- 相關(guān)推薦
小學(xué)臨聘教師管理制度范本（通用16篇）
在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì )使用到制度，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。想學(xué)習擬定制度卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的小學(xué)臨聘教師管理制度范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)臨聘教師管理制度 1
一、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的'義務(wù)。教師辦公室的日常管理工作教研組長(cháng)全面協(xié)調，其他教師協(xié)助。
二、辦公室隨時(shí)保持整潔衛生，教師辦公桌椅、門(mén)窗每周至少擦洗一次，確保無(wú)泥跡、墨跡、灰塵、地面無(wú)廢紙雜物，保持室內空氣清新。
三、明確辦公室教師值日制度，每一位值日教師要積極履行職責，認真做好辦公室的打掃和整理工作，
四、辦公室內要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只準擺放教學(xué)相關(guān)物品，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內。作業(yè)架上的作業(yè)本要擺放整齊。廢舊物品要及時(shí)處理。
五、辦公室內除張貼牌外，墻壁上不應有其他張貼物。
六、教師個(gè)人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上。
七、辦公室內講話(huà)做事要講文明、講團結。同事之間要相互尊重，相互關(guān)心，相互幫助。
八、教師離開(kāi)辦公室時(shí)要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。
九、每個(gè)教師要自覺(jué)愛(ài)護辦公室辦公、教學(xué)等用品，辦公室用品不得移作別用。放學(xué)后要注意關(guān)鎖門(mén)窗。每天最后離開(kāi)的教師要分別關(guān)好電腦的顯示器、主機和電源。
十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。開(kāi)水須由教師親自沖泡，嚴禁讓學(xué)生代教師沖泡開(kāi)水。
小學(xué)臨聘教師管理制度 2
一、教師必須按時(shí)候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現一次，從考核中扣除5分。
二、上課時(shí)間不允許待客（特殊情況除外）。
三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動(dòng)和調換；如果確需調換，需經(jīng)教導處批準。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。
四、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進(jìn)行當面交接，如有特殊情況不能進(jìn)行當面交接，也必須通過(guò)電話(huà)或書(shū)面形式進(jìn)行交接，如果不按規定進(jìn)行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。
五、教師上課前必須認真備課，寫(xiě)好教案，絕不允許無(wú)教案上課。否則，按缺課處理。
六、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)方法，運用“10+30”的教學(xué)模式。
七、教師上課時(shí)要文明施教，做到衣著(zhù)整齊大方，不穿奇裝異服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等）；否則，停課待崗。
八、教師上課要精神飽滿(mǎn)，富有激情。
九、教師上課必須做到目標明確，重點(diǎn)突出，圍繞教學(xué)目標精心組織教學(xué)，要保持良好的'課堂秩序。否則按考核細則扣分。
十、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開(kāi)教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補課。
十一、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生。
小學(xué)臨聘教師管理制度 3
辦公室配置計算機是為了方便老師學(xué)習計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡(luò )信息資源，更好地應用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)�，F為了營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的上機環(huán)境，特制定以下規章制度：
1、計算機周?chē)鷳３指稍�、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤(pán)和隨意開(kāi)關(guān)電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關(guān)機后，關(guān)閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動(dòng)電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時(shí)通知網(wǎng)絡(luò )管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當事人如數賠償。
4、使用u盤(pán)、光盤(pán)及移動(dòng)硬盤(pán)時(shí)請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學(xué)、學(xué)校管理、教學(xué)科研之用。工作時(shí)間內，不得用于與教學(xué)無(wú)關(guān)的'操作，不得在工作時(shí)間進(jìn)行聊天、游戲等娛樂(lè )活動(dòng)。
6、不要隨意下載安裝各類(lèi)軟件，修改系統的各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時(shí)，請遵循緊急事務(wù)優(yōu)先，原則由管理具體責任人解決相關(guān)事宜。
8、計算機軟件、硬件出現問(wèn)題，應及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關(guān)計算機重要數據，以避免計算機系統的癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學(xué)校教職員工在使用計算機時(shí)，應遵守法紀法規，不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀活動(dòng)。
10、 梅雨季節、節假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線(xiàn)插頭。
小學(xué)臨聘教師管理制度 4
辦公電腦是為了方便教師更好地應用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，如查閱資料、電子辦公、學(xué)生管理、家校聯(lián)系及了解國內外時(shí)事動(dòng)態(tài)等。是學(xué)校重要的基礎設備，為保證電腦的正常使用以及校園網(wǎng)的安全運行，特制定本管理制度。
一、日常管理與維護
1、辦公室電腦由學(xué)校統一安裝下發(fā)至辦公室，使用人即為日常直接管理與維護人，有保持辦公電腦正常工作的責任和義務(wù)。
2、辦公電腦的`主要用途為查閱資料、電子辦公、學(xué)生管理、家校聯(lián)系等，工作時(shí)間不得利用辦公電腦從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。（如網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上聊天等）
3、禁止在電腦運行時(shí)非法插拔電源，下班后應拔掉電源插座。長(cháng)時(shí)間不用時(shí)應開(kāi)啟屏幕保護或關(guān)閉顯示器電源（統一預設）。
4、辦公電腦軟件為統一預裝，使用人不得擅自安裝、卸載，不得擅自修改相關(guān)設置（如ip地址等）。
5、各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件，如因失誤操作造成電腦硬件損壞，將視具體情況予以一定的賠償。
6、教師應及時(shí)、定期備份個(gè)人重要資料至第三方存儲空間（u盤(pán)、mp3播放器、網(wǎng)絡(luò )存儲空間、自有電腦等），養成良好使用習慣。
二、故障處理
1、教師在日常使用中遇到任何問(wèn)題可向信息技術(shù)老師咨詢(xún)。
2、因信息技術(shù)老師有日常的教育教學(xué)工作，故不能保證迅速及時(shí)處理故障電腦。如需急修，請事先聯(lián)系，并將電腦主機搬至電腦機房。
3、故障電腦維修過(guò)程中，不保證機內數據的完整，所以教師重要資料請定期備份在其他空間。
三、其他事項
1、由于不遵守上述相關(guān)制度而引起的相關(guān)問(wèn)題及后果，責任由相關(guān)使用人自負。
2、辦公電腦均可訪(fǎng)問(wèn)國際互聯(lián)網(wǎng)，使用人在網(wǎng)絡(luò )瀏覽過(guò)程中的行為與責任參照《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》等有關(guān)計算機及互聯(lián)網(wǎng)規定的法律和法規，責任自負。
小學(xué)臨聘教師管理制度 5
1、嚴格控制課外作業(yè)量。1—2年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。
2、提倡布置分層性、創(chuàng )造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機械性、重復性的抄寫(xiě)作業(yè)，不得用抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。
3、作業(yè)批改要及時(shí)，有批改日期。語(yǔ)文習作可在兩周內完成，語(yǔ)文作業(yè)一課一批改；數學(xué)作業(yè)須當天批改；其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。
4、作業(yè)批改要正規、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批。
5、要提高批改質(zhì)量，教師的批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)應工整、規范、準確，對學(xué)生有示范性和指導性。
6、提倡作業(yè)批改都寫(xiě)評語(yǔ)，語(yǔ)氣要和藹，對學(xué)生所存在的.錯誤用婉轉的語(yǔ)言表達出來(lái)，多用表?yè)P、激勵的語(yǔ)言。
7、要培養學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過(guò)適當的方式檢查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
8、要嚴格要求學(xué)生認真、按時(shí)、獨立、整潔地完成作業(yè)。
9、作業(yè)批改不及時(shí)，作業(yè)嚴重不足或嚴重超量，不全批全改、無(wú)批改日期，無(wú)激勵性評語(yǔ)等按考核細則扣分。
小學(xué)臨聘教師管理制度 6
1、集體備課要實(shí)現教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專(zhuān)門(mén)研究教學(xué)，組織學(xué)習，交流體會(huì )。
2、保證集體備課時(shí)間。每周一次。教師要按時(shí)參加，不遲到不早退，不無(wú)故缺勤。備課時(shí)不做無(wú)關(guān)的事，認真記錄，集體備課記錄要及時(shí)準確。
3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關(guān)資料，備課時(shí)確定知識點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現的問(wèn)題。發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創(chuàng )新�？刹捎谜f(shuō)課、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的.研究。人人出點(diǎn)子，想創(chuàng )意，力求教案精巧、操作性強。教案書(shū)寫(xiě)要求規范、整潔、美觀(guān)，或者用A4紙打印。
6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的參考資料。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內容，借鑒吸納，豐富本學(xué)科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。教師討論時(shí)要以新課標理念為依據，把理論應用到教學(xué)實(shí)踐。
8、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求，明確不同課型思路。
小學(xué)臨聘教師管理制度 7
1、全校教職工必須嚴格執行學(xué)校下發(fā)的.作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺(jué)做到按時(shí)上下班、上下課（包括候課）、開(kāi)會(huì )和學(xué)習等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。
2、工作時(shí)間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續。請小假的時(shí)間累計計算，每超過(guò)2小時(shí)按半天事假處理；請小時(shí)假累計8小時(shí)按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天；簽到后離校教師按漏崗處理，
3、教職工請假必須履行請假手續，婚傷假、計生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計算。
4、學(xué)�？记谌藛T必須按規定如實(shí)填寫(xiě)考勤月報表，于次月第一天上午交學(xué)�？记趩T。學(xué)�？记谌藛T匯總后按規定上報，并做好學(xué)校的存檔工作。
5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對抽查時(shí)既不在崗，也沒(méi)有辦理相關(guān)手續者，按曠工處理。
小學(xué)臨聘教師管理制度 8
1、每學(xué)期每位教師應認真學(xué)習相應學(xué)科課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。
2、每學(xué)期每個(gè)課題組應根據學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，期末做好匯報，上交書(shū)面總結。
3、每位教師應根據本組的`研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫(xiě)出小課題研究論文。
4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級或校級以上公開(kāi)課。
小學(xué)臨聘教師管理制度 9
為加強學(xué)校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學(xué)校的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際制定本制度。
一、考勤內容
1、全體教職工務(wù)必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。
2、教學(xué)人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不參加學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。
二、考核辦法
1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導值日制度。值日領(lǐng)導必須堅持按時(shí)到校，檢查校園紀律、衛生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，按周匯總填表于下周工作例會(huì )公布。
2、考勤實(shí)行周公布、月小結、學(xué)期結束匯總，納入教師年度考核。
三、考勤規定
�。ㄒ唬┳飨r(shí)間要求：
1、早晨：值日領(lǐng)導、值周教師、有早自習的教師必須參加早操，組織學(xué)生早操紀律，檢查衛生。
2、晚上：值日領(lǐng)導、值周教師、有晚自習的教師必須檢查學(xué)生就寢紀律。
3、教師工作例會(huì )為每周日上晚自習開(kāi)始，臨時(shí)會(huì )議另行通知。
�。ǘ┱埣�
1、請假必須事先履行請假手續。教師公假、事假一般需提前一天向主管領(lǐng)導書(shū)面（電話(huà)、口頭）請假，不準由他人轉告或代請假，不按規定的作曠工記錄。請假期間的工作由教導處安排。
2、教師病假五天以?xún)日弑仨毘直救苏埣贄l及鄉鎮以上醫院的有效病假證明報學(xué)校批準；五天以上由本人出具書(shū)面請假條及縣級以上醫院的有效病假證明，學(xué)校審核簽署意見(jiàn)后報市教育局人事股批準備案。
3、嚴格控制事假，教職工請事假一般一次不超過(guò)3天，一學(xué)期事假一般不得超過(guò)10天。村小教師請假由學(xué)區校長(cháng)審批；完小教師請事假一天，由張明富校長(cháng)審批；事假三天內由本人出具書(shū)面假條，學(xué)校根據實(shí)際情況，由學(xué)區校長(cháng)審批；三天以上由本人出具書(shū)面請假條，學(xué)校審核簽署意見(jiàn)后報市教育局人事股批準備案。
4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學(xué)校不予認可。
5、學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)，因事、因病請假者，按課時(shí)計算，累計6節視為請假1天（例會(huì )請假按半天計算）。
6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進(jìn)修，離崗時(shí)須按請假程序履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排。
7、婚、喪、產(chǎn)假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。經(jīng)批準的產(chǎn)假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。
�、俜戏ǘɑ辇g，結婚假3天，符合晚婚年齡依法登記結婚的`初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年齡：男25周歲，女23周歲，時(shí)間計算為：婚禮當天、婚禮的前三天和后三天，含節假日和返校時(shí)間。）
�、诮搪毠ぶ毕涤H屬過(guò)世時(shí)，根據具體情況可請7天喪假，時(shí)間計算為：上山當天、上山的前三天和后三天；公、婆過(guò)世可請假三天，時(shí)間計算為：上山當天、上山的前一天和后一天；含節假日和返校時(shí)間。為其他親屬奔喪的作事假處理。
�、叟毠さ姆ǘóa(chǎn)假90天，根據《湖南省計劃生育條例》，符合晚育年齡的夫妻，女方產(chǎn)假120天，給予男方護理假7天。（晚育年齡為女方25周歲）。違反計劃生育的，無(wú)產(chǎn)假，并作曠職論處。
8、教師因公出差（如：出外聽(tīng)課、考試、參加業(yè)務(wù)競賽等與教學(xué)有關(guān)的業(yè)務(wù)），不記缺勤。
四、教師平時(shí)管理規定
1、每周日完小老師必須返校，每周五學(xué)生放學(xué)后才能離校，無(wú)特殊事情一般不準請假，有特殊事每月只準請假一次。曠工一天扣50元、請事假一天扣20元、請病假一天扣10元、完小教師缺會(huì )一次扣5元（完小會(huì )）。請假時(shí)間計算，在上下午課前到校記半天，在上下午課后到校記一天。
2、嚴格按課程表上課，嚴禁私自調課，私自調課一節雙方各扣5元。若有特殊原因，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導同意、教導主任協(xié)調后方可調課；否則按曠教處理，曠教一節扣10元（無(wú)人上課）。
3、同班語(yǔ)文、數學(xué)教師請假或曠課時(shí)，搭班數學(xué)、語(yǔ)文教師應主動(dòng)頂課（跨班課程由教導安排），未主動(dòng)頂課的搭班教師或不服從值日領(lǐng)導安排的教師每節課扣5元。
4、凡學(xué)校大型活動(dòng)（文藝匯演，慶祝大會(huì )，體育活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮，教研活動(dòng)等大型集會(huì )）不得請假。若必須請假，按實(shí)際情況記為事假。
5、每周五降旗（放學(xué)）時(shí)，每個(gè)班必須有一位搭班數學(xué)、語(yǔ)文教師組織學(xué)生放學(xué)；否則兩位教師都按曠教半天記錄。
6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位者自負，并追究值日領(lǐng)導相應責任。
五、教師值班
為維護學(xué)校的正常秩序，確保學(xué)校安全，現制訂本校值班制度如下：
1、各類(lèi)值班人員必須按時(shí)上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。
2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現的問(wèn)題，要及時(shí)處理。當時(shí)無(wú)法處理的，要落實(shí)好應急措施，通知有關(guān)領(lǐng)導人員或部門(mén)及時(shí)處理。
六、本制度從20xx年9月1號起執行。
如有其它特殊情況，經(jīng)校委會(huì )集體研究決定。
小學(xué)臨聘教師管理制度 10
1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預[案，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結。
2、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的.培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。否則按考核細則扣分。
5、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。
小學(xué)臨聘教師管理制度 11
為加強中小學(xué)教師管理，保持教師隊伍穩定，嚴肅工作紀律，根據有關(guān)規定，特制定本制度。
一、考勤
�。ㄒ唬┘訌妼處煹�、能、勤、績(jì)的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過(guò)15天以上、不滿(mǎn)30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格（或不稱(chēng)職），2年內不予晉升工資、不予晉升職稱(chēng)；對連續擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過(guò)30天的，一律作除名處理。
�。ǘ﹪栏裾堜N(xiāo)假制度。學(xué)校教師因故請假，應辦理有關(guān)手續并按期銷(xiāo)假。請假3天以?xún)鹊�，由所在學(xué)校審批；請假3天以上、一周以?xún)鹊�，由中心學(xué)校審批；請假一周以上、15天以?xún)鹊�，由本人提供有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報縣教育局審批�？h直學(xué)校教師請假一周以?xún)鹊�，由學(xué)校審批；一周以上、15天以?xún)鹊�，由本人提供有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報縣教育局審批。請假期滿(mǎn)，應及時(shí)銷(xiāo)假。對超假人員以曠工處理，組織上應敦促本人及時(shí)返回。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資；連續超假15天或一年內累計超假30天以上的，按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進(jìn)行公示（不少于3天），公示后報中心學(xué)校審核。
�。ㄈ┙怪行W(xué)教師不經(jīng)過(guò)批準在外兼課。
二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修
�。ㄒ唬└髦行W(xué)要根據教師隊伍建設規劃，結合本學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意，報縣教育局批準，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習期滿(mǎn)應及時(shí)回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規定條款處理，并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養、管理費用。
�。ǘ┪唇�(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉檔案材料，須償還培養費及管理費。
三、教師流動(dòng)
嚴禁任何單位和個(gè)人隨意抽調、借用教師。因學(xué)科課程崗位需求，須調配解決的，在縣政府下達的教育編制內進(jìn)行調整，并辦理相關(guān)手續。
四、教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗學(xué)校工作的重要標準之一，為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細則如下：
備課
�。ㄒ唬﹤湔n是搞好教學(xué)工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統性，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。
�。ǘ﹦澐终鹿�、課時(shí)，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。
�。ㄈ﹤�(gè)人備課和集體備課相結合，允許不同意見(jiàn)的爭論和不同教法的試驗。
�。ㄋ模┙�(jīng)常儲備一周的.課時(shí)，不許教一節備一節，不準上無(wú)準備的課，每節課都要寫(xiě)出教案。
�。ㄎ澹⿲Σ贾玫淖鳂I(yè)，教師應先作一遍，以便輔導學(xué)生和掌握分量。
�。⿲�(shí)驗課前要做好充分準備，上實(shí)驗課時(shí)，要教育學(xué)生遵守操作規程，注意人身安全。
�。ㄆ撸┱J真選擇教法，精心設計教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗、備教具、備板書(shū)、備作業(yè)。
�。ò耍┙贪笗�(shū)寫(xiě)要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過(guò)程到位、體現教法到位、布置作業(yè)到位。
�。ň牛┮y一教材，統一內容，統一進(jìn)度。
�。ㄊ┙虅�(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導定期檢查教案，一般情況下，每學(xué)期組織每月檢查。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案。
上課
�。ㄒ唬┥险n是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節。課堂教學(xué)的總要求培養能力，發(fā)展智力，拓寬思路。
�。ǘ⿲γ恳惶谜n的安排，要精心構思。做到：加強基礎，反復鞏固，重點(diǎn)突出，詳略得當；難點(diǎn)抓準，分步克服；例題精選，講述正確；密度合理，分量適中。
�。ㄈ┨岢珕l(fā)式,廢止注入式。引導學(xué)生通過(guò)分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過(guò)程，探索問(wèn)題的答案，吸收知識營(yíng)養。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。
�。ㄋ模┲v究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學(xué)語(yǔ)言要規范簡(jiǎn)練，邏輯性強，生動(dòng)形象，富有感情。板書(shū)要簡(jiǎn)明工整，設計科學(xué)，布局得當。教具使用恰到好處，演示實(shí)驗操作正確。
�。ㄎ澹┲匾曊n堂練習。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過(guò)練習啟發(fā)較好的學(xué)生，推動(dòng)中等生，督促差生，實(shí)現教學(xué)均衡，避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉化過(guò)程。
批改作業(yè)
�。ㄒ唬┡淖鳂I(yè)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必須認真作好作業(yè)，教師必須認真批改作業(yè)。
�。ǘ┎贾米鳂I(yè)要精選，分量要適當。要指導學(xué)生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨立完成作業(yè)。
�。ㄈ┙處熞J真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時(shí)，批改量夠，整潔認真，批語(yǔ)具有指導意義，并且要留有批改記錄。
�。ㄋ模z查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的內容主要是：作業(yè)次數，每班本數，實(shí)批本數和次數，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。
輔導
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生,分類(lèi)指導。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習情況，從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì)，參考考試成績(jì)，分類(lèi)排隊，因材施教，針對不同程度的學(xué)生，用不同的方式及時(shí)進(jìn)行有計劃的輔導。
�。ǘ┳⒁馀囵B拔尖學(xué)生。對基礎扎實(shí)、智商較高、學(xué)習成績(jì)突出的學(xué)生，要發(fā)揮其特長(cháng)。在學(xué)好各門(mén)課的基礎上， 能在某一個(gè)方面成為出類(lèi)拔萃的尖子。
�。ㄈ┳龊貌钌霓D化工作。教師應針對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育。以端正學(xué)習態(tài)度，加強學(xué)習紀律，培養好的學(xué)習習慣，克服自卑心理，增強學(xué)習信心，幫助他們掃除學(xué)習上的障礙。加強基礎，剖析難點(diǎn)，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學(xué)習較好的同學(xué)共同前進(jìn)。
考核
�。ㄒ唬┛己耸菣z查教學(xué)質(zhì)量，評定學(xué)生成績(jì)，督促學(xué)生認真學(xué)習的重要措施。教師應采取多種形式做到經(jīng)�？己�。如：提問(wèn)、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學(xué)期按規定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考，要認真組織。
�。ǘ┛记耙M織學(xué)生復習所學(xué)課程，注意知識的系統性，把握教材，歸類(lèi)綜合，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要指導學(xué)生復習的方法，提高學(xué)生的學(xué)習效率和應變能力。
�。ㄈ┱J真做好命題工作。每門(mén)學(xué)科應根據大綱要求，有計劃地安排，努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現。
�。ㄋ模┱J真做好監考工作，督促學(xué)生嚴格遵守考場(chǎng)紀律，以求實(shí)、求真的考風(fēng)，推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。
�。ㄎ澹┱J真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀(guān)地評定學(xué)生成績(jì)。要做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現象，及時(shí)向學(xué)生反饋考試情況。
小學(xué)臨聘教師管理制度 12
專(zhuān)業(yè)教師管理制度是學(xué)校教育管理的核心組成部分，旨在確保教學(xué)質(zhì)量和教師職業(yè)發(fā)展，其內容主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 教師資格認證與選拔
2. 教學(xué)質(zhì)量監控與評估
3. 教師工作量與考核標準
4. 培訓與發(fā)展機制
5. 激勵與福利制度
6. 行為規范與職業(yè)道德
7. 教師權益保護與糾紛處理
內容概述：
1. 教師資格認證與選拔：明確教師入職的基本條件，如學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗和證書(shū)要求，以及選拔流程和標準。
2. 教學(xué)質(zhì)量監控與評估：建立教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，包括學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)和自我評價(jià)，定期進(jìn)行教學(xué)檢查和反饋。
3. 工作量與考核標準：規定教師的教學(xué)、科研、服務(wù)等各項工作的`量度和質(zhì)量要求，作為年度考核的依據。
4. 培訓與發(fā)展：設立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，包括校內外的培訓機會(huì )，以及晉升路徑和條件。
5. 激勵與福利：制定獎勵政策，如優(yōu)秀教學(xué)獎、科研成果獎，以及工資、福利和假期制度。
6. 行為規范與職業(yè)道德：設定教師行為準則，強調尊重學(xué)生、公正教學(xué)、廉潔從教等道德規范。
7. 權益保護與糾紛處理：設立教師申訴機制，保障教師合法權益，及時(shí)解決工作中的爭議。
小學(xué)臨聘教師管理制度 13
美術(shù)培訓教師管理制度是一套旨在規范教師行為，提升教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生權益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以及維護學(xué)校運營(yíng)秩序的綜合性管理體系。它涵蓋了教師招聘、培訓、考核、激勵、權益保護等多個(gè)方面。
內容概述：
1. 教師資格認證：確保所有教師具備相應的美術(shù)教育背景和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)面試、試講等環(huán)節進(jìn)行選拔。
2. 培訓與發(fā)展：定期組織教學(xué)技巧、藝術(shù)理論、課程設計等方面的培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3. 教學(xué)計劃與執行：制定明確的教學(xué)大綱，規定課程內容、教學(xué)方法和評估標準，監督教師的教學(xué)實(shí)施。
4. 教學(xué)質(zhì)量監控：通過(guò)學(xué)生反饋、同行評價(jià)、教學(xué)觀(guān)摩等方式，定期評估教學(xué)質(zhì)量，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
5. 激勵機制：設立教學(xué)獎勵，鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。
6. 行為規范：明確教師職業(yè)道德準則，強調尊重學(xué)生、公正公平對待每一位學(xué)生。
7. 權益保護：保障教師的`合法權益，如合理的工作時(shí)間、薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展機會(huì )等。
小學(xué)臨聘教師管理制度 14
中小教師管理制度是學(xué)校運營(yíng)管理的核心組成部分，旨在規范教師行為，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。這一制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 教師資格與招聘：明確教師的任職資格，規定招聘流程和標準。
2. 工作職責：規定教師的教學(xué)、科研、輔導學(xué)生及參與學(xué)�；顒�(dòng)等職責。
3. 教學(xué)質(zhì)量評估：建立科學(xué)的評價(jià)體系，對教師的教學(xué)效果進(jìn)行定期評估。
4. 培訓與發(fā)展：設計教師職業(yè)發(fā)展路徑，提供持續的專(zhuān)業(yè)發(fā)展機會(huì )。
5. 行為規范：設定教師的行為準則，確保教師職業(yè)道德的遵守。
6. 考核與獎勵：設立考核機制，對優(yōu)秀教師給予獎勵和激勵。
7. 紀律處分：針對違規行為，設定相應的紀律處分措施。
內容概述：
1. 教師資格認證：確保教師具備必要的教育背景和教學(xué)能力。
2. 課程設置與教學(xué)計劃：規范課程設置，指導教師制定合理教學(xué)計劃。
3. 教學(xué)方法與評估：提倡創(chuàng )新教學(xué)方式，制定公正的教學(xué)評價(jià)標準。
4. 教師參與學(xué)校管理：鼓勵教師參與學(xué)校決策，提升教師歸屬感。
5. 師德建設：強調教師的.職業(yè)道德，倡導尊重學(xué)生、熱愛(ài)教育的理念。
6. 績(jì)效管理：通過(guò)績(jì)效考核，促進(jìn)教師工作積極性和教學(xué)效率。
7. 溝通與合作：促進(jìn)教師間的交流與合作，共同提高教學(xué)水平。
小學(xué)臨聘教師管理制度 15
教師閱覽管理制度旨在規范學(xué)校圖書(shū)館的教師閱覽區，確保其作為教學(xué)和研究資源中心的有效運行，為教師提供一個(gè)安靜、有序且資源豐富的學(xué)習環(huán)境。制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 閱覽室的開(kāi)放時(shí)間與使用權限
2. 資源借閱與歸還規定
3. 閱覽室行為準則
4. 電子資源的使用管理
5. 特殊需求與服務(wù)
6. 違規處理與投訴機制
內容概述：
1. 開(kāi)放時(shí)間與使用權限：明確教師閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，規定只有在職教師及教職員工有權進(jìn)入，可能需要憑證或登記。
2. 資源借閱與歸還：設定圖書(shū)、期刊等資料的.借閱期限、續借規則，以及逾期未還的罰款標準。
3. 行為準則：規定禁止大聲喧嘩、吃喝、損壞圖書(shū)等行為，強調保持環(huán)境整潔。
4. 電子資源使用管理：提供電子數據庫的訪(fǎng)問(wèn)指南，限制下載數量，防止濫用。
5. 特殊需求與服務(wù)：如預約研究室、文獻檢索幫助、學(xué)術(shù)咨詢(xún)等。
6. 違規處理與投訴機制：設立投訴電話(huà)或郵箱，對于違反規定的處理辦法，包括口頭警告、書(shū)面記錄直至暫停借閱權。
小學(xué)臨聘教師管理制度 16
小學(xué)管理制度是確保教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行的關(guān)鍵，它涵蓋了教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、安全管理等多個(gè)層面。
內容概述：
1. 教師管理：包括教師的職責界定、教學(xué)質(zhì)量評估、教師培訓與發(fā)展、激勵與考核制度。
2. 學(xué)生管理：涉及學(xué)生的`日常行為規范、學(xué)籍管理、德育教育、心理健康輔導。
3. 教學(xué)管理：涵蓋課程設置、教學(xué)計劃制定、課堂教學(xué)監督、學(xué)業(yè)評價(jià)體系。
4. 安全管理：包括校園環(huán)境安全、應急預案、衛生保健、學(xué)生接送及校內外活動(dòng)安全監管。
【小學(xué)臨聘教師管理制度】相關(guān)文章：
醫院臨聘人員管理制度范本01-18
臨聘教師轉正申請書(shū)06-15
醫院臨聘人員管理制度（精選5篇）02-29
臨聘教師轉正申請書(shū)模板11-25
幼兒園臨聘教師培訓總結12-06
臨聘教師轉正申請書(shū)最新11-07
臨聘合同范本09-05