課本劇表演比賽主持詞

　　契合現場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì )帶來(lái)雙倍的效果。在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，主持人參與的事情越來(lái)越多，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！下面是小編為大家收集的課本劇表演比賽主持詞，歡迎閱讀與收藏。

　　一、開(kāi)場(chǎng)白

　�。�男）：青年，是初升的太陽(yáng)，熱烈、奔放。

　�。ㄅ�）：讓我們用燃燒的激情，舞出青春的旋律。

　�。�男）：敬愛(ài)的老師們；

　�。ㄅ�）：親愛(ài)的同學(xué)們；

　�。ê希�：大家好！

　�。�男）：首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加課本劇大賽！

　�。�男）：文中有戲、戲中有文；

　�。ㄅ�）：音里藏調、調里藏音。

　�。ㄅ�）學(xué)君臣、學(xué)父子、學(xué)夫婦、學(xué)朋友，細細看來(lái)，莫道逢場(chǎng)作戲；

　�。�男）或富貴、或貧賤、或喜怒、或哀樂(lè )，重重演出，管教拍案驚奇。

　�。ㄅ�）：相信這次活動(dòng)會(huì )讓同學(xué)們了解很多故事，還會(huì )體驗到更多的快樂(lè )�，F在，就讓我們盡情的釋放歡樂(lè )吧。

　　二、節目清單

　　1、《石壕吏》

　�。ㄅ�）：中唐時(shí)期，朝綱不振，百姓民不聊生，偉大的現實(shí)主義詩(shī)人杜甫夜投石壕，見(jiàn)證了兵役帶給一戶(hù)普通人家的離別與無(wú)奈。

　�。�男）：官吏威脅恫嚇的臉孔，老婦無(wú)奈的傾訴，場(chǎng)面細節描寫(xiě)自然真實(shí)，讀來(lái)讓人心痛萬(wàn)分。

　�。ㄅ�）：那么下面就同學(xué)們來(lái)演繹這段讓人心碎的歷史往事吧。請欣賞課本劇《石壕吏》。掌聲歡迎！

　　2、《羚羊木雕》

　�。ㄅ�）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！你在悄悄的長(cháng)大，對許多事情已經(jīng)有了主見(jiàn)。有時(shí)候，對某些問(wèn)題，你可能不得不面對與父母的分歧，它也許讓你無(wú)奈、傷心、甚至落淚。下面就是這樣一個(gè)故事。

　�。�男）：讓我們一起來(lái)欣賞課本劇《羚羊木雕》。掌聲歡迎！

　　3、《皇帝的新裝》

　�。ㄅ�）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！想必大家都知道，安徒生是丹麥19世紀著(zhù)名童話(huà)作家，世界童話(huà)的創(chuàng )始人。他有一篇童話(huà)，講的是一位皇帝。

　�。�男）：這個(gè)皇帝有一種特殊的愛(ài)好，就是喜歡穿新衣服，他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，他大部分時(shí)間都呆在更衣室里，就因為這愛(ài)好引出了一個(gè)離奇的故事。那這到底是怎樣的一個(gè)故事呢？

　�。ㄅ�）：請欣賞課本劇《皇帝的新裝》。掌聲歡迎！

　　4、《陳太丘與友期》

　�。�男）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！儒家倡導的君子之道“仁義禮智信”，千百年來(lái)一直是我們今人所推崇的。

　�。ㄅ�）：陳太丘與友期相約之事，講的就是“信”和“禮”。下面讓我們大家一起來(lái)欣賞這段關(guān)于“信”和“禮”的故事吧。掌聲歡迎！

　　5、《皇帝的新裝》

　�。�男）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！剛才同學(xué)們已經(jīng)為我們表演了《皇帝的新裝》，這個(gè)故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虛偽而愚蠢的大臣，巧舌如簧的騙子和人云亦云的看客。

　�。ㄅ�）：一件看不見(jiàn)的“新裝”，一個(gè)并不高明的騙局，卻讓我們看見(jiàn)了赤裸裸的虛偽、奸詐、愚蠢和丑惡。

　�。�男）：下面讓我們再一次欣賞課本劇《皇帝的新裝》，去深刻的感悟社會(huì )的"黑暗。掌聲有請！

　　6、《范進(jìn)中舉》

　�。ㄅ�）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！你看，這是什么？（提問(wèn)的同時(shí)亮出彩票）

　�。�男）：彩票啊

　�。ㄅ�）：是的，彩票！小小的彩票，實(shí)在玄妙�，F代社會(huì )，多少人憑借它而一夜暴富，改寫(xiě)了命運。在我國封建社會(huì )時(shí)期，如果人們希望改寫(xiě)個(gè)人命運，搖身一變實(shí)現身價(jià)百倍，飛黃騰達的夢(mèng)想，是不是也憑彩票呢？

　�。�男）：不是，當時(shí)的人只有憑借參加封建科舉考試，憑“中舉”才能實(shí)現。

　�。ㄅ�）：是啊，只有憑“中舉”才能實(shí)現。于是乎，“中舉”在下層知識分子之間，在社會(huì )和廣大老百姓之中，導演出一幕幕人間喜悲劇。下面請欣賞課本劇《范進(jìn)中舉》。掌聲歡迎！

　　7、《秋天的懷念》

　�。ㄅ�）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續了生命。

　�。�男）：但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？

　�。ê希�：是愛(ài)，是母親純真的愛(ài)。

　�。ㄅ�）下面請欣賞課本劇《秋天的懷念》。整理一下心情，去感悟母愛(ài)的力量和偉大吧！掌聲歡迎！

　　8、《石壕吏》

　�。�男）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！安史之亂時(shí)期老百姓的痛苦生活，令人痛心不已！作者借《石壕吏》表達了對民生疾苦的同情，對朝庭無(wú)能黑暗的批判。

　�。ㄅ�）：剛才同學(xué)們的表演已經(jīng)讓我們知道了這個(gè)故事，下面讓我們大家再一次去體會(huì )當時(shí)社會(huì )的黑暗與壓抑吧！請欣賞課本劇《石壕吏》！掌聲歡迎！

　　9、《桃花源記》

　�。�男）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！

　�。ㄅ�）：我們常夢(mèng)想有一處“世外桃源”，那里與世隔絕，沒(méi)有世俗紛擾、爾虞我詐，人們相處和睦，敬愛(ài)有加。

　�。�男）：東晉偉大的田園詩(shī)人陶淵明在兩千年前就為我們勾勒出了這樣一個(gè)理想之地，漁人誤闖桃源，見(jiàn)到了為避秦朝亂世的古人。下面請欣賞課本劇《桃花源記》。掌聲歡迎！

　　10、《唐雎不辱使命》

　�。ㄅ�）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！以五百里地易安陵，秦王顯然包藏禍心，以強凌弱。安陵國的使臣唐雎不畏強暴，冒死與秦王抗爭，終于使秦王詞窮色撓。

　�。�男）：唐雎這種凌然不可侵犯的獨立人格和自強精神，在歷史的長(cháng)河中一直熠熠生輝。下面請欣賞課本劇《唐雎不辱使命》。大家掌聲歡迎！

　　11、《鄒忌諷齊王納諫》

　�。�男）：感謝上同學(xué)們帶得精彩表演！勸說(shuō)君主納諫，使之廣開(kāi)言路，改良政治，往往需要講究策略。鄒忌的故事就是一個(gè)成功的范例。

　�。ㄅ�）：你知道他是如何勸諫齊威王的嗎？讓我們一起來(lái)看一看《鄒忌諷齊王納諫》吧。大家掌聲歡迎！

　　結束語(yǔ)

　�。ㄅ�）：最遙遠的距離常常是最近的咫尺，心靈與心靈在閱讀中走進(jìn)，在文字里相容。

　�。�男）：讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日不在平庸。

　�。ㄅ�）：讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調。

　�。�男）：文學(xué)永恒，他可以深刻我們的靈魂。

　�。ㄅ�）藝術(shù)永恒，他可以美麗我們的生活。

　�。�男）：感謝各位領(lǐng)導、老師對本次活動(dòng)給予的指導，感謝所有同學(xué)的熱情參與。

　�。ㄅ�）：課本劇比賽到此結束。謝謝大家。

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