【必備】班主任學(xué)期工作總結范文集合八篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的班主任學(xué)期工作總結8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任學(xué)期工作總結 篇1
一、建章立制加快過(guò)渡
初中三年，第一年最重要。七年級學(xué)生年齡小，心地單純，辨別是非能力差，自我控制能力差，對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師、新課本充滿(mǎn)好奇與興奮。然而，對初中學(xué)習的要求，習慣的養成還缺乏了解。因此，通過(guò)“入學(xué)教育”和“中學(xué)生一日常規”的學(xué)習是七年級開(kāi)學(xué)后的重要德育內容。建立班級各項規章制度、有計劃、分步驟的加以訓練，對培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，提高心理承受能力，使他們盡快適應初中生活。如：七（5）班一日常規；課堂紀律要求；衛生值日條例；每日評比光榮榜；班干職責與述職制度等。根據我班學(xué)生聰明、活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，從開(kāi)學(xué)第一天起，我就教育他們要誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，要認識到中學(xué)生的份量與責任，為了實(shí)現明天的理想，要做好吃苦與奮斗的準備。學(xué)做人與學(xué)知識并重，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習方法指導與經(jīng)驗交流，讓學(xué)習優(yōu)秀者談體會(huì )；讓學(xué)習落后者談困惑，師生共同想辦法，帶動(dòng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的宣傳教育，學(xué)生基本上適應了19中的學(xué)習生活，并以做一個(gè)合格的中學(xué)生為榮。
二、知人善任激發(fā)潛能
我班55名學(xué)生性格迥異，各有所長(cháng)。如何使他們的才能得到展現，滿(mǎn)足學(xué)生的成功欲，樹(shù)立自信心，關(guān)系到班級穩定和教育教學(xué)的成敗。我在調查了解的基礎上，結合學(xué)生的任職意向，知人善任，讓學(xué)生的潛能得以充分發(fā)揮。 因為孩子的心理是健康的，人格是健全的。的確，一個(gè)擁有55名學(xué)生的大家庭，每個(gè)孩子就是一個(gè)世界！學(xué)習固然是衡量班級的重要指標，但讓所有學(xué)生都得到全面和諧發(fā)展是教育的最終目標。只有知人善任 ，激發(fā)學(xué)生潛能，才能完成各項教育教學(xué)任務(wù)，家和萬(wàn)事興。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，成績(jì)兩極化，思想也兩極化。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和轉化后進(jìn)生，即抓好典型，以點(diǎn)代面，設立團員示范專(zhuān)欄，在學(xué)習、守紀、文明、禮儀等方面樹(shù)立榜樣；同時(shí)，結合個(gè)別班干紀律松懈，不能起到帶頭作用而免職一事，建立團員、干部承諾制度，為純潔班風(fēng)起到良好效果。對少數后進(jìn)生，我采取攻心教育策略，讓他們感到班級、老師是關(guān)心重視他們的，耐心幫助他們盡其所能學(xué)習課本最基礎知識，使他們對前途懷有希望，從而穩定整個(gè)班級學(xué)習秩序，為優(yōu)生創(chuàng )造良好環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展評比評優(yōu)，激發(fā)學(xué)生競爭意識，將班級紀律、衛生、學(xué)習的管理、考核與班干的竟選和評優(yōu)掛鉤，讓學(xué)生有更多的展示才能機會(huì )。
三、創(chuàng )新管理以點(diǎn)帶面
盡管我為抓好班級花了不少心思，特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，與部分學(xué)生和家長(cháng)談心、交流不計其數，但有幾個(gè)“雙差生”總是不領(lǐng)情，教育效果不很明顯；少數優(yōu)等生“嬌”“驕”二氣嚴重，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在一定的問(wèn)題。對無(wú)心向學(xué)的學(xué)生還沒(méi)有什么好辦法激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設、發(fā)展和好轉都帶來(lái)了較大的干擾和阻力。還有部分學(xué)生對某些學(xué)科不重視，課堂紀律較差，有的科任老師對我們班產(chǎn)生了一些看法，上課時(shí)情緒不夠好，效果可想而知…..要使班級管理上臺階，班風(fēng)得到根本的好轉，我感到壓力重重。在與課任老師以及學(xué)生充分交流基礎上，我主動(dòng)向有經(jīng)驗的班主任請教，向領(lǐng)導請教，尋求有效管理的良策。在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的支持下，我從抓常規、創(chuàng )特色入手，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高班級管理效率，收效明顯。實(shí)踐證明，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，能有效地啟發(fā)學(xué)生思維，觸及學(xué)生心靈，使他們在愉悅的情境中受到教育，從而達到育人目的。創(chuàng )新的'班級管理和教育方式，為（5）班帶來(lái)很大變化。
四、展望未來(lái)任重道遠
通過(guò)自己和學(xué)生班干的宣傳、示范，努力，帶動(dòng)大批學(xué)生追求上進(jìn)，營(yíng)建良好學(xué)風(fēng)，形成天時(shí)、地利、人和的共識，使我班很快步入學(xué)習的正軌。在期末考試中我班語(yǔ)文數學(xué)外語(yǔ)統考科目均列同類(lèi)班級第二，七門(mén)課總分與同類(lèi)班級第一名差距僅有3分之遙。班級有1人位居年級第21名。作為班主任我還同時(shí)兼本班的數學(xué)教學(xué)，班級數學(xué)成績(jì)從入學(xué)摸底考試的39分到期中考試的46分再到期末的56分，取得了連續的進(jìn)步。這樣的結果讓自己對今后班級教學(xué)也有了更多更強的信心！
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我做了一個(gè)班主任應盡責任，取得一定成績(jì)。然而，與優(yōu)秀班級相比還有較大差距。今后，作為年輕的班主任，我要多向優(yōu)秀班主任學(xué)習，同時(shí)多與課任老師溝通，聽(tīng)取他們對班級管理的意見(jiàn)和建議，加強紀律管理，爭取家長(cháng)的理解與配合，三方形成合力，提高教育效果。進(jìn)一步培養學(xué)生自我管理意識，調動(dòng)全體學(xué)生參與班級管理的積極性。在工作中多動(dòng)腦筋，不斷探索班主任工作的新方法、新途徑，多開(kāi)展內容豐富、形式活潑的特色活動(dòng)，相信會(huì )把工作做得更好！
班主任學(xué)期工作總結 篇2
本學(xué)期，我擔任13級（1）班的班主任，我結合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規范入手，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我發(fā)現班中存在一批紀律、生活散慢，不愛(ài)學(xué)習，集體觀(guān)念差的同學(xué)。我利用行為養成教育課組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，結合貫徹學(xué)校的各項常規教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習、紀律、衛生等行為規范要求，并利用一切機會(huì )表?yè)P遵守紀律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對象。通過(guò)這樣做，促使學(xué)生良好的行為養成。加強課前、課外紀律，發(fā)現問(wèn)題，立即指出，耐心誘導。
二、制訂學(xué)習目標。
學(xué)期初，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習目標，時(shí)刻用目標來(lái)衡量、約束學(xué)生。如找一些對集體很關(guān)心，但上課不認真的學(xué)生談話(huà)，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他們制訂的目標結合教育，學(xué)習態(tài)度也有了很大的轉變，學(xué)習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓?zhuān)ハ鄨F結、合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。
三、重視班級班風(fēng)建設。
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班級干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、增強班級的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中形成團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
�。�2）實(shí)行班級量化管理制度。
這個(gè)制度的形成主要是針對上學(xué)期最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問(wèn)題產(chǎn)生的，也便于最后給學(xué)生一個(gè)公正、公開(kāi)的評價(jià)，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標準。量化內容設計體育、品德、衛生、學(xué)習、作業(yè)、紀律六個(gè)方面，根據輕重分別設定扣分標準，并由專(zhuān)人負責進(jìn)行考核，從而督促學(xué)生能夠時(shí)刻約束自己，通過(guò)實(shí)行考核的情況來(lái)看，效果有明顯的好轉。我想經(jīng)過(guò)長(cháng)期的堅持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。
四、努力轉變后進(jìn)生。
1、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問(wèn)他，在學(xué)習上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì )到班集體的溫暖。
2、多與家長(cháng)聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長(cháng)對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長(cháng)了解他們的學(xué)習情況，及時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)或者是電話(huà)聯(lián)系，加強與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的支持配合。
五、加強對學(xué)生行為習慣的培養。
本學(xué)期加強對學(xué)生行為習慣的培養。主要有：（1）、對人有禮貌，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，誠實(shí)勇敢；（2）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè )于幫助他人，養成刻苦耐勞的'好習慣。（3）、有良好的作息習慣，按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養，學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
六、加強安全教育。
本學(xué)期經(jīng)常教育學(xué)生時(shí)刻注意防雷，防電，防水安全以及道路交通安全。并且就這些問(wèn)題多次召開(kāi)專(zhuān)題主題班會(huì )，從而一個(gè)學(xué)期來(lái)班上未發(fā)生過(guò)一起安全事故。七、加強學(xué)生幼兒園見(jiàn)習期間的管理
本學(xué)期根據教學(xué)需要，學(xué)校于5月5日開(kāi)始把學(xué)生安排到全縣各鄉鎮幼兒園開(kāi)展為期40天的教學(xué)見(jiàn)習活動(dòng)。在學(xué)生見(jiàn)習期間，我經(jīng)常打電話(huà)給學(xué)生和園長(cháng)，了解、關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習情況，并且多次親自到各個(gè)幼兒園看望見(jiàn)習學(xué)生，給他們鼓勵和溫暖，從而穩定了學(xué)生的學(xué)業(yè)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在不少的問(wèn)題。如學(xué)生的學(xué)習懶散，欠競爭性，有些同學(xué)紀律性不強，希望在今后工作中，逐步尋找切實(shí)可行的方法，誘導他們，使之能專(zhuān)心學(xué)習。
班主任學(xué)期工作總結 篇3
與學(xué)生們相處的初二下學(xué)期里，我始終把做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進(jìn)步。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)期的具體工作和具體做法。
在考慮對學(xué)生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；盡量公平對待學(xué)生，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生；勇于在學(xué)生面前承認自己的錯誤。我認為只有具備這幾點(diǎn)，班主任的教育才有說(shuō)服力。
確定好對自己的要求后，我又制定了對學(xué)生的要求。
一、狠抓習慣
有人作過(guò)這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會(huì )獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì )獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規范對培養學(xué)生良好的品德起著(zhù)極其重要的作用。
本學(xué)期我重點(diǎn)培養學(xué)生的以下幾個(gè)習慣：1、培養學(xué)生的惜時(shí)習慣。2、工作總結上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。3、強化自習紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，確保自習的質(zhì)量。
二、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級如果沒(méi)有良好的紀律，那么這個(gè)班級洽談室要走向失敗。
三、創(chuàng )和諧班級
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會(huì )有用的人，要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會(huì )責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì )，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )！
四、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系
�。�1）學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習。
�。�2）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這一學(xué)期學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(cháng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過(guò)渡到初三，家長(cháng)們受益匪淺。我讓每個(gè)學(xué)生給自己的家長(cháng)寫(xiě)了一封信，一方面匯報自己的學(xué)習成績(jì)分析自己的得與失，另一方面和家長(cháng)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長(cháng)對我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長(cháng)會(huì )及時(shí)地讓家長(cháng)了解了學(xué)生的在校情況，互通有無(wú)，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。
五、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響。
每一年，學(xué)校都會(huì )給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì )亂作一團。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。
與此同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的.機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹(shù)立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績(jì)。在校運動(dòng)會(huì )中，我們班獲得了團體第三的好成績(jì)。平時(shí)學(xué)校老師的公開(kāi)課，借班上課時(shí)，第一個(gè)想到的就是我們班……這一些，都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動(dòng)，無(wú)形當中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結友愛(ài)的信心。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習習慣已成為有目共睹的事實(shí)。
經(jīng)過(guò)一年的班主任工作。我深深地體會(huì )到了班主任工作是一項很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。
班主任學(xué)期工作總結 篇4
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展對學(xué)校教育提出了新的挑戰，相應的對班主任也提出了更高的要求。在經(jīng)濟改革、社會(huì )發(fā)展、社會(huì )生活日益開(kāi)放、人們思想觀(guān)念復雜的社會(huì )背景下，小學(xué)學(xué)校教育中，班主任的工作具有極其重要的作用。班主任要向上級學(xué)校領(lǐng)導負責，向下要對全體學(xué)生復責，橫向要處理好本班與學(xué)校各個(gè)平行班級間、各個(gè)部門(mén)之間、各位老師之間的關(guān)系。同時(shí)還要建立與家庭、社會(huì )的必要聯(lián)系。尤其是班主任對學(xué)生的教育和影響是最直接、最經(jīng)常、最具體的學(xué)校教育是一項復雜的培養人的活動(dòng)，是為社會(huì )造就人才的工作，班級作為學(xué)校的基本實(shí)施單位，其教育效果如何，直接決定著(zhù)學(xué)校的教育力量。正如一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校一樣，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。
1、班主任是學(xué)校教育計劃的基層實(shí)施者和落實(shí)者。
2、班主任是班集體的組織者和建設者。
3、班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的`溝通者。
班主任工作是學(xué)校教育的常規工作，班主任要做好本職工作，必須跟上時(shí)代步伐，適應時(shí)代發(fā)展的要求，必須真正了解和掌握新時(shí)期班主任工作的常規，創(chuàng )造性的開(kāi)展班主任工作。
本學(xué)期我做到了學(xué)生的知心朋友、學(xué)生學(xué)習的導師、班級紀律的維護者、愛(ài)的給予者、心里健康導師、學(xué)生人格的楷模等等角色。做好備課工作，力求上好每一節課，轉研教材，教學(xué)內容突破重難點(diǎn)讓學(xué)生能更加容易的懂得知識點(diǎn)。作業(yè)布置合理，不給學(xué)生心理壓力和過(guò)重的學(xué)習負擔，合情合理最為重要，并做了獎勵機制，五個(gè)一百分可以獎勵一個(gè)文具用品。輔導后進(jìn)生也是最難的一部分，秉承不放棄的原則，盡心盡力的輔導，個(gè)別后進(jìn)生得到明顯改變。
這學(xué)期的不足之處在與對學(xué)生的管理上還有待加強，教學(xué)成績(jì)還有待提高。
班主任學(xué)期工作總結 篇5
1、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。
將遵照學(xué)校德育工作要求，著(zhù)重加強確立健康的自我意識，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(cháng)。堅持以師生的可持續發(fā)展為本，落實(shí)道德建設綱要，系統科學(xué)的開(kāi)展生命教育，提升人文素養，進(jìn)一步落實(shí)弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實(shí)現德育工作與教學(xué)工作結合，行為規范和自主管理相結合，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現主體價(jià)值的張揚和超越。
2、 加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。
1.抓好學(xué)生常規，重新制定班規。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交，并于第一節課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習委員負責作業(yè)上交情況統計;上課注重紀律要求，認真聽(tīng)講，積極提問(wèn);中午準時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前準備工作;放學(xué)后認真做好值日生工作。
2 . 注重班級文化建設。根據班級特點(diǎn)布置班級環(huán)境;實(shí)現班級文化多元化，根據形勢要求，配合重大紀念活動(dòng)及時(shí)更換班級黑板報。
3 .完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進(jìn)行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強對后進(jìn)生的愛(ài)護，引導這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習激情，提高學(xué)習興趣與成績(jì)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規范學(xué)生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔任班干。對產(chǎn)生的'班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。同時(shí)設立紀律委員，加強紀律管理。
4、加強各學(xué)科教師的協(xié)調，全面提高各學(xué)科成績(jì)。
協(xié)調好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jì)。在學(xué)習方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jì)提高
1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長(cháng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導學(xué)生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
班主任學(xué)期工作總結 篇6
根據這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結、概括、以及展望。
一、培養建立一支有責任心的班干部，工作實(shí)行精細化責任制。
1、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如制定各方面相應的管理制度，實(shí)行承包制，責任具體化。
2、加強養成教育，使學(xué)生養成良好的習慣。所以本學(xué)期抓養成教育是一件主要工作。
�。�1）抓良好的學(xué)習習慣。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴格要求自己上課認真聽(tīng)講，下課認真完成作業(yè)，及時(shí)復習，做到不懂就問(wèn)，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為三年后的中考作好準備。
�。�2）抓良好的行為習慣。組織學(xué)習中學(xué)生行為規范和中學(xué)生守則，規范學(xué)生的言行，平時(shí)多觀(guān)察，多提醒，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良言行。
�。�3）抓衛生習慣。從開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛生，比如每人一塊抹布，及時(shí)擦桌凳。制定班級衛生制度，形成良好的學(xué)習環(huán)境。對破壞衛生的同學(xué)罰掃衛生，以強制的手段讓衛生習慣扎根學(xué)生心中。
二、培養學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，為班級爭榮譽(yù)。
1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(cháng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓信息。有了這些"小人才"，無(wú)論是班級文化建設，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，都讓我省心不少，并取得了不錯的.成績(jì)。如校運會(huì )上的廣播體操取得三等獎，班級籃球比賽取得三等獎。
三、早到校，勤溝通。
1、作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開(kāi)學(xué)我早到校，以身作則，對遲到學(xué)生做出一定處罰，讓學(xué)生形成良好的時(shí)間觀(guān)念，
2、對違紀學(xué)生進(jìn)行處罰后，及時(shí)跟他分析對抗行為的弊端，及時(shí)疏導，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見(jiàn)，重振其鼓。
四、對下學(xué)期班主任工作的展望。
在下個(gè)學(xué)期及時(shí)完善以上工作的同時(shí)，加強采取以下幾個(gè)措施：
1、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面如果工作做得不到位往往會(huì )適得其反，因此我以正確的態(tài)度對待他們，平時(shí)利用自習或其他空閑時(shí)間與他們談話(huà)，搞清他們所以成為差生的原因，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值，鼓勵他們樹(shù)立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學(xué)識。
2、勤與家長(cháng)溝通，交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時(shí)加以指導。還及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生的家長(cháng)通過(guò)邀請到校，打電話(huà)，與家長(cháng)溝通，互相交流，及時(shí)解決問(wèn)題，收效很大。
3、幫學(xué)生樹(shù)立信心。本學(xué)期我班的成績(jì)可以說(shuō)是很糟，但是我從不說(shuō)失去信心的話(huà)，我也相信我班的學(xué)生能笑到最后�？偠灾�，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導下正向著(zhù)更高更美的目標前進(jìn)。
班主任學(xué)期工作總結 篇7
對于這個(gè)學(xué)期的相關(guān)工作，于我來(lái)說(shuō)，也是很大的一個(gè)挑戰，不過(guò)也是去認真盡責的去做好，來(lái)幫助學(xué)生們都度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻，同時(shí)也是有看到，即使受到疫情的影響，但是大家的努力也是有所收獲，最后看到學(xué)生們的成績(jì)也是感到滿(mǎn)意，而這學(xué)期的班主任工作，在此我也是要來(lái)做個(gè)總結。
一、思想工作
受到疫情的影響，而且八年級的學(xué)生其實(shí)也是正處于叛逆期，很多的事情，要去做好并不容易，所以對于他們的思想工作也是要格外的重視，尚未返校在家的日子，也是叮囑他們去做好防護，盡量的不出門(mén)，在家要把網(wǎng)課給上好，去學(xué)到知識，而這段日子，我也是清楚我們老師把控沒(méi)有那么的容易，畢竟不在身邊，但是我也是盡可能的想辦法，讓學(xué)生們意識到這是一個(gè)學(xué)習的好機會(huì )，同時(shí)也是需要他們主動(dòng)積極才行的，并且我也是清楚，如果這段日子真的松懈了，那么回到學(xué)校來(lái)學(xué)習的時(shí)候，也是容易成績(jì)一下子滑坡的，不過(guò)我的擔憂(yōu)也是有些多余，雖然學(xué)生們有些叛逆，但是他們也是意識到這學(xué)期的重要性，而且下半年也是要進(jìn)入初三了，也是認真的學(xué)好。
二、教學(xué)工作
除了班主任的工作，我也是擔任英語(yǔ)的教學(xué)，在上網(wǎng)課和教室里上課是有很大的.一個(gè)區別，我也是去研究其他優(yōu)秀老師的課堂，同時(shí)自己也是認真盡責的去把網(wǎng)課上好，去引導學(xué)生，激發(fā)他們的主動(dòng)性，更好的去把英語(yǔ)學(xué)好，雖然開(kāi)始幾堂課不是那么的理想，但是后來(lái)我找到方法之后也是能從容的做好，最后也是把學(xué)生們給教好了，特別是看到他們的成績(jì)我也是滿(mǎn)意的，做好了教學(xué)也是讓我能更好的去面對學(xué)生們的問(wèn)題，以及和其他的任課老師多一些交流去為了學(xué)生的整體進(jìn)步而努力。
三、家校合作
和家長(cháng)們的交流也是格外的重要，特別是上網(wǎng)課期間，雖然很多的家長(cháng)也是要上班，但是他們也是積極的配合我們，去做好監督，去讓學(xué)生們更加的認真，大家都是清楚，這學(xué)期的特殊性，以及下半年要進(jìn)入初三了，時(shí)間也是特別的緊迫，所以都是希望孩子們能學(xué)得更好的，而這配合也是讓我更加的了解家長(cháng)，了解學(xué)生在家的情況，更有針對性的去面對學(xué)生們的問(wèn)題，去幫助他們克服困難，上好網(wǎng)課，學(xué)好知識，而回到學(xué)校之后，也是得到家長(cháng)們的肯定，我也是召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，去了解孩子們的情況，去更熟悉他們。
一學(xué)期下來(lái)，其實(shí)自己也是有一些地方做的還是不夠好的，擔任班主任的一個(gè)時(shí)間不是很長(cháng)，這個(gè)班級也是我從七年級開(kāi)始帶起來(lái)的，可以說(shuō)熟悉，但是經(jīng)過(guò)這次疫情，對于他們我更加的熟悉了，也是會(huì )在之后工作里頭做的更好，去為他們的進(jìn)步而努力。
班主任學(xué)期工作總結 篇8
時(shí)間過(guò)的真快一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，在這學(xué)期里我們學(xué)（四）班的三位老師在《新綱要》的指引下、在園長(cháng)的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，這學(xué)期里，我們班的三位老師團結一心，努力工作，始終以“快樂(lè )班級，快樂(lè )寶寶，一切為了孩子的快樂(lè )”的教育宗旨為指導思想，開(kāi)展教育教學(xué)工作，積極參加各項學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，提高工作責任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項規章制度，在各自工作崗位上互相學(xué)習配合，使我們的工作沒(méi)有出現任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績(jì)跟我們平時(shí)在工作中有著(zhù)高度責任感是分不開(kāi)的�，F將本學(xué)期工做總結如下：
一、班級幼兒基本情況分析：
我班共有36名孩子，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位孩子是本園大班升上來(lái)的，其于的20位孩子是從其他園來(lái)的，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、各領(lǐng)域發(fā)展情況：
�。�1）、從語(yǔ)言發(fā)展看，我班孩子語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達較完整，大部分孩子能清楚的表達自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強培養。
�。�2）、從科學(xué)發(fā)展看，對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。
�。�3）、從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的數感，但數的分解、組成理解要重視培養。孩子們認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)孩子們發(fā)展不夠全面。
�。�4）、從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節奏感比較好，需堅持，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了孩子們感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
�。�5）、從社會(huì )性發(fā)展看，大部分孩子們活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級，活動(dòng)，但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。孩子上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
�。�6）、從識字發(fā)展來(lái)，進(jìn)步比較明顯，從一階段，二階段，到三階段，每個(gè)階段都有刷新的變動(dòng)數字，課堂里孩子興趣弄，游戲生動(dòng)有氣氛，能讓孩子們在游戲中交到許多的字寶寶，也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎。
三、保育工作：
�。� 1）、每天堅持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體，開(kāi)展了戶(hù)外游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強孩子的體質(zhì)。
�。�2）、保證孩子充足的睡眠，（12：00——2：30）提醒孩子穿適量的衣物午睡，為孩子換睡衣，及時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，保育員梁媽媽經(jīng)常在孩子活動(dòng)后觸摸孩子背后是否出汗，經(jīng)常為孩子勤擦汗。
�。�3）、提醒孩子多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。
�。�4）、每天向孩子介紹食譜，促進(jìn)孩子的食欲，保證每名孩子吃飽、吃好。孩子飯、菜、湯分開(kāi)，保證孩子的進(jìn)食量，我班孩子每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。教育孩子細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞�？傊�，做好保育工作，是提高孩子出勤率最好的保證，本學(xué)期班級孩子出勤率非常好，這些都與謝老師和梁媽媽平時(shí)工作用心付出是離不開(kāi)的。
四、安全教育：
班級的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在日常工作中，強化班級孩子的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，在教育活動(dòng)中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；謝老師和梁媽媽就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒不在床上蹦跳，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，書(shū)包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。
五、養成習慣的培養：
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，學(xué)前班則是孩子良好習慣養成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養孩子的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的榜樣，孩子會(huì )在各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我采取了“機會(huì )人人都有”，人人都是小班長(cháng)，所以我就給班級安排了值周小班長(cháng)和值日小班長(cháng)，可以調動(dòng)孩子們的自覺(jué)性，也給自己不斷的反思自己在班級習慣培養中的不足之處加于改進(jìn)，當然我自己也根據學(xué)前班孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固孩子的良好習慣。
六、班級活動(dòng)：
月 份
班級活動(dòng)
九月份
1、召開(kāi)了開(kāi)學(xué)前的“家長(cháng)見(jiàn)面交流會(huì )”，向家長(cháng)介紹了“快樂(lè )識字 提前閱讀”課題的一些情況，讓家長(cháng)了解我們的課題。
2、我們還開(kāi)展了班級環(huán)境布置和幼兒韻律操的觀(guān)摩評比活動(dòng)。
3、進(jìn)行第一階段識字測試。
十月份
1、x月x日，我們開(kāi)展了第一次秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，到邊防總隊參觀(guān)，體驗部隊的'軍營(yíng)生活。
2、x月x日家長(cháng)的早教報告會(huì )
3、發(fā)動(dòng)孩子們收集椰子汁易拉罐，制作器械，創(chuàng )編韻律操，一起學(xué)習新韻律操，規范孩子們做操的動(dòng)作。
4、第一次分享會(huì )。
5、完成植物角，讓孩子收集種子。
十一月份
1、11月x日我們組織了第二次秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)———————參觀(guān)XX市人民大會(huì )堂。
2、11月x日下午孩子們在我校四樓多功能廳觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)雜技表演。
3、11月x日進(jìn)行了期中綜合測試。
4、11月x日開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂。
5、11月x日組織孩子們到金牛嶺公園開(kāi)展秋游活動(dòng)。
6、第二階段識字測試。
7、11月x日舉行了“陽(yáng)光景山杯”溜溜球競賽活動(dòng)。
8、11月進(jìn)行的識字小能手賽。
十二月份
1、12月7日舉行了迎新年幼兒繪畫(huà)比賽。
2、收集家長(cháng)感言。
3、12月x日，孩子們參加了海南省賽區“海娃”杯幼兒繪畫(huà)選拔賽。
4、12月x日學(xué)④班的全體小朋友參加“亞洲溜溜球邀請賽”演出。
5、12月x日，下午孩子們與海南省邊防總隊通信站官兵同慶“圣誕”。。
6、12月x日上午幼兒部舉行的“迎新年慶元旦”文藝匯演和x日下午舉行的校級“慶元旦“文藝匯演。
7、12月x日參加“景山校園杯”國際象棋比賽。
8、第二次分享會(huì )。
9、12月x日韻律操賽。
一月份
1、進(jìn)行安全衛生教育談話(huà)。
2、進(jìn)行第三階段識字檢測。
3、進(jìn)行期末綜合測試。
4、召開(kāi)家長(cháng)匯報會(huì )。
5、1月x日在賽格電子市場(chǎng)的文藝展示。
七、我的家長(cháng)工作：
孩子的教育有，家庭，社會(huì )，幼兒園。那么孩子在幼兒園受教育，我們又作為是孩子的老師，就要用心去做好與家長(cháng)溝通和交流。家庭教育和幼兒園教育是密不可分的，尤其是班主任工作和家長(cháng)工作上，更加需要家長(cháng)的理解和支持。為了方便，把家長(cháng)的電話(huà)號碼都存在了自己手機里，這樣與家長(cháng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)，當你叫出某某孩子的家長(cháng)時(shí)候他們也很開(kāi)心，做起工作來(lái)也方便不少。
我每個(gè)星期五的晚上，我都會(huì )按時(shí)的給坐校車(chē)的孩子家長(cháng)匯報孩子一周來(lái)的學(xué)習與生活，及時(shí)的讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的情況，這樣一來(lái)家長(cháng)就更放心孩子在園的生活和學(xué)習。
記得一位家長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)："憑什么這么老遠的把孩子送到景山海甸分校學(xué)前班，還不是因為送到景山海甸分校學(xué)前班，就如孩子在自己家里一樣。能及時(shí)的得到班主任對孩子的評價(jià)和細心的照顧。所以我們做父母的心里放心，只有放心，我們才能安心的工作�！弊鰹橐幻處�，我在教育教學(xué)與班級管理中也存在著(zhù)很多的不足。
還需要向優(yōu)秀的班主任學(xué)習，更好的把自己的班級管出特色，管出成績(jì)。下學(xué)期我會(huì )同學(xué)（四）班孩子們一起努力，共同去建設我們的班級，為學(xué)（四）班孩子們營(yíng)造更好的班級氣氛。
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