班級管理制度

　　以下是小編為大家收集的制度，僅供參考

　　一、值日班長(cháng)

　　1、采用值日班長(cháng)管理制。按學(xué)號輪流做值日班長(cháng)，記錄每個(gè)學(xué)生一天內在班級的“紀律、學(xué)習、衛生、安全”等情況，采用加減分記錄。

　　2、值日班長(cháng)對一天記錄情況在記錄本上進(jìn)行小結，第二天一早交給副班長(cháng)，由副班長(cháng)轉交下一學(xué)生。

　　3、有學(xué)生文明行為習慣比較嚴重的，由值日班長(cháng)報告老師或班長(cháng)。

　　4、副班長(cháng)一周統計一次分數，下一周的第一天將分數寫(xiě)于教室指定地方。

　　二、語(yǔ)文學(xué)習

　　1、以學(xué)習小組為單位進(jìn)行學(xué)習。共分為八個(gè)學(xué)習小組，四至六人不等為一組。由組長(cháng)負責小組語(yǔ)文學(xué)習情況。如收交作業(yè)、督促訂正作業(yè)、輔導同學(xué)問(wèn)題等。(本組學(xué)生需訂正的作業(yè)本，先發(fā)給學(xué)習小組長(cháng)，再由組長(cháng)發(fā)給訂正的學(xué)生)

　　2、對作業(yè)全對或優(yōu)秀的學(xué)生，老師統一在作業(yè)本目錄或封面處打上“五角星”，一個(gè)單元臨近結束，由組長(cháng)負責單元統計加分。(統計范圍：抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本、作業(yè)本、同步練、體驗評價(jià)、軟面抄等)

　　3、所有作業(yè)的五角星統計完成后，以三個(gè)五角星為加一分的方式，記錄于黑板報后表格內，由老師在單元試卷中加分體現。如：語(yǔ)文單元成績(jì)?yōu)?0，平時(shí)語(yǔ)文作業(yè)五角星總數為13個(gè)(13除以3等于4余1)，90+4為本單元評定成績(jì)，余下的1個(gè)算入下一單元。

　　三、圖書(shū)借閱

　　1、圖書(shū)由班級各學(xué)生在學(xué)期初帶來(lái)，學(xué)期末歸還。

　　2、圖書(shū)統一在周五進(jìn)行借閱和歸還。借閱時(shí)間為每周五下午，歸還時(shí)間為每周五上午。其它時(shí)間統一將圖書(shū)放置于講臺內鎖好。

　　3、借閱圖書(shū)時(shí)間至少一周，最多二周，每人最多借二本。若超出二周借閱時(shí)間，需跟圖書(shū)管理員口頭轉達續借。

　　4、圖書(shū)借閱登記時(shí)，管理員應登記好借閱人學(xué)號、借閱書(shū)名、書(shū)的價(jià)格、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間、是否續借等。

　　5、圖書(shū)一經(jīng)借閱，應對圖書(shū)負責，若發(fā)現破損，應經(jīng)濟賠償;若將圖書(shū)搞丟，按圖書(shū)標明價(jià)格的二倍進(jìn)行賠償。

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