家庭教育的工作總結范文（通用6篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！為此要做好工作總結。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的家庭教育的工作總結范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育的工作總結1
20xx學(xué)年是我校家庭教育工作步入新三年的頭一年，在閔行區現代家庭教育研究指導中心的幫助下，在《家庭先進(jìn)文化建設操作指導機制研究》課題的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一年的探索與實(shí)踐，我校構建了“四位一體”、“家家聯(lián)動(dòng)”、菜單式講座、分層作業(yè)、參與體驗、自主開(kāi)發(fā)、分類(lèi)激勵七種重點(diǎn)指導與一般指導交叉進(jìn)行的現代家庭教育指導機制。家庭教育工作基本達成由主題活動(dòng)為主要模式向現代化、制度化、常態(tài)化、研究化跨越的進(jìn)程，從而實(shí)現學(xué)校、家庭、社區三位一體在育人問(wèn)題上的實(shí)質(zhì)性突破。
現從如下幾方面簡(jiǎn)單總結我校20xx學(xué)年家庭教育指導工作：
一、課題研究成果推廣
20年12月，《家庭先進(jìn)文化建設操作指導機制研究》課題順利結題，為推廣區域實(shí)驗成果，由閔行區現代家庭教育研究指導中心主辦、我校承辦的“閔行區家庭教育現代化實(shí)驗成果推廣經(jīng)驗交流會(huì )”于5月期間二度舉行。5月18日，如皋市關(guān)工委一行13人蒞臨我校，政教處和三年級組各做了《現代家庭教育指導機制的建立與完善》、《走到一起來(lái)三年級“家家聯(lián)動(dòng)”系列活動(dòng)》的交流匯報，得到了與會(huì )人員的一致肯定。5月27日，莘莊地區及周邊學(xué)校家庭教育分管領(lǐng)導集聚我校，政教處和三年級組長(cháng)、兩名家長(cháng)代表悉數交流發(fā)言，在座兄弟學(xué)校予以熱烈互動(dòng)，反響良好。
《家庭先進(jìn)文化建設操作指導機制研究》課題雖然暫告段落，但建立起來(lái)的現代家庭教育指導機制還有待進(jìn)一步完善，正如顧曉鳴老師一直強調的“要堅持做落地式家庭教育指導”，要真正使家庭教育指導不留死角，我們的工作可以說(shuō)還任重而道遠。
二、親子簽約活動(dòng)推進(jìn)
“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約活動(dòng)”是全面覆蓋閔行區15萬(wàn)個(gè)學(xué)生家庭的一次大型公益活動(dòng)。我校積極組織全體學(xué)生家庭在寒假期間開(kāi)展這項極富意義的活動(dòng)，引領(lǐng)廣大家長(cháng)和孩子一起成長(cháng)。本次活動(dòng)共計收到反饋表600余份，占總數的90%以上，家長(cháng)自評征文120多篇，學(xué)生評價(jià)感言或征文22篇。
通過(guò)這樣的學(xué)習、對照、改進(jìn)，我們努力把廣大家長(cháng)的家庭教育提高到一個(gè)新的水平，為孩子成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境。我們還有一個(gè)想法，即把家長(cháng)征文集結成冊，作為家長(cháng)學(xué)校補充教材加以宣傳普及。這個(gè)想法得到閔行區現代家庭教育研究指導中心的大力支持，顧曉鳴、丁洪海兩位老師率先點(diǎn)評了學(xué)生評價(jià)征文，由于家長(cháng)評價(jià)征文篇目較多，顧曉鳴、丁洪海老師及我校已獲“中國家庭教育指導師”資質(zhì)證書(shū)的四名教師目前尚在點(diǎn)評中。
三、指導者隊伍專(zhuān)業(yè)化
繼20學(xué)年對全體班主任進(jìn)行家庭教育專(zhuān)業(yè)化培訓后，本學(xué)年對全校教師實(shí)施正向教育校本培訓：自學(xué)正向教育叢書(shū)、聽(tīng)正向教育系列講座、征集正向教育用語(yǔ)、撰寫(xiě)正向教育案例等。20xx學(xué)年我們推薦八名家長(cháng)參加“中華家庭教育志愿者”培訓，本學(xué)年四位教師和兩位家長(cháng)參加“中國家庭教育指導師”資質(zhì)培訓，并取得高級證書(shū)。
通過(guò)這樣的多種途經(jīng)、多種方式，有計劃地對指導者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，建立起一支專(zhuān)兼結合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的現代家庭教育指導者隊伍，使他們在家庭教育指導中發(fā)揮主導作用。指導者隊伍的專(zhuān)業(yè)化、多元化，能有效減輕學(xué)校特別是班主任沉重的家庭教育指導負擔，實(shí)現全員育人的新格局。
四、家教研究成效顯著(zhù)
通過(guò)現代家庭教育指導機制的建立與完善，廣大教師的家教研究能力大幅度提升，在閔行區第二屆家庭教育指導案例評選中，3人獲一等獎，3人獲二等獎。同時(shí)涌現出一批家庭教育先進(jìn)個(gè)人：王若慧校長(cháng)獲“20xx年度上海市家庭教育先進(jìn)工作者”稱(chēng)號、孫鈴雁、姚佳元分獲“20xx年度上海市好家長(cháng)”和“20xx年度閔行區好家長(cháng)”稱(chēng)號。
閔行區第二屆家庭教育指導案例評選獲獎情況一覽等第作者姓名戴娟娟一等獎傅鵬偉顧月香薛美香二等獎黃美萍程立海案例名稱(chēng)讓我自己來(lái)！讓孤僻孩子敞開(kāi)心靈的芳菲愛(ài)你，沒(méi)商量！讓心靈快樂(lè )地呼吸對離異家庭教育的個(gè)案指導“小胖墩”的過(guò)去與現在今后，我們還要繼續努力縮小三個(gè)差距家庭之間的差距、指導者之間的差距、班級之間的差距，以期各方面發(fā)展的平衡。
家庭教育的工作總結2
家庭教育是社會(huì )主義精神文明的重要組成部分，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì )教育資源，進(jìn)一步加強幼兒園的民主管理和幼兒園重大問(wèn)題決策的科學(xué)性，不斷提高幼兒園的現代化管理水平。幼兒園家庭教育指導站在抓好常規工作的同時(shí)，不斷創(chuàng )新，形成特色，不斷提升家庭教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性�，F將本學(xué)期如下：
一、加強宣傳力度，提高家長(cháng)的家庭教育水平。
充分發(fā)揮家庭教育指導站的作用，積極向家長(cháng)宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和成才觀(guān)。同時(shí)利用家庭教育指導菜單、家庭教育小報、網(wǎng)絡(luò )家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。
二、辦好家長(cháng)學(xué)校，構建幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
堅持辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮好“家長(cháng)學(xué)�！边@個(gè)平臺的積極作用，使家長(cháng)學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日，長(cháng)征幼兒園借助“423世界讀書(shū)日”為鍥機，開(kāi)展了針對小、中班家長(cháng)家庭教育培訓，講座內容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長(cháng)如何指導孩子閱讀等進(jìn)行了講解，使家長(cháng)進(jìn)一步懂得讀書(shū)的重要性。同時(shí)家長(cháng)們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導站還專(zhuān)門(mén)為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內容是《親子閱讀的指導方法及指導策略》，通過(guò)菜單的發(fā)放讓家長(cháng)進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持，我園通過(guò)各班家長(cháng)代表中選出18位優(yōu)秀的家長(cháng)委員，講座結束后幼兒園還為18位優(yōu)秀家長(cháng)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。本次活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義，的到家長(cháng)的大力支持。4月23日，幼兒園家庭教育指導站開(kāi)展了現場(chǎng)家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)。家長(cháng)咨詢(xún)了自己在教育孩子方面的困惑問(wèn)題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過(guò)園內家庭教育指導師向家長(cháng)一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長(cháng)推薦一些教育孩子的書(shū)籍，并幫助家長(cháng)解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問(wèn)題。通過(guò)現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)讓家長(cháng)懂得教育孩子的正確方法，得到家長(cháng)的滿(mǎn)意。6月份家庭教育指導師進(jìn)入社區為社區大班組家長(cháng)進(jìn)行了講座《做好幼小銜接—給孩子飛翔的翅膀》。通過(guò)講座使家長(cháng)認識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習到一些教育孩子首先要從自己做起，加強家園共育。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的指導菜單，再次給家長(cháng)提供了學(xué)習的機會(huì )。
三、夯實(shí)家庭教育基礎常規工作
1、幼兒園家庭教育指導站積極參加上級部門(mén)的各項會(huì )議，及時(shí)傳達上級部門(mén)的工作任務(wù)。
2、幼兒園家庭教育指導站結合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作計劃。利用全員家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導站通過(guò)家長(cháng)作業(yè)、講座、家長(cháng)會(huì )等形式充分利用好家長(cháng)學(xué)校教材，幫助家長(cháng)從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習；做好家長(cháng)學(xué)習資料整理工作，家長(cháng)學(xué)習有檔案、考勤表，家長(cháng)學(xué)校授課記錄、教案、家長(cháng)作業(yè)等；指導站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行了表彰。
3、制定每月一題家長(cháng)作業(yè)，提高家長(cháng)的教育理念
幼兒園根據幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(cháng)作業(yè)，并給家長(cháng)發(fā)放了指導菜單4次，3—4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導師針對不同家長(cháng)和幼兒年齡特點(diǎn)，設置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長(cháng)認真領(lǐng)悟學(xué)習內容。幼兒園指導師組織家長(cháng)委員會(huì )就如何針對家長(cháng)作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓，調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
4、做好社會(huì )力量和家長(cháng)委員的助教工作。為探索“家長(cháng)助教”方式是我們利用家長(cháng)資源、實(shí)現家園互動(dòng)新的舉措。家長(cháng)委員們積極參加班級的教學(xué)工作，做好班級的各項管理工作。
5、合理使用家庭教育經(jīng)費，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專(zhuān)人負責制，每次活動(dòng)做到賬目清晰并附各類(lèi)發(fā)票及發(fā)放名單，領(lǐng)導審核。指導站制定班級工作考核，每學(xué)期針對考核情況進(jìn)行相應的獎勵。學(xué)期末我園評選出優(yōu)秀的家長(cháng)志愿者，指導站給18位家長(cháng)發(fā)放了獎品，同時(shí)，幼兒園將部分資金給參加講座的指導師作為獎勵，使家庭教育資金合理使用。
6、加強網(wǎng)頁(yè)建設工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，指導站及時(shí)報道家庭教育工作開(kāi)展情況，同時(shí)將更新內容后的網(wǎng)址轉發(fā)指導師QQ群。幼兒園家庭教育指導站利用家庭教育網(wǎng)站及時(shí)上傳本學(xué)期工作計劃和學(xué)期末的總結，同時(shí)上傳幼兒園開(kāi)展的各項活動(dòng)，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園家庭教育工作。
7、幼兒園以“423”世界讀書(shū)日為依托開(kāi)展“學(xué)習型家庭”“書(shū)香家庭”的校園文化，家長(cháng)與幼兒、教師與幼兒自制圖書(shū)。各班級開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，使幼兒園從上而下形成濃厚的學(xué)習氛圍。
8、扎實(shí)推進(jìn)家長(cháng)委員會(huì )建設和各項管理工作。
調動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )參與幼兒園的教育教學(xué)監督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監督者的作用。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在現代教育中的作用，讓家長(cháng)通過(guò)參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì )教育、學(xué)校教育緊密結合起來(lái)。
以上是我園本學(xué)期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取得了一些成績(jì)，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績(jì)。
家庭教育的工作總結3
家庭教育是針對每一位家庭成員認知家庭、構建家庭幸福的必要手段。為了進(jìn)一步推動(dòng)我園家庭教育現代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續發(fā)展，特制定家庭教育工作計劃，并按計劃認真施行，以下是我園的家庭教育工作總結：
一、指導思想
依據克拉瑪依市家庭教育研究指導中心的學(xué)期家庭教育工作計劃，制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展，提高我園的辦園質(zhì)量和社會(huì )聲譽(yù)。
二、工作目標
1、通過(guò)現代家庭教育知識的宣傳與學(xué)習，幫助家長(cháng)樹(shù)立現代家庭理念，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。
2、加強家庭教育的指導性，幫助家長(cháng)提高思想認識，樹(shù)立正確的家教觀(guān)念，了解幼兒園教育，充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境。結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化的教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
4、通過(guò)學(xué)習型家庭的創(chuàng )建，引導家長(cháng)為孩子營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境，培育孩子健全的人格和健康的心理。
5、以科研為先導，以發(fā)展為動(dòng)力，加強家庭教育指導目標管理和指導實(shí)效性管理，切實(shí)提高家庭教育指導者隊伍的工作能力。
三、具體開(kāi)展的工作
1、幼兒園充分發(fā)揮家庭教育指導站的作用，積極向家長(cháng)宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)念，了解幼兒園教育，與幼兒園教師共同養育好孩子，提高家長(cháng)學(xué)校的教育效果。
2、為了有效的開(kāi)展工作，我園有6位家長(cháng)報名參加了家長(cháng)助教活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用，以點(diǎn)帶面進(jìn)行家庭教育工作。在幼兒園群里她們是活躍在家庭教育工作的引領(lǐng)者，充分發(fā)揮者引領(lǐng)作用。
3、根據幼兒園的實(shí)際情況，幼兒園開(kāi)設了幼兒園家庭教育工作qq群，每天向家長(cháng)解答家庭教育疑難問(wèn)題并隨時(shí)向家長(cháng)推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長(cháng)志愿者也積極交流自己的學(xué)習中的心得體會(huì )，同時(shí)將好的.教育理念傳授給其他家長(cháng)，充分發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用。
4、各班級利用家長(cháng)會(huì )積極地向廣大家長(cháng)宣傳推薦和訂閱教材《不輸在家庭教育上》。這學(xué)期我園家長(cháng)共征訂了41本《不輸在家庭教育上》第十八卷。開(kāi)學(xué)初，我園指導站教師向小班組家長(cháng)舉辦了三—四歲孩子常見(jiàn)問(wèn)題的教育對策專(zhuān)題講座，家長(cháng)聽(tīng)完講座后對今后如何教育孩子有了進(jìn)一步的認識。9月份開(kāi)學(xué)各班級開(kāi)展了新學(xué)期改革家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。10月份各年級組的家庭教育指導師組織各班組的家長(cháng)進(jìn)行了讀書(shū)經(jīng)驗交流活動(dòng)，指導師帶領(lǐng)家長(cháng)一起閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書(shū)，最后，家長(cháng)分別交流了自己閱讀這本書(shū)的心得體會(huì )，尤其是有些家長(cháng)能反思自己以前在教育孩子上的一些錯誤方法，通過(guò)閱讀《不輸在家庭教育上》這本書(shū)后給自己在教育孩子上指明了方向。此次活動(dòng)目的是讓家長(cháng)更進(jìn)一步了解《不輸在家庭教育上》這本書(shū)的真正價(jià)值，家長(cháng)們也表示以后將認真閱讀這本書(shū)，利用科學(xué)的方法育兒，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。11月份我園又向家長(cháng)征集了家庭教育語(yǔ)錄共征集80多條教育語(yǔ)錄，并進(jìn)行了家長(cháng)助教活動(dòng)。12月份開(kāi)展了傳統文化的培訓。
5、針對不同家長(cháng)和幼兒年齡特點(diǎn)，設置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長(cháng)認真領(lǐng)悟學(xué)習內容。本學(xué)期幼兒園共制定菜單4次，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單700多份。
6、充分利用幼兒園每月一期的幼兒園家庭教育菜單家長(cháng)提供優(yōu)秀的家庭教育知識，督促家長(cháng)學(xué)習，提高家長(cháng)家庭教育的能力。同時(shí)還利用家長(cháng)園地向家長(cháng)宣傳一些科學(xué)育兒知識，為家長(cháng)提供豐富多彩的學(xué)習氛圍。
7、召集幼兒園家長(cháng)委員，進(jìn)行溝通和交流育兒經(jīng)驗。
幼兒園家庭教育積極組織召開(kāi)家長(cháng)委員，有我園12名家長(cháng)委員會(huì )參加，家長(cháng)委員們暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問(wèn)題，然后，由委員們自己進(jìn)行相互解答和介紹自己在教育孩子的經(jīng)驗。使家長(cháng)知道了孩子在早期教育時(shí)應該重視什么，同時(shí)，還使家長(cháng)知道了不良的早教對孩子的影響等等。
四、注重科研效果，提高家庭教育的實(shí)效性指導工作
鼓勵教師學(xué)習家庭教育方面的知識，本學(xué)期，我園組織多次教師培訓工作，尤其是我園年青教師比較多，她們在家庭教育方面比較欠缺，我們結合我園的傳統文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)加強教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。各班教師認真學(xué)習《不輸在家庭教育》這本書(shū)，幼兒園以讀書(shū)交流的方式大膽暢談自己學(xué)習的心得體會(huì )。本學(xué)期我園教師積極上交家庭教育個(gè)案，雖然教師們在個(gè)案的撰寫(xiě)上存在一些不足，但是教師們學(xué)會(huì )運用科學(xué)的方法制定菜單，為家長(cháng)的家庭教育提供了好的經(jīng)驗積累。
總之，我園在這一學(xué)期里，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，家�；�(dòng)，講座學(xué)習等形式，對家長(cháng)認識孩子、正確地引導孩子，提高了家長(cháng)有效地科學(xué)的教育，充分地發(fā)揮了家庭正面科學(xué)教育的功能，提高了家庭教育的水平。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績(jì)。
家庭教育的工作總結4
家庭教育是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)�？茖W(xué)需要發(fā)展，藝術(shù)貴在創(chuàng )新，只要我們在學(xué)習和探索的基礎上勇于創(chuàng )新，堅持發(fā)展，家庭教育就一定能與時(shí)俱進(jìn)，為未成年人的健康成長(cháng)做貢獻，使家庭、國家和民族都受益。
一、教育是全社會(huì )的事情，學(xué)校、家庭、社會(huì )三者缺一不可。
在未成年人群體中出現了無(wú)數德智體全面發(fā)展的好孩子，他們有望成為新世紀需要的合格人才，但也有為數不少的未成年人存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題，道德缺乏是最突出的問(wèn)題，出現這個(gè)問(wèn)題的原因是多方面的，諸如社會(huì )一些不良的風(fēng)氣和某些媒體的誤導，對涉世未深、缺少辨別能力的兒童構成心理和精神污染等等。而家庭教育問(wèn)題較多，也是重要原因之一。家庭狀況如何，十分重要。
因此，“兒童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”，為此，我們定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)會(huì )，樹(shù)立家教工作必須以德育為核心的理念，成功的家庭教育應突出德育，教孩子學(xué)習做人，強化思想道德培養，提高綜合素質(zhì)，養成良好習慣。使家長(cháng)懂得“什么是教育？最根本的是培養孩子良好的習慣�！边@樣講并非輕視智能和智商，而是強調德與智兩者之間的關(guān)系，強調非智力因素和制約作用。
無(wú)數成功地事實(shí)證明，凡是一以貫之地在家庭教育過(guò)程中突出德育，著(zhù)力培養孩子具有健康的人格，這些孩子的智力也同時(shí)得到提高，實(shí)現了全面地發(fā)展。我國的教育家列出公式：人格+知識+能力+健康=貢獻和財富，是很有道理的。愛(ài)因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的偉大。我們知道，未成年人正處在快速成長(cháng)期，這個(gè)時(shí)期的未成年人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)均處在不固定期，他們的可塑性比較強，未成年人如何引導，他們就可能如何發(fā)展。在這種情況下，家長(cháng)的言行具有權威性的引導作用。
諸如一棵小樹(shù)，我們在它幼小的時(shí)候，正確而及時(shí)固土、澆水、打杈、除蟲(chóng)，這棵小樹(shù)就可能成為參天大樹(shù)，棟梁之材，反之，待期“定型”之后試圖修正，實(shí)為晚矣！在家庭教育中扭住德育這個(gè)中心不放，持之以恒地進(jìn)行思想道德建設，于國于家都有益。
二、發(fā)展是道理，家庭教育也必須發(fā)展。
家庭教育成績(jì)顯著(zhù)，問(wèn)題也不少，主要是成長(cháng)環(huán)境中存在著(zhù)某種不科學(xué)，不健康的現象，許多家長(cháng)在子女成長(cháng)問(wèn)題上呈現異常浮躁心態(tài)，他的望子成龍，望女成鳳心切，卻又不知何為龍（鳳）。怎樣使自己的子女成龍（鳳），他們聽(tīng)風(fēng)就是雨。盲目攀比，全不顧孩子的自身潛質(zhì)和個(gè)性，不顧孩子興趣的存在，在教育方法上走兩個(gè)極端，或施以缺少教育的“愛(ài)”，或缺少愛(ài)的“教育”，還有的無(wú)節制地滿(mǎn)足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng )造幸福生活，缺少將來(lái)獨立生存的思想準備和戰勝險阻艱辛的能力。
凡此種種，均對未成年人成長(cháng)不利。我們及時(shí)要求班主任老師認真做好家訪(fǎng)工作，宣傳正確的教育方法，強調家庭教育現狀需要改變，未成年人成長(cháng)的環(huán)境需要改善，而改變和改善的出路在于發(fā)展——發(fā)展家庭教育。
三、教育應修身，家庭教育需創(chuàng )新，未成年人提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
首先，成年人應樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)，新人新時(shí)代，需要新的育人方法，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年歲歲不變樣的“法寶”。各家有各家情況，應當具體情況具體對待，家庭教育有規律可循，有問(wèn)題可探索。
另外，成年人規范自己的言行，堅持以法、以德、以情育人，十分重要。未成年人感知能力強，理解能力弱，模仿能力強，辨別能力弱，成年人的舉止言行潛移默化地影響著(zhù)未成年人，教育家烏中斯基說(shuō)過(guò)：“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展�！瘪R卡連柯說(shuō)：“成人在生活的每時(shí)每刻，甚至你不在場(chǎng)時(shí)，也在教育兒童，你得怎樣穿戴，怎樣同別人說(shuō)話(huà)，怎樣對待朋友和敵人，怎樣微笑，怎樣讀報，這一切對孩子都有意義�！睙o(wú)數事實(shí)說(shuō)明，成年人的自身素質(zhì)極大地影響著(zhù)孩子，據此而極言“家庭無(wú)小事，家長(cháng)無(wú)小節”，該不為過(guò)吧！
為使家長(cháng)修身，我們開(kāi)展了家教講座及家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)，深受家長(cháng)的好評�；厥走^(guò)去，家教工作雖取得一定的成績(jì)，但仍須改進(jìn)與加強，使家長(cháng)會(huì )開(kāi)得有滋有味，建議在內容上添點(diǎn)鮮味，在理念上加點(diǎn)新意，在模式上涂點(diǎn)色彩，開(kāi)拓家教工作的新局面。
家庭教育的工作總結5
學(xué)期的工作即將結束，幼兒園的家庭教育工作有條不紊的順利完成，本學(xué)期我園的家庭教育工作在園領(lǐng)導的重視下，在各班家長(cháng)委員會(huì )成員的協(xié)助下，在各班老師、家庭教育指導師及家長(cháng)的密切配合下，順利地圓滿(mǎn)的完成家庭教育各項工作，體現抓全面、有特色，家園共育的良好局面�，F將本學(xué)期家庭教育工作總結如下：
一、提高理論學(xué)習，促進(jìn)全體教師的家教理論水平
家庭教育是一門(mén)科學(xué)，老師們雖然是從事幼兒教育，但是對家庭教育還是需要不斷的學(xué)習，本學(xué)期幼兒園家庭教育指導站組織各班教師學(xué)習家庭教育理論，了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，指導老師書(shū)寫(xiě)家庭教育指導案例，教師根據孩子的表現及家長(cháng)育兒情況，找出家庭中存在問(wèn)題，撰寫(xiě)教養筆記、個(gè)案分析，嘗試書(shū)寫(xiě)家庭教育指導菜單，形成自我學(xué)習意識，大大提高指導家庭教育的水平。
二、家庭教育常態(tài)工作定期完成，真正做到落地式家庭教育
1、利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì )”活動(dòng)開(kāi)展親子活動(dòng)，借此組織開(kāi)展家長(cháng)咨詢(xún)，對家長(cháng)提出在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給與較好的解決，抓住家長(cháng)來(lái)園的機會(huì )，指導家長(cháng)提高家庭教育水平。
2、各班班級開(kāi)設家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳家庭教育知識。家園聯(lián)系欄內容及時(shí)更換，張貼優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)、育兒心得，讓家長(cháng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長(cháng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
3、定期發(fā)放“家園小報”，通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(cháng)育兒心得以及典型案例、故事，讓家長(cháng)受益，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。
4、利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁(yè)聊吧、微信群與家長(cháng)交流，鼓勵家長(cháng)積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站微信群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長(cháng)指導。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導中心網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習先進(jìn)家教經(jīng)驗。
5、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長(cháng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長(cháng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。
6、根據家長(cháng)需求，幼兒園家長(cháng)訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長(cháng)學(xué)校的教材，并要求家長(cháng)書(shū)寫(xiě)學(xué)習心得，各個(gè)年齡組還根據本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長(cháng)開(kāi)展了“每月一題”家長(cháng)答題活動(dòng)，家長(cháng)都能認真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長(cháng)答題張貼在宣傳版，讓家長(cháng)之間相互交流，大大宣傳了家庭教育的重要性，家長(cháng)主動(dòng)學(xué)習的積極性更高漲了。定期提供家庭教育指導菜單，家長(cháng)可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
7、開(kāi)展有針對性的家長(cháng)講座，根據每個(gè)年齡段孩子家長(cháng)需求，有針對性的開(kāi)展專(zhuān)題講座。為保證各項家長(cháng)活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計劃。如開(kāi)展專(zhuān)題講座“幼小銜接”、“賞識教育的認識”以及“讀書(shū)漂流活動(dòng)”，參與家長(cháng)達500名左右，取得良好的效果。
8、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表XXX份，針對幼兒園的工作讓家長(cháng)給予評價(jià)，征集家長(cháng)的意見(jiàn)、建議。
9、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì )工作。定期召開(kāi)家委會(huì )，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營(yíng)養分析情況，并提出合理的建議。請家委會(huì )成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
三，特色亮點(diǎn)：家長(cháng)助教團
本學(xué)期還著(zhù)重組織開(kāi)展了“家長(cháng)助教團”的活動(dòng)，家長(cháng)根據自身資源自愿報名，人數多達XX名，實(shí)施內容有：如“安全知識”“籃球訓練”“體育游戲”“隊形隊列”等，許多家長(cháng)對“家長(cháng)助教”新做法表示非常歡迎。這是一項很好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)的教育模式，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現家長(cháng)資源的豐富。
在下學(xué)期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長(cháng)成為一流的家長(cháng)，讓家庭教育和幼兒園教育有機結合，共同為培養健康快樂(lè )的孩子而努力。
家庭教育的工作總結6
教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責任。如何帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合；真正辦好家長(cháng)學(xué)校，真正使學(xué)校教育和家庭教育密切結合；普及家庭教育科學(xué)理念，創(chuàng )設學(xué)生健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。我校在教學(xué)中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經(jīng)驗，使家庭教育工作步入了規范化、科學(xué)化、系統化的軌道。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)著(zhù)手：
一、努力拓展家庭教育學(xué)習途徑
�。ㄒ唬┰诩彝ソ逃v座中學(xué)習
本學(xué)期，我校指導師除了在班級里開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)給予家長(cháng)有關(guān)家庭教育的問(wèn)題的指導外，劉丹老師為高一全體家長(cháng)進(jìn)行了題為《父愛(ài)伴我成長(cháng)》有關(guān)“父親教育方式”的專(zhuān)題講座，在講座中，通過(guò)大量的事例和活動(dòng)，和家長(cháng)就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長(cháng)、父親教育孩子的方式和誤區等問(wèn)題進(jìn)行了交流，受到家長(cháng)的好評。
�。ǘ┰诰W(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校學(xué)習
網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校是作為一種開(kāi)展家庭教育工作的新手段、新形式，是開(kāi)展家庭教育的有效工具。我們積極更新克五中家庭教育網(wǎng)站信息，讓家長(cháng)得到更加優(yōu)質(zhì)的及時(shí)的家庭教育知識。通過(guò)在網(wǎng)站上發(fā)布家長(cháng)學(xué)習菜單和指導菜單，豐富了家庭教育內容，擴大了學(xué)習家庭教育的家長(cháng)群體。我校家庭教育指導師精心選擇菜單，與時(shí)俱進(jìn)，豐富了五中家庭教育的內涵。本學(xué)期為了拓寬家長(cháng)學(xué)習家庭教育知識的途徑，由我校家庭教育
�。ㄈ┰诩彝ソ逃娮訄笾袑W(xué)習
指導師合作定期制作《克五中微家教》電子報專(zhuān)欄，精選家庭教育故事和知識，與家長(cháng)分享，指導家長(cháng)解決實(shí)踐生活中的教育難題問(wèn)題。這種方式學(xué)習方式也受到家長(cháng)的喜歡。
�。ㄋ模┰诩彝ソ逃笇Р藛沃袑W(xué)習
本校家庭教育指導師精心選擇指導菜單的內容，為家長(cháng)布家長(cháng)作業(yè)，為家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的家庭教育知識指導。
�。ㄎ澹┰诟黜椉彝ソ逃幕顒�(dòng)中學(xué)習
本學(xué)期完成了家長(cháng)學(xué)校的注冊任務(wù)，除個(gè)別內初班學(xué)生家長(cháng)無(wú)手機，在班主任的積極配合下，注冊率達到了100%。為了充分利用網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校的資源，對我校的班主任和家庭教育指導師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習進(jìn)行了培訓。組織家長(cháng)參加了xx首屆“家長(cháng)教子征文”活動(dòng)，我校的指導師對家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的指導，抓住機會(huì )督促家長(cháng)學(xué)習。
二、在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1、我校是一所民漢合校中學(xué)，生源多樣，有本地班學(xué)生、烏爾禾住校學(xué)生和內初班同學(xué)，和家長(cháng)聯(lián)系有一定困難。
2、我校盡管班主任老師建立了QQ群，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專(zhuān)欄進(jìn)行家�；�(dòng)，但信息更新還需進(jìn)一步努力。
在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導師將盡自己的最大的努力不斷學(xué)習家庭教育內容，從關(guān)心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)；從家庭教育的細節入手，調動(dòng)家長(cháng)的學(xué)習熱情，探索家庭教育現代化的有效途徑和方法，努力做好xx第五中學(xué)的家庭教育工作。
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