期望值，以正確的心態(tài)去評價(jià)自己的孩子，從而也能正確抉擇學(xué)生的選擇。
3、今年根據縣教育局有關(guān)要求，采取全體學(xué)生都參加九年級畢業(yè)升學(xué)考試的方式，對沒(méi)有升入高中的`學(xué)生學(xué)校結合職校按排，配合職校教師先后組織教師分片挨門(mén)逐戶(hù)進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，講解政策等方式使廣大學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步認識了職業(yè)教育的重要性。通過(guò)各方努力，本校有10名學(xué)生進(jìn)入縣職校學(xué)習，另有3名學(xué)生進(jìn)入省內職校學(xué)習。
三、存在的問(wèn)題：
1、加定地處邊遠，很大程度上家長(cháng)對職業(yè)教育的認識存在一定的片面認識，家長(cháng)觀(guān)念的轉變是我們亟待解決的首要問(wèn)題。
2、經(jīng)濟條件好，對職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù)不是很多家長(cháng)所支持，家長(cháng)的最終目的是讓自己的孩子想方設法進(jìn)入高中學(xué)習，不論孩子的基礎如何。
職業(yè)教育工作總結 篇8
為弘揚勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，進(jìn)一步擴大職業(yè)教育社會(huì )影響力，20xx年5月8日至14日，工貿學(xué)校根據市教育局統一部署，組織了“職業(yè)教育活動(dòng)周”。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導工作小組，劉永才校長(cháng)擔任組長(cháng)，教務(wù)處在周邊社區、中小學(xué)初中調研的基礎上，結合我校專(zhuān)業(yè)設置特點(diǎn)、教育教學(xué)資源優(yōu)勢，制定了詳細可行的實(shí)施方案，在學(xué)校領(lǐng)導工作小組及眾多骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了職業(yè)教育活動(dòng)周的各項工作任務(wù)。
一、職教開(kāi)放周招生咨詢(xún)會(huì )
學(xué)校領(lǐng)導率領(lǐng)骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀畢業(yè)生于5月7日、8日參加了在匯泉廣場(chǎng)，青島旅游學(xué)校舉辦的職教開(kāi)放周招生咨詢(xún)會(huì )。在咨詢(xún)會(huì )現場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導師生熱情地為學(xué)生及家長(cháng)現場(chǎng)解答職業(yè)學(xué)校招生政策、招生計劃、專(zhuān)業(yè)設置、志愿選報、錄取辦法、對應職業(yè)崗位、繼續升學(xué)方向等問(wèn)題；也重點(diǎn)介紹了我校的辦學(xué)優(yōu)勢，辦學(xué)規模和辦學(xué)層次，特別推介了我校和青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院應用技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦的青島市首批五年制貫通培養試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)——數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)和模具設計與制造專(zhuān)業(yè)。學(xué)生及家長(cháng)對我校的數控專(zhuān)業(yè)、平面設計專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)應用與維修專(zhuān)業(yè)、機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應用、鐵道運輸管理等專(zhuān)業(yè)非常感興趣，咨詢(xún)場(chǎng)面火爆。尤其是職業(yè)體驗項目，巴雷特狙擊步槍拆裝、激光雕刻機、以及平面手工制作現場(chǎng)圍滿(mǎn)了家長(cháng)。
二、職業(yè)體驗進(jìn)初中
5月9日中午，青島工貿學(xué)校部分老師和同學(xué)攜帶著(zhù)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)作品到青島63中學(xué)會(huì )議室和學(xué)生一起體驗、分享學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果。
數控專(zhuān)業(yè)許鵬飛老師首先展示我校同學(xué)制作的巴特雷步槍優(yōu)秀作品，深入淺出地講解數控車(chē)床、數控銑床的工作原理、優(yōu)勢。同學(xué)們看到精美的作品，活動(dòng)現場(chǎng)頓時(shí)活躍起來(lái)，老師們指導同學(xué)們組裝巴雷特步槍?zhuān)私夤ぜ庸さ姆椒�，�?dòng)手操作，現場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈。當他們聽(tīng)說(shuō)巴雷特步槍是我校學(xué)生自我設計模具，通過(guò)數控加工各零部件，三位同學(xué)合作用六個(gè)小時(shí)裝配完成時(shí)，既羨慕又驚訝。
同學(xué)們看到許老師展示的水晶激光內雕作品——一帆風(fēng)順，更感覺(jué)神奇，許老師讀懂了他們好奇、渴求的心，給同學(xué)們詳細地講解了內雕作品的制作過(guò)程，也講了3D激光設備的有關(guān)常識和作用：可以讓學(xué)生通過(guò)三維建模的訓練，將信息化技術(shù)與產(chǎn)品設計深入結合，并通過(guò)現有設備做成實(shí)體產(chǎn)品，真真切切體驗學(xué)以致用的過(guò)程；培養學(xué)生三維建模的能力和動(dòng)手能力。我校主要作品有：激光內雕水晶作品和激光打標名片。
會(huì )議室臺前擺放著(zhù)我校平面專(zhuān)業(yè)的學(xué)生手工創(chuàng )作的精美書(shū)簽，吸引了63中的眾多同學(xué)。平面專(zhuān)業(yè)組組長(cháng)董海燕老師帶著(zhù)兩位學(xué)生在現場(chǎng)和63中的同學(xué)做了交流。董老師給同學(xué)們講了構圖設計、涂色的基本常識及學(xué)習過(guò)程，當同學(xué)們得知美術(shù)零基礎的學(xué)生到工貿學(xué)校學(xué)習不到一年就能創(chuàng )作出如此精美的手工繪畫(huà)時(shí)，都嘖嘖稱(chēng)贊，心生佩服。
最后的抽獎活動(dòng)又掀起了小小的高潮，由63中仇磊副校長(cháng)、兩位學(xué)生主持了抽獎活動(dòng)，兩位同學(xué)獲得了水晶內雕作品——一帆風(fēng)順，另兩位同學(xué)獲得了臺灣一大學(xué)校長(cháng)贈送給我校的珍貴名片。獲獎同學(xué)在同學(xué)、老師、領(lǐng)導的羨慕、掌聲中上臺領(lǐng)取了獎品。
青島工貿職業(yè)學(xué)校走進(jìn)63中，讓同學(xué)們了解了學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、就業(yè)等，也激發(fā)了他們對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣，培養了他們的動(dòng)手能力�！奥殬I(yè)教育活動(dòng)周”職業(yè)教育進(jìn)初中校園活動(dòng)取得豐碩成果！
三、小義工大朋友夕陽(yáng)這邊更紅——青島工貿職教義工在行動(dòng)
20xx年5月10日下午，青島工貿學(xué)校又迎來(lái)了一批特殊的學(xué)生，學(xué)校周邊邢臺路社區、文安路社區的姥爺、奶奶輩的學(xué)生。他們來(lái)學(xué)什么呢？原來(lái)這些老人們看著(zhù)兒孫們整天電腦、手機用的歡，也非常著(zhù)急，也想上網(wǎng)看看世界，用微信、QQ與兒女們溝通。
青島工貿職業(yè)學(xué)�；A專(zhuān)業(yè)組單汝元和馬慧敏兩位經(jīng)驗豐富的老師，帶著(zhù)10多個(gè)小義工————高二的學(xué)生，非常耐心的開(kāi)始了授課。這些學(xué)生年齡大，受教育少，有的連拼音都不會(huì )，電腦操作零基礎，大腦、手指反應與年輕人差別太大。而對于已經(jīng)教授過(guò)27批老年居民的2位老師，早就制定了學(xué)習方案，每一個(gè)老年“學(xué)生”旁邊都坐著(zhù)一位穿校服的工貿學(xué)生；對學(xué)起來(lái)特別困難的`，兩位老師就穿插著(zhù)坐到他們身邊親自教他們。老師教的耐心，老人們學(xué)的津津有味。
從使用鼠標開(kāi)始、從一個(gè)個(gè)拼音開(kāi)始、從選字開(kāi)始……當這些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作，老師和同學(xué)們往往要重復多次，看到自己打出的字被保存到文件里，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)瀏覽世界時(shí)，他們原本忐忑、緊張、擔心的臉上流露出羞澀、欣喜的笑容。
5月11日，意猶未盡的老人們又自發(fā)地來(lái)到學(xué)校學(xué)習，除了電腦，老師們還教他們手機APP的使用。幫助他們與子女微信連線(xiàn)。老人們不僅學(xué)會(huì )了電腦知識和常見(jiàn)手機APP的使用方法，更收獲了愛(ài)心和耐心。臨走時(shí)，一大媽拉著(zhù)馬慧敏老師的手連聲道謝，說(shuō)自己的子女、孫子沒(méi)有耐心教他們！
職教義工的活動(dòng)，學(xué)校、老師和同學(xué)也很有收獲：釋放了愛(ài)心、耐心，傳遞了正能量！展示了工貿學(xué)校師生的風(fēng)采，夕陽(yáng)這邊更紅。
四、媒體職教行活動(dòng)
5月12日，青島財經(jīng)日報、半島新媒體、青島早報、騰訊、青島大眾網(wǎng)、今日頭條、城市信報7家媒體記者到我校采訪(fǎng)，于萬(wàn)成副校長(cháng)回答了記者的提問(wèn)，向他們介紹了我校的有關(guān)情況�；顒�(dòng)正值學(xué)校技能節如火如荼地進(jìn)行中，“辰榜杯”技能節學(xué)生組共設8個(gè)專(zhuān)業(yè)26個(gè)賽項，“偉業(yè)杯”教師技能大比武活動(dòng)，全校所有教師參加，共設16個(gè)賽項，比賽題目由省內院校知名專(zhuān)家命題，所有教師賽項全體同學(xué)都可現場(chǎng)觀(guān)摩，并聘請部分同學(xué)參與監考，評判。工貿學(xué)校的技能節為什么這么火；為什么全國知名企業(yè)山東辰榜數控裝備有限公司，青島偉業(yè)數控有限公司兩家企業(yè)連續兩年大筆投入贊助一所中職學(xué)校的技能節呢？
學(xué)校走廊里、車(chē)間里的榮譽(yù)墻給了記者答案。一排排的獲獎選手照片彰顯了學(xué)校在技能人才培養方面的實(shí)力。劉延東副總理指出，加快發(fā)展現代職業(yè)教育，培養大量專(zhuān)業(yè)技能人才，是建設人力資源強國、全面建成小康社會(huì )的必然要求，也是擴大就業(yè)、為實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐的重要舉措。早在20xx年，前教育部長(cháng)周濟提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”引導著(zhù)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。全國形成了“專(zhuān)業(yè)全覆蓋、師生全參與、校校有比賽、層層有選拔、全省全國有大賽”的局面。以工科專(zhuān)業(yè)為主導的青島工貿學(xué)校將“知識改變命運，技能成就未來(lái)”作為學(xué)生全員動(dòng)手苦練技能的行動(dòng)指南，努力抓好學(xué)校技能實(shí)訓課，年年開(kāi)展學(xué)校技能節，迄今已經(jīng)是第xx屆。從學(xué)校技能節選拔出來(lái)的技能尖子，在青島市、山東省、全國各級比賽中披金斬銀，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。全國優(yōu)秀教師、全國職業(yè)院校技能大賽數控銑賽項裁判長(cháng)于萬(wàn)成副校長(cháng)、青島市數控車(chē)狀元閻志彩老師、全國優(yōu)秀輔導教師孫潘罡老師、“海信杯”全國模具教師賽教學(xué)設計第一名趙嬌娜老師等20多名教師在各級比賽中獲一等獎，近五年陳松、臧旭、崔康等十多位優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校獲得全國比賽2金、14銀，山東省5金9銀、青島市68金52銀，彰顯了學(xué)校的技能優(yōu)勢。
青島偉業(yè)數控有限公司紀曉光總經(jīng)理，正是因為看到了工貿學(xué)校在技能培養方面的突出成績(jì)，深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念、模式，近兩年連續出資贊助學(xué)校技能節，表達了企業(yè)對學(xué)校技能教學(xué)的支持。學(xué)校希望全體師生以本屆技能節為契機，學(xué)習、體現“工匠精神”，為“中國造”“中國夢(mèng)”貢獻自己的一份力量！
五、初中生到我校參加職業(yè)體驗活動(dòng)
5月13日，我校請青島第二實(shí)驗初中、青島李滄實(shí)驗約80名學(xué)生到我校了參加職業(yè)體驗活動(dòng)。
職業(yè)體驗活動(dòng)實(shí)施的項目有：平面專(zhuān)業(yè)手工設計、汽修專(zhuān)業(yè)汽車(chē)基本知識、激光雕刻、機器人拆裝、巴雷特狙擊槍拆裝。
此項活動(dòng)參與人數較多，又是中小學(xué)生，體驗的項目較多，為確保此項活動(dòng)安全、有良好的效果，學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)召集各個(gè)項目的具體負責老師和參與的優(yōu)秀學(xué)生具體布置任務(wù)，提出明確要求。在所有參與人員的協(xié)同努力下，約80位中小學(xué)生比較盡興地體驗了以上幾個(gè)項目的教學(xué)活動(dòng)，取得了較好的效果。
雖然職教周已經(jīng)過(guò)去，但是工貿學(xué)校的職教開(kāi)放周活動(dòng)仍在繼續，5.26日學(xué)校還將邀請大國工匠寧允展來(lái)校給全體師生講座，弘揚工匠精神。職教義工、中小學(xué)生進(jìn)職�；顒�(dòng)仍在繼續，敬請關(guān)注。
職業(yè)教育工作總結 篇9
每年5月第二周是全國職業(yè)教育活動(dòng)周，按照省市文件精神，學(xué)校因地制宜，認真安排各項活動(dòng)，成功舉行了職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)活動(dòng)，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的目標。
一、成立組織，制定方案
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校級領(lǐng)導為副組長(cháng)，中層領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)部主任為成員的職業(yè)教育活動(dòng)周領(lǐng)導小組，指導落實(shí)職業(yè)教育活動(dòng)周各項活動(dòng)有序進(jìn)行。根據上級文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，詳細制定了活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)內容及科室責任，確�；顒�(dòng)收到預期效果。
二、扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，宣傳展示職教教育成果
1、5月8日，學(xué)校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區、街道張貼省教育廳關(guān)于職業(yè)教育形式宣傳片，并向當地群眾發(fā)放宣傳材料，講解國家有關(guān)職業(yè)教育資助政策。
2、5月9日，學(xué)校領(lǐng)導到鄭東新區如意湖文化廣場(chǎng)，參加2018年河南省暨鄭州市職業(yè)教育活動(dòng)周時(shí)間啟動(dòng)儀式，觀(guān)看職業(yè)技能和成果展演。上午，社區學(xué)院院長(cháng)帶領(lǐng)成人教育教師骨干，來(lái)到學(xué)校就社區職業(yè)教育話(huà)題向師生傳經(jīng)送寶，交流經(jīng)驗。
3、5月10日，學(xué)校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂(lè )、學(xué)前等專(zhuān)業(yè)學(xué)生以專(zhuān)業(yè)部為單位，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)，部分初中畢業(yè)生走進(jìn)校園，參觀(guān)各個(gè)專(zhuān)業(yè)技能展示，感受職業(yè)教育的'特色魅力。
4、5月11日，學(xué)校舉行學(xué)生讀書(shū)心得交流會(huì )，展示職校生文化素養。
職業(yè)教育工作總結 篇10
隨著(zhù)本學(xué)期我校各項工作的結束，每周一、二、四下午兩節課后的職業(yè)教育活動(dòng)也告一段落，根據檢查的情況和各個(gè)小組教師們的實(shí)際工作和上繳材料的檢查，現將本學(xué)期各組的工作做一匯總，請校領(lǐng)導審閱。
1、各個(gè)小組的教師們能夠根據學(xué)期初學(xué)�？偟墓ぷ魉悸钒才�，寫(xiě)出自己詳盡的工作計劃，針對學(xué)生的實(shí)際情況安排相應的訓練內容。
如：自理一組張維平、張玉梅、王紅梅、孫彩霞、二組劉佩蓉、孫文靜、關(guān)金平、趙新華幾位教師，他們這兩個(gè)組所面對的學(xué)生是我校殘障程度最為嚴重的，他們有的沒(méi)有語(yǔ)言，有的只會(huì )說(shuō)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，動(dòng)手能力、肢體協(xié)調能力、手眼的協(xié)調能力都很差，但老師們能夠根據學(xué)校提供的簡(jiǎn)單器材，如：積木、圖片、玩具、彩紙、珠子、拼圖、投影等載體來(lái)培養學(xué)生們參與的意識，使他們感受到與老師、伙伴在一起的快樂(lè )。
絹花制作小組的于學(xué)華、高嵐、李秋云、李祥娟、韓娜幾位教師，為了提高學(xué)生們的訓練積極性，在校內外的各項活動(dòng)中將自己制作的作品充分展示，如2010.12.28在北京體育大學(xué)舉辦的北京市首屆特殊教育學(xué)�？鞓�(lè )運動(dòng)會(huì )上絹花制品擺上了主席臺，當這一切看在學(xué)生們的眼里時(shí)，激發(fā)了他們更為濃厚的學(xué)習制作興趣。
崔保倉老師獨立帶領(lǐng)的傳統工藝小組，可以用五個(gè)字概括他的努力工作，那就是“帶、輔導、服務(wù)”。在崔老師的努力下，本學(xué)期能夠出現泥塑作品3件、剪紙作品五件的好成績(jì)。
王東偉、王培華老師負責的美術(shù)小組本學(xué)期以讓學(xué)生學(xué)習掌握繪畫(huà)的基本技法為己任，他們的學(xué)生不僅有室內的理論學(xué)習，而且還讓他們參與實(shí)踐，給學(xué)生以動(dòng)手的機會(huì )，特別是在今年的奧運繪畫(huà)比賽中展現出了他們的才華，讓學(xué)生們通過(guò)自己的雙手進(jìn)行描繪，切身感受到了“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”。
紀曉月、馬春輝、曹秀麗幾位老師負責的感覺(jué)統合訓練的學(xué)生中有明顯自閉癥的、多動(dòng)癥的學(xué)生，他們在開(kāi)學(xué)初通過(guò)向各個(gè)班的老師了解學(xué)生的喜好和平時(shí)的表現情況、失調狀況，來(lái)制定適合孩子訓練的計劃，應急方案。通過(guò)教師一對一的訓練指導，合理安排訓練強度，激發(fā)學(xué)生們的訓練興趣，他們還能夠在工作中根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調整訓練方案，以新的訓練方法指導學(xué)生，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的失調能力不僅得到了較大的改善，語(yǔ)言表達能力也有了明顯的發(fā)展。
體育小組的劉賀江、張立平、李樹(shù)林、李萬(wàn)新、徐學(xué)森幾位老師通過(guò)合理分工，明確各自職責，主要開(kāi)展了以壘球、足球為訓練內容的活動(dòng)，他們能夠針對重點(diǎn)隊員加強指導，個(gè)別協(xié)調能力較差的學(xué)員重點(diǎn)幫扶，通過(guò)努力，他們訓練的學(xué)生們參加了201.12.28在北京體育大學(xué)舉辦的`北京市首屆特殊教育學(xué)�？鞓�(lè )運動(dòng)會(huì )的表演，獲得了全市同行的贊譽(yù)。
高寧、任靜東、王占東、徐淑云老師負責的音樂(lè )小組把發(fā)聲方法、唱歌技巧作為訓練的重點(diǎn)，同時(shí)對學(xué)生開(kāi)始了識譜和視唱、節奏的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習訓練，學(xué)生知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開(kāi)，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法，學(xué)會(huì )了五首歌曲。
廖茜、王淑敏老師負責的舞蹈小組本學(xué)期的前半階段主要對過(guò)去的優(yōu)秀節目進(jìn)行了重新排練，如：《草原魂》、《激情似火》、《馬刀》、《韓舞》等，為完成學(xué)校安排的外演任務(wù)打下了良好的基礎。他們在后半階段以排練新劇目為主要工作，現已基本成型的有一個(gè)傣族舞蹈和一個(gè)六人女子舞蹈。不論是新老節目，兩位老師均是為了更好的完成學(xué)校布置的演出任務(wù)。因此在工作中不管是在動(dòng)作感覺(jué)上還是表演上，都有嚴格的要求，正因為他們對學(xué)生的嚴要求，才是我們學(xué)校的拳頭產(chǎn)品長(cháng)盛不衰。
趙鳳霞、侯桂香老師負責的腦癱康復小組克服了學(xué)校腦癱康復室被占用給訓練帶來(lái)的種種困難，以學(xué)校操場(chǎng)現有器材和簡(jiǎn)陋的活動(dòng)場(chǎng)地為戰場(chǎng)，根據學(xué)生實(shí)際情況的不同，分別制定訓練計劃，實(shí)施活動(dòng)內容，通過(guò)他們的努力，調動(dòng)了學(xué)生積極參與的興趣，使得這些學(xué)生在各個(gè)方面均有不同程度的提高。
2、上述各個(gè)小組的教師們的工作，均是在我�；顒�(dòng)場(chǎng)地有限，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教室，均非專(zhuān)業(yè)教師的情況下，創(chuàng )造性地完成的，他們的勞動(dòng)付出才使得我校的這一活動(dòng)能順利地開(kāi)展，因此應把贊譽(yù)毫不吝嗇得給他們。
3、希望學(xué)校在今后開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，能夠為每個(gè)小組發(fā)一些專(zhuān)用資金，使教師們能夠鼓勵學(xué)生們進(jìn)行更好的培訓，更大限度的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造條件。
職業(yè)教育工作總結 篇11
1、按照活動(dòng)方案的要求，我校實(shí)行了校園開(kāi)放活動(dòng)，聘請了請企業(yè)專(zhuān)家、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界人士進(jìn)校參觀(guān)交流，及時(shí)更新宣傳欄及展板內容，展示學(xué)校校園文化和各專(zhuān)業(yè)育人過(guò)程，宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成績(jì)，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。讓社會(huì )了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，辦學(xué)條件及社會(huì )服務(wù)能力，進(jìn)一步凝練了學(xué)校的文化底蘊，擴大了學(xué)校辦學(xué)知名度。
2、展示教育教學(xué)改革成果。教育部在《現代職業(yè)教育體系建設規劃（20xx-20xx年）》中，將“全面推進(jìn)現代學(xué)徒制試點(diǎn)”列為重要內容，現代學(xué)徒制已經(jīng)成為職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展的突破點(diǎn)。為適應時(shí)代發(fā)展創(chuàng )新人才培養模式，我校與廈門(mén)易優(yōu)匯信息科技有限公司于20xx年開(kāi)始試辦電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)“現代學(xué)徒制”金牌客服訂單班至今已近一年。該班“頂崗上班、工學(xué)交替、師傅授課、略有報酬”，使學(xué)生擺脫枯燥的課堂教學(xué)，置身于真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中學(xué)習，是一種培養電子商務(wù)人才的好形式。為了讓學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界人士及時(shí)了解這一新的人才培養模式，學(xué)校特地舉行電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)金牌客服訂單班說(shuō)明會(huì )，邀請各位家長(cháng)朋友出席。廈門(mén)優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技有限公司副部經(jīng)理李世峰先生詳細介紹了“現代學(xué)徒制”電商人才培養校企合作共建方案，現代學(xué)徒制訂單班的李湘同學(xué)和顏婉香同學(xué)談了此訂單班一年來(lái)的學(xué)習體會(huì )。會(huì )后反響熱烈，許多家長(cháng)朋友留下來(lái)了解客服班的細節，并到現場(chǎng)觀(guān)看學(xué)生上班的情況，對這一新的培養人才模式大加稱(chēng)贊，有學(xué)生家長(cháng)當場(chǎng)表示要讓自己的孩子進(jìn)入訂單班學(xué)習。
3、教室、實(shí)訓室開(kāi)放活動(dòng)�；顒�(dòng)周期間，定為教室、實(shí)訓室開(kāi)放日。通過(guò)參觀(guān)教室、實(shí)訓室、觀(guān)看教學(xué)現場(chǎng)及實(shí)訓設備操作等活動(dòng)，使全社會(huì )人士了解我校教學(xué)條件，加深對職業(yè)教育的全面了解，從而增強對職業(yè)教育、從事職業(yè)教育的正確認識，提高職業(yè)教育的'社會(huì )影響力。
通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步讓社會(huì )了解了我校職業(yè)教育的發(fā)展成效，營(yíng)造出全社會(huì )支持職業(yè)教育的氛圍。一周來(lái)，通過(guò)精心策劃、內外聯(lián)動(dòng)、多方參與進(jìn)行職業(yè)教育活動(dòng)周的開(kāi)展，展示了我校職教成果、辦學(xué)條件及社會(huì )服務(wù)能力，進(jìn)一步凝練了學(xué)校的文化底蘊，擴大了學(xué)校辦學(xué)知名度。我校將保持宣傳力度，進(jìn)一步擴大職業(yè)教育的影響力，為國家多培養實(shí)用型的職業(yè)人才。
職業(yè)教育工作總結 篇12
為加強職業(yè)教育活動(dòng)周宣傳工作，在全社會(huì )弘揚勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長(cháng)，不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍，我校上下高度重視，切實(shí)加強對職業(yè)教育活動(dòng)周的領(lǐng)導，制定了《XX一職職教宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，組建活動(dòng)領(lǐng)導小組，全面承擔起學(xué)校職業(yè)教育活動(dòng)周各項工作職責，做到了活動(dòng)周計劃詳實(shí)，活動(dòng)目標明確，活動(dòng)責任分工清晰。
一、加強組織領(lǐng)導：
5月1日，學(xué)校圍繞活動(dòng)宣傳主題，召開(kāi)全體教師動(dòng)員會(huì )，學(xué)習職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)文件，大力宣傳、營(yíng)造氛圍，使全體師生深刻領(lǐng)會(huì )上級文件精神和職業(yè)教育的重要性、緊迫性。
二、加大宣傳力度：
1、在巴彥淖爾日報發(fā)表整版文章，對我校進(jìn)行全面的.宣傳報道;
2、借助巴彥淖爾畫(huà)報對我校具有代表性的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳;
3、在校園醒目的位置設立“職業(yè)教育宣傳欄”、班級職業(yè)教育宣傳板報、宣傳條幅;
4、借助校園網(wǎng)站、校園公眾號開(kāi)辟職業(yè)教育宣傳活動(dòng)專(zhuān)欄，實(shí)時(shí)報道校園最新動(dòng)態(tài)。
三、創(chuàng )新形式，以活動(dòng)為載體積極對外宣傳：
1、開(kāi)展了全校師生(4000多人)參加的遠足拉練活動(dòng);
2、開(kāi)展了校園紅歌大賽并對優(yōu)勝專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵;
3、在“校長(cháng)杯”足球聯(lián)賽的基礎上，邀請初、高中兄弟學(xué)校開(kāi)展了友誼對抗賽;
4、協(xié)助市教育局舉辦首屆“科技節”，在科技節活動(dòng)中，外聯(lián)企業(yè)20多家參展;接待全市中小學(xué)領(lǐng)導、教師及學(xué)生、家長(cháng)3000多人次，并及時(shí)開(kāi)展了宣傳活動(dòng);
5、聯(lián)合“大學(xué)高考網(wǎng)”實(shí)現了宣傳資料、宣傳平臺共享，進(jìn)一步加大我校對外宣傳力度。
四、社會(huì )活動(dòng)：
1、借助學(xué)雷鋒活動(dòng)月與組織學(xué)生進(jìn)社區，開(kāi)展一系列“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng);
2、組織社團志愿服務(wù)隊定期開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人、為敬老院送溫暖”活動(dòng);
3、組織全校師生為孤兒院募捐獻愛(ài)心活動(dòng);
4、推行“校園開(kāi)放周”活動(dòng)，社會(huì )各界人士、各兄弟院校學(xué)生家長(cháng)6000多人次來(lái)校參觀(guān);
5、組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并借助家長(cháng)會(huì )播放職教宣傳片，發(fā)放宣傳簡(jiǎn)報，組織家長(cháng)參觀(guān)校園等系列活動(dòng)。
五、校企合作：
招生就業(yè)辦積極開(kāi)展校企合作、就業(yè)實(shí)訓工作，并與京東集團、中航睿通公司簽訂合作協(xié)議;與內蒙古大學(xué)滿(mǎn)洲里學(xué)院俄羅斯留學(xué)預科班簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
總之，在本次職教活動(dòng)宣傳周中，我校積極與20多家企業(yè)開(kāi)展合作，各類(lèi)活動(dòng)中教師參加1000多人次，學(xué)生參加15000多人次，學(xué)生、家長(cháng)來(lái)校參觀(guān)人6000多人次，實(shí)現了活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內容豐富，宣傳報道及時(shí)等既定目標。
職業(yè)教育工作總結 篇13
一、加強領(lǐng)導、明確責任，抓好招生和送生工作
我市招生工作在2009年末就已經(jīng)啟動(dòng)。開(kāi)春之后，在各縣（市、區）教育局、各中等職業(yè)學(xué)校齊心協(xié)力、努力拼搏下，前期宣傳發(fā)動(dòng)工作取得了一定成績(jì)，達到了預期效果，超額完成了自治區教育廳下達的招生任務(wù)。今年我市中等職業(yè)教育招生前期工作的主要成績(jì)歸納為五點(diǎn)：加強領(lǐng)導、明確責任、擴大宣傳、增加投入、強化督查。
1．成立了XX市高中階段招生工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由市教育局黨政一把手任組長(cháng)，副局長(cháng)任副組長(cháng)，職成教科、基教科、計財科、督導室、招生考試院以及各縣（市、區）教育局任組員，負責制定全市高中階段教育發(fā)展規劃，統一領(lǐng)導和統籌全市高中階段招生工作，并具體指導和實(shí)施。在市高中階段招生工作領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，各縣（市、區）教育局相應成立領(lǐng)導機構，統籌和管理本轄區高中階段中職招生工作。
2．把中職招生工作列入重要議事日程。一是市教育局多次召開(kāi)中職招生專(zhuān)題會(huì )議，討論和研究全市中職招生問(wèn)題；二是局領(lǐng)導在相關(guān)會(huì )議上反復宣傳職業(yè)教育，強調要盡最大努力抓好中職招生，務(wù)必完成招生任務(wù)；三是局黨政一把手帶頭，利用到學(xué)校，到縣（市、區）檢查工作、調查研究的機會(huì )，關(guān)心和過(guò)問(wèn)職業(yè)教育、中職招生和職教中心建設情況，或進(jìn)行專(zhuān)項檢查和調研，為全市職業(yè)教育和中職招生策馬揚鞭。
3．今年自治區教育廳下達我市中等職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)1.56萬(wàn)人。各縣（市、區）教育局在我局統一部署下，逐級分解送生和招生任務(wù)并簽訂了“送生和招生責任書(shū)”，制定了具體實(shí)施方案，具體體現在：
�。�1）早計劃、早部署。今年元月我科就作出計劃，對中職招生工作做了安排，3月份下發(fā)了《關(guān)于做好2010年中等職業(yè)教育招生工作的通知》，對今年全市中等職業(yè)教育招生工作提出了具體目標任務(wù)、措施和要求。
�。�2）落實(shí)責任，獎罰分明。今年1月份，我局召開(kāi)了“2010年XX市中等職業(yè)教育招生工作暨2009年中職招生表彰會(huì )議”，會(huì )議在總結去年中職招生工作基礎上，全面部署今年的中職招生工作，根據自治區教育廳下達給我市的中職招生任務(wù)及時(shí)分解到各縣（市、區）以及市直管各中學(xué)和各中職學(xué)校，并簽訂《2010年度XX市中等職業(yè)教育學(xué)校招生工作目標責任書(shū)》，落實(shí)責任，明確獎罰，確保完成自治區下達給我市的中職招生任務(wù)。此后，多次召開(kāi)會(huì )議，貫徹落實(shí)自治區教育廳有關(guān)全區中職招生紀律文件，并重申我市招生和送生必須遵紀守法，嚴禁有償招生和送生。
4．招生宣傳工作抓早、抓細。
�。�1）委托市招生考試院統一印制《2010年XX市中等職業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介》宣傳資料，免費發(fā)放給全市初中學(xué)校及應屆畢業(yè)學(xué)生，讓學(xué)校、學(xué)生及家長(cháng)具體了解我市各中職學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)信息，自主選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
�。�2）組織中職招生“大蓬車(chē)”宣傳活動(dòng)。從4月中旬開(kāi)始至5月底，由我局統一組織全市中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展中職招生“大蓬車(chē)”宣傳活動(dòng)，深入到蒼梧、XX縣、岑溪和蒙山等縣（市、區）的鄉鎮初中學(xué)校，以及市區部份中學(xué)開(kāi)展招生宣傳。
�。�3）招生期間，我局發(fā)出了《致家長(cháng)一封信》，向全體應屆畢業(yè)生家長(cháng)告知今年我市具備中職學(xué)歷教育招生資格學(xué)校名單、學(xué)制形式、招生錄取方式、國家資助政策，同時(shí)，特別提醒當前社會(huì )上出現的無(wú)場(chǎng)所、無(wú)師資、無(wú)設備、無(wú)實(shí)習、無(wú)就業(yè)“五無(wú)“違規辦學(xué)或非法辦學(xué)現象。使家長(cháng)心中有數，幫助子女擇校就讀。
�。�4）各職校主動(dòng)出擊，力爭生源。各中職學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢，派出招生人員，一方面深入到街道、鄉村，上門(mén)開(kāi)展招生宣傳，另一方面充分利用活動(dòng)板報、廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等形式，展開(kāi)強大的中職招生宣傳攻勢。據不完全統計，在各縣（市、區）教育局的大力配合下，我市市屬中職學(xué)校幾乎到遍了各鄉鎮和市區初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳。
�。�5）先后下發(fā)了《關(guān)于做好2010年中等職業(yè)教育招生工作的通知》、《關(guān)于繼續做好中等職業(yè)教育招生宣傳工作的緊急通知》、《關(guān)于公布2010年度具有中職招生資格學(xué)校名單的通知》和《關(guān)于做好2010年秋季學(xué)期中等職業(yè)學(xué)校招生錄取工作的通知》等文件，建立專(zhuān)門(mén)招生和督查機構，加大中職招生指導和督查工作力度。我局黨政一把手牽頭，與職成教科、基教科、督察科、計財科、督導室等部門(mén)負責人一起，在3-10月份期間多次到各縣（市、區）開(kāi)展督查工作并及時(shí)通報督查情況。在我市招生“大蓬車(chē)”宣傳期間，各縣（市、區）教育局也相應派出專(zhuān)門(mén)人員，積極協(xié)助開(kāi)展招生宣傳工作；同時(shí)，對轄區內初中學(xué)校送生進(jìn)行指導和督查。
二、加大能力建設、改善辦學(xué)條件
1．進(jìn)一步加強基礎能力建設。據職業(yè)教育攻堅月報統計，截止到10月30日，今年我市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)現了“五個(gè)新增”，即：新增校園面積35.03萬(wàn)平方米（約525.4畝），新增校舍面積10.7萬(wàn)平方米，新增設備價(jià)值2210.63萬(wàn)元，新增圖書(shū)5.91萬(wàn)冊，新增上級立項及到位資金共2385萬(wàn)元。
2．加快推進(jìn)縣級職教中心建設。今年，我市以職教攻堅前兩年為基礎，加快推進(jìn)縣級職教中心建設。其中；XX市職教中心繼去年完成一、二期工程后，今年繼續投入資金進(jìn)行三期工程建設（包括附屬工程，購置設備），目前，工程建設已基本完成，部份已經(jīng)投入使用；XX縣職教中心第一期工程全部完工投入使用，第二期工程計劃投資4000萬(wàn)元，目前正在征地；XX縣職教中心建設第一期工程已經(jīng)投入1513萬(wàn)元建設，已經(jīng)完工投入使用，今年計劃投入200萬(wàn)元進(jìn)行第二期工程建設。我市縣級職教中心建設的快速推進(jìn)，大大加快了農村中職招生進(jìn)度，各縣（市）職校招生規模迅速擴大。
3．市職教中心快速有序建設。為更快更好地貫徹自治區職業(yè)教育攻堅的目標要求，通過(guò)充分調研和論證，經(jīng)市政府常委會(huì )議討論通過(guò)并報市委同意后，市政府于7月5日下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)我市職業(yè)教育資源整合方案的通知》（梧政發(fā)〔2010〕55號），決定籌措資金1.8億元收購原民辦梧州職業(yè)學(xué)院并在此基礎上，后續投入建設資金6.76億元，以“堅持政府主導、建立統籌機制、優(yōu)化資源配置、完善職教體系、提高整體效益”為指導思想，按照“統籌規劃、優(yōu)化資源、突出重點(diǎn)、分類(lèi)推進(jìn)、協(xié)調發(fā)展”的原則，整合市區11所市區公辦中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)入辦學(xué)，組建市職教中心，努力建成“招生、教學(xué)、科研、實(shí)訓、就業(yè)”五位一體的職業(yè)教育基地，實(shí)現中高等職業(yè)教育在校生規模2.6萬(wàn)人（其中，高等職業(yè)教育學(xué)生0.8萬(wàn)人，中等職業(yè)教育學(xué)生1.8萬(wàn)人），年平均培訓12萬(wàn)人次的辦學(xué)規模。逐步完善我市“3+2”（3年中等職業(yè)教育+2年高等職業(yè)教育）辦學(xué)形式，實(shí)行高職、中職一體化、集團化管理辦學(xué)，逐步構建起“成才立交橋”，為我市“一帶兩地一樞紐一園區”建設提供人才支撐。
為切實(shí)做好市職教中心建設工作，今年5月21日，市政府成立了以市長(cháng)王凱為組長(cháng)的市職教中心建設工作領(lǐng)導小組，負責市職教中心的各項建設工作。7月9日，又成立了市職教中心建設工作籌備組，具體負責市職教中心的各項籌備工作。目前，首個(gè)搬入市職教中心的市衛生學(xué)校已經(jīng)按時(shí)正常開(kāi)學(xué)。后續隨著(zhù)建設進(jìn)度的推進(jìn)，將分批分期對整合的中等職業(yè)學(xué)校遷入辦學(xué)。
三、落實(shí)國家資助政策，全力做好中職資助工作
2010年度全市中等職業(yè)學(xué)校資助工作按照國家、自治區有關(guān)政策和文件精神，結合我市中等職業(yè)教育情況，市教育局和市財政局一起，嚴格審核，及時(shí)發(fā)放，一切工作正常。截止到目前，已經(jīng)審核發(fā)放2010年度上學(xué)期助學(xué)金，具體情況如下：
1．共審核上學(xué)期全市中等職業(yè)學(xué)校9489人國家助學(xué)金的資料，并報送市財政核發(fā)國家助學(xué)金，資助金額累計711.51萬(wàn)元。
2．對上學(xué)期第三年頂崗實(shí)習人員中原已享受?chē)抑鷮W(xué)金的七類(lèi)專(zhuān)業(yè)需繼續補助生活費共589人，資助金額44.175萬(wàn)元。
3．免學(xué)費資助2457人，累計發(fā)放金額235.565萬(wàn)元。
4．正在進(jìn)行2010年秋季學(xué)期中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金上述三項資助資格審核的工作。
5．10月11—15日，陪同自治區助學(xué)金督查小組對我市部分中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助工作進(jìn)行了專(zhuān)項督查。另外，我市縣（市、區）中職學(xué)校由縣（市、區）教育局負責督查。督查組采取聽(tīng)取學(xué)校匯報，查閱學(xué)生申請助學(xué)金材料、學(xué)生錄取登記表、班級座位表、銀行卡簽領(lǐng)表，實(shí)地隨機抽查學(xué)生等辦法了解國家助學(xué)金的發(fā)放情況，重點(diǎn)檢查了各校在發(fā)放國家助學(xué)金的'措施落實(shí)情況、發(fā)放國家助學(xué)金的各類(lèi)責任制落實(shí)情況、實(shí)際發(fā)放國家助學(xué)金情況以及發(fā)放國際助學(xué)金的組織、協(xié)調等方面的情況。同時(shí)，對各職校存在的問(wèn)題提出了整改方案，杜絕弄虛作假、挪用和滯留國家助學(xué)金的行為。
四、加強師資隊伍建設，造就高素質(zhì)教師隊伍
完成推薦教師參加國家級和自治區級培訓工作。全年累計送培人數為292人，其中：參加中等職業(yè)學(xué)校骨干教師自治區級培訓69人；中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓42人；中等職業(yè)學(xué)校自治區級名師培養工程送培7人；中等職業(yè)教育校級領(lǐng)導干部自治區級培訓34人；全區中等職業(yè)學(xué)校分管學(xué)生工作副校長(cháng)培訓班24人；全區中等職業(yè)學(xué)校分管學(xué)校管理工作副校長(cháng)培訓班16人；全區中等職業(yè)學(xué)校中層管理干部培訓班33人；全區中等職業(yè)學(xué)�！缎睦斫】怠贰督�(jīng)濟政治與社會(huì )》《職業(yè)生涯規劃》課程師資培訓班23人；全區中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息采集管理人員培訓班42人；派出新加坡攻讀碩士學(xué)位1人；派出到上海掛職校長(cháng)1人；中等職業(yè)學(xué)校緊缺專(zhuān)業(yè)特聘兼職教師資助3人。
五、采取保障措施，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作
1．2010年中職畢業(yè)生8287人中，本地就業(yè)713人，占8.6%；市外區內就業(yè)970人，占11.7%；區外就業(yè)（廣州、東莞、深圳、XX等）6323人，占76.3%。畢業(yè)生就業(yè)人數逐年增加，就業(yè)地域不斷拓寬。今年全年，市本級和各縣（市）共10所職校為配合市委、市政府做好返鄉農民工就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作，利用中等職業(yè)學(xué)校教育資源XX縣級萬(wàn)人文化技校開(kāi)展培訓工作，完成農村實(shí)用技術(shù)培訓4.56萬(wàn)人，完成農村勞動(dòng)力就業(yè)培訓9.62萬(wàn)人次，完成技術(shù)等級證書(shū)培訓6839人。
2．具體措施和做法：一是進(jìn)一步提高認識，統一思想，做好新形勢下的中職畢業(yè)生安置工作。二是圍繞XX市產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有計劃、有組織、有系統地做好中職畢業(yè)生安置工作。三是進(jìn)一步加大宣傳力度，引導就業(yè)觀(guān)念的轉變。通過(guò)電視、廣播和報紙等媒體，加大對我市當前就業(yè)形勢和就業(yè)政策宣傳工作的力度，積級引導中職畢業(yè)生樹(shù)立正確擇業(yè)觀(guān)，面向基層、面向企業(yè)、面向市場(chǎng)，通過(guò)自身努力，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)再就業(yè)。四是進(jìn)一步加大工作落實(shí)力度。指導和督促我市各中等職業(yè)學(xué)校落實(shí)和做好每年畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)前法律法規、職業(yè)道德和擇業(yè)思想教育，開(kāi)滿(mǎn)開(kāi)足課時(shí)；派出實(shí)習（實(shí)訓）指導教師跟隨學(xué)生到實(shí)習地點(diǎn)跟蹤指導學(xué)生做好實(shí)習（實(shí)訓），協(xié)調處理學(xué)生工作和生活問(wèn)題，確保學(xué)生實(shí)習（實(shí)訓）安全；學(xué)生畢業(yè)前后組織用人單位現場(chǎng)交流會(huì )等，為畢業(yè)學(xué)生創(chuàng )造就業(yè)環(huán)境和機遇。對于未能初次就業(yè)的畢業(yè)學(xué)生反復推薦，盡可能幫助學(xué)生就業(yè)。
職業(yè)教育工作總結 篇14
隨著(zhù)高校、普高招生持續升溫，中專(zhuān)、職校招生的形勢日趨嚴峻，我校憑借著(zhù)良好的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)，生源數量仍保持較好的勢頭。本學(xué)期，我校招生數量和辦學(xué)規模都實(shí)現了歷史性的突破，在校生長(cháng)班400多人，教學(xué)班達14個(gè)；短班培訓超過(guò)460人。辦學(xué)規模的擴大既為我校的持續發(fā)展帶來(lái)了希望，但也給我們帶來(lái)了辦學(xué)的重重壓力，教育教學(xué)、行政管理、后勤保障全面增壓。一學(xué)期以來(lái)，我校在市教委的領(lǐng)導下和各級政府領(lǐng)導的大力關(guān)懷下，我們新一屆領(lǐng)導班子依靠全體教職員工的共同努力，深入貫徹落實(shí)胡錦濤同志科學(xué)發(fā)展觀(guān)精神，以加快發(fā)展為主題、深化改革為動(dòng)力、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，圍繞“抓住機遇、擴大規模、增大內涵、為把學(xué)校推向新的發(fā)展階段而努力奮斗”的指導思想，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，克服了重重困難，全面推進(jìn)各項工作，贏(yíng)得了新學(xué)年的良好開(kāi)端。
�。ㄒ唬�、堅持教學(xué)中心地位，狠抓教學(xué)常規管理，努力彰顯專(zhuān)業(yè)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線(xiàn)，職業(yè)能力的培養是我們的風(fēng)向標。規范化教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一年來(lái)，學(xué)校教務(wù)處對教學(xué)工作常抓不懈，做到了高標準，嚴要求，建立了良好的教學(xué)秩序。
1、加強教學(xué)常規管理。開(kāi)學(xué)初按照規定的課程計劃，安排好各教研組教研時(shí)間，充分利用教室、場(chǎng)地、教師資源，統一調配課務(wù)安排，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。本學(xué)期組織開(kāi)展了教研組“聽(tīng)課周”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導也經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，了解教師的上課情況和備課情況。多數教師能夠認真備課、授課。本學(xué)期教學(xué)領(lǐng)導累計聽(tīng)課70節以上。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，鼓勵提倡教師集體備課，相互交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，提倡資源共享，學(xué)術(shù)無(wú)界化。對教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、教研組活動(dòng)等方面及時(shí)檢查，各教研組的工作都是有計劃，有內容，有措施，有總結。本學(xué)期在期中、期末組織學(xué)生進(jìn)行兩次評教評學(xué)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的反饋，我校的絕大部分教師能做到關(guān)心學(xué)生，認真備課、上課盡心盡責。對于個(gè)別教師在教學(xué)中的不足之處，教務(wù)處通過(guò)個(gè)別談話(huà)的形式與教師交流，對提高教師個(gè)人教學(xué)能力、課堂調控能力起到一定促進(jìn)作用。
2、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)建設，努力彰顯辦學(xué)特色。
一是根據教育形勢發(fā)展的要求和學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，本學(xué)期進(jìn)一步深化課程設置改革，加大了對焊接、計算機、藝術(shù)、財會(huì )專(zhuān)業(yè)課程設置的調整力度，側重學(xué)生實(shí)踐環(huán)節教學(xué)質(zhì)量的監控。采取了講練結合，強調學(xué)生的動(dòng)手能力的教學(xué)方法。二是實(shí)行部分學(xué)科考試制度的改革。除筆試外，采取現場(chǎng)測試、技能操作等多種考試形式，以培養學(xué)生綜合運用、解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，取得了較好的效果。
3、強化師資隊伍建設，注重教師職業(yè)能力的培養。
一是大力提倡使用多媒體輔助教學(xué)。根據學(xué)校校園網(wǎng)的狀況，本學(xué)期每位45歲以下的中青年教師都使用多媒體制作課件并在組內進(jìn)行推廣使用。組織開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)，每位教師都提供了優(yōu)秀教案，教學(xué)體會(huì )文章，一節上課課件，供大家在教學(xué)中參考。本學(xué)期高中部王鋒老師參加錦州市骨干教師優(yōu)質(zhì)課評比；職專(zhuān)部路欣老師在遼寧省優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。
二是聘請企事業(yè)單位技術(shù)人員擔任兼職教師，逐步形成以在職教師為骨干，兼職教師為重要補充的專(zhuān)業(yè)教師結構。三是獎勵表彰成績(jì)突出的優(yōu)秀教師。通過(guò)強化師德、師風(fēng)建設，切實(shí)提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┡ν貙挼掠緩�，營(yíng)造和諧育人環(huán)境
1、更新觀(guān)念，使每個(gè)學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)
祖國的繁榮發(fā)展對職業(yè)教育提出了新的要求與挑戰，面對新世紀人才素質(zhì)的要求關(guān)鍵是更新教育觀(guān)念，對此，學(xué)生處根據職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，多次召開(kāi)班主任工作會(huì )議，集體學(xué)習新時(shí)期教育理念，更新觀(guān)念。以適應不斷變化的學(xué)生成長(cháng)需要。理論學(xué)習的目的是為了更好的實(shí)踐工作。工作中，改變了以往說(shuō)教訓斥的工作方法，而是針對每個(gè)違紀學(xué)生的個(gè)性、成長(cháng)環(huán)境、心理承受力區別對待。對于就業(yè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則采取“攻心”的教育方法。對于升學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就采取“理想與現實(shí)”的誘導教育方法。這幾種方法要求我們德育工作者頭腦中必須掌握大量的素材，而且選用的素材必須是我校畢業(yè)生、學(xué)生熟知的，讓學(xué)生信服的，加之國家對職業(yè)教育，國家發(fā)展的教育理論引導。使每個(gè)學(xué)生明白：“國家發(fā)展需要大批有技術(shù)的特長(cháng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的工人，職業(yè)教育是國家重點(diǎn)扶持的教育”，改變命運要靠自己，命運把握在自己手中，只要努力，就有希望。為此本學(xué)期我校同時(shí)出臺了學(xué)生思想品德考核標準，強化學(xué)生品德教育。
2、加強班主任隊伍建設，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍
班主任是班級學(xué)生德育的第一責任人，班主任的素質(zhì)直接影響學(xué)生的成長(cháng)。
本學(xué)期根據以往工作經(jīng)驗，我們的新出臺了班主任職責，班主任量化考核標準及班主任津貼發(fā)放標準，這三個(gè)職責標準的出臺，既是對班主任日常工作的考核，又是班主任提高自身素質(zhì)，加強班級管理的催化劑。管理好班級必須擁有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和現代的教育方法、手段。學(xué)生量化考核，既是班主任的責任心和工作量的考評，同時(shí)也是班級風(fēng)貌的具體體現，班級在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中的表現，既是班級學(xué)生才能的展示更是班主任綜合素質(zhì)的體現。所以人們說(shuō)在職專(zhuān)能當班主任到哪里都能干好。為提高班主任業(yè)務(wù)能力，我們學(xué)生處的做法：一是多為新班主任提供學(xué)生第一手材料，對各部門(mén)量化中發(fā)現問(wèn)題，多做違紀學(xué)生思想工作，必須時(shí)常與班主任聯(lián)手為學(xué)生創(chuàng )造改過(guò)的機會(huì )。同時(shí)結合我們各自工作實(shí)際，多給班主任出謀劃策，為新的班主任工作開(kāi)展鋪路；對于中青年班主任有一定的帶班經(jīng)驗，正是干工作的大好時(shí)機，多給他們營(yíng)造鍛煉的機會(huì )，各項活動(dòng)的開(kāi)展多以他們?yōu)辇堫^。扶持他們穩步開(kāi)展工作；對于老班主任，他們都有豐富的管理班級的經(jīng)驗，多給他們提供學(xué)生信息，把問(wèn)題解決在初級階段，防止事態(tài)擴大，盡量避免學(xué)生發(fā)生不該有的錯誤。有了明確目標、明確思路，工作起來(lái)很有章法，工作配合也有了默契。半年來(lái)，沒(méi)有一位班主任因學(xué)生違紀被量化而找學(xué)生處理論，違紀學(xué)生也都能及時(shí)與老師溝通，不斷校正自己的言行。接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，迎接上級各項檢查，外校來(lái)訪(fǎng)，其它各部門(mén)配合工作。半年來(lái)解決學(xué)生糾紛30余起；化解師生、矛盾20余起；教育違紀學(xué)生500余次；接待學(xué)生家長(cháng)百余人次；開(kāi)展大型活動(dòng)17次。
3、拓寬德育途徑，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
德育是一個(gè)長(cháng)期、漸進(jìn)的教育�；顒�(dòng)是德育的最佳載體，學(xué)校學(xué)生處和其他部門(mén)密切配合，緊扣時(shí)代特點(diǎn)，并針對學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展多樣化的德育活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng )設展示自我的舞臺。八月份，開(kāi)展了“北鎮職專(zhuān)我的家、新生良好行為習慣從這里起步”新生德育大會(huì )，為新生盡快適應職專(zhuān)的學(xué)習、生活，盡快養成良好的行為習慣打下了堅實(shí)的心理及思想基礎，為同學(xué)們走好今后的人生鋪路。九月份進(jìn)行了一二年級軍訓、開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)生體檢及運動(dòng)會(huì )等全校大型活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生們在學(xué)習知識技術(shù)的'同時(shí)得到身心健康的充分成長(cháng)，同時(shí)也體現了教書(shū)育人的宗旨。十月份學(xué)校給全校同學(xué)進(jìn)行了學(xué)生安全保險，為同學(xué)們健康成長(cháng)保駕護航。廣播體操比賽的舉行為提高我校間操質(zhì)量及同學(xué)們的身體健康發(fā)育起到積極作用。十一月份的中學(xué)生日常行為規范考試、中學(xué)生心理健康問(wèn)卷調查及心理知識講座、班級文化建設評比、參加北鎮市教育局組織的“心理健康教育”檢查評比等活動(dòng)，充分體現我校環(huán)境育人、身心同步發(fā)展的理念。十二月份為加強校園安全教育，我們先后進(jìn)行二次管制刀具收繳工作，并在年底前組織全校學(xué)生安全教育大會(huì )及寒假安全公約的學(xué)習及簽約，以此約束學(xué)生的言行，同時(shí)充分發(fā)揮家庭學(xué)校聯(lián)合教育的功效，為學(xué)生成才提供強有力的保障。學(xué)校有計劃、有組織的每項活動(dòng)的開(kāi)展，都為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造施展個(gè)人才能的機會(huì )。十二月份的四所高中、職專(zhuān)學(xué)生演講比賽及新年聯(lián)歡活動(dòng)為今年的德育畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�？傊�，每一項學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展都是有計劃、有組織、有目的的，針對不同主題的教育活動(dòng)是我校德育工作的一個(gè)特色，幾年的工作經(jīng)驗，使我們深知只有將德育寓于生動(dòng)的活動(dòng)，德育才有了鮮活的生命，也才能達到事半功倍之效。
�。ㄈ┳鰧�(shí)招生工作，拓寬就業(yè)渠道，深入校企合作
1、隨著(zhù)國家高考的導向和整體學(xué)苗的日益減少，職業(yè)教育中心的招生工作提到了重要位置。學(xué)期初新的領(lǐng)導班子決心下大力度致力于招生工作，積極想辦法，集群眾力量和智慧，把招生工作做實(shí)做強。為了完成目標任務(wù)，招生辦做了大量的工作。
一是領(lǐng)導重視，專(zhuān)門(mén)成立了招生工作領(lǐng)導小組，首次在校委會(huì )上直接研究招生工作方案，并召開(kāi)全體教職員工大會(huì )，廣泛動(dòng)員，每個(gè)教職員工有任務(wù)，有要求，與年終分配掛鉤。
二是完善招生制度，確保招生工作順利進(jìn)行。先后建立了招生形勢分析會(huì )制度，招生工作講評制度，招生宣傳、接待人員培訓上崗制度，來(lái)訪(fǎng)登記、回訪(fǎng)制度。分管校領(lǐng)導張書(shū)記和杜校長(cháng)定期聽(tīng)取招生人員工作匯報，全面了解招生工作進(jìn)展情況，并對下步工作作出指示，確保招生工作計劃落到實(shí)處。
三是加大宣傳力度，構建多層次招生宣傳網(wǎng)絡(luò )。校外利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )、郵局、地方雜志等媒體進(jìn)行宣傳，并多次到地方集市散發(fā)招生簡(jiǎn)章同時(shí)進(jìn)行耐心講解。校內則通過(guò)櫥窗展板，實(shí)訓室開(kāi)放，校園環(huán)境布置、校報等進(jìn)行宣傳。至本學(xué)期末，計長(cháng)班學(xué)生招收240人，電焊、維修電工、計算機等短班學(xué)生共招收460人，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初計劃。
2、就業(yè)工作充分發(fā)揮“一把手親自抓，分管領(lǐng)導全力抓，招生就業(yè)辦公室綜合協(xié)調，相關(guān)職能部門(mén)密切配合，以班級為主體，層層落實(shí)，全校重視，全員參與”的就業(yè)工作機制的功能和作用，出實(shí)招，重實(shí)效、辦實(shí)事，確保就業(yè)工作穩步推進(jìn)，效果顯著(zhù)。就業(yè)辦先后走訪(fǎng)多家企業(yè)，了解企業(yè)用人需求，并制作了企業(yè)走訪(fǎng)表，將調研信息進(jìn)行分類(lèi)整理并公示，組織專(zhuān)業(yè)對口學(xué)生進(jìn)行面試。
3、校企合作保障學(xué)生穩定的就業(yè)渠道
長(cháng)期以來(lái)，職專(zhuān)學(xué)生和普惠制的學(xué)生就業(yè)一向是職教中心的驕傲，從這里走出的學(xué)生，一直為用人單位所看重。1月份，職教中心再出新招，與前來(lái)招聘的各家公司簽訂了訂單培養合同，即職教中心的學(xué)生和學(xué)員在畢業(yè)或取得職業(yè)資格證之后直接可以進(jìn)入企業(yè)。這些公司分別來(lái)自沈陽(yáng)、大連、天津、北京、常州等地，幾乎囊括了大半個(gè)中國地區。校企合作是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的重要一環(huán)，而訂單式培養則是校企合作的進(jìn)一步發(fā)展。這種形式得到了社會(huì )和企業(yè)的認可，也受到了學(xué)生及家長(cháng)的歡迎。這次校企合作開(kāi)創(chuàng )了新的辦學(xué)模式，既使企業(yè)成為職教中心發(fā)展的堅強后盾，又使職教中心成為企業(yè)成長(cháng)的人才基地。
�。ㄋ模�、提高后勤服務(wù)，加強民主管理，開(kāi)創(chuàng )民主生活新局面
1、強化后勤管理，優(yōu)化服務(wù)水平�？倓�(wù)部門(mén)本著(zhù)服務(wù)師生的工作目標，積極有效地開(kāi)展工作，不斷強化后勤全體人員的改革意識，不斷提高工作效率、工作質(zhì)量并健全各項規章制度。一學(xué)期以來(lái)，總務(wù)處堅持計劃的事必辦，突發(fā)的事立辦，臨時(shí)發(fā)生的事抓緊辦，想到的事做出計劃安排好再辦，這樣即提高了工作效率，也提高了服務(wù)意識。在食堂管理方面，加強衛生，改善伙食，全年未發(fā)生一起食品衛生安全事故。
2、充分發(fā)揮工會(huì )的民主管理和協(xié)調作用，維護教職工合法權益，開(kāi)展各種文體活動(dòng)，不斷豐富教職工的業(yè)余文化生活，努力創(chuàng )建心情舒暢，積極向上，相互尊重的工作環(huán)境。本學(xué)期工會(huì )在校黨支部的直接領(lǐng)導下，首先健全了工會(huì )組織，制定了教職工行為規范準則，以全面提高教師的整體素質(zhì)。八月份，工會(huì )組織所有教職員工舉行了一場(chǎng)“扶貧幫困獻愛(ài)心”活動(dòng)，組織教職工為災區和貧困地區捐款。九月份，組織教職工的體育運動(dòng)會(huì )，取得圓滿(mǎn)成功。九九重陽(yáng)節，邀請老教師來(lái)校座談，暢談學(xué)校發(fā)展大計。十一月份，協(xié)助教育局在我校召開(kāi)老科聯(lián)工作會(huì )議。元旦時(shí)節，又組織教職工新年聯(lián)歡活動(dòng)，取得預期效果，得到與會(huì )領(lǐng)導好評。
本學(xué)期，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校雖然取得了點(diǎn)滴的成績(jì)，但與突飛猛進(jìn)的社會(huì )發(fā)展相比，我校在教育教學(xué)工作、教科研工作、學(xué)生的教育管理工作、行政管理和后勤服務(wù)等方面還有一些薄弱環(huán)節，需要我們再接再厲，繼續努力，去取得更加輝煌的成績(jì)。
【職業(yè)教育工作總結】相關(guān)文章：
職業(yè)教育個(gè)人工作總結08-19
職業(yè)教育工作總結范文11-16
職業(yè)教育論文11-17
國外職業(yè)教育看中國-東盟職業(yè)教育的合作11-24
論述關(guān)于德國職業(yè)教育對我國職業(yè)教育的啟示03-21
職業(yè)教育論文11-17
職業(yè)教育活動(dòng)總結08-16
職業(yè)教育教學(xué)論文07-28
職業(yè)教育教學(xué)論文07-31
職業(yè)教育的困境與出路03-19