大學(xué)黨校學(xué)習自我總結
大學(xué)黨校學(xué)習自我總結
通過(guò)這次黨校學(xué)習，我感覺(jué)受益匪淺。首先我對黨的章程進(jìn)行了系統的學(xué)習，對馬克思主義、對鄧小平理論及“三個(gè)代表”又進(jìn)行了深層次的研究。在學(xué)習過(guò)程中，我對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)以及中國共產(chǎn)黨是各族人民利益的忠實(shí)代表的根本宗旨有了更深層次的理解。
通過(guò)學(xué)習我認識到:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。" 三個(gè)代表 " 重要思想是對黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)的全面系統的概括，對黨的先進(jìn)性有了新的界定。我黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨有它的先進(jìn)性，階級性。中國工人階級是中國共產(chǎn)黨的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進(jìn)性決定了黨的先進(jìn)性。而工人階級之所以具有先進(jìn)性是因為它代表了先進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，具有高度組織性紀律性，賦予革命的堅定性徹底性。然而，歷史發(fā)展到今天，整個(gè)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的深度和廣度有了巨大的變化，現代科技、信息網(wǎng)絡(luò )、知識經(jīng)濟等等正在深刻地影響著(zhù)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。顯而易見(jiàn)，工人階級政黨的先進(jìn)性必須隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展不斷具有新的內涵、新的標準和新的特征，做到與時(shí)俱進(jìn)。 " 三個(gè)代表 " 的重要思想對黨的先進(jìn)性作了富有時(shí)代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進(jìn)性的實(shí)質(zhì)和內涵，深化了我們對黨的先進(jìn)性的認識和理解。
同時(shí)， " 三個(gè)代表 " 中的每一個(gè) " 代表 " ，都有其相對獨立的豐富內涵。但這三者之間又密切聯(lián)系，構成辯證統一的整體。其中先進(jìn)生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的決定性力量，是先進(jìn)文化的基礎;先進(jìn)文化對經(jīng)濟會(huì )起巨大的促進(jìn)作用，先進(jìn)生產(chǎn)力要求有先進(jìn)文化與之相適應;人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的推動(dòng)者;而先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化又從根本上體現和滿(mǎn)足最廣大人民的根本利益。
在黨員的具體要求中明確指出:中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現共產(chǎn)主義奮斗終生。 " 三個(gè)代表 " 也始終要求我們堅持為人民服務(wù)的宗旨。黨風(fēng)問(wèn)題、黨同人民群眾聯(lián)系問(wèn)題是關(guān)系黨生死存亡的問(wèn)題。我們的黨來(lái)源于人民、植根于人民、服務(wù)于人民，是在人民群眾中成長(cháng)、發(fā)展、壯大起來(lái)的。人民群眾是我們的力量源泉和勝利之本。密切聯(lián)系群眾是我們黨的性質(zhì)和宗旨的體現。我們黨從最初成立時(shí)的五十多名黨員發(fā)展到現在的六千多萬(wàn)黨員，成為領(lǐng)導一個(gè)十多億人口的社會(huì )主義大國的執政黨，其中最根本的一條，就是我們黨始終代表中國先進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益，并且為了人民的利益付出了最大的犧牲，贏(yíng)得了人民群眾的信賴(lài)和支持。我們也看到了我們很多優(yōu)秀黨員的感人肺腑的先進(jìn)事跡，他們一心一意為人民，為人民付出一切。
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20xx年4月2日3日兩天，我在上海市委黨校參加了由上海市教委組織的市二期課改初中起始年級培訓者專(zhuān)題培訓活動(dòng)。在為期兩天的活動(dòng)中，我分別聽(tīng)取了徐淀芳同志關(guān)于《二期課改背景下區縣教研工作的職能與策略》、顧志躍同志關(guān)于《二期課改的評價(jià)改革》、孫元清同志關(guān)于《二期課改背景下課堂教學(xué)的基本要求》，以及徐阿根同志《新教材編寫(xiě)思路和基本特點(diǎn)解讀》的專(zhuān)題報告。通過(guò)兩天的學(xué)習，我進(jìn)一步認識了教研工作在二期課改背景下課堂教學(xué)的基本要求及所應具有的職能和策略運用，了解了教學(xué)評價(jià)的歷史和評價(jià)改革的方向。特別是市北初級中學(xué)校長(cháng)徐阿根老師的講座，結合了近幾年試點(diǎn)學(xué)校的很多案例，具有很強的針對性，讓我感覺(jué)深受啟發(fā)。
在二期課改新形勢下，我認為最重要的就是教育觀(guān)念有了新的變化，“健康第一”“以學(xué)生發(fā)展為本”等理念已經(jīng)深入人心，但以往如何將理念具體貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，我認為自己做得還有很大不足。
通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得徐老師為我們指出了許多方法和途徑。
通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得對新課程的理解也有了更高層次的認識，要適應課堂和學(xué)生生活的變化，不斷創(chuàng )新。
通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得對回去后如何聯(lián)系區內其他體育教師進(jìn)行新教材的學(xué)習培訓，制定出符合校情的實(shí)施方案，都提供了基本思路和方法。
在此感謝各位專(zhuān)家的精彩講座，我愿盡自己的綿薄之力，為新教材的實(shí)施添磚加瓦。
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受組織安排，本人于2016年3月27日至5月25日在市委黨校參加了春季中青二班培訓學(xué)習。來(lái)自市級各部門(mén)和各縣區的部分科級領(lǐng)導干部共49人參加了這次培訓。和大家一樣，本人非常珍惜這次機會(huì )，課堂上認真聽(tīng)講做筆記，討論會(huì )上踴躍發(fā)言，并積極參加課外集體活動(dòng)。通過(guò)這期培訓學(xué)習，本人圓滿(mǎn)地完成了培訓任務(wù)，收到了很好的學(xué)習效果�，F將學(xué)習培訓情況簡(jiǎn)要總結如下：
黨校共請了四十幾位經(jīng)驗豐富、頗具名望的專(zhuān)家教授學(xué)者和政府官員來(lái)為這期培訓班授課。授課的老師既有理論功底深厚、經(jīng)驗豐富的市委常委、市政府副市長(cháng)，也有創(chuàng )新思維能力強、具有第一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗的的資深教授和博士、黨校老師，他們以自身的實(shí)踐經(jīng)歷現身說(shuō)法，不吝賜教，使我們受益匪淺。同時(shí)，教學(xué)方法也靈活多樣，采取了專(zhuān)題講授、小組討論、收看專(zhuān)題片等方法進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的學(xué)習效果。按照培訓學(xué)習計劃，全體學(xué)員除集中學(xué)習外，還用8天時(shí)間到上海培訓基地學(xué)習，在培訓期間，本人聆聽(tīng)了原浦東新區宣傳部部長(cháng)、市政協(xié)委員邵煜棟的《上海浦東中國特色發(fā)展之路》、上海市財經(jīng)大學(xué)現代金融研究中心副主任奚君羊的《創(chuàng )新企業(yè)融資途徑探索》、中共上海市委黨校徐根興教授的《經(jīng)濟轉型與產(chǎn)業(yè)升級》、工商管理博士、證卷分析師劉星輝的《投資創(chuàng )業(yè)的決策與管理》等專(zhuān)題報告，參觀(guān)了中共一大會(huì )議舊址、陸家嘴金融貿易區、上海種都、多利農莊、蘇州工業(yè)園區、江南水鄉西塘旅游開(kāi)發(fā)等方面。在學(xué)習中，本人的熱情都很高，并結合當前存在的實(shí)際問(wèn)題與同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討論，從中受到了深刻的教育和啟發(fā)。學(xué)習期間，本人先后結合自身工作實(shí)際撰寫(xiě)了調研論文《共青團服務(wù)“兩地兩區一中心建設”的思考》、《赴上海學(xué)習心得體會(huì )》、《加快推進(jìn)巴中市城鎮化進(jìn)程的幾點(diǎn)建議》，完成了2萬(wàn)余字的學(xué)習筆記。對這次學(xué)習總的感受是：培訓師資的配備是一流的，專(zhuān)家們授課的內容是新穎、高端的，各方面的信息是密集的。
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緊張、充實(shí)而又愉快的黨校學(xué)習生活就要結束了，一個(gè)半月以來(lái)，在市委組織部的親切關(guān)懷下，在黨校領(lǐng)導的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統地學(xué)習了黨的基本理論、領(lǐng)導素質(zhì)與能力提升、依法行政與法治建設、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中重大問(wèn)題和西安市情與文化研究等多個(gè)專(zhuān)題。并到蘇州進(jìn)行了參觀(guān)考察和外地培訓，圓滿(mǎn)地完成了黨校學(xué)業(yè)。系統的學(xué)習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會(huì )主義信念和建設中國特色社會(huì )主義的信心�，F將學(xué)習培訓情況總結如下：
一、提高了理論素養，夯實(shí)了理論基礎
通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習，使我對科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )的重大意義有了更系統的認識，對其主要內涵、基本原則和精神實(shí)質(zhì)有了進(jìn)一步的理解。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，系統總結中國發(fā)展問(wèn)題的經(jīng)驗教訓，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)而提出的重大戰略思想和指導方針。它主要是針對我國目前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中比較突出的不平衡、不協(xié)調問(wèn)題而提出的，其基本內涵是：一要堅持發(fā)展，發(fā)展是硬道理;二要以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展;三要實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。它主要解決人與自然、經(jīng)濟與社會(huì )的協(xié)調發(fā)展問(wèn)題。其著(zhù)力點(diǎn)在于，在推進(jìn)我國的發(fā)展過(guò)程中，要更加突出社會(huì )的全面發(fā)展和人的全面發(fā)展構建社會(huì )主義和諧社會(huì )是我們黨以馬克思列寧主義、“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從中國特色社會(huì )主義事業(yè)總體布局和全面建設小康社會(huì )全局出發(fā)提出的重大戰略任務(wù)。它主要是針對當前我國已進(jìn)入改革發(fā)展的'關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì )上存在不少影響社會(huì )和諧的矛盾和問(wèn)題而提出來(lái)的，強調我們黨要把中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)，必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，把構建社會(huì )主義和諧社會(huì )擺在更加突出的地位。
二、考驗了意志，培養了團隊協(xié)作精神
一天的拓展訓練，給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會(huì )也非常豐富。
1.分層管理、明確領(lǐng)導極其重要。每個(gè)人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。
2.應學(xué)會(huì )遇到問(wèn)題換位思考。在工作中，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀(guān)的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調達到目標，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏(yíng)的局面。
3.作為領(lǐng)導，要看到差異，容納差異，協(xié)調差異，利用差異，在差異中取長(cháng)補短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團隊。
4.知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力量。拓展訓練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。
拓展訓練的過(guò)程中，我得到的收獲超出了以往閱讀書(shū)籍獲取的間接經(jīng)驗和總結。它改變了我這些年來(lái)的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng )新的重要意義。在今后的工作中，要把團隊合作的精神發(fā)揮得更加淋漓盡致。
三、開(kāi)闊了思路，拓寬了視野
為期一周的蘇州之行，幾位蘇州領(lǐng)導的授課，使我開(kāi)闊了眼界，也認識到西安發(fā)展存在的不足。
1992年后，蘇州人抓住了開(kāi)發(fā)長(cháng)江三角洲的機遇，使蘇州的經(jīng)濟實(shí)現了跨越式發(fā)展，取得的成績(jì)令世人驚訝。如今的蘇州，其經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展已遠遠地超過(guò)了西安。細究蘇州的發(fā)展原因，除了其具有區位的優(yōu)勢外，更重要的是蘇州人具有與時(shí)俱進(jìn)的思想和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。正是憑借這種思想和精神，蘇州人搶抓了發(fā)展的機遇，形成了外向型經(jīng)濟、鄉鎮企業(yè)兩大優(yōu)勢，培育了以高新技術(shù)為主的新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，使蘇州逐步成為現代制造業(yè)基地、技術(shù)創(chuàng )新基地、現代農業(yè)基地和旅游度假基地。
一是蘇州人的創(chuàng )新思想。蘇州人善于創(chuàng )新，使自己的區位優(yōu)勢變?yōu)榘l(fā)展優(yōu)勢。首先，蘇州人善于定位。蘇州人的思維是：上海是參天大樹(shù)，蘇州要種好自己的碧螺春;上海是前門(mén)庭院，蘇州甘做上海的后花園。蘇州人這樣主動(dòng)接受輻射，甘當配角的意識十分強烈。準確的定位，為蘇州的發(fā)展贏(yíng)得了空間，使蘇州發(fā)揮了上海城市副中心的功能。其次，蘇州人敢于越位。沖破地界，沖破束縛，勇于爭先，一往無(wú)前，蘇州人敢于越位的精神氣概，讓一個(gè)個(gè)小鎮走向了輝煌。
二是蘇州人的發(fā)展意識。蘇州人立足“率先發(fā)展”，大力開(kāi)發(fā)人文資源進(jìn)行招商引資。蘇州人的“搶先、率先、領(lǐng)先、爭先”意識特別強烈。敢于向先進(jìn)叫板，敢于打破傳統保守的思維定勢，敢于說(shuō)前人沒(méi)有說(shuō)過(guò)而又符合實(shí)際具有科學(xué)依據的新話(huà)，敢于做前人沒(méi)有做過(guò)而又符合客觀(guān)規律和人民利益的開(kāi)創(chuàng )性工作。
三是蘇州人的實(shí)干精神。招商引資是發(fā)展的動(dòng)力。蘇州人真抓實(shí)干，著(zhù)力打造環(huán)境品牌，加大招商引資的力度。在招商引資的軟、硬環(huán)境建設方面上下功夫，使投資者趨之若鶩。
蘇州在創(chuàng )造經(jīng)濟增長(cháng)“神話(huà)”的同時(shí)，卻不得不面對一個(gè)“貧困”的現實(shí)——普通市民收入增長(cháng)緩慢，土地資源的減少，民族品牌逐漸淡出人們的視線(xiàn)，以及“世界工廠(chǎng)”的身份。蘇州目前工業(yè)的最典型特點(diǎn)是勞動(dòng)力偏“打工仔”化，工業(yè)結構偏加工業(yè)化。蘇州市政府為了招商引資不惜“以土地換資金，以空間求發(fā)展”，現在大眾眼中的“蘇州模式”，其實(shí)是典型的引進(jìn)發(fā)展型，以強勢政府為基礎，以招商引資為手段。我覺(jué)得用“飛來(lái)式經(jīng)濟”形容當今的蘇州經(jīng)濟比較貼切。普通市民的經(jīng)濟收入并沒(méi)有多大的提高。西安要實(shí)現“建設國際化大都市，重振漢唐雄風(fēng)”這一偉大目標，就要學(xué)習蘇州的先進(jìn)理念，結合自身實(shí)際，利用文化積淀深厚、科教實(shí)力雄厚、高端人才富集、要素成本低廉的要素。樹(shù)立高瞻遠矚的眼光，樹(shù)立開(kāi)放包容的心態(tài)，以先進(jìn)的制度為保證，注重長(cháng)期規劃，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游文化產(chǎn)業(yè)。同時(shí)走集約節約資源發(fā)展路子;加大節能減排力度，做好節能技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造和淘汰落后產(chǎn)能等工作，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟。
四、鍛煉了黨性，堅定了信念
一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國家要富強，都離不開(kāi)堅定的信念。在黨校的學(xué)習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀(guān)念。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，作為一名共產(chǎn)黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。堅定黨的信念，就是要堅定黨的建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的信念。為此，自己要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權力觀(guān)，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績(jì)是一件很不容易的事，這里面有個(gè)人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機會(huì )和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，走好每一步。要在復雜多變、充滿(mǎn)誘惑的特殊社會(huì )環(huán)境中，既成就事業(yè)，又健康成長(cháng)。
總之，一個(gè)多月的學(xué)習，收獲是多方面的。結業(yè)后要以這次黨校進(jìn)修為契機，繼續深化學(xué)習，把黨校學(xué)習的成果運用到實(shí)際工作中去，更加自覺(jué)地堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為實(shí)現西安又好又快的發(fā)展貢獻自己的力量。
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