班級工作總結范文
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的班級工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級工作總結范文1
一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期也隨之過(guò)去了,回顧這一學(xué)期，緊張而又愉快的工作，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在這一學(xué)期中，我竭盡自己最大的努力，慶祝最高的熱情，踏實(shí)，勤奮，在我們兩位老師的默契配合下，順利完成了本學(xué)期的工作，現在我把本學(xué)期的工作總結如下：
班級管理方面
新學(xué)期的開(kāi)始，我們迎來(lái)了新的孩子，有我們幼兒園中班升大班的孩子，還有從別的幼兒園轉來(lái)的孩子，從此就由我們2位老師和42名幼兒組成了一個(gè)新的集體。雖然我們是剛組成的，但是僅僅幾天的時(shí)間我們就融為了一體，一起學(xué)習，一起生活，一起快樂(lè )的游戲。面對一張張新的面孔，我想我該怎樣來(lái)管理呢？首先，我想到孩子的各種能力是不一樣的，所以我們先開(kāi)始訓練各種常規：小便，洗手，自理能力等，對那些稍差點(diǎn)的孩子重點(diǎn)指導，培養。常規不是一日就成的，是需要在日后中慢慢培養的`。不過(guò)幾天后孩子們就有了明顯的進(jìn)步。我們兩位老師也不分班主，班副，把自己的熱情全部?jì)A注到班級里，把班級的所有事都當成自己的事，所以本學(xué)期我們班級的各項中做都做的特別好。
教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中，我們根據兩位老師的特長(cháng)，把重點(diǎn)課程分了一下：如數學(xué)，音樂(lè )，特色，語(yǔ)言，美術(shù)等。教育活動(dòng)中，我們認真組織每一節活動(dòng)，培養孩子良好的學(xué)習習慣，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，多給他們展示，表達的機會(huì )，培養孩子的自信。今年我們剛加了一門(mén)新課程“操作數學(xué)”，這門(mén)課程不僅鍛煉了孩子手指的靈活性，思維的活躍性，還能讓孩子從中找到“玩”的樂(lè )趣。我們本著(zhù)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨，還開(kāi)設特色教學(xué)“TPR快樂(lè )英語(yǔ)”“字寶寶樂(lè )園”“幼兒創(chuàng )新智慧開(kāi)發(fā)”，讓孩子充分體驗到在游戲學(xué)習的樂(lè )趣，從而也充實(shí)的孩子的學(xué)習空間。
衛生保健方面
我們時(shí)刻把“安全”放在工作的首位，“餐飲衛生，環(huán)境衛生，個(gè)人衛生”也是我們非常重視的一點(diǎn)。我們所有的孩子都是一人一巾一杯，孩子的餐具，被褥，手絹等我們也都會(huì )定期消毒，充分保障了孩子的健康。我們也經(jīng)常提醒孩子，家長(cháng)注意自身的衛生：頭發(fā)，衣服，指甲等，我們也會(huì )定期檢查，孩子們做的都非常好。
家園共育方面
家園共育也是我們的工作之一，孩子的進(jìn)步是需要家園的共同努力，親密的家園聯(lián)系，及時(shí)的溝通，所以我們利用晨間接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交流孩子在園的表現，我們還利用開(kāi)放日的時(shí)間和家長(cháng)溝通，對于坐車(chē)的孩子我們會(huì )利用電話(huà)，書(shū)信的方式來(lái)反饋孩子的表現，我們還及時(shí)更新“家教宣傳欄”讓家長(cháng)隨時(shí)了解新的情況，從而讓家長(cháng)更了解我們的工作，也更加支持我們的工作！
忙碌的一學(xué)期即將結束，在這一學(xué)期中我們的工作肯定還有不足之處，以后，我們會(huì )更加認真，更加努力，多向其他班級學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，爭取把工作做得更好！
班級工作總結范文2
學(xué)校是一個(gè)大“家”，班級是一個(gè)小“家”，班主任是“小管家”，只有發(fā)揮好自己的指揮、引導作用，才能使整個(gè)班級團結一致，齊心協(xié)力，才能營(yíng)造出一個(gè)健康、向上，有凝聚力的良好氛圍。
1、自身師德建設不斷完善。俗話(huà)說(shuō)：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的班風(fēng)。因此，我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來(lái)衡量自己。不做有違身份的事，不說(shuō)有失身份的話(huà)，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學(xué)相關(guān)書(shū)籍、雜志，研修有關(guān)課題，常常反思自己的工作、言行，及時(shí)改正錯誤，積極向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法。
2、對學(xué)生進(jìn)行常規教育本期開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》以及學(xué)校的文明班級評比規定，讓學(xué)生明白上學(xué)不遲到早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體是每個(gè)學(xué)生必須遵守的`行為規范。選好班干部，讓每個(gè)干部明白自己的工作職責。對每個(gè)小組清潔衛生做了具體安排。
3、班級評價(jià)制度針對班級的現狀，我提出“班級星星榜”的評價(jià)制度，目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，形成一個(gè)你追我趕的大環(huán)境，便于學(xué)生養成良好的行為習慣。
4、與家長(cháng)的溝通作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。但是在這，我也發(fā)現并不是所有的家長(cháng)都是那么明白事理的，有的家長(cháng)動(dòng)輒拳頭相向，棍棒侍侯，對于此類(lèi)家長(cháng)，我們要妥善處理好，否則很可能會(huì )造成惡性循環(huán)。
5、抓“典型”：利用班上偶發(fā)的事情，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)在班上展開(kāi)討論，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，聯(lián)系生活實(shí)際把自己的見(jiàn)解寫(xiě)下來(lái)，既深化了學(xué)生對錯誤的認識，又提供了一次練筆的機會(huì )，真可謂是一舉兩得。
6、與學(xué)校的各項工作步伐保持一致。選定了各路路長(cháng)，負責管好各路的安全，選出班委，做好班級的安全、衛生、紀律等工作，支持學(xué)校開(kāi)展的“行為規范加減分”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范化教育。督促衛生監督工作，搞好校園文化建設。
7、班級工作責任到人，分工明確。如：衛生工作，哪里有問(wèn)題，由衛生部長(cháng)督促跟進(jìn)，處理好遺漏問(wèn)題，這樣可以避免同類(lèi)事情的發(fā)生，同時(shí)增強該生的責任感和集體感。
8、所取得的成績(jì)本學(xué)期我們班級在學(xué)校開(kāi)展得各項活動(dòng)中，都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，如，在兒童節文藝比賽中，取得了全校第一名的好成績(jì)，在多次黑板報評選中也取得了較好的好成績(jì)------。成績(jì)只能代表過(guò)去，我們還會(huì )繼續努力，爭取以后更優(yōu)異的成績(jì)。 9、自我反思班級工作要有持之以恒的精神，沒(méi)有全身心的投入。班級管理中我也曾想出過(guò)很多很好的點(diǎn)子，不是沒(méi)有持續下去，就是根本沒(méi)有實(shí)施。為什么呢？我覺(jué)得還是自己的惰性在作怪。另一個(gè)主要原因是自己想用一成不變的經(jīng)驗來(lái)對付與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生的思想。我在擔任上一級學(xué)生的班主任時(shí)的好的做法，當然傳承下來(lái)想繼續發(fā)揚，我把這些經(jīng)驗總結出來(lái)，繼續用在下一級學(xué)生的管理中。這時(shí)我發(fā)現有的方法管用，有的方法失靈。而我沒(méi)有去尋找最終的原因，反而去找生源不好的借口，總是說(shuō)現在的學(xué)生一級不如一級，總想著(zhù)以前的學(xué)生是多么的好�？墒菦](méi)有看到現在的社會(huì )在前進(jìn)，學(xué)生的思想也越來(lái)越復雜，而自己的觀(guān)念和管理思路已經(jīng)落伍了。
10、改進(jìn)不足：要注意定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批素質(zhì)過(guò)硬的班干部。對學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P、鼓勵，做學(xué)生的良師益友。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。多開(kāi)展班集體活動(dòng)，增強班集體的凝聚力。教育學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞和包容。很多的工作做了，但有可能還不是那么盡人意，通過(guò)不斷的總結，不停地反思，我想總會(huì )日趨完善的。
班級工作總結范文3
時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長(cháng)補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過(guò)程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合，強化活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高�，F總結如下：
一、常規方面：
我班幼兒主要來(lái)自農村，一部分來(lái)自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話(huà)不標準；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀(guān)，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規習慣。
現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”；在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開(kāi)展了各項活動(dòng)比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí)，也讓幼兒了解到，自己的事情應該自己做�？傊�，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面
現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人，但是通過(guò)我的教育，如講故事，談話(huà)等，使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭�，并�?huì )關(guān)心班級體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導下，基本上不出現這種現象了。
三、健康方面
我加強了做操的'力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強了基本動(dòng)作的訓練，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng )造性地使用，繼續加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書(shū)寫(xiě)時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀(guān)察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(cháng)出漂亮整齊的牙齒。
四、語(yǔ)言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區域活動(dòng)，“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我喜歡，我快樂(lè )”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現的方式讓幼兒參與、觀(guān)察與欣賞。家長(cháng)園地為家長(cháng)提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng )造力、表現力等方面都有了顯著(zhù)的提高。
五、社會(huì )方面
為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機會(huì )，提高幼兒互相協(xié)作的能力�！叭恕惫潄�(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養幼兒對勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，提高了勞動(dòng)技能。
六、科學(xué)方面
通過(guò)引導幼兒觀(guān)察大雨前夕，螞蟻等小動(dòng)物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力，并引導幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化，在活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水，引導他們觀(guān)察植物的生長(cháng)變化過(guò)程，并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達出自己的所見(jiàn)所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
七、藝術(shù)方面
飯后有時(shí)組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過(guò)程中，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的情感。我們還開(kāi)展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長(cháng)大后要把家鄉、把祖國建設，互動(dòng)能體驗到自己的力量、地位和價(jià)值，感受到自己的成長(cháng)與進(jìn)步。所以我在開(kāi)學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理游戲材料，布置活動(dòng)區域。在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎上，制定、修改相應的游戲規則，游戲內容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(cháng)資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛(ài)惜玩具了。
八、家長(cháng)工作方面
在家長(cháng)工作方面，能和家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)交換意見(jiàn)，做家長(cháng)和孩子的貼心人。平時(shí)填寫(xiě)好《成長(cháng)檔案》，及時(shí)反應幼兒在園學(xué)習、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長(cháng)園地”的教學(xué)內容，還在“家長(cháng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識，深受家長(cháng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長(cháng)的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。
班級工作總結范文4
一眨眼，學(xué)期又結束了，算算日子，我代班主任也兩月有余了。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我與孩子們相處的時(shí)間，比以前只做音樂(lè )老師時(shí)與他們兩年里相處的時(shí)間還要多。當了一回班主任，真正體會(huì )了班主任的辛苦，讓我不禁對學(xué)校的班主任產(chǎn)生深深的敬佩之情。班級中的事情總是弄的我團團轉，而他們卻能把班級管理地井井有條，這里面著(zhù)實(shí)能看出功夫來(lái)。
五月底的時(shí)候，原班主任陸老師請產(chǎn)假，于是我這個(gè)副班主任容升為正班主任，這讓我又激動(dòng)又忐忑。最擔心的是怕孩子們太調皮，影響紀律，從而影響到學(xué)習。班級管理的好與差是一回事，但至少這學(xué)期我們班沒(méi)有出現重大事故，所以這對我也是一點(diǎn)安慰�，F總結如下：
一、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹(shù)立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。從本學(xué)期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無(wú)師當有師的效果。
二、努力創(chuàng )設班級環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)深刻的說(shuō)明了環(huán)境對于人的影響，特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。班級布置中最大的一塊內容是黑板報，所以每次黑板報我都精心指導，當然這個(gè)不能老師包辦，要放手讓學(xué)生做，所以我只是直到引導的作用。后黑板的`兩邊分別設立了展示欄，學(xué)生好的鋼筆字，好的作文，好的diy都可以貼在上面，這讓原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習氣氛很好。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè )舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
三、走近學(xué)生，了解班級情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。
在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解家庭，學(xué)習，生活，品格等，建立了詳細的分析表。平時(shí)注意觀(guān)察，對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路，為我班班級工作的開(kāi)展奠定了基礎。
四、加強對學(xué)生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的品質(zhì)。
“學(xué)習不好是次品，品德不好是危險品”這句話(huà)深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。通過(guò)這幾種方法，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著(zhù)提高。
五、協(xié)調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監督作用。
本班有55人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。首先感謝數學(xué)老師孫老師，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里幫我處理班級事務(wù)，調解學(xué)生之間的糾紛，并且做好了與家長(cháng)的溝通工作，讓我免于出現大失誤。其次我要感謝語(yǔ)文老師汪老師，她也幫我管理班級。其實(shí)這次做班主任，我只是跟在孫老師和汪老師的后面，主要還是她們的功勞。所以感激之情無(wú)以言表。
這一個(gè)學(xué)期里，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力，能夠應付班級工作，但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。
1、班級的學(xué)風(fēng)建設上雖有重視，但涉足未深。
2、班規的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
3、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說(shuō)明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學(xué)習和指導。我相信，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)！
班級工作總結范文5
幾載光陰如夢(mèng)蝶，回首往事堪嗟嘆。光陰似箭，載著(zhù)大四學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的別離，我們也迎來(lái)了大一的完結。
半年匆匆而過(guò)，感觸頗多。首先，很感謝老師和同學(xué)們曾經(jīng)的支持，讓我成為班長(cháng)，讓我有機會(huì )為班級服務(wù)，盡管貢獻不大，但我樂(lè )在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我幫助以及對我提出批評的院干，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。
回顧這個(gè)學(xué)期，在青志活動(dòng)方面，我們成功地完成了雷鋒月之“明天會(huì )更好”、雷鋒月之“致敬無(wú)悔青春、愛(ài)與旅客同行”、“援助干旱災區義賣(mài)報紙”、活動(dòng)月之“我們一起放飛夢(mèng)想”，“美化環(huán)境，從你我做起”，以及剛圓滿(mǎn)結束的磁湖小學(xué)之“呵護眼睛，保護視力”活動(dòng)。
在班里活躍分子的帶動(dòng)下，藝術(shù)團各部門(mén)總能見(jiàn)到我們班的身影，這正好培養了同學(xué)們對藝術(shù)的興趣，也發(fā)展了各同學(xué)的特長(cháng)。平時(shí)周末，同學(xué)們約出來(lái)在戶(hù)外玩玩，打打乒乓球，投幾個(gè)籃，揮揮羽毛球拍，這不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也鍛煉了同學(xué)們的體魄，而且也增強了班級的凝聚力，使同學(xué)們更加團結友愛(ài)。
另外，在團總支學(xué)生會(huì )的.引導下，我們班積極開(kāi)展班級建設，并根據班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。并在其中，我們很抓學(xué)習不放松。無(wú)置可否，在這期間，我們取得一定的成果，而且領(lǐng)悟了其他，但是同時(shí)也存在許多不足：
一、應狠抓學(xué)習，加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高
同學(xué)們都知道，學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)。隨著(zhù)大學(xué)的適應，大多學(xué)生松弛的現象明顯加強;針對晚自習，有學(xué)習委員負責采取簽到的措施，同學(xué)們出勤率較高。
二、在平時(shí)應多注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現并解決問(wèn)題
有些同學(xué)的某些錯誤思想，如“現代史不上沒(méi)關(guān)系”等對于整個(gè)班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀(guān)點(diǎn)，使其認識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班級集體榮譽(yù)的負面影響。另外，我們也鼓勵著(zhù)各寢室長(cháng)開(kāi)展寢室臥談會(huì )，從而，了解個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。再次，我們建立了班級qq群，便于及時(shí)傳達各種信息，還有，不定期與兄弟班級負責人溝通，交流工作，學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，從而促進(jìn)班級更好發(fā)展。
三、關(guān)注同學(xué)們的日常生活
督促生活委員定時(shí)查好寢室衛生，安排體育委員購買(mǎi)羽毛球、乒乓球、籃球等體育器材，用于同學(xué)們日常體育鍛煉，豐富同學(xué)們的課余生活;合理安排班費使用，并將每月班費使用張貼於班級公告欄。
四、發(fā)現工作中的不足
1. 課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數不如別的兄弟班多;
2. 臨近考試未能很好的起帶頭作用;
3. 版為重也有個(gè)別沒(méi)嚴格要求自己，有遲到早退等不良現象;
4. 學(xué)習小組在下學(xué)期開(kāi)展的不太理想，一部分人曠課;
5. 學(xué)習自覺(jué)性不高……
本學(xué)期我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做得更好。
展望未來(lái)的班級工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì )，以爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體為目標，努力學(xué)習，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng )新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班班級工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級工作總結范文6
光陰，總是不知不覺(jué)把我們載入學(xué)期的止境。它在奔騰，我們在奮斗，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都邁著(zhù)本身堅決的腳步，一步一步向前走。在摔倒的角落大膽的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼承拼搏�；叵氡緦W(xué)期的版務(wù)工作，有喜有憂(yōu)，取得了較大的提高。同學(xué)們認真學(xué)習，積極參加運動(dòng)令我們欣喜，但同時(shí)，本人也清楚的觀(guān)到本身的不夠。有時(shí)工作短缺耐心和效率，有時(shí)散亂，有時(shí)沒(méi)有以身作則，造成一些負面影響，這些將在往后的工作中得以改正，以期來(lái)年的工作更上一個(gè)新臺階。下面談?wù)劚景喟嗉壒ぷ鞯母魇马椉跋嚓P(guān)內容的總結:
一、制度與你我同行
我們班本學(xué)期在班主任的指導下，在各個(gè)班委的商討下，訂定了相關(guān)的班級公約及寢室條約。簡(jiǎn)單的八句話(huà)概括出了本班的風(fēng)貌及特色，同學(xué)們也積極遵守相關(guān)制度，切記于心中。一句“班級規定切記心，行為習慣常對比”點(diǎn)燃了同學(xué)們的自律心門(mén)。
二、學(xué)風(fēng)扶植、齊盡力
在具有一個(gè)人性化及個(gè)性化制度下的班級中，同學(xué)們在學(xué)習方面也加倍勤奮耐勞了。每天認真溫習、預習，積極完成先生部署的任務(wù)。圖書(shū)館的開(kāi)放為同學(xué)們在學(xué)習方面增添了一條新道路，他們從圖書(shū)館中借閱了大量的冊本來(lái)充足本身，這也是本班的一個(gè)長(cháng)處之一。作為一名大學(xué)生，因為國家的精良政策，使我們有機會(huì )使本身更上一層樓。我們班我1/2的同學(xué)參加了成人自學(xué)考試。他們孜孜不倦地“消化著(zhù)”那些有關(guān)的冊本，無(wú)論走到哪里，總是可以觀(guān)到他們手上形影不離的書(shū)或小紙張，那些是他們進(jìn)步學(xué)習的小兵器。只要一有光陰，就津津有味的閱讀他，因此他們在考試中造詣精良。學(xué)風(fēng)扶植、齊盡力，在同學(xué)們的盡力下，在先生的教育下，我們提高了。以期我們會(huì )盡力，把這個(gè)班級創(chuàng )建為一個(gè)學(xué)習氛圍加倍濃厚的班級。
三、xx.我行我秀，杰出在屬于我的舞臺
開(kāi)展富厚多彩的運動(dòng)，全面成長(cháng)同學(xué)們的素質(zhì)。富厚多彩的運動(dòng)是加強班級凝聚力，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的緊張道路。本學(xué)期，我班在班主任萬(wàn)晴先生的指導下，班干部的盡力下，順利的開(kāi)展了十項班集體運動(dòng)。該中有：寶葫蘆農莊環(huán)保運動(dòng)、平安知識搶答大賽、心理座談會(huì )、詩(shī)歌朗誦比賽、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居.包餃子運動(dòng)等等…同學(xué)們都積極介入此中。在系里，我班同學(xué)也不失熱情，在“芳華的`旋律”紅歌會(huì )比賽中獨占鰲頭且代表系里參加學(xué)校的比賽，造詣也同樣優(yōu)異。在xx屆卒業(yè)晚會(huì )中，我班的同學(xué)也積極介入此中，精心排練了一個(gè)今世舞。他們在學(xué)習和運動(dòng)中有序的支配了本身的光陰，通過(guò)展現自我，從而熬煉自我。xx.同學(xué)們找到了屬于本身的舞臺，找到了屬于本身的杰出。霉畚運動(dòng)都順利舉行，在放學(xué)年的工作中我們也將奮不顧身，爭取做得更好!
四、節約勤儉、愉快生活
“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個(gè)溫馨的小家庭，一個(gè)連合和藹的人人庭，同學(xué)們的生活素質(zhì)也廣泛進(jìn)步了。在他們身上折射出了節約勤儉、勤勞耐勞的亮點(diǎn)，生活的素質(zhì)賡續進(jìn)步，文明素養也隨之進(jìn)步了。
本學(xué)期的班務(wù)工作完成總體上來(lái)說(shuō)是對照順利的，不管是完成系里的照樣校里的，或者是本班本身寧定的。長(cháng)處總是在不夠的背影中折射得那么瑩亮，面對不夠，我們將認真改正，一步一個(gè)腳印，帶著(zhù)一顆堅決的心，盡力的把這個(gè)班塑造得加倍美好。
請相信，有我們的盡力及奮斗，08外語(yǔ)五年二班這個(gè)家庭將會(huì )走得更好!
班級工作總結范文7
作為一個(gè)剛踏出校門(mén)，步入社會(huì )的新人來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都必須從頭做起。在擔任高一分校四班副班主任的這半年來(lái)，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂(lè )、悲與愁。這既是對過(guò)去的總結，也是對未來(lái)的計劃。
1、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步。
2、重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
3、制定了較細的班級規定，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立一些專(zhuān)人小組管理班務(wù)，培養自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的`紀律，如休息紀律、課間操紀律等。
3、這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展。
4、努力培養班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個(gè)人的獨立能力和管理能力。
5、在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對自己的嚴格要求。一期來(lái)，我自己在早操、課間操，都堅持按時(shí)到位，從未有過(guò)遲到或不到現象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽(tīng)從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度。這么久來(lái)，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日，學(xué)生已養成按時(shí)作息的習慣，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺(jué)的行為。
6、做為副班主任，我能積極配合正班主任的工作，不但做好自己份內的事情，而且盡量幫助他做一些力所能及的事情，協(xié)調與其他任課老師的關(guān)系。
盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。而且我也知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(cháng)期不懈地努力。在今后的工作中，我會(huì )一如既往，盡心盡力，做好班主任工作。
班級工作總結范文8
過(guò)去的半年中，我們班級在班主任周老師的正確引導下，在班委的努力下，以及在我班全體同學(xué)的積極參與和配合下，在學(xué)習、工作及娛樂(lè )活動(dòng)方面都取得了不錯的成績(jì)，下面就對我們班級的工作做一個(gè)總結。
我班一共40人，分別來(lái)自全國的各個(gè)省份，可謂來(lái)自天南海北，所以從軍訓一開(kāi)始我們就一直提“緣分”這個(gè)詞，同時(shí)我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環(huán)境的差異也并沒(méi)有使我們產(chǎn)生沖突。我們班級的總體環(huán)境是和諧的!
一、精神狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都漸漸適應了初中生活，精神狀態(tài)也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學(xué)習認真，積極參加各種活動(dòng)，表現活躍同學(xué)們影響到班里的其他人，形成一種良好的學(xué)習氛圍。
二、實(shí)行能級管理
我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級的事也有他們的一部分。通過(guò)分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
現在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督一機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
四、個(gè)別教育與表?yè)P相結合
班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的'學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，象打掃衛生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)等等，都及時(shí)表?yè)P，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。
五、管理好常規工作。
衛生、紀律、學(xué)習是班級管理的重頭戲，因此在這三方面，班級給予了很高的重視。
1、在衛生方面，班里重新對值日生進(jìn)行合理調配，勞動(dòng)委員明確要求值日生及時(shí)做好值日工作，營(yíng)造好校園和班級的環(huán)境。到了落葉季節，我們加派人手，派主要班委增援，他們積極勞動(dòng)，勞動(dòng)的場(chǎng)面熱火朝天，大家一起齊心協(xié)力，度過(guò)了落葉季節。在同學(xué)們的共同努力下，室內外值日工作越做越出色。在衛生保持方面，我們安排專(zhuān)人對每天的衛生情況進(jìn)行檢查，進(jìn)行記錄，并記錄在期末的綜合素質(zhì)評定里。
2、 在紀律方面，值日班委每天在班級日志上記下，這一天中紀律較差的同學(xué)，要求學(xué)生寫(xiě)出思想匯報，深刻反省自己。班主任根據實(shí)際情況或各科的老師反映進(jìn)行座位調整。以保證課堂紀律。
3、在學(xué)習方面，每周五我們召開(kāi)主題班會(huì )，進(jìn)行班委一周匯報或進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗的交流，部分學(xué)生在學(xué)習方面有困惑的，在班會(huì )上主動(dòng)提出，非常優(yōu)秀的學(xué)生積極答疑解惑，使得在學(xué)習方面有問(wèn)題的學(xué)生得到了滿(mǎn)意的回答。并取得了很好的效果。為了學(xué)生們能按時(shí)交作業(yè)，我們安排專(zhuān)人監督并檢查，在保證作業(yè)交上的基礎上，還抽查作業(yè)質(zhì)量，對抽查結果進(jìn)行反饋，提出下一步更高的要求。班會(huì )課上，我組織主要班委進(jìn)行總結，表?yè)P進(jìn)步之處，批評不足之處，并要求同學(xué)們不斷改進(jìn)。我們班鼓勵學(xué)科之間的競賽，以小組為單位展開(kāi)激烈的競爭，激勵更多的同學(xué)奮發(fā)向上。因此同學(xué)們的積極性都被調動(dòng)起來(lái)了，愈來(lái)愈多的的同學(xué)都利用課間有限的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習交流，看到同學(xué)們一心的投入到學(xué)習中，班主任周老師為此感到非常欣慰。
六、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。
4月23日和24日下午4點(diǎn)，我校七、八年級同學(xué)分別舉行了“紙船承重”和“蘿卜搭高”的趣味科技比賽。其中在“蘿卜搭高”的比賽中我們班的選手肖康、鐘舒瑩、范詩(shī)源等幾位同學(xué)取得了令人欣喜的成績(jì)。兩場(chǎng)趣味比賽既鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也帶動(dòng)了學(xué)生們探索科學(xué)的興趣，更重要的是激發(fā)了學(xué)生們自身的創(chuàng )新能力。把課堂內學(xué)到的科學(xué)知識運用到了實(shí)踐中，同時(shí)也讓他們體驗到了比賽的無(wú)窮樂(lè )趣；20xx年4月26日下午，我們班全體同學(xué)以及部分老師實(shí)施了籌備已久的遠足活動(dòng)。在這次遠足活動(dòng)中同學(xué)們真正獲得了身心的磨煉，以及親近自然，感受鐘樓的美好時(shí)光。這次遠足活動(dòng)的成功需要歸功于盡心盡力的老師，以及眾多家
長(cháng)志愿者、交警同志和醫護人員，也充分體現了當今中學(xué)生的活力與朝氣，青春與耐力；在“育苗杯”的開(kāi)幕式的比賽中，我們班閔涵姝、吳佳晨?jì)晌煌瑢W(xué)和校舞蹈隊的成員，在幾個(gè)星期的緊張排練后，取得了優(yōu)異的成績(jì)，為我們班爭了光；在剛剛過(guò)去
的愛(ài)心義賣(mài)中，全班同學(xué)捐出了自己的物品，獻出了自己的一片愛(ài)心，在班主任周老師的正確領(lǐng)導下，全班同學(xué)積極配合，使我們班自創(chuàng )的“愛(ài)心炒冰”一銷(xiāo)而空。
在體育節上，我班的運動(dòng)員積極參加各類(lèi)體育項目，運動(dòng)員們盡自己最大的努力來(lái)比賽，剩下的同學(xué)為運動(dòng)員們加油喝彩，向校廣播站投送給運動(dòng)員的話(huà)和我們班的喜報。但是可能是我們班的同學(xué)身材太過(guò)苗條，在此次體育節上并沒(méi)有取得較好的成績(jì)，但是我和我們班的同學(xué)都相信，在下一屆的體育節上我們班的運動(dòng)員一定會(huì )取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。
七、精誠合作，借力發(fā)力。
1、借學(xué)校之力。借助學(xué)校統一活動(dòng)，教導處檢查儀容儀表，我們班內先
自查，解決了班里的老大難，教導處的老師為此做了相當多的工作。教導處衛生、板報檢查，促進(jìn)了班級的衛生工作，美化了校園環(huán)境。借校團委新團員入團宣誓的活動(dòng)，在班主任和團委書(shū)記的選拔下再一次涌現了更多的同學(xué)加入光榮的共青團，自此，我們班已經(jīng)有接近三十位學(xué)習優(yōu)異同學(xué)為團組織服務(wù)。
2、借家庭之力，以提高班級管理工作的效果。班主任和家長(cháng)們經(jīng)常溝通，為我們的進(jìn)步共同努力。家長(cháng)會(huì )上班主任還專(zhuān)門(mén)安排了兩位優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)作為代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗的介紹，為此給家長(cháng)們提供了交流的平臺。
3、借任課老師之力。班主任在本學(xué)期和任科老師接觸較多，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)班級情況，老師們發(fā)現班級中的問(wèn)題，也會(huì )及時(shí)告知。在接觸中，班主任發(fā)現幾位老師經(jīng)常同時(shí)指出某位學(xué)生學(xué)習浮躁，思想拋錨。這讓班主任很是為難。因此，科任老師常替班主任出主意想辦法，排憂(yōu)解難，為班主任的工作掃清了攔路虎。
班級工作總結范文9
轉眼間這學(xué)期就結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，特別是在黃先華主任的鼎力協(xié)助下，班級工作在多方面取得了可喜的成績(jì)，班主任班級工作總結范文�，F把本學(xué)期的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
一、加強學(xué)生的習慣養成教育。
在本期我主要抓了以下幾方面：1.衛生習慣的養成。要求學(xué)生時(shí)刻保持自己座位周?chē)那鍧�，我�?jīng)常檢查，有時(shí)也幫助打掃，不過(guò)，那個(gè)學(xué)生必須在班上當眾謝我。我還經(jīng)常和學(xué)生一起打掃清潔區。這樣慢慢地培養學(xué)生講衛生、愛(ài)衛生的習慣。后來(lái)，學(xué)生能在值日表和勞動(dòng)委員的安排下做好教室和清潔區衛生。2.學(xué)習習慣的養成。我主要是糾正了學(xué)生們在聽(tīng)、說(shuō)方面的不恰當的做法。如老師講課，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，他們時(shí)常聽(tīng)半截或甚至不聽(tīng)就開(kāi)始自顧自地發(fā)表意見(jiàn)。針對這種現象，我提出一些要求：
�。�1）必須認真聽(tīng)完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手，或補充，或糾正錯誤，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。
�。�2）回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà)。
�。�3）回答時(shí)把一句話(huà)想清楚后，再說(shuō)完整。就用這樣的方式訓練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力加強養正教育、重視文明禮儀。為了讓學(xué)生得到有效的教育，平時(shí)我和黃主任注意整理學(xué)生的放學(xué)隊形、強調上下樓梯的規矩、監督學(xué)生課余活動(dòng)內容等，我們還開(kāi)展了“文明用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己””“我們是朋友”等班會(huì )活動(dòng)。
二、加強班級管理，培養優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班干部是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我們慎重地選拔和培養班委會(huì )成員，大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，幫助班委樹(shù)立威信，鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，同時(shí)更嚴格要求班委成員在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，班長(cháng)毛雨涵在文明禮貌、行為習慣、學(xué)習等方面能起到很好的帶頭作用，被大家評為“文明禮儀之星”，勞動(dòng)委員劉俊祺能帶領(lǐng)同學(xué)搞好清潔衛生，而且現在班上很多同學(xué)能主動(dòng)打掃教室或清潔區，生活委員楊俊賢能很好的安排一切，每天都會(huì )有人搶著(zhù)跟他去抬早點(diǎn)，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責，成為我在班級管理上的得力助手，同時(shí)又影響了其他同學(xué)，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、加強學(xué)生的'安全教育。
我對本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生好動(dòng),我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。我利用班會(huì )或者其他時(shí)間反復強調安全,讓學(xué)生認識到安全無(wú)小事,在日常生活和學(xué)習中應該時(shí)刻安全第一。比如，教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不準不經(jīng)家長(cháng)同意就到其他同學(xué)家玩；要求學(xué)生在校內外不做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等；教育學(xué)生不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽(yáng)臺上的欄桿；教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西；教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣qiang等利器進(jìn)入校園。)；教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮；教育學(xué)生在遇到他人生病、遇險等,要及時(shí)報告老師；指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)；結合5.12汶川地震,組織學(xué)生采用板報等形式進(jìn)行地震安全知識教育,學(xué)生在一定程度上明白了面對突發(fā)性災難事件如何應對。
四、.密切聯(lián)系家長(cháng)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生
本期中，我們經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，平時(shí)借助電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )這些快捷的聯(lián)系工具，必要時(shí)走訪(fǎng)，及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。學(xué)生取得了成績(jì)及時(shí)向家長(cháng)報喜，也在網(wǎng)絡(luò )班級上刊登，學(xué)生有錯時(shí)我們主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，對家長(cháng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。比如，本期，艾兆龍找本班的一個(gè)同學(xué)要錢(qián)，以至于家長(cháng)有意見(jiàn)，我和黃先華主任一起冒著(zhù)雨找家長(cháng)交流看法，得到了家長(cháng)的理解，問(wèn)題圓滿(mǎn)的解決了。家長(cháng)對班主任工作有意見(jiàn)，我們抱著(zhù)有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度。由于得到了家長(cháng)的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果。
總之，本學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在黃先華主任的主動(dòng)而有力的協(xié)助下，加上其他教師的積極配合下，我班的工作比以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚地認識到存在的不足：一、班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設雖有起色，但還須繼續重視和加強建設。二、班規雖形成但未能一一落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評價(jià)體系還沒(méi)能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說(shuō)明班級的管理工作任重而道遠。我愿用我有限的能力和無(wú)限的熱情，做好自己應盡的工作！
班級工作總結范文10
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)又是一年進(jìn)去了,回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起共學(xué),共長(cháng),真令人難忘.本學(xué)期,我和董老師組成了一個(gè)新的班級,俗話(huà)說(shuō):"三人行,必有我師."董老師對待工作認真,嚴謹,對待孩子細心,耐心.因此在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強項,優(yōu)勢互補,工作不分彼此,在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意有突破.班級工作開(kāi)展得井然有序.回顧這一學(xué)年的工作,看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,我們感到很欣慰,因為在教學(xué)中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子的成長(cháng)與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛(ài).現在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結:
一.讓幼兒生活為背景,生成主題活動(dòng),實(shí)施課程整合
1.我們這個(gè)班剛從小班長(cháng)入中班,由于年齡特點(diǎn)的限制,自己生成活動(dòng)機會(huì )較少,主要還是教師善于捕捉時(shí)機,讓幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中,根據幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內容中,有選擇的直接提出主題,生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習.本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話(huà)題,游戲活動(dòng),生活環(huán)節和自然形象中生成,<<我長(cháng)大了>>,<<種子的'秘密>>,<<汽車(chē)上>>等主題活動(dòng),圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),積極引導置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的,操作性強的,符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入引導幼兒在探索活動(dòng)中根據需要自由選取材料,使揮動(dòng)活動(dòng)更加豐富和深入.
2.重新認識環(huán)境的價(jià)值,讓墻面說(shuō)話(huà)
幼兒最喜歡的是自己真正參與設計和布置的班級環(huán)境,在藝術(shù)課中,我們盡量讓孩子自己發(fā)揮創(chuàng )意繪畫(huà)顏色,鼓勵他們積極創(chuàng )設,賞識,接納幼兒的藝術(shù)表現,引導幼兒體驗動(dòng)手與創(chuàng )造的樂(lè )趣.另外,我們還組織了幼兒開(kāi)展趣味繪畫(huà)活動(dòng),將自己的作品粘貼到幼兒園的走廊,讓大家都來(lái)欣賞自己的作品.
二.樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,促進(jìn)幼兒身心健康
1幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟,小妹妹了.我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,在一日生活環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事.大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會(huì )將衣服疊放整齊.冬季來(lái)臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲時(shí)對幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會(huì )了自己整理衣服,包小肚子.
班級工作總結范文11
20xx年3月，我先后擔任地鐵7班和地鐵14班的班主任，我所帶的這兩個(gè)班都比較特殊，地鐵7班是由對口高考和動(dòng)漫、青鳥(niǎo)、導游班組合而成的。地鐵14班全部是從社會(huì )招來(lái)的男生，人員更復雜，管理難度更大。為了帶好這兩個(gè)班，我做了以下幾方面的工作：
一、 嚴格管理，長(cháng)抓不懈
從擔任這兩個(gè)班開(kāi)始，我針對這兩個(gè)班的特點(diǎn)，因為他們都是從非安檢專(zhuān)業(yè)轉來(lái)，行為習慣差，于是我從行為習慣養成入手，從組班的第一天，我請來(lái)教禮儀的專(zhuān)業(yè)老師，給他們培訓坐、站、走的基本禮儀知識。教給他們作為安檢員最應該懂的禮儀。接下來(lái)就是強化和鞏固，結合上軍訓。使學(xué)生在最短的時(shí)間里有了良好的禮儀習慣。同時(shí)，我告訴學(xué)生安檢這個(gè)工作是個(gè)細活，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，必須有高度的責任心。為了培養他們這些精神，我從細節入手，雖然短短的`只有幾個(gè)月的培訓時(shí)間，但我要求他們必須每天帶胸卡，而且統一佩帶胸卡的位置，不能隨意帶，要做到整齊。這一做法，受到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。每天早晨都要軍訓，為了培養他們吃苦耐勞的精神，我還給他們增加了體能訓練，既增強了體質(zhì)，又鍛煉了品格。每天晚自習我抽出一會(huì )兒時(shí)間和他們一起分享《細節決定成敗》這本書(shū)，通過(guò)具體生動(dòng)的例子，讓他們知道把小事做好就不是小事，把平凡的事做好就不是平凡。每天進(jìn)行一總結，先讓班干部說(shuō)，完了我再總結補充。每天及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
二、 以身作則，帶頭示苑
為了帶好這兩個(gè)班，我給自己訂了一個(gè)規矩，凡是要求學(xué)生做的，我首先要做好。我要求學(xué)生要有時(shí)間觀(guān)念，養成提前5分鐘的習慣，我以身作則，無(wú)論進(jìn)班，參加活動(dòng)，我至少提前10分鐘到。軍訓課，我堅持跟班，站軍姿，我跟著(zhù)站，同學(xué)生一起頭頂烈日軍訓。晚自習，我堅持跟班一直到第二個(gè)晚自習下才回家，家里的孩子和老人顧不上照看。地鐵十四班由于是社招的學(xué)生，平均年齡在20歲以上，我深知我的一言一行代表著(zhù)學(xué)校老師的形象，我對他們嚴格管理，又關(guān)愛(ài)有加。晚自習為了讓他們多看違禁品，多做練習，我堅持自己親自動(dòng)手往x光機里過(guò)包，兩個(gè)晚自習下來(lái)，要過(guò)200個(gè)包，自己已經(jīng)累得腰酸背疼，但為了學(xué)生值。我還多次去學(xué)生宿舍看望學(xué)生，給他們加油，鼓勁。不少社招的學(xué)生說(shuō)：“老師太辛苦了，老師太負責任了，在我們那所學(xué)校老師什么也不管，可惜我來(lái)這所學(xué)校來(lái)晚了�！蓖ㄟ^(guò)自己的努力，使學(xué)生的精神風(fēng)貌然一新，使他們學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了做事。
這兩個(gè)班的表現，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的肯定，接下來(lái)我會(huì )帶領(lǐng)他們在地鐵安檢工作崗位上好好工作，為校爭光，給學(xué)校和家長(cháng)教上一分滿(mǎn)意的答卷。
班級工作總結范文12
光陰如梭，期末將至�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期以來(lái)的班級工作，或得或失，都是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，在此做如下學(xué)期總結，以回首過(guò)往，展望未來(lái)。
我們酒店班主要圍繞“三風(fēng)”建設評估方案，結合班級活動(dòng)展開(kāi)。
一、“三風(fēng)”建設
1、在“班風(fēng)”建設方面，本班定期開(kāi)展主題班會(huì )，在學(xué)院，系部的領(lǐng)導下，積極貫徹為提高我班各同學(xué)的思想道德素質(zhì)，開(kāi)展了一次“創(chuàng )先爭優(yōu)，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)”的主題班會(huì )。各班委協(xié)調一致，分工明確，活動(dòng)準備工作充分，現場(chǎng)氣氛熱烈，整體上實(shí)現了預期的效果，在同學(xué)中引起了強烈反響。為配合11月的校風(fēng)校紀建設月，各班委盡心準備，同學(xué)積極參與，現場(chǎng)氣氛活躍，高潮不斷。
2、“學(xué)風(fēng)”方面，本班上課出勤率保持在98%以上（除請假并批準的），無(wú)遲到、早退現象。但下午上課情況相對較弱，規定的晚自修出勤率不十分理想
，有待進(jìn)一步改進(jìn)。除此之外，同學(xué)們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性很高，早自修認真朗讀英語(yǔ)、普通話(huà)，背單詞。晚自修安靜看書(shū)，做作業(yè)。我班保持良好的課堂學(xué)習氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關(guān)書(shū)籍加以鞏固和深入。部分同學(xué)參加全國計算機培訓班
3、“寢室文明之風(fēng)”方面，同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)也已經(jīng)一年了，基本上不存在對大學(xué)生活的適應問(wèn)題了。內務(wù)狀況、寢室衛生也有下滑的趨勢，寢室內看上去不是那么整齊了，桌上放的東西也越來(lái)越多。但所有寢室還是保證了基本的衛生條件，所有同學(xué)都折疊了被子，鞋襪沒(méi)有亂丟亂放，垃圾盡量沒(méi)有倒滿(mǎn)拾紙簍，但這些總是不夠的，為了更好的學(xué)習，寢室必須舒適衛生，這樣才對學(xué)習有利，所以?xún)葎?wù)我們會(huì )常抓不懈。另外值得一提的是，男生有的宿舍在收集塑料瓶，這樣既保護了環(huán)境，減少了浪費。還捐到我們學(xué)校的愛(ài)心社里！這點(diǎn)值得鼓勵！。
二、關(guān)于班主任的評定
本班班主任老師十分認真負責，待人親切，是同學(xué)們的良師益友。從開(kāi)學(xué)初，認真做好班委選舉工作，盡量讓每位同學(xué)滿(mǎn)意。之后積極參與班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、校外活動(dòng)等并給予總結。督促班委工作及同學(xué)學(xué)習生活。學(xué)習方面，系統得向我們介紹大學(xué)的學(xué)習方法，讓我們確定奮斗目標，指導我們如何練字，如何寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀哪些書(shū)。生活方面，走訪(fǎng)各個(gè)寢室，了解生活情況。在班委工作方面，找班委談話(huà)，鼓勵并支持班委工作。我們對班主任沒(méi)有意見(jiàn)，非常滿(mǎn)意。
三、班委自評
本班班委在競選后產(chǎn)生，深得老師同學(xué)的信任。在近一學(xué)期的鍛煉后，工作能力均有提高。班級各項活動(dòng)積極配合，盡心盡力，努力做到最好，得到同學(xué)的肯定，班級凝聚力較強，同學(xué)們對班委工作支持，參與的積極性高，班級同學(xué)和諧相處，學(xué)習興致濃厚集體榮譽(yù)感強。各位班委認真做好本職工作，班級各項事務(wù)正常有序地運行，及時(shí)做好同學(xué)與老師間溝通的紐帶作用，熱心解決同學(xué)遇到的困難，得到同學(xué)的信任。但仍存在不足，不夠嚴以律己，有松懈現象，某些方面工作不夠細致，班級特色還未全部挖掘。相信我們會(huì )從幼稚走向成熟，再接再厲，爭做更好。
四、活動(dòng)方面
�。�1）同學(xué)們不僅積極參與班級活動(dòng)，還活躍在校，院等組織的活動(dòng)中。積極配合我系學(xué)生會(huì )納新工作，鼓勵本班有能力的同學(xué)積極地報名參加我院學(xué)生會(huì )。最終，一些同學(xué)以?xún)?yōu)異的表現成為其中的一員，擔任學(xué)生會(huì )副部長(cháng)、干事、系團委里的一些職位等職務(wù)。在學(xué)生會(huì )，團委中經(jīng)�？吹奖景嗤瑢W(xué)活躍的身影。同學(xué)們都積極向上，通過(guò)這些來(lái)提高各方面的能力，更加完善自己。
�。�2）值圣誕節、元旦節之際，本班組織舉辦了班內集體英語(yǔ)圣誕晚會(huì )，班內同學(xué)經(jīng)過(guò)分工，各自為晚會(huì )的舉辦做準備工作，包括采購物品、當晚布置場(chǎng)地等；在整個(gè)過(guò)程中，大部分同學(xué)都積極參與，各展其能，當晚氣氛十分活躍，讓同學(xué)們充分體會(huì )到了集體大家庭的溫暖。讓充滿(mǎn)活力的青春在大學(xué)校園里燃燒、釋放出強烈的光和熱！
�。�3）為配合參與我院舉行的運動(dòng)會(huì )，班里組織同學(xué)們積極參與，在此過(guò)程中，同學(xué)們表現出了十分的耐心與細心，恒心與毅力感染了所有同學(xué)，充分發(fā)揚了運動(dòng)精神。最終，我們獲得了有益的成績(jì)。
五、經(jīng)驗總結
在這一學(xué)期的時(shí)間中，本班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng)，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們缺乏經(jīng)驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的.問(wèn)題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導滿(mǎn)意，也未必能滿(mǎn)足全班同學(xué)的所有合理要求。然而，我們在成長(cháng)，在發(fā)展，我們會(huì )更加努力地做好班級工作，為同學(xué)服務(wù)！如今，新的一年就要開(kāi)始，用我們期刊中的話(huà)來(lái)表達我們的心聲：我們正在大步前進(jìn)，努力發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢！
我們班的班干部有良好的組織能力，領(lǐng)導能力。我們的同學(xué)也積極配合班干部的工作，營(yíng)造出一個(gè)和諧優(yōu)秀的集體。我們張揚青春，我們積極向上，我們相信在我們未來(lái)的2年中一定更加精彩！
班級工作總結范文13
金雞報曉，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng)，真令人難忘。本學(xué)期，在配班老師和我的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、保育工作
首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析，保護好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加。
另外，三位老師密切配合開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如：“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等，使幼兒漸漸學(xué)會(huì )了管理好自己的物品和班級衛生整潔，貫徹課改精神，逐步培養幼兒的自理能力，發(fā)揚幼兒的自主精神。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們依據《綱要》、《指南》精神，根據園部工作計劃、年段工作計劃以及班級工作計劃，并緊緊圍繞這些計劃，在班級保教人員的密切配合下，有的放矢、循序漸進(jìn)地開(kāi)展班級教育教學(xué)工作，取得了初步成效。
（一）主題活動(dòng)的開(kāi)展：
本學(xué)期結合季節節日及幼兒興趣特點(diǎn)、發(fā)展水平開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，如：九月份我們開(kāi)展了“感官總動(dòng)員”的主題活動(dòng)。十月主題活動(dòng)是：“身邊的天氣”及“有趣的傘”；十一月主題活動(dòng)：“社區住宅房”和“有趣的昆蟲(chóng)”；十二月開(kāi)展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動(dòng)是：“咚咚嚨咚鏘”。 通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了幼兒的知識面，提高了幼兒的認知能力，關(guān)心周?chē)撕褪挛锏腵變化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、保護周?chē)h(huán)境的情感，提高幼兒的動(dòng)手操作能力及科學(xué)探索能力。
（二）區域活動(dòng)的完善：
我們根據班級的活動(dòng)室面積及幼兒人數來(lái)設置活動(dòng)區，在觀(guān)察了解幼兒的基礎上力求使區域活動(dòng)的內容、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標，并根據這一目標決定活動(dòng)區域的種類(lèi)和內容。我班創(chuàng )設了操作區、科學(xué)探索區、感官操作區、美工區、語(yǔ)言區、表演區、體育區。為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習和直接操作機會(huì )。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我班幼兒的觀(guān)察力主動(dòng)探索的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學(xué)習的選擇權，他們對學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規，能安靜入區操作，他們還學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，互相幫助�；顒�(dòng)結束時(shí)，能按規定分類(lèi)擺放好玩具。
（三）開(kāi)展的主要活動(dòng)：
1、 開(kāi)學(xué)初，孩子們通過(guò)幫助小班、娃娃班弟弟妹妹等活動(dòng)充分體會(huì )到升中班的自豪感.
2、 輪流的形式嘗試開(kāi)展今天我值日、小小預報員、故事大王、看誰(shuí)進(jìn)步快等活動(dòng)，鍛煉幼兒的膽量，提高幼兒小主人意識，對幼兒的各方面進(jìn)步表示肯定。
3、 學(xué)習新操，幼兒能積極參與，其動(dòng)作基本到位、每位幼兒均能情緒飽滿(mǎn)地參與到早操活動(dòng)中來(lái)。
4、 與大一班成為對口班，開(kāi)展了多次的 “大帶小”活動(dòng)：如：九月份的“認識新朋友”引導幼兒認識新朋，鼓勵幼兒互留電話(huà)號碼、生日；“中秋美食品嘗會(huì )”與大哥哥姐姐分享美食，歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會(huì )”，幼兒找哥哥姐姐結伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展示”。
5、 配合英語(yǔ)外教老師開(kāi)展的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)復習。自制體育器械，加強戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，我們班的戶(hù)外體育器械有：皮球 、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、烏龜爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飛鏢、套圈等。
6、 參加園內觀(guān)摩活動(dòng)，將主題與區域相結合，根據主題“社區住宅房，我和龔老師設計了《我們的社區》、《畫(huà)畫(huà)平面圖》等區域活動(dòng)。
7、 組織幼兒表演節目《歡慶新年》參加園部開(kāi)展的《慶新春》聯(lián)歡活動(dòng)。
三、家長(cháng)工作
�。ㄒ唬�、加強與家長(cháng)之間的溝通。我班有十二個(gè)新生，在開(kāi)學(xué)初我們合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們在次日會(huì )打電話(huà)了解情況。熱情接待每一位家長(cháng)，利用來(lái)園接待、離園的時(shí)間與家長(cháng)交談，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。
�。ǘ�、在家園聯(lián)系欄中按時(shí)展示《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內容”，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園的了解。及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致的教育。且得到家長(cháng)的積極配合。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長(cháng)介紹一些及一些保健常識。
�。ㄈ�、創(chuàng )設機會(huì )向家長(cháng)展示幼兒的在園學(xué)習生活情況。本學(xué)期我班結合教育教學(xué)計劃及園務(wù)計劃開(kāi)展了一系列親子活動(dòng)和家長(cháng)工作。如：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；熱情邀請家長(cháng)來(lái)園參加幼兒的半日活動(dòng)；家長(cháng)與幼兒一起參加年段組織的親子運動(dòng)會(huì )；組織家長(cháng)參加園內的家庭教育講座；組織家長(cháng)參加家長(cháng)委員會(huì )。這些活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)不僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況，也增加了孩子與家長(cháng)間的情感交流，促使家長(cháng)能更大力度、更有針對性配合幼兒園圓滿(mǎn)的完成育兒任務(wù)。
總之，在班級保教人員及家長(cháng)的共同努力，本學(xué)期幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高，喜歡上幼兒園，能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠，
幼兒都能按順序穿脫衣褲、鞋襪，形成了良好的生活衛生習慣；大部分幼兒愿意與教師、同伴交流，喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、閱讀圖書(shū)；能較好地遵守一日活動(dòng)常規，在教師的鼓勵下樂(lè )意參與游戲、學(xué)習、體育鍛煉等活動(dòng)；幼兒對周?chē)h(huán)境的變化及自然現象、動(dòng)植物、交通工具較感興趣，初步能表達觀(guān)察到的事物現象，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應關(guān)系、并能對物體進(jìn)行分類(lèi)，排序；喜歡聽(tīng)故事念兒歌；音樂(lè )活動(dòng)有較濃厚的興趣，能在集體面前大膽表現；喜歡美術(shù)活動(dòng)，能運用涂、畫(huà)、剪、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng)。但是工作中還存在著(zhù)許多問(wèn)題，如：存在爭搶玩具、打人現象，不愛(ài)惜玩具、圖書(shū)等物；在集體面前還不夠大膽表現，有個(gè)別幼兒的自我控制能力較差等，這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
班級工作總結范文14
時(shí)間一晃又是臨近期末之時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導的組織安排下，在各位科任教師的大力支持和配合下，各項工作開(kāi)展順利，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都取得較好的成績(jì)。下面我就這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結反思：
一、關(guān)心孩子。
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿(mǎn)著(zhù)童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(cháng)，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買(mǎi)的?問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的?考考他會(huì )認拼音了嗎?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說(shuō)昨天他寫(xiě)的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。
我還覺(jué)得，班主任對學(xué)生的愛(ài)，應該是種寬容的愛(ài)，經(jīng)常想起一句話(huà)：假如我是孩子，以此來(lái)鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時(shí)，當我怒氣升騰的時(shí)候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會(huì )像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的力量是無(wú)窮的。在平時(shí)，我通過(guò)對孩子的觀(guān)察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表?yè)P和鼓勵他們。我會(huì )經(jīng)常對我的孩子們說(shuō)：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來(lái)越喜歡你了……當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會(huì )特別好。還是那句話(huà)：愛(ài)是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài)，收獲的則是更多份純真的愛(ài)。
二、重視培養孩子們的行為習慣。
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學(xué)生良好的習慣，無(wú)論是學(xué)習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競爭等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創(chuàng )造了好的氛圍。
三、培養小干部，發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個(gè)良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個(gè)學(xué)期楊帆、雷捷、菅晉媛等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。
四、加強與家長(cháng)間的交流。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。
我特別注重和家長(cháng)建立良好的'關(guān)系，加強和家長(cháng)間的交流。一學(xué)期來(lái)，我對每位學(xué)生的家長(cháng)都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現。當孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)不佳……我都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(cháng)。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像程中瓔、趙婧媛等，家長(cháng)極其寵愛(ài)，久而久之養成了一些弊�。簨蓺�、任性、以自我為中心……每次與家長(cháng)交談時(shí)，家長(cháng)的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導他們熱愛(ài)集體，學(xué)會(huì )欣賞別人、幫助別人，我較多地主動(dòng)跟家長(cháng)進(jìn)行溝通。特別是班上的李婧江小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀(guān)察他的細小變化，與他談心，及時(shí)主動(dòng)地與他家長(cháng)聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。
五、加強集體凝聚力。
這一學(xué)期，通過(guò)過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jì)是可喜的。當然，好成績(jì)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。在每一次比賽之前，我都會(huì )坐下來(lái)好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船，載著(zhù)學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷進(jìn)取，努力學(xué)習改進(jìn)，幫助學(xué)生建立良好的班集體，從而促進(jìn)學(xué)生的全面和諧成長(cháng)。
班級工作總結范文15
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在老師與家長(cháng)的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序。
首先介紹一下本班的基本狀況：全班幼兒總人數45人，其中男孩24人，女孩21人。我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手潛力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養。
為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展，現將本學(xué)期的工作出現的問(wèn)題做以下總結：
一、保育工作
�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃�。
幼兒良好的行為習慣是開(kāi)展課堂活動(dòng)的重要方面。本學(xué)期，由于一些原因，解決本班級的常規工作是本學(xué)期一直強調的重點(diǎn)，先將幾點(diǎn)因素作出分析:
1、大班開(kāi)學(xué)，進(jìn)行了教師的人員調動(dòng)，教師之間的常規不一致。
2、幼兒的傾聽(tīng)習慣不好，幼兒回答問(wèn)題時(shí)，其他小朋友沒(méi)有安靜傾聽(tīng)。
3、幼兒回答問(wèn)題時(shí)，直接說(shuō)答案，沒(méi)有養成一個(gè)舉手回答問(wèn)題的好習慣。
4、幼兒區域活動(dòng)收玩具很慢，特別是在美工區操作的的幼兒。
改進(jìn)措施：
1、努力與配班、生活老師一起，將幼兒生活一日流程中的常規教育統一一致。
2、在班級會(huì )議中，我們要時(shí)常討論，并且每個(gè)階段要有目標的去引導，才能有效的改善常規教育。
3、在各個(gè)方面引導幼兒做個(gè)文明、有禮貌的好孩子，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星，“本周之星”、“禮儀小天使”等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
4、在集體教育活動(dòng)中，通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話(huà)。引導、鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習，以榜樣、激勵幼兒改掉身上的缺點(diǎn)。
�。ǘ�、生活自理能力。
兒童的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數的孩子能夠做好力所能及的.事情——獨立吃飯、整齊折疊衣服。當然，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中還有存在許多有待加強的地方，部分孩子的挑食的現象還需繼續糾正。
2、我們在班級設立值日生，每天孩子們都可以自己動(dòng)手掛毛巾、分勺子、收拾籃球等工作，還會(huì )幫忙老師整理區域材料，對于值日生我們有“小星星”獎勵。
不足：
1、我們班部分幼兒有挑食現象，吃飯速度很慢。
2、步入冬天后，幼兒的衣服會(huì )增加，這時(shí)候，幼兒對于衣服的整理就不是那么簡(jiǎn)單了，有的幼兒整理速度很慢。
3、幼兒在選擇值日生這一方面的意識還比較的模糊，大部分幼兒喜歡幫忙收拾籃球，收拾籃球的小朋友太多。
4、個(gè)別幼兒沒(méi)有午睡習慣。
改進(jìn)措施：
1、家園配合，與家長(cháng)交流，溝通，讓幼兒在家也要養成快速吃飯的習慣，養成不挑食的習慣，培養幼兒午睡習慣。通過(guò)獎勵“小星星”“本周之星”，等方式鼓勵幼兒改掉壞習慣。
2、當幼兒的衣服增多后，教師可以開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)，慢慢引導幼兒整理衣服的正確方法，與獎?wù)乱惨芮信浜�，請家長(cháng)在家讓幼兒快速穿好衣服。
3、值日生部分，應該有專(zhuān)門(mén)的區塊來(lái)提醒值日生的職責，并且下學(xué)期設置專(zhuān)門(mén)的值日生牌子，使得更加正式，并且運用評比欄，表?yè)P每周最佳值日生，激發(fā)幼兒當值日生的愿望。
二、教育教學(xué)工作。
1、集體教育。
一方面，由于幼兒傾聽(tīng)能力比較弱，在集中教學(xué)的時(shí)候，幼兒對于教師的問(wèn)題，以及同伴之間的回答，都沒(méi)有聽(tīng)的很清楚。而且舉手發(fā)言的習慣，就與之對應的薄弱，所以集體教學(xué)中的效果就沒(méi)能達到最佳。這就要求教師自身的素質(zhì)要高，以自身的行為引導幼兒，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。逐漸培養幼兒傾聽(tīng)的好習慣。
二方面，教師的課程準備還需繼續加強，在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運用，針對大班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望，教師要引導幼兒，讓幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )觀(guān)察圖片，大膽在集體面前說(shuō)出自己的想法。
三方面，教師的教態(tài)、語(yǔ)氣活潑、自然大方，以孩子的口吻與他們進(jìn)行交流，多以表?yè)P、鼓勵為主，用批評的口吻的時(shí)候也不要太過(guò)嚴肅，教師個(gè)人也要生動(dòng)起來(lái)，不給幼兒一個(gè)沉悶的感覺(jué)。
2、區域活動(dòng)。
不足一：墻面區域不夠充分，本班的特色區，其他部分，特別是墻面區域材料的創(chuàng )設相對薄弱，還有幼兒操作圖片展示太少，下學(xué)期重點(diǎn)加強這方面。
不足二：區域材料沒(méi)有推進(jìn)和形成性材料，特色區、科學(xué)區、益智區教師沒(méi)有及時(shí)推進(jìn)，或者只推進(jìn)一次。而且沒(méi)有形成過(guò)程性材料。使得區域顯得空洞沒(méi)有內容。
不足三：材料沒(méi)有及時(shí)上墻，使得材料展示都是老舊的東西，新的東西都堆積在那里，下學(xué)期，對于材料展示的方面，要及時(shí)展示材料。
不足四：區域評價(jià)比較薄弱，教師要養成用照片評價(jià)的好習慣，而且評價(jià)區域不僅是評價(jià)收拾和紀律，更多的是讓幼兒分享和分析自己的游戲。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)方面。
不足二：環(huán)境創(chuàng )設不夠豐富，沒(méi)有新意，沒(méi)有本班的特色。
不足三:活動(dòng)開(kāi)展內容不夠豐富，家長(cháng)有反應可以多多開(kāi)展親子間一起做東西、聚餐等節目。下學(xué)期可以多多開(kāi)展。
三、家長(cháng)工作。
不足一：與家長(cháng)溝通的內容不夠多。
改進(jìn)措施：
1、加強對于家長(cháng)的溝通工作，利用家委會(huì )成員進(jìn)行家長(cháng)之間的溝通與交流。
本班幼兒父母工作忙，是由爺爺奶奶接送的，爺爺奶奶大多數講本地話(huà)，與幼兒家長(cháng)的溝通要使用本地話(huà)進(jìn)行，及時(shí)利用生活老師和配班進(jìn)行有效的溝通。
2、遇到事情及時(shí)向家長(cháng)反映，說(shuō)明清楚原因和解決方法。
總結：
下學(xué)期中我們繼續加強并鞏固本班幼兒的常規，明確一日生活流程中應該遵守的規則。著(zhù)重培養幼兒的學(xué)習習慣以及“傾聽(tīng)”的習慣，以及身心健康，和在各領(lǐng)域的活動(dòng)中結合本班幼兒特有的特征，明確各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗，引導幼兒全面和諧發(fā)展。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們和老師在各方面都有了不小的進(jìn)步。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們每一位老師的心愿。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信"精誠所致，金石為開(kāi)"。
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