好書(shū)伴我成長(cháng)的征文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(cháng)的征文，歡迎大家分享。
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文1
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”，莎士比亞的這句名言，我銘記在心頭。
記得我上小學(xué)一年級的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了我的第一本課外書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。剛開(kāi)始，我也覺(jué)得讀書(shū)很煩，在爸爸媽媽的一再要求下，我只好硬著(zhù)頭皮看書(shū)。就這樣，日子一天天從我的翻書(shū)聲過(guò)去了，而知識也隨著(zhù)我的朗朗讀書(shū)聲越積越豐富。這種“笨鳥(niǎo)先飛”的學(xué)習方法，讓我在以后的學(xué)習中嘗到了甜頭。
一次語(yǔ)文課，我們學(xué)習李白的《望廬山瀑布》這首詩(shī)，老師給大家提出一些問(wèn)題：李白是哪個(gè)朝代的詩(shī)人？他有哪些故事？他還寫(xiě)了哪些詩(shī)？同學(xué)們個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)，而我則喜上心頭，這些問(wèn)題我都在書(shū)上看過(guò)，終于可以大顯身手了。我舉起手，一口氣回答了所有的問(wèn)題。老師既驚訝又歡喜，同學(xué)們羨慕地給了我熱烈的掌聲。就這樣，我的一次次精彩亮相，讓老師對我刮目相看，一些同學(xué)也成了我的“粉絲”。
書(shū)中自有黃金屋，《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》教會(huì )我怎樣做人，是我懂得禮儀；《一千零一夜》、《格林童話(huà)》讓我展開(kāi)了想象的翅膀；《魯賓遜漂流記》使我明白獨立生活的能力是多么重要；《中華名人成才故事》讓我了解名人的'成功之路……
書(shū)是人類(lèi)消滅愚昧的武器，書(shū)中看似單調的文字卻蘊藏著(zhù)無(wú)窮的智慧！今后，我依然與好書(shū)為友！
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文2
閑暇的冬日清晨，望著(zhù)窗外淺灰色的天空，指尖輕輕劃過(guò)桌上蕭紅的代表作——《呼蘭河傳》。封面安靜的水墨畫(huà)秀美而朦朧，漫天白雪之中透著(zhù)一抹女孩歡欣的笑容。不自覺(jué)的翻開(kāi)，靜靜品讀著(zhù)那些平淡真實(shí)而感人的文字，那一篇敘事詩(shī)，那一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，那一串凄婉的歌謠。
北國孤寂的呼蘭河，年幼的小女孩與她慈祥和藹的祖父一起在五彩繽紛的后院中嬉鬧玩耍。殷紅的玫瑰綻放渲染出的馥郁濃香與美好春色，雪白的粉蝶忽閃著(zhù)華美精巧的雙翅在半空中悠悠飛過(guò)的驚艷瞬間，燦金的蜻蜓展開(kāi)琉璃雕琢般的薄翼點(diǎn)染著(zhù)一泓春水的漣漪……啊，還有藍悠悠的干凈純粹的天空、散發(fā)著(zhù)清香的碧綠青草地、一望無(wú)際的茫茫銀白雪原……這一切的美好，大概是她生命中，最為鮮艷與快樂(lè )的一段時(shí)光了罷。指尖摩蹭紙頁(yè)的剎那，眼前也仿佛掠過(guò)雪國特有的清雪，雪國特有的冷冽空氣，以及，雪國特有的寂寞與悲涼。
自幼喪母的她，處在極端苦難坎坷之中仍追求自由平等的她，以病弱之軀反抗整個(gè)世俗的她，想必內心是極不忿的吧。這么想著(zhù)，連指間的紙頁(yè)也仿佛變得冰冷而沉重起來(lái)。無(wú)論命運怎樣殘酷，怎樣坎坷，怎樣黑暗，她都從未屈服過(guò)。對時(shí)代的反抗，對命運的宣戰，都凝結在她干凈的文字之中，化作悲涼，浸透在字里行間。這樣的一本書(shū)，又怎能不是沉重而冰冷的呢。
這本書(shū)的色調是寂寞的，蒼涼的——在北國小城中孤獨成長(cháng)著(zhù)的蕭紅，她的文字自然也和這北國的雪凌一般，冰冷，寂寞，荒涼，卻又有著(zhù)震撼人心的澄澈冷冽的美。 “天空是灰色的……而且整天飛著(zhù)清雪。人們走起路來(lái)是快的，嘴里邊的呼吸，一遇著(zhù)嚴寒好像冒著(zhù)煙似的，七匹馬拉著(zhù)輛大車(chē)，在曠野上成串的一輛挨著(zhù)一輛地跑，打著(zhù)燈籠，甩著(zhù)大鞭子……這批人馬在冰天雪地里邊竟熱氣騰騰的了�！表б鈩�(dòng)人的北國晨景，淡淡的寂寞悲涼，就在這仿佛山溪般緩緩流淌的文字中漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，縈繞心頭。
隨著(zhù)貌似平淡的陳述，書(shū)頁(yè)安靜的翻飛，一座東北小城的風(fēng)土人情、悲歡離合便在漫天風(fēng)雪之中漸漸顯現。那忽明忽暗的河燈在人們飄忽的目光中越漂越遠，從滿(mǎn)河繁星變成孤燈幾盞，直至消失在濃重的夜色之中；野臺子戲是最為熱鬧的聚會(huì )，熱烈喧鬧色彩繽紛，演繹著(zhù)數不勝數的或動(dòng)人、或平淡的故事；四月十八的娘娘廟會(huì )，喧鬧的人群正圍擁著(zhù)買(mǎi)不倒翁，披紅掛綠談笑喧天……那東二道街上的扎彩匠們做出了無(wú)數精巧絕倫的彩紙樓閣，卻從未想過(guò)為自己糊一座陰宅；那屋后的破房埋藏著(zhù)無(wú)數泛黃的回憶，在重見(jiàn)天日的當時(shí)令家人驚嘆連連，之后的日子則依然日復一日的過(guò)著(zhù)……還有那仿佛神來(lái)之筆的絢爛至極的火燒云；成為她一生中最為歡欣回憶的生機盎然的后花園……那干凈的文字所描繪出的北國小城，不能不令人感到恣意動(dòng)人，也不能不令人感到平淡和悲涼。
“……它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。有諷刺，也有幽默，開(kāi)始讀時(shí)有輕松之感，然而愈越下去心頭就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來(lái)�？墒�，仍然有美，即使這美有點(diǎn)病態(tài)，也仍然不能不使你炫惑�！泵┒芟壬脑u價(jià)可謂一針見(jiàn)血，道出了我縈繞心頭許久的淡淡落寞與沉重。她所描寫(xiě)的一切都是那么平淡感人，卻又滲透著(zhù)對他們固執無(wú)知的無(wú)奈同情，和對自身坎坷命運的嘆息。但，無(wú)論是喜悅還是悲涼，同情還是嘆息，平淡還是波瀾起伏，那些干凈的文字都是美的，都是震撼人心的炫目的美。盡管憂(yōu)郁，盡管平淡，盡管悲涼，卻皆感人至深。它的美，不是華麗辭藻的肆意堆砌，更不是奇聞怪談的嘩眾取寵，而是情感自然而然的直白流露，是有如清雪般干凈流淌著(zhù)的自然的美。
愈是往后，愈是感覺(jué)心頭仿佛縈繞著(zhù)淡淡的`憂(yōu)愁與悲哀。如同在空中飄飛的輕細雪花，明明白白地在眼中映出一片朦朧的銀白，卻怎么也看不真切，稍一分神，便化作唇邊一縷雪白的薄霧，或是在寒流的裹挾下飛得更遠。再靜下心來(lái)品讀，那消逝了的雪白重又飄飛而來(lái)，成為在指間若有若無(wú)的縈繞著(zhù)的，悲涼的雪白花瓣。
那北國清雪般的悲涼，源于蕭紅生活的那個(gè)年代的黑暗與悲哀。在那個(gè)兵荒馬亂，黑暗冰冷的年代，在那個(gè)水深火熱，民不聊生的年代，有多少曾經(jīng)鮮活的生命在無(wú)情的戰爭中消逝，又有多少才華橫溢的人懷揣著(zhù)高貴而執著(zhù)的夢(mèng)想，在黑暗冰冷的現實(shí)面前郁郁而終�！逗籼m河傳》所帶來(lái)的不僅僅是那雪國特有的冷冽空氣，雪國特有的冰冷，寂寞，荒涼，卻又有著(zhù)震撼人心的澄澈冷冽的美的文字，更是歷史的傷痛與滄桑，是北國無(wú)法消融的百年孤寂的冰雪。
指尖滑過(guò)最后的書(shū)頁(yè)，不自覺(jué)地長(cháng)嘆一聲。稍一抬頭，卻看見(jiàn)淺灰的天幕不知何時(shí)變得湛藍純凈，早前不知蹤影的太陽(yáng)也已高掛空中。金黃溫暖的冬日陽(yáng)光緩緩傾瀉而下，為書(shū)寫(xiě)著(zhù)歷史悲涼的文字描繪上名為“希望”的華美光華。是啊，歷史依然滄桑，依然黑暗，依然無(wú)情，但是翻過(guò)最后一頁(yè)，我們仍然可以把握現在，書(shū)寫(xiě)明天；北國的冰雪依然悲涼，依然冰冷，依然孤寂，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有冰雪不會(huì )被和煦的陽(yáng)光所融化。過(guò)去早已逝去，但更重要的未來(lái)仍然在希望中微笑著(zhù)，等待著(zhù)。只要付出，只要努力，總有一天北國悲涼冰冷的雪凌會(huì )化成一泓清澈的春水，任蜻蜓點(diǎn)染希望的漣漪；總有一天華夏滄桑落后的歷史會(huì )成為一方沃黑的春土，任雨點(diǎn)播散未來(lái)的樹(shù)種；總有一天世界孤寂黑暗的角落會(huì )擁有一片陽(yáng)光的照耀，任藍天白云渲染出美好的明天！
合上書(shū)，內心縈繞的憂(yōu)傷與悲涼仍久久未曾散去。然而，更多的卻是對未來(lái)的希望與期待。為了未來(lái)，為了過(guò)去，為了見(jiàn)到冰雪消融的那一天，為了見(jiàn)到世界放晴的那一天，希望吧，奮斗吧。想來(lái)，這也是蕭紅先生所期待的結果吧。
嘿，歌唱吧，我們活在最好的年代。
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文3
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，書(shū)是一位啟蒙老師，書(shū)是人類(lèi)饑餓時(shí)救命糧的。書(shū)告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)立起我人生的奮斗目標。
書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。在我小的時(shí)候，整天抱著(zhù)《童話(huà)故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸;為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐;為替國王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間，和七個(gè)小矮人一起落淚;在灰姑娘最終獲得幸福而長(cháng)舒一口氣;在海的女兒忍痛割?lèi)?ài)時(shí)，而感慨萬(wàn)千……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更加愛(ài)看書(shū)了。那薄薄的故事書(shū)變成一本厚厚的世界名著(zhù)。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統治的'黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾柯察金那種堅強的意志深深打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心!一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國。
書(shū)本開(kāi)啟了人類(lèi)的智慧大門(mén)，我愛(ài)好書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我從書(shū)本中不斷地獲得知識，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得以前有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)是我迷失方向時(shí)的指南針，是讓我受益匪淺的老師。書(shū)也給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。每當我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時(shí)，我多么期望我的作文也能獲獎啊!
此刻，我一點(diǎn)兒也離不開(kāi)書(shū)了。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，也是人類(lèi)禮貌進(jìn)步的階梯!我愛(ài)書(shū)!書(shū)，我要永遠陪著(zhù)你!
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文4
有時(shí)候，一本好書(shū)像一張精美的書(shū)簽，給人最深刻的歷史記憶；有時(shí)候，一本書(shū)好像一個(gè)太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們；有時(shí)候，一本好書(shū)像一輛時(shí)光穿梭機，帶著(zhù)我們飛往未來(lái)；有時(shí)候，一本好書(shū)像一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)成功之路的扇扇大門(mén)。
暑假里，我看了許許多多的好書(shū)，有《稻草人》，有《花香小鎮》，還有《火鞋與風(fēng)鞋》等等。其中我最喜歡的書(shū)就是《長(cháng)襪子皮皮》了。
這本書(shū)主要講長(cháng)襪子皮皮與其他孩子有哪些不同。她長(cháng)發(fā)是紅色的，像一團團火焰，腳上穿大皮靴。讓我印象最深刻的'是：有一次，她帶領(lǐng)著(zhù)杜米和阿妮卡造船去南海玩，經(jīng)過(guò)了許多難關(guān)，長(cháng)襪子皮皮像媽媽一樣照顧他們，直到他們回家為止。
我從這里明白了長(cháng)襪子皮皮很樂(lè )于助人，幫助自己的好朋友，是個(gè)很有愛(ài)心，很善良的人，所以我非常喜歡她。在生活中，我們要做友愛(ài)、善良的人。
書(shū)是大家的好朋友；書(shū)是孩子們純真的童年；書(shū)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)看書(shū)！
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文5
書(shū)，人生中一盞照亮前方的燈。書(shū)，人生中一把開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙……波羅果夫說(shuō)過(guò)，書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì )。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。相信每個(gè)人都讀過(guò)一些好書(shū)吧！我也不例外，好書(shū)伴隨我成長(cháng)……
在我的人生中，讀的第一本書(shū)是《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪兒》書(shū)里的安琪兒天真可爰，經(jīng)常會(huì )做出一些令人哭笑不得的事來(lái)。當我借助字典讀完這本書(shū)時(shí)，我早已高興的如同一朵盛開(kāi)的花了。我愛(ài)書(shū)，書(shū)陪我成長(cháng)。
四年級，我接觸了一本有點(diǎn)深奧的書(shū)一一四大名著(zhù)之一的《三國演義》在《三國演義》中，我最佩服諸葛亮，他料事如神。像一位老神仙一樣，似乎知道每件事情的解決辦法。
五年級，我讀了《假如給我三天光明》，我十分同情書(shū)中的小海倫。我實(shí)在想象不到，一個(gè)盲，聾，啞的殘疾人的生活會(huì )是怎樣。如果我是海倫，肯定會(huì )自暴自棄了�？珊悰](méi)有這樣，她不但沒(méi)有自暴自棄，反而在她導師的幫助下，考進(jìn)了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。并寫(xiě)了這本激勵了全世界無(wú)數人的勵志故事。
到了六年級，我沉迷在《哈利、波特》里。我到處借書(shū)、買(mǎi)書(shū)、辦了圖書(shū)卡，每個(gè)周未都在圖書(shū)館里看《哈利、波特》法的故事。哈利、波特是我最喜歡的一個(gè)角色。他睿智、勇敢，富有獻身精神。在伙伴赫敏、羅恩的幫助下，成功打敗了伏地魔……
我喜歡看書(shū)，書(shū)總是能帶給我不一般的'快樂(lè )。家里有很多課外書(shū)，好朋友的書(shū)也被我看完。書(shū)伴我成長(cháng)。是的，我已經(jīng)從昨日什么都不懂的小女孩，變成了今日有著(zhù)強烈求知欲的少女。
好書(shū)伴我成長(cháng)！伴我一生！
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文6
自從上了一年級，老師就要求我們每天都要閱讀課外書(shū)。一開(kāi)始我不喜歡閱讀，后來(lái)天天閱讀打卡就愛(ài)上了閱讀。
當我讀到了歷史故事《司馬光砸缸》，司馬光的冷靜和勇敢深深打動(dòng)了我。一個(gè)小孩子掉到水缸里，其他小男孩都嚇壞了，哭著(zhù)喊著(zhù)叫大人。在這緊急關(guān)頭，司馬光一點(diǎn)都不害怕，搬一塊大石頭狠狠地向水缸砸去，水缸砸了一個(gè)口，那個(gè)小男孩得救了。讀完故事后，我忍不住與媽媽分享了起來(lái)。媽媽問(wèn)我，如果我當時(shí)也在場(chǎng)，會(huì )怎樣做呢？我不好意思說(shuō)，其實(shí)心里早就知道，自己肯定也是嚇哭了，哪會(huì )像司馬光那樣��！他可真讓我佩服！我也告訴自己，不僅要學(xué)習司馬光樂(lè )于助人的精神，還要善于思考解決問(wèn)題。
不知不覺(jué)，我已讀一年級下冊了，書(shū)對我越來(lái)越有吸引力了。我堅持每天閱讀課外書(shū)，書(shū)成了我的'好朋友。有時(shí)看到喜歡的書(shū)，就想一口氣把它們全看完。從書(shū)中我學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，它把勇敢和智慧傳給我，也把歡樂(lè )和愛(ài)注入內心。書(shū)讓我的生活變得充實(shí)而快樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)很珍貴，我要好好愛(ài)護它。
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文7
青銅，葵花兩個(gè)不一樣世界的人，連起一個(gè)個(gè)性的故事，當生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)揭不開(kāi)鍋農家，此時(shí)使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更就是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項鏈。此時(shí)而他們所在的村子里，也就是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì )遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，此時(shí)但他們仍在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(cháng)集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災難過(guò)后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！此時(shí)這喊聲震動(dòng)了所有人的`心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活心領(lǐng)神會(huì )，此時(shí)聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，就是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì )，但也要親如親兄妹的青銅和葵花就是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。但苦難卻就是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著(zhù)葵花，感動(dòng)著(zhù)我們，而他們的苦難也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人！
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文8
記得有一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像是和許多高尚的人談話(huà)”縱觀(guān)中國的歷史，無(wú)論事什么人，只要自認自己有點(diǎn)地位的人都會(huì )想辦法來(lái)填補自己的知識，當然不會(huì )有人知識在自己家或辦公室放很多書(shū)來(lái)顯示自己，由此可見(jiàn)，書(shū)與知識，到得都是息息相關(guān)的。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這也是一位偉人說(shuō)過(guò)的話(huà)。書(shū)穿插在人類(lèi)的歷史中，推動(dòng)著(zhù)人們的進(jìn)步。
一個(gè)人得成長(cháng)也同樣離不開(kāi)書(shū)。就像是我，書(shū)已經(jīng)成為我生活中的'一部分，假如失去了書(shū)，我的人生就像是嫩芽失去陽(yáng)光，魚(yú)兒失去河水，二者缺一不可。當然書(shū)也不一定全讀，書(shū)也分好壞，一本好書(shū)就像是朝生的太陽(yáng)，照在身上暖陽(yáng)陽(yáng)的，感覺(jué)心靈也被洗凈。而一本壞書(shū)，對像夏日正午的太陽(yáng)，毒辣的炙燒著(zhù)你的身體，你的靈魂。讀一本好書(shū)，不僅僅增加林德知識，也教會(huì )了你為人處事的道理。讀一本好書(shū)使你擁有不同的人生，你現在的生活知識其中一個(gè)，讀一本好書(shū)，你能擁有偉人的人生，能擁有一個(gè)小人物的人生。無(wú)論那種人生都會(huì )教會(huì )你一個(gè)道理，洗滌你的靈魂。
讀一本好書(shū)，不但使自己的人生更加充實(shí)，知識也更為廣泛，而且也使自己的空閑時(shí)間更為有趣。
朋友，好書(shū)伴著(zhù)成長(cháng)，還有那么多好處，為什么不一起來(lái)呢！
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文9
我家的書(shū)房擺設著(zhù)各式各樣的好書(shū)，有文學(xué)書(shū)、科普書(shū)、雜志、畫(huà)報、教科書(shū)還有漫畫(huà)書(shū)，它們陪伴了我九年的時(shí)光，從小收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙知識，此刻仍浮此刻我的腦海中。我的書(shū)柜最上層放漫畫(huà)書(shū)，第二層放科普書(shū)，第三層放文學(xué)書(shū)和教科書(shū)，最后一層放雜志和畫(huà)報，這樣安排既簡(jiǎn)單又方便。說(shuō)起我與書(shū)的故事，要從我4歲講起。
那時(shí)（4歲），我還在上幼兒園，不會(huì )認字，每一天回家，爸爸媽媽都會(huì )給我講一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事，通常都給我講《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》里面的'故事，講的最多的就是安徒生童話(huà)了，當我聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場(chǎng)，我必須會(huì )送她一絲溫暖；當我聽(tīng)到《皇帝的新裝》的時(shí)候，我體會(huì )到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當。安徒生童話(huà)帶給了我們很多的樂(lè )趣。
之后，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我認識的字越來(lái)越多，漸漸地能夠自我看書(shū)了，此刻我經(jīng)�？纯破諘�(shū)、文學(xué)書(shū)、畫(huà)報等�！吨型馕膶W(xué)經(jīng)典》這種文學(xué)知識，讓我明白了許多的名人的故事�！度嫛纷屛伊私饬嗽S多古代中國人對戰事的重重計謀，讓我對歷史有更多的了解�！妒f(wàn)個(gè)為什么》這些科普知識，讓我學(xué)會(huì )了許多許多。從時(shí)間來(lái)看，前面是世界歷史的長(cháng)河，后面是未來(lái)的新奇創(chuàng )造。從空間來(lái)看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強。漫長(cháng)的時(shí)空遼闊壯觀(guān)，還有很多等著(zhù)我們去探索，去創(chuàng )造。我長(cháng)大了想當科學(xué)家，期望這類(lèi)書(shū)籍能給我帶來(lái)知識的啟迪，讓我離理想更進(jìn)一步。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì )看更多的好書(shū)，隨著(zhù)它乘風(fēng)破浪，到達成功的彼岸，讓好書(shū)伴我一路成長(cháng)！
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文10
青銅，葵花兩個(gè)不一樣世界的人，連起一個(gè)個(gè)性的故事，當生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)揭不開(kāi)鍋農家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更就是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項鏈。而他們所在的村子里，也就是一處和諧的'家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì )遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(cháng)集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災難過(guò)后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活心領(lǐng)神會(huì )，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，就是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì )，但也要
親如親兄妹的青銅和葵花就是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。但苦難卻就是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著(zhù)葵花，感動(dòng)著(zhù)我們，而他們的苦難也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人！
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文11
風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，而你令我沉醉，任何花香都比不上縈繞在你身上淡淡的墨香，任何華美的裝飾都比不上你那質(zhì)樸、洗凈鉛華的文字所帶給我的感撼。你，被譽(yù)為人類(lèi)進(jìn)步階梯的你，帶著(zhù)我，一步一步，走進(jìn)那奇妙無(wú)比的瑰麗世界。
午后的陽(yáng)光慵懶地傾瀉在地板上，點(diǎn)染出一片一片金黃色的美麗湖泊。年幼的我興致勃勃地抱著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》，趴在地板上，翹起腳丫，托著(zhù)下巴，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著(zhù)；我為白雪公主和王子戰勝了惡毒的王后而拍手叫好；我為美人魚(yú)化成泡沫的傷感結局而唏噓不已；我為皇帝的新裝而捧腹大笑……書(shū)籍裝點(diǎn)了我豐富多彩的童年。
那時(shí)的我，只是站在書(shū)籍王國的城門(mén)外，悄悄地打開(kāi)那扇虛掩著(zhù)的城門(mén)，從門(mén)縫里窺見(jiàn)了那個(gè)神奇世界的一星半點(diǎn)而已。
漸漸的，學(xué)習任務(wù)加重了，但我不肯放棄的卻是每天晚上忙里偷閑的.閱讀時(shí)間。深夜，橘黃的燈光下，雀巢咖啡低調而飛揚的香味中，感受著(zhù)精神的釋放，心靈的洗禮。翻一本《宋詞》，滿(mǎn)腹心事的女詞人對我淺吟輕唱，紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃。讀一本名著(zhù)，神話(huà)飛天，封建家族，三國爭雄，梁山好漢，精妙絕倫。好書(shū)就像甘露，滋潤著(zhù)我如饑似渴求知的心田；像一本萬(wàn)能詞典，解答我心中的任何疑惑；像一位德高望重的長(cháng)者，教會(huì )我做人處事，堅持原則。他永遠在我成長(cháng)的路上，陪伴我，幫助我，指引我。
昨晚上又熬夜看書(shū)了，媽媽“千呼萬(wàn)喚”也不見(jiàn)我！“始出來(lái)”只好被子一掀，喝道：“懶蟲(chóng)起來(lái)了！”我睜著(zhù)惺松的睡眼，喃喃道：“昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦，試問(wèn)催我人，卻道懶蟲(chóng)一個(gè)，知否？知否？讀書(shū)趣味多多。我非懶蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)是也！”媽媽聽(tīng)了，好氣又好笑，指尖對我的額頭一頂：“你這個(gè)書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽相視一笑。
我成長(cháng)的舞臺劇，書(shū)籍是永遠不會(huì )離場(chǎng)的角色。我和他的故事，永不落幕。
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文12
利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能夠得到的東西�！K格拉底
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會(huì )得以放松；心感煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì )得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每一個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園時(shí)要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候也要看書(shū)，等到以后也要看書(shū)，所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(cháng)有著(zhù)密切的關(guān)系！
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(cháng)大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著(zhù)冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈�？粗�(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國之戰……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的`原始社會(huì )里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友！因為讀一本好書(shū)就好像嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就好像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞的時(shí)候，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就好像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(cháng)。讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)！
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文13
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們能從書(shū)中發(fā)現許多知識和常識，它們在我們生活/學(xué)習中便能發(fā)揮巨大的作用。在我的記憶中我讀過(guò)：《格林童話(huà)》、《中外古今童話(huà)》、《作文大全》、《假如給我三天光明》·····每一本書(shū)我都想將它立刻讀完，雖然是囫圇吞棗，但我還是讀得津津有味。讀完后我會(huì )再細致得讀幾遍，直至將其讀懂為止。
今天我看了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，里面講了一些有關(guān)于動(dòng)植物知識，有一些食物禁忌，交通通信方面的知識······全部濃縮成精華寫(xiě)入這本書(shū)中。我津津有味地讀完后，覺(jué)得自己受益匪淺。
記得那次，媽媽在刮洋芋，刮了一會(huì )后，忽然覺(jué)得手很癢，抓的手紅紅的。正巧我在書(shū)上看到過(guò)這種狀況，便走過(guò)去，跟媽媽解釋了手為什么會(huì )癢的原因，并告訴了媽媽只要在火上烤烤便會(huì )不癢了。媽媽按我的方法試了試，手果真不癢了�？洫勎业溃骸拔覂鹤泳褪锹斆�，連這都知道，媽媽真的要對你刮目想看了！”“那當然！誰(shuí)讓我是你兒子呢？”我自豪滿(mǎn)滿(mǎn)。但是，媽媽殊不知我是從書(shū)上得來(lái)的。
記得還有一次，我和哥哥出去晨練，晨練完后回到家，那是滿(mǎn)頭大汗。哥哥立刻沖進(jìn)浴室準備洗澡沖涼。我立刻阻止了他不能這樣做。哥哥很疑惑，問(wèn)我干什么？我解釋道：“你在運動(dòng)時(shí)，小血管擴張，血液加速循環(huán)，而運動(dòng)后用涼水沖涼，會(huì )讓皮膚受刺激，關(guān)閉所有散熱通道，你便會(huì )容易發(fā)熱得病，現在你還想沖涼嗎？”“不···不要了，表弟你這都知道，哥佩服你��！”“沒(méi)有啦，只不過(guò)是在書(shū)上看過(guò)而已�！�
還有我那特愛(ài)吃零食的`弟弟，對零食那真是愛(ài)到骨子里去了，什么薯片、薯條、巧克力、棒棒糖等等都是他的最?lèi)?ài)。才七歲，牙就快爛光了，好多蛀牙！人也長(cháng)得跟個(gè)肉球似的，圓嘟嘟的。每次他媽媽勸他他都不聽(tīng)，所以這次我得給他打支預防針！“你呀，才七歲就那么胖，你再看看你的牙！還有啊多吃零食會(huì )造成食欲不振、消化不良、腹痛、腹瀉、肚子脹、有蛀牙！還會(huì )得肥胖癥，引起一系列疾病，你還準備吃嗎？”我硬是把表弟說(shuō)傻了�；剡^(guò)神來(lái)跟我說(shuō)：“哥，你太有才了，我以后會(huì )少吃點(diǎn)的�！薄斑@才像話(huà)�！�
書(shū)帶給我帶來(lái)許多的知識，每一本書(shū)都需要我們認真細致地去讀。原來(lái)我是家中的“白字先生”，現在我成了家里的“智多星”，這可多虧了我那位“書(shū)老師”。因為有它，我才變得博學(xué)起來(lái)。家里的人一有問(wèn)題便會(huì )問(wèn)我，而我呢，則就會(huì )去那“黃金屋”中尋找答案。我相信只要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，就一定能長(cháng)見(jiàn)識，在各方面都能進(jìn)步。
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文14
有人說(shuō)，一本好書(shū)就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路。書(shū)，是人的一生中不可缺少的，沒(méi)有了書(shū)，便沒(méi)有了豐富的精神世界。
著(zhù)名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在很多書(shū)籍中，什么是好書(shū)呢？我讀過(guò)一本高爾基的《童年》，它無(wú)疑是我最喜歡的一本書(shū)了。
伏爾加河旖旎的風(fēng)光掩蓋不住阿廖沙童年的憂(yōu)傷�？蓱z的阿廖沙三歲喪父，他跟隨傷心欲絕的母親和善良的外祖母來(lái)到專(zhuān)橫的小染房主外祖父家討生活。這個(gè)家庭中常因為一點(diǎn)兒小事而爭吵打架，阿廖沙經(jīng)常遭到脾氣暴躁的外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為爭奪財產(chǎn)六親不認。外祖母的愛(ài)是不幸阿廖沙陰暗童年的一抹陽(yáng)光。
《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲，《童年》中阿廖沙四歲到十一歲的見(jiàn)聞是以高爾基自己的生活為原型的，生活的丑陋逼迫著(zhù)阿廖沙幼小的心靈，但這些“如鉛塊一樣沉重的.丑事”并沒(méi)有讓他失去對生活的希望。就像高爾基本人，雖然只上過(guò)兩年學(xué)，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自學(xué)與閱讀，早年的流浪生活帶給他豐富的閱歷，使他成為享譽(yù)世界文壇的大作家。
這本書(shū)是我在五年級讀到的，是它告訴我——一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而是在于有沒(méi)有奮斗的精神。
有好書(shū)作伴，讓我們一起讀，一起成長(cháng)吧。
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文15
一本好書(shū)，像一眼清澈的泉水，灌溉著(zhù)我們的心靈；一本好書(shū)，像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，使我們的生活充滿(mǎn)精彩；一本好書(shū)，像一頁(yè)跳躍著(zhù)歡快的音符的樂(lè )章，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)......小時(shí)候，同學(xué)和伙伴們都有了第一本屬于自己的故事書(shū)，便以此為豪。那時(shí)，我回家后，便向媽媽央求買(mǎi)一本童話(huà)書(shū)，媽媽答應了，和我去書(shū)店挑了本《格林童話(huà)》。
回家后，書(shū)中散發(fā)出的油墨味吸引了我，我便用牛皮紙為它做了件衣服，而且看書(shū)前總是要把手洗的干干凈凈......翻開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)中富有內涵的楷體字和精美的圖畫(huà)深深地吸引了我，使我如癡如醉，廢寢忘食......
當時(shí)，我連翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼。生怕揉壞了紙張。當時(shí)我像一個(gè)幸福的天使，一天把它拿出來(lái)看上好幾遍、
為了節約時(shí)間，我最喜歡在上廁所時(shí)看書(shū)。雖然媽媽明令禁止我在上廁所時(shí)看書(shū)，可我是“上有政策，下有對策”，我總是變著(zhù)法來(lái)應招：在上廁所時(shí)偷偷把書(shū)藏在衣服里，提前把書(shū)藏在廁所里......媽媽哭笑不得的說(shuō)：“你是掉在馬桶里了嗎？需不需要媽媽來(lái)救你��？”
每讀一本書(shū)，我的心中不禁涌起愉悅之情，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過(guò)花叢，向雨滴落在地上發(fā)出的“鈴聲”......一本好書(shū)，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，同時(shí)見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)的腳步！愛(ài)閱讀好書(shū)伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文篇7
人生就像一本書(shū)，它記載著(zhù)我童年快樂(lè )的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)階段。
兒時(shí)，翻開(kāi)那五顏六色的童話(huà)書(shū)，就令人想起美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默……
小學(xué)，我踏進(jìn)校門(mén)，就喜歡上了《西游記》，書(shū)中盡情的體現了，孫悟空的機智勇敢、唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰、沙僧的忠厚老實(shí)，無(wú)一不表達的淋漓盡致。慢慢的，我又喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》，《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀(guān)止�！端疂G傳》中的一百零八位好漢聚在梁山上那種豪放的'心情也一樣感染者我。后來(lái)，我又讀了《紅樓夢(mèng)》，正因為書(shū)中的語(yǔ)句優(yōu)美絕倫，故事情節撲朔迷離，才讓我如癡如醉地沉浸在故事中�？磥�(lái)，曹雪芹這部著(zhù)作不愧為“文學(xué)之最”，它不僅編寫(xiě)了深啟后世的經(jīng)典，也為我紡織了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水石穿，非一日之功”。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨鬃邮植会尵�，才有了“緯編三絕”的故事，中國才有了這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習，才有了中華新文化運動(dòng)的先鋒。從讀書(shū)中，我明白了，要像讀好書(shū)，靠的是頑強的毅力、執著(zhù)的熱情，希望好書(shū)伴我一生！
【好書(shū)伴我成長(cháng)的征文】相關(guān)文章：
好書(shū)伴我成長(cháng)征文02-23
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文15篇[經(jīng)典]05-18
好書(shū)伴我成長(cháng)征文精選（15篇）08-15