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我的成功家教方法征文（精選11篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編收集整理的我的成功家教方法征文，希望對大家有所幫助。
我的成功家教方法征文 1
孩子能夠成為老師的驕寵、學(xué)生的榜樣、家長(cháng)的驕傲，是每個(gè)家長(cháng)都希望的。在我國，“望子成龍”的父母都非常重視對孩子的家庭教育。然而，中國有句古話(huà)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì )打洞�！边@句話(huà)在一定程度上反映了孩子的智力水平存在先天的因素，但仍有一些孩子，智力一般卻在學(xué)習上能獲得很大成就，究其原因取決于非智力因素的培養。曾有教育專(zhuān)家對某省高考狀元的智力和非智力因素進(jìn)行測試、分析，發(fā)現他的智力水平只是中等，但是他有良好的學(xué)習習慣、濃厚的學(xué)習興趣、健康的心理素質(zhì)、堅持不懈的學(xué)習毅力，也就是說(shuō)，他的優(yōu)秀非智力因素很不錯。從中我們不難看出，優(yōu)秀非智力因素起著(zhù)多么重要的作用明白了這個(gè)道理，所以在家，我不只重視抓孩子的觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力等智力因素方面的培養，更重視對孩子的興趣、意志、情感、毅力等優(yōu)秀非智力因素方面的培養。
一、激發(fā)學(xué)習興趣，培養勤奮好學(xué)的精神“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！�(《雍也篇》)�？鬃诱f(shuō)：“擁有知識的人不如愛(ài)好知識的人;喜愛(ài)知識的人不如以學(xué)知識為樂(lè )趣的人�！蔽覀兂Ｕf(shuō)，興趣是學(xué)習的動(dòng)力，樂(lè )趣是學(xué)習最好的老師。為了培養孩子的學(xué)習精神，我們家采取了知識交換的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，即把星期六或星期天的晚上定為“知識交換日”。這個(gè)時(shí)候，我們一家三口都必須提出一個(gè)問(wèn)題，然后由另外兩名家庭成員再全面、系統地回答，這樣，相互之間的知識交換可以在一周內學(xué)到三個(gè)知識。我們家長(cháng)通常會(huì )出一些課外知識，諸如天文、地理、科學(xué)、外國風(fēng)土人情之類(lèi)書(shū)本上沒(méi)有的知識，而孩子則會(huì )出一些家長(cháng)在少年時(shí)代沒(méi)有接觸過(guò)的新知識，大家為了能回答出問(wèn)題就會(huì )不停地閱讀以拓寬知識面，同時(shí)為了當好老師就得不斷提高自身的表達能力。因此，為了在每周一日的“知識交換日”中很好地展示自己，我們通過(guò)閱讀、查找資料等方式閱讀，并在游戲中相互學(xué)到了知識，激發(fā)了學(xué)習興趣，同時(shí)也培養了勤奮好學(xué)的精神。
二、通過(guò)器樂(lè )訓練樹(shù)立自信心，培養頑強的毅力堅實(shí)的自信心來(lái)自孩子自身能力發(fā)展過(guò)程中的成功體驗，多年以來(lái)，全家一直堅持不懈地鼓勵孩子練鋼琴，并不是想培養出一個(gè)像郎朗一樣的鋼琴家，只是想通過(guò)鋼琴訓練鍛煉孩子的毅力，通過(guò)鋼琴表演及比賽克服膽怯及害羞的心理障礙以及提高抗挫折的能力。多年以來(lái)，通過(guò)了鋼琴考級、比賽也取得了許多好成績(jì)，也因此為孩子樹(shù)立了堅實(shí)的自信心，從而在學(xué)習的領(lǐng)域也表現出頑強的毅力，能克服多種困撓，為學(xué)習、交友、生活帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣和信心。
三、分段式學(xué)習，培養良好的學(xué)習和思考習慣在我們家各門(mén)學(xué)科的學(xué)習，都鼓勵進(jìn)行分段學(xué)習，不贊成一口吃個(gè)大胖子。如寫(xiě)作，一年級的.寫(xiě)作從一句話(huà)開(kāi)始;大一點(diǎn)，可以記錄一段完整的話(huà)，這段話(huà)應有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的描述;四年級以后，采取四段式結構法進(jìn)行記敘文的寫(xiě)作，即起因、發(fā)展、高潮、結尾。英語(yǔ)學(xué)習中，從聽(tīng)開(kāi)始，進(jìn)而跟進(jìn)讀和說(shuō)，最后鼓勵孩子模仿優(yōu)美句子和段落進(jìn)行寫(xiě)作，這樣循序漸進(jìn)的分段學(xué)習方式有利于孩子對知識良好地消化和吸收，同時(shí)也培養了孩子良好的思考習慣。
四、開(kāi)展各種體育比賽，培養堅忍不拔的意志現在的家庭都是獨生子女，難免集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身;孩子沒(méi)有兄弟姐妹的陪伴和相處，難免意志薄弱，沒(méi)有斗志�？鬃釉唬骸叭娍蓨Z帥也， 匹夫不可奪志也�！�(《論語(yǔ)·子罕篇》)。為了培養孩子堅忍不拔的意志，我們家鼓勵孩子參加各種體育鍛煉，乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球，并通過(guò)各種家庭比賽或同學(xué)之間的比賽，培養孩子沉著(zhù)、冷靜、堅忍不拔的意志，讓孩子明白一切學(xué)習和事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，才能實(shí)現。智力因素和優(yōu)秀的非智力因素，對于孩子的成才來(lái)說(shuō)，好比是一只鳥(niǎo)的兩只翅膀。只用一只翅膀，是不可能飛高的。我們全家非常重視優(yōu)秀非智力因素的培養，努力將孩子培養成為適應時(shí)代需求，全方面綜合發(fā)展的優(yōu)秀人才。
我的成功家教方法征文 2
相信很多父母都知道家教對孩子的成長(cháng)十分重要，同時(shí)也體會(huì )到現在的孩子很難管。用軟的不行，用硬的也不行。教育孩子的確是一件復雜的事情，“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿，但望子女成才的心愿卻很難實(shí)現。家教方法沒(méi)有絕對的對和絕對的錯，每個(gè)孩子都是獨特的，只有合適的方法才是有效的。
作為程鈺婷的父母，在家教上的確有許多困惑。孩子只要犯了錯誤立即就會(huì )挨到責罵，結果是讓我們感覺(jué)到孩子越來(lái)越逆反了。當我改變下態(tài)度，用平等的關(guān)系去了解孩子時(shí)，發(fā)覺(jué)很多事情變得容易了。當我夸贊孩子有自覺(jué)讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，孩子也就自愿用玩的時(shí)間去讀書(shū)了。孩子在這個(gè)時(shí)期應該是表現欲強的時(shí)候，高壓及打罵教育是不合適的，建立平等關(guān)系是很重要的`。有一次我檢查數學(xué)作業(yè)，發(fā)現一道題同樣的錯誤竟然是第三次錯了，心急之下打罵了孩子�？梢�(jiàn)知道是一回事，實(shí)際做到卻又是不容易的。這在于平時(shí)自覺(jué)的糾正，培養孩子和父母的平等關(guān)系家教將會(huì )事半功倍�，F在的父母都以為給孩子買(mǎi)最好的，穿最好的，學(xué)最好的就是給孩子的愛(ài)，孩子就應該聽(tīng)話(huà)，就應該成績(jì)好。這種有條件的愛(ài)，往往并不能讓孩子信任。真正的愛(ài)是無(wú)條件的！這樣建立的平等關(guān)系，孩子才會(huì )相信父母的話(huà)都是為自己好。多給孩子鼓勵和贊美這樣精神意義上的愛(ài)，能鞏固彼此信任關(guān)系。相信在此基礎上父母的家教難題會(huì )迎刃而解。
我的成功家教方法征文 3
品格的修養也是媽媽從小強調的，并且一直持續至今。小時(shí)候重點(diǎn)主要在誠實(shí)守信，勤奮認真等，后來(lái)便逐漸過(guò)渡到謙虛，寬容等。
小學(xué)時(shí)，我曾認為只有成績(jì)才會(huì )引起媽媽的'情緒波動(dòng)。記得有一次，我正在抄襲作業(yè)時(shí)，媽媽進(jìn)了房間。她問(wèn)話(huà)，我支支吾吾答不上來(lái)。知道我在抄作業(yè)后，她沒(méi)有像我考砸時(shí)那么憤怒訓斥我，只是說(shuō)：“我平日是怎么教你的?學(xué)會(huì )抄作業(yè)了?你想騙誰(shuí)啊?書(shū)你可以念不好，但不能做不好人……”我看著(zhù)她的臉色由通紅變?yōu)樯n白。那天下午放學(xué)，我看見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)地倚著(zhù)門(mén)框，呆望著(zhù)天空。晚餐時(shí)，她平靜地對我說(shuō)：“今后不可以再做這種事了，知道了嗎?”從那以后，我再也沒(méi)有對她撒過(guò)謊。也是從那一次，我明白了學(xué)會(huì )做人遠比成績(jì)優(yōu)異重要。
我做事比較拖拉，容易煩躁。媽媽總告訴我，要冷靜果斷，別動(dòng)輒怨天尤人，亂發(fā)脾氣。每當我自私任性，與朋友鬧矛盾時(shí)，她也總說(shuō)，不要凡事歸咎于他人，要多從自己身上找原因。她把對于我品格的培養融入到生活的點(diǎn)滴，以身作則，言行相顧。
此外，媽媽經(jīng)常強調一點(diǎn)是要善于觀(guān)察，反思，這樣一方面可以不斷修正自己的品格，認知，另一方面可以學(xué)到一些解決問(wèn)題的經(jīng)驗技巧。
以上是媽媽對于我的教育中幾個(gè)主要的方面。在此向她致以深深的謝意，感謝她含辛茹苦為我做的一切。
我的成功家教方法征文 4
孩子是祖國的未來(lái)，是民族的希望。從振興教育，培養好下一代，把下一代教育成國家各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的有用之材角度出發(fā)，本人談?wù)勅绾谓逃脤W(xué)習階段孩子的幾點(diǎn)想法：
1、從歷史唯物主義層面啟發(fā)教育孩子。給孩子講世界歷史，特別是中國社會(huì )的近代史，通過(guò)教育，逐步樹(shù)立孩子為國家昌盛而應該擔負的責任感和使命感，努力學(xué)習，掌握知識，長(cháng)大以后為國為民奮發(fā)圖強，使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
2、學(xué)習要做到循序漸進(jìn)。從聽(tīng)好每堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字，做好每項作業(yè)開(kāi)始，養成良好的學(xué)習習慣，扎扎實(shí)實(shí)地認真學(xué)習，掌握教材要求的知識。
3課、外盡可能地多看一些有益的書(shū)籍和新聞、法律等方面的電視節目，多寫(xiě)日記和讀后感。通過(guò)多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練，不斷提升孩子的知識面，關(guān)心國家大事，提高孩子識別是非的能力，使孩子知道什么是對的`，什么是錯的，什么該做，什么不該做，優(yōu)化提升孩子的道德品德。
4、家長(cháng)、教師以身作則，特別是家長(cháng)，要以自己的良好行為引導教育好該子。
5、鼓勵孩子積極參加有益的社會(huì )活動(dòng)，逐步培養孩子適應社會(huì )的能力，提高孩子和社會(huì )溝通交流水平。
6、通過(guò)休息、課余時(shí)間等積極積參加體育鍛煉，飲食、休息規律規范，不斷提高孩子的身體素質(zhì)。
我的成功家教方法征文 5
我們家并無(wú)成文或祖傳的家訓，但對日常習慣的培養媽媽卻是一絲不茍的。由于年幼時(shí)不通事理，比較任性，為了讓我們從小樹(shù)立良好的觀(guān)念，在這一時(shí)期媽媽采用權威式的教育。首先，尊敬長(cháng)輩是她最強調的。從小，諸如見(jiàn)到長(cháng)輩要微笑，打招呼，長(cháng)輩問(wèn)話(huà)要立即回答，訓話(huà)不得頂嘴等便不絕于耳，加之小時(shí)候媽媽比較嚴厲，竹鞭隨侍左右，因而盡管有時(shí)童心之中深感不服氣，也不敢有異議，久而久之，敬長(cháng)的觀(guān)念便在心中根深蒂固了。所以，我從不為生活年代不同而導致的差異與長(cháng)輩爭論，與媽媽意見(jiàn)不合時(shí)也只是委婉闡述自己的看法。在我看來(lái)，沖父母大吼大叫是件不可思議的事情。
其次便是物質(zhì)方面的。小時(shí)候媽媽常說(shuō)：“不要眼紅別人的東西，不許看別人吃東西，不許向別人討要東西，想要什么告訴媽媽?zhuān)梢再I(mǎi)的都會(huì )買(mǎi)給你�！眱簳r(shí)我的家境并不好，但大多數小朋友都有的東西媽媽總會(huì )滿(mǎn)足我，并不過(guò)分節衣縮食。不過(guò)奢侈攀比是絕對禁止的。小學(xué)一年級時(shí)媽媽就說(shuō)過(guò)：“只要干凈整潔，穿舊衣服并不丟人�！闭蛉绱�，我不曾因為物質(zhì)的.缺乏而感到自卑，也不挑吃撿穿與人攀比更是想都沒(méi)想過(guò)。
此外，印象尤深的是餐桌上的基本禮儀，諸如筷子不能插在飯里，不可以同時(shí)一手舉筷子一手持勺，左手要扶飯碗，不許“吃在碗里，看在鍋里”，不許講話(huà)，喝湯和咀嚼不可發(fā)出聲音，碗筷不許碰撞出聲，不可用手支著(zhù)下巴等等，每當我們犯了戒，媽媽便舉出外公外婆教育她和舅舅的例子，好讓我們明白這些禮儀的重要性。一開(kāi)始，我覺(jué)得這些規矩十分繁冗，令人感到拘束，不過(guò)后來(lái)漸漸習慣，便以為理所當然了，自然，觀(guān)念總是不斷發(fā)展的，為了增加溝通交流的機會(huì )，媽媽便解除“餐桌禁言令”，只要求說(shuō)話(huà)時(shí)不可過(guò)分激動(dòng)，唾沫橫飛。
以上是媽媽在童年及之前不斷貫徹的基本習慣，觀(guān)念。到了年長(cháng)一些，因為 已成習慣，除非犯錯，否則很少再絮叨了。
我的成功家教方法征文 6
據報道，美國的一些醫院近年來(lái)開(kāi)設了諸多的幽默室為病人療疾。幽默室一經(jīng)開(kāi)放即收到病人和家屬的歡迎，一些病人病情迅速好轉，勝似“藥到病除”。如此奇效顯然得益于心理療法恰到好處地運用，使病人心頭的苦惱、憂(yōu)傷和孤獨得以擺脫。諸如美國開(kāi)展醫療幽默室之類(lèi)的成功范例，無(wú)需高昂的經(jīng)濟代價(jià)和高新技術(shù)，我們也不妨“拿來(lái)”一試。
當然，人們要想身心健康、延年益壽，首先還必須重在自身幽默感的培養。那么，人們應該如何培養自己的.幽默感呢?
首先應樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，有一種堅強的意志，遇事不憂(yōu)愁苦惱。幽默與樂(lè )觀(guān)是孿生姐妹。很難想象，一個(gè)遇到困難和挫折便愁腸百結的人，會(huì )具有幽默感。相反，一個(gè)具有幽默感的人卻能從自己不順心的境遇中發(fā)現某些“戲劇性因素”，而能使自己做到心理平衡。列寧的姐姐烏里揚諾娃說(shuō)：“列寧巧妙的幽默使人胸懷開(kāi)朗�！敝挥挟斪约盒男亻_(kāi)朗了，才可能使別人心胸開(kāi)朗;只有自身具有感染力，才可能感染別人。
其次，要積極投入社會(huì )工作，進(jìn)行創(chuàng )造性的勞動(dòng)。幽默之所以為幽默，是將兩種不相干的事件豁然串通起來(lái)，讓人產(chǎn)生驚奇和有趣的感覺(jué)。因此，幽默的創(chuàng )造者必須具備豐富的經(jīng)驗，獨創(chuàng )的能力，跳開(kāi)常規的思路。
第三，要在日常生活中有意識地加強一些幽默訓練。如對周?chē)佑|到的人，只要你和他熟，除工作外，可常說(shuō)些有趣的話(huà)，多讀一些中外幽默小品、名人趣事、歇后語(yǔ)等;遇事不妨度量大一點(diǎn)，想象讓一個(gè)富有幽默感的人處在我此時(shí)的位置上，他將怎么辦?此外，平時(shí)可試著(zhù)調動(dòng)起自己所看到的、聽(tīng)到的、讀到的一切材料，或取其一點(diǎn)，或相反相成，或望文生義……加以聯(lián)系、比較、生發(fā)，說(shuō)不定就能達到一語(yǔ)驚人的“幽默”哩!當然，幽默往往是猝然間誕生的，似乎容不得思索和考慮，這門(mén)藝術(shù)只能經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)習和實(shí)踐才能獲得。
我的成功家教方法征文 7
同許多家長(cháng)一樣，學(xué)習也是媽媽非常重視的一方面。出生十個(gè)月時(shí)，我剛會(huì )講話(huà)，她便開(kāi)始教我背詩(shī)，據她說(shuō)我四歲時(shí)就可以背《木蘭詩(shī)》等一百多首詩(shī)了。到了小學(xué)，媽媽立下鐵規：“九十五分以下，竹鞭伺候�！奔爸脸踔�，她就很少再疾言厲色地訓斥我了，更多的時(shí)候是語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導，說(shuō)盡力就好。到這時(shí)，考差掉眼淚就不再是因為害怕鞭子，而是心中羞愧。高一時(shí)，媽媽要讓我寫(xiě)篇《我的媽媽》給她。我體會(huì )到她的用心，滿(mǎn)懷欣喜地寫(xiě)了洋洋灑灑好幾頁(yè)。從那以后，媽媽和我便漸漸成了好朋友。她不再一味把我視為人事不知的小孩子，瞎猜我心中的想法，而是開(kāi)誠布公地與我交流。我跟她談同學(xué)，朋友，她也向我講她的煩惱，往事，曾經(jīng)的與現在的夢(mèng)想，甚至大侃“找對象的注意事項”陪我一起散步，去荒山探險，唱歌……每當我為了學(xué)習而煩惱，她總是說(shuō)：“從前媽媽嚴厲是因為你還小，現在你長(cháng)大了，只要你開(kāi)心健康媽媽就開(kāi)心……”在這一時(shí)期，對于我提出的想法她也總是認真對待，和我一同探討分析。
除了成績(jì)，媽媽也同樣重視培養我的'興趣與特長(cháng)。她一直很惋惜，從前因為家境不好，沒(méi)能讓我上喜愛(ài)的興趣班。此外，我喜歡繪畫(huà)和毛筆書(shū)法，媽媽在用具購買(mǎi)上從不吝嗇，因而，雖然技藝不甚精湛，家中的畫(huà)筆，文房四寶卻是一應俱全。高一時(shí)，我認為若不能學(xué)會(huì )一種樂(lè )器會(huì )十分遺憾，便向媽媽提出要學(xué)小提琴。在交流過(guò)，確信我并非心血來(lái)潮后，她很快就把琴，入門(mén)教程，樂(lè )譜收購齊全了。
對于閱讀媽媽也十分推崇，我對于書(shū)籍有興趣她是十分樂(lè )見(jiàn)的。從一年級起，她便給我定期購置課外讀物，不過(guò)到了初中就任由我自主選擇了。
我的成功家教方法征文 8
國人信奉“失敗乃成功之母”！于是在對孩子的教育中，學(xué)校里有些教師套用“失�。ΓM(jìn)步－再失�。倥Γ龠M(jìn)步”的教育模式，平時(shí)他們喜歡出怪題、偏題和難題，設置種種陷阱，不讓學(xué)生輕易“過(guò)關(guān)”，唯恐學(xué)生驕傲自滿(mǎn)；家庭里有些父母也是不知疲憊地去發(fā)現孩子身上的缺點(diǎn)，并且不斷地拉出來(lái)“敲打”孩子，以為只有把孩子的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)才能使孩子看到自己的差距，從而鞭策自己不斷努力。殊不知，這種方法偶爾為之也許有一定的作用，但過(guò)多的失敗必然會(huì )挫傷孩子的積極性，甚至扭曲孩子的心靈。
一個(gè)孩子之所以能夠堅持不懈地做一件事，在很大程度上是“成就感”給了他們力量。假如一個(gè)小孩子拼命地用功讀書(shū)都絲毫沒(méi)有感到自己的進(jìn)步，也沒(méi)有感到這種進(jìn)步帶給他的榮譽(yù)和自豪，那么他根本就沒(méi)有堅持下去的'勇氣，也沒(méi)有下決心完成一件事的動(dòng)力。比如有一位學(xué)生，原來(lái)在普通班時(shí)成績(jì)一直不錯，后來(lái)他考進(jìn)了重點(diǎn)班，但他的成績(jì)卻一直在班上最后幾名徘徊，而且精神狀態(tài)也一日不如一日。老師找他了解情況，他很苦惱地說(shuō)：原來(lái)在普通班的時(shí)候，題目都很簡(jiǎn)單，他不需要費多少勁就能完成，現在到重點(diǎn)班之后，突然覺(jué)得題目難度超過(guò)了他的能力范圍，常常找不到解題的突破口，這讓他覺(jué)得壓力很大，簡(jiǎn)直快對自己失去信心了。
在孩子的內心世界中，屢次努力仍慘遭失敗，這對于他們幾乎會(huì )變成一種“禁忌”，這種“禁忌”會(huì )導致一個(gè)人缺乏信心，甚至喪失斗志，不敢正視人生。雖然我們常說(shuō)“苦盡甘來(lái)”。然而在教育中，如若不讓孩子們嘗一嘗成功的“甜”，他們將沒(méi)有勇氣面對競爭的“苦”。
有些孩子的學(xué)習積極性很差，往往是由于他們學(xué)習中經(jīng)歷了太多的失敗和挫折。而當他們在學(xué)習上受挫時(shí)，往往又得不到必要的鼓勵、指點(diǎn)，受到的卻是教師的批評、譴責、奚落的白眼，有的甚至還受到父母的打罵。在老師和家長(cháng)的眼里，他們就是笨孩子，永遠也學(xué)不好。更為糟糕的是，孩子在他的內心容易產(chǎn)生一種習得性自棄行為，認為自己是一個(gè)無(wú)能者、失敗者、無(wú)前途者，不是學(xué)習的材料，于是便會(huì )自暴自棄，放棄了對學(xué)習的追求和熱情。
悲哉！從教育現狀來(lái)看，很多教師和家長(cháng)的教育行為都在不斷增加著(zhù)孩子學(xué)習和生活中的失敗感受。
我的成功家教方法征文 9
家庭教育是在家庭生活中發(fā)生的，以親子關(guān)系為中心，以培養社會(huì )需要的人為目的的教育活動(dòng)。家庭教育的效果，取決于父母的教育動(dòng)機、教育內容及教養方式，良好的家庭教育對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)深刻的意義。
一、了解孩子，讓他健康快樂(lè )成長(cháng)
父母不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習，更應該關(guān)心、尊重孩子的內心需求，做到這一點(diǎn)有利于孩子身心健康的發(fā)展。孩子也像大人一樣，除了學(xué)習，也有許多內心需求�，F在的孩子大多都過(guò)分依賴(lài)電腦、電視，這就要求父母主動(dòng)調整改變自己，盡量安排更多的時(shí)間和孩子在一起。也可以支持孩子帶朋友或同學(xué)，來(lái)家里玩兒，盡量給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的家庭溫馨的氛圍。孩子有了好的`心情，才能有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，也會(huì )更努力地去完成父母精心幫助計劃的每一件事情，從而提高家庭教育的質(zhì)量，促進(jìn)孩子各方面綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展。
二、相互溝通，做孩子的良師益友
家長(cháng)和孩子要經(jīng)常溝通，減少與孩子之間的代溝，我們對孩子的期望很多，可是孩子有自己的想法，他們會(huì )覺(jué)得父母管得太嚴，管得太多，常常會(huì )做出一些事情，使我們不高興。在這時(shí)，我們就應該加強溝通，多與孩子接觸，真正體會(huì )孩子心里的想法，這樣才會(huì )讓我們和孩子融為一體，沒(méi)有間隔。
三、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系
主動(dòng)向班主任及老師介紹孩子的情況，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長(cháng)，雖然老師是關(guān)鍵，家長(cháng)是否能與老師溝通也很重要。
四、培養良好的生活習慣和學(xué)習習慣
我們做家長(cháng)的要以身作則，孩子每天都在觀(guān)察著(zhù)父母的一舉一動(dòng)，一言一行。往往在我們還沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候，我們的言行舉止已經(jīng)給孩子留下了深刻的印象。人們不是常說(shuō)孩子就好像是一張白紙，你畫(huà)什么，就是什么，所以我們做家長(cháng)的一定要以身作則，給孩子做一個(gè)好的榜樣。
還有讓孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，正確處理好玩和學(xué)的關(guān)系。不能讓他養成依賴(lài)性，要養成多動(dòng)腦、勤思考的好習慣。
以上幾點(diǎn)是我教子生活中的一些體會(huì )，言辭淺薄，由心而敘。希望每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，能取得成功。
我的成功家教方法征文 10
許多家長(cháng)在對待孩子教育的問(wèn)題上，都有比較定型的做法。有些做法可能是對的，但有些方法肯定是不對的。 許多家長(cháng)在對待孩子教育的問(wèn)題上，都有比較定型的做法。有些做法可能是對的，但有些方法肯定是不對的。
如果你的孩子學(xué)習能力、道德水準、社會(huì )交往都特別優(yōu)秀，你對孩子的未來(lái)一點(diǎn)憂(yōu)慮都沒(méi)有，如果你能完全做到這一點(diǎn)，那么才能說(shuō)你的家教是合格的。如果你還沒(méi)有做到這一點(diǎn)，這說(shuō)明你一定有某些方面做得不合格，就要想辦法做出如下改變：
決心拋棄以下八種家教方法
1.嘮叨式：很多孩子說(shuō)，一聽(tīng)父母嘮叨他就煩。做父母的不妨自己想想，如果夫妻之間對方老嘮叨，那你們煩不煩？因此，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。
2.數落式：有的嘮叨式同時(shí)就是數落式�？偸菙德浜⒆�，你怎么不用功��？你怎么樣��？總是在那兒數落。數落比嘮叨更惡性，因為數落常常有譴責性質(zhì)。數落式家教往往破壞孩子的學(xué)習狀態(tài)，把孩子學(xué)習的積極性給壓制住了。
3.訓斥、打罵式：訓斥打罵都可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，其結果不僅不會(huì )使孩子成績(jì)提高，而且會(huì )使孩子更加厭學(xué)，甚至逃學(xué)。
4.達標式：規定孩子下次考試平均成績(jì)必須達到多少分，要進(jìn)入前幾名，這叫達標式。達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個(gè)標準，使孩子心理上特別緊張，擔心達不了標。而孩子往往是越擔心越達不到標，因為心理上的壓力使他很難自由發(fā)揮，也很難發(fā)揮出應有水平。
5.疲勞式：學(xué)校搞題海戰術(shù)，家長(cháng)再增加學(xué)習時(shí)間、學(xué)習題目，這就是疲勞式教育。孩子的精力是有限的，超負荷學(xué)習會(huì )給孩子的身心健康帶來(lái)傷害，最終只能是欲速不達
6.包辦、陪讀式：對于孩子的學(xué)習，家長(cháng)都替他操心，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，沒(méi)完沒(méi)了地輔導，一天到晚陪著(zhù)孩子學(xué)習。這也是錯誤的方法。
7.催促式：“你該做作業(yè)了。你該復習了�！边@樣的催促如果孩子聽(tīng)煩了，他們可能會(huì )說(shuō)：我本來(lái)想學(xué)，你一催我反而不想學(xué)了。
8.愁眉苦臉式：父母的面孔對孩子是有很大的影響的。一個(gè)孩子回到家里，如果面對的是一張數落自己的臉，一張嘮叨的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的'臉，一張愁眉苦臉的臉，一張拉長(cháng)的臉，一張催促的臉，孩子就會(huì )從根本上失去在家庭中學(xué)習的樂(lè )趣。
家長(cháng)的微笑和常識勝過(guò)一切
很多家長(cháng)會(huì )有這種體會(huì )：孩子對你的一句贊賞常常十分感動(dòng)。你用微笑與孩子交流，孩子的心情就會(huì )舒暢；你用欣賞的目光注視著(zhù)孩子，孩子就會(huì )充滿(mǎn)信心和力量。
當然，微笑面對孩子，并不是對孩子放任自流。微笑面對孩子，就是重在培育孩子學(xué)習的積極性，就是以一種最美好的態(tài)度來(lái)關(guān)心、支持和鼓勵孩子的學(xué)習，給孩子以最大的學(xué)習動(dòng)力。
我的成功家教方法征文 11
家庭教育是以如何引導孩子學(xué)習、生活、自我獨立方面為中心，是家長(cháng)們必學(xué)之課。良好的家庭教育對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)深刻的意義，我個(gè)人覺(jué)得正確引導孩子應從以下幾方面著(zhù)手：
一、家長(cháng)應該多和孩子溝通，了解孩子的心思。比如孩子放學(xué)回家后可以問(wèn)問(wèn)孩子進(jìn)學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事，或者在學(xué)習方面有什么不懂的就相互探討研究。
二、要給孩子留一個(gè)自主的空間，孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一天天的在變化，叛逆的心也很強，總想要跟大人唱反調。像我家小孩就是這樣，以前放學(xué)回家第一件事就是打開(kāi)電視，邊看電視邊做作業(yè)，作業(yè)做得馬馬虎虎，電視卻看得津津有味，經(jīng)常受到爺爺的'訓斥，不過(guò)經(jīng)過(guò)大人與她的溝通，讓她明白這樣做對自身的影響，慢慢有所改變，讓她在不影響學(xué)習的情況下可適當的留出時(shí)間給自己，想干什么就干什么，這樣也讓孩子有了一個(gè)自律性。
三、要讓孩子養成一個(gè)良好的習慣，其實(shí)很簡(jiǎn)單。讓孩子從身邊的細節做起，比如不能隨地吐痰、亂丟果皮紙屑等等，上課坐姿要端正，不是自己的東西不能亂動(dòng)，要經(jīng)過(guò)允許才能使用。
四、培養孩子有一個(gè)屬于自己的愛(ài)好，比如跳舞、練字、畫(huà)畫(huà)。我家小孩就是一個(gè)小書(shū)迷和愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的孩子。無(wú)論是課外書(shū)還是課內書(shū)都能吸引她的眼珠，讓她看了一遍又
一遍都不會(huì )厭煩，畫(huà)畫(huà)也成為了她課余生活的一部分，從簡(jiǎn)單的兒童畫(huà)班慢慢發(fā)展到素描、線(xiàn)�？吹剿惶焯斓脑谶M(jìn)步，作為家長(cháng)的我也挺高興的。
五、要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，孩子一天天的成長(cháng)，還是要適當的教她做做家務(wù)事了。比如像簡(jiǎn)單的拖地、擦桌子、洗碗、整理自己的房間、衣物等等，做些力所能及的事情，她也會(huì )因完成這些細微的事頗具成就感的。
六、要常�？洫労⒆�，不要總是責備。哪怕是一個(gè)小小的微笑都能使孩子小小心靈不受到傷害，即便孩子在某一件事上做得不對，作為家長(cháng)的我們，也要用委婉的語(yǔ)氣心平氣和的對孩子說(shuō)明道理，不能來(lái)不來(lái)責罵孩子一番，事后才去了解事情的起因后果；而孩子在某一件事上做得很出色，我們也要夸獎他，哪怕一句話(huà)“真棒”，都能讓他自己感到自豪，有著(zhù)向前的動(dòng)力。
七、要和孩子一起學(xué)習，作為家長(cháng)一定要做好榜樣。孩子在旁邊做作業(yè)，而我們卻在一邊玩著(zhù)自己的手機或者津津有味地看著(zhù)電視，這樣必然會(huì )分孩子的心，影響他的注意力。這時(shí)家長(cháng)應該在旁邊陪同孩子做作業(yè)或看書(shū)，盡量做到不影響孩子的學(xué)習。
家長(cháng)們，為了祖國的明天，我們要共同努力，把祖國的花朵培養成一個(gè)個(gè)對祖國有貢獻的人，大家一起努力吧！
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