精選小學(xué)學(xué)校工作總結范文集合十篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
學(xué)校安全保衛工作事關(guān)學(xué)校及師生的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到小學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。本年度上半年，我校安全保衛工作在市教育局的領(lǐng)導下，在鎮政府的支持下，在校黨支部及校行政的直接參與下，在校保衛處全體成員的努力下，全體教職員工從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的高度，本著(zhù)對人民利益高度負責的精神，充分認識到學(xué)校安全工作的重要性，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實(shí)深入地開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng )建活動(dòng)，確保了全體師生和校園的安全。
一、工作目標的達成情況：
本年度上半年，學(xué)校以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會(huì )文化環(huán)境、促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的若干意見(jiàn)》為指導，認真貫徹各級政府和教育行政部門(mén)關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范整治工作的有關(guān)精神，切實(shí)規范學(xué)校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應急預案，增強了廣大師生的法制觀(guān)念、安全意識，提高了安全防范和自護自救能力，從根本上消除了學(xué)校及周邊的安全隱患，努力改善了育人環(huán)境，維護了學(xué)校的合法權益和教學(xué)秩序，使學(xué)校成為了讓學(xué)生安心，家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的和諧平安校園�；旧线_成了工作目標。
二、前期工作難點(diǎn)及突出問(wèn)題的解決情況：
根據以往我校的安全保衛工作情況，我校安全保衛方面主要的工作難點(diǎn)及突出問(wèn)題有：
校門(mén)外周邊路邊流動(dòng)小攤較多，光靠學(xué)校無(wú)法清除。一是對上學(xué)、放學(xué)時(shí)段的交通安全有一定的影響；二是小攤上的零食等是否衛生，學(xué)校無(wú)權查對；三是難以得到市容管理等部門(mén)的強力執法支持。
隨著(zhù)學(xué)校建筑及設備使用時(shí)間的加長(cháng)，設備等的逐漸老化，如果得不到政府部門(mén)的及時(shí)支持（及時(shí)更新設備），就會(huì )產(chǎn)生一定的安全隱患，對學(xué)校的安全工作有一定的影響。
食堂廚具排風(fēng)系統等設備陳舊腐爛，已經(jīng)不能符合上級安全要求，需要政府部門(mén)支持進(jìn)行全面的更新改造。
經(jīng)過(guò)校長(cháng)的多方奔走，教育局和政府的支持。有的已經(jīng)得到了解決，監控設備又安裝了48個(gè)全新高清晰的監控。音樂(lè )教室添置了50方凳，報告廳增添了150套課桌椅，專(zhuān)用教室共增加了28臺空調。
有的有了一定的.改觀(guān)，經(jīng)過(guò)多方努力，校門(mén)外原來(lái)的十幾個(gè)小攤減少到了2個(gè)。
有的已經(jīng)列入暑期改造項目。暑期中將進(jìn)行學(xué)校鐵藝圍墻、行政樓木質(zhì)門(mén)、教學(xué)樓及體育館屋頂的粉刷等維修工程。食堂的改造也在積極的申請中。
三、上半年工作要點(diǎn)完成情況：
工作要點(diǎn)一、全面落實(shí)學(xué)校安全工作責任制
我校強化學(xué)校安全主體責任，堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，明確校長(cháng)為學(xué)校安全工作第一責任人。校長(cháng)與各部門(mén)負責人，德育主任、教導主任與班主任及課任教師，總務(wù)主任與后勤工作人員，班主任與各學(xué)生家長(cháng)層層簽訂安全責任書(shū)，明確學(xué)校安全工作中各自的職責和要求，樹(shù)立學(xué)校安全工作天天有人問(wèn)，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到了實(shí)處。
工作要點(diǎn)二、完善學(xué)校安全管理制度
學(xué)校根據《學(xué)校安全管理條例》和教育部制定的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時(shí)將安全工作各項規章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)安全工作會(huì )議，堅持和完善安全事故的報告制度。
工作要點(diǎn)三、扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)
學(xué)校根據上級要求以及本校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)。重點(diǎn)做了以下幾項工作。
1.檢查校舍和教育教學(xué)設備。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要立即組織相關(guān)人員開(kāi)展一次安全工作大排查工作并認真做好記錄。特別加強對教室、實(shí)驗室、餐廳、電路、消毒設備、消防、照明和體育設施的檢查，及時(shí)更換不符合安全要求或已損壞的設備。同時(shí)學(xué)校嚴格執行安全工作的檢查制度，做好了每周每月的定期檢查工作以及根據上級臨時(shí)通知進(jìn)行的不定期檢查工作，發(fā)現隱患及時(shí)排除。切實(shí)加強了校產(chǎn)安全管理，加強了人防、物防和技防，加強了學(xué)校食堂電梯、消防設備等各種設備的維護和安全管理。
2.切實(shí)加強安全教育和安全防范。新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一天，德育處利用開(kāi)學(xué)典禮對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教師們將品德教育、法制教育和安全教育“三項教育”納入教育內容，落到了實(shí)處。學(xué)校充分利用各種教育資源，加強對師生員工的安全知識教育，提高了師生員工的安全防范和自救能力。
3.繼續加強了對學(xué)生交通安全法規教育。教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)，嚴禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車(chē)，加強對學(xué)生接送車(chē)的監督和管理工作，在學(xué)生中開(kāi)展“拒超載”教育。
4.在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展了防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉了相關(guān)安全知識，掌握了救護的基本知識和技能。
5.加強了消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線(xiàn)路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現問(wèn)題，立即整改。同時(shí)，加強防火安全教育，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。
6.學(xué)校認真做好食品衛生安全工作。學(xué)校組織食堂工作人員認真學(xué)習并嚴格執行《新食品衛生法》，學(xué)校積極開(kāi)展了食品衛生安全宣傳教育，讓小學(xué)生初步掌握食品衛生知識努力提高自我保護能力。學(xué)校加強校園飲用水的管理，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前對飲水器過(guò)濾等設備進(jìn)行了更換，并對更換后的水質(zhì)進(jìn)行了測試并把測試結果進(jìn)行了公示。根據上級衛生部門(mén)的要求現正在申請教學(xué)樓再增添6臺直飲水機。學(xué)校禁止學(xué)生到小店小販處購買(mǎi)不合衛生標準的食品。嚴禁學(xué)生帶零食進(jìn)校園。
7.學(xué)校認真做好傳染病及公共衛生事件防控工作。
(1)利用宣傳櫥窗、健康教育專(zhuān)欄、板報、廣播、集會(huì )、晨會(huì )等多種形式向學(xué)生宣傳預防各種“傳染性疾病”的知識。
(2)非常時(shí)間段學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班，學(xué)校領(lǐng)導手機保證全天候開(kāi)通，及時(shí)報知疫情。層層落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣。做好校園的定時(shí)消毒和對學(xué)生的“晨午檢”工作。發(fā)現異常，及時(shí)報告告，并做好備忘，隨時(shí)報告新情況。
8.加強對學(xué)生的心理健康教育和輔導。學(xué)校積極開(kāi)展心理健康教育和心理問(wèn)題咨詢(xún)、輔導，使學(xué)生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。我校教師關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，重視和加強對行為偏差學(xué)生的教育、引導和鼓勵，善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
工作要點(diǎn)四、主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境
爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長(cháng)作用,深入開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)，積極主動(dòng)與公安、市容、安全監管等部門(mén)的配合，健全學(xué)校和所在地公安派出所、家長(cháng)、社區的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強校園周邊環(huán)境治理，校園外側小攤從原來(lái)的十幾個(gè)減少到2個(gè)，學(xué)校同時(shí)凈化校園文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心青少年健康成長(cháng)的良好氛圍。學(xué)校重視信訪(fǎng)工作的領(lǐng)導，及時(shí)掌握本校安全穩定動(dòng)態(tài)，協(xié)調處理好發(fā)生的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)問(wèn)題，確保學(xué)校穩定、師生平安。
工作要點(diǎn)五、進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作過(guò)程管理
學(xué)校認真開(kāi)展安全自查工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。為確保師生安全，每周每月進(jìn)行一次安全排查，對存在的安全隱患在校教師會(huì )上進(jìn)行通報，并一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除隱患。如發(fā)現雨天家長(cháng)進(jìn)校接孩子不肯帶學(xué)生市民卡的問(wèn)題，充分利用派出所警員來(lái)校進(jìn)行安全檢查的契機，經(jīng)過(guò)全校老師的配合，終于改變了這一現象。
工作要點(diǎn)六、加強領(lǐng)導，安全工作常抓不懈。
為切實(shí)加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導，學(xué)校繼續成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，由張承智校長(cháng)任組長(cháng)，其他班子成員為成員。負責對本項工作的組織領(lǐng)導和檢查，并且分工負責有關(guān)工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。
工作要點(diǎn)七、強化責任，確保安全工作到位。
為了建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò )，細化安全責任，根據上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師、及學(xué)生本人等的責任。同時(shí)，本著(zhù)“誰(shuí)管理、誰(shuí)負責”的原則，嚴格執行責任追究制。確保了安全工作落實(shí)到位。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
我校家長(cháng)學(xué)校切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識，提高家長(cháng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育的積極作用，實(shí)現了家長(cháng)學(xué)校工作規范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(cháng)學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長(cháng)學(xué)校的作用。
一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò )的全面性。
為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導工作，學(xué)校成立了家長(cháng)委員會(huì )，并認真組織學(xué)習討論明確本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校的指導思想和工作及采取具體的措施，完善各種規章制度，并且充分聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )的意見(jiàn)，家長(cháng)們積極獻計獻策，建立了一支具有一定專(zhuān)業(yè)知識水平的兼職教師隊伍，由學(xué)校校長(cháng)、學(xué)校教導主任及5個(gè)班主任來(lái)?yè)屋o導員。平時(shí)學(xué)校對家長(cháng)開(kāi)放，家長(cháng)可隨時(shí)來(lái)聽(tīng)老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。
二、完善各項規章制度，讓家長(cháng)學(xué)校工作順利開(kāi)展
建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(cháng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結。學(xué)校千方百計騰出一定的場(chǎng)所作為家長(cháng)學(xué)校的辦公室，積攢一定的經(jīng)費保證了家長(cháng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，并利用“家長(cháng)聯(lián)系本” 做好家校聯(lián)系，同家長(cháng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向學(xué)校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。
三、 開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校教育工作的一項常規性工作。我校堅持每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，每次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之前，教師都要認真備課，把學(xué)校的`辦學(xué)思想和現階段的工作目標作為家長(cháng)會(huì )的主要內容。同時(shí)嚴格要求教師，不準把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成成績(jì)報告會(huì )或批評會(huì )，要求有針對性，確實(shí)能幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會(huì )后，家長(cháng)還要根據學(xué)習情況，寫(xiě)出自己的體會(huì )，反應出家長(cháng)的意見(jiàn)，學(xué)校把各班家長(cháng)的意見(jiàn)匯總，并進(jìn)行答復。
2、定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
為了使家長(cháng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(cháng)開(kāi)放課堂。讓家長(cháng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(cháng)親眼目睹孩子在校學(xué)習上的表現，同時(shí)觀(guān)看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報、宣傳欄、學(xué)生日常行為規范檢查執行情況，并征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議�！凹议L(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現了孩子督促家長(cháng)做模范家長(cháng)，家長(cháng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天，能夠揚長(cháng)避短，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。
四、 提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習的優(yōu)秀榜樣
學(xué)校重視引導家長(cháng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長(cháng)在參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎。家長(cháng)缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會(huì )導之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(cháng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強調家長(cháng)必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘。
經(jīng)過(guò)所有教師的共同努力和家長(cháng)的大力支持、積極配合下，我校家長(cháng)學(xué)校的各項工作順利開(kāi)展。在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我校將進(jìn)一步以高標準、嚴要求來(lái)衡量自己，不斷探索家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長(cháng)的關(guān)系，為共同培養好下一代而不懈努力。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
活動(dòng)開(kāi)展之初，我校充分利用國旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書(shū)聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開(kāi)展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，能提高我們的藝術(shù)修養和審美情趣，豐富我們的精神生活，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)不是主業(yè)，耽誤時(shí)間，難以堅持的思想偏見(jiàn)，并結合“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》，做好部分家長(cháng)的工作，加強了學(xué)校與家庭的溝通，營(yíng)造一種良好的氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
二、制定方案，分步實(shí)施，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
為了確�；顒�(dòng)有條不紊地開(kāi)展，我校在充分調查研究的基礎上，制定了切實(shí)可行、行之有效的《胡家學(xué)校小學(xué)部“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案》。確立了以學(xué)校為基礎，以班級為單位，用一年的時(shí)間，達到“人人會(huì )唱十首歌，一曲京劇戲，個(gè)個(gè)能跳校園集體舞，會(huì )舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內容，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專(zhuān)任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的重要內容，納入教師工作考核，并計工作量。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，分步實(shí)施。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)大力宣傳，提高認識。營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
第二階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)輔導教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓；每天課外活動(dòng)時(shí)間，大會(huì )議室里，�！昂铣獔F”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強化訓練。為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實(shí)行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導
包年級、中層領(lǐng)導包班級、專(zhuān)任教師包項目，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定人員、定項目，做到“班班有活動(dòng)，人人有項目，個(gè)個(gè)都參與”，達到人人能唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞。為活動(dòng)的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。第四階段總結提高�？偨Y經(jīng)驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量，達到人人會(huì )唱、個(gè)個(gè)會(huì )跳，不斷促進(jìn)活動(dòng)健康持續地發(fā)展。
三、精心設計，認真組織，使活動(dòng)喜聞樂(lè )見(jiàn)
1、精心設計內容。
活動(dòng)之初，在內容設計上，我們堅持按照“時(shí)代特征，校園特色，學(xué)生特點(diǎn)”的原則，避免教育活動(dòng)“成人化傾向”，讓活動(dòng)內容盡量遵循時(shí)代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，學(xué)�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛(ài)的《大海啊，故鄉》等30首歌曲，并結合我縣戲曲進(jìn)校園的工作要求，選一些戲曲名段，作為我�！按蠹页�、大家跳”曲目�！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y項目，深受學(xué)生的喜愛(ài)，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動(dòng)內容。
2、精心設計過(guò)程。
活動(dòng)之中，我們始終堅持“三結合”。一是堅持課內與課外相結合。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好“兩課”（音樂(lè )課和體育課），充分發(fā)揮音樂(lè )課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用大課間、早操、集合等課外活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時(shí)，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著(zhù)朝陽(yáng)，大聲齊唱上周學(xué)習的歌曲；每天上下午第一節課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校集會(huì )，會(huì )前年級間，班級間進(jìn)行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂(lè )曲，全校師生紛紛走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，大聲地唱、盡情的跳、開(kāi)心地舞，頓時(shí)，校園內、操場(chǎng)上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內與校外相結合。在活動(dòng)過(guò)程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了縣音樂(lè )協(xié)會(huì )兩位專(zhuān)家，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導和專(zhuān)業(yè)培訓，提高了我�！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結合。為了推廣
活動(dòng)的開(kāi)展，我們首先從各班級抽選音樂(lè )舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進(jìn)行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進(jìn)行“手把手”的指導和訓練，有效地推動(dòng)了活動(dòng)的普及。為了提高了活動(dòng)的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動(dòng)作的美感方面嚴格要求，讓學(xué)生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
四、舉行比賽，總結評比，注重活動(dòng)取得實(shí)效。
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們認真實(shí)施“四個(gè)一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導和教師，對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進(jìn)行統計，在下周一國旗下講話(huà)時(shí)進(jìn)行通報。三是一月一總結，一月結束，政教處將對好的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進(jìn)的措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過(guò)展演檢閱后活動(dòng)情況，檢驗活動(dòng)實(shí)效。
2、為了滿(mǎn)足學(xué)生求勝心切，喜歡表現的心理，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們舉行形式多樣的比賽活動(dòng)。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規定的《國歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動(dòng)會(huì )上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進(jìn)行展演。每年的校文化藝術(shù)節則是對“大家唱、大家跳”活動(dòng)的大檢閱。
五、效果明顯，成績(jì)顯著(zhù)，促進(jìn)活動(dòng)健康持續發(fā)展。
1、成績(jì)顯著(zhù)。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，在全縣的`檢查評比中多次獲一等獎，校合唱團和舞蹈隊展示出我�！啊蠹页�、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)”的風(fēng)采，去年代表縣參加“盤(pán)錦市第三屆大家唱、大家跳藝術(shù)教育活動(dòng)展演”，我校選送的兩個(gè)節目均獲中學(xué)組第一名，并榮獲總分第一名。20xx年3月“全省陽(yáng)光體育運動(dòng)暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì )”在我縣召開(kāi)，我校為會(huì )議晚會(huì )獻演了大家唱《大海，故鄉》，并為大會(huì )提供了“大家唱，大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)展示現場(chǎng)。
2、效果明顯�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校硬件得到改善，因為裝備了音樂(lè )室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動(dòng)場(chǎng)地；裝修了階梯教室，學(xué)校蓬勃生機，充滿(mǎn)了活力，因為有了朗朗的書(shū)聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動(dòng)藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛(ài)，提高了師生的藝術(shù)修養和審美情感，增強了集體榮譽(yù)感；增進(jìn)了學(xué)生彼此之間的親和力，促進(jìn)他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng )造美的能力。
盤(pán)點(diǎn)昨天，我們感動(dòng)，感動(dòng)那些曾經(jīng)涌現過(guò)、發(fā)生過(guò)的難忘的人和感人的事，感動(dòng)那些曾經(jīng)出現過(guò)的精彩場(chǎng)面；經(jīng)營(yíng)今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績(jì)，但還存在著(zhù)不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，硬件設施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)健康持續地開(kāi)展，任重而道遠。我們將樹(shù)立“經(jīng)營(yíng)”理念，抓落實(shí)、抓過(guò)程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在胡家學(xué)校小學(xué)部常開(kāi)。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
11月底教委辦下發(fā)關(guān)于開(kāi)展“垃圾不落地，校園更美麗”衛生大整治活動(dòng)的通知，學(xué)校高度重視此項活動(dòng)，特召開(kāi)行政會(huì )議和全體教師會(huì )議進(jìn)行文件的學(xué)習與衛生整治工作安排。在大家共同努力的'情況下，開(kāi)展了有序的環(huán)境衛生整治活動(dòng)，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環(huán)境中工作、學(xué)習、游戲。
一、成立衛生整治領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx（負責辦公室、功能室）、xx（負責教室）、xx（負責校舍修繕）、xx（負責食堂衛生安全）。
組員：各班班主任、科任，功能室負責人。
二、尋找環(huán)境衛生存在的問(wèn)題。
發(fā)現校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲；班級及功能室柜子上灰層較多；各班衛生工具沒(méi)有做標記，學(xué)生存在亂拿亂放現象。
三、整改階段。
1.給勞動(dòng)工具做標志。根據每個(gè)班的實(shí)際情況配備相應的勞動(dòng)工具并標上班級或功能室的標志，保證勞動(dòng)工具不亂拿亂放，用后定點(diǎn)擺放。
2.設立衛生監督崗。衛生監督員的成立，機動(dòng)性和靈活性大大加強，每天隨時(shí)隨地有人清理責任區和教室衛生，改變以往上級領(lǐng)導臨時(shí)檢查時(shí)還要突擊搞衛生的忙亂局面�，F在每天的工作標準都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無(wú)一片紙屑，真正做到保持。同時(shí)，勸導隊員每天對各班衛生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當天反饋，隔天各班針對問(wèn)題整改解決問(wèn)題。
3.校園衛生堅持一天三掃，兩次檢查，不定時(shí)抽查。勸導隊員依據評分標準每天兩次檢查，負責老師不定時(shí)抽查，對檢查結果作好記錄，并在教師會(huì )上反饋。
四、搞好工作，重在宣傳。
校園環(huán)境衛生是一個(gè)學(xué)校的重要問(wèn)題之一，因此各班以“垃圾不落地，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實(shí)提高學(xué)生校園環(huán)境保護意識，使得活動(dòng)可持續發(fā)展。讓學(xué)生形成良好習慣，及時(shí)打掃，及時(shí)清理，做到無(wú)衛生死角，高標準、嚴要求。
五、整改前后效果圖。（略）
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
一、教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫(xiě)出了教后感。教務(wù)主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。本學(xué)期來(lái)，教務(wù)主任采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現進(jìn)課堂遲，課中間出教室現象，上課打手機現象2次，知識性錯誤1次，對以上現象給予了當面指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長(cháng)，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期，教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì)，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導；個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的.現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期我校繼續推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習了合作學(xué)習的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級、每個(gè)教學(xué)之中，對一二年級教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，十名教師都上了公開(kāi)課，本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。
另外，教務(wù)處積極開(kāi)展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)6次，語(yǔ)文教研組3次，數學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇，每篇數字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。本學(xué)期教務(wù)處完成了xxxx———20xx學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊數據的填寫(xiě)工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。到二十周止，我校的各科教學(xué)都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語(yǔ)、數科的教學(xué)現處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回思一學(xué)期，教務(wù)處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問(wèn)題：
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側重于趕作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jì)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。
一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著(zhù)這份總結的完成而結束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善，
XX小學(xué)教務(wù)處
20xx年1月25日
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇6
學(xué)�？倓�(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障，總務(wù)工作堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則。一學(xué)期來(lái)，總務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃和總體要求，團結廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作�，F將這學(xué)期的主要工作總結如下：
一、加強員工思想建設 強化責任意識
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開(kāi)好學(xué)期會(huì )，進(jìn)一步明確各自職責，強化思想素質(zhì)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，確保服務(wù)形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調動(dòng)后勤員工的工作積極性。
二、遵守財務(wù)規章制度 規范收費行為
認真組織財會(huì )人員學(xué)習財務(wù)規章制度，規范收支兩條線(xiàn)，做到帳目清楚，程序合法，財會(huì )人員實(shí)行辦公無(wú)紙化。為加強收費的透明化管理，嚴格按照上級主管部門(mén)的`要求，設立“價(jià)格服務(wù)進(jìn)校園”收費公示制，按章收費，禁止亂收費，實(shí)行財務(wù)公開(kāi)，使學(xué)校的收費工作置于學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的監督之下。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇7
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺，建立健全德育評價(jià)機制，基本完成了學(xué)校德育的各項工作�，F將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結如下：
一、將德育作為學(xué)校一切工作的重心
開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx年)》。根據新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過(guò)程”的德育理念，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；加強理想信念教育和道德教育；培養學(xué)生團結互助、誠實(shí)守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng )新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。把培養學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。
二、完善德育機制，重新定位全員德育
我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規程》、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。
本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次隊會(huì )；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務(wù)為其所在班級做出應有的貢獻。政教處、教導處、團委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò )。
我校在建立、健全規章制度的`同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，值日領(lǐng)導、值日教師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總結賬，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專(zhuān)題教育、主題班會(huì )，進(jìn)行德育的強化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規教學(xué)過(guò)程中，細化對于學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。九月份，開(kāi)展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動(dòng)；十月，以建國六十一周年為契機，開(kāi)展了系列愛(ài)國主義教育；十一月，在全校師生中開(kāi)展以“寫(xiě)方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人”為主題的“詩(shī)文素養，寫(xiě)字育人”活動(dòng)；十二月舉辦了法制宣傳日活動(dòng)。
1．結合弘揚民族精神月活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育。
�。�1）開(kāi)展了民族團結統一教育。通過(guò)學(xué)生查找資料，主題班會(huì )，辦手抄報等形式了解關(guān)于少數民族的風(fēng)土人情，民族特點(diǎn)，生活習慣等，增進(jìn)對少數民族了解，滲透民族團結教育。
�。�2）開(kāi)展了唱紅歌活動(dòng)。各班利用音樂(lè )課等時(shí)間共同學(xué)唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂。讓同學(xué)們在歌聲中提升對祖國的熱愛(ài)。在慶“六一”活動(dòng)中，我校舉行了“歌唱祖國”大合唱比賽。在活動(dòng)前期各班主任高度重視，同學(xué)們熱情參與，精心準備排練，這次合唱比賽既豐富了同學(xué)們的課余生活，又陶冶了學(xué)生的情操，培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。合唱比賽將整個(gè)慶�；顒�(dòng)推向了高潮。孩子們積極參與，情緒飽滿(mǎn)，歌聲嘹亮。而每個(gè)班級的演出都別出心裁、各有特色，舞臺上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達了對祖國無(wú)比熱愛(ài)。
2．豐富德育活動(dòng)形成良好的品質(zhì)。
認真學(xué)習貫徹《岳陽(yáng)樓區六大習慣養成教育星級評估細則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生一日常規》，認真落實(shí)“三制”（崗位責任制、衛生值日包干制、檢查評比制），同時(shí)深入開(kāi)展了行為習慣養成教育、法制教育、生命安全教育等等。
�。�1）安全法制禁毒教育。a．加強安全知識的宣講教育。b．繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。c．通過(guò)觀(guān)看安全教育光碟，黑板報，張貼標語(yǔ)等大力宣傳了安全知識，并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，讓學(xué)生受到了良好的安全教育。d．在五一節前夕，學(xué)校還聘請法治副校長(cháng)李建雄民警到校開(kāi)設有關(guān)法制、安全等方面的講座。
�。�2）建隊日大隊活動(dòng)。
發(fā)展新隊員，舉行入隊宣誓儀式，并且對全體少先隊員進(jìn)行隊知識教育。規范了行隊禮的動(dòng)作，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。
�。�3）深入開(kāi)展六大習慣養成教育，促進(jìn)良好習慣養成。
每月確定一個(gè)主題作為突破口，使講文明、講誠信、講衛生、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勤儉、愛(ài)健體等六大習慣伴隨學(xué)生健康成長(cháng)。做到月月有重點(diǎn)，同時(shí)各個(gè)習慣養成教育又貫串學(xué)期始終。
在六大習慣中又以學(xué)習，衛生，禮儀三大習慣為重點(diǎn)展開(kāi)。在衛生習慣中，結合“家園清潔行動(dòng)”，通過(guò)宣傳欄、黑板報、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生做到勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲勤洗手，注意個(gè)人衛生。在環(huán)境衛生方面要做到不亂扔果皮紙屑，愛(ài)護學(xué)校衛生，主動(dòng)將地上的垃圾撿進(jìn)垃圾桶。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。開(kāi)展了“爭當環(huán)保小衛士，共創(chuàng )美好家園”活動(dòng)，發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，評選出了最清潔公共區，最清潔教室，和一大批環(huán)保小衛士等。
在文明禮儀月開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，《文明禮儀伴我行》主題隊會(huì )中我們采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì )學(xué)習禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。開(kāi)展了“文明禮儀亮校園活動(dòng)”，各中隊制作了各式各樣的文明禮儀標簽，張貼在走廊及教室外墻上，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人。還以《告別不文明陋習，做文明岳陽(yáng)人》為主題，開(kāi)展“小手牽大手”等實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)倡議書(shū)、簽字承諾、文明勸導等活動(dòng)形式，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會(huì )�；顒�(dòng)受到了孩子的喜愛(ài)，家長(cháng)的好評。通過(guò)上述這些活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。
四、提高常規管理力度，狠抓工作落實(shí)
學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規程》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。
通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì )等形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
本學(xué)期期中考試后，我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(cháng)會(huì )。一方面，向家長(cháng)通報孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(cháng)交流如何進(jìn)一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。我校在劃入新區后，德育工作逐步跟上新區的步伐，力求更大的突破和創(chuàng )新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇8
創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，是建設學(xué)習型組織總任務(wù)中的重要組成部分。隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟體制的建立和完善，人民需要優(yōu)質(zhì)的科技文化教育服務(wù)。而構建學(xué)習型學(xué)校是走向優(yōu)質(zhì)教育的重要途徑。因為，一所學(xué)校的生存與發(fā)展，并不僅僅是由物質(zhì)條件和成員個(gè)人水平?jīng)Q定的，更重要的是由隱藏在其背后的群體核心精神及由此派生的核心能力起決定性的作用。這種核心精神和核心能力，有賴(lài)于學(xué)習型學(xué)校的建設。
一年來(lái)，在區教育局的正確領(lǐng)導下，我校深入學(xué)習創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的內涵，積極倡導“人人學(xué)習、終身學(xué)習”和“學(xué)習工作化、工作學(xué)習化”的學(xué)習型理念，為實(shí)現“創(chuàng )新求發(fā)展，再造新許小”的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)創(chuàng )建工作，有效促進(jìn)了管理水平和教師素質(zhì)的提高�，F將一年來(lái)的創(chuàng )建實(shí)踐活動(dòng)總結匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導建設
創(chuàng )建學(xué)習型校園必須有一個(gè)強有力的組織領(lǐng)導，因為這是一項新的學(xué)校發(fā)展工程，當務(wù)之急就是要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導的主動(dòng)性作用，充分發(fā)揮各類(lèi)教師團隊、學(xué)科組、學(xué)校黨團組織的能動(dòng)性，凝聚智慧，形成學(xué)習合力。我們學(xué)校建立和健全了以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建學(xué)習型校園工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)總負責，以學(xué)科組和各辦公室為單位。明確責任分工，組織全員參與。領(lǐng)導小組定期分析和安排學(xué)習任務(wù)，并把建設學(xué)習型校園活動(dòng)列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強對創(chuàng )建學(xué)習型校園的工作指導。
二、 加強學(xué)習，厚實(shí)底蘊
結合我校的.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展差距較大這一實(shí)際情況，。學(xué)校加強了教師師德建設。因此，每個(gè)學(xué)期初，我們就要求每一個(gè)教師制定學(xué)期學(xué)習目標，對一些共性問(wèn)題的提出了統一的要求，比如去年我校開(kāi)始了新課程改革，因此我們當時(shí)就要求教師必須把新課程通識培訓作為自己的基本學(xué)習目標，要通過(guò)自己的學(xué)習和學(xué)校統一培訓，改變自己的教育教學(xué)方式，樹(shù)立以生為本的教育發(fā)展新理念，以適應新課改的需要。而對教師一些自身發(fā)展上還存在的知識缺陷，則鼓勵他們針對自己的情況，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)加以彌補。如教師的書(shū)畫(huà)練習、電腦操作練習、教育教學(xué)組織能力訓練等。由于采用了統一要求和個(gè)別要求相結合，這對教師提高自身素養，起到了一定的促進(jìn)作用，也使得學(xué)習活動(dòng)收到了實(shí)效。
三、加強教師的繼續教育工作
一是鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。我校教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達85%。二是繼續加強青年教師的基本功訓練：堅持“四練”，一練兩筆字，二練駕馭教材的能力，三練操作多媒體服務(wù)于教學(xué)的能力，四練一口流利的普通話(huà)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，人人上陣、一比高低，涌現了一批好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習型教師，他們代表我校參加了各項教學(xué)競賽活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績(jì)。
四、以教科研為載體，提高學(xué)習實(shí)效
結合學(xué)校學(xué)習型團隊建設，各教研組積極組織學(xué)習、深入研究，追求研究質(zhì)量。學(xué)校的教科研工作追求在規范管理中提升研究質(zhì)量。
數學(xué)組教研活動(dòng)中，注重教師數學(xué)素養的提高。名師講座、錄像賞評與理論學(xué)習相結合；學(xué)習《課標》、《課標解讀》、《教育法律法規》，觀(guān)看名師課堂，拓寬教師視野。組織教師走進(jìn)課堂，在聽(tīng)課、評課過(guò)程中，完善自己。聽(tīng)課后真誠交流，使教師博采眾長(cháng)，提升了專(zhuān)業(yè)水平。教師在校級基本功課標考核中全部合格，多數達到良好以上成績(jì)。
語(yǔ)文教研組重點(diǎn)研究了第一課時(shí)的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究，老師們的第一課時(shí)扎實(shí)、生動(dòng)。許興發(fā)、丁兆英二位交流老師在教研組內做研究課。在課堂上靈活巧妙地插入寫(xiě)話(huà)練習，并從多種渠道培養學(xué)生聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)能力,受到教師們的好評。
科學(xué)組倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式。教師們根據新課程標準的思想進(jìn)行集體備課，安排組內教師進(jìn)行上課、評課活動(dòng)。
在學(xué)習型學(xué)校建設中，教師們因廣泛學(xué)習而使自己的底蘊更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學(xué)習中建設學(xué)習型團隊�，F在，在我校，學(xué)習已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過(guò)學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)的多了，熱愛(ài)學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學(xué)習已形成了一種氛圍，但我們清醒的認識到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現的文化效應，還有一段很長(cháng)的路要走，我們堅信，通過(guò)全體師生的不懈努力，我們一定會(huì )在創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！钡牡缆飞献叩酶鼒詫�(shí)。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇9
隨著(zhù)現代教育的發(fā)展，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高，因此，在本學(xué)期的教育教學(xué)中，自己能根據學(xué)校的培訓計劃，積極參加培訓，積極完成各項培訓任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。
教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓的根本著(zhù)力點(diǎn)就是提高受培訓教師的師德素養和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基矗本年度，學(xué)校就教育科研能力的培養等諸多方面對我們進(jìn)行了培訓，現將我的參訓體會(huì )小結如下:
在這次校本培訓中，對教師的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的成長(cháng)目標等等。普通教師與專(zhuān)家的比較表明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問(wèn)題，而更重要的是結構問(wèn)題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實(shí)踐中整合，而專(zhuān)家致力于某方面的研究，見(jiàn)多識廣，經(jīng)驗豐富，可以給我們提供迅速有效的幫助。
我了解學(xué)校各方面要求、學(xué)會(huì )設計、實(shí)施教學(xué)方案，學(xué)會(huì )教育、管理學(xué)生。在平時(shí)工作中從教學(xué)和訓練入手，認真搞好教學(xué)研究，查閱資料，與同事探討教育教學(xué)方法，向老教師們請教、探取寶貴經(jīng)驗，積極用于實(shí)踐，認真總結經(jīng)驗，為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高理論水平，我自己訂了幾份教育報刊，每期必看，為自己的轉變加快速度。
通常某一類(lèi)專(zhuān)門(mén)的教師培訓對我們教師進(jìn)行培訓時(shí)，把我們當成了學(xué)生，從基本的教育理論到各科的教學(xué)內容、方法等進(jìn)行系統的培訓，也就是全面的培訓，這樣的培訓有它的優(yōu)點(diǎn)，但針對性不夠。而這次校本培訓就揚長(cháng)避短，很好地解決了這類(lèi)問(wèn)題。我們參加培訓的每一位教師都直接與華師大教授進(jìn)行了面對面的交流，談了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標，也談了自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中的一些困惑。而教授們的講話(huà)則使我豁然開(kāi)朗，他們讓我明白了:
1、學(xué)校教育科研是一種“現場(chǎng)式”研究，教師是現場(chǎng)研究的主體
小學(xué)本身就是一個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)，任何一個(gè)研究者，當他把研究指向小學(xué)時(shí)，都必須親歷這個(gè)現場(chǎng)，這是因為這類(lèi)研究通常是在實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生的現場(chǎng)進(jìn)行的。是研究者通過(guò)直接的觀(guān)察，對現實(shí)存在的、與教育實(shí)踐有關(guān)的`各種人物、事件、活動(dòng)、問(wèn)題進(jìn)行如實(shí)地記錄、分析與推論。在這類(lèi)研究中，研究者，即我們老師與實(shí)踐是直接接觸的，而我們本身就生活在“現潮之中。只要我們做有心人，我們就是一個(gè)研究者。
2、教師實(shí)踐中的問(wèn)題應該是教育科研的主要內容
原來(lái)在我看來(lái)，“教學(xué)”是自己的事情，“研究”則是專(zhuān)業(yè)研究人員的事情。研究是專(zhuān)業(yè)研究人員的“專(zhuān)利”，而我們教師則是實(shí)踐者。即使有時(shí)想自己開(kāi)展些教育科研，也常常有“力不從心”之感，覺(jué)得有些不知所措。也由于比較缺少理論視野，“理論”使我們對研究產(chǎn)生了畏懼心理�，F在我明白了。教育科研是以日常的教育實(shí)踐問(wèn)題為直接指向的一種研究，它關(guān)注的是已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育行動(dòng)，謀求的是未來(lái)教育行動(dòng)的改善。因此，教育科研的課題主要應來(lái)自我們實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題。因此，對作為研究者的我們來(lái)說(shuō)，從自身的實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題并以此作為自己的研究課題，是我們確立研究課題的基本思想。
這一思想告訴我，如果在實(shí)踐中發(fā)現了問(wèn)題，而它確實(shí)是一個(gè)自己實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，那它就是一個(gè)值得研究的課題，也許在他人看來(lái)這一課題可能沒(méi)有多大的研究?jì)r(jià)值，或許還是別人已經(jīng)研究過(guò)的，但這并不妨礙它成為我自己的研究課題。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇10
本學(xué)期，學(xué)校工會(huì )以創(chuàng )建市“模范基層工會(huì )”成功為契機，積極履行教育工會(huì )的基本職能，以服務(wù)和引導為依托，以工作創(chuàng )新為動(dòng)力，以建設和諧溫暖的職工之家為工作目標，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)工會(huì )各項工作�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、重自身建設，讓工作更加規范。
工會(huì )組織作為一個(gè)群眾性組織，它自身的建設直接影響到了工會(huì )職能的發(fā)揮。為此，本學(xué)期學(xué)校工會(huì )把工會(huì )自身建設作為工會(huì )工作的重要內容來(lái)抓，具體做了以下幾方面工作：
1、建設學(xué)校工會(huì )網(wǎng)頁(yè)。本學(xué)期我們依托校園網(wǎng)建設了學(xué)校工會(huì )網(wǎng)頁(yè)，并以此為平臺來(lái)促進(jìn)把學(xué)校工會(huì )工作的規范化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化了學(xué)校工會(huì )工作流程，簡(jiǎn)化工作程序，提高工會(huì )工作效率；同時(shí)也依托網(wǎng)絡(luò )進(jìn)一步加強了學(xué)校工會(huì )工作的宣傳力度，讓每一位教師了解工會(huì )工作，參與工會(huì )工作，從而推動(dòng)學(xué)校工會(huì )工作的整體發(fā)展；另一方面，通過(guò)工會(huì )網(wǎng)頁(yè)的建設，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校民主管理的水平，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )加強對學(xué)校校務(wù)公開(kāi)、校情民意、教代會(huì )等工作的推進(jìn)，努力構建和諧校園。
2、建立工會(huì )工作電子臺帳，逐步形成了學(xué)校工會(huì )工作的無(wú)紙化辦公。
3、加強各工會(huì )小組的建設。各小組結合學(xué)校工會(huì )工作要求和本組教職工實(shí)際情況創(chuàng )造性地開(kāi)展了各項工作，積極豐富教職工的精神文化生活，充分運用學(xué)校教師休閑室、教工活動(dòng)室組織教師開(kāi)展活動(dòng)，努力營(yíng)造團結、和諧、奮進(jìn)的班組文化。
4、繼續做好退協(xié)工作，積極發(fā)揮退管會(huì )作用，關(guān)心和支持輔導區退協(xié)開(kāi)展各項工作，本學(xué)期工會(huì )積極協(xié)助輔導區退協(xié)組織參加了南片退休教師登山活動(dòng)、退休教師電腦學(xué)習班、退休教師春游等活動(dòng)，為豐富退休教師生活、安度晚年提供方便與服務(wù)。
二、重師德建設，讓教師更有愛(ài)心。
師德建設是教師隊伍建設的永恒主題，是教育發(fā)展的基礎性工程，是提高教師能力和教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本年期，學(xué)校工會(huì )緊緊圍繞“教師文明禮儀”這一主題開(kāi)展了師德教育活動(dòng)。
1、大力開(kāi)展“倡導文明，講究禮儀，更塑師德，做一個(gè)高雅的教師”師德主題教育活動(dòng)，圍繞教師職業(yè)禮儀、社會(huì )禮儀、生活禮儀三方面開(kāi)展主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習文明禮儀基本規范、開(kāi)展文明禮儀一周行、教師文明禮儀演講比賽（錢(qián)明老師獲區演講比賽第一名）、禮儀知識競賽等活動(dòng)，進(jìn)一步普及和實(shí)踐文明禮儀，以知禮向善為重點(diǎn)，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動(dòng)中去，提高禮儀意識，增長(cháng)禮儀知識，遵守禮儀規范，不斷提升文明行政的整體素質(zhì)，營(yíng)造文明有禮的育人環(huán)境。
2、開(kāi)展了我校教師“有償家教”情況的調研，通過(guò)調查問(wèn)卷、教師自查自糾、教師座談等形式了解我校教師在開(kāi)展“有償家教”方面的現狀，同時(shí)完成了調研分析，為進(jìn)一步規范我�！坝袃敿医獭�，引導教師嚴格遵守市教育局下發(fā)的“有償家教”六不準規定，塑造良好的教師形象。
3、組織教師參加《行知教育論著(zhù)百篇》讀書(shū)征文活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習陶行知論著(zhù)，進(jìn)一步理解和弘揚陶行知思想，感受陶行知“愛(ài)滿(mǎn)天下”、生活教育等先進(jìn)教育思想，更好地指導教師的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展輔導區“十佳師德標兵”的評選活動(dòng)。深入挖掘身邊的先進(jìn)人物和典型事例，通過(guò)評選輔導區“十佳師德標兵”，大力弘揚身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進(jìn)我輔導區教師隊伍素質(zhì)的全面提高，推動(dòng)我輔導區師德建設工作再上新臺階。
三、重活動(dòng)建設，讓校園更富活力。
積極開(kāi)展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng)，維護廣大教職工的精神文化權益，提高教職工的工作熱情和活力，努力構建“活力華小“。
1、組織開(kāi)展了輔導區教職工文藝匯演。本次匯演在形式上作了一些變化，首次引入了師生同臺演出的形式，并在“六一兒童節”前夕組織開(kāi)展，為孩子們歡度節日送去了我們老師最好的祝賀。從活動(dòng)的過(guò)程來(lái)看，各單位為提高節目質(zhì)量，紛紛利用休息時(shí)間、空余時(shí)間組織排練，而且人人出力、人人參與，體現出了較好的集體凝聚力和積極奮進(jìn)的精神面貌，使活動(dòng)取得了預想的效果；從活動(dòng)結果看，節目質(zhì)量得到了普遍提高，展示出了我輔導區教職工良好的精神面貌和多姿多彩的才藝。
2、為進(jìn)一步加強團隊建設，本學(xué)期起，我們在做好“為每一位教職員工過(guò)生日”的基礎上，新設立了集體生日制，以各工會(huì )小組為單位，計算出本組的集體生日，學(xué)校工會(huì )每組發(fā)放300元活動(dòng)經(jīng)費供各組開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提高集體凝聚力，各工會(huì )小組在活動(dòng)前認真準備活動(dòng)方案，認真組織實(shí)施，讓每一位老師又一次感受到了集體的溫暖。
3、五月份，學(xué)校工會(huì )組織教師開(kāi)展了赴浙江安吉二日休閑游活動(dòng)，活動(dòng)為每一位老師交流情感、拉近距離、放松心情、陶冶情操等提供了一次難得的機會(huì )，無(wú)論是從參加人數，還是老師的反映看，活動(dòng)取得了很好的效果。
，華莊中心小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工會(huì )工作總結標簽：工會(huì )工作總結大全, 華莊中心小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工會(huì )工作總結,
4、組織開(kāi)展了青年教師教學(xué)基本功大賽，通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)、充分準備，為輔導區青年教師，尤其是三年內達標的教師提供了一個(gè)展示自我、充實(shí)自我、提高自我的平臺和機會(huì )，也為青年教師成長(cháng)營(yíng)造夯實(shí)基礎、苦練內功、提升素養的良好氛圍。從比賽結果看，我輔導區青年教師的教學(xué)基本功總體情況還是可以的，老師們從比賽中所展示的精神面貌和基本素質(zhì)都反映出了我輔導區青年教師隊伍的發(fā)展前途是廣闊的。當然，也有個(gè)別教師的基本功有待提高，也需要自己平時(shí)加強苦練內功，努力提高自身素質(zhì)，為提高自己的教學(xué)技能和水平刻苦努力。
5、積極開(kāi)展“教工之家”的創(chuàng )建活動(dòng)，各工會(huì )小組充分利用學(xué)校教工活動(dòng)室、教師休息室組織教師開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，加強鍛煉、放松心情。
6、繼續做好送溫暖工作。各工會(huì )小組堅持“五必訪(fǎng)”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退離休、重大困難必訪(fǎng))制度，關(guān)心教職工生活，適時(shí)開(kāi)展慰問(wèn)病、困和離退休職工。
7、組織開(kāi)展了慶祝三八婦女節的活動(dòng)。學(xué)校女工委員會(huì )聯(lián)合少先隊大隊部在學(xué)生中開(kāi)展了“三八”節的感恩活動(dòng)，從校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出了“向媽媽、長(cháng)輩獻孝心”倡議，要求各班利用午會(huì )、班隊活動(dòng)等時(shí)間組織發(fā)動(dòng)，利用節日前后在家為媽媽為、長(cháng)輩服務(wù)。各工會(huì )小組還自己組織組內女教師們開(kāi)展了豐富多彩的節日活動(dòng)，有向班內學(xué)困生進(jìn)行慰問(wèn)結對的，也有開(kāi)展文化休閑活動(dòng)的，有組織觀(guān)看電影的，也有進(jìn)行進(jìn)行家訪(fǎng)的┅┅，學(xué)校行政也通過(guò)營(yíng)造氣氛，走訪(fǎng)慰問(wèn)等形式向女教師們表示了節日的祝福。
四、重民主建設，讓學(xué)校更加和諧。
加強學(xué)校民主建設，提高學(xué)校實(shí)施民主管理的'水平是開(kāi)展構建和諧校園的重要途徑和舉措，本年度學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校民主管理制度，拓寬民主管理渠道，努力提高學(xué)校民主管理水平。
1、召開(kāi)了八屆四次教代會(huì )。為圓滿(mǎn)召開(kāi)本次教代會(huì )，我們一方面與行政加強溝通和協(xié)調，及早確定本次教代會(huì )的主要議題和任務(wù)，另一方面我們召開(kāi)了工會(huì )委員會(huì )議，討論明確了教代會(huì )的準備情況和各自的分工任務(wù)，同時(shí)，圍繞本次教代會(huì )的中心議題，我們分層面廣泛征求教職工對學(xué)校內管改方案的建議與意見(jiàn)，并不斷進(jìn)行修改和完善，既保證學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，又有力保護了教職工的利益。應該說(shuō)，通過(guò)大量細致的前期準備工作，為勝利召開(kāi)教代會(huì )奠定了良好的思想基礎和組織基礎，也為不斷提高學(xué)校的內管改水平做好了政策保證。
2、繼續堅持“一把手”負總責，班子成員各負其責的領(lǐng)導責任機制；堅持民主集中制，重大事情經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議或支委會(huì )議討論同意后實(shí)施；堅持行政人員的每月例會(huì )制度；堅持實(shí)施中層領(lǐng)導班子成員工作考核機制；堅持行政人員下班制度，及時(shí)了解和把握基層的有關(guān)情況，充分發(fā)揮行政人員的指導、協(xié)調、督促的效能；堅持學(xué)校領(lǐng)導接待日制度，學(xué)校將每周五定為學(xué)校領(lǐng)導接待日，組織全校各級領(lǐng)導干部接受家長(cháng)、學(xué)生、教師的咨詢(xún)、反映和建議。
3、健全完善“黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì )積極配合、紀委監督檢查、職工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導體制和工作機制。做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優(yōu)罰劣。不斷調整和擴大公開(kāi)內容，豐富公開(kāi)形式，拓寬公開(kāi)渠道，完善公開(kāi)制度。
4、繼續加強校情民意建設，為教職工排憂(yōu)解難。本學(xué)期，各工會(huì )小組的校情民意工作得到了加強，一是上交的時(shí)間基本得到了保證；二是校情民意的內容進(jìn)一步優(yōu)化，許多工會(huì )小組不再是“一人言”、“工作匯報”式的校情民意，更多的是對學(xué)校管理的建議和教師民意的傾訴，為學(xué)校管理者決策提供了第一手的依據；三是及時(shí)做好了校情民意的反饋和處理工作，每月一次的校情民意反饋既集中反映了一些突出的問(wèn)題和矛盾，也為相關(guān)責任部門(mén)開(kāi)展工作、改進(jìn)工作提供了依據。從一學(xué)期的校情民意收集情況看，一年級組、六年級組的質(zhì)量較好，二年級組缺三月份的，三年級組缺五月份的。希望今后各組的校情民意表除了要反映“民意”以外，還要關(guān)注“校情”，真正為學(xué)校管理與發(fā)展獻計獻策。
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