教育實(shí)習自我總結（通用18篇）
自我總結是個(gè)人對一個(gè)時(shí)間段的自我總結，它有助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我總結吧。自我總結怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的教育實(shí)習自我總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育實(shí)習自我總結 1
20xx年xx月，根據學(xué)校安排，我來(lái)到煙臺九中，開(kāi)始了為期兩個(gè)月的實(shí)習生活。煙臺九中始建于1969年，現位于煙臺市芝罘區白石路白梅街16號,迄今已有三十多年歷史�，F擁有在校學(xué)生900多人， 17個(gè)教學(xué)班。校園環(huán)境優(yōu)雅舒適，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮學(xué)習，教育教學(xué)設備優(yōu)越精良，這為莘莘學(xué)子立志成才、走向成功提供了優(yōu)良的條件。在擔任煙臺九中初一年級實(shí)習生物教師的這兩個(gè)月里，九中的一切都給我留下極為深刻的印象。它不僅讓我領(lǐng)會(huì )到了教師的艱辛，更讓我感受到作為一名教師的榮耀。
一、日常工作
從踏上校車(chē)的那一刻起，我的心里就充滿(mǎn)一種激動(dòng)與欣喜。這不僅僅是初為人師的喜悅，更是因為一種責任而振奮。在開(kāi)往實(shí)習學(xué)校的途中，我就告誡自己，要好好把握這兩個(gè)月，至少要在九中證明，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
來(lái)到九中，我們收到了九中分管教學(xué)工作的副校長(cháng)姚老師的熱情接待。經(jīng)姚校長(cháng)的安排，初一年級生物教師楊育宏老師成為了我的指導老師，我也就理所當然的成為一名初一生物教師。在校生物組實(shí)驗員、初二生物教師董文麗老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了屬于我們自己的辦公地點(diǎn)——生物實(shí)驗室。在以后的備課、評課乃至午休的時(shí)間里，我們都是在這里度過(guò)的。
由于我是實(shí)習小組組長(cháng)，平時(shí)跟九中老師接觸較多，況且初來(lái)乍到，有許多需要指導老師照顧的地方，故而老師們就在初一年級辦公室里給我騰出一張辦公桌，從此，我就有了屬于我自己的辦公地點(diǎn)，我的實(shí)習生活真正開(kāi)始了。也正是如此，拉近了我與初一辦公室里所有老師的關(guān)系。接下來(lái)的兩個(gè)月，我與那張桌，那把椅，結下了不解之緣。
在實(shí)習的初期，我們的工作比較簡(jiǎn)單，主要是聽(tīng)指導老師的課，跟著(zhù)她一起備課，時(shí)間上比較充裕，所以我就主動(dòng)包下了每天早上打掃辦公室的工作。老師們都很客氣，可我倒覺(jué)得，自己初踏九中，給老師留下的第一印象極為重要，這不僅牽涉到我個(gè)人，更會(huì )影響到我們學(xué)院。
平時(shí)沒(méi)課的時(shí)候，老師們都有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是打太極拳。后來(lái)我知道，這是學(xué)習定的規矩，定期會(huì )有太極拳比賽。我覺(jué)得這辦的著(zhù)實(shí)得好，既豐富生活，又陶冶情操，非常適合每一位為教學(xué)壓力所累的中學(xué)教師。沒(méi)事的時(shí)候，我也跟一位年紀稍大的語(yǔ)文老師學(xué)了幾招，他是初一組中太極拳打得最好的。什么 “ 野馬分鬃”、 “白鶴亮翅”、“ 摟膝拗步” ，我也跟著(zhù)學(xué)得有模有樣。這無(wú)疑給我豐富的實(shí)習生活又增添了絢麗的一筆。
二、班主任工作
有同學(xué)跟我說(shuō)，實(shí)習的主要工作是教學(xué)，可我認為班主任工作更為重要。在校內實(shí)習階段，我們有專(zhuān)門(mén)的老師指導我們如何授課，卻沒(méi)有真正的學(xué)生來(lái)供自己鉆研班主任工作，實(shí)習期間擔任班主任并且能夠有一位經(jīng)驗豐富的老師指導，是極為幸運的事情。
實(shí)習的第二天，我就主動(dòng)找我的指導老師給我介紹一位班主任，來(lái)指導我的班主任工作。經(jīng)楊育宏老師的引薦，我認識了煙臺九中最優(yōu)秀的區級模范班主任吳冰珠老師。自此，我就與吳老師及她所負責的六年級二班的35個(gè)孩子緊緊的聯(lián)系在了一起。
當天下午，在吳老師的帶領(lǐng)下，我認識了我的學(xué)生——六年級二班的這35個(gè)可愛(ài)的孩子。令我沒(méi)有想到的是，這些孩子竟是如此的熱情，看著(zhù)一張張洋溢的笑臉，我的心里涌起一陣陣的激蕩。
吳冰珠老師的確不愧為一名優(yōu)秀的班主任，僅憑我一天時(shí)間對班級的了解，就赫然感覺(jué)到了整個(gè)班級的井井有序。我的第一個(gè)收獲，就是班上貼的職務(wù)表。我看到，幾乎每一個(gè)學(xué)生，都有一份屬于自己的日常任務(wù)。吳老師說(shuō)：“這些沒(méi)有什么大的事情，都是些極不起眼的小事，小到澆花、擦拭暖氣片等等，都有專(zhuān)人負責，之所以這樣安排，就是要讓每一位學(xué)生都銘記一點(diǎn)，那就是自己是這個(gè)班集體中的一員�！边@一細節對我來(lái)說(shuō)印象極為深刻。吳老師對班級的管理是相當嚴謹的。全班分為若干小組，每一個(gè)小組都有自己的量化考核分數，違紀就要給小組扣分，每個(gè)小組的分數都會(huì )在月末總結評定。后來(lái)，我給補充一點(diǎn)就是加分政策，得到吳老師的大力支持。吳老師說(shuō)：“沒(méi)想到，這樣倒是更能激起學(xué)生的熱情��！”
我利用了兩天的時(shí)間，只要一下課，我就會(huì )到班里，主動(dòng)接觸同學(xué)們。經(jīng)過(guò)自己的努力，兩天的時(shí)間我已經(jīng)能夠基本叫上所有學(xué)生的名字了。從接手班主任工作的第三天，我就發(fā)現，從開(kāi)學(xué)到現在，雖有兩個(gè)周，但還是有不少同學(xué)互相之間不認識、不熟悉。于是，我經(jīng)過(guò)與吳老師的商議，決定組織一次主題班會(huì )，于是就有了我在班會(huì )記錄中提到的那場(chǎng)“天使墻”的主題班會(huì )。其實(shí)就連我自己也沒(méi)有預料到，那次的班會(huì )會(huì )對同學(xué)們觸動(dòng)如此之大。時(shí)至今日，同學(xué)們依舊對我們班的“天使墻”孜孜不倦，班級氛圍也是變得更為和諧融洽。吳老師表示，即使實(shí)習結束，也會(huì )把這一活動(dòng)堅持下去。這也給我了莫大的鼓勵和支持。
對于班級風(fēng)氣的形成方面，我為吳老師提供了幾點(diǎn)建議，也都得到了吳老師的肯定與支持。初一剛一入學(xué)，學(xué)生們難免還會(huì )保留著(zhù)自己小學(xué)時(shí)養成的各種習慣，而這些已經(jīng)不適于中學(xué)生活。表現最為突出的一點(diǎn)，就是同學(xué)們在課間瘋鬧、自習課說(shuō)話(huà)的問(wèn)題。對此，我給大家做過(guò)一次思想交流，先是引導大家明白一句話(huà)，就是“最高品質(zhì)靜悄悄”。對此我就提出一句口號，當聽(tīng)到老師說(shuō)“最高品質(zhì)”的時(shí)候，全體同學(xué)立即保持寂靜并齊聲說(shuō)“靜悄悄”。經(jīng)過(guò)幾番的練習，學(xué)生們覺(jué)得還挺好玩，并且還真能解決之前所提到的幾方面問(wèn)題。其實(shí)，對于初一的學(xué)生，最關(guān)鍵的'，還是學(xué)會(huì )如何盡快的適應初中生活，養成好的習慣會(huì )在日后的學(xué)習中起著(zhù)相當大的作用。
班主任的工作就是要求一個(gè)字：細。每天7：20，班主任就得到教室，指導值日生完成衛生值日，并監督其他學(xué)生上早讀。由于我是住在學(xué)校（魯東大學(xué)），每天7點(diǎn)鐘之前就得吃完早飯出發(fā)趕往九中。平時(shí)課間，班主任都要出現在教室里，解決學(xué)生的一切問(wèn)題。上午的課間操，也要親自跟著(zhù)班級到操場(chǎng)，指導學(xué)生做操。一天忙下來(lái)，就是五六點(diǎn)鐘了。說(shuō)實(shí)話(huà)，班主任的工作確實(shí)很不易。
但是真正對我來(lái)說(shuō)，給我最大磨練的，是在國慶節之后。國慶節假期結束第二天也就是10月8日，煙臺九中在芝罘區南操場(chǎng)舉行秋季運動(dòng)會(huì )。各個(gè)班都有自己的代表方隊，我一直擔任著(zhù)本班的方隊訓練工作，后來(lái)經(jīng)吳老師提議，讓我直接帶隊上場(chǎng)作為我們班的方隊特色之一出現在了主席臺前。這次方隊演練，比我在大學(xué)期間任何一次都要令我難忘，因為，這是我與我的學(xué)生共同譜寫(xiě)的一曲美妙的樂(lè )章。校運動(dòng)會(huì )從早上7點(diǎn)半到下午四點(diǎn)，整整開(kāi)了一天�；氐剿奚�，同學(xué)說(shuō)我怎么一下子黑了不少，的確是曬了一天，但我的心里卻依舊如陽(yáng)光照耀一般暖暖的感受著(zhù)這一天的充實(shí)。
平時(shí)在吳老師的指導下，工作倒也順利，可是真的考驗并沒(méi)有開(kāi)始。10月12日吳老師接到通知，學(xué)校派她于14至16號到龍口觀(guān)摩學(xué)習，這也就意味著(zhù)在這兩天中，一切的班級的工作都只能由我一個(gè)人來(lái)完成。突然之間有了很大的壓力，但我還是挺著(zhù)胸脯向吳老師接下了任務(wù)。吳老師走的第一天，就是芝罘區中學(xué)生運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕，我的第一個(gè)任務(wù)就是安全地帶領(lǐng)全體學(xué)生到芝罘區南操場(chǎng)參加開(kāi)幕式并把他們安全帶回。到了體育場(chǎng)門(mén)口才發(fā)現，全區幾十所中學(xué)的學(xué)生都來(lái)了，不見(jiàn)尾的隊伍如長(cháng)龍般堵塞了整條街道。我唯一關(guān)心的就是我的學(xué)生，突然想起那部電影，《一個(gè)都不能少》，覺(jué)得自己擔子還是很重的。好在開(kāi)幕式時(shí)間不長(cháng)，結束后就帶領(lǐng)學(xué)生安全的回到學(xué)校。
事情好像是商量好一樣，專(zhuān)等著(zhù)吳老師不在的時(shí)候一股腦的向我襲來(lái)。15日下午，學(xué)校舉行一年一度的校園藝術(shù)節。我既要帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)比賽現場(chǎng)，又要指導學(xué)生參加相關(guān)比賽，真的是忙得不亦樂(lè )乎。姚校長(cháng)看到我向我道辛苦了，我心里卻是異常的滿(mǎn)足。我知道，憑借我的努力，我最初的目標離我已經(jīng)年不再遙遠了。吳老師不在這幾天，還真是把我忙壞了。吳老師跟我說(shuō)，這是個(gè)好機會(huì )，至少我比其他同學(xué)有了更加豐富的閱歷。
10月19日，學(xué)校安排的家訪(fǎng)開(kāi)始了。我也被安排在其內隨吳老師一道出訪(fǎng)。去了幾位同學(xué)家里，對學(xué)生的生活環(huán)境和條件有了一定的了解，對學(xué)生在家里的學(xué)習生活等情況也有了更深的認識。我覺(jué)得家訪(fǎng)對于中學(xué)班主任工作的開(kāi)展時(shí)極為重要的，這是最直接的拉近學(xué)校與家庭的有效方式，是老師深層次了解學(xué)生的關(guān)鍵舉措，對以后工作的開(kāi)展都起著(zhù)重大作用�；蛟S是因為家訪(fǎng)的緣故吧，學(xué)生跟我也是越發(fā)的親近了，以至不論是在我的課堂上，還是在其他方面，學(xué)生都是那么積極主動(dòng)。我想，后來(lái)我們班在校廣播操大賽中奪得全校第二名、年級第一名的好成績(jì)與這也是分不開(kāi)的吧。
期中考試在即，吳老師也替學(xué)生著(zhù)急，畢竟他們自入學(xué)以來(lái)，這是第一次參加大型的考試。為了調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性，我讓每一位同學(xué)給自己確定一個(gè)競爭對手，平時(shí)的一切表現，只要你能勝過(guò)的你的對手，那么你的對手就不得不在你的名字下面給你加分。幾天下來(lái)，我和吳老師都發(fā)現，課間瘋鬧的現象不見(jiàn)了，偶爾的小小騷動(dòng)，也是因為兩個(gè)人因為加分的事情爭得正起勁�？吹竭@樣的情形，我覺(jué)得自己或許比吳老師還要欣慰吧。
三、教學(xué)工作
作為一名初一的生物老師，我著(zhù)實(shí)感到肩上的擔子不輕。對于我的每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，之前并不曾接觸過(guò)生物這一學(xué)科，所以在一開(kāi)始的教學(xué)過(guò)程中，能否讓他們愛(ài)上生物，就成了重中之重。學(xué)生只有對生物感興趣，才能認真的學(xué)習生物。這是我一直所尊崇的觀(guān)點(diǎn)。因此，在我的聽(tīng)課、備課過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻不忘如何去引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡上生物這一學(xué)科。漸漸的我發(fā)現，如果說(shuō)任課的老師不能提起學(xué)生的興趣，那么對于這門(mén)課，學(xué)生也勢必會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。書(shū)本是死的，可人是活的。只有從“人”入手，讓學(xué)生先喜歡上上課的這個(gè)人，那么自然也會(huì )“愛(ài)屋及烏”了。這聽(tīng)起來(lái)似乎不合道理，但是對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是如此。
國慶節以前的這大半個(gè)月，我一直都在聽(tīng)課、備課，10月9日下午，我是第一次登上講臺，給我的學(xué)生上了第一堂課。為了這節課，我足足準備了一個(gè)周末。同學(xué)們課堂上的精彩表現讓我認識到，功夫不負有心人，我的第一炮打響了。這也是我對我的教學(xué)工作更加有信心。
聽(tīng)了指導老師和實(shí)習同學(xué)給我的意見(jiàn)和建議，我覺(jué)得自己真的進(jìn)步了不少。我懷著(zhù)極度的熱情，一連給兩個(gè)班的學(xué)生上了一個(gè)多周的課。后來(lái)，一方面是臨近考試復習階段，講授內容已經(jīng)結束，再一方面是班主任工作的事情比較多，我就沒(méi)有繼續給學(xué)生上課。自此，每當生物課前我踏進(jìn)教室，學(xué)生都會(huì )懷著(zhù)極為期盼的眼神問(wèn)我：“老師，這節課是你給我們上嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我心里真的是有著(zhù)難以言狀的激動(dòng)。面對著(zhù)學(xué)生一張張問(wèn)卷反饋意見(jiàn)上寫(xiě)著(zhù)“讓董老師來(lái)上課”、“不想董老師離開(kāi)九中”、“董老師再實(shí)習的時(shí)候還來(lái)教我們”等等，我的眼眶真的濕潤了。我覺(jué)得自己的付出已經(jīng)得到了學(xué)生們的肯定，自己的努力已經(jīng)讓我收獲了最大的快樂(lè )！
四、尾聲
教育實(shí)習階段已近尾聲，我也即將離開(kāi)我的學(xué)生。就在即將結束實(shí)習的時(shí)候，吳老師跟我說(shuō)，姚校長(cháng)找她談過(guò)，問(wèn)我是否將來(lái)打算參加教師招聘，如果我愿意從事教育工作，她想向學(xué)院申請，留我到煙臺九中任教。聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我笑了，因為那一刻我知道，我最初的目標實(shí)現了。
教育實(shí)習自我總結 2
身為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師，對于其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生的指導有限，有時(shí)顯得心有余而力不足。自己要加強針對各學(xué)科指導技巧的提高，和專(zhuān)業(yè)知識的積累，全面提高自己的綜合素質(zhì)。另外，組織能力還有些欠缺，有些活動(dòng)不能盡善盡美，要多聽(tīng)取各老師的意見(jiàn)，積累各種經(jīng)驗。對于學(xué)生的溝通和各種問(wèn)題的解決，經(jīng)驗還是不足。應多與當地教師，學(xué)生，領(lǐng)導溝通，多了解各種情況。俗話(huà)說(shuō)，學(xué)到老，活到老，要時(shí)刻保持著(zhù)學(xué)習的狀態(tài)，不斷完善自我。
駐縣老師的作用其實(shí)很大，也非常重要。這一學(xué)期，我也看到了自己的潛力，自己可以不開(kāi)導航找到鎮上的某個(gè)地點(diǎn)，自己知道哪個(gè)村什么時(shí)候有集然后繞道而行，自己的管理能力，文字能力，溝通能力，生活能力也都有了顯著(zhù)地提高。
其實(shí)，這四個(gè)月的時(shí)間還經(jīng)歷了很多，收獲了很多。平時(shí)我還傾聽(tīng)學(xué)生的各種心聲，每次去看望大家時(shí)，還買(mǎi)點(diǎn)水果，買(mǎi)蔬菜，買(mǎi)奶，買(mǎi)藥，買(mǎi)日常用品，與學(xué)生們一起做飯，一起包餃子，一起炒菜，一起刷碗，一起洗衣服，一起過(guò)生日吃飯，一起打掃房間。學(xué)生們親切的喊著(zhù)我“帥姐”。我想，這也是大家對我的一種信任，一種喜歡。雖然現在的我曬黑了，但是我依然喜歡走在鄉間小道上的那份心安。頂崗，我來(lái)過(guò)，我付出了，當實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導拉著(zhù)我的手表示感謝，當當地學(xué)生們圍著(zhù)我說(shuō)哪個(gè)老師他們特別的喜歡，當我的孩子們一聲聲說(shuō)著(zhù)“帥姐，我們想你了”。我覺(jué)得，一切的一切，這幾個(gè)月的付出都值得了。
還記得，當初在出發(fā)之前參加的培訓會(huì )上，拿到了教師工作日志本，第一頁(yè)，便寫(xiě)著(zhù)這樣幾句話(huà)：有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì )過(guò)，就不知道其中的'快樂(lè )；有一種快樂(lè )，你沒(méi)有感受過(guò)，就不知道其中的純粹�，F在，真正能體會(huì )到其中的真諦了。我想當有人問(wèn)我，后悔來(lái)過(guò)頂崗嗎？我肯定毫不猶豫、斬釘截鐵的跟他說(shuō)，不后悔！因為，我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。
夢(mèng)想起飛，明天你好！正如我們分隊的口號一樣，我們的夢(mèng)想在藁城無(wú)極深澤綻放，我們的明天會(huì )越來(lái)越好！這一段回憶就像永不消失的電波，永遠留在我們的記憶深處。
教育實(shí)習自我總結 3
在實(shí)習中，我主要負責教授小學(xué)三年級學(xué)生的數學(xué)和語(yǔ)文課程。在備課的過(guò)程中，我深入了解了學(xué)生的學(xué)習需求和問(wèn)題所在，結合課程標準和教材內容，我設計了課程計劃并制定了相應的教學(xué)目標。在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，采用了豐富多彩的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、互動(dòng)演示等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，提高了他們的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
在這段時(shí)間里，我深刻領(lǐng)會(huì )到了教師的責任和使命。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和榜樣。在日常的工作中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的.個(gè)性和特長(cháng)，不斷激發(fā)他們的學(xué)習潛能，鼓勵他們積極參與課堂活動(dòng)，培養學(xué)生的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。我也注重學(xué)生的品德教育，通過(guò)課堂教育和課外活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
在實(shí)習中，我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰。部分學(xué)生學(xué)習能力參差不齊，有的學(xué)生學(xué)習積極性不高，有的學(xué)生缺乏自信心，成績(jì)較差。為了解決這些問(wèn)題，我采取了針對性的措施，通過(guò)個(gè)別輔導和課后答疑等方式，加強了和這些學(xué)生的溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高他們的學(xué)習效果和學(xué)習興趣。我也不斷提升自身的教學(xué)能力，積極參加學(xué)校組織的教師培訓和教研活動(dòng)，不斷學(xué)習進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的幫助和支持。
通過(guò)這次實(shí)習，我收獲頗豐。我不僅深刻領(lǐng)會(huì )到了教師工作的重要性和責任，也提升了自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。在今后的工作中，我將繼續鞏固和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和能力，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
這段時(shí)間的教師中期實(shí)習工作讓我深刻感受到了教育工作的重要性和美好。我將珍惜這次寶貴的實(shí)習經(jīng)歷，保持初心，不忘使命，不斷提升自己，努力做一名優(yōu)秀的教師。相信在黨和政府的正確領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，我一定能夠在教育工作中有所作為，實(shí)現自身的人生價(jià)值。
教育實(shí)習自我總結 4
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了我實(shí)習工作結束的時(shí)候�；厥孜襾�(lái)到xx幼兒園實(shí)習的這些日子，點(diǎn)滴的成長(cháng)，點(diǎn)滴的進(jìn)步，還有點(diǎn)滴和孩子們相處的印記，都值得讓我懷念和珍藏。在這段實(shí)習里，雖然我也有過(guò)很多不愉快的回憶，但是這段時(shí)期，也是讓我成長(cháng)和讓我慢慢堅定上幼師這條道路的時(shí)期，因為在這條道路上，我是快樂(lè )的，也是具有成就感的。
在實(shí)習的時(shí)候，我帶的是xx幼兒園的小xx班，他們班級的孩子雖然都十分的可愛(ài)，但是也十分的調皮和搗蛋。作為他們的實(shí)習教師這讓我很是頭疼。當然一來(lái)到xx幼兒園就接手了一個(gè)這么難搞的班級，也是一件非常具有挑戰性的事情，這段實(shí)習期也是在不斷的接受挑戰，和戰勝困難中走過(guò)來(lái)的。
一開(kāi)始我對他們班級的'孩子還并不是很了解，教育經(jīng)驗也比較匱乏，所以在他們班級的課上，我總是手忙腳亂的。一會(huì )兒這個(gè)小孩要上廁所，一會(huì )兒這個(gè)小孩又要出去玩，我有點(diǎn)招架不住，一堂課別說(shuō)想把知識教給他們，就是讓他們安安靜靜的坐在座位上都是一件難事。后來(lái)很多次，都是他們班級的班主任過(guò)來(lái)坐鎮，才能把他們降服的住。但是我也不能每次都去麻煩他們班級的班主任，我要讓自己擁有獨立帶小孩，帶班級的能力。樹(shù)立了這個(gè)目標之后，我就開(kāi)始在與小孩子們相處的日常里，慢慢的去了解他們，慢慢的去發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，然后再根據他們的性格愛(ài)好來(lái)引導他們，用他們容易接受的溝通方式去和他們進(jìn)行交流。這樣下來(lái)之后，我與xx班級的小朋友相處的過(guò)程中就輕松了許多。我獨立帶班的能力也越來(lái)越強了。
在實(shí)習期里，我不僅發(fā)現教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我還發(fā)現和孩子們家長(cháng)進(jìn)行的溝通工作也是需要我們用心對待的。我們要和家長(cháng)們保持良好的聯(lián)系，孩子們有什么緊急情況我們都要事先跟他們的家長(cháng)聯(lián)系好，溝通好，以免造成后期誤會(huì )的產(chǎn)生。我們也要時(shí)常的跟家長(cháng)們報備好孩子的近期情況，讓家長(cháng)們能夠詳細的了解到孩子們在我們學(xué)校的日常生活，也讓家長(cháng)們能夠更加放心和安心把孩子交給我們。
所以說(shuō)做教育行業(yè)是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，這其中還有很多地方都是我沒(méi)有學(xué)習和接觸到的。在之后的工作中，我會(huì )更加努力的提升自己，更加用心的做好我的幼師工作。
教育實(shí)習自我總結 5
作為一名實(shí)習生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗還是不足，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我也再向其他老師學(xué)習，這個(gè)學(xué)習首先從聽(tīng)課開(kāi)始。我在這段時(shí)間里，聽(tīng)了四個(gè)老師的課，每次聽(tīng)完課以后都有很大的收獲，感覺(jué)自己有很多不足的地方。
第二個(gè)老師是教高一的，那節課講的是音標，聽(tīng)完老師的課，感覺(jué)自己差距好大，我教音標的時(shí)候只告訴了發(fā)音，沒(méi)有注意其他的，而這個(gè)老師不僅告訴發(fā)音，還教他們注意嘴型和一些考試重點(diǎn);
第三個(gè)老師沒(méi)有前兩個(gè)老師那么專(zhuān)業(yè)，但覺(jué)得教的`也挺好的，最后一個(gè)是我指導老師的課，我聽(tīng)完課后真的是特別佩服她，而且感覺(jué)自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺(jué)特別干練，講課重點(diǎn)突出，而且她在三兩天內就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現在也沒(méi)記住幾個(gè)。但是我發(fā)現了一些小問(wèn)題，就是有的老師對于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評價(jià)，或者是評價(jià)都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的。
在實(shí)習學(xué)校，我們和領(lǐng)導老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說(shuō)了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門(mén)修好了。過(guò)了幾天姚主任知道我們宿舍沒(méi)有電，但是后勤的老師沒(méi)有給我們修，就直接帶我們去找老師說(shuō)明情況，2021實(shí)習教師雖然說(shuō)到現在也沒(méi)有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節的時(shí)候，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒(méi)什么人了，個(gè)人實(shí)習工作總結也沒(méi)有飯，我們辦公室的一個(gè)語(yǔ)文老師還特意給我們送去了餃子，我們當時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里，我們和當地老師領(lǐng)導的關(guān)系都很好，而且他們對我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯的，也許是因為我們比他們大不了多少吧，有的同學(xué)把我們當做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會(huì )呢!
一個(gè)月真的很快，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會(huì )好好珍惜在這里的頂崗生活。
教育實(shí)習自我總結 6
一向想做教師的我最終有機會(huì )在幼兒園實(shí)習，這得感激園長(cháng)的支持與信任，給了我們機會(huì )，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長(cháng)。
不明白是不是機會(huì )來(lái)的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因為我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務(wù)。
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕教師人手不夠安排可是來(lái)，并安排了2位實(shí)習生，再有一個(gè)老教師帶我們，再加一個(gè)生活教師。這樣我們這個(gè)班級就有4位教師組成，托班當然要經(jīng)驗豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠學(xué)習不少經(jīng)驗。
我們這個(gè)班級目前有20個(gè)小朋友，他們每一天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心，上課，戶(hù)外活動(dòng)，午時(shí)午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園。對我來(lái)說(shuō)，此刻已經(jīng)基本熟悉了那里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們教師好。對我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習了沒(méi)多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說(shuō)明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開(kāi)了，這也能夠看出我們小小的'成績(jì)。我本來(lái)認為幼師是件很簡(jiǎn)便的職業(yè)，僅有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿(mǎn)愛(ài)心，自我要有耐心，教師自我要有特長(cháng)，要學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的表現，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的創(chuàng )新能力。我們要學(xué)習的也很多，比如怎樣布置每個(gè)月的主題，班級特色是什么？怎樣為小孩創(chuàng )造良好的學(xué)習，娛樂(lè )，生活環(huán)境。一系列的問(wèn)題，都是我們要掌握的，研究到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說(shuō)上課了�？墒侨绻麄儠r(shí)間久了，慢慢習慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習東西，我們也要像其他教師一樣學(xué)會(huì )備課，備課是教師應當做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習教師的備課經(jīng)驗。有了充分的準備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。
總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就必須要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿(mǎn)愛(ài)，這樣孩子才會(huì )愛(ài)你，愛(ài)他們的教師，這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會(huì )，我覺(jué)得我要學(xué)習的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)驗！
教育實(shí)習自我總結 7
時(shí)光荏苒，轉眼間我已經(jīng)在這所學(xué)校進(jìn)行中期實(shí)習兩個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我收獲頗豐，不僅在課堂教學(xué)上有了很大的提高，也對教育工作有了更加深入的了解。下面我將對這段時(shí)間的實(shí)習工作進(jìn)行總結，希望能夠得到指導老師的指點(diǎn)和同事們的建議。
在教學(xué)方面，我在這段時(shí)間里深刻體會(huì )到了課堂管理的重要性。在一開(kāi)始的時(shí)候，由于對學(xué)生的一些行為規范以及紀律要求沒(méi)有很好的把握，導致了一些課堂秩序混亂的情況。后來(lái)，通過(guò)和實(shí)習指導老師的多次交流和觀(guān)摩其他老師的課堂，我逐漸總結出了適合自己的課堂管理方法。我學(xué)會(huì )了更加有效地利用課前準備的時(shí)間，做好課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節的安排，從而提高了課堂的效果和學(xué)生的學(xué)習積極性。
在學(xué)生管理方面，我也受益匪淺。在這段時(shí)間里，我和學(xué)生們建立了很好的師生關(guān)系，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，理解他們的需求。我會(huì )定期組織一些活動(dòng)，增加學(xué)生們的課外生活，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。我也注意傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，發(fā)現他們的問(wèn)題，及時(shí)給予關(guān)心和幫助。這種師生之間的情感溝通不僅提升了學(xué)生的學(xué)習熱情，也使我深刻體會(huì )到了教育工作的.意義所在。
我在這段時(shí)間里還參與了學(xué)校的一些教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)，尤其是青年教師組織的教學(xué)研討會(huì )和教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅結識了更多的教育工作者，也從他們身上學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我也在這些活動(dòng)中分享了自己的教學(xué)心得和體會(huì )，受到了很多老師的肯定和鼓勵，這也增強了我在教育工作中的自信心。
這段時(shí)間的實(shí)習工作給了我很多寶貴的經(jīng)驗和信心。在將來(lái)的教育工作中，我一定會(huì )堅持不懈地努力，不斷提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展盡自己的一份力量。我也會(huì )不斷總結和反思自己的工作，與同事們進(jìn)行更加深入的交流和合作，共同提高學(xué)校的教育質(zhì)量，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導、實(shí)習指導老師和所有同事的關(guān)心和幫助，是他們的支持和鼓勵讓我在這段時(shí)間里不斷成長(cháng)。我會(huì )珍惜這段珍貴的經(jīng)歷，將其作為自己教師生涯的寶貴財富，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教育實(shí)習自我總結 8
時(shí)光如流，轉眼間一年的見(jiàn)習期已經(jīng)結束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導和眾多老教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教育教學(xué)工作，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下頭我把任職以來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、政治思想、師德修養
我關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。認真履行教學(xué)職責，盡心盡力教書(shū)育人。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得體會(huì )。同時(shí)配合教研組里搞好教研活動(dòng)。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據本學(xué)科特點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。在此基礎上還總結撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情景，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自我的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。扎實(shí)自我的基本功，經(jīng)過(guò)向老教師、幫教教師的學(xué)習，切實(shí)提高自我的基本功。我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課。經(jīng)過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的'不足之處，我這一年來(lái)的教學(xué)成績(jì)得到了學(xué)校領(lǐng)導及各位教師的好評。
三、今后努力方向
初涉教育崗位的我，在教育理論、教學(xué)方法方面還有待提高，在教學(xué)實(shí)踐、班主任工作方面還存在這很大的差距，這是我今后要努力改善的地方。我將在新的一年中，認真向帶教教師學(xué)習，學(xué)習他們的態(tài)度，學(xué)習他們的方法，讓自我有更大的提高。
以上是我任職以來(lái)的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及教師指正，我必須再接再厲，努力工作。
教育實(shí)習自我總結 9
不知不覺(jué)，我們在威縣實(shí)驗中學(xué)度過(guò)了三個(gè)月的頂崗實(shí)習生活。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習生活，我們小分隊從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級，教學(xué)水平、自身能力各個(gè)方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個(gè)月里，作為一名實(shí)習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實(shí)習學(xué)校留下了好的印象。
教學(xué)方面：
教學(xué)成績(jì)是衡量我們頂崗得重要標準，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報，經(jīng)過(guò)的我們的不懈努力，六個(gè)人所帶班級均名列班級前茅，校領(lǐng)導對我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對這次考試開(kāi)了總結反思會(huì )議。11月底第二次聽(tīng)評課也順利結束了，兩輪聽(tīng)評課使我們收獲頗多，在第二輪聽(tīng)評課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動(dòng)等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點(diǎn)評后，我們深刻認識到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的.教學(xué)指明了方向。我們會(huì )不斷努力，不斷探索，使我們的教學(xué)能力更上一層樓。
班主任工作方面：
在原任班主任老師的指導下，我們在處理班級的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長(cháng)了經(jīng)驗,管理班級事務(wù)得心應手。我們依舊中休督促學(xué)生睡覺(jué)，監督他們的個(gè)人衛生，紀律以及學(xué)習。上午、下午上課前學(xué)生都要打掃固定地方的衛生以及教室衛生。由于是去得早的同學(xué)先打掃，所以有許多同學(xué)就故意來(lái)推延偷懶，使得遲到現象非常嚴重，為了解決這種狀況，我們專(zhuān)門(mén)制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
生活方面：
因為熱愛(ài)，才毫不猶豫的選擇了實(shí)習，也或者，因為實(shí)習，讓我們更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)我們的團隊，便義無(wú)反顧的在威縣實(shí)驗這方實(shí)習的土地上揮灑我們的力量和汗水，并且我們將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。
教育實(shí)習自我總結 10
正式上課的第一周，也許是因為每天都有很多工作，每天都過(guò)得充實(shí)忙碌，是從高考之后的三年里沒(méi)有過(guò)得感覺(jué)。每天6點(diǎn)半準時(shí)起床，晚上10點(diǎn)半睡覺(jué)，把地理書(shū)、筆記本、教參放在床邊，做夢(mèng)也會(huì )夢(mèng)到地理書(shū)中的某個(gè)知識點(diǎn)，也會(huì )一遍遍地回顧已經(jīng)備好的課……
辦公室的王老師說(shuō)：“看到你們這么年輕，這么有活力，有熱情，就回想到自己年輕的時(shí)候，也是這么認真，在放暑假時(shí)，還會(huì )想念學(xué)生們，想著(zhù)上課，可是現在沒(méi)有激情了，干不動(dòng)了。你們可要好好干！”聽(tīng)到王老師的話(huà)時(shí)，心里感觸頗深。一名心有余力不足，熱愛(ài)講臺的老師的鼓舞只會(huì )讓我更加充滿(mǎn)動(dòng)力，更加認識到、珍惜這年輕的美好時(shí)光。
真正的站在講臺上才會(huì )明白什么是讓老師高興的事，它不是工資漲了，工作少了。而是你在講課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì )神、目不轉睛地聽(tīng)你講課，給你贊賞和認可的表情；是同學(xué)們關(guān)心你的嗓子啞了叮囑你下次帶一個(gè)擴音器上課；是害羞的女生在課下告訴你“老師你長(cháng)得真漂亮！”
這些贊美或關(guān)心得話(huà)語(yǔ)比的上任何金錢(qián)獎勵，它會(huì )使你一天開(kāi)心、幸福，就算是做夢(mèng)也會(huì )是甜美的夢(mèng)。這種感覺(jué)真的是讓你忘懷不掉。
雖然不可能在每個(gè)班級、每節課都會(huì )順利的度過(guò)，但是學(xué)生的`每個(gè)表情都牽動(dòng)老師的心弦，無(wú)論是快樂(lè )的還是憂(yōu)傷的。
坐在電腦前回想著(zhù)一幕幕，小組成員也都感觸頗深，每個(gè)人都有不能忘懷的一幕，對于自己的第一堂課、第一批學(xué)生、第一個(gè)工作崗位總有說(shuō)不完的話(huà)和填不滿(mǎn)的遺憾。我們在一起分享學(xué)生們可愛(ài)的表情，有趣的答案，奇特的動(dòng)作，總是充滿(mǎn)了歡笑。有時(shí)候，碰見(jiàn)調皮的學(xué)生，也會(huì )聯(lián)想到自己初中時(shí)候犯下的錯誤，體會(huì )到當時(shí)自己老師的感受，萬(wàn)分后悔做出讓老師操心的事情。
這一周除了收獲豐富的感情，我們的工作也都步入正軌，上課越來(lái)越得心應手，治理學(xué)生也有了方法，備課也找到了竅門(mén)。我們也共同期待著(zhù)可以把課講好，課堂能夠越來(lái)越活躍，內容能更吸引學(xué)生，讓學(xué)生們體會(huì )到新式素質(zhì)教育學(xué)習的樂(lè )趣，同時(shí)我們也都可以學(xué)有所用。
總結這一周，“充實(shí)、快樂(lè )”是主題。我們也計劃著(zhù)能夠在未來(lái)的幾個(gè)星期里辦一些跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)增添樂(lè )趣。
第二周，我們還沒(méi)有安排班主任的工作，但是我們都做好了準備，隨時(shí)準備接受任務(wù)，展現更好的自己。
依然對即將到來(lái)的一周充滿(mǎn)希冀……
教育實(shí)習自我總結 11
時(shí)間總是有限，除卻在政教的工作和訓練的時(shí)間，能陪伴班上學(xué)生的時(shí)間太少了。不是不想是為力，每次開(kāi)班會(huì )我都很正式，大家希望我給他們講一些東西，我毫不保留的給他們講，早上的時(shí)候我們會(huì )進(jìn)行歌曲或者美文的學(xué)習與歌唱，希望學(xué)生可以把時(shí)間有效地利用起來(lái)，珍惜時(shí)間熱愛(ài)生命。每日的練習，從開(kāi)始到結束一共有一個(gè)多月的時(shí)間，最后是因為幼師和高鐵的出去實(shí)習了，班上的學(xué)生不到一半，才迫不得已的停滯了。他們的歌聲很美，可以沁人心脾感人至深。歌曲積極陽(yáng)光，使學(xué)生們也變得有信心，有動(dòng)力。男老師可能就是比較粗線(xiàn)條，有時(shí)候感覺(jué)不出學(xué)生心理的細微變化，不能及時(shí)的幫助學(xué)生，解決問(wèn)題。對學(xué)生的了解不夠，一個(gè)學(xué)生的了解，首先要從他的家庭開(kāi)始，然后是他的朋友圈，最后是他。
政教
每天的'工作都很固定，早操，早中晚組織吃飯，晚上查人數查自習，白天解決一些學(xué)生的問(wèn)題，請假等雖然每天的工作比較固定但是每天的變化都很大，因為誰(shuí)也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么事，只要與學(xué)生有關(guān)的事，就算是政教的事。有些小事我也可以處理，遇到了大事，主任或者主席就直接處理了，每次處理我都盡量的在旁邊學(xué)習，該如何與家長(cháng)班主任溝通，解決學(xué)生的問(wèn)題。
訓練
健美操訓練小隊，三月中旬的時(shí)候接到了學(xué)校的通知，要參加二十七屆__藝術(shù)節，內容豐富多樣，其中包括多人舞蹈，學(xué)校領(lǐng)導為了給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓我組建一個(gè)健美操小隊，負責舞蹈方面的比賽。經(jīng)過(guò)兩天的籌備，從全校開(kāi)始招生，同學(xué)們都很積極，截至到報名結束一共六十人。經(jīng)過(guò)初選，刷掉一些不適合的還有四十人。給他們三天的準備時(shí)間進(jìn)行復選，復選內容：1.30秒俯臥撐2.30秒仰臥起坐3.30秒縱跳4基本柔韌（上舉，體前屈，縱劈腿，橫劈腿）5學(xué)做4__8拍操化。篩選之后留下了二十人，開(kāi)始了健美操的訓練，因為都是零基礎，原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，所以訓練從基礎步伐，基本手位開(kāi)始，掌握了以后開(kāi)始健美操套路的練習，最后進(jìn)行編排跟音樂(lè )，最后教育局領(lǐng)導驗收錄像。
訓練的日子真的很忙每天學(xué)生都很辛苦，下午一節自習課，晚上三節自習課，每天的訓練我都會(huì )講一些東西，體會(huì )的了自己帶隊的不易，同時(shí)也學(xué)到了很多東西，與隊員之間的相處，隊員之間關(guān)系的解決，隊員出現訓練懈怠等問(wèn)題的解決，原來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)，自己沒(méi)有解決過(guò)，體會(huì )不到那種感覺(jué)，看到的和自己體會(huì )的是有差距的，訓練的順序已經(jīng)摸索出來(lái)了，回去之后需要認真學(xué)習補充精進(jìn)。
教育實(shí)習自我總結 12
實(shí)習是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，充實(shí)地度過(guò)實(shí)習這段寶貴的日子對我們的生涯規劃有著(zhù)重要的意義。但這次頂崗實(shí)習對我來(lái)說(shuō)又有著(zhù)不同尋常的意義，我懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到了實(shí)習學(xué)校河北威縣一中。日子稠似樹(shù)葉快似風(fēng)般轉瞬即逝，為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過(guò)了最初的一段適應期，在中期階段我感覺(jué)自己最大的收獲就是逐步走入日常教學(xué)及管理工作的正軌，切實(shí)在自身各方面得到了較大的提高�，F就中期實(shí)習工作總結如下：
作為一名實(shí)習老師，我時(shí)時(shí)刻刻都在以以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及日常班級管理當中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試講活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付出很多的努力，包括來(lái)自自身知識儲備、心理準備及角色定位等等各個(gè)方面。不過(guò)當初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著(zhù)實(shí)習的不斷深入而逐漸地褪去了。實(shí)習進(jìn)入中期以來(lái)，更多地是側重于提高層次面的要求。由于本次實(shí)習中涉及到的學(xué)科比較多，不同性質(zhì)的知識要求的是不同的教學(xué)講授方法，所以這也個(gè)給了我很大的學(xué)習和借鑒的機會(huì )，借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。
我學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，也就是通常教學(xué)中的語(yǔ)文課程。在語(yǔ)文教學(xué)設計和講課的過(guò)程中，我更多地側重于知識的課外拓展和延伸，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來(lái)源于課本，但又高于課本”，因為學(xué)科性質(zhì)決定了課本知識一個(gè)范例參考和借鑒工具，真正學(xué)好語(yǔ)文，必須有深厚的'知識積累功底和廣闊的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫(xiě)法，句子結構用法，大到文章寫(xiě)作和文字類(lèi)的廣泛應用。我覺(jué)得認真的態(tài)度，良好的學(xué)習習慣，注重日常積累和運用，廣泛閱讀，這些構成了學(xué)好語(yǔ)文的主要方面。由語(yǔ)文學(xué)習延伸到各科的學(xué)習，必須像鄭板橋所說(shuō)的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。還要懷著(zhù)“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的信心，帶著(zhù)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學(xué)們的課后反映來(lái)看，效果還是不錯的，適當地旁征博引，由理論聯(lián)系到現實(shí)身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動(dòng)活潑，而且更重要的是調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，激發(fā)了學(xué)習的動(dòng)力。
教育實(shí)習自我總結 13
在過(guò)去的十周中主要參與的工作有，聽(tīng)課、外出教研、備課、上課（公開(kāi)課，常規課，自習課）、批改作業(yè)，講評作業(yè)，課后輔導學(xué)生，作為副班主任參與班級管理，校運會(huì )工作人員（記錄員），成人高考117中考點(diǎn)監考員，初三陽(yáng)光評價(jià)測試監考人員，參加班主任會(huì )議、科組會(huì )議等。在工作過(guò)程中，我保持一種向其他老師學(xué)習的虛心態(tài)度，認真做好每一件事情。
在日常工作中，我積極做好份內事情，遇到不會(huì )處理的問(wèn)題就向指導老師或其他老師請教，盡最大的努力妥善處理問(wèn)題。與辦公室老師相處融洽；在班主任指導老師李老師的指導下，積極參與班級管理，帶領(lǐng)學(xué)生布置班級的宣傳欄；每天課間操時(shí)間監督學(xué)生，有時(shí)還會(huì )與學(xué)生一起跑操；指導并協(xié)助學(xué)生出好墻報；早讀課按時(shí)到班輔導；細致做好校運會(huì )準備工作，安排學(xué)生各司其職......教學(xué)上，我努力備好每一節課，珍惜給學(xué)生上的時(shí)間，我深知這是學(xué)生的寶貴時(shí)間，也是提升自己的寶貴機會(huì )。在學(xué)科指導老師張老師的指導下，我于10月15日在初二7班開(kāi)了一次全校性的公開(kāi)課（驗收課），課后，科組長(cháng)組織評課，科組的老師們給了我一定的肯定，也提出了很多寶貴的教學(xué)建議。在這個(gè)公開(kāi)課的準備到上課的過(guò)程中，我成長(cháng)了很多，也明白作為一名大四的實(shí)習生，還有很多的不足，應該積極向前輩們學(xué)習。在第三周到第十周期間，順利完成Unit2-4單元的教學(xué)（Unit1由張老師上課）及四個(gè)單元的.復習，課間或是自習課也會(huì )叫一些學(xué)生到我這兒重默單詞，朗讀課文等。在期中考中，學(xué)生成績(jì)也有了一定的進(jìn)步，由七年級期末的全級的第八名到9月月考的全級第四名再到期中考的全級第三名，看到了學(xué)生們的進(jìn)步，我心生喜悅。希望我和學(xué)生都能夠繼續努力，讓成績(jì)更上一層樓。在這個(gè)過(guò)程中，李老師、老師張老師都很耐心地指導我的工作，盡管偶有出錯，她們也會(huì )包容我，非常感激他們，這也提醒我在今后的工作應更加主動(dòng)，細心。
周三，學(xué)校分管德育的肖校長(cháng)及分管教學(xué)的鄭主任為實(shí)習支教生開(kāi)了期中工作總結會(huì )議，兩位領(lǐng)導都對我們提出了很多中肯的建議，如要尋找到自己的目標，在平時(shí)的工作中要積極主動(dòng)參與，擺正個(gè)人心態(tài)提升自己等，也布置了下半學(xué)期工作及提出了一些要求。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的十周，在摸索、嘗試、虛心與努力中完成工作，在今后的工作中還應更加認真做到盡善盡美。
教育實(shí)習自我總結 14
時(shí)光匆匆，半年的實(shí)習期很快就過(guò)去了，回顧這半年來(lái)到__學(xué)校作為一名英語(yǔ)實(shí)習教師的工作經(jīng)歷，有頗多感慨。我第一次教學(xué)的經(jīng)歷，我第一次做老師的感受都十分清晰的刻在我的腦海里。
我依然記得，我第一次踏進(jìn)三年級__班級的教室給他們上課時(shí)的場(chǎng)景，他們各個(gè)充滿(mǎn)了好奇腦袋的看著(zhù)我，我給他們做了自我介紹后，就讓他們也一個(gè)個(gè)上臺做自我介紹。我當時(shí)其實(shí)是有一些緊張的，但是當看到同學(xué)們十分活躍且輕松的樣子也就放松了下來(lái)。在第一節課里，我就對他們產(chǎn)生了非常好的印象。以至于后來(lái)，我就對他們班的同學(xué)越來(lái)越喜歡了。只是，我剛接手他們班的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jì)是他們整個(gè)年級最差的一個(gè)班，所以在實(shí)習期我也倍感壓力。
但是，本著(zhù)為工作負責的態(tài)度，本著(zhù)對學(xué)生們負責的態(tài)度，也是真心為_(kāi)_班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)著(zhù)想，我想了各種辦法來(lái)提高他們班每位同學(xué)的`英語(yǔ)成績(jì)。包括我去參加教師培訓，去參考其他老師的教學(xué)模式，還包括去了解我們班級每位同學(xué)的特點(diǎn)、性格和學(xué)習習慣等等，都是為了能夠看到__班級的同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，至少在我做了這么多努力之后，我不希望看到他們有退步的情況。
當然，我也不僅僅只有去參觀(guān)和學(xué)習，我也付出了很多實(shí)際的行動(dòng)。比如，在早讀的時(shí)候，我要求他們大聲的朗讀單詞和課文，實(shí)行瘋狂記憶法。讓他們能夠記住得更牢靠，記憶的更加深刻。還比如，在上課前的前三分鐘里，我制定了一個(gè)英語(yǔ)演講競賽活動(dòng)。就是每節英語(yǔ)課之前，每位小組都要派一個(gè)同學(xué)上來(lái)做三分鐘的脫稿英語(yǔ)演講，如果有表現的十分優(yōu)秀的同學(xué)，我會(huì )給他加分，并且也會(huì )給他們組獎勵一個(gè)小玩具。到最后一個(gè)月統計下來(lái)，看誰(shuí)的分數最多，我就獎勵他一個(gè)對我提要求的機會(huì )，無(wú)論是對我教學(xué)上的意見(jiàn)，還是想要有其他的禮物，只要條件不過(guò)分，我都會(huì )滿(mǎn)足他。這樣，不僅能夠提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的積極性，還有助于幫助改進(jìn)自己的教學(xué)方式。所以這樣一學(xué)期下來(lái)，我們班的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)，之前所做的努力和付出也都得到了回報，在學(xué)期的最后，我們班的英語(yǔ)成績(jì)排名排到了年級的第二名。
雖然沒(méi)有獲得第一名的位置，但是看到有這樣的進(jìn)步，我也感到挺開(kāi)心和滿(mǎn)足的。而且，我相信，通過(guò)我和__班級同學(xué)的一起努力和加油，我們一定會(huì )在下一階段的學(xué)習中，坐上第一名的寶座。
教育實(shí)習自我總結 15
這個(gè)星期，可以說(shuō)我上了自己真正意義上的一節課。由于之前有了上歷史課的經(jīng)驗，我上課不再那么緊張，能夠更自如地表達我自己。但是，即使是這樣，還是暴露了我自己的一些問(wèn)題。首先，根據聽(tīng)我課的老師反映，我的講課聲音比較小，坐在后面的同學(xué)可能會(huì )聽(tīng)得比較吃力，甚至是聽(tīng)不到，所以上課的時(shí)候坐最后面的同學(xué)就有向我反映是聽(tīng)不到的。我就要思考到底我的下節課是用麥克風(fēng)還是繼續不用但是更加大聲地講課。然后就是老問(wèn)題了，我對上課的內容還不夠熟悉，有時(shí)會(huì )出現掉鏈子，就是不知道下個(gè)內容說(shuō)什么的時(shí)候，也會(huì )有一些事例忘記講的狀況。這是一直以來(lái)都有的問(wèn)題，可是我還是不夠重視，由于這些知識我都是第一次講，所以我還是要在上課前好好地練習一下，把知識點(diǎn)都搞到非常地熟悉，才可以更好地進(jìn)行講課。最后，就是我上課的事例沒(méi)有很好地和知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，也就是說(shuō)我對知識點(diǎn)還有事例都不夠熟悉，這樣子的話(huà)學(xué)生就無(wú)法更好地理解我說(shuō)的內容。這些只是一些問(wèn)題，還有其他需要我繼續思考。
另外，我還聽(tīng)課一節初一的實(shí)習老師的課，我發(fā)現她十分能鎮得住場(chǎng)面，她的課上少有學(xué)生講話(huà)的，叫他們做筆記也是乖乖地做，也沒(méi)有什么怨言。她上課的時(shí)候比較嚴肅，但是她說(shuō)課后會(huì )和學(xué)生開(kāi)玩笑，也就是她把上課和課后分得很清楚，上課的時(shí)候就該有上課的樣子，課堂上必須安靜，下課就可以說(shuō)說(shuō)笑笑。這種上課的強大的氣場(chǎng)是我目前所欠缺的'，在我的課堂上學(xué)生還是會(huì )講話(huà)，很少能真正地安靜下來(lái)的，有時(shí)甚至管紀律就會(huì )消耗我不少的上課時(shí)間。所以，我以后也要學(xué)會(huì )讓學(xué)生知道上課時(shí)間和下課時(shí)間要分開(kāi)，不過(guò)方法我仍在摸索中。
最后，這個(gè)星期五，初三進(jìn)行了年級的拓展訓練。這次訓練讓他們在繁忙的初三學(xué)習中放松一下，也可以讓他們學(xué)習一些課堂上學(xué)不到的。最讓我印象深刻的就是他們要扎馬步扎三十分鐘，雖然一開(kāi)始就說(shuō)堅持不住就停下來(lái)。不過(guò)在教練激昂的講話(huà)和鼓舞人心的音樂(lè )中，他們似乎真正能明白教練所說(shuō)的堅持，很多同學(xué)從一開(kāi)始不愿意帶上眼罩到后來(lái)在烈日下留著(zhù)汗、流著(zhù)淚也要堅持下去，到最后摘下眼罩，聽(tīng)著(zhù)教練的解說(shuō)，他們開(kāi)始為自己以前的不堅持和不懂得珍惜別人對自己的好而留下后悔的眼淚，紛紛開(kāi)始反思，最后感謝曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。經(jīng)過(guò)這一次，相信他們一定會(huì )更加懂得珍惜，珍惜自己的時(shí)間不輕易放棄，珍惜在乎自己的人不隨便怨恨。
教育實(shí)習自我總結 16
今年9月，xx學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習生龔迪來(lái)到我們校園實(shí)習，在她的身上我看到了充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力，從她對學(xué)生的熱愛(ài)上，我能看到她對教師職業(yè)的熱愛(ài)。作為龔迪在指導教師，在近三個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了她的勤奮負責，積極向上的精神，也盡自己的力量對她進(jìn)行了幫忙。下面是我這一期間所做的`工作總結。
一、第一周見(jiàn)習聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習生上示范課，我備課格外用心，處處思考到如何讓實(shí)習生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習生體會(huì )學(xué)習。進(jìn)行班級管理時(shí)，我也讓她在一旁學(xué)習，為接下來(lái)的正式上課和實(shí)習班主任工作打好基礎。
二、我關(guān)心實(shí)習生的思想、工作和生活安全各個(gè)方面，為他們創(chuàng )設良好的實(shí)習氛圍。介紹校園名師讓他們去聽(tīng)課，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
三、實(shí)習之初，我介紹了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和本班常規狀況，介紹經(jīng)驗。并與實(shí)習生一起制定實(shí)習計劃。
四、我著(zhù)重指導實(shí)習生做好教學(xué)常規工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節。讓實(shí)習生提前備課，再進(jìn)行指導，指導實(shí)習生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設計。實(shí)習生上課前教案要經(jīng)過(guò)我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我及時(shí)交流，提出聽(tīng)課意見(jiàn)，要求發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以利改善。
五、我帶領(lǐng)實(shí)習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實(shí)習教師輪流當一周實(shí)習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學(xué)等工作，還有對學(xué)生進(jìn)行養成教育，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監督指導，交流指導工作方法。
六、我的指導工作貫徹在實(shí)習教師工作的所有過(guò)程當中，實(shí)習生講課我就隨班聽(tīng)課，從不把任一項工作完全甩給實(shí)習生，或某一階段把課全部交給實(shí)習生上。
如果實(shí)習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何到達教學(xué)要求。如古詩(shī)教學(xué)，他們不明白如何引導學(xué)生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂轉成一堂問(wèn)答分析的討論會(huì )。于是我在第二天的示范課中，精心設計了詩(shī)意的教學(xué)用語(yǔ)，用自己的感情，感染了全班同學(xué)，反復誦讀，反復感動(dòng)，也讓后面聽(tīng)課的實(shí)習老師學(xué)習到了教學(xué)方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進(jìn)步。
七、實(shí)習結束時(shí)，我認真地給實(shí)習生寫(xiě)出評語(yǔ)，提出評定成績(jì)。
教育實(shí)習自我總結 17
時(shí)間匆匆，轉眼間我的教師頂崗個(gè)人實(shí)習工作即將結束。在這段時(shí)間里，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗，也積累了寶貴的教學(xué)知識和方法。下面我將圍繞實(shí)習工作的內容、心得體會(huì )以及存在的問(wèn)題進(jìn)行總結。
在教師頂崗個(gè)人實(shí)習期間，我主要負責了八年級數學(xué)課程的教學(xué)工作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我深刻認識到一名優(yōu)秀教師需要擁有扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)技能。在實(shí)習期間，我始終堅持不斷學(xué)習，豐富自己的數學(xué)知識儲備，不斷提高自己的教學(xué)水平。我通過(guò)備課、教學(xué)、復習等環(huán)節，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，提高了自己的課堂管理能力和師生溝通能力。我也發(fā)現了一些自己的不足之處，比如在課堂管理中還存在一定的困難，對學(xué)生的個(gè)性化輔導不夠及時(shí)等，這些都是我需要不斷努力和改進(jìn)的方面。
在教學(xué)實(shí)踐中，我也嘗試了多種教學(xué)方法和手段，比如翻轉課堂、小組合作學(xué)習、課堂互動(dòng)等，這些方法的應用豐富了我的教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。在教學(xué)過(guò)程中，我還注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、合作能力和實(shí)際運用能力，通過(guò)設計一些富有挑戰性和實(shí)踐性的課程活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情和主動(dòng)性。我也不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整教學(xué)步驟和方法，確保學(xué)生能夠達到預期的教學(xué)目標。
我還積極參與了學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)和教師交流會(huì )議，不斷與他人交流學(xué)習，汲取他人的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。通過(guò)這些交流與學(xué)習，我不僅擴大了自己的教學(xué)視野，也提高了自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
在教師頂崗個(gè)人實(shí)習過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰。比如在課堂管理方面，我發(fā)現自己還存在一定的不足，對學(xué)生的紀律約束和課堂秩序控制不夠到位。在學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習興趣培養方面，我也需要加強自身的思考和實(shí)踐，因為這關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習效果和學(xué)習態(tài)度。
我的教師頂崗個(gè)人實(shí)習工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少需要改進(jìn)和提高的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續不斷學(xué)習、提高自己的能力，做一名更加優(yōu)秀的.教師。我也會(huì )繼續關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，不斷去調整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校和指導教師給了我很多的幫助和指導，在此對他們表示衷心的感謝。也感謝學(xué)生們在課堂上的配合和支持。實(shí)習雖即將結束，但我會(huì )珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，把它作為自己成長(cháng)的一個(gè)重要階段。希望在未來(lái)的工作中，我能夠繼續熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷提升自己，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展盡自己的力量。
教育實(shí)習自我總結 18
20xx年7月中旬至8月底，在學(xué)校的安排下，我進(jìn)行了為期一個(gè)月的頂崗個(gè)人實(shí)習工作。這一個(gè)月的時(shí)間，我收獲了許多，也遇到了一些挑戰，通過(guò)這篇文章，我將對我的實(shí)習工作進(jìn)行總結和回顧。
在實(shí)習期間，我所在的學(xué)校安排了我在一所中學(xué)進(jìn)行教師頂崗實(shí)習工作。在實(shí)習的第一天，我和學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，了解了實(shí)習的具體安排和要求。在接下來(lái)的時(shí)間里，我逐漸融入了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中，開(kāi)始了我的教學(xué)實(shí)習工作。
在實(shí)習期間，我主要承擔了數學(xué)課的教學(xué)工作。在設計課程內容和教學(xué)方法時(shí)，我深入學(xué)生實(shí)際，根據學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對性的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的學(xué)習能力和解決問(wèn)題的能力，注重啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在參與性和積極性中學(xué)習和成長(cháng)。在課堂教學(xué)中，我注重學(xué)生的課堂互動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中感受數學(xué)的魅力，增強學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。
在教學(xué)實(shí)習的過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰。首先是學(xué)生的學(xué)習情況各異，有的學(xué)生基礎較好，有的學(xué)生基礎薄弱，我需要制定不同的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，來(lái)滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。其次是教學(xué)安排和時(shí)間管理的問(wèn)題，教學(xué)內容和時(shí)間的安排需要合理分配，使得學(xué)生能夠充分消化吸收所教的知識，還要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂互動(dòng)和討論，培養學(xué)生的思維和創(chuàng )新能力。
在實(shí)習工作中，我積極與學(xué)校的老師和相關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行交流和溝通，不斷接受他們的指導和幫助，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。與此我也不斷總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)內容和方法，提升自己的教學(xué)水平。
通過(guò)這一個(gè)月的頂崗個(gè)人實(shí)習工作，我深刻體會(huì )到了教師的`責任和使命。教師不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的能力和素質(zhì)，引導學(xué)生健康、快樂(lè )地成長(cháng)。在教學(xué)實(shí)習的過(guò)程中，我的實(shí)踐能力和應變能力得到了提升，也更加明確了自己未來(lái)教育工作的方向和目標。
這一個(gè)月的教師頂崗個(gè)人實(shí)習工作，是我成長(cháng)和進(jìn)步的機會(huì )。通過(guò)實(shí)習，我增加了對教學(xué)工作的認識和理解，提升了自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，也更加堅定了我從事教育事業(yè)的決心。希望在未來(lái)的工作中，能夠將實(shí)習期間所學(xué)習到的知識和經(jīng)驗融會(huì )貫通，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
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