個(gè)人自查報告模板【精華15篇】
我們眼下的社會(huì )，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編整理的個(gè)人自查報告模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人自查報告模板1
近日，本人認真學(xué)習了我市紀律教育學(xué)習月“嚴紀律、正作風(fēng)、促廉潔”的相關(guān)文件精神，明確了工作作風(fēng)整改的重要意義，通過(guò)認真對照檢查和自我剖析，我個(gè)人仍存在以下幾點(diǎn)不足：
一．習慣被動(dòng)接受任務(wù)，工作主動(dòng)性不強
因人事工作的政策性和時(shí)效性較強，個(gè)人習慣了一切按政策要求按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，這種工作慣性導致在面對教育教學(xué)或其它事務(wù)性工作時(shí)未能主動(dòng)靈活地對待，有時(shí)不免落進(jìn)死板、僵硬的俗套，這不僅一定程度影響了工作的整體實(shí)效，也削弱了個(gè)人對工作的統籌性、前瞻性和創(chuàng )新性的鍛煉。
二．安于現狀，疏于學(xué)習
個(gè)人自以為自己在行政和教學(xué)工作中已有一定的經(jīng)驗積累，平時(shí)工作安于現狀，致使自己對新知識、新思維掌握不夠、了解不透，直接影響了教學(xué)能力和人事辦事效率的提升。
三．服務(wù)意識不強，時(shí)有急躁情緒
個(gè)人有時(shí)會(huì )因為手頭工作繁雜而表現出急燥，沒(méi)有合理調整自己的情緒。未能始終保持謙遜、熱情的服務(wù)態(tài)度，存在服務(wù)意識不強的'思想認識和表現。
整改措施：
一：加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研歷史教學(xué)、初中生德育和人事工作業(yè)務(wù)。靈活運用科學(xué)的方法和措施,更新自己的知識結構、理論水平。用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增長(cháng)自己的教育教學(xué)水平，提高駕馭工作能力。
二．加強自身修養，把熱情、嚴謹、規范地為上級、為同事、為學(xué)生服務(wù)作為自己的天職,發(fā)揚“認真負責、扎實(shí)苦干、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)。
三．加強大局意識，主動(dòng)地、顧大局地協(xié)助上下和各部門(mén)的工作，爭當一名肯負責、能奉獻的人事干部和中學(xué)教師。
個(gè)人自查報告模板2
近日，駐省教育廳紀檢組對23所省屬高等學(xué)校、25個(gè)廳機關(guān)處室和35個(gè)廳直單位落實(shí)中央八項規定精神“回頭看”專(zhuān)項檢查執行情況進(jìn)行了通報。
根據“回頭看”情況，教育系統貫徹落實(shí)中央八項規定和省委“雙十條”規定精神已取得階段性成效，黨風(fēng)政風(fēng)和教育行風(fēng)有了明顯好轉。各學(xué)校和單位黨委主體責任意識明顯增強，黨政主要負責人高度重視“回頭看”，親自部署提要求，強化對班子成員和黨員、干部的日常教育;各級紀檢監察機關(guān)暢通舉報渠道、開(kāi)展明察暗訪(fǎng)，緊盯各個(gè)節點(diǎn)，加強對違紀違規問(wèn)題的監督檢查，問(wèn)責力度明顯加強。專(zhuān)項檢查實(shí)行周報告制度，未發(fā)現近期有違反中央八項規定和省委“雙十條”規定精神的情況，黨員干部作風(fēng)明顯轉變。
通報梳理了檢查中發(fā)現突出問(wèn)題，對部分存在制度機制不夠健全，財務(wù)管理不夠規范，履行監管責任不到位，工作報告不及時(shí)、不落實(shí)等問(wèn)題的單位進(jìn)行了通報，并提醒告誡、限期整改。下一步，駐省教育廳紀檢組將繼續對整改落實(shí)不到位的`單位黨政主要負責人進(jìn)行約談，并將中央八項規定精神落實(shí)情況作為年終黨風(fēng)廉政建設考核的重要依據。
個(gè)人自查報告篇自參加工作以來(lái)，我始終重視個(gè)人自查自糾，不斷反省自己在工作中存在的不足之處，不斷提高自己的個(gè)人素質(zhì)。
通過(guò)一段時(shí)間的深入查找，發(fā)現自己主要存在著(zhù)以下幾方面問(wèn)題：
1、組織觀(guān)念還有待進(jìn)一步強化，執行上級政令不夠嚴格。表現為，思想上存在著(zhù)一定的僥幸心理，沒(méi)有做到執行上級政令不走樣。有時(shí)以具體問(wèn)題具體分析具體操作為借口，進(jìn)行靈活變通。
2、在工作中創(chuàng )新觀(guān)念也不夠強。工作上不能完全放開(kāi)手腳，思想上不夠大膽。
3、對相關(guān)的法律法規學(xué)習不夠。
4、在工作中存在自我要求不嚴格的現象。遇到困難和問(wèn)題往往強調主觀(guān)因素較多，沒(méi)有從自身根子上找問(wèn)題。
5、、服務(wù)意識有待進(jìn)一步提高。
提高個(gè)人素質(zhì)，提高個(gè)人政治修養，不是一朝一夕能做到的，因此，在以后的工作中，必須加強思想政治學(xué)習，不斷提高個(gè)人政治理論水平和工作水平，真做到通過(guò)查排發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)改正促進(jìn)工作發(fā)展。
個(gè)人自查報告模板3
為貫徹總行關(guān)于行風(fēng)建設的有關(guān)支配，我們分行營(yíng)業(yè)部在行長(cháng)的帶領(lǐng)下對我機構各方面的日常工作進(jìn)行了全方位的自查，通過(guò)大家的共同努力，已經(jīng)對其中業(yè)已發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行了有效整頓。為了改善今后的工作質(zhì)量，提高今后的工作效率，更為了以此為戒，警示自我，本人將在此次自查過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題歸納如下：
第一，由于長(cháng)期處于高度緊急的工作狀態(tài)，自己放松了對服務(wù)的要求，遇到業(yè)務(wù)高峰期，簡(jiǎn)單引起煩躁心理，導致服務(wù)質(zhì)量下降。對于標準化服務(wù)中要求的站立服務(wù)、微笑服務(wù)以及“唱收唱付”標準服務(wù)用語(yǔ)的使用都做的不夠。通過(guò)自查，我打算從提高自己的思想熟悉入手，進(jìn)一步提高自我的服務(wù)規范化意識，嚴格要求自己從即日起按規范化服務(wù)的標準為客戶(hù)服務(wù)，爭做服務(wù)之星。
其次，創(chuàng )新意識不足。通過(guò)自查以及與同事們的`互查后，我深刻的感覺(jué)到自己在平日的工作中只專(zhuān)注于自身工作，而對營(yíng)業(yè)部整體的規劃以及其他員工的關(guān)懷和關(guān)心做的還有所欠佳。作為一名老員工，在工作中不僅要做好自己的本職工作，更重要的是要有能組織整個(gè)機構條理工作的力量，以及做好本機構與其他部門(mén)的協(xié)調力量。特殊是自己作為一名黨員，在工作中肯定要起到模范帶頭作用，成為領(lǐng)導工作中的好助手、部門(mén)工作中的業(yè)務(wù)骨干、同事工作中的好榜樣。
第三，思想有所松懈，學(xué)習意識不強。首先是學(xué)習理論不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。其次是學(xué)習的自覺(jué)性不高。雖然平常比較注意學(xué)習，集體組織的各項活動(dòng)和學(xué)習都能樂(lè )觀(guān)參與，但平常自己學(xué)習的自覺(jué)性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習的內容不系統、不全面，對許多新事物、新學(xué)問(wèn)的學(xué)習不深不透，不能精益求精。工作一忙就對業(yè)務(wù)的學(xué)習和技能的訓練有所放松，導致近來(lái)自己的業(yè)務(wù)技能水平?jīng)]有顯著(zhù)進(jìn)步。
第四，獨立解決問(wèn)題的力量欠佳。遇到問(wèn)題習慣于求助別人而不愿自己鉆研。這就需要我在今后端正學(xué)習態(tài)度，嚴厲對待自己思維方式的拓展。在問(wèn)題前面先要求自己對其有個(gè)認知和思索，并在有必要時(shí)將其記錄下來(lái)，在不影響工作的前提下，盡量嘗試自身解決問(wèn)題，一回生兩回熟，現在面對的各種問(wèn)題就是將來(lái)提升自身力量的種種財寶。更可以以自身的轉變?yōu)樾聠T工樹(shù)立榜樣，為他們解決同樣的困難，成為他的一員。
第五，工作樂(lè )觀(guān)性下降。長(cháng)期而枯燥的會(huì )計工作導致自己工作樂(lè )觀(guān)性的下降。對于工作中的壓力，有時(shí)簡(jiǎn)單產(chǎn)生埋怨心理，而不能很好的想方法解決問(wèn)題。這主要是自身精神方面的主觀(guān)熟悉依舊存在缺陷，雖然有客觀(guān)因素的存在，但作為一名合格的員工，應在自己消失此種狀況的情形下，糊涂把握尺寸。我個(gè)人認為應當建立一種工作的節奏和支配，在狀態(tài)好壞的不同中，處理不同的工作，學(xué)會(huì )勞逸結合。更應當在心情不高的時(shí)候，主動(dòng)查找領(lǐng)導溝通，接受精神上的教育和洗禮，拓寬自己的眼界和思路，明白問(wèn)題消失的價(jià)值。
當然，我們依舊值得改進(jìn)目前業(yè)已消失的問(wèn)題，更依舊有尚未發(fā)覺(jué)的問(wèn)題存在，這就需要我們懷著(zhù)良好的職業(yè)操守，本著(zhù)實(shí)事求是的職業(yè)作風(fēng)，在困難面前不要可怕，在問(wèn)題前面不能退縮，樹(shù)立“四多”（多看，多想，多學(xué)，多做）精神，扎實(shí)自己的業(yè)務(wù)素養，努力通過(guò)一系列類(lèi)似與此的自查、互查活動(dòng)完善自身。我個(gè)人信任，這就似乎一種人生的個(gè)貸等比還款，問(wèn)題和代價(jià)好比本金和利息，一開(kāi)頭可能我需要付出足夠的“本金”和相應的“利息”，而隨著(zhù)歲月的過(guò)往，需要償還的“負債”會(huì )越來(lái)越少。是的，適當給自己一些壓力，才能制造動(dòng)力；準時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題�；蛟S我現在還無(wú)法走在問(wèn)題的前面，可我已經(jīng)產(chǎn)生這種意識，這就是一種進(jìn)步，信任這也是此次自查的目的所在。假如每個(gè)民生人都能產(chǎn)生這種轉變的意識，原本強大的我們便在將來(lái)更加值得期盼。
個(gè)人自查報告模板4
一是 深入學(xué)習貫徹
治庸問(wèn)責工作推進(jìn)會(huì )召開(kāi)后，我認真學(xué)習漢陽(yáng)區教育局黨委《關(guān)于提高工作效能深入開(kāi)展治庸治懶工作的若干意見(jiàn)》，從思想上充分認識到“治庸問(wèn)責” 是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民滿(mǎn)意度的重要舉措，是提升教師素質(zhì)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的“干事文化”的給力創(chuàng )舉，我要用治庸問(wèn)責的精神來(lái)自我要求，自我約束，并落實(shí)到教育教學(xué)的工作中，用行動(dòng)來(lái)捍衛師道尊嚴，展現良好的教師形象！以昂揚向上的精神狀態(tài)全力做好教育教學(xué)各項工作。
二是抓好工作。
結合教育工作實(shí)際，將掀起“責任風(fēng)暴”、實(shí)施“治庸計劃”與深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合起來(lái)，切實(shí)增強學(xué)習教育的實(shí)效。
對學(xué)生要抓好行為習慣和學(xué)習習慣的培養，注重基礎，面向整體，狠抓落實(shí)，提高均分；對八年級的學(xué)生要細化管理，加強溝通，明確目標，穩定上線(xiàn)生，盯緊臨界生。同時(shí)要求所有教師要將責任意識貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細節中，牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量意識，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的'主體意識，想方設法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是明確崗位任務(wù)。
教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。政府的一切權力來(lái)自人民，必須為人民負責，受人民監督。因此，教師要牢固樹(shù)立法治和服務(wù)的理念，教書(shū)育人，必須準確理解家長(cháng)難在何處，愁在何事；必須傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)聲音，尊重民他們，解決其憂(yōu)�！坝埂辈】此菩〔�，與大的腐朽現象比起來(lái)似乎還不能上綱上線(xiàn)，但是“庸”導致辦事效率低下，傷害學(xué)生和家長(cháng)感情，而且在一定程度上破壞了教育發(fā)展的軟環(huán)境，此種“亞腐朽”的負面影響力不小。
我們一定要反復學(xué)習，不斷反思，把工作做得更好！
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一、本學(xué)年的研修目的
為了適應時(shí)代的需求，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，教學(xué)中，我從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。終身學(xué)習不斷提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的有效課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
二、本學(xué)年參加培訓的項目
1、XX年7月——參與“暑期班主任培訓”。
2、XX年8月——參與“全國暑期義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程教育培訓”。
3、XX年9月——參與學(xué)校組織的“名家魏書(shū)生講座”。（觀(guān)看視頻、寫(xiě)體會(huì )）
4、XX年10月——聆聽(tīng)學(xué)校組織的“全國部分名師示范課”（觀(guān)看視頻資料、撰寫(xiě)心得體會(huì )）。
三、研修心得
首先，我積極地參加學(xué)校舉行的各種研修活動(dòng)，在研修的過(guò)程中，我的收獲是巨大的。每次我都是懷著(zhù)一顆虔誠的心,因為我深知團隊中有許多優(yōu)秀的老師，他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此每次活動(dòng)我都認真學(xué)習、仔細記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言。在這一年中聆聽(tīng)了專(zhuān)家精彩的講座，現場(chǎng)觀(guān)摩了名師的課堂，觀(guān)看同伴課堂展示，可謂形式多樣，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行互相交流，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。通過(guò)學(xué)習找到了自身的差距，讓我開(kāi)拓了視野，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中我應該更加努力學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。
其次，本年度我能廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍.同時(shí)還積極投入到網(wǎng)絡(luò )教研的學(xué)習當中去，它不僅給了我與教師和專(zhuān)家視頻面對面交流的機會(huì )，讓我得到了很多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和意見(jiàn)，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時(shí)也讓我感覺(jué)到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專(zhuān)業(yè)知識和非專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，激發(fā)起我努力學(xué)習，不斷向前的動(dòng)力，樹(shù)立了終身學(xué)習的思想。
最后，我每天除了要上網(wǎng)瀏覽博客群里同行新發(fā)表的博文，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，還及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)地了解外面的世界、最新的潮流。通過(guò)交流，我認識了自己在教育教學(xué)方面的不足，及時(shí)縮短與外界的差距；同時(shí)自己也有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習的勁頭比以前更高了。認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，并且多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(cháng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。
四、具體研修方式
1.在研讀《課程標準》的基礎上，學(xué)習新教材，通過(guò)與舊教材比較，把握新教材的編排體系。
2.教師在傳授知識的同時(shí)，注重對學(xué)生數學(xué)素養的'培養，及自學(xué)能力的培養和終身學(xué)習的意識的養成。
3.認真總結課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法，并形成書(shū)面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。
五、反思及改進(jìn)措施
1、加強新課程理念研修。繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，重點(diǎn)學(xué)習《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書(shū)。
2、積極參與網(wǎng)絡(luò )研修，全面提升自我素質(zhì)。每天都上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
3、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)的研究，在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫，嚴格要求自己，在每周聽(tīng)節課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習課堂教學(xué)的方法。
4、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。(1) 堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。 (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
5、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。 (1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
到目前為止，我研修的時(shí)間雖說(shuō)短暫，但給我帶來(lái)的影響卻是深遠的，它改變了我以往的教學(xué)觀(guān)念，使我明確了教學(xué)方向，并結識了很多志同道合的朋友。相信在以后的校本研修道路上，我們一定能夠創(chuàng )造出屬于自己的教育夢(mèng)。
新基礎教育課程改革，教師面對的是新課程、新教材、新教法，無(wú)庸置疑，教師是課程改革的落實(shí)者，課程改革的主導者，課程改革的關(guān)鍵。這就需要教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專(zhuān)業(yè)知識，而且還必須具有系統扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識。因此，高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教書(shū)育人質(zhì)量的保證，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證，而教師不僅是傳授者，也是學(xué)生學(xué)習的參與者，促進(jìn)者和指導者，面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情去工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己進(jìn)一步成熟起來(lái)，不斷超越自己。
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一年來(lái)作為一名共產(chǎn)黨員，本人注意加強政治理論學(xué)習，不斷提高政治思想覺(jué)悟，認真執行黨的教育方針和政策，嚴格執行中紀委提出的關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔自律的“六項規定、四大紀律、八項要求”
不斷增強廉潔自律意識和思想修養，下面根據一年來(lái)的工作情況做如下匯報；
能夠認真履行工作職責，做到制度之內不缺位，制度之外不越位，嚴格執行廉潔自律規定，從來(lái)沒(méi)有利用職權謀取私利過(guò)，例如；日常采購辦公用品，都是按照規定由后勤孫主任帶領(lǐng)有關(guān)人員去購買(mǎi)，就是日常去友好單位辦事，都是自己拿錢(qián)買(mǎi)煙為學(xué)校辦事，學(xué)校有復印定點(diǎn)單位，都是自己花錢(qián)去復印，自己從沒(méi)收受過(guò)任何單位和個(gè)人的'現金和禮品，沒(méi)有違背過(guò)十個(gè)嚴禁，三個(gè)不準的有關(guān)規定。
總之，作為一名共產(chǎn)黨員，一年來(lái)時(shí)時(shí)刻刻嚴格以黨員標準要求自己，工作努力并起帶頭作用，，嚴格執行了有關(guān)制度和規定，無(wú)一例不廉潔行為發(fā)生，今后我將繼續嚴格按照黨風(fēng)廉政建設責任制的要求下，努力做到老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
個(gè)人自查報告模板7
我是一名普通教師，自從1993年走上教師工作崗位后，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則，為人師表。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(cháng)期以來(lái)，我所形成的座右銘是：作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，必須要自覺(jué)堅持用為人師表和教書(shū)育人這兩條作為自己的行為規范要出自?xún)刃牡膼?ài)學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景線(xiàn)最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習這個(gè)學(xué)習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現的問(wèn)題作了整改。其具體自我查擺總結如下：
(1)團結協(xié)作
工作中，和同志們相處都是一直以和諧為貴，以尊重為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
(2)廉潔從教
我一直都不以教謀私，強烈抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費、不亂調課，不借學(xué)生家長(cháng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(cháng)的'饋贈。
(3)為人師表
我一直在為人師表這方面特別注重，尊重社會(huì )公德，不參與有損形象的娛樂(lè )活動(dòng)，做到工作期間，衣著(zhù)規范，課上不接打電話(huà)，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)
我熱愛(ài)教育，所以我選擇了它，從教二十年來(lái)，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來(lái)干，把教育學(xué)生看成是職責來(lái)做，認真備課，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。
(5)熱愛(ài)學(xué)生
因為走進(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著(zhù)一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(cháng)大，所以，我喜愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛(ài)護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說(shuō)笑、話(huà)人生，真的是感覺(jué)不亦樂(lè )乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì )真正的去付出。
一、存在的主要問(wèn)題
(1)教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少，總愛(ài)看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，就把它放在一邊兒，不做深入內化，不加強實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過(guò)地皮干。
(2)對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì )耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，不能及時(shí)發(fā)現，總對自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。
(3)教學(xué)中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
二、下一步整改措施
(1)理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì )信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
(2)關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調查、發(fā)現、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以循循善誘為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。
(3)努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
(4)教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒(méi)有泄氣過(guò)，努力讓自己做的更好。今后，我還會(huì )繼續向前，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師!
個(gè)人自查報告模板8
在年底，我的工作崗位從文秘主辦調整為檔案管理主辦和行政助理。在20xx年，圍繞sxx的年度目標和任務(wù)指標，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提升工作效率，以服從領(lǐng)導、團結同事、扎實(shí)工作、認真學(xué)習為準則，始終堅持高標準，較好地完成了各項工作和任務(wù)。
在工作方面，我負責了以下工作：
一、做好公司文件收發(fā)傳送及文件擬辦、傳閱、會(huì )簽、督辦、印發(fā)、立卷歸檔等工作，全年及時(shí)共處理外部收文1200份，無(wú)差錯印發(fā)文件700份。同時(shí)負責和系統管理，根據公司員工使用反饋，及時(shí)跟進(jìn)解決相關(guān)問(wèn)題，定期檢查OA文件處理情況，督促相關(guān)人員及時(shí)處理文件。
二、學(xué)習并開(kāi)展公司文書(shū)檔案和科技檔案管理。在20xx年6月底前，順利完成公司20xx年度公司文書(shū)檔案和科技檔案的立卷和移交工作。做好檔案室管理，根據公司檔案管理辦法，做好日常登記、修補、整理、保管、利用、借閱。
另外，在本年度5月，因XXX業(yè)務(wù)調整，檔案室搬遷至4樓。為保證檔案管理工作不受影響，我及時(shí)核對檔案，按照新檔案室的尺寸重新規劃和購買(mǎi)檔案柜，除20xx年新檔案立卷外，對過(guò)去16年的檔案重新整理和標注，并修訂了新的檔案目錄。
三、做好部分文秘工作。接收外單位的日常會(huì )議通知并根據領(lǐng)導意見(jiàn)傳達到相關(guān)部門(mén)；每天按時(shí)整理公司會(huì )簽紙質(zhì)文件，確保需領(lǐng)導審閱簽署的文件按時(shí)順利流轉。協(xié)助部門(mén)經(jīng)理整理每月的`總經(jīng)理辦公會(huì )和班子會(huì )紀要，落實(shí)各部門(mén)的完成情況。
四、嚴格按照公司規定管理xx的重要印鑒和公司證照，核對好各用印申請，監督用印過(guò)程，保證公司印鑒安全，盡力做到印鑒使用零差錯和低風(fēng)險。
另外，今年7月開(kāi)始，因產(chǎn)假，由同事接替我工作至20xx年1月。
在工作中仍需提升的地方：
在檔案管理工作方面，我是剛開(kāi)始接手，對相關(guān)工作操作仍不夠熟悉，處理速度和準確率有待提升。在接下來(lái)的一年里，我將繼續學(xué)習檔案相關(guān)工作，在時(shí)間允許的前提下，進(jìn)行檔案培訓并獲取檔案員證書(shū)，更好地進(jìn)行檔案管理工作。
10.行政助理個(gè)人自查報告模板
在xx年度，該同志擔任高三對口教學(xué)、電大教學(xué)，并協(xié)助學(xué)校辦公室工作，擔任學(xué)校女工委主任、學(xué)校內監委、學(xué)校心理咨詢(xún)室負責人、校報編輯成員等工作，工作繁雜量大，但本人工作熱情高，深知學(xué)校任何一步發(fā)展均離不開(kāi)每一個(gè)教職工的努力，帶病堅持工作，出滿(mǎn)勤，主要成績(jì)如下：
1.認真完成學(xué)校辦公室工作。能明確工作職責，認真及時(shí)做好學(xué)校常規管理考核、每月全校人員飯卡充值統計、早中晚值班津貼匯等工作，力爭做到規范化、科學(xué)化。
2.盡心盡職做好女工委工作。計生工作連連被城東社區評為先進(jìn)，為育齡婦女及時(shí)提供服務(wù);做好“三·八”、“六·一”節教職工福利發(fā)放;慰問(wèn)生病女同志16名;配合組織教師體檢;開(kāi)展好“3.8”婦女節、全校教師的摜蛋比賽活動(dòng);自己參加羽毛球比賽獲校女子組第二名;參與學(xué)校各類(lèi)文化活動(dòng);配合做好工會(huì )資料整理;本學(xué)期在校網(wǎng)站及教育工會(huì )網(wǎng)站宣傳報道17篇。
3.努力開(kāi)展學(xué)校心理咨詢(xún)工作。重視學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生排憂(yōu)解難，只要是班主任、部領(lǐng)導有要求，都能及時(shí)提供幫助，為學(xué)生咨詢(xún)30多人次。
4.積極做好內監委工作。及時(shí)記錄內部監督委員會(huì )工作臺帳，認真及時(shí)做好相關(guān)資料的收集、整理;及時(shí)向上級報送學(xué)校相關(guān)信息。
5.高效完成校報編輯工作。負責校報二版的編輯，每期引進(jìn)好素材，認真斟酌，力求完美，為教師搭建平臺，展示自己才華，大力宣傳學(xué)校，被評為�！靶麄飨冗M(jìn)個(gè)人”。
6.務(wù)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，先成人再成才;認真鉆研教材，吃透考試大綱，幫助學(xué)生理解、掌握考試要求，探索好的教學(xué)方法，潛心提高學(xué)生成績(jì)，教學(xué)深得學(xué)生喜愛(ài)。盡管年近半百，但仍身體力行，在校教研課獲“二等獎”、為銅山職教中心老師開(kāi)課，xx年我校旅游專(zhuān)業(yè)成績(jì)喜人，所教專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)率遠高于一職高;電大教學(xué)深受學(xué)員好評，被評為�！敖虒W(xué)先進(jìn)個(gè)人。
7.勤于學(xué)習，不斷提升自我。積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究;參加省單招聯(lián)合體旅游心理學(xué)第一輪、第二輪復習學(xué)案的編寫(xiě)，以研促教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人自查報告模板9
本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，規范的內容有六條：愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。通過(guò)反復學(xué)習，我認識到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》中的核心問(wèn)題是“師德問(wèn)題”，不是簡(jiǎn)單的不罵學(xué)生，不體罰學(xué)生。師德的核心濃縮于一個(gè)字——“愛(ài)” ！以無(wú)聲的愛(ài)，去堅守自己的職業(yè)操守。
學(xué)習后我會(huì )經(jīng)常思考，我能給我的學(xué)生什么樣的愛(ài)？每個(gè)學(xué)生都能得我我的愛(ài)嗎？面對班上五十一個(gè)學(xué)生，我的愛(ài)只能是博愛(ài)！世界上沒(méi)有完全相同的'樹(shù)葉，每一片葉子都有屬于自己的美；就如世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，因為每個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力。出了名的調皮大王賀曉成，也能時(shí)時(shí)關(guān)心班集體，默默做好事；學(xué)習跟不上并膽小的嘉烯，卻有著(zhù)一顆愛(ài)心，主動(dòng)幫新插生熟悉校園環(huán)境；自由散漫的婉秋，寫(xiě)得一手娟秀漂亮的字……我想帶著(zhù)寬容的心去感受每一個(gè)學(xué)生，心情由此會(huì )變得更快樂(lè )，學(xué)生由此變得更加可愛(ài)。
當我知道自己該給他們寬容的愛(ài)之后，迎面而來(lái)又是一個(gè)難題，我該怎樣給予我的愛(ài)，怎樣做呢？再反復細讀《規范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是非觀(guān)念不十分清楚，容易干傻事，犯錯誤。面對他們的錯誤，我知道我不能簡(jiǎn)單地批評，甚至體罰，而是要分析他們犯錯的具體情況，有針對性地進(jìn)行思想教育。例如，我會(huì )告訴學(xué)生，一，知錯能改就是好孩子，二，聰明的孩子不能再犯同相的錯誤等。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成，過(guò)程是漫長(cháng)而艱辛的，但足以給他們的自我成長(cháng)留下足夠的時(shí)間和空間。我覺(jué)得值得！自當上一名小學(xué)教師，我時(shí)常自查自己的言行，因為我知道教書(shū)者必先強己，育人者必先律己。通過(guò)學(xué)習《規范》使我在思想上有了更深的認識，同時(shí)結合自己的工作對自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認真的剖析，發(fā)現自己存在不足之處：
一、主要問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今是個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，只有不斷加強學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)。細細想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、在工作中時(shí)有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。
有時(shí)只是幾句簡(jiǎn)單的批評就了事，事后沒(méi)有做好跟蹤調查和反匯。
二、整改措施：
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，勤勞苦鉆，精益求益。
�。ǘ┘訌妼�(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法。
�。ㄈ⿲W(xué)習心理學(xué)知識，了解現代學(xué)生的思想特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展工作。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學(xué)習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能無(wú)愧于“教師”這一光榮稱(chēng)號，才是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的最好詮釋。今后，我會(huì )更加努力工作，讓更多的孩子健康成長(cháng)。
個(gè)人自查報告模板10
俗話(huà)說(shuō)得好：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。言語(yǔ)是最能暖和人心也是最簡(jiǎn)單傷人的，一句不經(jīng)意的話(huà)可能會(huì )對孩子造成愛(ài)，請從好好說(shuō)話(huà)開(kāi)頭不行挽回的后果。我們常常說(shuō)對學(xué)生要有愛(ài)心，那么，假如愛(ài)，就請從好好說(shuō)話(huà)開(kāi)頭。
曾在一個(gè)帖子里看到過(guò)這樣一句話(huà)：“不要將最鋒利的一面指向自己愛(ài)的人，尤其是孩子。懂得好好說(shuō)話(huà)的家庭能夠提升幸福感，一個(gè)家庭里父母對孩子的教育，就是好好說(shuō)話(huà)�！逼鋵�(shí)，不僅僅是家庭，人與人相處，最直觀(guān)最先都是由于語(yǔ)言的溝通而拉近或是疏遠了彼此的關(guān)系，留給對方起初的影響，讓彼此有了喜愛(ài)或是厭煩之感，而若喜愛(ài)一個(gè)人，那么就會(huì )接納甚是信服對方，若是心生厭煩，很大程度上，對方即使是對的都難以認同，更別提信服了。在教育的道路上，作為教師的我們，做著(zhù)天底下最難的事情——把自己的思想變?yōu)樗�，而這個(gè)，最最需要的就是受教育者首先得信服你，才能夠自覺(jué)地汲取你所灌輸的思想以及傳授的學(xué)問(wèn)。所以，我們不僅僅要在平常的生活中留意言談，在學(xué)生面前更要注意語(yǔ)言的影響力和教育功能。
學(xué)生究竟還未成年，涉世未深，許多事情不明白，難免會(huì )犯錯誤，而教師的耐性簡(jiǎn)單在日復一日的教育中磨平，因此而產(chǎn)生負面心情。當這種心情積存到肯定程度時(shí)不行避開(kāi)地爆發(fā)，這個(gè)時(shí)候許多教師可能掌握不住自己，發(fā)生吼叫行為甚至語(yǔ)言攻擊。不管是學(xué)生還是自家孩子長(cháng)時(shí)間被潛移默化地影響，今后遇到問(wèn)題也會(huì )復制教師或家長(cháng)的方式去釋放心情，這個(gè)結果就很?chē)谰�。作為教師、父母，我們要學(xué)會(huì )調整自己的壞心情，許多事已然很困難，不應當再由于自己的緣由讓孩子覺(jué)得苦痛。用溫順的力氣代替火冒三丈的力氣，你會(huì )發(fā)覺(jué)生氣不堪一擊，溫潤的態(tài)度、和藹的語(yǔ)氣是大的武器。孩子們雖小，但也有自尊，他們渴望被敬重，也應當有被敬重的權利。要把孩子當作一個(gè)獨立的個(gè)體，不要總把自己放在高高在上的位置上，理直氣壯地對孩子大呼小叫。假如你損害了他們的自尊，他們可能永久無(wú)法再有篤定的自信。
和孩子溝通是門(mén)學(xué)問(wèn)，要我們專(zhuān)心去了解孩子內心的'需求，用朋友身份代替父母或教師的角色去對待，才能真正融入他們的世界。
記得有一次，我兒子亂扔東西，當時(shí)才剛剛兩歲，他爸沒(méi)有了解到他的年齡特點(diǎn)，不理解對扔這個(gè)行為的欲求，就開(kāi)頭批判孩子，孩子更加急躁，我制止了他爸的批判，試著(zhù)說(shuō)：扔東西這個(gè)嬉戲看上去還挺好玩的，不過(guò)許多東西不能隨便扔來(lái)扔去，會(huì )扔壞掉的，不如我們找一個(gè)其他東西來(lái)扔，你看球怎么樣？?jì)鹤有那榱⒓春棉D，并順著(zhù)我的意愿來(lái)了。還有，當孩子在公眾場(chǎng)合亂跑、大嚷大叫的時(shí)候，家長(cháng)大聲管教他只會(huì )讓他反感、抵抗。不如試試說(shuō)：哇，你跑起來(lái)這么快，媽媽都跟不上了，能不能拉著(zhù)媽媽慢點(diǎn)走，感謝你能體諒媽媽?zhuān)?/p>
有的時(shí)候，孩子們只是想讓別人知道，他們正經(jīng)受著(zhù)一些令自己焦慮的困難，由于我們是他們的父母、教師，是他們的指路人，他們需要我們的建議。而家長(cháng)或教師習慣用領(lǐng)導風(fēng)范及命令的口吻去跟孩子接觸，站在肯定的角度拒絕與孩子協(xié)商。自然而然的孩子主動(dòng)放棄了與家長(cháng)溝通，任由惡劣的行為循環(huán)下去，長(cháng)此以往，孩子對我們便不再信任。有時(shí)家長(cháng)的一句不經(jīng)意的話(huà)，會(huì )讓孩子的表現大大轉變。
傾聽(tīng)是獵取雙向互動(dòng)的途徑。對孩子來(lái)說(shuō)，再小的事情也是大事，他們有傾述、表達的愿望。當孩子們遇到問(wèn)題或提出要求時(shí)，家長(cháng)們要靜下心來(lái)仔細聽(tīng)一聽(tīng)他們的理由，而不是急于取笑、挖苦和打擊。雖然我們有時(shí)會(huì )覺(jué)得孩子的想法稚嫩，難以理解他們哀痛的心情，覺(jué)得沒(méi)必要，可是我們必需要去傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們體會(huì )到關(guān)愛(ài)，信任我們，然后進(jìn)展正確引導，他們也才能認同你的觀(guān)點(diǎn)，并順著(zhù)你的指引走。
當孩子不快樂(lè )，不愛(ài)學(xué)習的時(shí)候，我們可能會(huì )立刻發(fā)脾氣：這么小的人就心情不好，你懂什么啊你？成天趴著(zhù)桌上，跟沒(méi)骨頭似的！不如改成說(shuō)：你身體不舒適嗎？還是有不快樂(lè )的事？可以跟教師說(shuō)說(shuō)嗎？
其實(shí)，這些是我們日常生活中最常見(jiàn)的場(chǎng)景，今日你對孩子說(shuō)了什么話(huà)，明天他就會(huì )變成什么樣的人。許多孩子由于父母或教師無(wú)意中的一句話(huà)而記恨了他們十幾年，這句話(huà)可能影響了孩子的一生。
所以，假如你愛(ài)他們，請從好好說(shuō)話(huà)開(kāi)頭。
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通過(guò)參與九湖學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的熟悉到教師隊伍素養的凹凸直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素養，加強師德建立是教師隊伍建立最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面進(jìn)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)覺(jué)的.問(wèn)題做自我剖析：
一、主要存在的問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
2、無(wú)私奉獻精神不強，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識不強。
3、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。
4、缺乏進(jìn)取精神，對獵取新學(xué)問(wèn)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面熟悉還缺乏。在教學(xué)常規治理工作中放松自我學(xué)習、自我充電，無(wú)視了學(xué)問(wèn)更新，學(xué)習自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由：
1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求；
2、是思想上有等、懶、靠的心情；
3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)展系統的規劃、整理。
三、針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、加強對現代教育理論和教育法律法規的深入學(xué)習，使自己很好地依法執教。
2、仔細學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞累鉆，精益求益。
3、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習，虛心求教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。
4、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
5、加強協(xié)作精神，課余時(shí)間留意與同事和學(xué)生進(jìn)展溝通，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切方法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
個(gè)人自查報告模板12
現將相關(guān)工作情況報告如下：
一、總體落實(shí)情況
，xxX員工xxX名，應休年休假共計xxX天，實(shí)際全部休完年休假的人數為xxX人，實(shí)休年休假xxX天，休假率為xxxx4%。各單位基本能夠按照年初制定的休假計劃安排員工休假，較好地落實(shí)年休假制度。
未享受完畢的年休假，屬個(gè)別員工自愿放棄休假,xxX未出現因工作原因影響員工享受年休假的情況。
二、具體工作措施
(一）領(lǐng)導重視，層級落實(shí)
xxX領(lǐng)導對落實(shí)帶薪年休假制度高度重視，明確帶薪年休假是保障員工休息休假權利、調動(dòng)員工工作積極性的重要舉措，要求xxX各單位嚴格按照“落實(shí)計劃、保證休假”的原則，緊密結合年度和階段性工作任務(wù)，科學(xué)合理地處理員工年休假和工作正常推進(jìn)之間的關(guān)系，積極創(chuàng )造條件保證員工休假。要求各單位領(lǐng)導干部帶頭學(xué)習《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)法律法規及政策規定，以身作則，帶頭科學(xué)休假。并將各單位休假計劃落實(shí)情況作為領(lǐng)導工作考核的重要內容。
�。ǘ┞�(lián)系實(shí)際，合理計劃
3月11日，xxX下發(fā)了《xxX的`通知》xxX立即將該
《通知》轉發(fā)全體員工學(xué)習領(lǐng)會(huì )，并根據該《通知》的有關(guān)精神，要求各單位根據工作安排和員工自身情況，制定員工帶薪年休假休假計劃，及時(shí)填寫(xiě)《工作人員帶薪年休假計劃安排表》上報xxX人事部門(mén)。
�。ㄈ┙⑴_賬,動(dòng)態(tài)監管
根據各單位上報的《工作人員帶薪年休假計劃安排表》，xxX建立了度帶薪年休假計劃檔案。依托考勤管理制度，逐月對各單位休假計劃落實(shí)情況進(jìn)行統計跟蹤，制作了xxX《員工年休假臺賬》，實(shí)現對全體員工考勤情況及年休假情況的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)追蹤休假計劃落實(shí)情況。
�。ㄋ模┘訌娭笇�,嚴格審批
按照上級有關(guān)精神，xxX嚴格執行年休假審批制度，明確休假審批程序和審批時(shí)限。xxX人事部門(mén)積極指導各單位著(zhù)力落實(shí)年度年休假計劃，對員工的休假審批情況予以備案，并視情況上報xxX領(lǐng)導審批，防止出現多休、少休年休假或者審批程序錯誤的情況。
三、下步工作計劃
，xxX將對下屬各單位的年休假落實(shí)情況進(jìn)行深入調研，廣泛聽(tīng)取員工對于完善xxX年休假工作的意見(jiàn)及建議，爭取逐步建立健全科學(xué)的年休假管理工作機制，推動(dòng)全體員工100%享受完畢當年年休假。年終考核時(shí)，員工的休假情況將作為各單位領(lǐng)導班子、所在單位評先評優(yōu)的參考依據之一。對制度不健全、不認真執行年休假制度的單位，xxX將予以通報批評、限期整改，確保帶薪年休假制度得到有效落實(shí)。
xxX3月21日
個(gè)人自查報告 篇尊敬的隊領(lǐng)導:
根據隊領(lǐng)導的指示，現結合自身存在的問(wèn)題自查自糾如下: 作風(fēng)不緊張，紀律意識不是很強
大局觀(guān)念、服務(wù)觀(guān)念、效率觀(guān)念明顯下降。突出表現在:群眾觀(guān)念淡薄、宗旨意識不強，不作為、慢作為、亂作為現象突出;工作責任心不強，工作落實(shí)不到位。
針對以上存在的問(wèn)題，交警支隊提出，在整頓活動(dòng)中，凡被市整頓督導組檢查發(fā)現或者新聞媒體曝光的重大問(wèn)題，嚴重影響警民關(guān)系、敗壞公安機關(guān)形象的，要嚴厲追究相關(guān)責任人的責任，該停職的停職，該辭退的辭退，決不姑息。支隊要求交警各單位、各部門(mén)一定要認真組織學(xué)習，搞好自查自糾，使各級交警部門(mén)和民警作風(fēng)明顯改變，宗旨意識和紀律作風(fēng)明顯增強，經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境明顯改善，群眾滿(mǎn)意度明顯提高。
個(gè)人自查報告模板13
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立 正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的'潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習、自查，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。
自己還存在著(zhù)諸多不足及根源：
1、教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習，但不夠扎實(shí)，知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、按照xx區教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研，學(xué)為人師�！卑盐罩攸c(diǎn)，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
個(gè)人自查報告模板14
在自治區黨委、廳黨組和中心黨支部的正確領(lǐng)導和細心組織下，根據廳效能辦和中心效能建設領(lǐng)導小組的要求，仔細參與了“轉變干部作風(fēng)加強行政效能建設”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件精神和陳主任在動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)，深刻檢查了自己的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、組織紀律以及服務(wù)意識等方面存在的不足，對查擺出的問(wèn)題仔細進(jìn)行了深層分析，熟悉到自身存在一些需要今后加以留意和改進(jìn)的問(wèn)題與不足，現將自查的狀況報告如下：
一、存在的問(wèn)題與不足
1.工作作風(fēng)不強，主動(dòng)意識和服務(wù)欠優(yōu)。這一點(diǎn)詳細表現在對工作沒(méi)有做細，考慮不全面。對工作只是單純地上傳下達，照搬照套，不專(zhuān)心去思索，怕麻煩不情愿多層次了解問(wèn)題，有時(shí)對同事的問(wèn)題一問(wèn)三不知。做事拖拉，不對按時(shí)完成工作任務(wù)。辦事不夠嚴謹，甚至有時(shí)憑想當然辦事，給工作造成不必要的被動(dòng)和對資源的鋪張，比如說(shuō)有時(shí)打印文件時(shí)可以雙面打印卻輸出單面;間或還自以為某個(gè)文件不重要，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辦公室主任就擅自往上呈遞等等。
2.組織紀律不強，缺乏樂(lè )觀(guān)的團隊精神。這一問(wèn)題主要體現在有遲到現象，上班時(shí)間吃零食;有時(shí)中心組織的活動(dòng)無(wú)故缺席，參加意識不夠;沒(méi)有很好地團結每一位同事，有時(shí)和同事說(shuō)話(huà)不講究策略，缺乏藝術(shù)性。
3.思想作風(fēng)不強，思想上熟悉不夠。對工作要求和標準只求過(guò)得去，只滿(mǎn)意于不出問(wèn)題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平凡。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根本緣由
在參與效能建設活動(dòng)學(xué)習后，通過(guò)自身的熟悉，自查出的這一系列的問(wèn)題，除了客觀(guān)的因素外，主要還是主觀(guān)因素造成的。深化分析起來(lái)，主要有兩個(gè)方面：
1.學(xué)習不夠充分。對學(xué)習的必要性熟悉不足，沒(méi)有充分熟悉學(xué)習是自己汲取政治養分的條件，只是憑愛(ài)好而學(xué)，看自己愛(ài)看的書(shū)，對工作相關(guān)學(xué)問(wèn)主動(dòng)學(xué)習的意識不強。對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習也是不求甚解，只知皮毛。在學(xué)習方法上也很是欠佳，不能思想聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)向有閱歷的老同志學(xué)習也不夠。
2.態(tài)度不夠端正。沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)嚴謹的'工作態(tài)度，作為一名黨員，沒(méi)有樹(shù)立一個(gè)黨員應有的形象，在小節上放松了自身紀律的要求。
3.思想不夠進(jìn)步。工作上思想呆板，有時(shí)靠自我感覺(jué)辦事。沒(méi)有開(kāi)闊的視野，對四周的變化形勢不夠敏感，跟不上形勢的變化，進(jìn)取意識不強。
三、整改措施
針對自身查找出的上述問(wèn)題，制定以下整改措施：
1.學(xué)習要主動(dòng)樂(lè )觀(guān)。加強理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，仔細落實(shí)學(xué)習方案。用正確的理論充實(shí)自己頭腦，端正思想，提高熟悉，更新觀(guān)念，緊跟時(shí)代步伐，適應中心進(jìn)展的要求。加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高自身素養，充分發(fā)揮好自己的崗位職能作用。
2.態(tài)度要科學(xué)正確。樂(lè )觀(guān)努力提高自身修養，改正缺點(diǎn)和不足，改善工作方法，端正工作態(tài)度。遵守各項規章制度，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，規范自己。
3.心態(tài)要心平氣和。以安靜的心態(tài)，正確對待領(lǐng)導和在工作中無(wú)論上級領(lǐng)導或同事提出批判看法，無(wú)論批判看法與事實(shí)是否相符，應當用有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度正確對待。
個(gè)人自查報告模板15
一、存在的問(wèn)題和不足
�。ㄒ唬⿲W(xué)習方面
對學(xué)習抓得不緊，滿(mǎn)足于一般化。自己認為平時(shí)學(xué)的可以，滿(mǎn)足于有一定的基礎，因而放松和忽視學(xué)習，致使學(xué)習被動(dòng)應付，缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養和再提高，對知識掌握不系統、不全面，臨到用時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持，特別是聯(lián)系實(shí)際不夠，解決實(shí)際問(wèn)題少。
�。ǘ┕ぷ鞣矫�
1、工作中缺乏主動(dòng)性，存在等、靠等現象�？傉J為自己只需要做好份內的事就可以了，工作中領(lǐng)導安排什么就做什么，總是按部就班,只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，沒(méi)有大的、明顯的創(chuàng )新特色。
2、工作態(tài)度方面
一是工作標準不高，在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務(wù)，把自己的知識和熱情也體現到工作中去，但也存在自我要求不嚴格的現象，有時(shí)思想較為懶惰，安于做好自己份內的`工作，不注重思考整體的工作和大局。二是開(kāi)拓精神不強，思想觀(guān)念不夠開(kāi)放。在工作中安于現狀，工作上放不開(kāi)手腳，不夠大膽，滿(mǎn)足于按照領(lǐng)導要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng )造性、獨創(chuàng )性的點(diǎn)子，存在著(zhù)等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導安排的工作，對如何創(chuàng )造性的開(kāi)展工作思路不寬、辦法不多，不能主動(dòng)替領(lǐng)導分憂(yōu)。三是有時(shí)辦事不夠嚴謹，沒(méi)有精益求精的思想，完成一項工作沒(méi)有爭先創(chuàng )優(yōu)精神，雖然工作都完成，目標也按時(shí)完成就是質(zhì)量不高。
3、工作作風(fēng)方面
一是不夠扎實(shí)，存在急于求成的情緒。一接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有時(shí)存在應付以求過(guò)關(guān)的想法，二是服務(wù)態(tài)度有時(shí)不太好。有時(shí)工作忙，來(lái)辦事的人多，開(kāi)始時(shí)還可以做到對服務(wù)對象心平氣和，到最后就導致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標準嚴格要求自己，工作方法簡(jiǎn)單，致使工作效果不佳。
三是存在有怕得罪人的思想，有時(shí)說(shuō)話(huà)不講究策略。
4、工作紀律方面
日常管理不夠嚴格�？傮w上還是能遵守各項規章制度的,但有時(shí)對日常紀律抓落實(shí)不夠，執行制度有時(shí)不夠嚴格，偶爾有遲到早退現象，雖然沒(méi)有影響到工作的按時(shí)完成，但還是違反了組織紀律。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根本原因
一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求，沒(méi)有從思想深處充分認識學(xué)習的重要性。沒(méi)有樹(shù)立長(cháng)期的觀(guān)念，沒(méi)有把長(cháng)期學(xué)習，不斷提高自己的工作能力作為目標。
二是沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)嚴謹的工作態(tài)度和大膽創(chuàng )新的風(fēng)格，思想上有等、懶、靠的情緒的要求，在小節上放松了自身紀律，自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。
三、整改的措施
1、努力提高學(xué)習的自覺(jué)性。首先是自覺(jué)學(xué)習，在學(xué)習上增強自我約束機制，自我加壓，強化學(xué)習，努力學(xué)習理論，學(xué)政治、學(xué)財政法規及黨的新政策、新方針，嚴于律己、嚴于律人，學(xué)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；敢于沖破傳統觀(guān)念的束縛，不因循守舊，不安于現狀，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。善于對遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，針對當前工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，提出發(fā)展的新思路、新方案；善于從全局的高度認識事物；善于根據個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
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