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規范辦學(xué)行為工作專(zhuān)項檢查的自查報告
規范辦學(xué)行為工作專(zhuān)項檢查的自查報告
為進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，根據省市區有關(guān)文件的要求，我校從20xx年３月起，開(kāi)展規范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的專(zhuān)項治理工作。
一、自查情況及主要做法
省市區規范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作會(huì )議召開(kāi)后，我校迅速行動(dòng)起來(lái)，精心組織實(shí)施，積極有序推進(jìn)，做到了目標明確、思路清晰，反應快速、措施得力。
學(xué)校認真落實(shí)省市區教育行政部門(mén)關(guān)于規范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。成立專(zhuān)項領(lǐng)導機構，分工負責，對學(xué)生在校時(shí)間、課程設置、作業(yè)布置、教輔資料征訂、教師違規補課等工作進(jìn)行專(zhuān)項檢查，做到各項工作落實(shí)到位。
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學(xué)校從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，辦人民滿(mǎn)意教育，切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，建設和諧社會(huì )的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認識落實(shí)規范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。學(xué)校制定了規范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作方案，采取集中與自學(xué)相結合的方式組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件，并在日常教育教學(xué)工作中檢查督導，促進(jìn)工作有效落實(shí)。
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�。�。深化教育教學(xué)方式方法改進(jìn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。結合實(shí)際情況，我們學(xué)校采用了分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效的教學(xué)模式，具體到課堂教學(xué)，就是采用六步教學(xué)法，即課前展示，顯現才華；創(chuàng )境激趣，確立目標；自主合作，探究問(wèn)題；展示提升，匯報成果；穿插鞏固，解答疑惑；達標測評，拓展實(shí)踐。這六個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，既有外地課改名校經(jīng)驗的借鑒，又有本校的精髓，凸顯了新課改的諸多亮點(diǎn)：如角色的轉變，教師變成了教學(xué)組織者、引導者，師生間關(guān)系平等、和諧融洽。學(xué)生在老師的指導鼓勵下，主動(dòng)性、積極性被充分調動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的才能得到了展示，個(gè)性得到了發(fā)展。他們在自主學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力的培養上取得了良好的效果。課堂演變成了師生共同成長(cháng)學(xué)習的舞臺。
教師精選作業(yè)內容，最大限度提高作業(yè)質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導自主學(xué)習。嚴格控制每日各學(xué)科作業(yè)總量，雙休日和節假日不加大作業(yè)量。教導處采取不定期檢查、問(wèn)卷調查等形式努力把作業(yè)量控制在規定的范圍內。每日作業(yè)在校園網(wǎng)公布。
�。�。嚴格執行國家規定的課程計劃。按照國家課程計劃的規定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)的現象。按課標和教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)。無(wú)占用體育、美術(shù)、音樂(lè )、微機、綜合實(shí)踐等課程補習其他文化課現象，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
�。�。嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。青少年既是長(cháng)知識更是長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排時(shí)間學(xué)習，保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要，學(xué)校嚴格執行省市區有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間的要求，堅持抓好體育課和“兩操”，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；學(xué)校嚴禁教師加班加點(diǎn)，下午及時(shí)放學(xué)。
�。�。嚴格教輔資料的征訂管理。嚴格按省、市、區教育行政部門(mén)有關(guān)規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學(xué)校和教師沒(méi)有向學(xué)生推薦或統一購買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定或教育行政部門(mén)審定的練習資料和復習用書(shū)。
�。�。嚴格教育教學(xué)秩序管理。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)。進(jìn)一步規范學(xué)校的假期活動(dòng)，沒(méi)有在節假日給學(xué)生補課或變相上課。假前或學(xué)期前組織學(xué)校都組織教師學(xué)習相關(guān)要求，并簽訂“規范教師從教行為承諾書(shū)或師德責任狀”，履行相關(guān)承諾。
�。��？茖W(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行科學(xué)的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛(ài)學(xué)生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考查科目�？荚嚺c考查、考核相結合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習現狀和學(xué)習情況，加強教學(xué)的針對性，使每一個(gè)學(xué)生得到及時(shí)的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴格按照有關(guān)規定要求，從不在班級等公開(kāi)場(chǎng)合公布學(xué)生成績(jì)，不按成績(jì)分班，執行區教育局的電腦派位陽(yáng)光分班。
�。�。積極開(kāi)展課外活動(dòng)。緊緊抓住校園文化優(yōu)勢，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，愉悅師生身心。將普及性與個(gè)性展示結合起來(lái)，把貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負擔的工作落到實(shí)處。
二、下一步工作打算
規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，同時(shí)我們還要積極探索在“減負”形勢下提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑。要進(jìn)一步全面深入落實(shí)規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作，確立正確的“減負觀(guān)”，在更新觀(guān)念上求突破。我們要從學(xué)生的長(cháng)遠著(zhù)想，為學(xué)生的將來(lái)負責，既要把學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔減下來(lái)，也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負”�！皽p負”不是簡(jiǎn)單的“加減法”，它要求教師者通過(guò)自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng )新、更多的智慧和更多的舉措，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率。
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