高中政治工作總結范文（精選9篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的高中政治工作總結范文（精選9篇），歡迎大家分享。
高中政治工作總結1
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)送走了xx年的高考�；厥走^(guò)去一年的工作，不由感慨萬(wàn)千。從最初的斗志昂揚到平時(shí)的忙碌充實(shí)，從幾次考試的打擊歷練到成績(jì)背后的反思調整，我們期待著(zhù)碩果累累�？偨Y一年的工作，可用“落實(shí)計劃穩中有調，備教批考井然有序，教學(xué)常規科學(xué)實(shí)用，教研討論熱烈有效”來(lái)概括�；厥滓荒甑墓ぷ�，我們既有收獲，又有遺憾；既有經(jīng)驗，也有教訓�，F將一年的工作總結如下：
一、明確目標，制定詳實(shí)計劃
高三開(kāi)學(xué)之初，我們就依據教研室及學(xué)校的計劃按排，共同研討制定一學(xué)年的整體備考思路及計劃安排，把一年的時(shí)間劃階段、分層次、定目標、定任務(wù)。在備考相應階段，力求每一步備考都有章可循，按時(shí)而動(dòng)，防止盲目低效。從一輪的構建網(wǎng)絡(luò )，夯實(shí)基礎，提高能力到二輪的知識專(zhuān)題，查缺補漏，題型專(zhuān)練再到三輪的熱點(diǎn)突破，心理調整，考前指導，我們的計劃細到每一節課每一節自習，并且每一階段的復習我們都力求實(shí)現知識專(zhuān)題、熱點(diǎn)主題、方法專(zhuān)題三者的有機統一，以保證復習取得最佳效果。
二、積極嘗試，探索教學(xué)模式
響應學(xué)校構建高效課堂的號召，我們不斷嘗試新的教學(xué)方法，并基本形成模式，如知識專(zhuān)題復習課、熱點(diǎn)專(zhuān)題復習課、試卷講評課、不同題型（圖表題、原因類(lèi)、措施類(lèi)、評析類(lèi)）方法指導課。通過(guò)不同模式的探討，既提高了課堂效率，又促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、聚焦教研，分享教育智慧
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教研的各項要求，每位教師積極參與，以“先導課”為契機，構建教學(xué)共同體。充分利用好每周兩次集體備課時(shí)間，爭取做到“七個(gè)統一”：計劃統一，內容統一，進(jìn)度統一，學(xué)案統一，測練題統一，作業(yè)統一，講評統一。同時(shí)我們“統而不同”，每位教師再根據自己班級情況適當調整，調整效果及心得等下次備課時(shí)再次討論，以期資源共享、揚長(cháng)避短，使每節課的教學(xué)目標、方法、重難點(diǎn)、知識點(diǎn)等得到落實(shí)，教學(xué)成績(jì)不斷得到提高。
四、課題研究，以研究促發(fā)展
本組教師積極參與學(xué)校的課題研究活動(dòng)，人人有課題。伴隨著(zhù)各項課題研究的開(kāi)展，既帶動(dòng)了教研組的建設，又促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養的發(fā)展，還加強了教研組成員之間的分工合作，實(shí)現群策群力。
五、精選試題，提高檢測質(zhì)量
用好山東各地市模擬題及其他課改地區的高考題模擬題，在研究高考命題規律特點(diǎn)及趨勢的基礎上，精選試題，在試題的設置上注意高考�？贾R、�？碱}型及邊緣知識的搭配，并適當進(jìn)行跟蹤訓練及變式訓練。講評試題時(shí)，引導學(xué)生回憶相關(guān)知識結構，學(xué)會(huì )分析材料，感悟答案設置，最終內化為自己的思想和方法。
六、存在不足，反思力求突破
一年的工作中也有很多不足，尤其是一模和二模的成績(jì)都不盡如人意�？偨Y原因除了學(xué)生基礎薄弱以外，我們還有很多工作需要完善，比如：教材研究的深入、高考命題規律的研究與預測、熱點(diǎn)的捕捉與挖掘、尖子生的強化與邊緣生的培養、原創(chuàng )題的利用、學(xué)科理論知識與學(xué)生興趣的兼顧等。
面對新形勢新高考，有很多問(wèn)題需要我們反思總結完善，要在反思中不斷成長(cháng)，實(shí)現高考成績(jì)的新突破。
高中政治工作總結2
本學(xué)期，本人擔任高二年七、八兩個(gè)班的政治科任，同時(shí)，擔任高二年段一個(gè)班的校本課程的教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為一名科任教師，我能認真制定教師計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)取校內外各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「高中政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
作為高二政治課的老師，明白自己對新課程的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但在本學(xué)期的教學(xué)當中，我也發(fā)現許多不足，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
高中政治工作總結3
本學(xué)期即將結束，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真組織教學(xué)，把課備好
不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據高二思想政治教材內容及我校學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好每一課教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。并且在課后及時(shí)對該課作出總結。
二、認真抓好會(huì )考，做好會(huì )考的教學(xué)工作。
本學(xué)期面臨著(zhù)高二基礎學(xué)業(yè)會(huì )考，雖說(shuō)本人只有一個(gè)班需要參加會(huì )考，但是仍然面臨著(zhù)很多的會(huì )考壓力。在抓會(huì )考的過(guò)程中，認真分析，找準學(xué)生的存在的問(wèn)題并且進(jìn)行個(gè)別會(huì )輔導，力圖使全體學(xué)生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時(shí)間進(jìn)行輔導，力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過(guò)。
三、改進(jìn)教學(xué)方法，增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極懷。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、積極參加教研活動(dòng)，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn)，向他們學(xué)習如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習方法上，多聽(tīng)老教師的課，做到邊聽(tīng)邊講邊記，學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法，克服自己的不足。同時(shí)積極參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展的校際公開(kāi)課，向好的學(xué)校學(xué)習。同時(shí)在本校中，認真聽(tīng)課，并且做好聽(tīng)課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習。
五、做好培優(yōu)輔差工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了優(yōu)生的輔導力度，尤其是對于文科的學(xué)生來(lái)講。對優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識難度上進(jìn)一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習和參加高考打下進(jìn)一步的基礎。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，做為一個(gè)教師本人深深體會(huì )到了教學(xué)的樂(lè )趣和辛酸，以及課改的對我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上，本人取得了很大的進(jìn)步，但同時(shí)本人仍有很多地方需要改進(jìn)：
一、在教學(xué)基本功上，本人還需改進(jìn)。
在教學(xué)基本功上，如本人上課的語(yǔ)速，在本人的所教的三個(gè)教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應本人的語(yǔ)速過(guò)快。在板書(shū)的書(shū)寫(xiě)和設計上，本人也存在板書(shū)過(guò)于潦草，學(xué)生上課做筆記存在一定的困難，在板書(shū)的設計上，本人也存在一定的不足等。這些教學(xué)基本功的不足，使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn)。
二、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強。
在備課上，本人也做得不過(guò)充分，主要表現在在對一些理論性比較強的知識上，本人不能夠很好的結合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行講解，致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識。在教學(xué)方法的設計上，本人也比較呆板，雖然本人努力設計多種教學(xué)方法，但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習積極性無(wú)法調動(dòng)起來(lái)。在教學(xué)內容的處理上，仍有部分的內容沒(méi)有處理好，以至于學(xué)生的理解上比較困難。這些問(wèn)題的存在，使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進(jìn)一步的學(xué)習，以便進(jìn)一步提高。
三、在教學(xué)理論上還要再進(jìn)一步學(xué)習。
雖說(shuō)本人在學(xué)期中認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，但是我們已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足課改對我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中認真學(xué)習課改的教育教學(xué)理論，以期能夠從思想進(jìn)行提高，從而來(lái)提高教育教學(xué)水平。
高中政治工作總結4
在高中政治課堂教學(xué)中，以老師為課堂教學(xué)主體、注重知識傳遞而輕素質(zhì)培養的教學(xué)方法已經(jīng)難以適應新形勢的要求。在教學(xué)實(shí)踐中，廣大政治老師不斷歸納總結，出現了很多有利于提高政治課堂教學(xué)效率的教學(xué)方法。對于這些新的教學(xué)方法，廣大高中政治老師要積極借鑒，以便更好提高學(xué)生的政治素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。
一、注重理論聯(lián)系實(shí)際
單純的政治理論有一定的枯燥性，同時(shí)政治理論也有一定的抽象性，如果在政治課堂上老師只是單純進(jìn)行知識點(diǎn)的講解，難以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因此，政治理論需要很好地與實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。老師在講課過(guò)程中，要把知識點(diǎn)放到實(shí)際例子中去講，讓學(xué)生通過(guò)事例理解政治理論，同時(shí)也使學(xué)生從政治的高度去理解社會(huì )現實(shí)。通過(guò)老師的引導，學(xué)生不僅對生活有了更加深入的認識，同時(shí)也培養了學(xué)生關(guān)注國內外大事的好習慣，學(xué)生用政治理論去分析社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，不僅了解了事物的現象，還抓住了事物的本質(zhì)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行更深層次的思考與探究。
二、充分發(fā)揮教師主導作用
直到目前為止，政治課給人的印象始終是講大道理、背死教條、死記硬背、枯燥無(wú)味。這里有歷史原因、社會(huì )原因、也有我們政治課自己的原因，如果教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相脫節，與學(xué)生認識水平相脫節，結果學(xué)生聽(tīng)起來(lái)必然索然無(wú)味。要使學(xué)生學(xué)有所獲，知行統一，就必須合理安排課堂教學(xué)，從學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題出發(fā)，有目標的入時(shí)政。這要求教師必須掌握教材，從學(xué)生的認知水平出發(fā)處理教材，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，用精練的語(yǔ)言準確的傳授基礎知識，揭示知識內在聯(lián)系，教會(huì )學(xué)生在體系中把握知識。在此基礎上，合理利用課本事例，恰當引入時(shí)政。從而使政治課教學(xué)深入淺出，生動(dòng)有趣、引人入勝。為了使引入的時(shí)政事例具有針對性，教師要注意博采，廣泛選材，電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )都是選材的常用信息渠道，要注意精挑細選、歸類(lèi)存檔。一般來(lái)說(shuō)這些材料最好是學(xué)生熟知的，別總搞獨家報道。獨家報道雖可以引一時(shí)之趣，卻會(huì )使學(xué)生感覺(jué)到距離千里。因此我常從新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪(fǎng)談、經(jīng)濟半小時(shí)、生活、本市晚報等學(xué)生熟悉的材料中選擇。學(xué)生常有”怎么我沒(méi)有想到？”“原來(lái)個(gè)中竟有如此奧妙！”的感慨。漸漸也在日常生活中去尋找這種平凡中寓神奇的感覺(jué)，這種教學(xué)使學(xué)生體會(huì )到政治課對生活的指導性，由此激發(fā)學(xué)生探索精神和求知欲，并培養了良好興趣下的自主學(xué)習精神。這比傳授知識本身具有更大的意義。
三、培養學(xué)生的質(zhì)疑精神
在政治課堂教學(xué)過(guò)程中，對于學(xué)生提出的問(wèn)題，老師要引起足夠的重視，并要鼓勵學(xué)生積極大膽地提出問(wèn)題，因為每一次問(wèn)題的提出，都能有效促進(jìn)學(xué)生綜合政治素質(zhì)的提升。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中要積極發(fā)現問(wèn)題，同時(shí)老師也要為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題提供有效指導。老師應該為學(xué)生設置一些題目，通過(guò)這些題目，啟發(fā)學(xué)生的思維，并以此為契機引導學(xué)生思考，在思考過(guò)程中，發(fā)現更多問(wèn)題。老師要注意，在設置問(wèn)題時(shí)，要緊密結合教材知識，問(wèn)題既源于教材，又高于教材，只有這樣才能產(chǎn)生更好的教學(xué)效果。問(wèn)題的設置也要難易適中，既有簡(jiǎn)單問(wèn)題，使學(xué)生能夠順利做出解答，鼓勵學(xué)生的政治學(xué)習士氣，也要有一定數量學(xué)生經(jīng)過(guò)深入思考才能解答的難題，有效培養學(xué)生的思維能力與解題能力。
高中政治工作總結5
1、教師要不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，提高高中政治課堂效率。
知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，促使我國教育體制必須從應試教育向素質(zhì)教育轉變。在應試教育中，其僵化的教學(xué)方式束縛了學(xué)生的思想，為了能夠提高高中政治課堂的效率，教師要不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習效率。在高中政治課堂中，教師首先要以學(xué)生為主，讓學(xué)生充分參與到課堂中，重視學(xué)生的情感、學(xué)習態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。其次，在高中政治課堂中教師應該考慮到學(xué)生的接受能力，要適當采用互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習的主人。再次，教師要在講授新課的時(shí)候，要留出10到15分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生講述一下昨天發(fā)生的新聞時(shí)事，這樣可以增長(cháng)學(xué)生的時(shí)政知識，日積月累可以使得學(xué)生看問(wèn)題的能力變得更加深刻。最后，教師應該多組織學(xué)生進(jìn)行討論，這樣可以使得學(xué)生參與到學(xué)習中，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、要不斷強化課堂的教學(xué)管理。
在高中政治高效課堂中，學(xué)生是學(xué)習的主體，為了能夠為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，要求教師要不斷強化課堂的教學(xué)管理。在高中政治課堂中，教師要有一個(gè)明確的目標。在高中政治課堂中，首先，教師要讓學(xué)生閱讀課本；其次，教師要將問(wèn)題告訴學(xué)生，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題再去閱讀課本；再次，教師在學(xué)生已經(jīng)自己思考完問(wèn)題之后，讓學(xué)生之間進(jìn)行討論、交流；最后，教師對已給出的問(wèn)題進(jìn)行解答，然后給學(xué)生留適當的作業(yè)，這樣可以幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。通過(guò)教師合理的組織課堂，在整節課堂中，可以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，使得學(xué)生在有效的時(shí)間內學(xué)到更多的知識，這就大大提高了高中政治課堂的學(xué)習效率。
3、創(chuàng )設良好的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。
在高中政治課堂中，首先要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，從而可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，大大調動(dòng)學(xué)生的積極性。教師要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，從而使學(xué)生對政治形成準確的認知。一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，可以使學(xué)生有更多的興趣去分析教師提出的問(wèn)題、解決政治問(wèn)題。在高中政治課堂中，教師必須將那些不知與知，淺知與深知之類(lèi)的問(wèn)題放到一定的情境中去，從而引導學(xué)生自己去思考。教師在創(chuàng )造問(wèn)題情境時(shí)，要根據教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際情況去考慮，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。
4、教師要不斷開(kāi)拓學(xué)生的思維能力，培養學(xué)生看問(wèn)題的能力。
在高中政治高效課堂中，教師要不斷鼓勵和肯定學(xué)生的積極思維，使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習中去。在高中政治課堂中，教師要認真對待學(xué)生的思維，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，以促使學(xué)生的研討進(jìn)行下去，而且也可以避免學(xué)生的思維誤入歧途，從而提高學(xué)生學(xué)習政治課程的興趣。
5、教師要編制與學(xué)生實(shí)際情況符合的學(xué)案。
在高中政治課堂中，為了能夠使得政治課堂中的每一分每一秒都能夠被充分利用，這就要求教師在上課之前，就做好學(xué)案的工作。在教師的學(xué)案中，教師首先要明確“課標”的要求；其次，明確本次課堂的知識目標；再次，將書(shū)本的理論知識和當前發(fā)生的時(shí)政聯(lián)系起來(lái)，這樣不僅可以使學(xué)生對理論知識掌握得更加透徹，而且能夠使學(xué)生掌握豐富的時(shí)政素材，有利于以后的學(xué)習；最后，在課堂快結束的時(shí)候，要選取幾道題讓學(xué)生來(lái)做，然而這幾道練習題側重于學(xué)生對基礎知識的理解和運用，從而可以幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，更清楚地了解到這一知識點(diǎn)的運用。
高中政治工作總結6
本學(xué)期，根據學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個(gè)人復備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學(xué)環(huán)節，認真開(kāi)展學(xué)科研究性學(xué)習。截止學(xué)期末，各項教學(xué)和研究性學(xué)習工作都已如期完成。
一、具體工作情況總結如下：
1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。
2、研究并嘗試將教學(xué)實(shí)例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來(lái)并寫(xiě)成案例，并在組內進(jìn)行討論交流。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習。
4、探究有效課堂，規范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過(guò)備課組集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
5、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際的例子等來(lái)闡述理論觀(guān)點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析，這樣使學(xué)生學(xué)習起來(lái)覺(jué)得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問(wèn)題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。讓他們覺(jué)得學(xué)習政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、備課組工作重點(diǎn)
1、探究有效課堂，規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項教學(xué)常規和教學(xué)計劃。
2、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)。進(jìn)一步規范備課組活動(dòng)，學(xué)習政治理論和教育理論，轉變教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)行課改研討，聽(tīng)課評課。在小組備課活動(dòng)中認真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計劃，每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓練和創(chuàng )新能力的培養，在教案中充分體現出來(lái)，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì )”和“會(huì )學(xué)”。
三、具體措施
1、學(xué)習新課程標準，教學(xué)中堅持以學(xué)生為本，積極參加各類(lèi)備課組活動(dòng)，加強教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強集體備課，定期開(kāi)展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。
3、講究教學(xué)策略，，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價(jià)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習上的積極性和自主性，展現學(xué)生的個(gè)性。
4、按學(xué)校要求開(kāi)展備課組活動(dòng)，重點(diǎn)回顧、總結教學(xué)中的新情況，對出現的問(wèn)題商討對策；傳達學(xué)校和市的教學(xué)信息；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參加校內外聽(tīng)課活動(dòng)，取人之長(cháng)，補己之短。
5、對所任班級學(xué)習有困難學(xué)生的人數、學(xué)習態(tài)度要有全盤(pán)的了解，隨時(shí)注意其學(xué)習態(tài)度及學(xué)習成績(jì)的變化，努力減少所任班級學(xué)習困難學(xué)生的人數，幫助學(xué)習困難學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，平時(shí)多與他們溝通，幫助他們改變不良的學(xué)習習慣，改進(jìn)學(xué)習方法，努力調動(dòng)其學(xué)習積極性。加強對“后四分之一”學(xué)生的輔導。
6、在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，作業(yè)要規范，有錯及時(shí)訂正，對問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批。加強個(gè)別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習成績(jì)的提高。
7、在教學(xué)過(guò)程中善于積累素材，能夠有意識地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫(xiě)論文和教研文章、心得。
8、知識更新。為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學(xué)報刊，不斷完善自身知識體系。積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的'理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無(wú)論是過(guò)程，還是實(shí)績(jì)都是富有成效的，雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿(mǎn)意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)�？梢孕刨�(lài)并引以為榮的團隊！
高中政治工作總結7
一、基本情況：
本人本期擔任高二2班，4班的政治課教學(xué)任務(wù)，其中4班是音美特長(cháng)班，2班是文科文化和體育特長(cháng)班、本學(xué)期以來(lái)，本人認真備課，上課，及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作；認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動(dòng)向；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人，為學(xué)生走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)、現將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會(huì )總結如下：
二、經(jīng)驗與體會(huì )：
第一、要搞好高三復習，關(guān)鍵是要上好每一節課
課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績(jì)，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量、而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課、俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年、，的確如此、高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時(shí)代性更強、這就要求教師在課前要認真備課，閱讀大量的資料，以充實(shí)教材內容、而學(xué)生時(shí)間緊迫，教師要在有限的時(shí)間內把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生、否則會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習負擔，學(xué)習效果會(huì )適得其反、其次是要精講、高三復習本來(lái)就是重復學(xué)過(guò)的內容，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂，沒(méi)有新鮮感，不愛(ài)聽(tīng)、因此教師絕不能局限于書(shū)本的知識，既要抓書(shū)本，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時(shí)事，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內綜合與學(xué)科間的綜合、讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力。
第二、要搞好高二復習，應注重精練
高二復習時(shí)，一般課課有小題練習，單元有過(guò)關(guān)測試，月月有考試、通過(guò)加強訓練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應高考、各地來(lái)的資料，試卷等，五花八門(mén)，讓人眼花繚亂、這就需要教師精選材料和試題，要根據學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，有針對性地練習，而不能讓學(xué)生被題海淹沒(méi)。
第三、要以人為本，關(guān)心學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)，親其師，信其道、對于高二學(xué)生，同樣如此、高二學(xué)生學(xué)習非常緊張，難免心理上，身體方面會(huì )出現一些問(wèn)題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等、這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活、進(jìn)行心靈溝通，及時(shí)解決存在的問(wèn)題、既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力、教學(xué)效果會(huì )事半功倍、第四、要搞好高二教學(xué)，集體備課很要。
高二是一個(gè)整體，高二教學(xué)需要統一備課，統一進(jìn)度，統一資料、尤其是同一學(xué)科的教師應經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績(jì)。
三、今后努力的方向：
經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路，在專(zhuān)題復習方面還鉆得不夠深、理論總結有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量、
高中政治工作總結8
本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導下，本科組緊緊抓住高效課堂建設這個(gè)主題，充分發(fā)揮科組成員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，團結一致、共同奮斗，在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，現總結如下。
一、教學(xué)工作方面
各備課組嚴格按照學(xué)期初的教學(xué)計劃，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中，各備課組堅持以備課組長(cháng)為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，統一教學(xué)進(jìn)度，共享課件和練習，積極實(shí)施新課標、在滲透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實(shí)效方面取得了明顯成效。
高一高二在四校聯(lián)考中政治成績(jì)僅次于光明中學(xué)，排名第二。高三在惠州二調中成績(jì)突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績(jì)出眾�？纪旰�，備課組及時(shí)召集老師們總結經(jīng)驗，認真分析，針對個(gè)別班級成績(jì)落后認真查找問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，爭取期末考試能夠取得更好成績(jì)。
二、教研工作方面
本學(xué)期初我們就在科組會(huì )議上提出了把高校課堂建設與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機結合，著(zhù)力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現，開(kāi)展高效課堂建設的教研任務(wù)。結合各年級的實(shí)際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率，減少無(wú)效勞動(dòng)方面來(lái)建設高效課堂。高三的課題是如何上好復習課，減輕學(xué)生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點(diǎn)。這種探討活動(dòng)促進(jìn)了交流，彌補了不足，是經(jīng)驗的總結，也是智慧的盛宴，既帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提高，又促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
10月25日，學(xué)校邀請了市教研員王定國老師前來(lái)我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽(tīng)了涂蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價(jià)涂老師的課是平淡之中見(jiàn)神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之后對高三的復習和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了有價(jià)值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā)。
本學(xué)期科組論文評比取得了不錯的成績(jì)。其中，在東莞市政治教學(xué)論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽(yáng)光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。
本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)順利開(kāi)展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開(kāi)課；曾云珍老師承擔了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎；黃遠雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體教師聽(tīng)課。在公開(kāi)課活動(dòng)中，每個(gè)老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開(kāi)示范作用。
三、科組建設方面
學(xué)期之初，科組制定了三年規劃，對各教師的成長(cháng)提出了具體要求，特別是從職稱(chēng)晉級方面做了重要的規劃�？平M部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓，在培訓中相互交流，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結合能力。本學(xué)期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱(chēng)的評定，李旭紅老師申報了高級職稱(chēng)的評定，為科組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱(chēng)晉級做準備。其次，科組的青藍工程繼續開(kāi)展，新老師徒之間互相學(xué)習，共同提高�？平M內的青年教師進(jìn)一步成長(cháng)，在循環(huán)教學(xué)、第二課堂活動(dòng)等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動(dòng)依據學(xué)期初制定的計劃正常開(kāi)展，高一的愛(ài)心義賣(mài)很成功，學(xué)生興趣度高，效果好。高二的哲學(xué)問(wèn)辨人生開(kāi)展較好，對學(xué)生的影響很大。第四，積極走出去，博采眾長(cháng)，開(kāi)闊視野。本學(xué)期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會(huì )，參加了省市高考研討會(huì )，與學(xué)科領(lǐng)才近距離接觸，受益匪淺。第五，不斷充實(shí)科組建設的資源，本學(xué)期我們購買(mǎi)了聿懷政治專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、20XX和20XX年全國優(yōu)質(zhì)課競賽實(shí)錄，每個(gè)老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源。同時(shí)我們建立了科組自己的博客，點(diǎn)擊量突破2.2萬(wàn)，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網(wǎng)站的建設，在共享資源中不斷進(jìn)步。
一學(xué)期來(lái)，在教務(wù)處領(lǐng)導下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特別感謝三位備課組長(cháng)的付出和努力。
高中政治工作總結9
一，基本情況：
本人本期擔任高三256班，259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù)，其中256班是美術(shù)特長(cháng)班，259班和260班是文化班、所教班級的學(xué)生總共165人、本學(xué)期以來(lái)，本人認真備課，上課，及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作；認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動(dòng)向；本期共進(jìn)行月考兩次，周考四次和郴州地區質(zhì)量監測四次，做到了每次考試有試卷分析與講評，學(xué)生的成績(jì)一次比一次有進(jìn)步；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人，為學(xué)生走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)、現將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會(huì )總結如下：
二，經(jīng)驗與體會(huì )：
第一，要搞好高三復習，關(guān)鍵是要上好每一節課。
課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績(jì)，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量、而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課、俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年、，的確如此、高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時(shí)代性更強、這就要求教師在課前要認真備課，閱讀大量的資料，以充實(shí)教材內容、而學(xué)生時(shí)間緊迫，教師要在有限的時(shí)間內把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生、否則會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習負擔，學(xué)習效果會(huì )適得其反、其次是要精講。
高三復習本來(lái)就是重復學(xué)過(guò)的內容，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂，沒(méi)有新鮮感，不愛(ài)聽(tīng)、因此教師絕不能局限于書(shū)本的知識，既要抓書(shū)本，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時(shí)事，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內綜合與學(xué)科間的綜合、讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力。
第二，要搞好高三復習，應注重精練。
高三復習時(shí)，一般課課有小題練習，單元有過(guò)關(guān)測試，月月有考試、通過(guò)加強訓練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應高考、但是，到高三時(shí)，各地來(lái)的資料，試卷等，五花八門(mén)，讓人眼花繚亂、這就需要教師精選材料和試題，要根據學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，有針對性地練習，而不能讓學(xué)生被題海淹沒(méi)。
第三，要搞好高三復習，還得以人為本，關(guān)心學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)，親其師，信其道、對于高三學(xué)生，同樣如此、高三學(xué)生學(xué)習非常緊張，難免心理上，身體方面會(huì )出現一些問(wèn)題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等、這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活、進(jìn)行心靈溝通，及時(shí)解決存在的問(wèn)題、既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力、教學(xué)效果會(huì )事半功倍。
第四，要搞好高三復習，集體備課很重要。
高三是一個(gè)整體，高三復習需要統一備課，統一進(jìn)度，統一資料、尤其是同一學(xué)科的教師應經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績(jì)。
三，今后努力的方向：
經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路，在專(zhuān)題復習方面還鉆得不夠深、理論總結有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
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