- 相關(guān)推薦
老師你好我的好老師征文范文（精選35篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編整理的老師你好我的好老師征文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師你好我的好老師征文 1
我心目中的好老師是我的英語(yǔ)老師，她是一個(gè)很幽默的人，她只比我們大十幾歲，但是她經(jīng)常能跟我們打成一片，我們都很喜歡上她的課。
有一次是她的生日，那天正好有一節英語(yǔ)課，她剛剛走進(jìn)我們班，變很驚訝的叫了一聲，因為我們把一些禮物放在了講臺上，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了對她的生日祝福，我們全班同學(xué)大聲的.對她說(shuō)生日快樂(lè )。
她非常的開(kāi)心說(shuō)我們是她教過(guò)的最好的學(xué)生，懂事可愛(ài)。放學(xué)的時(shí)候她竟然買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕跟我們一起分享，這可把我們高興壞了。
她在平時(shí)對我們都特別好，我們有什么不懂得都會(huì )去請教她，她也非常耐心的跟我們解答，英語(yǔ)背課文也會(huì )教我們怎么去背誦，短語(yǔ)還有單詞都是有訣竅的，她上課幽默，說(shuō)話(huà)經(jīng)常把我們逗笑，課下也會(huì )跟我們談天說(shuō)地，考試沒(méi)有考好也不會(huì )罵我們，她會(huì )拉著(zhù)我們跟我們講講題目并且鼓勵我們。
她就是我心目中的好老師，熱情負責，就像我們的好朋友一樣，我也會(huì )好好學(xué)習，對得起她對我們的好。
老師你好我的好老師征文 2
老師，是引領(lǐng)我們前往康莊大道的手電筒;老師，是教導我們爬上成功階梯的建筑師。光陰似箭，轉眼間，三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了，但那位老師的身影，卻深深的烙印于我心中，無(wú)法忘懷……
“大家好，我是你們初一年級三班的班主任，希望你們能好好用心的學(xué)習……”這是我初一年級的第一堂課，興奮不已卻又忐忑不安，我仔細注視著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，身穿樸素的衣服，雖然不是光鮮亮麗的衣裳，但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質(zhì);炯炯有神的雙眸，流露出自信與對教學(xué)的熱忱;戴上一副透明無(wú)框的眼鏡，便是一位標準的“嚴格”教師。
基本的介紹告一段落后，開(kāi)始正式上課，感到無(wú)聊的我，開(kāi)始轉起筆來(lái)，一個(gè)不小心筆蓋“砰”的一聲掉落，我這才趕緊回過(guò)神來(lái)。老師在黑板上寫(xiě)上了幾行端正的字跡，白色粉筆占據了整個(gè)黑板──重點(diǎn)筆記，字里行間全都是她對我們這群學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
也許，因為我是借讀生，對于許多事物都很陌生，當時(shí)，是黃老師拉了我一把，她解救了困在身處囹圄的我，那時(shí)，我掙脫了心中的桎梏，更解開(kāi)了心中的結。我開(kāi)始勇于嘗試各種不同事物，一次又一次的`挑戰，讓我愈挫愈勇，連蠶寶寶都需要破蛹而出，面臨許多窘境，才能成為斑斕的彩蝶，而我呢?豈不是得付出更多的努力呢?我用這樣的心態(tài)來(lái)面對接下來(lái)的考驗，果真，在我不停的灌溉與付出下，心田夢(mèng)土終于開(kāi)花結果了。
與老師經(jīng)過(guò)三年的相處，我才驚覺(jué)一個(gè)道理：看一個(gè)人不是看他的外表那層包的密不透風(fēng)的衣裳，而是心中最深層的內涵。老師她表面上嚴肅有紀律，但其實(shí)內心卻像沸騰的火把那樣溫暖，雖然黃老師不可能一直帶領(lǐng)我們，但卻是我永遠的恩師，也是我永遠尊敬的老師。
老師，就像手電筒，為我們照亮前方的道路，讓我們不再畏懼眼前的黑暗，勇敢的踏上學(xué)習旅程;老師，就像建筑師，辛苦的替每位學(xué)生打造專(zhuān)屬的學(xué)習階梯，使我們蒸蒸日上，更是讓我們爬上光輝頂點(diǎn)的推手，“老師，感謝您!”黃老師也就是我心目中的好老師……
老師你好我的好老師征文 3
每個(gè)人在求學(xué)的過(guò)程中都會(huì )遇到許多困境，但總不乏良師益友來(lái)協(xié)助我們度過(guò)難關(guān)。
從小我就喜歡涂鴉，墻壁、地板、紙張都有我的杰作，連衛生紙都不放過(guò)。媽媽不僅沒(méi)罵我，還找了老師來(lái)指導我，一位接著(zhù)一位，都無(wú)法滿(mǎn)足我強烈的創(chuàng )作欲，直到遇到現今的馮老師。
天哪!馮老師是我同學(xué)的媽媽耶!老師并沒(méi)有對外開(kāi)班，只有教導自家及熟識的朋友的孩子，因為媽媽的教育理念和老師相近，又在媽媽千拜托萬(wàn)拜托之下，老師才收我為徒。
馮老師很厲害，一筆一畫(huà)的指導我如何用色、如何布局，她要我們有自己獨特的.想法，“每個(gè)人畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不會(huì )一模一樣，都是獨一無(wú)二的，要有自己的風(fēng)格�！焙屠蠋煂W(xué)畫(huà)很快樂(lè )，我可以自由的配色，不必拘泥于形式，天馬行空創(chuàng )作，揮灑自如。
老師人很好，總鼓勵我們參加大小型的比賽，透過(guò)比賽吸取更多的經(jīng)驗。每當我偷懶不想畫(huà)時(shí)，她也會(huì )板起面孔訓誡我;但當我腸枯思竭無(wú)靈感時(shí)，她卻會(huì )循循善誘給我提示，讓我靈光一現。
畫(huà)圖是我的最?lèi)?ài)，可以讓我忘卻煩惱，可以紓換我的心情，特別是邊聽(tīng)音樂(lè )邊畫(huà)圖，那真是人生最大的享受。我能一直保有這份樂(lè )趣，都是老師的功勞。
我喜歡馮老師，在我心目中，她永遠是最年輕貌美、最棒的老師。
老師你好我的好老師征文 4
有一天，我寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)到“崇拜”這個(gè)詞時(shí)，卡殼了，因為“崇”字不會(huì )寫(xiě)，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫(xiě)？”
爸爸回答：“山字加一個(gè)宗�！蔽矣謫�(wèn)：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表?yè)P的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著(zhù)。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然，我想到了老師曾說(shuō)的一句話(huà)“字典是我們最好的`老師�！迸�，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個(gè)字，進(jìn)了一個(gè)查字典網(wǎng)，一會(huì )兒我得到了滿(mǎn)意的答案。我心想我以后遇到不會(huì )寫(xiě)的字不能理解的詞等就可以請教查字典網(wǎng)了，既方便又準確，學(xué)以致用啊，真是太好了。
過(guò)了幾天，爸爸覺(jué)得奇怪了，問(wèn)我：“涂涂，你這幾天怎么這么厲害，都沒(méi)有不會(huì )寫(xiě)的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會(huì )成飯桶，知道嗎？”我調皮的回答說(shuō)：“因為我有一個(gè)好老師在教我寫(xiě)啊�！薄笆悄奈缓美蠋煱�。？”爸爸問(wèn)。我打開(kāi)了查字典網(wǎng)，說(shuō)：“就是它啊�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)的太對了，以后要多多合理利用這個(gè)查字典網(wǎng)哦�！�
從此，查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了！
老師你好我的好老師征文 5
我正在樓下的哥哥家玩時(shí)，爸爸媽媽突然從外面回來(lái)，站在哥哥家門(mén)口，媽媽對我說(shuō)：“舒怡,黃老師剛剛打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)請你到學(xué)校去一趟�！蔽覞M(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“真的？”媽媽回答：“是真的，不信你去問(wèn)爸爸�！卑职掷蠈�(shí)地說(shuō)：“是真的'，快點(diǎn)去吧！”我這才出發(fā)，心想：都放寒假了，去學(xué)校干嘛？黃老師請我去做什么呢？給我講解題，那也不至于現在講吧！那會(huì )是何事呢？我實(shí)在想不出來(lái)。
我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到老師辦公室。等了好一會(huì )兒也沒(méi)看見(jiàn)黃老師。接著(zhù)，我看見(jiàn)同學(xué)徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來(lái)。我問(wèn)她：“你在干嘛？黃老師在哪里？”“跟我來(lái)�！毙鞎匝胚B忙說(shuō)。我估計她不想跟我多說(shuō)。
跟她來(lái)到班級一看，地面多臟��！黃老師也來(lái)了，對我說(shuō)：“舒怡，你快來(lái)幫忙掃地��！”我根本就不想掃。但是，今天是黃老師親自請我來(lái)的，我只好硬著(zhù)頭皮去掃了。
我終于知道老師“請我”的原因了。老天��！老師眼睛沒(méi)花吧！竟把這等“好事”給我，居然還打電話(huà)給我老媽“請我”，老師對我也太“好”了點(diǎn)吧！
老師你好我的好老師征文 6
在我們的學(xué)校中，我發(fā)現了一個(gè)好品質(zhì)的老師，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師。
我們老師是辛勤的.園丁，每天不辭辛勞地呵護我們這群調皮可愛(ài)的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可她堅持帶病上課；好幾次，老師認真負責給生病不能來(lái)上學(xué)的同學(xué)補課；好幾次，老師被一群上課常說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)氣得火冒三丈�？晌覀儏s不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫院住院。老師舍去假日，到醫院給同學(xué)補課，每一道題講得是那么認真，那么仔細。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，那位同學(xué)的眼眶濕潤了。
還有一次，老師帶著(zhù)病上課。我們聽(tīng)著(zhù)老師微弱細小的聲音，感動(dòng)得熱淚滾滾而下，我們覺(jué)得這節課好漫長(cháng)，好漫長(cháng)。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著(zhù)語(yǔ)文老師，噓寒問(wèn)暖。最后老師緩緩站起來(lái)，拍拍同學(xué)們的肩膀，用她細細的聲音輕輕地說(shuō)道：“我沒(méi)事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心�！彪S后咳了幾聲，拖著(zhù)疲倦的身子，慢慢走出教室。
老師��！您用善良無(wú)私奉獻的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長(cháng)，我想對您說(shuō)：“老師，我永遠愛(ài)您！”
老師你好我的好老師征文 7
在我們的人生當中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想當科學(xué)家，有的人想當醫生，有的人想當警察……而我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師。
假如有人問(wèn)我為什么有這樣的理想？那還是要從我的班主任蔡老師說(shuō)起。我從入學(xué)到現在是他教育我們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民；是他用智慧的鑰匙為我們開(kāi)通了知識的大門(mén)；是他在我們幼小的心靈播下了智慧的種子；是他為我們插上了理想的翅膀……為了我們，他費盡了心血。他的形象深深的印在我的腦海里。所以，我便下定決心長(cháng)大要像老師那樣當一個(gè)培養祖國的花朵的辛勤園丁。
一幅美好的圖畫(huà)在我的腦海里展示出來(lái):我站在神圣的講臺上，面對活潑可愛(ài)的`孩子們，我會(huì )通過(guò)書(shū)本將他們引進(jìn)知識的天地。有時(shí)我會(huì )把他們帶到田野里，那里五谷芳香，一派豐收喜人的景象；有時(shí)我會(huì )把他們帶到工廠(chǎng)，那里馬達隆隆，每個(gè)人都是那么緊張忙碌；有時(shí)我也會(huì )帶他們坐上飛船，遨游太空，拜訪(fǎng)星星和月亮……我也向他們講些英雄的故事 ，讓他們長(cháng)大后為祖國做些有意的事。我會(huì )像個(gè)園丁，精心地培養祖國的幼苗，讓他們在陽(yáng)光茁壯成長(cháng)；我會(huì )像根蠟燭的光和熱給孩子們指向前進(jìn)的道路。我會(huì )把我全部的心血都獻給天真活潑的孩子們，獻給偉大的教育事業(yè)。
當我親手培養的幼苗都長(cháng)大時(shí)，他們保衛著(zhù)祖國的邊疆，那時(shí)的我會(huì )感到無(wú)比的幸福與驕傲。
這個(gè)理想催我不斷進(jìn)的動(dòng)力 。我要開(kāi)始努力奮斗，掌握知識，提高能力，將來(lái)當一名好的教師。
老師你好我的好老師征文 8
這類(lèi)的老師，其實(shí)很多。教我的語(yǔ)文老師——吳老師便是其中之一。
好就好在教得好，講課生動(dòng)，有趣，我總會(huì )不由自主地喜歡上語(yǔ)文課。而且，很關(guān)注同學(xué)們的`情況，有時(shí)候，我挺喜歡她的。
不過(guò)，她的有幾點(diǎn)做法我很不贊成，還有兩點(diǎn)我認為很討厭。我的朋友就對這幾點(diǎn)要求非常討厭，認為吳老師剝奪了我們的人身自由。
No.1：不許到同學(xué)家串門(mén)。這一點(diǎn)我是最討厭的了，包括很多人也討厭這一條規定。無(wú)聊的時(shí)候，我不是看書(shū)就是找同學(xué)玩。不能串門(mén)，意思就是說(shuō)，找同學(xué)出去玩也是可以的�？墒俏乙惶欤ㄍ瑢W(xué)在家的情況下）至少要找他兩次，他呢，除非是他來(lái)找我出去玩，否則一般都不會(huì )出去玩。所以，我只能違規。
建議：朋友之間是最有共同語(yǔ)言的，大家在一起玩沒(méi)有什么不好，取消這一條吧！
No.2：做完作業(yè)后簽字。這一點(diǎn)我極其厭煩，我的簽字人比我還厭煩。她說(shuō)：“我們小時(shí)候，學(xué)習全部都是靠自覺(jué)，家長(cháng)根本就不用管，我們不是照樣學(xué)的挺好嗎？”我也煩，認為這是老師不信任我們。
No.3：周一到周四不許看電視。這一點(diǎn)我也很討厭。不過(guò)，這一條規定倒是有很多人贊成，多學(xué)習嘛！晚上，作業(yè)我一般是七點(diǎn)四十就做完了。接下來(lái)，看一會(huì )兒課外書(shū)，然后看電視。不看電視，總不能一直看書(shū)吧�。ㄍ砩衔也幌矚g看書(shū)）
傾訴完了，心里舒服多了！希望吳老師能取消這些規定！
老師你好我的好老師征文 9
我見(jiàn)過(guò)很多老師，我也有很多我喜歡的老師。其中，有一位就是我的女足老師——姚老師。
姚老師身材不太高，也不太瘦。她雖然是體育老師，但她皮膚很白。要我說(shuō)，她那大大的眼睛最漂亮。
她教導有方。有一次，姚老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們要不要玩一個(gè)游戲？”“當然要！誰(shuí)不要就是小狗！”我們大聲說(shuō)。
她詭異一笑：“那你們不會(huì )反悔？這個(gè)游戲不許反悔�！蔽覀儼杨^搖成了撥浪鼓：“絕不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更開(kāi)心了。 她讓我們排成一排，自己站在了中間，指著(zhù)前面升旗臺的一面大墻說(shuō)：“你們一個(gè)接一個(gè)的把球踢在自己正前方的一小塊墻上。還要讓自己的球反彈回來(lái)……”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被我們打斷了：“這還不簡(jiǎn)單！只要瞄準了目標，就好了！這個(gè)游戲我們早會(huì )了！”
“是比彈得遠嗎？”“聽(tīng)我說(shuō)！”姚老師示意我們停下來(lái)，“球彈出來(lái)，彈到第幾條跑步用的白線(xiàn)，就跑幾圈�！闭f(shuō)完，老師哈哈大笑起來(lái)，眼淚都出來(lái)了。我們看著(zhù)她，心里想：“不帶這么玩的！”可是，只好硬著(zhù)頭皮玩這個(gè)游戲。
大家一個(gè)個(gè)都跑完了自己“換”來(lái)的.圈，心里都很佩服她。我小聲的說(shuō)：“老師真是太厲害了，能想出這個(gè)辦法，但也太折磨人了！本來(lái)還以為只是一個(gè)小游戲呢！”
老師你好我的好老師征文 10
每當我看到數學(xué)本上的100分，就想起培育我的老師。記得開(kāi)學(xué)第三周，我們班進(jìn)行了一次測驗，我得了65分，很難過(guò)，但老師沒(méi)責怪我。她凝視了我好一會(huì )兒，好像在說(shuō)：姜旭紅，你成績(jì)很不好，今后要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺(jué)得對不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學(xué)習，不辜負老師的希望。時(shí)間一天天過(guò)去了，又一次考試開(kāi)始了，我滿(mǎn)懷言心進(jìn)人專(zhuān)場(chǎng)……考試結果我得了100分。
我看著(zhù)真比吃蜜還甜。我抬頭看著(zhù)老師對我微笑，好像在說(shuō)：你比以前進(jìn)步了，以后要繼續努力，爭取在期終考出一樣的好成績(jì)來(lái)。 我們班的語(yǔ)文朗讀能力比較差。老師為了激發(fā)我們的學(xué)習興趣，帶領(lǐng)我們召開(kāi)以《我的名字》為題的一分鐘演講會(huì )。演講開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地上臺講演。我坐在座位上，生怕老師點(diǎn)我的名字，心里很緊張，叮老師偏偏點(diǎn)了我的名字，我緊張地朝臺上走去。趕師川溫柔的目光注視著(zhù)我，好像在說(shuō)，姜旭紅，勇敢點(diǎn)是我鼓足勇氣講起來(lái)：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東升的‘旭’，‘紅’是紅太陽(yáng)的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學(xué)習，像早晨東升的`紅日天天向上……”
講完了，同學(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長(cháng)長(cháng)地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望著(zhù)我，那目光充滿(mǎn)了喜悅，仿佛得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛(ài)，也有嚴師般的忠告，更有朋友般的熱情……
老師你好我的好老師征文 11
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，我怎么寫(xiě)作業(yè)呢？一層細密的汗珠沁出了我的額頭。我想起抽屜里還有一根蠟燭，于是我就拿出蠟燭，點(diǎn)著(zhù)了蠟燭，我在那跳動(dòng)的燭光下寫(xiě)起了作業(yè)。
寫(xiě)完作業(yè)，我發(fā)現蠟燭短了一大截，白色的蠟油一滴滴滾落下來(lái)。此時(shí)此刻，我不禁想起了那些培育我們的老師，他們不正像一支支燃燒的蠟燭嗎？老師，沒(méi)有過(guò)高的地位，也沒(méi)有令人羨慕的盛名。但是，他們在平凡的崗位上，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，把自己的知識毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，向社會(huì )無(wú)私地奉獻上自己那顆赤城的心。
白天，老師不僅要上課，給學(xué)生傳授知識，還要管理學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。晚上，人們或許在花前月下散步，或許在電視機前欣賞精彩的'節目，或許在明亮的燈光下品茶飲酒，談笑風(fēng)生，而老師還在為學(xué)生加班加點(diǎn)。深夜，人們都已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，可又有誰(shuí)能想到，老師雖已眼睛布滿(mǎn)血絲，仍堅持批改作業(yè)，寫(xiě)教案，備課。
我凝望著(zhù)，思索著(zhù)，覺(jué)得那一滴滴蠟油就像老師晶瑩的汗珠，那跳動(dòng)的燭苗就像老師赤城的心。
一天天，一月月，一年年，老師我祖國培育了一批又一批棟梁之才，然而，自己卻因為過(guò)度勞累而早早地蒼老了，這不正是燃燒了自己，照亮了別人嗎？
��！我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)具有蠟燭精神的老師！
老師你好我的好老師征文 12
我們每一個(gè)人都是在老師的澆灌下成長(cháng)起來(lái)的，她是為我們澆灌水露的辛勤園丁，也是為我們照亮前途的引路燈，她就是我的班主任——栗老師。
她，盡管是新來(lái)的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對我們很關(guān)心，像我們的媽媽。她有時(shí)嚴厲，象我們的爸爸。她所做的一切都是為了我們的前途著(zhù)想，為我們的將來(lái)著(zhù)想。有一次，在語(yǔ)文課上，幾乎全班都“炸開(kāi)了鍋”，當時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛(ài)講話(huà)，有本事上來(lái)講這些題目��！當我認識你們的'時(shí)候，我就知道你們當中沒(méi)有一個(gè)會(huì )讓我省心的�！碑斃蠋煱l(fā)泄完了之后，氣也全消了全班剎時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師看著(zhù)同學(xué)們都如此害怕她，接著(zhù)又說(shuō)：“剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現在這個(gè)年代里，對小學(xué)生都得嚴抓，長(cháng)大了才有出息，才能成才。如果從小就肆意妄為，那長(cháng)大了還得了。所以，老師現剛才很生氣，為什么你們這么不聽(tīng)話(huà)呢？其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子��！“待老師一說(shuō)完，我心里覺(jué)得很內疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，受人敬仰。也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠忘不了她！
老師你好我的好老師征文 13
我有一位語(yǔ)文老師叫黃永艷，她中等個(gè)，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，穿著(zhù)一雙高跟鞋，她長(cháng)的很漂亮，細細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，戴著(zhù)一幅眼睛，她很瘦愛(ài)穿花衣服。
她從一年級開(kāi)始教我語(yǔ)文。上課時(shí)，會(huì )通過(guò)一個(gè)個(gè)小游戲來(lái)教我們更好地理解課文的內容。例如，二年級上學(xué)期有篇《狐貍和烏鴉》的課文，就組織我們進(jìn)行情境表演。我演大樹(shù)，她指導我們觀(guān)察狐貍為了吃肉直流口水等動(dòng)作的'變化，來(lái)深入理解課文。這時(shí)候的黃老師呀，跟個(gè)小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由于她上課，妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)幽默，所以我愛(ài)上了語(yǔ)文。
在二年級上學(xué)期的一個(gè)午休時(shí)間后，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學(xué)幫我向值班老師報告，通知家長(cháng)到校，也通知了當時(shí)是班主任的黃老師，當天她在外集中學(xué)習。她趕往醫院幫助爸爸媽媽掛號、找醫生、拍片子、請專(zhuān)家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫生接骨時(shí)，她幫忙按住我，醫生一用力，我疼得大叫哭起來(lái)，她也在一旁流淚。后來(lái)黃老師說(shuō)她小時(shí)候手也骨折過(guò)，康復后通過(guò)不懈努力，才能寫(xiě)字。
我在家休息的一個(gè)多月里，她每天通過(guò)qq批改我的作業(yè)，并指導學(xué)習，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學(xué)校黃老師下課后幫我補習功課，我常問(wèn)黃老師：“您為什么這么關(guān)心我？”她說(shuō)：“你是我的學(xué)生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”
我愛(ài)黃老師。
老師你好我的好老師征文 14
我有一個(gè)好“老師”，它傳授給了我許多知識，它陪伴我一起生活，一起成長(cháng)，它讓我明白了許多道理，它就是《少兒百科全書(shū)》。下面我就說(shuō)幾件我從《少兒百科全書(shū)》中學(xué)到的知識吧！
在生活中，一提起沙塵暴，人們就會(huì )立刻想到它對人們帶來(lái)的危害，但是，我一直不知道沙塵暴是怎樣形成的？于是，我請教了我的“老師”。原來(lái)，是由于人們長(cháng)期亂砍濫伐樹(shù)木，嚴重破壞了生態(tài)平衡而造成的。出乎意料的是，在閱讀中，我發(fā)現沙塵暴竟然還有益處，它可以防止酸雨的發(fā)生。通過(guò)這次學(xué)習也讓我進(jìn)一步明白了任何事物都各有利弊，應該辨證地看待問(wèn)題的道理。
很多人都知道只有駱駝才能在沙漠中行走，人們給它冠以“沙漠之舟”的'美稱(chēng)，但是為什么只有駱駝才能在沙漠中行走呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我再次請教了我的“老師”，原來(lái)，駱駝的駝峰可以?xún)Υ娲罅康乃趾宛B分；耳朵里有長(cháng)毛，雙重眼瞼和濃密細長(cháng)的睫毛以及可以自動(dòng)關(guān)閉的鼻翼，都能阻止風(fēng)沙進(jìn)入；腳掌扁平，有厚肉墊，既可以隔熱，又可以防止陷入沙中。噢！我明白了，原來(lái)駱駝是有了這些特殊的“裝備”，才能在沙漠中行走自如��！
隨著(zhù)我的不斷成長(cháng)，我的疑問(wèn)越來(lái)越多，我的“老師”也教會(huì )了我越來(lái)越多的知識，它成了我成長(cháng)中的良師益友。
老師你好我的好老師征文 15
雄鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；花草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓他聳立……我感恩許多人，但老師最值得我感恩，因為他們教會(huì )了我許多知識，特別是董老師。
董老師非常愛(ài)我們，當我們遇到困難時(shí)，她會(huì )馬上來(lái)幫助我們，而且他的臉上也常常帶著(zhù)笑容。有一次，在語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無(wú)聲，只有我自告奮勇的站了起來(lái)告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來(lái)贊揚與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著(zhù)我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當我聽(tīng)到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話(huà)時(shí)，我的身體微微一震，心想：��！大事不妙！被發(fā)現了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿(mǎn)面的董老師一下子變得嚴肅起來(lái)，當她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的'說(shuō)：“學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)就是士兵沒(méi)帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺(jué)得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來(lái)，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習慣，因為我是一個(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，最后變成一顆顆參天大樹(shù)。
老師你好我的好老師征文 16
老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情，就要離開(kāi)您了，真的讓人失望，讓人后悔。
老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì )介意，而是諄諄地教導，你的每一句話(huà)比那些寶石還要寶貴，您的每一句話(huà)是心靈的訴說(shuō)。
老師是一支蠟燭，永遠為自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠都不會(huì )熄滅;老師是一棵樹(shù)，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長(cháng);老師是我們的鏡子，我們在做什么，你都知道 ，可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們，聽(tīng)了這些話(huà)，連石頭都會(huì )融化，我們怎么可能不承認呢?看你的眼神，就會(huì )知道再怎么做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著(zhù)我們，老師是我們的`偶像.....，用這么簡(jiǎn)單的筆，永遠都不可能寫(xiě)完。
想想這些，真的后悔啊!要是早點(diǎn)兒懂這些道理，至少會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎么報答您，雖然您不希望，我們用什么特別的禮物來(lái)報答您，可面對您的愛(ài)，我們無(wú)法，為我們所做的一切，我們不應該得到這份愛(ài)，可您還是默默的付出著(zhù)，永遠都這樣。
老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容，我希望您能原諒我們，是我們太晚懂得您對我們的愛(ài)，你永遠都是人了靈魂的工程師，永遠都是我們的指南針，永遠都是我們的偶像，永遠都是。
老師你好我的好老師征文 17
這也許是最后的祝福！今天，我們就要離別你那寬闊溫暖的懷抱。還記得嗎？我們曾經(jīng)在笑聲中渡過(guò)，我們也曾在悲痛中哭過(guò)，可你那飽含深情的眼睛里也想流出吻別的淚花��！時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，可是我們挽留得住對你的依戀，因為在傷心的淚花里也會(huì )閃爍著(zhù)溫暖的金光，在開(kāi)心的笑聲中也會(huì )流出熱情的關(guān)懷。我們就像含苞未放的花蕾，想開(kāi)放，可是我們怎能受得住風(fēng)雨的打擊呢？是一位辛勤的園丁用她的慈愛(ài)這心澆灌我們，耕種我們，讓我們在人間的風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)�？墒且恍╅L(cháng)滿(mǎn)了蟲(chóng)子的花變壞了，他們淡忘了你的撫養，淡忘了你的'關(guān)懷。雖然你表現是那么地鎮定，可你心中就像一塊大石頭壓住了心一樣，讓你覺(jué)得負擔太重了，讓你覺(jué)得悲傷，你并沒(méi)有放棄對我們的耕耘，因為你覺(jué)得可能還會(huì )有希望，也許壞的花兒也有好的一面，從此你就更加的勞累了。
離別的鐘聲敲響了，無(wú)情的命運伸出了離別的手，把我們從你身邊奪走，怎能忘��！第一天你給我們上課時(shí)，我就注視到你的眼里充滿(mǎn)了知識的光芒。你是一個(gè)喜歡文學(xué)的老師，因為你常用凝視的目光感受大自然的氣息。每一個(gè)學(xué)生都是蓓蕾，總有一天，他們會(huì )在祖國的大花園里盛開(kāi)，當他們都成為參天大樹(shù)的時(shí)候，一定會(huì )向你至以最崇高的敬禮。
我愛(ài)你，也衷心的祝愿你－－老師！
老師你好我的好老師征文 18
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。
她大約有20多歲，身高1米6多，她有著(zhù)一頭漂亮的黃頭發(fā)。每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕松松的學(xué)習。
我們的老師是一位對大自然十分熱愛(ài)的人。有一次，她在給我們上<<琥珀>>那課時(shí)。我們都不知道樹(shù)脂是什么東西。她就耐心的給我們講:"樹(shù)脂有很多種顏色，是老松樹(shù)樹(shù)枝里面的油，很香，可以用來(lái)燒火。"你們看老師說(shuō)得這么仔細，足以證明她對大自然的那份熱愛(ài)。
還有一次，她在給我們上<<憶江南>>一課時(shí)，她講著(zhù)講著(zhù)，就對我們介紹江南的草和被朝陽(yáng)照射的水是如何如何的美麗。講得是那么的生動(dòng)形象，即使是那么微小的細節。我們的老師真得是一位善于觀(guān)察大自然熱愛(ài)生活的老師啊!
老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�，有一次，我們很多同學(xué)在音樂(lè )課上講小話(huà)，我們班主任知道這件事時(shí)，在課堂上對我們進(jìn)行了嚴厲的'批評，說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭。
我們的老師不僅在工作上盡職盡責，生活中對我們無(wú)微不至的老師。
有一次我和老師一起去食堂，當我正在吃飯的時(shí)候，旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害，老師頓時(shí)很著(zhù)急，問(wèn)他到底怎么了，當她得知他肚子痛時(shí)，連忙叫同學(xué)把他送到醫務(wù)室去。
這就是我的老師，一位熱愛(ài)大自然，在工作上盡職盡責，生活中無(wú)微不至的好老師。我愛(ài)我的老師!
老師你好我的好老師征文 19
教師，是一個(gè)光榮的職業(yè)，還有一些人，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶�？晌业倪@一位老師，她并不喜歡有人稱(chēng)老師為蠟燭，因為她說(shuō)呀，你們有沒(méi)有看到蠟燭在燃燒自己，點(diǎn)燃他人的時(shí)候，老是流著(zhù)眼淚。我可不要像蠟燭流著(zhù)眼淚，我喜歡笑著(zhù)!
我的那位老師，我覺(jué)得她有兩大特點(diǎn)：一時(shí)她那雙傳神的`眼睛，二是她豐富的面部表情。我記得，我們班上有一位同學(xué)，他為了不做值日，于是丟下書(shū)包走人。清校時(shí)，他不惜千辛萬(wàn)苦再次來(lái)到我們班，可是，他的書(shū)包卻不見(jiàn)了!后來(lái)，我們班的同學(xué)才知道，原來(lái)他
的書(shū)包已經(jīng)被老師拿走了。后來(lái)呀，她將這件事編成了一件有趣的的故事，現在能像她那樣會(huì )寓教于樂(lè )的老師已經(jīng)很少了。
有一次，老師很生氣地說(shuō)我們測試的結果很差。我們認為老師肯定會(huì )因為我們測試結果很差，會(huì )很生氣，可老實(shí)批評了我們幾句，說(shuō)我們不知道怎么學(xué)習，就給我們看了北京師范大學(xué)于丹教授對《論語(yǔ)》的個(gè)人理解。第二天，我和一位同學(xué)來(lái)到學(xué)校正巧遇見(jiàn)那位老師，那位老師笑瞇瞇地向我們打招呼我向她問(wèn)好。我心想：唉，昨天老師還很生氣，怎么今天心情那么好?難道她已經(jīng)忘了?
是啊!同學(xué)們，如果你的老師對你很?chē)栏�，這說(shuō)明老師很器重你，對你很?chē)栏�，是因為他喜歡你!雖然我的這位老師時(shí)而嚴格，時(shí)而溫柔，但是我們班沒(méi)有一位同學(xué)很討厭她。她燦爛的笑容，嚴肅的表情已深深印在我的心里，腦海里。
老師你好我的好老師征文 20
在童年時(shí)代里，誰(shuí)陪伴你的時(shí)間最長(cháng)？在學(xué)習時(shí)間中又是誰(shuí)帶領(lǐng)你遨游知識的海洋？我會(huì )毫不猶豫地回答：“是老師”。
老師的艱難，老師的辛苦是好多同學(xué)都想像不到的。但老師是從來(lái)不叫苦的'人，她們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的青春，讓一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，從懸崖下往夢(mèng)想頂崖攀登。
有些同學(xué)不理解老師，以為老師異常輕松，也想讓老師嘗嘗做學(xué)生的滋味。老師課桌前該是多少摞作業(yè)本��！老師無(wú)法推開(kāi)這些重擔。有時(shí)三更半夜老師的臺燈還在亮著(zhù)，疲憊不堪的老師還在那批改作業(yè)。手里緊緊握著(zhù)紅筆。老師我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了”。
我上一年級的時(shí)候，遇上了一位啟蒙老師，至今我還記得她那瘦弱的身體和模樣，出現在我們一年級的教室里。那時(shí)我的成績(jì)不好，只能用羨慕的目光盯著(zhù)同學(xué)們的試卷，我認為我那低微的成績(jì)，怎么可能比得上別人呢？可那時(shí)我們的班主任卻不這樣，她的精力全耗在我們學(xué)習差的同學(xué)身上，從不為那些成績(jì)好的而沾沾自喜。她就猶如一艘帆船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游。重點(diǎn)是幫助差生趕上去，尋覓學(xué)習的樂(lè )趣。
老師，我愛(ài)您！因為您的智慧讓差學(xué)生脫胎換骨，使好學(xué)生再接再厲，讓我們從坎坷的山腳下勇往直前。等我將來(lái)取得優(yōu)異的成績(jì)，一定不會(huì )忘了我的老師。老師您將永遠烙印在我人生高峰的頂端！
老師你好我的好老師征文 21
剛上四年級的時(shí)候，我們班上換了一位班主任。一聽(tīng)到這位班主任姓“錢(qián)”的時(shí)候，同學(xué)們紛紛對我說(shuō)：“錢(qián)卓然，你有福了，這位班主任和你是一個(gè)宗家，她一定很喜歡你！”
同學(xué)們說(shuō)的對，錢(qián)老師確實(shí)喜歡我。這個(gè)福，一直延續到了現在。
就在前幾天，我又一次體會(huì )到錢(qián)老師對我的愛(ài)。
這天，作為語(yǔ)言課代表的我把作業(yè)收齊，然后再把作業(yè)送進(jìn)老師的辦公室去。正當我放好作業(yè)本準備走的時(shí)候，老師叫住了我，讓我留下來(lái)。我心里一驚，要知道我很少被老師喊進(jìn)辦公室“喝茶”的��！沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)什么可怕的。我心想。老師把上次我犯錯誤要寫(xiě)的.檢查拿出來(lái)。并說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的是什么�！蔽倚睦镬话�，雖然眼睛看著(zhù)自己寫(xiě)的檢查，可是腦子里卻很亂。老師讓我這樣干嘛？難道是我寫(xiě)得不好？一切都是未知數。
過(guò)了半天，老師開(kāi)口說(shuō)：“你現在有沒(méi)有認識到自己的錯誤？”我低頭不語(yǔ)。老師接著(zhù)說(shuō)：“上次讓你們罰站不是害你們。像你們那樣瘋玩，其它班怎么上課？你們要再這樣浮躁，期末考試怎么辦？我給其他人定的標準是期末考試部分290。我給你定的標準是290分以上。我相信你能做到。好了，去吧�！蔽以缫褱I流滿(mǎn)面。不是因為委屈，而是因為激動(dòng)。老師對我的期望那么高，我還讓老師失望，這對得起老師對我們的良苦用心？不，這對不起�，F在，我唯一要做的，就是復習。還不僅是為了老師，更是為了自己，老師，您就等著(zhù)吧，期末考試，我是不會(huì )讓您失望的！
老師你好我的好老師征文 22
有人喜歡表情嚴肅的政治老師，有人喜歡講課溫柔的化學(xué)老師，有人喜歡要求嚴格的數學(xué)老師，而我喜歡我們班的語(yǔ)文老師。
她的眼睛小小的，頭發(fā)不是很長(cháng)，有點(diǎn)胖，但有身材，也有長(cháng)相，所以很美。我們班的很多同學(xué)都很喜歡我們的語(yǔ)文老師。
記得有一次，我在語(yǔ)文課前和同學(xué)換了座位。上課時(shí)竟然被語(yǔ)文老師發(fā)現了，我特別害怕。老師狠狠地罵了我一頓，我非常難過(guò)，我想我的語(yǔ)文那么差，為什么不能跟語(yǔ)文成績(jì)好的朋友坐在一起呢？后來(lái)課下老師跟我講了秩序和規則的問(wèn)題。隨著(zhù)時(shí)間的推移，現在我的語(yǔ)文成績(jì)提高了，我自己也覺(jué)得有了很大進(jìn)步。這不是我一個(gè)人的功勞，是我和老師一起努力的結果。老師是我們的第二個(gè)父母。
我是一個(gè)牧童男孩，不是好人也不是壞人，更算不上是個(gè)優(yōu)秀的人，我只是個(gè)平凡的人。我的父親早就去世了。我特別想念他，但我繞地球一圈也再找不到他了。我每天晚上睡著(zhù)之前都非常想他，夢(mèng)里也總夢(mèng)到他。但我現在覺(jué)得我的'老師就像是我的的父親一樣。她對我那么好，我不能不聽(tīng)她的話(huà)。有時(shí)候我一邊哭著(zhù)想父親，一邊想著(zhù)老師：老師今天教了我什么，問(wèn)了我什么問(wèn)題。她為什么讓我來(lái)回答，還不是為了我自己和未來(lái)的生活。如果我回答對了這個(gè)問(wèn)題，下次考試或生活中再遇到我便會(huì )了。這不都是為了我嗎？
老師，您是我們未來(lái)人生道路的引路人，也是我們每一天生活中可以見(jiàn)到的仙女。您讓我們獲得了豐富的知識，您始終牽動(dòng)著(zhù)我們這些青春少年的心，我們感謝您！
老師你好我的好老師征文 23
她中等個(gè)頭，皮膚白皙，有這一頭長(cháng)長(cháng)的卷卷，眼睛不大但炯炯有神，雖然她長(cháng)得不是特別的漂亮，但從她的眼神里不時(shí)流露出對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。我們同學(xué)都非常喜歡她，你們猜一猜這位好老師她是誰(shuí)，你猜對了，她就是我們的班主任趙老師。
在我的印象中，趙老師是一位嚴肅的老師，做事非常認真、負責。
記得有一次我把記事本落在了教室，我和姥爺一起回學(xué)校取，到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)快晚上7點(diǎn)了，我發(fā)現我們年級的辦公室燈火通明，都這么晚了是那位老師還沒(méi)有回家呀！我一邊想一邊喊了聲：“報告”“進(jìn)來(lái)”我推門(mén)走進(jìn)辦公室，一眼就看到我們的趙老師正坐在辦公桌旁前，手里拿著(zhù)筆�！澳阍趺磥�(lái)學(xué)校了，有事嗎？”趙老師問(wèn)道�！拔襾�(lái)取記事本，我忘在班上了�！蔽也缓靡馑嫉卮鸬��！袄蠋�，這么晚了，您怎么還沒(méi)有回家呀？”我又好奇地問(wèn)�！拔野堰@些作業(yè)判完，備好明天的課就回家�！壁w老師笑了笑。這時(shí)，我發(fā)現老師的嘴唇干了，老師的嗓子有些嘶啞，老師的臉上露出了疲倦的神色，我知道，老師上了一天的'課，太辛苦、太累了。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
我們打心眼里喜歡趙老師，因為她在學(xué)習中就像一位“導航員”，領(lǐng)導我們在知識的海洋里航行，在生活中她關(guān)心、愛(ài)護我們，就像一位慈祥的的母親。在這教師節來(lái)臨之際，我想真誠地對趙老師問(wèn)候一句：“老師！您辛苦了！”
老師你好我的好老師征文 24
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節。當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時(shí)，一種對老師的崇高之情再次涌上心頭。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，當我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名少先隊員時(shí)，老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵，希望我們快快成長(cháng)……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會(huì )我們做人的道理，是老師教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師對我們的教育。
一個(gè)活生生的例子擺在我們眼前，我們難道不應該努力學(xué)習嗎?
記得那一回，全校師生在烈日中進(jìn)行一個(gè)頒獎活動(dòng)，足足兩節課，太陽(yáng)都快把我們曬干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水�？捎H愛(ài)的老師你卻一口水都沒(méi)喝，忙著(zhù)給我們補課，在教室里我們聽(tīng)著(zhù)你沙啞的聲音，看見(jiàn)一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來(lái)，你就這樣忍著(zhù)到下課。你說(shuō)不管你的成績(jì)有多差，老師一定幫你追上來(lái)。不管你成績(jì)有多好，老師不會(huì )偏袒你。這幾句簡(jiǎn)單而親切的話(huà)語(yǔ)，我們怎能不感動(dòng)呢?
對老師你，我們有說(shuō)不盡感激的話(huà)語(yǔ)，當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲再去接受更多的`知識時(shí)，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長(cháng)離不開(kāi)老師，我們的進(jìn)步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛(ài)的老師吧!
老師你好我的好老師征文 25
沒(méi)有走過(guò)沙漠的人，不知水的甘甜；
沒(méi)有度過(guò)寒冬的人，不知太陽(yáng)的溫暖；
沒(méi)有受過(guò)教育的人，不知老師的博愛(ài)。
多少個(gè)夜晚，學(xué)生病床前有您疲憊的身影，諄諄教導溫暖整個(gè)心田；多少個(gè)夜晚，您與學(xué)生在雨中共傘，您的衣服卻打濕過(guò)半；多少個(gè)夜晚，您在細心地的輔導著(zhù)學(xué)生，即使家里等您的燈一直亮到很晚；多少個(gè)夜晚，沏好的濃茶放在桌前，等著(zhù)勞累的您將它喝了再看；多少個(gè)夜晚，零點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲過(guò)，您還在全神貫注的備課，只為明天給您的學(xué)生發(fā)言；多少個(gè)夜晚，您在批閱著(zhù)作業(yè)，隨時(shí)寫(xiě)下對學(xué)生們鼓勵的語(yǔ)言……
如果不是心中有夢(mèng)，又怎能承受這么多的`苦累；如果不是一生有夢(mèng)，又怎能努力支持到今天。日復一日，年復一年，身子開(kāi)始變得單薄，面龐開(kāi)始變得消瘦，然而師生之情卻在時(shí)間與真情的陪伴下得到升華。
于是——
每一天，我都默默地注視，老師的頭發(fā)，牢牢地記住，那根最亮的銀絲。
每一天，我都仔細地打量，老師的額頭，牢牢地記住，那歲月留下的滄桑。
每一天，我都靜靜地尋覓，老師的嘴邊，牢牢地記住，那微微泛起的笑
每一天，我都深情地感受，老師心靈深處永久的牽掛，牢牢地記住，師生之間那不可名狀的感情。
有人說(shuō)，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，有人說(shuō)，“教師是辛勤的園丁”，還有人說(shuō)，“教師是燃燒的蠟燭”，…… 眾多的稱(chēng)號說(shuō)明了老師的偉大與不凡，我才真正明白“師父”二字的含義。
我愛(ài)我師！
老師你好我的好老師征文 26
在通往成功的道路上，老師所起的作用是無(wú)人能代替的'。長(cháng)大后，當我們回首成長(cháng)之路時(shí)，那份濃濃的師生情永遠鐫刻在我們的記憶中……
老師是神圣的職位，每天都用知識來(lái)哺育我們。
我們班主任40多歲，教過(guò)幾屆學(xué)生，有充足的教師經(jīng)驗。有許多的事情至今都讓我感動(dòng)，讓我不能我忘記。就拿老師讓我當體育委員來(lái)說(shuō)吧！
我們缺一名體育委員。老師說(shuō)誰(shuí)當體育委員呢。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地舉手，看我們有多少位想當體育委員的��！我也在高高地舉手，老師選擇了我們班的于小明，但是下課后，于小明不小心受傷了，老師看到了我，就說(shuō)：“劉淇，你來(lái)當體育委員吧！”
這句話(huà)把我嚇了一跳，雖然我舉起了手，但是我心里像懷著(zhù)一個(gè)小兔子，突突地跳著(zhù)。這回，老師真的想讓我當體育委員，我卻害怕起來(lái)。我對老師說(shuō)：“老師，我能行嗎？”老師說(shuō)：“你來(lái)適應一下可以不可以，老師相信你一定能當好�！�
我說(shuō)：“我試試�！焙髞�(lái)，我當上了體育委員。老師經(jīng)常指導我怎么當，讓我不斷地進(jìn)步。
有一次，我在前面領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們齊步走，喊著(zhù)口令，可是同學(xué)們走得一點(diǎn)都不齊，我不知道為什么。老師看到了說(shuō)：“喊口令的時(shí)候，你應該看著(zhù)同學(xué)們，讓同學(xué)們按著(zhù)口令走�！痹诶蠋煹闹笇�，我會(huì )當體育委員了。
這件事看出老師對我的信任，我也就更愛(ài)老師了！
老師你好我的好老師征文 27
我愛(ài)老師，我更愛(ài)老師的那雙明媚的眼睛，我愛(ài)老師的眼睛。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿(mǎn)智慧，熱情，使人奮進(jìn)。
老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽?zhuān)慨斘胰〉贸晒Φ臅r(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂(lè )，卻告訴我們不要驕傲，每當我們受到挫折，遇到困難的.時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰勝困難 。
老師的眼睛是明媚的陽(yáng)光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號角，隨時(shí)都在關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，給我們信心，給我們力量，使我們在成長(cháng)的道路上一步一個(gè)腳印地向前挺進(jìn)。
老師的眼睛是心靈的窗口，是愛(ài)的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現在上課了，請大家集中精力聽(tīng)講�！碑斖瑢W(xué)們聽(tīng)的認真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃爍著(zhù)親切的光芒，那眼神使人更加努力了。有時(shí)同學(xué)們上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話(huà)的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴，催人上進(jìn)，使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正錯誤。
老師，我忘不了你那辛勤的教導，忘不了你對我的關(guān)心和愛(ài)護，更忘不了你那雙裝滿(mǎn)智慧，慈愛(ài)的眼睛。
老師你好我的好老師征文 28
鮮花背后少不了園丁汗水的澆灌，學(xué)子的成長(cháng)少不了老師的教導與關(guān)懷。如果沒(méi)有老師，哪來(lái)健康又懂事的我們呢？身為一個(gè)紅楓小學(xué)的學(xué)子，我想在這里對所有老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
每當下課我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍的時(shí)候，老師你可能一堂課下來(lái)已經(jīng)非常疲倦，卻還要批改我們的作業(yè)；每當我們放學(xué)回家的時(shí)候，老師你可能已經(jīng)非常疲倦，卻還要為明天的課堂上課做一些準備……在這里，我要對所有的老師說(shuō)：“老師，謝謝你�！�
老師，您用辛勤的汗水哺育著(zhù)我們。您就好比是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，使我們的未來(lái)一片光明充滿(mǎn)希望，你好比是傳遞知識的海洋，能讓我們在知識的海洋里遨游。老師，是您的艱辛換來(lái)了我們的`進(jìn)步，是您的教導換來(lái)了我們的成功。老師，謝謝您。
我身為一個(gè)紅楓小學(xué)的學(xué)子，能在這個(gè)大家庭里學(xué)習而感到驕傲，能有這樣的老師而感到自豪。每一個(gè)老師都把自己的知識都教給了學(xué)生。而當我們畢業(yè)、磕開(kāi)中學(xué)大門(mén)時(shí)，老師卻可能又要回到一年級去培育另一批新苗。
在第24個(gè)教師節到來(lái)之時(shí)，我們怎樣來(lái)表達對老師的尊敬之情呢？其實(shí)，在早上，你遇到老師，跟老師說(shuō)一聲“早上好”，這也是一種感恩；課間，你遇到老師，說(shuō)一聲“老師好”這也是一種感恩；放學(xué)時(shí)，跟老師說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”這更是一種感恩。
在這里，我要由衷地對所有的老師說(shuō)一聲“老師，我愛(ài)你！”
老師你好我的好老師征文 29
從幼兒園到小學(xué)，我們認識了很多的老師，可是在我心里，只有您讓我印象深刻，讓我無(wú)比的喜愛(ài)與尊敬。您，就是我的班主任李老師。漫漫學(xué)習路，每一步都記載著(zhù)您給我們的鼓勵與關(guān)懷，每一步都有您真心的叮嚀及呵護，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，用您那溫暖的笑容給予我自信與堅強。
您不辭辛苦地備出一課課精彩的教案，用您那纖細的雙手在黑板上寫(xiě)出一排排秀美的`板書(shū)。當我不經(jīng)意間在您身邊走過(guò)時(shí)，粉塵飄飛的粉筆下您的手已不再像從前那般細膩，握筆的指縫間已生出了老繭，我的心頭不由一緊，老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，我們一定會(huì )認真聽(tīng)講，做好筆記�！�
隨著(zhù)年級的升高，您的教學(xué)任務(wù)也變得越來(lái)越繁重，為了讓我們深刻地理解課文，靈活運用所學(xué)知識，您每堂課都在講臺上不斷地教我們學(xué)習方法、引申含義、帶領(lǐng)著(zhù)我們吮吸知識的甘露，可是您的嘴唇卻變得越來(lái)越干，聲音也變得越來(lái)越嘶啞，我想對您說(shuō)：“老師，您太累了！”此時(shí)的我好想為您捧上一杯熱茶。
記得有一次，您為了鼓勵我們，給班上的同學(xué)每人發(fā)了一顆糖，我們高興地塞進(jìn)嘴里，細心品味。您對我們說(shuō)：“希望班里的每位同學(xué)能讓老師和父母都覺(jué)得甜……”這糖不僅“甜”進(jìn)了我們的嘴里，更“甜”進(jìn)了我們的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔悄�，用無(wú)私的愛(ài)與奉獻激勵我們不斷地成長(cháng)，我們也將會(huì )以自己的努力去回報您的辛苦付出，用實(shí)際行動(dòng)對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您”。
老師你好我的好老師征文 30
我的語(yǔ)文老師名叫楊玉鳳，她已經(jīng)教了我們三年了，我們很愛(ài)我的語(yǔ)文老師，老師也很愛(ài)我們。
楊老師有一頭烏黑的卷發(fā)，稍稍有點(diǎn)帶黃，還帶著(zhù)兩個(gè)帶鉆的卡子。幾乎每天都穿著(zhù)高跟鞋和裙子來(lái)教我們。我們的楊老師一點(diǎn)也不胖，而且每天穿的衣服都很漂亮。每天都很關(guān)心我們。
我知道，老師每次備課都是很辛苦的`，還要照顧我們，那就更累了。我們一定要好好學(xué)習，回報老師。不讓老師的汗水白白流淌。我知道，我和我的語(yǔ)文老師在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，所以，我一定要好好珍惜時(shí)間。常言道：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
有一次上課，楊老師讓我們復習比喻句，楊老師提問(wèn)：“關(guān)于荷葉的�！焙枚嗳硕寂e手了，可是，楊老師卻叫了孫小涵，孫小涵被叫起來(lái)后，回答說(shuō)：“荷葉像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)�！睏罾蠋熣f(shuō)：“很好，下一道，關(guān)于月亮的�！睏罾蠋熃辛水厒饔�，畢傳宇回答道：“彎彎的月亮像小船�！睏罾蠋熣f(shuō)：“嗯�！�
楊老師教會(huì )了我們好多知識，其中，還有形容李白和王勃的四字成語(yǔ)。老師還教了我們許多寓言故事的啟示，還有歷史故事的啟示。
今年六一的時(shí)候，楊老師很關(guān)心我們，特地給我們一個(gè)休息的時(shí)間，因為沒(méi)有作業(yè)，所以比以前輕松了許多，但是，作業(yè)也是老師花費時(shí)間來(lái)布置下來(lái)的，所以，我們一定要感謝老師。努力學(xué)習，來(lái)回報老師的付出，為老師爭得榮譽(yù)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師。
我的語(yǔ)文老師，我愛(ài)您。
老師你好我的好老師征文 31
我的班主任是一位非常優(yōu)秀出色的語(yǔ)文老師。她雖然個(gè)子不高，但是眼睛卻很大很大，腦袋里面裝的全是智慧，不辭辛勞的培養我們班每一個(gè)小不點(diǎn)，她就是我最?lèi)?ài)最敬佩的雷老師。
記得當初我剛轉學(xué)的那年，帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到教室，是雷老師讓同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我，用洪亮的聲音把我介紹給班上的.同學(xué)，當時(shí)我很開(kāi)心，緊張的心情一下子就沒(méi)有了。從那時(shí)開(kāi)始雷老師親切的笑容深深地刻在我的腦海中。當時(shí)我就下定決心一定要認真努力學(xué)習，讓班上的同學(xué)都喜歡我，不能讓老師失望。
我覺(jué)得雷老師是一位知識非常淵博的老師。上課時(shí)，她常常像一位軍人一樣站在講臺上，雖然氣勢像軍人，但是她講課很耐心而且又很幽默，她的鼓勵和表?yè)P讓我們覺(jué)得很溫暖，在她的課堂上我們都很開(kāi)心也聽(tīng)得很認真。一雙炯炯有神的大眼睛一邊注視著(zhù)我們，一邊環(huán)視教室有沒(méi)有不認真聽(tīng)講的同學(xué)。
在雷老師的不斷鼓勵和關(guān)愛(ài)下，在同學(xué)們的不斷幫助下，我慢慢改掉了一些壞毛病。每當雷老師夸獎我時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了感激和喜悅之情。
雷老師，您就像一根燃燒的火把，溫暖了別人，燃燒了自己。您就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，使我們茁壯成長(cháng)。
是誰(shuí)，在夜晚批閱我們的作文；是誰(shuí)，為我們拍下了那么多的照片記錄我們開(kāi)心的時(shí)刻；又是誰(shuí)，早早的起床趕往學(xué)校教給我們知識……是您，雷老師！在這我代表全班同學(xué)向您發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲：“雷老師，您辛苦了！我永遠愛(ài)您！”
老師你好我的好老師征文 32
我是一株野菊花，住在大山上，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)穿粉紅色衣服的小女孩朝我走過(guò)來(lái)，她來(lái)干什么呢？我很好奇。我的下面有一段很陡的坡。本以為她上不來(lái)，可沒(méi)想到她右手扶著(zhù)一塊碩大無(wú)比的.石頭，左手抓著(zhù)一根樹(shù)藤，雙腳一蹬，輕輕巧巧就上來(lái)了。只見(jiàn)她走近我，我發(fā)現這個(gè)小女孩以前我似乎見(jiàn)過(guò)。
那是一個(gè)太陽(yáng)當頭照的中午，她因為太窮，交不起學(xué)費而跑到山上大哭了一場(chǎng)。有一位老師聽(tīng)見(jiàn)哭聲就匆匆趕了上來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭��？”“我家太窮，交……交不起學(xué)費，嗚~嗚~�！崩蠋熀芡樗�，于是把自己僅有的一點(diǎn)錢(qián)給她：“這是老師的一點(diǎn)心意，你拿著(zhù)吧�！薄斑@……這不太好吧？”“沒(méi)關(guān)系，以后長(cháng)大了掙錢(qián)還我不就得了？”“那……那好吧，謝謝您，謝謝您……”她哽咽著(zhù)。
“啊噢，好痛��！我，我被摘下來(lái)了，555…… ”她拉著(zhù)我和我的兄弟姐妹蹦蹦跳跳下了山，來(lái)到一間房子邊，窗子開(kāi)著(zhù)，見(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容，可能要把我送進(jìn)去。果然，她把我送了進(jìn)去，這時(shí)我環(huán)視了一下辦公室�？匆�(jiàn)桌上有一本日歷，上面寫(xiě)著(zhù)9月10日，中國教師節。喔！原來(lái)如此，這是那位曾經(jīng)幫助過(guò)她的老師的辦公室。突然一位老師走了進(jìn)來(lái)�！傲崃崮阍趺磥�(lái)了？”“老師，教師節快樂(lè )！”“哦，今天是教師節嗎？”老師一臉驚詫。
這時(shí)，窗外陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，一切都是那么美好��！
老師你好我的好老師征文 33
好一片盈盈的碧波，那般深情，那般動(dòng)人！
風(fēng)來(lái)了，您伸出手臂撐住我的腰；雨來(lái)了，您敞開(kāi)衣襟遮住我的頭；有時(shí)，您像一泓漣漪蕩盡我心中的陰云；有時(shí)，您像一片白云揩凈我身上的霉斑；��！老師的眼神是情意綿綿的詩(shī)，是發(fā)自肺腑的歌。
老師的眼神是嚴厲而又和善的。記得有一次我英語(yǔ)考試只考了90分，要知道三年級時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)可是很棒的，每次都考95分以上。老師見(jiàn)我因為一次沒(méi)考好而垂頭喪氣，便投過(guò)來(lái)關(guān)切的眼神，像是在說(shuō)：“不就是一次沒(méi)考好嗎，今后上課多動(dòng)腦筋多發(fā)言，繼續努力趕上來(lái)就是了，你這樣只會(huì )使你下次考得更糟糕”。我看懂了老師會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神后，便不再消極，又重新恢復了信心。你領(lǐng)略到我英語(yǔ)老師眼神的厲害了嗎，還有更絕的呢！
記得有一次我們上公開(kāi)課，在英語(yǔ)老師眼中我可是好學(xué)生！但是，我畢竟還是第一次上公開(kāi)課，緊張總是難免的，不敢面對那么多人回答問(wèn)題；如果回答錯誤，被外校老師嘲笑怎么辦？于是我膽怯地把頭埋的低低的
就在這是，英語(yǔ)老師點(diǎn)到了我的名字，我萬(wàn)般無(wú)奈地站了起來(lái)，然而我再次發(fā)現了老師好像用眼神對我說(shuō)：“大膽點(diǎn)，勇敢地說(shuō)出你的'想法，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系”！終于我在老師鼓勵的眼神下說(shuō)出了答案，結果是對的。我開(kāi)心極了，課堂上一次有一次地舉起了手，搶答每個(gè)問(wèn)題，老師向我投來(lái)了贊許的目光。
我喜愛(ài)我的英語(yǔ)老師，更喜愛(ài)她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神。
老師你好我的好老師征文 34
嚴肅的表情已深深印在我的心里，于是丟下書(shū)包走人，我心想：唉，他為了不做值日，點(diǎn)燃他人的時(shí)候，她燦爛的笑容。
她并不喜歡有人稱(chēng)老師為蠟燭，她將這件事編成了一件有趣的的故事，可是，可老實(shí)批評了我們幾句，是一個(gè)光榮的職業(yè)，是因為他喜歡你！雖然我的這位老師時(shí)而嚴格，還有一些人，我和一位同學(xué)來(lái)到學(xué)校正巧遇見(jiàn)那位老師，清校時(shí)。
教師，第二天，怎么今天心情那么好？難道她已經(jīng)忘了？ 是��！同學(xué)們。
他的書(shū)包卻不見(jiàn)了！后來(lái)。
我可不要像蠟燭流著(zhù)眼淚，我們班的同學(xué)才知道，腦海里，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶，他不惜千辛萬(wàn)苦再次來(lái)到我們班，老師很生氣地說(shuō)我們測試的結果很差。
對你很?chē)栏瘛?/p>
我記得， 有一次，昨天老師還很生氣，老是流著(zhù)眼淚，我們認為老師肯定會(huì )因為我們測試結果很差，我覺(jué)得她有兩大特點(diǎn)：一時(shí)她那雙傳神的眼睛。
原來(lái)他的書(shū)包已經(jīng)被老師拿走了，二是她豐富的.面部表情，后來(lái)呀， ，現在能像她那樣會(huì )寓教于樂(lè )的老師已經(jīng)很少了。
因為她說(shuō)呀，可我的這一位老師，我們班上有一位同學(xué)，如果你的老師對你很?chē)栏�，我喜歡笑著(zhù)！ 我的那位老師。
說(shuō)我們不知道怎么學(xué)習，會(huì )很生氣，這說(shuō)明老師很器重你，你們有沒(méi)有看到蠟燭在燃燒自己，時(shí)而溫柔，那位老師笑瞇瞇地向我們打招呼我向她問(wèn)好，就給我們看了北京師范大學(xué)于丹教授對《論語(yǔ)》的個(gè)人理解，但是我們班沒(méi)有一位同學(xué)很討厭她。
老師你好我的好老師征文 35
夜深了，四周靜悄悄的。當許多人進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，一扇窗子仍透出亮光。一個(gè)身材瘦削、兩鬢斑白、兩眼卻炯炯有神的人正在臺燈下沙沙地寫(xiě)著(zhù)……
他便是我的'數學(xué)老師李老師。在我們心中，李老師既是一位嚴師，又是一位慈父。
記得有一次測驗，我因為之前不認真聽(tīng)講，只考了個(gè)85分。李老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說(shuō)：“小華，這道應用題我昨天才講過(guò)，可是今天考試你為什么還考得這么糟糕？這不像你平時(shí)的作風(fēng)�！甭�(tīng)著(zhù)老師那嚴厲的話(huà)，再看看老師嚴肅的神情，我慚愧地低下了頭。老師見(jiàn)我知錯了，就收起嚴肅的表情，溫和地說(shuō)：“來(lái)，我再給你講一次。這道題應該這樣算……”老師講得很認真，我也聽(tīng)得很認真。所以，不一會(huì )兒我就聽(tīng)懂了。
別看李老師在教學(xué)上很?chē)栏�，可是在生活上，他可和藹了。我們都把他當成父親一樣看待，而他也把我們當成自己的孩子。記得那是一節勞動(dòng)課，我們班負責砍樹(shù)。太陽(yáng)像火球一樣炙烤著(zhù)大地，我們被曬得像熱鍋上的螞蟻。汗水濕透了衣服，嘴唇干渴得像要爆裂。這時(shí)，李老師提著(zhù)一壺水走過(guò)來(lái)，遠遠地就喊道：“同學(xué)們，你們都辛苦了，來(lái)喝口水休息一下吧�！蔽覀円宦�(tīng)，都停下手中的活一窩蜂地跑到老師跟前拿水喝。正當我們喝得起勁的時(shí)候，老師不知何時(shí)跑到那里去砍樹(shù)了�？粗�(zhù)老師那汗濕的身影，我們感動(dòng)極了，紛紛放下杯子去幫忙。
陽(yáng)光是愛(ài)，雨露是愛(ài)，為了學(xué)生的茁壯成長(cháng)，老師傾注了多少心血，用心是多么良苦��！老師，我愛(ài)您！
【老師你好我的好老師征文】相關(guān)文章：
老師你好征文（通用20篇）09-13
我和我的老師征文09-25
我的好老師征文03-07
我的老師征文（精選45篇）09-14
我心中的好老師征文01-09
我和我的老師征文通用11-22
老師您好我的好老師征文內容03-20
老師您好我的好老師征文「佳作」04-20
我身邊的好公民征文10-28
學(xué)生征文：我的老師綠茶姜10-08