關(guān)于新教師的工作總結范文
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，為此要做好工作總結。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的關(guān)于新教師的工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新教師的工作總結1
前天，和我們物理組的備課組長(cháng)交流完最后的期末考試匯總，在感慨期末改卷工作總算在一天的時(shí)間內解決的同時(shí)，才突然間意識到一年的新教師工作已經(jīng)接近尾聲（除了剩下的一些零碎工作）。這一年，說(shuō)不上欣喜吧，因為學(xué)生的水平和自己的預期相距甚遠，周遭的生活環(huán)境也是彌漫著(zhù)一股落后的氣息，不過(guò)慶幸的是，在這個(gè)學(xué)校里，人與人之間的關(guān)系還是相當友善的，有在教學(xué)上給了我非常大幫助的兩位高一物理老師，特別是趙宇飛老師，身為我們的備課組長(cháng)，也身為我在“青藍結對”項目中的指導老師，幾乎是每一節課上課前都會(huì )給我有關(guān)上課內容和注意事項的指導，使我在磕磕碰碰中成長(cháng)，并順利完成了我的高一物理教學(xué)工作；也有在班主任工作上給我指明了好多班級建設注意事項和處理策略的陳敬琪老師，基本上所有涉及到班級的工作（特別是主題班會(huì )）都是在他的指導下進(jìn)行的，也幸好有這樣細心的指導，這學(xué)期的主題班會(huì )才能比較順利地開(kāi)展；還有在生活上一起外出吃飯、打羽毛球、打籃球、喝茶聊天的老師們，使我在這樣一個(gè)偏僻的、遠離市區家里的地區里不至于感到孤獨。所以這一年算是磕磕碰碰走完了，我也成功從一位稚嫩的新教師轉變?yōu)橐晃挥幸欢ń虒W(xué)經(jīng)驗的物理教師�，F在，本人就本學(xué)年的工作進(jìn)行如下小結：
一、關(guān)于身份的轉變
從一個(gè)大學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)教師，這過(guò)程中的身心上的變化曾經(jīng)一度讓我迷茫過(guò)。在大學(xué)期間，也做過(guò)幾份家教，也試過(guò)在一個(gè)幾十人的班級里教過(guò)課，但是那時(shí)候的我，并沒(méi)有感受到身為一位人民教師的重擔。那時(shí)候很喜歡家教，很喜歡在家教的過(guò)程中和小孩子聊天，覺(jué)得在指導他們學(xué)習的時(shí)候，自己也是在感受他們這個(gè)年齡層的青春，所以當時(shí)覺(jué)得身為一個(gè)老師應該是一件很high的事情。那時(shí)候的我，接觸過(guò)城市的小孩，也接觸過(guò)農村的小孩，體會(huì )過(guò)城市小孩的潮流氣息，也體會(huì )過(guò)農村小孩的質(zhì)樸氣息，覺(jué)得相比之下，農村小孩的質(zhì)樸氛圍更加適合我這種不擅長(cháng)緊跟時(shí)代潮流的人在其中工作生活。
可是當真的成為一個(gè)教師以后，我發(fā)覺(jué)一切都不一樣了。比如在來(lái)到學(xué)校的不到一個(gè)月，我已經(jīng)被不少老教師提醒不要和學(xué)生太過(guò)親近，要有保持距離的意識。想想當時(shí)的我，雖然感覺(jué)到好像會(huì )有點(diǎn)麻煩，但是心里相信應該能夠處理好的，直到發(fā)生了一些與學(xué)生之間不愉快的事情以后，我突然明白了其中的深意——與學(xué)生過(guò)于親近，會(huì )讓學(xué)生誤以為你是和他同等身份的人，那么無(wú)論是什么玩笑還是什么挑逗戲弄的行為，都是可以和你隨便進(jìn)行的（這里是指那些同齡人經(jīng)常做的事情），久而久之，你就喪失了在學(xué)生面前的尊嚴，特別是在一些調皮搗蛋的學(xué)生面前更是如此。還好發(fā)生的早，在下學(xué)期及時(shí)調整心態(tài)和言行舉止，總算沒(méi)發(fā)生一些原則性錯誤的事情。當上教師以后，我心里總算明白當初去農村學(xué)校開(kāi)展三下鄉活動(dòng)的時(shí)候，為什么那里的學(xué)生很喜歡我們過(guò)去，而不喜歡他們自己的老師——因為身份，因為教學(xué)目標，因為生活的壓力。當初我們去開(kāi)展三下鄉活動(dòng)，去學(xué)校實(shí)習，更多的是為了體驗作為一個(gè)老師的生活，更多的是獲取教師工作的經(jīng)驗，更多的是為了接觸不同學(xué)生的心理狀態(tài)和思維方式，而不需要處理關(guān)于老師的一些非�，嵥槎闊┑氖虑椋ū热缱ミt到、比如進(jìn)行批評教育、比如接受學(xué)校教學(xué)任務(wù)指標、比如整治班級紀律等）。我也有點(diǎn)明白了，當時(shí)那些被討厭的老師的無(wú)奈——身在一個(gè)沒(méi)有前景的地方，經(jīng)濟落后，衣食住行得不到保障，還要一遍一遍地像復讀機般的教書(shū)。還好，我現在所在的這個(gè)學(xué)校，雖然學(xué)生水平相對比較低（和以前接觸的優(yōu)秀高中的學(xué)生相比），周?chē)顥l件相對比較落后（和市區相比），但是還是不用擔憂(yōu)有關(guān)衣食住行的問(wèn)題，學(xué)生也有那么幾個(gè)是值得培養和發(fā)展的，學(xué)校的發(fā)展前景還是很明朗的，每個(gè)月的工資也能夠維持家里的開(kāi)銷(xiāo)還有所剩余可以去買(mǎi)一些自己的私人奢侈品（當然不是汽車(chē)和房子）。
身份的轉換，讓我意識到了一種名為責任的東西。每天一想到這300多個(gè)學(xué)生的學(xué)習好壞與自己的教學(xué)方式和態(tài)度息息相關(guān)，沒(méi)有人再幫你進(jìn)行收尾工作（家教那種不管教的如何，學(xué)習的主體還是學(xué)校老師的教學(xué)），班級考試成績(jì)的好壞就是自己的教學(xué)能力的隱性體現，我表示頭很疼。這一年，一直在思考怎么調動(dòng)學(xué)習物理的積極性，一直在思考怎么講才能讓學(xué)生更容易接受，一直在思考要怎么進(jìn)行復習才能幫助他們節省復習時(shí)間并且取得比較理想的成績(jì)。這一年郁悶了不少次，也迷茫了不少次，但還好，路走過(guò)來(lái)了，學(xué)生們考完試了，自己的努力成果也就那樣了，不算太好也不算太糟，剩下的只能展望明年了。
二、關(guān)于教學(xué)工作
新老師最缺什么？經(jīng)驗，還是經(jīng)驗。
這一年的教學(xué)工作，剛開(kāi)始的兩個(gè)多月真的很辛苦。每天都在思考這節課要怎么講，主要的考點(diǎn)是什么（或者說(shuō)高考考綱的相關(guān)要求），要用什么方式來(lái)強化記憶，要布置怎樣的比較有訓練價(jià)值的作業(yè)題�；旧厦抗澱n都要準備接近10個(gè)小時(shí)，經(jīng)常性地出現睡眠不足的現象，手頭準備的練習冊和教參翻了好多好多遍，每節課上完還要進(jìn)行相應的調整和補充，幾個(gè)班上完后還要思考自己有沒(méi)有知識點(diǎn)漏洞和科學(xué)性錯誤。那時(shí)候的自己，一點(diǎn)都想不明白，為什么上一節課那么難，為什么學(xué)生的奇葩問(wèn)題那么多，為什么學(xué)生聽(tīng)課聽(tīng)到睡著(zhù)了，為什么老是有人在課堂上講課搗亂，為什么自己上課上著(zhù)上著(zhù)居然會(huì )卡殼�？梢哉f(shuō)，這段黑暗期真的很痛苦。
不過(guò)慶幸的是，這一年有趙老師的指導與幫助。說(shuō)句實(shí)話(huà)，如果沒(méi)有趙老師一直在前面開(kāi)快車(chē)，讓我能夠在上每節新課之前都能提前去旁聽(tīng)學(xué)習，我真的不知道那段過(guò)渡期我要怎么過(guò)。那段時(shí)間，基本上只要有趙老師的課都去聽(tīng)，聽(tīng)完總會(huì )整理出一些很傻很天真的問(wèn)題對他進(jìn)行詢(xún)問(wèn)（那些問(wèn)題我現在回想起來(lái)真的很弱智），而趙老師則一直很認真的進(jìn)行解析，哪怕家里的小家伙沒(méi)人看著(zhù)要他趕緊回去。在趙老師的悉心指導下，我開(kāi)始形成比較合理的備課、上課思路，明白在備課過(guò)程中需要怎樣收集資料，怎樣根據學(xué)生的知識水平進(jìn)行相應的添加和刪除知識內容，怎樣分配整節課內容所占的時(shí)間比重，怎樣調整學(xué)生上課的狀態(tài)（包括必要的調動(dòng)和“鎮壓”），怎樣進(jìn)行課后的分析和作業(yè)的布置，怎樣設計期中期末考的復習試題和期中考試題。在趙老師的指導下，順利地開(kāi)了身為物理新教師的第一節公開(kāi)課，雖然還有一些不足的地方，但也得到其他物理老師的認可。陳利興老師給予的指導主要在訓練普通班學(xué)生的方法上，我們上課的對象都是普通班的學(xué)生（趙老師有兩個(gè)重點(diǎn)班），對應的學(xué)生水平差不多，所以通過(guò)一些教學(xué)方法和作業(yè)布置的交流，能夠形成比較好的學(xué)習效果。
這一年的教學(xué)工作，雖然不是最順利的，但一定是最充實(shí)的，這一年的成長(cháng)飛速讓我建立起對未來(lái)物理教學(xué)的信心，我會(huì )繼續努力實(shí)現目標的。
三、關(guān)于班主任工作
班主任工作是一件非�，嵥槎敝氐墓ぷ�，需要面對幾十個(gè)不同性格的學(xué)生，帶領(lǐng)他們成長(cháng)，引領(lǐng)他們走向正確的道路，在必要的時(shí)候給予當頭棒喝，真的很不容易。在這一年，我一直圍觀(guān)和輔助陳老師的班主任工作，包括班規的設定和德育考核制度的建立、班委的選拔和調動(dòng)工作積極性、定期的主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展、關(guān)于擺放單車(chē)和室內室外衛生的處理、關(guān)于巡堂、紀律監督和關(guān)于個(gè)別學(xué)生的教育與心理輔導�？梢哉f(shuō)收獲頗豐。也嘗試著(zhù)處理一些班級事務(wù)，特別是主題班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，沒(méi)有陳老師的指導是根本沒(méi)辦法順利開(kāi)展和結束的。
班規的設定好壞直接影響到了整個(gè)班級的凝聚力和紀律性，在這方面我覺(jué)得陳老師真的給了我一個(gè)非常好的班級建設案例。先給學(xué)生一個(gè)基礎分（上學(xué)期）或者讓所有學(xué)生從0基礎分開(kāi)始，通過(guò)設定一系列包括遲到、曠課、病假、事假、違反校規校紀等的扣分條例和幫助同學(xué)打掃衛生、幫助擺放單車(chē)、參加學(xué)校組織的比賽和活動(dòng)等的加分條例，并且每個(gè)星期進(jìn)行統計和宣布，讓學(xué)生時(shí)刻感受到自己是被監督的，自己需要保證不違反校規校紀的同時(shí)還要多幫助同學(xué)，多為班級增光，豎立班級榮譽(yù)感等才能夠成為一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的學(xué)生。雖然說(shuō)德育考核是一個(gè)隱性評價(jià)，但是陳老師這樣的利用確實(shí)產(chǎn)生了不錯的效果——整個(gè)班級每學(xué)期獲取半個(gè)多學(xué)期的流動(dòng)紅旗獎勵的成績(jì)足以體現班級的凝聚力和紀律性。
主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展是最麻煩的，特別是建立在多調動(dòng)學(xué)生參與積極性的基礎上，而且我們的主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展是很多人在意和關(guān)注的對象，所以壓力不小。陳老師在主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展方面的指導非常細致，包括前期主題的制定、環(huán)節的設計、人員的安排、準備工作的注意事項等，都是一針見(jiàn)血的建議和意見(jiàn)。比如主題班會(huì )活動(dòng)的排演工作，陳老師一直強調需要進(jìn)行預演，在預演中發(fā)現問(wèn)題（特別是語(yǔ)言、行為規范類(lèi)的問(wèn)題）并且及時(shí)進(jìn)行解決，因為一切的環(huán)節設計開(kāi)展都是圍繞這個(gè)主題班會(huì )活動(dòng)的主題進(jìn)行的'，任何與主題無(wú)關(guān)甚至產(chǎn)生負面影響的事情都是需要預測和規避的。也幸好有預演，及時(shí)發(fā)現了情景劇方面由于場(chǎng)地、道具的限制需要進(jìn)行的大規模調整，及時(shí)避免了正式主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的事故發(fā)生。
班主任工作實(shí)屬不易，且做且珍惜，自己遲早要獨當一面成為一個(gè)班的班主任了，多思考，多為自己未來(lái)要打造的班級做預期規劃是非常有價(jià)值的。
四、個(gè)人評價(jià)
這一年，在教學(xué)和班主任工作取得一些經(jīng)驗成就的同時(shí)，也遭受了一些失敗的打擊。但是不管怎樣，這一年的工作是非常充實(shí)的，學(xué)習到了很多的東西，自己也在逐漸的成長(cháng)。在接下來(lái)的歲月里，我將繼續努力學(xué)習優(yōu)秀老教師的教學(xué)方法，努力學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理論，將認真備課、認真授課、認真評課反思進(jìn)行到底；努力學(xué)習優(yōu)秀班主任的班級建設經(jīng)驗，認真對待班主任工作中每一個(gè)瑣碎的細節。我會(huì )把所學(xué)的所有這些經(jīng)驗融會(huì )廣通，形成自己的獨立風(fēng)格，爭取早日成為一名優(yōu)秀的物理教師和班主任。
新教師的工作總結2
時(shí)間如梭，將近一年的實(shí)踐學(xué)習工作即將結束。我在店子小學(xué)工作的這一年中，有付出也有收獲，付出的是汗水，收獲的是經(jīng)驗。我越發(fā)感覺(jué)到自己逐漸成熟起來(lái)，感覺(jué)到當教師的幸福感與樂(lè )趣。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將支教一年的工作總結如下：
一、德
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，遵紀守法。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，認真對待每次的政治學(xué)習，并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
愛(ài)學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對每一個(gè)孩子的改造”，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì )到我對它的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛(ài)，我努力樹(shù)立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是低年級的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是：一個(gè)良好的榜樣。
二、能
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心下，老師前輩們毫無(wú)保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個(gè)學(xué)期中學(xué)習到不少本領(lǐng)，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。
本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)多種學(xué)科教學(xué)各具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。老師們也經(jīng)常會(huì )安排我去聽(tīng)他們講課，然后相互聽(tīng)課進(jìn)行問(wèn)題會(huì )診，并堅持一課一得，每一次聽(tīng)課都有所收獲。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結：
1、初步形成“新課程標準”理念，并體現于教學(xué)中。
剛踏上講臺由于只有理論而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，對“新課標”只是霧里看花，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書(shū)籍，但自己的教學(xué)觀(guān)念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽(tīng)課，及交流中，學(xué)校的孔令貴老師給我點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀(guān)念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過(guò)自己課堂實(shí)踐的言傳身教，讓我終于明白：其實(shí)“新課程”倡導老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)科學(xué)，讓孩子在我的引導、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動(dòng)的參與者、組織者。
我任教五年級的語(yǔ)文、美術(shù)、品社、地方和四年級微機、勞技課，一周共計13課時(shí)，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對綜合類(lèi)學(xué)科更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的應用水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，能積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計。
2、重視培養學(xué)生的課堂學(xué)習習慣。
學(xué)生良好的課堂學(xué)習習慣不是與生俱來(lái)，是需要每堂課逐步訓練出來(lái)的，我們所看到公開(kāi)課學(xué)生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無(wú)縫，這可凝結了老師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行訓練，培養才有這樣的成果。而剛踏出校門(mén)的我卻沒(méi)有細細斟酌這些，平時(shí)上課沒(méi)有考慮培養學(xué)生習慣，到了公開(kāi)課之前，就向學(xué)生提出要求，沒(méi)有落實(shí)的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。
我通過(guò)長(cháng)期的跟學(xué)生交流和觀(guān)看各位前輩老師們的授課過(guò)程后，發(fā)現對于學(xué)生的習慣培養不能急于求成，要循序漸進(jìn)，堅持每課一得，以點(diǎn)帶面，并形成能力。
3、根據實(shí)際調整教學(xué)策略，彰顯教師智慧。
教師的智慧是動(dòng)態(tài)生成的，是老師備課前沒(méi)有考慮到，而突發(fā)性地出現于課堂中的。這就需要老師的應變能力，以及及時(shí)調整教學(xué)策略的能力。而且現在“新課程”提倡，保護學(xué)生獨特的感受，張揚學(xué)生的個(gè)性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場(chǎng)，以免出現被學(xué)生牽著(zhù)鼻子走的情況。其次，要根據學(xué)生實(shí)際來(lái)調整自己的教學(xué)設計，這方面我還得不斷地訓練自己，以上都是我本學(xué)期自己總結的一些教學(xué)經(jīng)驗。
三、勤
我積極參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng)等，不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行。在本職工作以外也積極配合參加學(xué)校相關(guān)的工作。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，做到主動(dòng)積極，而且要勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng )造的機會(huì )，使自己在專(zhuān)業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長(cháng)！
以上是我個(gè)人對在店子中心小學(xué)支教工作的總結，若有不足之處請校領(lǐng)導及各位老師批評指正。
新教師的工作總結3
20xx年馬上就要結束了，行政部作為公司的后勤保障部門(mén)，在過(guò)去的一年中為公司的發(fā)展默默的付出著(zhù)，在集團領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，做出了一些成績(jì)，但也存在一些困難和不足之處，現將20xx年行政部工作匯報如下：
一、檔案管理方面
1、歸檔
檔案管理一直是行政工作中比較薄弱的一項工作，20xx年第四季度開(kāi)始，行政部依據相關(guān)規定并結合各部門(mén)工作中的實(shí)際情況，逐漸確定了各部門(mén)檔案的歸檔范圍和檔案管理的規范性。
2、管理
根據公司管理制度要求，檔案實(shí)行統一領(lǐng)導、集中與分級管理相結合的管理模式。行政部對檔案室重新做了調整，檔案柜也重新分配，并且設定了兼職檔案管理員，負責對本部門(mén)所存檔案及時(shí)歸檔和借閱等工作，并做有檔案借閱登記。
二、辦公設備管理方面
為了統一管理、控制成本，公司所有辦公設備由行政部經(jīng)過(guò)貨比三家后，統一采購驗收入庫后按需配置到各部門(mén)，并且監督管理。公共辦公區域辦公設備由行政部統一管理，所有辦公設備的耗材皆由行政部管理配備。
三、辦公用品管理
公司各部門(mén)的辦公用品都實(shí)行由部門(mén)按需申報，行政部統一后按需采購、入庫，各部門(mén)按要求領(lǐng)用。辦公用品的發(fā)放、采購和管理，建立辦公用品臺賬和領(lǐng)取記錄。
四、會(huì )議管理
會(huì )議管理是行政工作的一部分，做好公司會(huì )議及其他各部門(mén)會(huì )議的組織和后勤服務(wù)工作。落實(shí)各類(lèi)會(huì )議的會(huì )前準備、會(huì )后的會(huì )議紀要的整理及發(fā)送各部門(mén)等工作。
五、制度的建設
配合總經(jīng)理在原制訂的各項規章制度基礎上進(jìn)一步補充和完善，包括《辦公用品管理辦法》、《公司車(chē)輛管理辦法》、《辦公區域衛生管理辦法》、《招待用品管理辦法》、《辦公室用電安全規范》、《文件簽批流程》、《證照管理標準》、《網(wǎng)購管理辦法》、《印章的管理標準》、《辦公室衛生檢查扣分管理制度》、《會(huì )議管理辦法》等等。根據企業(yè)現狀，進(jìn)行修改和完善，近期已將公司新的規章制度制定出來(lái)，下一步就需要相關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行會(huì )審。
六、車(chē)輛管理
為領(lǐng)導和員工提供便利的交通工具是行政部重要工作內容之一，后勤保障更是一項重要工作，20xx年開(kāi)始，行政部保障了各部門(mén)員工外出工作的便利，員工滿(mǎn)意度也得到提升。一年來(lái)，行政部結合工作實(shí)際，在車(chē)輛管理的方面，達到一車(chē)一人，定期保養，責任到人的管理方式，車(chē)輛的高效管理，為公司各項工作的開(kāi)展創(chuàng )造了良好條件。
七、網(wǎng)絡(luò )管理
為了保障集團的日常辦公，加強公司現代化辦公需求，本年度OA辦公進(jìn)行試用階段。對各部門(mén)辦公設備的配置保養和維修。保證各部門(mén)的通訊和網(wǎng)絡(luò )暢通。
八、總結：存在的困難與不足
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1、行政部較頻繁的人員流動(dòng)，帶來(lái)工作不連續的問(wèn)題。
1）人員的變動(dòng)造成個(gè)別工作的中斷，如：工作交接的不順暢，各項記錄的不完善，沒(méi)有電子檔案。需要重新建立完善各項記錄的電子檔案。以便于匯總和保存。
2）辦事風(fēng)格的不同，也容易引發(fā)多方面的不適應。
2、公司的階段性發(fā)展帶來(lái)的整體認識偏差及重視程度不足的問(wèn)題。
1）各方面還是更習慣把行政部作為單純的服務(wù)職能來(lái)對待，
2）公司目前所處的階段，有規范管理的必要性，但這種必要性還沒(méi)有達到普遍感到“急迫”的程度。在整體氛圍可有可無(wú)的情況下，工作推進(jìn)的難度可想而知。
3、現行及試行制度本身尚待完善，由此可能引發(fā)的問(wèn)題。例如：工資福利制度的改革、財務(wù)報銷(xiāo)制度的改革等。
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1、團隊建設、內部管理尚有不足。
1）由于行政部管理幅度較寬（行政部現在涉及的工作已經(jīng)越出了單純一個(gè)部門(mén)的范圍）、事務(wù)性強，需要部門(mén)員工普遍做到一專(zhuān)多能，且相互之間有團隊、補位意識。這一點(diǎn)上還需進(jìn)一步加強。
2）行政部?jì)炔抗芾�，如�?chē)輛、人員管理、文件傳遞等，仍有提高的余地。
2、責任心、責任感有待進(jìn)一步加強。
1）行政部工作“即時(shí)重要”的性質(zhì)，決定了工作瑣碎但責任重大的特點(diǎn)。
2）部門(mén)內個(gè)別崗位尚存在人員不足等問(wèn)題，
4、服務(wù)意識與服務(wù)水平尚待提高。
1）目前部門(mén)個(gè)別崗位服務(wù)意識不足，需要提高工作責任心。
2）服務(wù)水平與服務(wù)技能有直接關(guān)系，好在部門(mén)員工普遍悟性較強，且大部分均有上進(jìn)心。
九、小結
結尾語(yǔ)：行政部在公司安排的任何工作中一定要首當其沖。困難是存在的，現實(shí)的，難免的；我們的不足也是顯而易見(jiàn)的。但行政部有決心也有信心迎難而上，在伴同公司發(fā)展壯大的過(guò)程中整體提升！20xx年已經(jīng)過(guò)去，在新的一年里，我們將繼續圍繞公司中心工作，克服缺點(diǎn)，改進(jìn)方法；深入調研，掌握實(shí)情；加強管理，改進(jìn)服務(wù)；大膽探索行政部工作新思路、新方法，促使行政部工作再上一個(gè)新臺階，為公司的健康快速發(fā)展做出更大的貢獻！
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