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班委會(huì )考評實(shí)施細則
班委會(huì )考評實(shí)施細則
一、加分細則
凡有以下情況者,給予加分,細則如下:
1、主動(dòng)、及時(shí)、如實(shí)上報班級情況并配合老師妥善處理班級問(wèn)題者,加5分。
2、每周召開(kāi)一次班級會(huì )議,分為事務(wù)性班會(huì )和主題班會(huì )兩種,主持者加2分,組織者各加2分。
3、組織班級活動(dòng)者,組織者一次加2分;
活動(dòng)取得較好效果,活動(dòng)的各負責人每人一次加2分。
對活動(dòng)提出建議,且被采納者,一次加2分。
4、每周按時(shí)召開(kāi)一次班委工作總結大會(huì ),主持者一次加2分;
主動(dòng)發(fā)言者,每人加2分。
5、主動(dòng)完成本職工作,每月做一次工作總結,每個(gè)月的前三天,及時(shí)將上月總結的紙質(zhì)檔交團支書(shū)統計,按時(shí)按質(zhì)者,加3分。
6、對班級工作提出建議,且被采納者,一次加3分。
7、小組長(cháng)所負責小組組員一學(xué)期內無(wú)“個(gè)人綜合分”不及格現象者,聯(lián)絡(luò )員加3分
二、扣分細則
凡有以下情況者,給予扣分,細則如下:
1、未按時(shí)完成本職工作,且對班級造成不良影響者,一次扣3分。
2、對班上同學(xué)特殊情況或緊急情況知情不報者,一次扣5分。
3、對老師或其他班委所分配或需要配合的工作以各種借口推三阻四者,一次扣2分。
4、小組成員超過(guò)三位“個(gè)人綜合分”不及格,或有一位“個(gè)人綜合分”連續兩個(gè)月排名全班后五位者,聯(lián)絡(luò )員扣3分。
班委會(huì )是一個(gè)互幫互助、相互督促、相互進(jìn)步的團體,在這個(gè)團體里人人平等,只有分工不同。(踏實(shí)、用心做事的同時(shí),一定還要學(xué)會(huì )人際關(guān)系的把握。)
各班委成員基本職責:
班長(cháng) 負責與各聯(lián)絡(luò )員聯(lián)系與溝通,及時(shí)協(xié)調班級情況并反映給輔導員;負責管理、記錄“個(gè)人綜合考評”本,每學(xué)期初統計全班同學(xué)的綜合考評總分;做好大小事務(wù)統籌、協(xié)調,總攬全局,力爭建立一個(gè)和諧、團結的集體和團隊。
副班長(cháng) 負責登記全班課堂及各種集體活動(dòng)、講座、班會(huì )等的考勤,真實(shí)反饋每節課出勤情況到輔導員,力爭使班上同學(xué)形成以遲到、曠課為恥的意識。
團支書(shū) 負責一切集體活動(dòng)如班會(huì )、班級活動(dòng)等的組織、策劃,以及評優(yōu)評獎評助的評選事務(wù),做好每個(gè)活動(dòng)各項負責人的合理安排,管理、記錄“班委會(huì )考評”本。
學(xué)習委員 負責做好課堂積極回答問(wèn)題的同學(xué)及課堂情況的記錄,督促班級同學(xué)主動(dòng)學(xué)習課堂及課外知識,收集班上同學(xué)對任課老師的普遍意見(jiàn),并主動(dòng)做好與任課老師之間的溝通。
生活委員 負責班費管理與開(kāi)支,管理、記錄“寢室文化考評”本,了解并掌握班級同學(xué)做兼職的情況,了解班級貧困生的生活情況,做好不定期的查寢。
心理委員 負責及時(shí)了解班級同學(xué)的心理動(dòng)態(tài),有任何異常情況,第一時(shí)間與輔導員聯(lián)系,并真實(shí)反映事情過(guò)程。主動(dòng)與同學(xué)共同,力爭班級同學(xué)都和睦相處,每天保持心情愉悅。
宣傳委員 負責將院系的公告、消息及時(shí)傳達班上每位同學(xué),做好各項報表及資料的收集,要求熟悉掌握電腦的基本軟件操作,如Excel、Word、接收發(fā)送郵件、發(fā)群公告等。
組織委員 負責各項活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中的具體組織與各方面協(xié)調工作。與團支書(shū)共同負責班級會(huì )議、班級活動(dòng)等的具體開(kāi)展。
文娛委員 負責各項活動(dòng)中的氛圍調節、具體節目的安排與組織,鼓勵同學(xué)們積極參與活動(dòng)。
體育委員 負責各項體育活動(dòng)的開(kāi)展,收集、組織各項參選項目。不定時(shí)的對班級同學(xué)強調運動(dòng)及平時(shí)生活中的安全注意事項,力爭每位同學(xué)都能平安讀書(shū),平安畢業(yè)。
以上每位成員的每項工作,都要求必須在工作本上做好詳細記錄,記錄中必須包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等各詳細因素,不可只寫(xiě)大概,由班長(cháng)每?jì)芍苓M(jìn)行一次統籌記錄,各成員所做記錄都將作為今后工作成績(jì)的一個(gè)依據,且對班上任何情況的發(fā)生做好備查。每位成員對班上同學(xué)的情況了解中,如有任何問(wèn)題都需及時(shí)、真實(shí)地反映到輔導員處,不可有任何隱瞞、欺騙的行為,以便幫助班上同學(xué)得到及時(shí)、有效的解決。
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