小學(xué)比較新穎的自我介紹方式
來(lái)到一個(gè)新的地方后，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。寫(xiě)自我介紹時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的小學(xué)比較新穎的自我介紹方式，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)比較新穎的自我介紹方式1
我叫胡若飛，今年六歲。因為我是蒙古人，所以我家里有四口人。
我寫(xiě)作業(yè)很慢，因為我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)就不寫(xiě)了，我一定要把這個(gè)習慣改掉。但是我學(xué)習成績(jì)很好，在我們班當了學(xué)習小標兵。期末考試得了數學(xué)99，語(yǔ)文100。
我想我還是個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)比較新穎的自我介紹方式2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃般的小嘴。中等身材，高高的個(gè)子。
我喜歡荷花，因為它在湖水里亭亭玉立，如同一位位美麗的小姑娘。我喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞......我非常聰明，字也寫(xiě)得很好，不過(guò)，我還要向邊玥香學(xué)習，更上一層樓!
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如說(shuō)我寫(xiě)字又有速度，又有質(zhì)量，作業(yè)能及時(shí)寫(xiě)。我的思想也不錯，我同桌的`速度慢，他聽(tīng)寫(xiě)的詞忘了，我能報給他。我回家吃飯時(shí)，我能幫父母盛飯�？墒�，人沒(méi)有十全十美的，我的缺點(diǎn)也有很多，比如說(shuō)我愛(ài)看電視，平時(shí)愛(ài)玩電腦。不過(guò)，為了學(xué)習成績(jì)，我應該努力，努力，在努力!我要去上學(xué)時(shí)，書(shū)包還是要媽媽幫我拎。哎，想起來(lái)還真慚愧!我應該要懂事起來(lái)。我的體育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個(gè)都不到，而且還是少有的!哎，看來(lái)我的體育方面是跟不上了!這就是我，一個(gè)可愛(ài)的我!
小學(xué)比較新穎的自我介紹方式3
我叫常茹，今年8歲，已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。為了介紹清楚自己，寫(xiě)好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著(zhù)鏡子把我觀(guān)察了又觀(guān)察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。再看看我的長(cháng)相。呀!挺好看的嘛!瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(cháng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!再看那烏黑的短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)黃色的小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀!
我也有自己的愛(ài)好，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來(lái)想做機器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動(dòng)著(zhù)兩個(gè)“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽?zhuān)靵?lái)看鴿子!”媽媽跑來(lái)左看看，右看看，奇怪地問(wèn)：“鴿子在哪兒?”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次蚁癫幌聒澴��！眿寢屢豢�，哈哈大笑，說(shuō)：“你怎么這么有趣呀!”大家覺(jué)得我有趣嗎?我喜歡做個(gè)有趣的孩子。
小學(xué)比較新穎的自我介紹方式4
大家好,我先自我介紹一下我姓陳，名叫松，是一個(gè)很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著(zhù)一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒(méi)怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現在雖上了五年級，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。
我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的，那我可就是名列前茅了。(對不起,說(shuō)得有些驕傲了).我也是個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個(gè)沖過(guò)去幫助他，所以，我的知己才越來(lái)越多�？赡芤舱沁@樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來(lái)越多。
記得那一次，由于語(yǔ)文考試成績(jì)是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡(jiǎn)直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對于高年級的同學(xué)算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個(gè)中午便把作業(yè)“ok”了，因為我有秘密武器。晚上，我去我要好的同學(xué)小煜家，發(fā)現小煜還在抄，我急于和他玩，無(wú)奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫(xiě)：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭�？烧婀苡�，小煜用了一小時(shí)，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂(lè )的歡愉中。
回家后，我還得意洋洋地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣酶绺缃涛业慕^招幫小煜把作業(yè)做完了�！薄叭トト�，別學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒(méi)記在腦袋里，而且，會(huì )養成壞習慣�！蔽衣�(tīng)了，便去小煜家，和他決心不再用這招。
第二天，沒(méi)想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。
這就是我，一個(gè)普普通通的我，聽(tīng)了我的自我介紹，你們會(huì )喜歡我嗎?
【小學(xué)比較新穎的自我介紹方式】相關(guān)文章：
新穎幽默的自我介紹11-08
企業(yè)籌資方式的比較與選擇09-09
心理測試你用對了比較方式嗎11-04
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)融資方式的比較分析08-19
我國上市公司融資方式比較分析06-28
工程材料2種運輸方式比較探析論文07-19
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與傳統營(yíng)銷(xiāo)信息傳播方式的比較08-04
我國上市公司再融資方式的比較研究06-29