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副校長(cháng)工作自我鑒定

時(shí)間:2020-10-18 08:25:23 自我鑒定 我要投稿

關(guān)于副校長(cháng)工作自我鑒定

  回顧這一年來(lái)的工作,在校領(lǐng)導、各位同事的關(guān)心、指導和幫助下,認真落實(shí)了學(xué)校的各項德育工作。并取得一定的成績(jì),完成了我分管的工作。我任校副校長(cháng)。主抓德育、德育科研工作、工會(huì )、少先隊、教師職稱(chēng)評定、年度考核工作。

關(guān)于副校長(cháng)工作自我鑒定

  現將一年來(lái)主抓的幾項工作匯報如下,請審議。

  一、德育、德育科研工作:

  (一)、建全網(wǎng)絡(luò )組織,實(shí)施制度育人。

  堅持在德育工作計劃中實(shí)施一把手工程,張校長(cháng)負總責,我做具體實(shí)施工作,建全了學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合的德育工作網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校成立了德育量化評價(jià)組織;社會(huì )形成了警校共建、德育基地、家長(cháng)委員會(huì )等組織;班級建立了家長(cháng)委員會(huì );形成了全方位多渠道的'德育工作管理格局,創(chuàng )建了德育工作的良好氛圍。每個(gè)組織有計劃,有實(shí)施,分工明確,落實(shí)到人,充分發(fā)揮了其作用,做到了管理育人。

  在充分發(fā)揮德育各個(gè)組織作用下,實(shí)施制度管理,制度育人,強化學(xué)生的養成教育。先后制定了近二十多種專(zhuān)項制度,建設了制度管理的長(cháng)效機制,學(xué)生實(shí)踐了自我約束,自我管理,自我教育,做到了自我內涵發(fā)展。

  (二)、創(chuàng )新有效途徑,打造活動(dòng)育人。

  1、開(kāi)展七項活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。一是豐富多彩的讀書(shū)教育活動(dòng)。二是開(kāi)展特色教育活動(dòng)。如果感恩教育、特殊家庭子女教育、奧妙懷學(xué)生節糧教育、弘揚北京奧運會(huì )精神教育、改革開(kāi)放三十年祖國翻天覆地變化,讓學(xué)生在活動(dòng)中感化自己。三是開(kāi)展快樂(lè )健康校園行活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、人身安全、預防常見(jiàn)病多發(fā)病常識教育活動(dòng),讓學(xué)生身心健康成長(cháng)。四是開(kāi)展班級文化墻教育,在文化墻中展示學(xué)生自己爭帶紅花、好人好事、精彩作業(yè)等風(fēng)采,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,創(chuàng )優(yōu)爭先。五是開(kāi)展主題班隊會(huì )活動(dòng)。六是開(kāi)展傳統節日紀念活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)行革命傳統教育。七是開(kāi)展捐資汶川地震人民、講抗震救災故事活動(dòng),在活動(dòng)中關(guān)愛(ài)災區,關(guān)心災民,受到大愛(ài)教育。

  2、開(kāi)展七項量化評估,強化學(xué)生養成教育。七項量化評估的內容是:學(xué)生組織紀律量化、班級校園衛生量化、班級管理量化、兩操(國家廣播操、自編操)一隊列量化、小科課堂紀律量化、少先隊活動(dòng)量化、眼操量化。量化評估由校長(cháng)負總責,德育領(lǐng)導具體管理,值周師生、班主任、科任齊抓共管。堅持日記、周評、期累,每學(xué)期評選出25%德育量化評估先進(jìn)班級。在量化評估的作用下,學(xué)生自覺(jué)遵守守則、執行規范,體現了學(xué)校無(wú)小事,處處皆育人,把學(xué)生置身于量化評比的氛圍之中

  3、立項四個(gè)課題,對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項培養。一是國家級傳統美德教育實(shí)驗課題,對學(xué)生進(jìn)行傳美教育。二是國家級德育整體構建實(shí)驗課題,努力提高了學(xué)生的道德素質(zhì);三是省教育學(xué)會(huì )的單個(gè)誠實(shí)守信教育實(shí)驗課題,對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信,學(xué)會(huì )做人的教育。四是市進(jìn)修德育教研部各學(xué)段德育目標的研究。每個(gè)課題堅持常年開(kāi)展研究,參加課題研討會(huì )、課題競賽,積累素材,進(jìn)行階段性總結。如,省教育學(xué)會(huì )的單個(gè)誠實(shí)守信教育實(shí)驗課題正在準備結題。其他課題當前正在深化研究。

  (三)、精神文明建設結出了豐碩成果。

  一年來(lái),學(xué)校加強了德育工作的網(wǎng)絡(luò )建設,落實(shí)“守則”、“規范”為主旨,實(shí)施制度管理育人,強化了學(xué)生的養成教育。學(xué)校操場(chǎng)常年無(wú)紙屑、棍棒、果皮、雜草,達到凈化。XX年汶川大地震全體師生為災區人民捐款3萬(wàn)多元;捐物500多件。為災區人民解燃眉之急。體現了師生間的深情厚意。為慶!捌咭弧秉h的生日,現在600庫官兵、老師、學(xué)生共記120人正在緊張的大合唱訓練當中。每到3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)日,學(xué)生到山城大街小巷撿白色垃圾,擦洗非法小廣告,凈化了山城市容。學(xué)生拾金不昧屢見(jiàn)不鮮,其中XX年1月16日南雜木鎮楊東偉先生為我校3年4班、3年6班2名學(xué)生送來(lái)錦旗“拾金不昧、品德高尚”。XX年學(xué)校被評為國家級傳統美德教育先進(jìn)單位。通化市五星級民族管理先進(jìn)單位;梅河口市孝敬教育先進(jìn)單位。梅河口市德育工作先進(jìn)單位。市素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校,梅河口名校。市優(yōu)秀少先大隊。通化市關(guān)心下一代先進(jìn)單位。

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