陽(yáng)光小學(xué)讀物的管理制度（精選6篇）
在當下社會(huì )，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光小學(xué)讀物的管理制度（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光小學(xué)讀物的管理制度（精選6篇）1
1.只對本校師生開(kāi)放，使用校園一卡通借閱讀物，一卡通只限本人使用，校外借閱需履行報批手續。
2.學(xué)生每次可借閱一冊，教師每次可借閱兩冊。
3.讀物借閱期限為 15 天，到期未讀完的需辦理續借手續，續借期限不超過(guò)兩周。所借讀物學(xué)期結束前兩周必須歸還。
4.教師在正常工作期間隨時(shí)借閱，學(xué)生在規定的開(kāi)放時(shí)間借閱。
5.借書(shū)時(shí)，自覺(jué)排隊，保持室內安靜，不得喧嘩打鬧，不得帶入私人物品。違反者，管理員有權制止或勸其離開(kāi)，執意不服從者，報教育處計入班級管理量化。
6.愛(ài)護讀物，保護好書(shū)本外部的書(shū)標和內部的條形碼，讀物如有損壞或丟失，照價(jià)賠償。
7.借閱讀物在規定期限內沒(méi)有歸還的，讀物管理員將未歸還名單及時(shí)通知所在年級處室，督促歸還。
8.學(xué)生離校前或教職工調離本校前，均需還清借閱讀物資料，并履行簽字手續。
陽(yáng)光小學(xué)讀物的管理制度（精選6篇）2
一、學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規范的課外讀物，禁止任何人以舉辦講座、培訓等活動(dòng)等形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物（含數字出版產(chǎn)品），禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
二、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》向孩子推薦課外讀物，利用圖書(shū)館、班級讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
三、學(xué)校對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
四、家長(cháng)應在正規渠道購買(mǎi)課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購買(mǎi)符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，內容積極向上的正版書(shū)籍，對于不適當的書(shū)籍要及時(shí)禁止閱讀。
五、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛(ài)護圖書(shū)。
陽(yáng)光小學(xué)讀物的管理制度（精選6篇）3
1、根據課外讀物排查清理通知要求，我校認真學(xué)習、傳達文件精神，組織召開(kāi)專(zhuān)項工作會(huì )議，明確課外讀物進(jìn)校園各環(huán)節的責任主體，落實(shí)意識形態(tài)工作責任制，全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，仔細排查各類(lèi)風(fēng)險源，把好方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，全面防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。
2、注重課外讀物內容管理和推薦方式管理，嚴格落實(shí)主體責任，公開(kāi)課外讀物推薦目錄，加強其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，堅持自愿購買(mǎi)的原則，嚴禁學(xué)校、教師指定購買(mǎi)書(shū)店或強制購書(shū)，對群眾舉報的問(wèn)題，做到有報必查。
3、學(xué)校實(shí)施以圖書(shū)管理員重點(diǎn)清查和班主任協(xié)助排查的`工作機制，明確職責，上下聯(lián)動(dòng)，對專(zhuān)項清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解。圖書(shū)管理員對入校的課外讀物進(jìn)行審核排查。各班主任利用班會(huì )認真清查，對不符合規定的課外讀物登記上報，完成清理工作。
經(jīng)排查，學(xué)校自選課外讀物均從正規渠道購置，采購時(shí)進(jìn)行了嚴格的審查把關(guān)，課外讀物封面均無(wú)違規標識，不存在冒用國家教育部名義的情況。
陽(yáng)光小學(xué)讀物的管理制度（精選6篇）4
為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課課外讀物育人功能，切實(shí)改善中小學(xué)圖書(shū)室館配圖書(shū)質(zhì)量，全面發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館育人作用，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)全面發(fā)展，特制定內江路第二小學(xué)學(xué)生讀物管理制度。
一、管理工作組名單:
組 長(cháng):董敏
副組長(cháng):陳文菊、陸平
組 員 :陳琪、陳曉菁、顧凱、毛婕、各班班主任
二、學(xué)生讀物遵守國家法規要求
方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
全面性。堅持“五育”并舉，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學(xué)生認知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
適度性。中小學(xué)校和教師根據教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數量。
三、學(xué)生讀物基本標準
主題鮮明。體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養，開(kāi)拓國際視野，涵養法治意識。
內容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面，有良好的社會(huì )形象。
可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，增長(cháng)知識見(jiàn)識，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強綜合素質(zhì)。
違反《出版管理條例》有關(guān)規定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:
(一)違背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；
(二)損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
(三)泄露國家秘密、危害國家安全的；
(四)危害國家統一、主權和領(lǐng)土完整的；
(五)存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
(六)存在違反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；
(七)宣揚個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；
(九)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
(十)存在科學(xué)性錯誤的；
(十一)存在違規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦 “新課標”指定等字樣的；
(十二)其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會(huì )不良影響的。
四、學(xué)生讀物管理辦法
1.學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程》有關(guān)規定執行。
2.加強其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
3.學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來(lái)源，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
4.大力倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，可設立讀書(shū)節、讀書(shū)角等，優(yōu)化校國閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設。
5.加強對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現問(wèn)題讀物應及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
陽(yáng)光小學(xué)讀物的管理制度（精選6篇）5
為了進(jìn)一步落實(shí)教育部、省、市、縣相關(guān)部門(mén)關(guān)于讀物管理文件精神，進(jìn)一步規范我校辦學(xué)行為，開(kāi)闊學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，特制定滕州市第十一中學(xué)讀物管理制度。
1、圖書(shū)室要做好圖書(shū)清查，發(fā)現不適合學(xué)生閱讀、內容不健康的書(shū)籍要及時(shí)清理。加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。發(fā)現不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準借閱。各級部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀。各班要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群等宣傳方式，使廣大家長(cháng)熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現不符合要求的圖書(shū)應剔除，禁止學(xué)生閱讀。
2、科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
3、控制教輔堅持一科一輔的原則。禁止教師、家委會(huì )推薦或要求學(xué)生統一購買(mǎi)其它種類(lèi)的教輔資料。
4、堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，嚴格把握主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智培慧的基本標準，推薦優(yōu)秀課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
5、重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內容，持續推進(jìn)閱讀工程，保障晨誦時(shí)間，上好閱讀課。
6、學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習《學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導小組及工作小組，加強管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。
7、堅持“紅線(xiàn)”思維，規范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴肅學(xué)生課外讀物推薦、遵守紀律，非經(jīng)上級教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設立違規推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線(xiàn)”，凡觸犯者依據學(xué)�！蛾P(guān)于加強紀律作風(fēng)建設的有關(guān)規定》，嚴肅處理。
�。�1）強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的；
�。�2）引導、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購買(mǎi)圖書(shū)的；
�。�3）未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(cháng)下載各類(lèi)學(xué)習平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習資料、讀物征訂的。
8、強化管理，嚴禁非法讀物進(jìn)入校園。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學(xué)生推薦課外讀物時(shí)，要嚴把“十二種情形”關(guān)，嚴防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長(cháng)的購書(shū)行為。
陽(yáng)光小學(xué)讀物的管理制度（精選6篇）6
為豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，制定本制度。
1、下列類(lèi)別書(shū)籍嚴禁進(jìn)入校園：違背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；泄露國家秘密、危害國家安全的；危害國家統一、主權和領(lǐng)土完整的；存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；存在違反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；涉及以上內容讀物嚴禁進(jìn)入校園。
2、教師向學(xué)生推薦讀物，推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)。
3、對家長(cháng)自主購買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導工作。
4、學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》有關(guān)規定執行。
5、禁止單位和個(gè)人在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
6、受捐贈課外讀物來(lái)源，由學(xué)�；蛏霞壗逃姓鞴懿块T(mén)進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
7、圖書(shū)室管理員定期核查清理相關(guān)書(shū)籍，對不適合中學(xué)生閱讀的讀物要及時(shí)處理。
【陽(yáng)光小學(xué)讀物的管理制度】相關(guān)文章：
小學(xué)讀物管理制度（精選5篇）09-19
小學(xué)生班級讀物管理制度11-25
學(xué)生讀物管理制度03-10
中小學(xué)讀物管理制度（精選5篇）11-24
課外讀物的管理制度11-24