精選征文作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的征文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

征文作文 篇1

　　在世界的東方，屹立著(zhù)一位巨人，他是一個(gè)神圣的國家——中國。自古以來(lái)，我國有許許多多值得贊揚的精神，這些精神就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

　　正是有了這些偉大的民族精神，我們才能一次次的經(jīng)受住大自然的考驗；正是有了這些偉大的民族精神，我們才能抵抗住病魔的入侵；正是有了這些偉大的民族精神，我們才能和那些強大的國家抗衡……

　　我們每個(gè)人都要熱愛(ài)祖國。一個(gè)真正愛(ài)國的人時(shí)時(shí)刻刻都在擔憂(yōu)自己的國家，時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)自己的同胞。在祖國危難的時(shí)候，首先想到的是祖國和人民。我國的錢(qián)學(xué)森就是這樣一個(gè)愛(ài)國的人。他在美國完成學(xué)業(yè)后，毅然放棄了國外的優(yōu)厚待遇和榮華富貴，選擇回到祖國。雖然國外的人不讓錢(qián)學(xué)森回國，把他關(guān)在了一個(gè)房間里但這些依然動(dòng)搖不了他回國的決心，最終沖破種種阻力回到了祖國。因為他知道，祖國更需要他。在錢(qián)老心里“國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成�！边@就是錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國的精神！

　　團結精神是人與人之間團結互助，是人們在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力，克服困難的表現。20xx年5月12日，四川汶川發(fā)生了8。0級大地震，生靈涂炭，那是多么可怕！多少人在地震中失去了親人。一方有難，八方支援，我們中華人民眾志成城，一起克服著(zhù)巨大的困難！看！獻血隊伍排成了長(cháng)龍，捐款箱里的東西數不勝數，災區志愿者的報名單堆滿(mǎn)了桌子……在祖國一方遇到困難時(shí)，全國13億同胞團結起來(lái)，克服困難，這，就是團結精神！

　　孝道是中華民族的傳統美德之一。漢朝時(shí)代，劉恒是劉邦的第三個(gè)兒子。他身為藩王時(shí)，母親突發(fā)疾病，劉恒立即召來(lái)太醫為母親診治。母親喝的湯藥味兒苦，母親每次喝湯藥時(shí)，劉恒都要親自嘗嘗，試過(guò)溫涼后，才要母親喝。母親一病就是三年，劉恒也一直照顧了三年。在劉恒的細心照料下，母親的病終于痊愈了。劉恒在這三年里，雖然消瘦了許多，但卻為母親身體健康而感到無(wú)比高興。這就是中華民族的孝道！

　　發(fā)奮圖強是每一個(gè)中國人都要具備的民族精神。只有發(fā)奮圖強，才會(huì )更優(yōu)秀。我國的著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻，在1919年春天考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，后來(lái)又成為了法國著(zhù)名繪畫(huà)大師達仰的徒弟，但卻受到了一些外國學(xué)生的諷刺。徐悲鴻并沒(méi)有泄氣，更加奮發(fā)努力。每逢節假日，他都來(lái)到巴黎的博物館臨摹繪畫(huà)大師的作品。三年過(guò)去了，徐悲鴻以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了結業(yè)考試。他的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，驚動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界，最終成為了著(zhù)名的畫(huà)家。這就是徐悲鴻發(fā)奮圖強的精神！

　　我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )自立，自強不息。從小就患上了脊髓血管瘤的張海迪，還導致高位截癱�？粗�(zhù)小伙伴們高高興興的上學(xué)，小海迪痛苦極了，她不斷地向媽媽說(shuō)：“我要上學(xué)！”爸爸給她買(mǎi)來(lái)文具，媽媽給她講許多身殘志堅的英雄人物的故事。經(jīng)過(guò)父母的鼓勵，張海迪重新振作了起來(lái)。海迪每天刻苦地學(xué)習，經(jīng)過(guò)不斷的努力，海迪做了一名教師，又自修醫學(xué)，成了一個(gè)對國家有用的人。這就是張海迪自強不息的精神！

　　我為我是一名中國人而感到自豪！我為我的國家具有偉大的民族精神而感到驕傲！我愛(ài)你，中國！

征文作文 篇2

　　敬愛(ài)的梁老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生梁雪，自從小學(xué)畢業(yè)后，就很少和您聯(lián)系了，現在您依然在講臺上揮灑著(zhù)您那熱情洋溢的笑容嗎？

　　還記得，剛轉到白洋小學(xué)時(shí)，那年我讀四年級，新學(xué)期的第一節課，您邁著(zhù)輕快的步伐，滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)了教室，那懸掛在墻上的黑板上還留著(zhù)調皮的同學(xué)印的圖案，您熟練地拿起黑板擦，背對著(zhù)我們，認真地擦了起來(lái)。當您轉過(guò)身來(lái)時(shí)，我們都哄然大笑起來(lái)，原來(lái)是您的鼻尖上抹上了粉筆灰，您一怔，然后用手去擦，結果越擦越多，我們也笑得越來(lái)越厲害，您也跟著(zhù)我們笑了起來(lái)，那燦爛的笑容直到現在還蕩漾在我們的心上。

　　一天天，我們漸漸地熟了起來(lái)，上課時(shí)您認真負責，課下您又是我們無(wú)話(huà)不談的好朋友。記得那年的一個(gè)期中數學(xué)考試，我信心滿(mǎn)懷地把試卷做完，然后就隨意地交了卷，試卷發(fā)了下來(lái)，我的分數竟然是70分，知道分數后，我很難過(guò)，悄悄地躲在一個(gè)角落里落淚，那時(shí)，您剛好去班里找我，發(fā)現我后，您把我叫到辦公室，認真地為我分析原因，并讓我重新做，并且鼓勵我不要灰心，爭取下次考好。真的，在期末考試中，我的數學(xué)成績(jì)創(chuàng )造了有史以來(lái)的最高分，真的好謝謝您的鼓勵和幫助！

　　梁老師，是您用動(dòng)聽(tīng)的聲音把我帶進(jìn)了知識的海洋，您就像一縷縷燦爛的陽(yáng)光時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心房。您就像茫茫沙漠中的一片綠洲，讓我們在絕望時(shí)看到希望，您帶給我的一切的一切，我都記在心上，感謝您，我尊敬的梁老師!

　　祝您：

　　身體永遠健康！幸福開(kāi)心每一天！

　　您的'學(xué)生

征文作文 篇3

　　禮者，形也，行之法也，以禮之源探之，余謂禮有三境也。

　　言行盡乎禮。而心另有所圖，乃似為禮，而悖于禮，虛哉，假哉。而人�；笥谔摷倜曰弥�物，如古之周幽王惑于美色，自毀長(cháng)城；今之青少年惑于網(wǎng)絡(luò )，不得自拔。是故必有人假禮為具，偽惡于內，以適其心。此謂 “器之禮”也，是淺水之境也。

　　亦有為禮者，初雖有違本心，而長(cháng)年累月，漸入其心，是制于希，縛于俗，并無(wú)滋邪，故久而行禮，受其理觸，由表及里，待心熟之，囚束背失。此謂 “人之禮”也，是中水之境也。

　　而仁發(fā)之禮，是為由內而發(fā)，若樹(shù)，先固其根，后成其葉，可直挺蒼天。故是必樂(lè )之于禮。如守孝之禮，倘心不念父母之恩，而意世之樂(lè )，必苦于其間；惟心念父母之恩，懷往事與父母，方能覺(jué)而守孝，樂(lè )于為之，必無(wú)怨埋之言。又如泰然之禮，倘心系名利，小肚雞腸，必因損己名之譏而暴跳如雷，何言不出？何禮之有？惟胸懷坦蕩，淡泊名利，方能處窘境于泰然，沉著(zhù)而應，禮可外乎？--余謂此為“圣之禮”也，乃深水之境也。

　　由是可知，禮為仁之外見(jiàn)，本禮乃紀人之行也，因其行仁，故成法，是為禮也。

　　故孔子曰：“人而不仁，如禮何？”

征文作文 篇4

　　鮮艷的紅領(lǐng)巾深深地印在我心中，它如同烈士的鮮血一般，它激勵著(zhù)我前進(jìn)，讓我?jiàn)^發(fā)向上，我記錄著(zhù)我的童年，我的一切。

　　童年時(shí)的我天真、活潑、充滿(mǎn)激情，想為社國貢獻一份力量，便努力的充實(shí)自己。

　　我如同羽毛漸翼的雛鷹，想要嘗試飛翔的滋味；我如同嶄新的帆船，想感受乘風(fēng)破浪的感覺(jué)；我如同勝利者，想要贏(yíng)得他人的肯定。

　　就算是鮮艷的花兒，也會(huì )經(jīng)歷挫折；就算是參天大樹(shù)，也會(huì )有失望的時(shí)候。我也如此，在這條道路上，我失望過(guò)，想要放棄。

　　有一次，我真的絕望了。獨自走在大街上，我似乎覺(jué)得天是那么黑，連小鳥(niǎo)也不肯定我的做法。我簡(jiǎn)直想躺在媽媽的懷里嚎嚎大哭�？墒俏覜](méi)有哭，因為我看到了一群“紅領(lǐng)巾”，他們幫助的人，真心誠意為人民服務(wù)。他們遇到過(guò)再大的挫折，但是他們都堅臺的挺過(guò)來(lái)，不屈服、不放棄。而我呢，也是一位“紅領(lǐng)巾”，我卻不能像他們那樣堅強，因一時(shí)挫折而承受不住，想要放棄。這是我一向的作風(fēng)嗎？我遲疑，當初我滿(mǎn)懷激情想要做出一點(diǎn)成就，而今我卻要放棄。我不甘心，我不能屈服，我要向那一群“紅領(lǐng)巾”學(xué)習，無(wú)論遇到多大挫折，我都要堅持下去。正應如此，我克服了心理的重重障礙，用另一種角度去對待事情，用滿(mǎn)腔熱血重新去實(shí)現當初的愿望。

　　正因有信念，我就像初開(kāi)的花兒一般，想把自己的芬芳傳給他人；我就像安升的朝陽(yáng)，想把自己的光輝傳播給每個(gè)人；我就像成功者一樣，想要與人分享收獲。

　　我不會(huì )再輕言放棄。因為我每時(shí)每刻都是一位“紅領(lǐng)巾”，紅領(lǐng)巾永遠飄在我面前，它是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。它是我的知心朋友，與我同分享我的喜怒哀樂(lè )，無(wú)怨無(wú)悔。

　　就這樣，我歡度六年小學(xué)。這六年，我過(guò)得充實(shí)快樂(lè )。因為有紅領(lǐng)巾的陪伴，我不會(huì )孤獨，也不會(huì )寂寞。六年后，我離開(kāi)親愛(ài)的小學(xué)，進(jìn)入初中，雖然我的胸前不曾戴有紅領(lǐng)巾，但是紅領(lǐng)巾早已在我心中，因為我永遠認為我是一名“紅領(lǐng)巾”，我應以一名“紅領(lǐng)巾”的身份去履行我應盡的義務(wù)。

　　紅領(lǐng)巾在它心中裝著(zhù)一個(gè)女孩夢(mèng)想，紅領(lǐng)巾永遠為她默默加油紅領(lǐng)巾永遠是她的依靠。我深信如此，因為我是一名“紅領(lǐng)巾”。

征文作文 篇5

　　理想總是美好的，那是一個(gè)能夠讓你最快也最容易實(shí)現愿望，得到快樂(lè )的地方，所以我們從不缺乏理想。如果理想是一位高貴美麗的公主，難以親近，那么追求就是一個(gè)純樸實(shí)在的小姑娘，平易近人；如果理想是水中若缺若圓的明月，那么追求則是空中時(shí)刻給我們貼身光和熱的嬌陽(yáng)；如果理想是沙漠中轉瞬即逝的蜃景，那么追求則是不遠處真正給我們帶來(lái)希望的一林綠洲。

　　莊子的“無(wú)所待”、陶淵明的桃花源，哪一個(gè)不美好，哪一個(gè)不令人向往，然而越美好的理想卻往往越難以實(shí)現，而追求則是量度理想與現實(shí)的最佳標準，是從理想通往現實(shí)的唯一路徑。有了追求，笨小鳥(niǎo)知道了它該比別人早起一點(diǎn)，刻苦一點(diǎn)，可是它最先實(shí)現了飛上藍天的理想；有了追求，毛毛蟲(chóng)明白了它該再努力一些，靠自己的力量掙脫繭的束縛，于是它實(shí)現了變成蝴蝶的夢(mèng)想；有了追求，蒲公英懂得了它要飛得再遠一點(diǎn)，讓自己的種子灑向更廣闊的天地，于是它那毛絨絨的可愛(ài)小花成為了深色大地的鮮亮點(diǎn)綴。

　　我們駕著(zhù)自己的小船在人生之海上航行，也許每一朵浪花都是我們的新朋友，每一座島嶼都是我們的新伙伴，每走的一步都是獨一無(wú)二，最初的理想是我們最好的導航標。但當我們的追求讓我們一次次地看到了暗礁的堅硬、颶風(fēng)的無(wú)情，我們不得不更換新的路線(xiàn)，也許這一次將通往另一個(gè)嶄新的彼岸，不管與我們最初的理想相差多大，但都一定是更適合我們的。

　　追求讓我們看清理想，理想讓我們知道了追求的方向，只有當我們擁有了一個(gè)既適合我們，又是我們所向往的理想時(shí)，追求才更有意義，也更易轉化為理想實(shí)現時(shí)那一抹絢麗的彩虹。

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