與法同行健康成長(cháng)征文小學(xué)生

　　青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，黨和國家歷來(lái)重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件和環(huán)境。下面有YJBYS小編整理的與法同行健康成長(cháng)征文小學(xué)生，歡迎閱讀!

　　與法同行健康成長(cháng)征文小學(xué)生

　　在同一片藍天下健康成長(cháng)，受著(zhù)國家保護的同時(shí)也要履行自己的使命和義務(wù)——遵守法律，維護社會(huì )秩序!身為世界大家庭中的一員，應該盡心負責，不攪亂生活。

　　夕陽(yáng)夕下，人們綻放出一張張燦爛的笑臉;波光粼粼的湖面上飄來(lái)幾只小船;公園里的人們踏著(zhù)輕快的腳步，觀(guān)賞風(fēng)景;勞累了一天的工人輕松地走出工廠(chǎng);花兒、草兒在風(fēng)中舞蹈，似乎鼓勵著(zhù)人們“明天會(huì )更美好!”……大自然的一切一切，都是那么美妙，那么和諧!然而，陰森的監獄里有多少只懊悔、渴望的大眼睛注視著(zhù)窗口。他們痛恨自己所放的錯誤，對外面的世界充滿(mǎn)期待。但世界上沒(méi)有后悔藥，即使你能回到世界，那曾經(jīng)放下的錯誤已給人們抹上一層陰影，他們能原諒、接受你嗎?看來(lái)，那些能恢復自由身的夢(mèng)想，可真是遙不可及了。

　　這就是放法后的結果，對于未滿(mǎn)十八歲的未成年來(lái)說(shuō)，只會(huì )關(guān)幾個(gè)星期，但已非�？膳�。然而，仍有些高年級的同學(xué)十分囂張，帶頭喝酒、賭博、搶錢(qián)、離家出走、偷東西等。他們并不能將《小學(xué)生日常規范》牢記在心，更對不起脖子上的那條紅領(lǐng)巾。

　　被稱(chēng)為“圣使”的荷花為何能在骯臟的水面上如此潔白?因為他們有著(zhù)很強的自控力，不受誘惑。而小學(xué)生也應有良好的自我保護能力和不受別人影響的心態(tài)。如果高年級的大哥哥、大姐姐要和你干什么事，你要辨別是非，斷定這是好是壞。

　　小學(xué)生，受?chē)�家保護的同時(shí)也要遵法、不受他人影響和誘惑，還要學(xué)會(huì )自我保護，才能在藍天下健康成長(cháng)!

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　　古人道：“沒(méi)有規矩，不成方圓。”如今，各種規章制度正在不停的規范人們的行為，約束我們的犯罪心理，但某些人經(jīng)不起誘惑最終走上犯罪的道路。

　　語(yǔ)言沒(méi)有說(shuō)服力，只得通過(guò)事實(shí)來(lái)驗證我的話(huà)。

　　那日中秋佳節，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛，殊不知一件偷竊事件正在發(fā)生……街上的人好似一道河流，川流不息。我和爸爸、媽媽、奶奶、舅舅、舅媽等親人一起外出游玩。我帶著(zhù)強烈的好奇心徑直向前走去……嘿!那有一個(gè)人群，一向愛(ài)湊熱鬧的我以百米沖刺的速度跑了過(guò)去。人太多我看不見(jiàn)里面的任何情形，但我隱約聽(tīng)見(jiàn)一句話(huà)：“有三個(gè)小孩偷了三部手機耶!好大膽!”我聽(tīng)完向后打了個(gè)趔趄，心想：我的天那!小孩?手機?還偷?我的耳朵是不是有問(wèn)題?正巧這時(shí)我看見(jiàn)表妹利用身體嬌小的條件鉆到人群里看見(jiàn)了那個(gè)情景，出來(lái)告訴我說(shuō)：“三個(gè)小哥哥他們偷手機勒!你沒(méi)聽(tīng)錯，三個(gè)小孩偷三部手機。”我明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭走開(kāi)人群，然后聽(tīng)到警察疏散人群的聲音，人們雖然離開(kāi)了現場(chǎng)，但心仍然在那里嘴里還在議論紛紛：“哎，社會(huì )不好，小孩也犯罪。”;“這三個(gè)小孩肯定很窮，迫不得已才……”說(shuō)罷，還搖了搖頭。我聽(tīng)了心里似有無(wú)數種味道在一起攪拌：酸酸的，因為我替那三個(gè)人感到惋惜;苦苦的，因為我明白了人最大的致命的弱點(diǎn)是錢(qián)!偏偏人就最?lèi)?ài)這個(gè)弱點(diǎn);辣辣的，因為我也愛(ài)這個(gè)弱點(diǎn)，我曾無(wú)數次從爸媽的錢(qián)包里偷拿過(guò)錢(qián)，現在想想心里就很不是滋味;甜甜的，因為我知錯了，下決心一定要改，我知道知錯能改才是好孩子!從這件事中我悟出一個(gè)道理習慣是從小養成的，法律意識是要從小就灌輸的，這樣我們才有更好的明天!

　　與法同行健康成長(cháng)征文小學(xué)生

　　每一天，清晨都將托起一輪嶄新的太陽(yáng);露珠都將滋潤著(zhù)整個(gè)大地，法律的維護能使整個(gè)地球變得燦爛無(wú)比!如果在這個(gè)世界上缺少了法律，可以想象，整個(gè)地球村會(huì )變得多么陰暗!

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?犯錯誤是每一個(gè)人都無(wú)可避免的事情，但是，法律也就是來(lái)約束我們的行為的。所以，我們要正視法律，不能存有絲毫僥幸的心理，因為法律面前人人平等，它一視同仁。

　　曾經(jīng)有這樣的一個(gè)故事：某班里，同學(xué)們都在打掃衛生，有兩位男生在說(shuō)話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟然吵了起來(lái)，一位男生不小心將另一位男同學(xué)的毛衣撕破了，這位男生氣憤地說(shuō)：“你看，你把我的名牌毛衣撕破了，你賠!你賠!”另一位男生也不甘示弱：“我不是有意的，你干嘛這么兇嘛?”接著(zhù)打了起來(lái)，別的同學(xué)并沒(méi)有阻止，而是為他們喝倒彩、鼓倒掌，只有一位女同學(xué)去報告了老師，當老師趕到時(shí)，這兩位同學(xué)身上已經(jīng)是這兒青那兒腫了。老師將他們帶到了辦公室，嚴厲地批評了他們，并給他們倆講了做人的基本準則，告訴了他們倆“退一步便是海闊天空”的道理。兩名同學(xué)都感到了自己的不對，于是握手言和。

　　沒(méi)想到，放學(xué)以后，又有幾個(gè)男同學(xué)起哄說(shuō)：“你們?yōu)槭裁从植淮蛄�，膽小鬼，剛才你們�(yōu)槭裁创虻媚敲醇ち�，現在誰(shuí)怕誰(shuí)了?”“誰(shuí)說(shuō)我們害怕了，打就打。”接著(zhù)，雙方拳腳相加。然而，同學(xué)們得表現更是不可理喻了，仍在那里袖手旁觀(guān)，并且火上加油、雪上加霜!這時(shí)，一位同學(xué)王亮被打得頭破血流、鼻青臉腫。當到家門(mén)口時(shí)，終于昏倒了。他的母親將他送往醫院，終因失血太多、傷勢太重，搶救無(wú)效死亡!這時(shí)，王亮的母親痛不欲生!

　　聽(tīng)了這則故事，你們是否有感悟呢?是否同情王亮同學(xué)，是否惱恨那班同學(xué)呢?是啊，是啊!事情總在不該發(fā)生得時(shí)候發(fā)生，總在不該結束時(shí)候結束!

　　你們可知道，打王亮得那位同學(xué)，學(xué)習成績(jì)一直名列前矛，那些起哄得，有的是班長(cháng)、有的是組長(cháng)，這么優(yōu)秀得學(xué)生成為罪犯，可想而知，會(huì )有多少人為他們惋惜啊!

　　試想，在一個(gè)沒(méi)有法律的社會(huì )里，你會(huì )過(guò)得安定、幸福嗎?不!我堅信，絕對不可能。所以，犯罪，無(wú)疑永遠在威脅著(zhù)我們安定的生活，威脅著(zhù)我們純潔、善良的心靈!同時(shí)，在我們同學(xué)當中也存在著(zhù)一些不良的現象。如小偷小摸、強要同學(xué)錢(qián)財，更有甚者參與搶劫，觸犯了刑法。還有更嚴重的，看到同班同學(xué)打架，卻袖手旁觀(guān)，并且火上加油!

　　也許有人會(huì )說(shuō)：“他們也真夠倒霉的，個(gè)個(gè)前程似錦，卻遭遇如此劫難!”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?為以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動(dòng)造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀(guān)念淡薄，這種思想意識上的淡薄，不僅取決于他們個(gè)人，更是由于周?chē)�的環(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個(gè)社會(huì )的悲劇!

　　再設想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時(shí)候，能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時(shí)候，能用“法”保護自己;如果小天在被逼無(wú)奈時(shí)能用“法”維護自身的權益，這一切的悲劇恐怕就不會(huì )發(fā)生了吧�，F在，我們總該明白當今社會(huì )，知法、懂法，是何等的重要了吧!

　　而作為青少年的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要任務(wù)是學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現我國的素質(zhì)教育做出貢獻。

　　朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質(zhì)財富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想!爾后，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中!

　　在建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程中，我們有足夠的理由期待著(zhù)：法律終將成為德行的彰顯，守法終將成為公民的信仰，國家終將走向法治之路，中國終將復興禮儀之邦。 我們不能只要求青少年“法在我心中”，更要從自身做起，使法在“我心中”!

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