學(xué)習之星自我介紹范文
學(xué)習之星自我介紹該怎么去表達呢，大家在無(wú)頭緒時(shí)可以多看看一些范文學(xué)習借鑒一下。下面是小編收集整理的學(xué)習之星自我介紹范文，歡迎閱讀借鑒，更多資訊請繼續關(guān)注自我介紹欄目。
學(xué)習之星自我介紹
大家好，我叫劉xxx，《采薇》，是一首出自《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)。是西周時(shí)期一位飽嘗服役思歸之苦的戍邊戰士在歸途中所作的詩(shī)，詩(shī)中敘述了他轉戰邊陲的艱苦生活，表達了他愛(ài)國戀家、憂(yōu)時(shí)傷事的感情。也許正是這樣，我性格比較文靜，愛(ài)看課外書(shū)，但靜如處女，動(dòng)如脫兔，雖文靜，但思維敏捷。
首先，我很高興能參加這次評選，今后我會(huì )更加努力，爭取更上一層樓。
我平時(shí)雖然不多言多語(yǔ)，但總是能抓住重點(diǎn)分析;我上課雖然非�；钴S，但從未漏掉重要的內容;我作文雖然寫(xiě)得不多，但寫(xiě)得都是典型的事例……我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師們和同學(xué)們都非常信任我，我也從未辜負他們。學(xué)習上我不驕不躁，作業(yè)規范整潔，寫(xiě)得一手清秀的字，成績(jì)也總是保持優(yōu)秀。課堂上我認真做筆記，積極舉手發(fā)言，仔細思考老師的每一個(gè)問(wèn)題，透徹分析段落。
那是一個(gè)晴朗的日子，我感冒了，只有在家里休息。早上，我把藥吃了，忍著(zhù)咳嗽從床上爬起來(lái)，拿起數學(xué)書(shū)，坐在書(shū)桌前，自習那天的內容。做完練習，再看一遍，以防忘記。學(xué)完數學(xué)后，我又用同樣的方法自習英語(yǔ)。吃完午飯后，我匆匆喝了藥，拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始了下午的自習。我認真地在書(shū)上標記、學(xué)習，不懂的地方記下來(lái)，整體學(xué)習完畢后，再攻克難題。做完筆記后，我拿著(zhù)教輔資料再對比了一下，完善了我的筆記。中午吃完飯后，我又拿起語(yǔ)文作業(yè)本，做了這一課的作業(yè)，再預習、復習。晚上，我通過(guò)“校訊通”做完了家作，學(xué)得挺不錯，所以家作都做得很好，一點(diǎn)也不像這天請了假的人做出來(lái)的作業(yè)。第二天，我借著(zhù)同學(xué)的筆記一看，差不多，我非常高興，原來(lái)我有這樣的自習能力!
我熱愛(ài)語(yǔ)文，但從未偏科。數學(xué)、英語(yǔ)也十分的優(yōu)秀，對于這兩科，我的學(xué)習態(tài)度也非常端正，對自己的要求也非常嚴格，從不松懈。有一次，我剛剛上完第二節課，肚子突然痛了起來(lái)，我蹲在座位上，以減輕疼痛。緩解了一些，我掏出課程表，三、四節都是重要的數學(xué)、英語(yǔ)課。不行，我不能請假!絕對不行!請假……也應該中午請。但鉆心的痛又向我襲來(lái)，我動(dòng)搖了，忍痛走向辦公室，卻在門(mén)外徘徊。一邊是重要的課，一邊是鉆心的痛，我該如何抉擇!最終，我還是走回了教室，上課鈴也恰巧地響了起來(lái)，疼痛依然沒(méi)有緩解，老師已經(jīng)站上了講臺，我也已經(jīng)坐了下來(lái)，既然選擇了繼續堅持，那么就沒(méi)有退路!我強打起精神來(lái)，心想：不能讓老師和同學(xué)們小看我劉采薇!一陣陣疼痛，是鉆心的，是令人難以忍受的。我盡量將身子靠左，壓著(zhù)左臂減輕疼痛，那樣的姿勢雖然奇怪，但是我也不得不這么做了，為了挺過(guò)這一節課，為了聽(tīng)好這一節課，必須這么做!下課鈴響了，我終于可以舒展舒展左臂了，我又動(dòng)了請假的念頭，但一秒后又被打消了。“怎么又動(dòng)了請假的念頭!不是說(shuō)好挺到中午的么!”我暗暗罵自己。我無(wú)力地趴在桌子上，等待英語(yǔ)課的鈴聲。上課了，我回答問(wèn)題的姿勢也超級奇怪，但謝天謝地，挺過(guò)了這節課。下課到了辦公室一照鏡子我才發(fā)現，非常嚴重，我面色蠟黃，嘴唇發(fā)白，無(wú)精打采。老師連忙給了我一片姜片，給我媽媽打了電話(huà)請假。下午我在家里根本睡不著(zhù)，便翻了翻課外書(shū)，增加知識面。
我不僅自己學(xué)習優(yōu)秀，還經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習，做“小老師” ，為同學(xué)們提高成績(jì)，將班上的平均分拉高。我曾經(jīng)獲過(guò)英語(yǔ)競賽一等獎、奧數競賽一等獎、英語(yǔ)朗讀比賽二等獎、年年獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”等獎項，還考過(guò)299.5分的全區最高分，本次考試語(yǔ)文全區第七名，英語(yǔ)全區第一名，總分班級第一，連續四次期中、期末考試全班第一。當然，我的榮譽(yù)除了自己的刻苦，還有老師與家長(cháng)的悉心栽培，在為自己高興之余，我也要感謝老師與父母的教育、鼓勵與督促，我才達到這一地步。在這里，我再次謝謝大家選我參與評選，無(wú)論選沒(méi)選上我都會(huì )繼續努力的!
學(xué)習之星自我介紹
自參加工作以來(lái)，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習。熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，遵紀守法。在各方面都成為教師的楷模。
他愛(ài)崗敬業(yè)、勤于學(xué)習、努力鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新，能夠把學(xué)習、工作、創(chuàng )新三者有機結合起來(lái)。在工作之余，每天認真學(xué)習教育教學(xué)理論，幾年來(lái)，閱讀國內外教育名著(zhù)百余部。從夸美紐斯的《大教學(xué)論》到加德納的多元智能理論;從《學(xué)記》到朱永新的.新教育實(shí)驗，他都進(jìn)行了深入閱讀。并把學(xué)到的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，創(chuàng )造性的實(shí)施我校"做主人教育"理念，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)以致用成效明顯，形成自己獨特的教育思路"自然論、三學(xué)觀(guān)、家長(cháng)路線(xiàn)、核心原則"。在日常教育教學(xué)工作中取得顯著(zhù)成效。
趙老師踐行終身學(xué)習理念，自覺(jué)制定和執行個(gè)人學(xué)習計劃，堅持持續學(xué)習，具有較強的個(gè)人學(xué)習能力，善于處理工作、生活和學(xué)習之間的矛盾。每天堅持早晨半小時(shí)、中午半小時(shí)、臨睡前一小時(shí)的讀書(shū)習慣。每天早晨閱讀教育雜志，了解最新的教學(xué)研究動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)改革的前沿信息，為一天的工作開(kāi)個(gè)好頭。他還認識到教育思想的轉變是教學(xué)行為轉變的前提條件。因此，每學(xué)期初，他都試圖用講座的形式對骨干教師進(jìn)行教育思想的引領(lǐng)。然而，思想不能自動(dòng)的變成行為方法，為了使教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，他每學(xué)期都深入課堂通過(guò)聽(tīng)課指導的方式幫助教師轉變教學(xué)行為。
他悉心指導青年教師，把自己學(xué)到的理論知識與教師的教學(xué)實(shí)際相結合，根據教師的具體情況進(jìn)行有針對性的指導。他本人親自負責英語(yǔ)組、國學(xué)組、科研組的組織領(lǐng)導工作。通過(guò)教研組工作的有序開(kāi)展，他自己的學(xué)習成果逐步轉化成老師們的教學(xué)行為。他指導的方法實(shí)，效果好，老師們愿意接受。并且獲得不少成就。
他積極參加各項公益性學(xué)習活動(dòng)，示范帶頭作用明顯，群眾公認度較高。在我校歷年舉辦的"讀名著(zhù)，促成長(cháng)"活動(dòng)中，他都積極組織，帶頭參與，主動(dòng)和大家進(jìn)行交流。從活動(dòng)的發(fā)起，到位老師們購書(shū)，到最后的總結表彰，每個(gè)環(huán)節都滲透著(zhù)他的汗水和心血。在我校創(chuàng )建學(xué)習型校園活動(dòng)中，趙XX老師為大家做出了榜樣。
在趙老師的帶動(dòng)下，我校讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng)。教師的教育教學(xué)水平不斷提高，骨干教師隊伍不斷壯大，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)穩步提升。他本人每年都有多篇論文在區以上獲獎或發(fā)表。
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