幼兒園班級日常安全工作制度（通用13篇）

　　在生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編為大家整理的幼兒園班級日常安全工作制度，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇1

　　一、幼兒安全教育“五不”：不觸摸各種電器開(kāi)關(guān);不亂食花、草、種子、藥物、食品;不把小物件銜在口中;不放臟東西和危險品在口袋里;不離開(kāi)老師。

　　二、帶班時(shí)間教師不得與人聊天，不得離開(kāi)幼兒，不允許幼兒離開(kāi)老師的視野，不接電話(huà)和會(huì )見(jiàn)客人。

　　三、活動(dòng)前做“三檢查”(即檢查場(chǎng)地、設備、幼兒情緒、衣著(zhù))，活動(dòng)時(shí)注意觀(guān)察幼兒活動(dòng)內容和方式;活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數并講評。

　　四、拿飯、拿水時(shí)要躲開(kāi)幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著(zhù)的地方。開(kāi)飯時(shí)，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過(guò)。

　　五、幼兒進(jìn)食時(shí)不談笑，不含飯在口中就去做其它事。

　　六、幼兒的`藥品要寫(xiě)好藥名和人名及喂量，洗衣粉、消毒液和潔廁精要寫(xiě)好品名放置幼兒拿不到的地方。

　　七、不讓幼兒接觸電源開(kāi)關(guān)、刀器、開(kāi)水和火。

　　八、下班前要仔細核對幼兒人數，關(guān)好門(mén)窗，關(guān)掉電器、開(kāi)關(guān)，鎖好貴重物品。

　　九、幼兒受傷后，當班老師要冷靜沉著(zhù)，耐心詢(xún)問(wèn)、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開(kāi)熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護送到醫院處理。

　　十、發(fā)生事故后，要立即報告醫生和園長(cháng)。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇2

　　1、兒童飲水杯個(gè)人專(zhuān)用，每天清洗并消毒一次。

　　2、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。

　　3、循環(huán)使用的餐具每次使用后，分班級進(jìn)行消毒。

　　4、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。

　　5、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動(dòng)水洗手。

　　6、兒童飲食實(shí)行民主管理：成立伙委會(huì )，由園長(cháng)、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開(kāi)會(huì )議，研究?jì)和�伙食中存在�?問(wèn)題并隨時(shí)征求家長(cháng)意見(jiàn)，總結經(jīng)驗，以求不斷提高伙食質(zhì)量。

　　7、兒童與工作人員(包括炊事員)伙食與食物儲存和制做要嚴格分開(kāi)，兒童伙食費要專(zhuān)款專(zhuān)用，盈虧小于3%。

　　8、制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點(diǎn)的食譜，盡量自制點(diǎn)心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調色香味好。每周更換食譜，保證日托熱量、蛋白質(zhì)平均攝入量均達70%—80%以上，每學(xué)期對食品結果有分析總結，對存在問(wèn)題有改進(jìn)措施。

　　9、每天各班統計出勤、報告廚房，炊事員應根據各班當天報來(lái)的實(shí)有人數按量按食譜做飯。做到少剩飯不浪費，買(mǎi)不到所定食品可臨時(shí)以同類(lèi)食物代替，并要在食譜上更改，不吃隔夜飯菜。

　　10、炊事用具生熟分開(kāi)，食具餐具嚴格消毒。

　　11、為兒童飲水提供條件，保證能隨時(shí)飲水。

　　12、按時(shí)開(kāi)飯，保證幼兒吃好，吃飽每餐飯，進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘。

　　13、合理安排飲食，養成幼兒良好的進(jìn)餐習慣。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇3

　　1、每天晚上要認真清理教室。每周五大掃除1次,徹底搞好班上和包干區的衛生。每天都要對幼兒生活的'環(huán)境進(jìn)行消毒。

　　2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘,書(shū)籍陽(yáng)光下曬1小時(shí)。

　　3、保持室內外清潔、空氣流通,每日早晨、下午起床后開(kāi)窗換氣。

　　4、班上活動(dòng)室每天擦地1-2次。周五用消毒水拖地1次。

　　5、桌椅柜每天擦1-2次,電風(fēng)扇每周擦1次。

　　6、班上睡室每天擦地1-2次,每天擦地1次。

　　7、周托、月托幼兒夏天每天洗澡1次~2次,春秋天每周洗澡1次,女孩子頭發(fā)每周洗1次,男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次,每?jì)芍芗裟_趾甲1次。

　　8、枕巾每周洗1次,毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次,冬天內衣褲每天換1次。

　　9、每天用紫外線(xiàn)消毒燈消毒1次睡室和活動(dòng)室,每次30~40分鐘,(幼兒不在場(chǎng)時(shí))。

　　10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開(kāi)飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇4

　　一、幼兒來(lái)園和離園教師負責照顧，交接班不能有空檔，必須清點(diǎn)幼兒人數。

　　二、幼兒戶(hù)外活動(dòng)要有明確的目的，要注意動(dòng)靜交替；要適合幼兒的`年齡特點(diǎn)，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，活動(dòng)前后一定要清點(diǎn)幼兒人數，確保幼兒的安全。

　　三、向幼兒進(jìn)行安全教育，不要打鬧亂跑，進(jìn)園后不得擅自離開(kāi)幼兒園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的名稱(chēng)、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。

　　四、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來(lái)園(如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等)，防止異物落入鼻腔、口腔、耳內。

　　五、園內各活動(dòng)室要定期消毒，消毒時(shí)防止人員入內。

　　六、每天下班前要對全園各活動(dòng)室進(jìn)行檢查。如：教室、廁所等，防止幼兒遺留在室內。

　　七、園長(cháng)每天早晚要巡視一遍園所，發(fā)現有不安全因素要及時(shí)處理，教師在活動(dòng)中發(fā)現不安全因素及時(shí)報告。

　　八、意外事故及時(shí)采取相應措施，包括家長(cháng)工作。然后必須寫(xiě)出事故報告，并根據產(chǎn)生影響程度、情節輕重給予處理。戶(hù)外活動(dòng)和放學(xué)老師負責，其他時(shí)間由當班老師負責。

　　九、熱開(kāi)水要放在幼兒碰不到的地方，防止燙傷事故。

　　十、凡是幼兒經(jīng)過(guò)的地方及活動(dòng)場(chǎng)地要經(jīng)常檢查，不準亂放雜物。

　　十一、幼兒玩大型玩具要加強監護，隨時(shí)糾正幼兒的不安全動(dòng)作，組織活動(dòng)要有秩序�；顒�(dòng)完后，要清點(diǎn)幼兒人數。

　　十二、幼兒室內外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不大聲喧嘩，要有秩序、不亂跑亂撞，劃定活動(dòng)范圍，所有教師到位。

　　十三、幼兒各環(huán)節的安全防護措施一定嚴格執行，針對具體情況對幼兒加強常規教育，不得有半點(diǎn)疏忽。

　　十四、堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴、動(dòng)作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。

　　十五、值班時(shí)不會(huì )客，不打、接電話(huà)，如有急事，須經(jīng)領(lǐng)導同意后予以安排。

　　十六、值班教師下班前，檢查并關(guān)閉門(mén)窗、水管、電源等。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇5

　　一、電源線(xiàn)路、自來(lái)水管道、煤氣設備在設計時(shí)，必須充分考慮發(fā)展的需要，施工時(shí)要嚴格按照有關(guān)規定進(jìn)行施工。對陳舊老化、超負荷的電源線(xiàn)路，必須有計劃地逐步更換。一時(shí)難于更換的'，必須在確保安全的條件下，采取特別防護措施，否則，必須暫停使用。

　　二、電源線(xiàn)路必須安裝可靠的保險裝置，并正確使用保險絲，確保用電安全。禁止使用銅線(xiàn)和其它非專(zhuān)用金屬線(xiàn)當保險絲使用。新建項目必須安裝漏電保護裝置。

　　三、所有電路安裝、電器操作的人員，都必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，考試合格后，才能上崗。接觸電源必須有可靠的絕緣措施，并按規定嚴格進(jìn)行檢查，防止觸電事故的發(fā)生。

　　四、所有用電場(chǎng)所必須執行“人走電關(guān)”的規定，人員離開(kāi)用電場(chǎng)所或電器設備不使用時(shí)，要關(guān)閉總電源。24小時(shí)用電的設備，必須有專(zhuān)人值班，隨時(shí)掌握用電的安全情況。

　　五、電器在使用過(guò)程中，發(fā)生打火、異味、高熱、怪聲等異常情況時(shí)，必須立即停止操作，關(guān)閉電源，并及時(shí)找電工檢查、修理，確認能安全運行時(shí)，才能繼續使用。

　　六、安全用電用水用氣必須堅持定期和不定期檢查制度，總務(wù)處組織自查并會(huì )同各部門(mén)進(jìn)行抽查，發(fā)現隱患及時(shí)整改。

　　七、任何單位和個(gè)人都必須嚴格遵守安全用電規則，嚴禁私拉亂接電源，嚴禁違章違規使用電器，嚴禁電源線(xiàn)路超負荷使用。對于違規違章用電的單位和個(gè)人，全體師生員工都有檢舉和監督的義務(wù)。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇6

　　一、幼兒園要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具及運動(dòng)器械的使用安全，定期檢查，及時(shí)維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故。

　　二、定期向幼兒及家長(cháng)宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。

　　三、加強教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴，動(dòng)作生硬，體罰或變相體罰。

　　四、認真貫徹衛生防疫部門(mén)下達的有關(guān)食品衛生的`規定，嚴把食品的進(jìn)園關(guān)和食品入口關(guān)，嚴防食品中毒事件的發(fā)生。

　　五、幼兒園組織的各項活動(dòng)都應以幼兒的安全第一要素，進(jìn)行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到危險的地方開(kāi)展活動(dòng)。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇7

　　一、“一把手”負總責制度。學(xué)校校長(cháng)（園長(cháng)）、單位主要負責人切實(shí)擔負起維護校園安全的第一責任。要把安全工作作為一項首要的政治任務(wù)，親自抓好。班子成員和內部機構要分工明確，層層簽訂安全管理責任書(shū)，落實(shí)到人。做到隱患排查要全覆蓋，整改措施要真落實(shí)，防范工作要精細化。繼續實(shí)行安全工作實(shí)行“一票否決”。要從人、財、物等方面提供強有力保障，不惜一切代價(jià)使安全措施迅速到位。對因工作措施不力，導致發(fā)生涉及校園重大安全事故的，嚴肅追究單位主要領(lǐng)導和相關(guān)領(lǐng)導的責任。

　　二、安全隱患排查和整改臺帳制度。全面扎實(shí)細致開(kāi)展校內安全、校園周邊治安環(huán)境、各種矛盾糾紛和危險人員排查工作，并對隱患和整改情況建立臺帳，落實(shí)整改措施和責任人，限期整改。

　　三、安全防范制度。

　　1、加強門(mén)禁管理，堅持門(mén)衛盤(pán)查驗證、登記制度，實(shí)行學(xué)生在校期間封閉管理，與教學(xué)和管理無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。

　　2、落實(shí)安保人員。加強對門(mén)衛和安保人員的教育培訓和管理。

　　3、要配備必要的安保器材，安裝視頻監控和報警設備，并與當地公安派出所聯(lián)網(wǎng)。

　　4、立即排查校（園）內容易肇事生禍的危險人員，摸清底數，報告當地公安派出所和市教育局。

　　5、堅持預防為主，落實(shí)重點(diǎn)部位、每個(gè)時(shí)段的安全監管人員和責任，加強對學(xué)校各種設施設備的檢查檢修，堅決預防擁擠踩踏事件，防止學(xué)生集體食物中毒和群體性疾病發(fā)生，防火，防煤氣中毒，防溺水。加強危險化學(xué)品管理，加強集會(huì )管理，配合公安部門(mén)加強校內管制刀具的清理等。加強交通安全教育，加強校車(chē)和施工管理等。

　　6、加強寄宿生夜間管理，堅持每晚點(diǎn)名、查鋪登記、領(lǐng)導帶班組織力量夜間守護等。

　　7、各學(xué)校、各單位對可能影響安全穩定的重點(diǎn)人、重點(diǎn)事，要確定專(zhuān)門(mén)力量負責，穩控到位，確保不發(fā)生任何問(wèn)題。

　　四、安全教育和預案制度。學(xué)校（幼兒園）每月要對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識教育，教給學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問(wèn)題處理方法、自救互救常識。注重學(xué)生的心理健康教育，建立和完善及時(shí)發(fā)現、疏導解決心理問(wèn)題的機制。加強對教師的'師德教育，不得體罰和變相體罰學(xué)生。加強學(xué)生健康體檢工作，對特異體質(zhì)或患病學(xué)生要有針對性措施。要完善學(xué)校（幼兒園）重大安全事故應急預案、安全預警機制和防險救災應急預案，有計劃地按預案組織全體師生進(jìn)行疏散演練，提高快速有效反應能力。

　　五、學(xué)生集體外出申報批準制度。不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動(dòng)，不得組織中小學(xué)生參加救火、搶險等。未經(jīng)市教育局批準，各學(xué)校不得擅自組織學(xué)生外出。

　　六、家校聯(lián)系制度。要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)等多種形式，增強與學(xué)生家長(cháng)的溝通。小學(xué)低年級、幼兒園要向家長(cháng)發(fā)放學(xué)生接送卡，由家長(cháng)憑卡在校門(mén)口接送學(xué)生。建立學(xué)校信息化安全管理平臺，及時(shí)將學(xué)生有關(guān)信息告知監護人。

　　七、帶班、值班和護校制度。要實(shí)行領(lǐng)導帶班、教師值班制度，加強學(xué)校（幼兒園）和單位內部值班守護和防范。學(xué)校要成立護校隊，加強對學(xué)校的巡邏和守衛。

　　八、信息靈通和報告制度。領(lǐng)導和值班人員的通訊要保持隨時(shí)暢通。重大事項和緊急信息按規定要及時(shí)準確報告。

　　九、領(lǐng)導干部外出請假銷(xiāo)假制度。學(xué)校（幼兒園）和單位領(lǐng)導外出必須履行請假銷(xiāo)假手續，經(jīng)市教育局領(lǐng)導批準后方能外出。

　　十、市教育局科室長(cháng)期包聯(lián)制度。對局直屬學(xué)校（幼兒園）安全工作實(shí)行市教育局科室長(cháng)期包聯(lián)制度。各科室要“一校一人”，立即到校（園），駐校（園）開(kāi)展安全工作，檢查、督查落實(shí)安全措施，整改安全隱患。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇8

　　一、幼兒園工作人員應經(jīng)常學(xué)習法律知識、衛生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發(fā)生。

　　二、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設備、場(chǎng)地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現不安全因素，及早采取預防措施。

　　三、防止摔傷事故。

　　組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導，有計劃（尤其戶(hù)外活動(dòng)）保證全體兒童不離開(kāi)自己的視線(xiàn)，（不讓個(gè)別兒童離開(kāi)集體，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨留在室內，以防意外）組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查。如體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地，外出散步、參觀(guān)要觀(guān)察周?chē)�環(huán)境，組織室內活動(dòng)要注意家具的`放置等，禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動(dòng)，教育兒童不在活動(dòng)室內亂跑和大聲喧嘩。

　　四、防止異物入口。

　　在兒童入園或日�；顒�(dòng)中，午睡前要檢查身上有無(wú)危險品，如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。兒童藥物要按時(shí)服。服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專(zhuān)人發(fā)放、使用。

　　五、防止燙傷。

　　嚴禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴禁兒童拿開(kāi)水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。

　　有組織地給兒童喝溫度適宜的開(kāi)水。六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動(dòng)，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數，兒童來(lái)園、離園時(shí)，要與家長(cháng)交代情況。

　　七、防止食物中毒、

　　嚴格遵守采買(mǎi)、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí)，嚴禁兒童摘吃野果。八、防止觸電，室內、外電流開(kāi)關(guān)要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開(kāi)關(guān)電燈、電視機、收錄機、消毒柜等電器。

　　九、晚班人員在下班前須仔細檢查門(mén)、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇9

　　1、每月開(kāi)展教研活動(dòng)不少于1次（園級）、教研組每學(xué)期不少于12次，業(yè)務(wù)學(xué)習每周1次�；顒�(dòng)時(shí)間不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，無(wú)特殊情況下不請假�；顒�(dòng)前準備好有關(guān)資料，認真討論發(fā)言，做好活動(dòng)筆記。

　　2、 活動(dòng)要求每位教師必須認真參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，更新教育觀(guān)念，優(yōu)化教育行為，積極創(chuàng )新，不斷提高保教質(zhì)量。

　　3、 內容要求

　　1） 教研活動(dòng)以《綱要為指導》，以貫徹《綱要》、進(jìn)行教學(xué)研究為重點(diǎn)，以提高保教重量為目的。

　　2） 學(xué)習教育理論和本專(zhuān)業(yè)理論，不斷充實(shí)現代教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，提高全園教師的'理論修養。

　　3） 通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、交流、評議、討論、競賽等多種形式，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師將正確的教育觀(guān)念轉化為教學(xué)實(shí)踐的能力。

　　4） 學(xué)習教育科研理論和方法，通過(guò)課題計劃的交流，課題觀(guān)摩、成果交流、評比推廣，增強科研意識，提高科研水平。不斷完善教科研管理制度，加大科研實(shí)施力度，爭創(chuàng )市級和嘉興市級以上科研成果。

　　5） 根據要求或本園實(shí)際情況，積極開(kāi)展教師教育基本功及技能技巧的培訓，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能。

　　6） 積極開(kāi)展各類(lèi)小、中、大型幼兒活動(dòng)競賽，（各班、各組每學(xué)期2次以上，園級1~2次）豐富幼兒生活，給每位幼兒提供參與的機會(huì )。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇10

　　1.政治學(xué)習：由書(shū)記或支部委員負責主持，全體教職工參加，以集體或小組的.形式進(jìn)行學(xué)習和討論，每周一次。

　　內容：根據上級要求，學(xué)習黨的方針、政策、文件、時(shí)事及請人做有關(guān)報告。

　　2.業(yè)務(wù)學(xué)習：由業(yè)務(wù)園長(cháng)、主任、年級組長(cháng)主持，全體教職工分組進(jìn)行學(xué)習。

　　內容：

　�、傧到y地學(xué)習各類(lèi)人員的專(zhuān)業(yè)理論知識。

　�、谝孕〗M的形式開(kāi)展研討活動(dòng)。

　　教師組：每周一次，主任或副園長(cháng)主持。

　　保育員組：每周一次，保健醫或保健員主持。

　　炊事員組：每周一次，后勤主任或管理員主持。

　　后勤組：每周一次，后勤主任主持。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇11

　　交接班制度

　　1.每日交接時(shí)要從口頭上向接班的老師認真交待本班幼兒的.情況。

　　2.每日認真填寫(xiě)交接班記錄，記錄幼兒出勤人數、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱(chēng)及服用方法等。因傳染病缺勤的必須交待清楚，如有發(fā)燒患兒必須記錄體溫、精神狀況，如患腹瀉的幼兒應記錄大便的次數，提醒幼兒多飲水，供接班人注意。

　　3.早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數后方可離園。

　　4.交接之前或之后要對幼兒進(jìn)行檢查，做到有病情早發(fā)現、早治療。

　　5.在傳染病期間的交接要注意交接清新發(fā)病幼兒的情況。

　　6.要交接幼兒的意外事故及誤傷，如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等，雖不嚴重也要交班，一是為了責任分明，二是便于向家長(cháng)交待清楚，可解除家長(cháng)的誤會(huì )，提醒接班人注意照顧。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇12

　　幼兒園財產(chǎn)保管制度

　　1.由保管員對園內財產(chǎn)負責管理，分管員為各班保育員。要認真負責，勤儉節約。

　　2.定期檢查、維修大型玩具、設備等以保證安全。需大修或報廢的另定計劃交園長(cháng)批準。

　　3.要根據不同財產(chǎn)進(jìn)行分類(lèi)管理，建立固定資產(chǎn)、低值耐用品、低值易耗品三本賬。

　　4.領(lǐng)用物品需填寫(xiě)領(lǐng)物單，并經(jīng)幼兒園主管領(lǐng)導簽字后領(lǐng)用。調離園時(shí)，要將個(gè)人使用的公物交還幼兒園后方可離園。固定資產(chǎn)出園，由園主管領(lǐng)導開(kāi)證明，門(mén)衛才準予放行。

　　5.幼兒園一切財產(chǎn)、物品的外借必須憑借用人的'借條或單位的介紹信，寫(xiě)明物品名稱(chēng)、規格、數量、歸還日期，經(jīng)園領(lǐng)導同意后借取，并開(kāi)出門(mén)證。

　　6.幼兒園的財產(chǎn)每學(xué)期核對一次，核對后保管員與分管員在財產(chǎn)簿上簽字。如有損壞，根據情況賠償或批評教育。

　　7.全園教職工要認真保管和愛(ài)護公物，合理使用各種設備、設施。

　　幼兒園班級日常安全工作制度 篇13

　　1、政府對幼兒教育高投入

　　在德國，幼兒教育機構可以分為州立、私人或教會(huì )舉辦等幾種類(lèi)型。所有幼教機構的運作經(jīng)費絕大部分由國家提供。政府在制定教育收費時(shí)，考慮到了不同家庭的收入以及各家庭的幼兒人數情況。家長(cháng)將個(gè)人收入的3%交給區教育行政部門(mén)，就可以送孩子入園。

　　德國法律規定，必須給 3～6歲的兒童提供受教育的機會(huì )，所以德國3～6歲的幼兒入園率能夠達到90%。德國教育行政部門(mén)的主要職責是制定有關(guān)幼教的行政法規，對幼兒園的設置予以規劃、調控，對幼兒園的規模、招生數及工作人員的數量予以監管。另外，他們還要提供幼兒園的經(jīng)費預算上交議會(huì )，為議會(huì )下?lián)芙?jīng)費時(shí)提供依據。

　　2、幼兒園的環(huán)境

　　走進(jìn)德國的幼兒園，給人最強烈的感受是到了一個(gè)有一大群孩子的`家庭里，安全衛生、舒適溫馨而豐富多彩。幼兒在這里干著(zhù)自己喜歡干的事情，顯得很愉快。德國幼兒園的門(mén)面一般都很小，從外看很難發(fā)現這是一所幼兒園，但推門(mén)進(jìn)去，你會(huì )覺(jué)得豁然開(kāi)朗，一個(gè)豐富多彩的兒童世界呈現在你面前。

　　幼兒園一般都是兩層樓的建筑，室外有大片的活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，活動(dòng)量都很大，膽子也很大，爬高上梯，一點(diǎn)也不含糊。老師只是站在遠處觀(guān)察，不怎么干涉。

　　活動(dòng)室內墻上貼的、掛的都是幼兒自己的作品，看上去有些零亂，但對幼兒來(lái)講很親切。大盆大盆的綠色植物隨意放在櫥柜上。桌子上，給活動(dòng)室帶來(lái)不少綠意和生機。

　　3、幼兒園內的混齡編班

　　在德國，“幼兒園”這個(gè)概念與我們的有所不同。德國幼兒園招收0～10歲的兒童，包括0～3歲的嬰幼兒。3～6歲的幼兒和6～10歲的小學(xué)生。一個(gè)班內，各個(gè)年齡段的孩子都有。為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，他們一般將年齡不同的孩子分成不同的組，每組有不同的老師負責。幼兒園里也招收上了小學(xué)的兒童，就像中國的“小飯桌”一樣。中午小學(xué)生放學(xué)后，到幼兒園來(lái)用餐，下午放學(xué)后，到幼兒園來(lái)做作業(yè)，做完作業(yè)可以在幼兒園玩足球等游戲。通常幼兒園每個(gè)班墻上都有一張表格，記錄著(zhù)每位小學(xué)生放學(xué)時(shí)間、所在學(xué)校、聯(lián)系電話(huà)等，便于班上老師對他們進(jìn)行管理。

　　德國幼教工作者認為混齡編班有利于幼兒之間的互相學(xué)習以及發(fā)展幼兒的社會(huì )交往能力。他們認為：大小孩子在一起，大孩子會(huì )感到很驕傲，同時(shí)知道要去愛(ài)護小弟弟、小妹妹，而小孩子也可以向大孩子學(xué)到很多東西。

　　4、教育活動(dòng)的組織

　　德國幼教工作者認為對孩子們來(lái)講最重要的是玩，通過(guò)玩來(lái)教他們，老師只是一個(gè)觀(guān)察者、幫助者，要充分發(fā)揮孩子們的天性。這一點(diǎn)在德國幼兒園的實(shí)踐中表現得尤為徹底。

　　德國幼兒園是以小組和個(gè)別活動(dòng)為主的，至于進(jìn)行什么活動(dòng)，幼兒自己決定，可以畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)故事，可以去娃娃家，可以到戶(hù)外玩。對于午餐和午睡，老師也很尊重幼兒的意愿。比如，有的幼兒園提供三個(gè)午餐時(shí)間――中午12：00.下午1：00、下午2：00，由幼兒自己決定何時(shí)用餐。另外，幼兒園提供專(zhuān)門(mén)的地方供幼兒睡覺(jué)，每人一塊海綿睡墊，幼兒躺下去20～30分鐘仍未睡著(zhù)，他就可以起來(lái)出去玩。

　　難道德國幼兒園老師就是天天帶幼兒玩?一份教育行政部門(mén)有關(guān)學(xué)前班幼兒教育規定的資料顯示，幼兒園的教育目標主要有：

　　(1)要培養幼兒有自己獨立的觀(guān)點(diǎn)，有主見(jiàn)，不是老師怎么說(shuō)，別的幼兒怎么說(shuō)，自己就怎么說(shuō)。

　　(2)要培養幼兒敢于說(shuō)，敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，克服個(gè)別幼兒的害怕心理。

　　(3)要幫助幼兒認識周?chē)�的環(huán)境，如認識信箱，他可以把要寄的信放進(jìn)去;認識電話(huà)亭，可以用來(lái)打電話(huà)。

　　(4)培養幼兒手工勞動(dòng)的能力，如寫(xiě)字、拿針等，可以鍛煉幼兒的手，訓練幼兒四肢的技能。

　　(5)教幼兒認識厚薄，認識顏色，學(xué)認l～10的數字，認識具體的國家，認識不同材料制品。

　　(6)對幼兒進(jìn)行音樂(lè )方面的訓練，學(xué)唱歌、跳舞、培養節奏感。

　　(7)培養幼兒熟悉馬路上的交通規則，知道如何過(guò)馬路、看紅綠燈。

　　從這些內容可以看出，德國幼教界很重視幼兒獨立性似及社會(huì )適應能力的培養。只不過(guò)他們的培養方式是玩，通過(guò)玩來(lái)教會(huì )孩子。

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