2017年誦經(jīng)典增智慧幸福成長(cháng)征文800字
在詩(shī)詞的經(jīng)典中，我知道，成長(cháng)縱然少不了坎坷曲折，即使無(wú)法改變，也要去搏一搏，用自己的豁達讓生命重新煥發(fā)炫目的光芒。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于2017年誦經(jīng)典增智慧幸福成長(cháng)征文800字，歡迎閱讀!
誦經(jīng)典增智慧幸福成長(cháng)征文篇【一】
在我人生的旅途中，與我同行的物件幾經(jīng)更換，如生命中的匆匆過(guò)客，唯有書(shū)籍，像一位忠誠的老友，不離不棄，與我同行。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生剛從醫院抱回家，爺爺便立即找來(lái)一本《英漢詞典》給我當枕頭，據說(shuō)這樣的孩子將來(lái)愛(ài)看書(shū)，會(huì )讀書(shū)�？磥�(lái)，長(cháng)輩早就為我物色了相伴一生的朋友――書(shū)籍。伴隨著(zhù)長(cháng)輩的殷切期望，我與書(shū)籍結伴而行，如影相隨。
當我睜大好奇的眼睛打量著(zhù)新鮮的世界時(shí)，父母便為我買(mǎi)來(lái)了各樣的書(shū)籍――看圖識字的卡片，知識薈萃的少兒百科，圖畫(huà)書(shū)，折紙書(shū)，撕不爛的硬紙皮書(shū)……我便像一條小魚(yú)，在書(shū)籍的海洋里遨游，盡管認識的字不多，但那些生動(dòng)形象的畫(huà)面在向我一一介紹其中的趣味與奧秘，書(shū)籍，成為我幼時(shí)最可愛(ài)的伙伴，讓我從懵懂走向成熟。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，書(shū)頁(yè)上的圖畫(huà)越來(lái)越少了，但這絲毫不能減少我與書(shū)籍的親密程度，因為我認識的字越來(lái)越多，口味也越來(lái)越復雜――喜歡讀童話(huà)，在精彩的童話(huà)世界里，我同小人魚(yú)一起歡笑哭泣;與舒克貝塔并肩作戰;與能聞出孩子味的烏龜一起捉迷藏……喜歡驚奇探險，期待成為中國的福爾摩斯;喜歡歷史故事，從古人的身上學(xué)到更多的人生智慧;喜歡軍事武器，期望自己成為一名戰無(wú)不勝的將軍，在戰場(chǎng)上指揮千軍萬(wàn)馬，從容不迫……書(shū)籍就像一位特別懂得我心思的密友，讓我留戀沉醉，它又像一位天才的魔術(shù)師，為我描繪出一幅幅多彩的畫(huà)卷，神奇絢麗。書(shū)籍，讓我從單純走向豐富。
有時(shí)，我沉浸在書(shū)籍的美妙世界中難以自拔，忘記了時(shí)間，直至母親黑著(zhù)臉要沒(méi)收我心愛(ài)的朋友時(shí)，我才極不情愿地與朋友暫別，拿起課本，嘟著(zhù)嘴，無(wú)奈地機械地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。多希望所有的老師布置的作業(yè)都一樣――“回家看課外書(shū)”啊!當母親批評我學(xué)習不用心，看課外書(shū)倒是挺入迷的時(shí)候，我心里掠過(guò)一絲絲的酸澀，要是課本知識像課外書(shū)籍那樣精彩就好了，保證所有厭學(xué)的孩子都會(huì )喜歡學(xué)習。“知識不分國界，書(shū)籍也不分課內課外啊!”聽(tīng)了母親的一番話(huà)，我恍然大悟：喜歡書(shū)籍，不能單純喜歡書(shū)中的精彩故事情節，更要學(xué)到書(shū)中的各種知識啊!我對書(shū)籍的喜歡與了解更應充滿(mǎn)理性!
明白了這番道理，我與書(shū)籍的關(guān)系更親密而理性。書(shū)籍，我一生摯愛(ài)的朋友，與你同行，風(fēng)雨兼程。
誦經(jīng)典增智慧幸福成長(cháng)征文篇【二】
一本好書(shū)為我們打開(kāi)一片天空，一部經(jīng)典講盡世間道理，經(jīng)典經(jīng)過(guò)時(shí)間的推動(dòng)，變得經(jīng)久不衰，成為世間的佳話(huà)，經(jīng)典經(jīng)得起細細的推敲，變得深有內涵，成為人類(lèi)的榜樣。經(jīng)典伴我一直成長(cháng)。
經(jīng)典教會(huì )我學(xué)習：第一次拿到《論語(yǔ)》這本書(shū)時(shí)，我格外興奮。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，看到書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：子曰：溫故而知新，可以為師矣!在溫習舊知識時(shí)候，就有新體會(huì )。從此，我開(kāi)始每天復習老師所講授的內容，我相信我肯定能有新的體會(huì )。數學(xué)老師講的習題，我回家后一遍遍的做，不懂的地方全都會(huì )了而且還可以舉一反三，運用自如了�？吹酵�(lèi)型的題我便可以一一解答。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只讀書(shū)不思考問(wèn)題，就會(huì )迷惑而沒(méi)有收獲。只空想而不學(xué)習，就會(huì )很危險。在今后的學(xué)習中我便一邊思考一邊學(xué)習，以前不會(huì )的數學(xué)題便迎刃而解，以后背不下來(lái)的語(yǔ)文古文，一邊思考它的意思，作者寫(xiě)它的目的，一邊背誦，很快就可以背誦了。經(jīng)典教會(huì )我如何學(xué)習，古文總結的方法指引我走向學(xué)習的殿堂。經(jīng)典伴著(zhù)我學(xué)習，伴著(zhù)我成長(cháng)。
經(jīng)典教會(huì )我做人：子曰：“由，誨汝，知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。”知道就是知道的，不知道的就是不知道的，這就關(guān)于知道的真諦。今后，我便謙虛為人，即使別人贊揚，我也保持一顆謙虛的心。當這個(gè)知識點(diǎn)同學(xué)們都知道時(shí)，我也沒(méi)有裝懂，而是保持一顆平和的心態(tài)將自己不會(huì )的虛心請教同學(xué)。當同學(xué)們都說(shuō)：“你連這都不知道”時(shí)我也沒(méi)有生氣，而是請教每個(gè)同學(xué)。子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輒，其何以行之哉?”人無(wú)信譽(yù)，不知能干什么?就像大車(chē)沒(méi)有車(chē)軸，小車(chē)沒(méi)有車(chē)軸，怎么能啟動(dòng)?無(wú)論任何事情，我都努力去做，與別人約定好的事情，無(wú)論有多忙，無(wú)論有沒(méi)有時(shí)間，我都會(huì )盡力去做，不食言，講信譽(yù)。經(jīng)典教會(huì )我做人，經(jīng)典引領(lǐng)我走向正確的人生觀(guān)。經(jīng)典伴我學(xué)習，經(jīng)典伴我成長(cháng)。
經(jīng)典教我處事：“躬自后而薄責于人，則遠怨矣。”為人處事應多替他人考慮，多從他人的角度看待問(wèn)題，一旦發(fā)生了矛盾，應該多做自我批評，而不能一味指責他人的不是。在今后的處事中，我與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我盡量保持冷靜，站在別人的立場(chǎng)為他人想想。然后自己就會(huì )冷靜下來(lái)，向他人道歉。“小不忍則亂大謀。”與別人交往中，我不與別人斤斤計較，不在小事上糾纏不清。經(jīng)典伴我學(xué)習，經(jīng)典伴我成長(cháng)。
在我的學(xué)習，生活上經(jīng)典給了我無(wú)數幫助，教會(huì )了我做人的'道理，給我做榜樣。經(jīng)典一直伴我成長(cháng)。
誦經(jīng)典增智慧幸福成長(cháng)征文篇【三】
我終于讀完了羅貫中著(zhù)的經(jīng)典名作《三國演義》，在這本書(shū)里，給我印象最深的是劉備、孫權的廣納人才，善用人才，先后奠定了自己的王國。而他們的后代卻不會(huì )用人，從而導致了亡國，真叫人覺(jué)得可惜又可悲。
劉備的善用人才，最經(jīng)典的就是三顧茅廬的故事了，為了能得到諸葛孔明的幫助，他不嫌路遠，不顧辛勞，也不管關(guān)羽和張飛的反對，三次登門(mén)拜訪(fǎng)，以真心感動(dòng)了孔明。后來(lái)諸葛亮全心全力幫助劉備，戰長(cháng)沙、奪漢中、取成都，建立了蜀國。而在長(cháng)坂坡，劉備摔兒子阿斗，更是感動(dòng)了趙云，也深深地感動(dòng)了我。我想如果劉備不善于用人，光憑他那兩把雙股劍是完不成他的大業(yè)的，他由一個(gè)以賣(mài)草鞋的小販，最后成為蜀王，沒(méi)有一點(diǎn)能力和眼光是不行的，發(fā)現人才后加以重用，是劉備最為人稱(chēng)道的地方。
而孫權的善用人，體現在不看資格，而看能力上。想當初，關(guān)羽被東吳的呂蒙擊敗并殺死，而部將殺死張飛后又逃往東吳，激起劉備率百萬(wàn)大軍來(lái)攻打東吳，而孫權不顧手下大將們和大臣們的極力反對，任用年紀輕輕的陸遜來(lái)?yè)未蠖级�，抵抗劉備的大軍，陸遜果然不負眾望，連用妙計，最后火燒連營(yíng)，徹底打垮了劉備的大軍，并一直攻到了白帝城，若不是趙云來(lái)救，劉備恐怕就要當俘虜了。這一戰的勝利，與其說(shuō)是因為陸遜的足智多謀，倒不如講是孫權的用人膽量呢。
劉備的后代劉阿斗，卻任用奸臣，懷疑忠臣，搞的諸葛亮眼見(jiàn)勝利卻半途而廢，搞的大將軍姜維到處躲藏避禍，最后搞的蜀國像“王小二過(guò)年，一年不如一年”了，現在不是有一句話(huà)，叫作“糊不上墻的劉阿斗”，真是太形象了。而孫權的后代孫皓不僅不用賢臣，還迫害忠臣。經(jīng)這兩人的無(wú)窮折騰，最后導致蜀、吳兩國實(shí)力大減。而魏國的司馬氏父子繼續任用忠臣，實(shí)力大增，最后先后滅了吳、蜀兩國，統一了中國。
在《三國演義》的開(kāi)頭，就有：話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合、合久必分的話(huà)語(yǔ)。我想如今在中華人民共和國的版圖上，香港和澳門(mén)陸續回歸了祖國，現在只剩下了臺灣，但愿有朝一日能分久必合，那該是多完美的一件事啊!因為我們也分的太久了，是到合的時(shí)候了!
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