法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文（精選25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇1
法律，是什么？是那樣的虛無(wú)縹緲，又是那樣的清晰明了，指腹輕輕地劃過(guò)每一個(gè)字，精美的插圖在眼前快速地劃過(guò)，卻好似一股莫名的風(fēng)，我平靜的心湖蕩起一絲絲漣漪，書(shū)捧于手中，在這平靜的夜晚，趴在書(shū)桌前，孜孜不倦地讀著(zhù)，如饑如渴地看著(zhù)，忘卻了自己，也收獲了自己。
看著(zhù)那本已經(jīng)有些破損的，我曾經(jīng)愛(ài)不釋手的書(shū)，《第一本法律漫畫(huà)書(shū)》，心久久不能平靜，或許兒時(shí)的我，只是被他那精美的圖畫(huà)，生動(dòng)的文字所吸引，以至于每次看到它，耳畔總是想起媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“先成人，再成才”，以至于每次翻開(kāi)它，腦海里都會(huì )浮現‘法律’這個(gè)既熟悉又有些生疏的詞，就像戀了幾世的情人，不曾相見(jiàn)，卻早已在心中影影綽綽。
漸漸長(cháng)大，深情撫摸著(zhù)它的書(shū)皮，是它讓我明白我與法律相識已久，法律，就好像無(wú)形的風(fēng)，一場(chǎng)清清涼涼的.雨，那帶著(zhù)青草般甘甜的空氣，一個(gè)從我出生便陪伴著(zhù)我的保護罩，那樣的近，又是那樣的遠，不曾相逢，卻已經(jīng)相識！
法律，就像一杯清泉之水，清而澈，涼而柔，在我需要他時(shí)自心底源源流出，這本書(shū)讓我明白了什么是法律，還讓我懂得了“沒(méi)有規矩，不成方圓”的道理，懂得了言必信，行必果，懂得了怎樣去更好地保護自己，懂得了怎樣去克制自己，開(kāi)導自己，不因為電腦的誘惑踏入網(wǎng)吧，不因為金錢(qián)的誘惑而誤入歧途，使我不禁想起拘留所中，因為一時(shí)的不理智，不少追悔莫及的身影，不禁嘆息，不要等到墜入絕望的深淵，被傷得體無(wú)完膚之時(shí)，才想到補救，卻已經(jīng)亡羊補牢，為時(shí)已晚！
而作為中學(xué)生的我們，最容易因一時(shí)的心血來(lái)潮，沖昏了頭腦，受到邪惡力量的摧殘。讓我們堅信讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊龅蕉嘧x書(shū)，在書(shū)中堅定自己的夢(mèng)想，在書(shū)中學(xué)會(huì )怎樣保護自己，在書(shū)中學(xué)會(huì )保爾·柯察金鋼鐵般的意志！
又是那樣平靜的夜晚，月光幽幽地照在紗窗上，悄無(wú)聲息地灑在地板上，我趴在書(shū)桌前，孜孜不倦地看著(zhù)那本兒時(shí)愛(ài)不釋手的書(shū)——
少年強則國強，少年弱則國弱，讓法治之光照耀大地，讓法治之花漫山遍野，讓法治伴隨著(zhù)我們，健康成長(cháng)，讓法律在知識的澆灌下，長(cháng)成參天大樹(shù)！
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇2
法治，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。
我們是祖國的花朵，擁有美好的未來(lái)，然而我們的健康成長(cháng)都必須建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時(shí)刻警惕，防范危險事故。同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，腳步是否可以慢一些，再慢一些，不要那么橫沖直撞，追逐打鬧；樓梯口，同學(xué)們動(dòng)作是否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，不要你擁我擠。因為你一個(gè)小小的過(guò)錯，有時(shí)會(huì )釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花朵過(guò)早地凋謝。
我們是小學(xué)生，自我保護能力遠不如成年人，但我們要知法、懂法、用法，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜機智勇敢地去應付。
在網(wǎng)絡(luò )上，我看到這樣一則事例：一天，天下著(zhù)雨，街上行人很少，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)小區附近的一個(gè)倉庫，遠遠看見(jiàn)有人正在從倉庫的窗戶(hù)往外遞東西，還有人接過(guò)去裝進(jìn)汽車(chē)。他們覺(jué)得奇怪：為什么搬東西不開(kāi)門(mén)呢？這幾個(gè)人鬼頭鬼腦還不住地向四周張望。他們恍然大悟，這是小偷！小男孩說(shuō)：“咱們大聲喊吧！”小女孩說(shuō)：“不能喊，得趕快告訴警察叔叔�！蹦莻�(gè)男孩說(shuō)女孩子膽子小。小女孩卻說(shuō)：“我不是膽小，只是我們倆只是小孩，根本打不過(guò)小偷，搞不好小偷會(huì )打我們，東西還是會(huì )被偷走�！迸⒆屇泻②s緊去打電話(huà)，自己則牢牢記住了汽車(chē)牌號，并緊緊盯住汽車(chē)開(kāi)走的方向。警察叔叔根據女孩提供的'線(xiàn)索，很快抓住了小偷。
故事告訴我們，當我們小學(xué)生遇到壞人時(shí)，最重要的是保護自己，并記住壞人的特征。小學(xué)生年齡太小，力氣也小，打不過(guò)壞人，自己很容易受傷害，所以見(jiàn)到壞人壞事，要想辦法告訴警察。
讓我們做一名合格的小學(xué)生，做一名知法，懂法，守法的好公民。讓法治伴我們成長(cháng)，我們對自己的行為負責，我們在法治的社會(huì )里才能健康快樂(lè )的成長(cháng)，做我們自己想要做的事情。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇3
一次，我在電視上看到一段錄像，播的是許多汽車(chē)在一個(gè)十字路口橫沖直撞，司機們知道這個(gè)路口沒(méi)有安裝違法攝像頭就對紅綠燈視而不見(jiàn)。一開(kāi)始我還沒(méi)去注意，但“好景不長(cháng)”，不久我就從報紙上看到這個(gè)十字路口發(fā)生了一起車(chē)禍，這時(shí)才意識到遵守交通安全法的重要性。
我還記得，家里剛買(mǎi)汽車(chē)時(shí)，發(fā)現爸爸開(kāi)車(chē)經(jīng)常不系安全帶，我覺(jué)得這樣不太安全，就提醒道：“爸爸，開(kāi)汽車(chē)要系安全帶，如果沒(méi)系是要違法的！”爸爸看都不看我一眼，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我車(chē)技這么高的'人，怎么會(huì )違法呢?”正在這時(shí)，前面跳出了一只小貓，爸爸一個(gè)急剎車(chē)，頭差點(diǎn)撞到玻璃�！斑�是女兒說(shuō)得對，好險哪！”爸爸后悔地說(shuō)。
在現實(shí)生活中，如果人人都認為自己不遵守法律是小事，那它的危害要多大有多大。如果司機們不按交通規則開(kāi)車(chē)，那行人過(guò)馬路不是很危險嗎？如果同學(xué)們都不排隊，上下樓梯時(shí)、上廁所時(shí)你擁我擠，一定會(huì )有人被踩傷，那場(chǎng)面就不堪設想……
作為一名小學(xué)生，我們從小就要學(xué)法、護法、愛(ài)法。當然，法治也時(shí)時(shí)刻刻伴我們成長(cháng)。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇4
每天中午我都會(huì )打開(kāi)電視，看《今日法治》這個(gè)欄目，這個(gè)欄目使我懂得了很多法治知識還解決了不少問(wèn)題。
有一次，我們一家去旅游，那時(shí)天氣很熱，路上的行人熱得汗水一滴滴的掉下來(lái)。這時(shí)爸爸把汽車(chē)中的小空調打開(kāi)。還說(shuō)：“啊，真舒服，這才是幸福的生活��！”又順手把車(chē)中的音樂(lè )打開(kāi)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，還不時(shí)唱上幾句，爸爸漸漸的疏忽了紅綠燈開(kāi)始闖紅燈了。我告訴爸爸不要闖了，爸爸還不想聽(tīng)，但他到底還是經(jīng)不住我的“連環(huán)炮”的轟炸，只得乖乖的等綠燈亮了再走。這時(shí)，一輛車(chē)突然從我們跟前飛馳而過(guò)，把我們的`車(chē)子上劃了一道，而且還闖了紅燈，交警見(jiàn)了趕忙去追那輛車(chē)，追回來(lái)時(shí)那輛車(chē)賠了我們一些修車(chē)子的錢(qián)，還向我們道了歉，并被交警罰款二百元，記六分。
爸爸繼續開(kāi)車(chē)，我在車(chē)上明知故問(wèn)：“爸爸，要是我不提醒你，今天被處罰的會(huì )不會(huì )是我們家��？”爸爸聽(tīng)了臉紅的像只公雞的雞冠一樣，不好意思的說(shuō)：“可能……會(huì )是……可是我聽(tīng)了我們家的小警官的話(huà)，遵守交通法規了呀�！蔽衣�(tīng)了立刻笑了起來(lái)。
啊，法治是多么重要啊，希望大家都遵守法規，讓世界變得文明、和諧、美好。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇5
安全第一，學(xué)習第二�，F在，安全已經(jīng)成為學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題。安全有交通安全、食品安全等等，滲透到我們生活中的方方面面。
近段時(shí)間我們學(xué)校里就發(fā)生了兩件案例。一位同學(xué)在獨自上學(xué)的路中遇到了一個(gè)50多歲的陌生人。那位陌生人說(shuō)：“小同學(xué)，我迷路了，你能帶我去某某地方嗎？”那位同學(xué)發(fā)現 “敵情”立刻說(shuō)：“我上學(xué)要遲到了，你找別人吧�！庇谑侨鐾染团�。
第二件事情發(fā)生在校園里。下課期間，幾位男同學(xué)在樓道和階梯上追逐打鬧，其中一名男生在追逐中把另一個(gè)男生向前推去，這個(gè)男生沒(méi)有抓好扶手，滾下了幾個(gè)臺階，撞在了對面的墻上。馬上送醫院，經(jīng)檢查，胳膊都有擦傷。
以上兩個(gè)故事老師都以生動(dòng)的語(yǔ)言和嚴肅的'態(tài)度給同學(xué)們細細剖析。在講解中我們知道了第一位同學(xué)能夠學(xué)以致用，有自我保護和防范意識，遠離危險。而第二位摔傷的同學(xué)，只顧玩樂(lè )，沒(méi)有注意自身安全，不但自己受傷耽誤學(xué)業(yè)，還給學(xué)校和家長(cháng)帶來(lái)一系列的麻煩。
學(xué)校為了給同學(xué)們普及法治、安全教育，通過(guò)多種渠道、方法，如播放視頻、課堂授課、同學(xué)們上臺講述身邊的例子，小品表演等等。這些都是為了讓同學(xué)們掌握日常生活中安全知識，遠離危險源。生命是可貴的，每個(gè)人都要珍惜生命，珍惜現在能好好學(xué)習的自己！
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇6
法律，在我看來(lái)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。但我對它的認識卻很渺茫�？墒俏覐男【土⒅疽欢ㄒB成遵紀守法的好習慣。
每當我經(jīng)過(guò)紅綠燈路口時(shí)，經(jīng)�？匆�(jiàn)驚人的場(chǎng)面：在綠燈閃爍成紅燈的瞬間，無(wú)數車(chē)輛的馬達都在怒吼。一次，我來(lái)到紅綠燈路口。當綠色的“1”呈現在我眼前時(shí)，我下意識地剎住腳步，急切地等待綠燈的再次亮起�？晌疑砗蟮囊惠v車(chē)子卻從我身旁飛速前進(jìn)�？粗�(zhù)時(shí)間慢慢的流逝，我漸漸感到恐懼。隨著(zhù)“蹦”的一聲，闖紅燈的車(chē)子被撞飛出數十米。這時(shí)我發(fā)現紅燈才剛剛亮起。我向那輛車(chē)望去，一個(gè)血淋淋的十五、六歲青年倒在血泊里。幸好當時(shí)很少人在場(chǎng)，否則將發(fā)生不可收拾的場(chǎng)面。
一個(gè)青少年，連遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則都無(wú)法做到，社會(huì )的交通秩序又怎么會(huì )安穩呢？不知當時(shí)那位青年是怎樣想的，不知他當時(shí)有沒(méi)有為他的父母和親人著(zhù)想。
過(guò)了幾天，我與鄰居小燃去買(mǎi)書(shū)。我們來(lái)到書(shū)店的`附近，中間隔著(zhù)一條很長(cháng)的綠化帶。我們原想橫跨綠化帶，但我突然想起了那位血淋淋的少年，心中一驚，就堅持繞道而行。鄰居小燃在我的堅持下，終于和我繞道而行。來(lái)到書(shū)店前，我突然發(fā)現遠處一位老奶奶跨越綠化帶。好險，奶奶差點(diǎn)被車(chē)輛撞倒。唉，遵守規則還是好��！
其實(shí)，在我們日常生活中，法紀法規無(wú)處不在。要是沒(méi)有了他們的存在，我們的生活將受到阻撓。我相信，只要我們都遵紀守法，我們的家園一定會(huì )更和諧。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇7
星期天，我到奶奶家去玩，在一張報紙上，看到一則新聞。2015年6月20日13時(shí)53分，南京秦淮區石楊路友誼路口發(fā)生一起交通事故：一輛“寶馬”轎車(chē)闖紅燈通過(guò)路口，撞上一輛正常行駛的“馬自達”牌轎車(chē)，并撞上一輛正常行駛的公交車(chē)和一輛出租車(chē)，造成“馬自達”轎車(chē)內兩人死亡，出租車(chē)駕駛員受傷。
又是闖紅燈！遵守交通規則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見(jiàn)。把交通規則當成耳旁風(fēng)，從而導致惡性交通事故的發(fā)生，帶走了很多人的生命。交通安全很簡(jiǎn)單：不闖紅燈、開(kāi)車(chē)不喝酒、不接聽(tīng)電話(huà)、不逆向行駛、不開(kāi)斗氣車(chē)……只要我們注意就能做到，就可避免危及生命的交通事故。生命對于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的、唯一的，而交通安全法規是我們生命的'守護神，日日夜夜的守護在我們身邊，讓人們安全出行。
只要少發(fā)生幾次交通事故，就能有效減少事故對人的傷害。做為少先隊員的我們，不僅要自己遵守交通規則，不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、不在馬路上打鬧、不乘坐非法車(chē)輛和超載車(chē)輛、不到法定年齡不騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還要提醒身邊的長(cháng)輩和同學(xué)、朋友，遵守交通規則。向他們宣傳違反交通法規的危害性。
每一起事故的發(fā)生，不僅對受害人的家庭帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和災難，同樣對自己的家庭也帶來(lái)無(wú)盡的傷害。只有喚醒所有人的交通安全意識，才能讓我們中小學(xué)生高高興興地上學(xué)，平平安安地回家，讓交通安全陪伴我們健康成長(cháng)。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇8
最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了關(guān)于中小學(xué)法治教育的知識。它讓我懂得了愛(ài)護公物不僅是我們成長(cháng)為一個(gè)合格公民的標志，而且也是每一個(gè)公民應盡的法律義務(wù)；嚴重破壞公物是違法行為或犯罪行為，應當受到法律的懲戒。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再崇高偉大的理想也是不能達到的�！�
法律給人們帶來(lái)了許多便利：合同使雙方的意見(jiàn)達成一致、界碑是國與國之間領(lǐng)土界限的標志……如果沒(méi)有法律，人們就會(huì )缺乏信任感和安全感。
法律和我們的日常生活也是息息相關(guān)的.。它可以約束我們身邊危害公共安全的事情，例如：電梯人滿(mǎn)、仍往里擠、高層住戶(hù)往下扔東西、有人攜帶液化石油氣罐上公交車(chē)、酒后駕駛等。公共安全關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益，每一個(gè)公民都有義務(wù)維護公共安全。破壞公共安全的行為屬于違法犯罪行為，會(huì )受到法律的嚴厲懲罰。
未成年人應向娛樂(lè )場(chǎng)所所說(shuō)“不”。因為未成年人的生理、心理等各個(gè)方面的發(fā)育不成熟，缺乏抵制各種誘惑的能力，所以我們國家采取家庭、學(xué)校和社會(huì )保護三者結合的立體保護方式來(lái)維護未成年人的合法權益，以保證成年人能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
法律讓我們注重行為養成，培養法治意識，關(guān)注生活中的法律事件，學(xué)會(huì )運用法律知識，自覺(jué)成為懂法、守法的小公民。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇9
上午，在北京的一個(gè)古宅里里面有一群可愛(ài)的孩子和一位位白發(fā)斑白的老人，在給孩子們上一節終身有用的課，“孩子們，你們知道成龍嗎？”一位老人說(shuō)�！爸�！”孩子們大聲的回答�！翱墒亲罱嘘P(guān)報道指出成龍的愛(ài)子在成龍在北京的一間私人住宅因吸毒被當地的警察當場(chǎng)抓獲更可怕的是連柯震東都和成龍的愛(ài)子一起吸食毒品！”聽(tīng)到一向崇拜的`成龍叔叔，他的愛(ài)子卻吸毒了！臺下一片唏噓聲。
“更匪夷所思的是，居然還有網(wǎng)友說(shuō)，明星認個(gè)錯就好了，沒(méi)事！”說(shuō)到這時(shí)個(gè)孩子蹭的站了起來(lái)說(shuō)：“成龍叔叔的愛(ài)子和柯震東哥哥既然都吸了毒，就應該勇于承認錯誤，如果明星認個(gè)錯就沒(méi)事了，那就有許喜歡兩位公眾人物認為孩子就會(huì )認為，偶像都吸毒了，為了追求偶像的步伐我也該吸毒！還有些孩子都認為，偶像都吸毒，那該是件多么美好的事��！而且，認個(gè)錯就沒(méi)事了多好��！”這位同學(xué)的慷慨陳詞引來(lái)了許多應和的聲音。一位老者站了出來(lái)說(shuō)了幾句讓孩子們終身受益的話(huà)，那就是：這些吸毒的明星沒(méi)有成為一位為青少年樹(shù)立好榜樣的明星，影響了廣大青少年，請孩子們不要去效仿，更輕孩子們不要盲目追星，我們不是去學(xué)明星的不足，而是去學(xué)他的一些值得贊賞的地方，知道了嗎？”孩子們齊聲回答：“知道了�！�
古宅依舊，可孩子們卻知道了：我的一生不吸毒，盲目追星可不行！最后，我相信孩子們也相信，法治陽(yáng)光照我成長(cháng)！
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇10
“法治陽(yáng)光，照我成長(cháng)”聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，有人肯能會(huì )說(shuō)：“法律是大人的事，管我們小孩什么事��？”其實(shí)關(guān)于我們兒童的法律可多呢！有《中華人民共和國預防未成年人犯罪》；《中華人民共和國未成年人保護法》；《中華人民共和國義務(wù)教育法》等等。
聽(tīng)到這些有人會(huì )說(shuō)：“違法的都是大人，管我們小孩什么事”。那你就大錯特錯了，不信你看
上海就發(fā)生了一件令人痛心的事，兒子剛從日本回來(lái)，母親趕到機場(chǎng)接他，兒子見(jiàn)面就問(wèn)母親錢(qián)，當要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足的時(shí)候，他竟然拿出刀子連捅母親七刀之后揚長(cháng)而去。
看到這里你一定會(huì )指責那位不孝之子吧！可這樣的`案例還有很多很多。又有人說(shuō)：“我懂不懂法律沒(méi)關(guān)系，只要不去犯法�！笨赡愣疾恢婪墒鞘裁�，怎么就知道自己犯法沒(méi)有呢？比如：你在馬路上踢足球，你以為什么事也沒(méi)有，其實(shí)你已經(jīng)觸犯《道路交通安全法》了。你還知道升國旗時(shí)不認真，污染國旗都是屬于違法行為嗎？等等等等�？赡苓�有人會(huì )問(wèn)：“即使我們懂法，除了讓自己不違法還有其他用處嗎？”其實(shí)正如以上所說(shuō)你做遵紀守法的好市民你不犯法。沒(méi)錯，你很可能一輩子都不會(huì )做違法的事，但你是否能夠保證自己不會(huì )是受害者呢？法律的“陽(yáng)光”就是要保護我們的。即使我們成了受害者，法律這位大公無(wú)私的叔叔也會(huì )將我們的損失降到最低�，F在假設有一位小偷正在偷錢(qián)如果你上去和他直接沖突很有可能沒(méi)把小偷趕走，自已反而會(huì )受傷。如果你依靠法律警察不但會(huì )幫助你抓住小偷，還會(huì )幫助你追回贓款。
法律像一把巨大的保護傘讓我們能安全安心的生活；法律像一輪小太陽(yáng)。陽(yáng)光灑在我們身上，我們的生活也更加甜蜜。這可真是：“法治陽(yáng)光，伴我成長(cháng)�！�
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇11
法治教育是每一個(gè)青少年必修的一課，有法，這個(gè)社會(huì )才能安定，有法，這個(gè)社會(huì )才有規矩，有法，這個(gè)社會(huì )才能秩序井然。法，已經(jīng)深深注入了每一個(gè)公民的心中，在校園中，法治無(wú)處不在。
小學(xué)可以說(shuō)是每一個(gè)人“多動(dòng)癥”發(fā)病的時(shí)候，下課時(shí)經(jīng)常打打鬧鬧。還記得在小學(xué)時(shí)，我在校園漫步時(shí)，看見(jiàn)五個(gè)低年級的小朋友在打打鬧鬧，突然，一個(gè)學(xué)生被其他學(xué)生推下了花壇造成了骨折，住院了。老師當時(shí)就把監控調出來(lái)看了，也把一起玩游戲的四個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)問(wèn)情況。其他三名同學(xué)都是一起追著(zhù)他跑，大家都用手推了他，但是到底是誰(shuí)把他推下去的不是很清楚。最后，學(xué)校對此通報全校批評，并有其他三位家長(cháng)共同分擔醫療費用。
這件事情的三位家長(cháng)就必須履行賠償責任，因為他們如果不履行，就違反了《中華人民共和國侵權責任法》，要受到法律制裁�！吨腥A人民共和國侵權責任法》第四十條明確規定，無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)�；蚱渌逃龣C構學(xué)習、生活期間，受到幼兒園、學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構以外的人員人身?yè)p害的`，有侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學(xué)�；蚱渌逃龣C構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。
最后我在這里呼吁大家，法律知識非常重要，希望學(xué)校能夠長(cháng)期開(kāi)法律所知識講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長(cháng)期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )自我保護意識，弘揚法律知識。創(chuàng )建和諧校園，為了我們今天能更好的學(xué)習，為了我們明天能夠健康的走向社會(huì )，我們學(xué)校應當把法律知識課作為我們必修的課。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇12
這幾天閱讀了一本《小學(xué)生法律知識》的書(shū)，才知道不單大人要懂法律，小孩子也要懂，因為這關(guān)系到我們自身，比如說(shuō)每個(gè)人都要遵守的《道路交通管理條例》、《通路交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等，想不到這么多的法律跟我們的小孩息息相關(guān)。
在《道路交通管理條例》中，小孩子不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險，規定12周歲以上方能騎自行車(chē)上路�！锻方煌ò踩ā分�，(1)學(xué)生乘車(chē)時(shí)應該注意的安全：頭部、手不要伸出車(chē)窗外;上、下車(chē)不要擁擠;不要強行搭乘機動(dòng)車(chē);乘車(chē)時(shí)不要向車(chē)外亂扔東西。坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛等等(2)學(xué)生行走時(shí)應該注意的安全：靠右側靠邊行走;在公路上不要追跑、玩游戲、打球等;橫穿公路時(shí)，要前后觀(guān)看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線(xiàn)或天橋的'地方，要走斑觀(guān)線(xiàn)或天橋，不要闖紅燈!不要向過(guò)往車(chē)輛拋雜物
哇!太多了，沒(méi)想到這些每天我們都用得到生活常識，不僅僅是媽媽和老師的叮囑，竟然都屬于是法律知識。
在《未成年人保護法》中有竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢(qián)和物品。 還有恐嚇取財罪，就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，別的同學(xué)借錢(qián)不還或強索金錢(qián)。以后我遇到這樣的事情就會(huì )警告他已經(jīng)觸犯了法律，不要再繼續了。
通過(guò)學(xué)習法律知識，我知道了，法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律，無(wú)論什么人犯法都要受到法律追究。從今后，我們兒童也要學(xué)會(huì )用法律保護自己!
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇13
俗話(huà)說(shuō)的好“國有國法，家有家規”，一個(gè)良好的、安定的國家，肯定需要一些規章制度來(lái)維護，從而法律誕生了。
它告誡我們不準破壞森林，要維護國家的環(huán)境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車(chē)，消除了一場(chǎng)場(chǎng)交通事故，使人們安全；告誡我們不要侵犯他人財產(chǎn)，使人們成為了一個(gè)個(gè)品德高尚。行為端莊的好市民......
“法律”，它像古時(shí)候包拯一樣“大公無(wú)私”；像正義的化生，為一位位弱者討回公道；像一架天平一樣，絕不會(huì )向另一邊傾斜......正氣稟然的它，肩負著(zhù)維護和平的重任，為社會(huì )驅逐邪惡，讓國家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演者守護神的角色，伴隨在我們身邊，保護著(zhù)我們。像一盞明亮的燈籠，指引無(wú)知的人們走向光明大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善；像一個(gè)殺蟲(chóng)劑，殺死“害蟲(chóng)”，使世間多一份安寧......
“法律就是秩序，有好的法律才會(huì )有好的秩序”。我們小學(xué)生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。如果我們尊重法律，那么法律也會(huì )尊重我們�！段闯赡耆吮Ｗo法》也就是法律給予我們的武器，是用來(lái)保護我們的。但是，如果我們不能正確的使用它，那么它給我們的將是嚴肅的.懲罰！
當然，一個(gè)人，一個(gè)世界要是沒(méi)有法律的約束，我們將無(wú)法想象會(huì )變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個(gè)世界才會(huì )更美好。生活在法治的國家里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著(zhù)法律的公正和威嚴，受它的約束和保護。法律好似一個(gè)魚(yú)缸，我們就如魚(yú)缸里的魚(yú)兒一樣，即受它的束縛，又不至于我們跳出了魚(yú)缸自取滅亡。如果沒(méi)有了它，我們就沒(méi)有了生活的依靠和保證，不能存活，所以法律是我們社會(huì )生活的前提。
今天，我們作為一名小學(xué)生，祖國的花朵，將來(lái)的棟梁，應該從小就要對法律有一定的認識，應該知法，懂法，守法。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇14
道德是一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人心靈的內在，像一片陽(yáng)光，溫暖人心。道德是一種無(wú)形的規則，沒(méi)有特別的約束，在行為上是出于內心的。
道德在人們眼里，也許是微不足道的，也許是很起眼的。在道德的行為上，也許會(huì )有人是發(fā)自?xún)刃牡�，也許會(huì )有人是刻意做作的。這些人都存在。但是，一個(gè)淺淺的微笑，就是一種禮貌，可以使人心情愉快，同時(shí)又顯示出一個(gè)人的端莊優(yōu)雅。
今天，我遇到了一件事，讓我深有感慨。
今天我和往常一樣，到公園散步。我走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)好像有一個(gè)老奶奶蹲在地上。剛開(kāi)始，我以為她和她的親屬出來(lái)，因為在旁邊的長(cháng)椅上，坐了一個(gè)年輕的姑娘。于是我沒(méi)有再注意她，繼續向前走。忽然我看見(jiàn)那位穿著(zhù)年輕的姑娘帶著(zhù)厭惡的表情轉身離開(kāi)，那老奶奶仍然蹲在那兒，我發(fā)現不對勁了。于是我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)老奶奶的手一直按住右腳，原來(lái)老奶奶的腳受傷流血了，我趕忙扶起她，坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)老人，一張布滿(mǎn)了皺紋的臉，一雙孤獨的眼睛要流出淚來(lái)似的。過(guò)路好心的'人們也趕忙過(guò)來(lái)了，但只在一旁觀(guān)看。忽然不知是誰(shuí)說(shuō)出一句話(huà)：“誰(shuí)有布，幫老奶奶先包扎起來(lái)�！薄拔矣�，請讓開(kāi)�！币粋�(gè)清脆響亮的聲音。迎面走來(lái)的也是一個(gè)年輕漂亮的姑娘，她走過(guò)來(lái)，蹲在地上，看了一下老奶奶的腳，從褲兜掏出一條全新的手帕，手腳利索的幫老奶奶包扎起來(lái)了。最后，還把老奶奶送回了家。
回家后，我把這件事告訴了父親和母親，他們只對我說(shuō)：“現在的社會(huì )已經(jīng)不同了，不像往常一樣互相幫助，只顧自個(gè)兒了�！蔽乙采钣懈锌和瑯邮莾蓚�(gè)漂亮的姑娘，為什么就是這么與眾不同呢？這也許就是道德的問(wèn)題吧！我希望所有人都能具備道德意識，并在行為上實(shí)現它。我相信，只要我們心中有道德，行為做道德，一定能共創(chuàng )和諧社會(huì )！共創(chuàng )美好未來(lái)！
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇15
10月25日又是一個(gè)快樂(lè )活動(dòng)日，五4中隊請來(lái)一位大朋友：張梓晏爸爸，上海市人民檢察院檢察官張永勝叔叔。在同學(xué)們熱情的掌聲中，張叔叔開(kāi)始了“敬畏法律、崇尚法治”的專(zhuān)題講座。
講座開(kāi)場(chǎng)，張叔叔先介紹了自己的著(zhù)裝。他告訴我們，他穿的是上庭時(shí)的服裝，莊重肅穆的黑色制服上佩戴著(zhù)紅色徽章，站在講臺上感覺(jué)教室成了“法庭”。接著(zhù)張叔叔在黑板上畫(huà)了幾個(gè)圓，然后在圓交叉的地方畫(huà)上陰影。他說(shuō)圓代表每個(gè)公民的自由，交叉的地方代表自由的碰撞，利益的沖突。當利益沖突時(shí)，就會(huì )發(fā)生矛盾，甚至打架，發(fā)動(dòng)戰爭。那該怎么辦呢？在同學(xué)們疑問(wèn)中，張叔叔，把交集擦去，改成一條直線(xiàn)，并告訴同學(xué)們直線(xiàn)就成為每個(gè)人自由間的界限，這界限就是制定的規則，誰(shuí)都不能跨越規則，這就是“法”。簡(jiǎn)答的圖形、幽默的語(yǔ)言，張叔叔用形象的方式告訴同學(xué)們什么是“法”，為什么要“敬畏法律、崇尚法治”。他說(shuō)：“法”給了公民最低的標準，如果觸犯了最低的規則當然就要受到懲罰。每個(gè)人的'自由都應該遵循這個(gè)最低標準“法”，當然法律更是維護個(gè)人利益的工具，我們要學(xué)法、懂法，利用“法”來(lái)保護自己。在了解了“法”的含義后，張叔叔給同學(xué)們講了學(xué)生身邊的“法”。如：《未成年人保護法》中未成年人的權益應該得到怎樣的保護，我們有什么權利和義務(wù)。為了讓大家能夠聽(tīng)懂，張叔叔給同學(xué)們列舉了許多真實(shí)的事例。生動(dòng)的事例讓大家明白，無(wú)論發(fā)生什么事情我們都要及時(shí)通知監護人，遇到突發(fā)事件更要學(xué)會(huì )報警，并用各種方法保護自己。
30分鐘很快就過(guò)去了，同學(xué)們都意猶未盡，在一個(gè)個(gè)真實(shí)案例中，同學(xué)們仿佛身臨其境。從講座中同學(xué)們明白了“法”在我們身邊，我們要學(xué)好“法”，用好“法”，不觸犯“法”，并用“法律”保護自己。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇16
公司有法得以運作，社會(huì )有法得以安定，國家有法得以穩定，世界有法得以和平�？梢�(jiàn)“法”很重要。
如今許許多多的學(xué)生、老師、家長(cháng)等皆提倡“依法治�！�。依法治校，首先得制定“校法”。我們又應針對哪些方面來(lái)制定呢？
據統計每年因不堪學(xué)校壓力而跳樓的學(xué)生逐年增多，這是一個(gè)較為嚴重的問(wèn)題。就拿去年的下半年來(lái)說(shuō)，東莞地區就整整十一名學(xué)生跳樓。其中跳樓的主要原因是學(xué)習壓力過(guò)重，比如學(xué)生每天的作業(yè)量，一科作業(yè)也許不算多，但科科加起來(lái)呢，每科一天一小時(shí)的作業(yè)量也許不算多，但若是十科加起來(lái)則達十小時(shí)之久。面對如此大的作業(yè)量，學(xué)生難免會(huì )感到壓力過(guò)大。學(xué)生跳樓事件雖然與學(xué)生的自身心理素質(zhì)有關(guān)，但其中很大的因素是因為學(xué)校給老師壓力，老師給學(xué)生壓力，從而導致惡性循環(huán)。
因此，我認為學(xué)校在開(kāi)展心理素質(zhì)培訓的同時(shí)，也應該有一定的“校法”來(lái)規定每日每科的作業(yè)量，避免因為壓力的.問(wèn)題喪失更多的生命。畢竟學(xué)生的承受力是有限的�？梢�(jiàn)，“依法治�！笔呛苤匾�。
當然，我們也需要“校法”來(lái)保護教師的權益。近年來(lái)，發(fā)生了許多學(xué)生毆打老師的事件。如去年，東莞某中學(xué)的一名學(xué)生因逃課被老師發(fā)現，老師勸其改正，學(xué)生竟出手毆打老師，這位老師極有可能因此失明致殘。
我認為之所以有這樣的事情發(fā)生，有一點(diǎn)是因為現在的“校法”過(guò)于保護學(xué)生，如不得傷害學(xué)生自尊、不得體罰等等，使很多的學(xué)生開(kāi)始為所欲為。這種“法”的不平等是很?chē)乐氐�，應該改正這樣的“法”�！坝蟹ㄗo師”是相當重要的，畢竟老師也是個(gè)有血有肉的人。況且他們應有自己的權利！
校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現著(zhù)“法”的重要性。若“法”做好了，學(xué)校的秩序也就自然而然的會(huì )好，若“法”做得不足，那么學(xué)校也就“不成方圓”了。因此，作為學(xué)校的管理者，我認為制定好的“法”是最重要的。
學(xué)校有法得以安定，學(xué)校有法得以前進(jìn)！
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇17
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！狈ㄖ问蔷S護社會(huì )安定和國家長(cháng)治久安的重要保障，沒(méi)有法治，整個(gè)社會(huì )乃至國家就會(huì )動(dòng)蕩不安。而現實(shí)生活中，卻有很多甚至是青少年學(xué)生違法犯罪的行為頻頻發(fā)生，這讓我痛心不已。
之前，我在網(wǎng)上看到一個(gè)在南京六合竹鎮發(fā)生的慘案：2014年5月5日，一名13歲的少年用錘子把自己38歲的'母親打死。那么之一慘案是如何發(fā)生的呢？原來(lái)，這位少年整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，有時(shí)在網(wǎng)吧一待就是好幾天，也不回家，他父母和老師勸了他好多次，可他就是不知道悔改。這天早上，他向母親要零用錢(qián)去上網(wǎng)，而他母親不肯。后來(lái)，這名少年與他母親發(fā)生了爭執，他隨手拿起錘子將他母親打死了。
看完這件慘案，我震驚不已，心情久久不能平復。一個(gè)孩子竟然打死了養育自己十多年的母親，這實(shí)在讓我難以相信。到底是什么促使他對自己的母親痛下殺手？其實(shí)這件事的罪魁禍首就是網(wǎng)絡(luò )。所以我們青少年學(xué)生應該遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，只有這樣才能讓我們不成為網(wǎng)絡(luò )游戲的傀儡。它使我們許多青少年學(xué)生脫離現實(shí)，沉溺其中，不能自拔，最終走向違法犯罪的道路。也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)，虛度這一美好年華。
作為中學(xué)生的我們，應該把主要精力放在學(xué)習上，處處以?xún)?yōu)秀的人作為榜樣，努力學(xué)習知識，提高自身素質(zhì)和文化修養，以免將來(lái)走上違法犯罪的道路。要“慎言行，謹交友”，和品質(zhì)好的人交朋友，可以從他們身上學(xué)習一些他好的優(yōu)點(diǎn)，還可以互相告誡�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！蔽覀冞�要認真學(xué)習法律知識，提高辨別是非的能力。
總之，要讓犯罪離我們越來(lái)越遠，就必須以身作則，從日常點(diǎn)滴做起“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，與法治做朋友，與犯罪作斗爭。我們要知道如何知法、守法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己，才能健康成長(cháng)，走好人生的每一步。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇18
“12.4”多么熟悉的數字，它不僅給人們感動(dòng)，更多的體現了中國幾十年來(lái)的進(jìn)步和法治的力量�？戳�2009年度十大法治人物頒獎晚會(huì )，我心潮起伏，那些法治人物成了中國光輝的旗幟，也成了我仰慕的英雄。
最帥的交警
在北京的一個(gè)繁華路口，一位帥氣的交警正熟練地指揮著(zhù)交通，他還哼著(zhù)自編的歌。這個(gè)快樂(lè )的交警就是被網(wǎng)友們評的“京城最帥的交警”——80后孟昆玉。他在這個(gè)平凡的崗位上站了8年，在這8年的時(shí)間里，他獲得了7枚獎?wù)�。他還發(fā)明了“孟昆玉疏導法”，讓人們前行的道路暢通無(wú)阻。他不僅帥氣，我認為他不僅是“魅力派”，更是一個(gè)“實(shí)力派”。
在平凡的崗位上盡心盡力、樂(lè )而忘憂(yōu)，這就是最帥的交警。
不朽的青春
奔騰不息的長(cháng)江見(jiàn)證了三位90后的壯舉。他們是方招、何東旭、陳及時(shí)。為了救落水兒童，他們奮不顧身。落水的孩子得救了，可他們卻獻出了年輕的生命。冬泳隊帶回的只是這三個(gè)大學(xué)生的尸體。他們一個(gè)準備長(cháng)大了為父母蓋新房子，一個(gè)是青春劇的主角，一個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光�？伤麄兊那啻簞倓傞_(kāi)始，卻轉瞬消失。
然而，他們雖長(cháng)眠地下，可精神永存。他們講永遠活在人們的心里。青春短暫，然而不朽。
誠信的溫度
你見(jiàn)過(guò)一個(gè)念過(guò)八旬的老人替父親還債嗎？他從17歲開(kāi)始四處奔波，想方設法還上父親的一筆筆債務(wù)。任何困難也不能阻止他，這一還就是幾十年。這漫長(cháng)的`還債路上，不知他踏破了多少鞋。其中有戶(hù)人家當年借給他父親一角錢(qián)，連這么少的債務(wù)他也不放過(guò)，千里迢迢、幾經(jīng)周轉，終于把錢(qián)還了。這樣一個(gè)心胸坦蕩、誠實(shí)守信的老人給我們傳達一種溫度，一種堅守誠信的溫度。
十大法治人物評選結束了，他們的事跡將感染和影響很多人。我也要把他們當做學(xué)習的榜樣，讓自己努力接近他們。當更多這樣的人涌現出來(lái)，我們生活的社會(huì )將會(huì )是多么和諧美好！
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇19
天平是衡量權利義務(wù)的信物、法槌是懲惡揚善的利器、法規是社會(huì )穩定的保障、法律是天下之公器。
世間有一種概念，是永遠不會(huì )消失的，正因為有了這種概念，人們才收到權益的保護，過(guò)上幸福的生活。這種概念就是——法律。我們生活在崇尚法制的社會(huì )，我們每個(gè)人必須做到學(xué)法、知法、懂法、守法，用法，約束自己的言行，用法律保護自己的安全。
一個(gè)人對組織紀律，社會(huì )法律的遵守情況如何是衡量他思想政治覺(jué)悟和社會(huì )公德水平高低的重要尺度。一個(gè)具有高尚道德水平的人一定會(huì )成為一個(gè)遵紀守法的人，一個(gè)遵紀守法的人，往往也是一個(gè)道德高尚的人。
我們身邊的法律無(wú)處不在，對于我們來(lái)說(shuō)要培養自覺(jué)遵守法律的習慣，就應該從點(diǎn)滴的小事做起。嚴格要求自己，首先要學(xué)會(huì )自我控制，時(shí)刻不忘遵守學(xué)校和社會(huì )的各種規章制度。尤其是在沒(méi)有熟人在場(chǎng)的時(shí)候，更應自我監督，自覺(jué)遵紀守法。同時(shí)，要抱著(zhù)“有則改之無(wú)則加勉”的積極態(tài)度去對待別人的批評意見(jiàn)，切記“諱疾忌醫”。遵紀守法時(shí)可能有冷言冷語(yǔ)，我們要堅持正確的選擇�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧！”
法律與自然界中的空氣、陽(yáng)光一樣，即使你來(lái)自不同的地區，不同的階級，不同的'民族，擁有不同的身世，但享有的權利卻是一樣的。也就是說(shuō)，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。我們在呼吸新鮮空氣，感受陽(yáng)光照耀的同時(shí)，也在受著(zhù)大氣壓的壓制，這就是法律，在給足你自由的空間，保護著(zhù)你切身利益的同時(shí)，還在壓制著(zhù)你，因此，我們應該在法律規定的范圍內行使自己的權利，只有這樣才能真正維護好自己的利益。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行。
法制的社會(huì )是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧！描繪美好的明天！
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇20
每個(gè)人都崇尚自由，每個(gè)人都希望自己擁有極大的自由和權力。當然，我也希望我是這樣的。沒(méi)有人像警察一樣限制我。我可以想玩多久就玩多久，想睡多久就睡多久，肆無(wú)忌憚地吃成年人所謂的垃圾食品。呵呵，這一生真的很精彩。
但是，當今社會(huì )是法治社會(huì )。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓”。如果每個(gè)人都認為自己應該有絕對的自由，有決定自己的權利，那么我們的社會(huì )是什么樣的？我們還會(huì )有和平的校園嗎？還能和朋友自由發(fā)揮嗎？可怕，不敢再想。
其實(shí)法律就在我們身邊。練字的時(shí)候，外婆提醒我注意自己的手法；姐姐學(xué)吹笛子的時(shí)候，奶奶提醒她注意指法和姿勢；放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候，我媽告訴我要遵守交通法……為什么這么多東西離不開(kāi)“法”字？什么是“法”？感覺(jué)“法”就是懸崖邊上的堅固護欄。護欄里面是可以放心行走的`人行道，外面是萬(wàn)丈深淵。這道護欄是生與死的分界線(xiàn)。
我經(jīng)常聽(tīng)到成年人說(shuō)，“國有法律，家庭規則”，“沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓”。沒(méi)錯，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有法律法規，肯定會(huì )變成一般的散沙。有30篇新文章《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》，不僅每個(gè)學(xué)生都要記住，每個(gè)學(xué)生都要認真做，以規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》記在心里，融入我們的生活，所有的少年都將是“五好”少年。
為了讓我們的自由生活更美好，請在法律允許的范圍內約束自己。一點(diǎn)點(diǎn)放縱，可能只會(huì )給老師或家長(cháng)帶來(lái)一場(chǎng)電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨。如果違法呢？會(huì )不會(huì )像在護欄外翻身一樣？后果我無(wú)法想象。
我愛(ài)這個(gè)法治社會(huì )。同時(shí)，我會(huì )更加注重日常生活中積累的法律知識。它當然束縛了我，但它是我的守護神。從今天開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，讓我們踏上法治社會(huì )的道路。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇21
人人都崇尚自由，每個(gè)人也都非常希望自己有極大的自由權力。當然，我也希望自己這樣。沒(méi)有人像警察一樣限制著(zhù)我，可以隨心所欲的上網(wǎng)玩游戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺(jué)，毫無(wú)顧忌的吃大人們稱(chēng)之為垃圾的食品，呵呵，這生活真是太美好了。
然而，當今社會(huì )是法治社會(huì )，俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩，不成方圓”。如果人人都認為自己應該擁有絕對的自由，而且要有自己來(lái)決定自己的權利，那我們的.社會(huì )是什么樣子呢?我們還會(huì )有平靜祥和的校園嗎?還能和小伙伴自由自在的游戲嗎?好可怕，不敢再想了。
其實(shí)，法就在我們身邊。練字時(shí)，外婆提醒我注意手法;妹妹學(xué)習吹笛子時(shí)，外婆提醒她注意指法、身法;放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，媽媽告訴我要遵守交通法……為什么那么多事情離不開(kāi)這個(gè)“法”字呢?“法”究竟是什么?我感覺(jué)“法”就是懸崖峭壁邊堅實(shí)的護欄。護欄里面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬(wàn)丈深淵，這道護欄就是生與死的分界線(xiàn)。
常聽(tīng)大人們說(shuō)“國有國法、家有家規”，“沒(méi)有規矩，不成方圓”這些話(huà)。是啊，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有法規、規定，肯定會(huì )成為一般散沙。新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》一共30條，這個(gè)不僅要每個(gè)記牢，更要每個(gè)同學(xué)都認真做好《守則》和《規范》中的每一條，用它來(lái)規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會(huì )是“五好”少年。
為了讓我們自由的生活更美好，請大家把自己約束在法律允許的范圍中吧。小小的放縱也許只會(huì )換來(lái)老師或爸媽的一頓電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。如果是觸犯了法律呢?會(huì )不會(huì )就像是翻到了護欄外面一樣呢?那后果可就不敢想像了。
我愛(ài)這個(gè)法治社會(huì )，同時(shí)我更會(huì )注意自己在日常生活中積累的法律知識，它固然是約束著(zhù)我，但是它更是我的保護神。從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上法治社會(huì )的道路吧!
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇22
有種痛是可以好的，那是疤；有種痛是無(wú)法治愈的，那是心碎，心碎了，還能好嗎？
——題記
看著(zhù)陰沉的天，心中莫明地沉重著(zhù)。
卷起衣袖撫摸著(zhù)手臂光潔的皮膚，突然一處的瑕疵，讓我的心更加地沉淪了。
是的，在我完美的肌膚上有那么一塊永遠也摸不掉的心痛。眼前不斷地掠過(guò)母親離去前的冷漠雙眼，以及置身火海時(shí)，我心中那份無(wú)法抵制的無(wú)助。
透過(guò)模糊的.淚眼，看著(zhù)手中那片圣潔的白紙，上面用娟秀的字體寫(xiě)著(zhù)：阿傾，飯已經(jīng)做好，如果要吃，先把菜熱一下。母字。眼睛又一次瞟過(guò)那塊疤，心中便又一次翻江倒海起來(lái)。我的心碎了嗎？
走進(jìn)廚房時(shí)，順便把她留給我的飯菜倒進(jìn)了垃圾筒。那一瞬，我的手顫了一下。
我并不討厭她，那個(gè)父親讓我稱(chēng)她為母親的女人，確實(shí)是溫柔并且盡責的�？�，生母離開(kāi)我的那個(gè)片刻，我的心已經(jīng)碎了，再也無(wú)法擔負任何愛(ài)的權利。輕輕地，我又撫了撫那片凹凸。
一次又一次地看著(zhù)紙條，最終還是放到了后母的床邊�！皼](méi)用的，她走的時(shí)候，我的心就已經(jīng)死了，再多的陽(yáng)光也不可能讓破碎的愛(ài)全愈。阿傾�！�
坐在自己的房中，想著(zhù)會(huì )不會(huì )對她太殘忍，畢竟她是個(gè)好人，至少對我很好。
突然的敲門(mén)聲讓我的心嘣嘣地跳著(zhù)。
我就這樣傻傻地坐著(zhù)，看著(zhù)她緩緩地坐到我的身旁，對著(zhù)我微笑，然后抱住了我，緊緊的。然后，我就感到熱熱的液體慢慢地流出了我的眼眶，聽(tīng)到自己的哭聲那么強烈地撼動(dòng)著(zhù)，里面的含義不再是無(wú)助，而是一份失而復得的感動(dòng)。
她就這樣一直一直地抱著(zhù)我，告訴我她以為我不可能向她傾訴關(guān)于我生母的任何片斷。我只是一直地哭泣著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)她的聲音，然后一股腦的將所有所有的關(guān)于痛苦的心情傾訴給她，她撫著(zhù)我的頭，只是穿插地對我說(shuō)：不會(huì )的，我會(huì )給你一切母親的關(guān)愛(ài)。
第二天醒來(lái)，看著(zhù)身旁的她，我才發(fā)現昨晚我對她的傾訴與我倆的溝通是那樣愉快。
任何痛都是可以好的，只要有傾訴與溝通。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇23
生活中，法律是相對公平的，像天平，在每個(gè)合法公民的心中都存在法律這兩個(gè)字眼，社會(huì )變會(huì )更加和諧。正如“法律的基本原則是：為人誠實(shí)，不損害別人，給予每個(gè)人他應得的部分�！背鲎浴槭慷∧岬囊痪湓�(huà)。
同樣地，是法律使社會(huì )變得更加和諧。法律，使多少孤苦無(wú)依的.人找到了保障；法律，使多少缺乏保障的人感到了關(guān)懷；法律，使多少從未有過(guò)關(guān)懷的人體會(huì )到了人間的溫暖。
新聞中，我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)貼近生活的故事。16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò )游戲
CS后，就著(zhù)了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆�？嘤诩依锕艿脟�，小興就想出這么一招：
每天一大早打著(zhù)上學(xué)的旗號，背著(zhù)書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。
就這樣持續了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因為錢(qián)不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jì)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(cháng)溝通！
而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)噩耗：小興因為上網(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結果被少年法庭判處緩刑。
如果沒(méi)有法律，沒(méi)有法制意識，沒(méi)有守法之心，那可能就會(huì )走上違法之路。掉進(jìn)墮落的深淵，無(wú)法自拔。所以要有法制觀(guān)念，學(xué)習法治，敲響我們內心良知的大門(mén)，才不會(huì )誤入歧途。橫穿人行道，是違反了交通法規，同樣是對自己，對他人，對社會(huì )的不負責任，所以對我們來(lái)說(shuō)，學(xué)做一個(gè)守法公民很重要。
法制在我們心中，我們就不會(huì )刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì )對自己的行為負責，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰爭，我們就有了自由。
我們要做一個(gè)學(xué)法守法護法的好公民。記得法制就在我們心中，不可遺忘。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇24
中國古代著(zhù)名的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“不以規矩，不成方圓�！笨梢�(jiàn)，在嚴肅的法治面前，人只有遵循一定的法則，在法治的支持與限制下，才可以成為一個(gè)成功的人。
可惜的是，在我的身邊，我就遇到一些不遵守法律的人，而且還是令人汗顏的學(xué)長(cháng)們。
記得那是一個(gè)二年級的夏天，我已經(jīng)開(kāi)始自己一個(gè)人獨自做公交車(chē)回家。到站臺的時(shí)候，眼睛瞄了一下站臺上的電子顯示屏：12站。哇塞，還有這么遠��！我嘟起了我的小嘴，但隨即又開(kāi)心起來(lái)。這么遠也不錯，可以順便玩一會(huì )兒。想著(zhù)想著(zhù)，我便獨自一個(gè)人去了車(chē)站旁邊的小胡同。
本以為小胡同里會(huì )有些好玩有趣的，但突如其來(lái)闖入的幾個(gè)的學(xué)長(cháng)們打消了我那顆竊喜的心。他們兇神惡煞的看著(zhù)我，說(shuō)：“小屁孩，趕緊把你身上的錢(qián)交出來(lái)！不乖乖的拿出來(lái)，信不信我湊扁你！”我被這突如其來(lái)的事情也嚇住了，只覺(jué)得大腦一片空白，只得乖乖的聽(tīng)他們的，把身上媽媽剛給我的50元買(mǎi)書(shū)的錢(qián)給他們，心中又生氣又害怕�？晌覜](méi)有反抗，也沒(méi)有吭聲，最后他們拿著(zhù)50元錢(qián)，得意洋洋的走了�；氐郊椅乙矝](méi)有膽量跟媽媽坦白說(shuō)這件事，媽媽問(wèn)起書(shū)來(lái)，我才支支吾吾的撒謊說(shuō)錢(qián)丟了，直到上了三年級我才第一次跟媽媽說(shuō)起此事。
媽媽聽(tīng)完，耐心的'告訴我：“在這件事情的處理上我處理非常棒！因為當時(shí)的我只身一人，如果跟對方起了爭執， 我肯定會(huì )吃虧，還有可能會(huì )受傷。遇到這種事情，盡可能的先滿(mǎn)足對方的要求，然后一定要記住對方的模樣，隨后待對方走后，盡快去學(xué)校告訴老師。如果遇到社會(huì )上的不良人群，我們還可以選擇報警。讓警察或者老師來(lái)處理此事�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我恍然大悟，并在心中暗自提醒自己：以后再遇到這種事，一定要按照媽媽說(shuō)的做！
朋友們，如果下次你也和我一樣遇到這樣的事，請不要驚慌，一定要見(jiàn)機行事。法治伴我行，法治，其實(shí)就在我們每個(gè)人的心中。
法治伴我成長(cháng)的優(yōu)秀征文 篇25
“依法治國，首先是依憲治國，依法批政，關(guān)鍵是依憲執政�！眹袊�，家有家規，正所謂“無(wú)規矩不成方圓”，作為中學(xué)生的我們更應當遵守法律，不違反法律。
法，似巍然的青山般莊嚴，從古至今，法治一直存在著(zhù)。法治建設，是一個(gè)國家繁榮富強的根本保證。青少年是社會(huì )的未來(lái)，是２１世紀的希望。對我們而言，對全中國而言，加強依法治國，無(wú)疑是最重要的`。
提到依法治國，就不得不提到憲法。憲法是國家的根本大法，更是治國安邦的總章程。依法治國，依憲治國，反映了社會(huì )從人治向法治轉變的歷史進(jìn)程，是國家長(cháng)治久安的重要保障。
有了法制的約束，才有了社會(huì )的正常秩序，才有了國家的繁榮富強。初中生應該從日常生活做起，公交車(chē)上為他人讓個(gè)座，馬路上遇到紅燈就停下，買(mǎi)東西時(shí)自覺(jué)排隊……我們做能的事都很小，也都很重要。做好這些小事，體現的不僅是我們的素質(zhì)，也是我們對法律的尊重。
法律離我們并不遙遠，“依法治國”也不僅僅是國家的事。法律是要靠每一個(gè)公民去遵守，才有了意義。我們不一定要背下法律法規，不需要知道憲法的每一條內容，但我們一要知道什么能做，什么不能做！明知做了事觸犯法律，那就不要去做。有什么解決不了的事情，需要我們違反法律呢？家庭不允許，學(xué)校不允許，社會(huì )更不允許！
我們的所作所為不一定要驚天動(dòng)地，但我們要做我們該做的。知法，懂法，守法！看到身邊的人欲違法要及時(shí)勸阻，這些都是我們能為這個(gè)社會(huì )做的，也是我們必須要做的。我們要時(shí)刻把法律銘記于心，學(xué)會(huì )用法律約束自己，保護自己，阻止身邊人的不良行為。
“國無(wú)常強，無(wú)常弱。奉法者強則國強，奉法者弱國弱�！蔽覀兩钤谶@樣一個(gè)法制的國度，就要讓法律在心中常駐。作為青少年，我們要自尊、自重、自強、自愛(ài)，做一名合格的公民。
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