控輟保學(xué)目標責任書(shū)（精選3篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，各種責任書(shū)頻頻出現，責任書(shū)是在自己的崗位上分內應做的事，沒(méi)有做好自己的工作應當承擔不利后果的文書(shū)。責任書(shū)到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的控輟保學(xué)目標責任書(shū)（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
控輟保學(xué)目標責任書(shū)1
為了進(jìn)一步落實(shí)控輟保學(xué)工作，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據我校的實(shí)際情況，特定以下控輟保學(xué)工作目標責任書(shū)：
一、控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)、教導主任主管，年級組長(cháng)主抓，班主任負責制。年級組長(cháng)包年級，班主任及任課教師包班級，層層簽訂控輟保學(xué)責任書(shū)，把控輟目標量化到每一位教師，努力把輟學(xué)率控制在2%以下。
二、要提高認識，做到依法控輟。學(xué)校在每年的2月底和8月底，有組織、有計劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，認真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規，杜絕學(xué)生務(wù)農、務(wù)工、經(jīng)商、輟學(xué)等行為的發(fā)生。
三、教師要加強教育教學(xué)改革，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，運用新的'教育理念激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，為學(xué)生營(yíng)造心靈的樂(lè )園，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，不單純以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生，不斷增強學(xué)校的吸引力。
四、教師要進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，面向全體學(xué)生，因材施教，正確對待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視、挖苦和打擊學(xué)生，不得以任何借口停學(xué)生課和趕學(xué)生回家。
五、班主任和任課教師是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負責人。班主任要密切注意學(xué)生的思想情況，了解每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)向，出現輟學(xué)苗頭，應上報年級組長(cháng)，以便集體做好學(xué)生的思想工作，采取家訪(fǎng)、談心等方式情感控輟，深入耐心細致地做好動(dòng)員學(xué)生返校的工作，防止學(xué)生逃學(xué)和流失，一旦發(fā)現輟學(xué)情況要及時(shí)上報教導處。
六、學(xué)校建立規范的學(xué)籍管理檔案，規范休學(xué)、轉出、轉入手續。
七、把學(xué)生流失情況納入教師教學(xué)成績(jì)評比、班主任績(jì)效考核和值周評比。
八、學(xué)校實(shí)行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，超過(guò)輟學(xué)率的班級不評先進(jìn)班集體，該班班主任或責任教師年終考核和德能考核不評優(yōu)秀，不參與評先評優(yōu)。
學(xué)校、班主任、任課教師都應積極、共同參與控輟保學(xué)工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。
此責任書(shū)一式兩份，教導處與年級組各執一份。
控輟保學(xué)目標責任書(shū)2
為了認真貫徹落實(shí)省、市、區有關(guān)嚴格控制學(xué)生輟學(xué)的文件精神，確保適齡青少年更好地接受九年義務(wù)教育，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，不流失，鞏固九年義務(wù)教育成果，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，學(xué)校特與各班主任簽訂以下工作責任狀：
1、各班班主任和任課教師認真做好流生控制工作，流失不超過(guò)1人，超過(guò)1人的班級，班主任和任課教師當年不得評優(yōu)、評先。
2、班主任應及時(shí)匯報流生工作，如有瞞報、不報、漏報的，調查屬實(shí)后扣除班主任績(jì)效考核的相應分值。
3、班主任每學(xué)期開(kāi)學(xué)初根據本班學(xué)生花名冊，協(xié)助學(xué)籍管理室做好本班學(xué)生的轉進(jìn)、轉出的取證工作。
4、班主任認真做好家訪(fǎng)工作和已流學(xué)生的`返校動(dòng)員工作，確保無(wú)一名學(xué)生無(wú)故流生。
5、班主任及課任教師要重點(diǎn)關(guān)注“留守生”和“后進(jìn)生”。建立留守學(xué)生檔案和留守子女聯(lián)系卡。開(kāi)展教師結對幫扶，保障留守學(xué)生能入學(xué)就讀。樹(shù)立轉化一個(gè)學(xué)困生與培養一個(gè)優(yōu)生同等重要，留住一個(gè)易輟生與畢業(yè)一個(gè)合格生同等重要的思想。
6、教職工認真做好學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，不得歧視后進(jìn)生;課任教師認真做好補差工作，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一個(gè)方面，不使任何學(xué)生掉隊。切實(shí)關(guān)心學(xué)習困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生。
7、各任課教師不得體罰和變相體罰學(xué)生，協(xié)助班主任做好控流工作。
8、實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。
9、班級確有流生的，按照班級目標管理責任書(shū)扣除相應分值。
校長(cháng)：
班主任：
控輟保學(xué)目標責任書(shū)3
為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》，普及九年義務(wù)教育，建立健全學(xué)�！翱剌z保學(xué)”工作的.長(cháng)效機制，實(shí)施依法治教，確保我校適齡兒童足額全部入學(xué)，使我校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，特與各位學(xué)生家長(cháng)簽訂此目標責任書(shū)如下：
1、學(xué)生家長(cháng)必須認真貫徹《義務(wù)教育法》，保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)，接受九年義務(wù)教育。
2、嚴格控制學(xué)生輟學(xué)，保證學(xué)生學(xué)完學(xué)業(yè)，確保九年義務(wù)教育工作的順利實(shí)施。
3、認真學(xué)習貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，為學(xué)生提供良好的家庭環(huán)境，使學(xué)生能夠在良好的家庭環(huán)境中認真學(xué)習。
4、重視孩子思想和安全教育，做孩子的知心朋友，重視與孩子溝通，了解孩子內心世界，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
5、教育孩子按時(shí)上學(xué)，不曠課、不遲到，有事、生病必須向班主任請假；自覺(jué)遵守各項紀律，不打架、不罵人、不進(jìn)游戲機室、不進(jìn)網(wǎng)吧、不抽煙、不喝酒等；按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
6、學(xué)生不按時(shí)回家，家長(cháng)必須及時(shí)尋找，以免造成學(xué)生輟學(xué)。
7、學(xué)生有輟學(xué)意向時(shí)，家長(cháng)要向學(xué)生反復講道理，勸說(shuō)并動(dòng)員其子女復學(xué)。
8、學(xué)生因�。ㄓ锌h級以上醫院證明）無(wú)法堅持學(xué)習者，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校審核，報請上級批準，辦理休學(xué)證明，方可正式休學(xué)。
9、本責任書(shū)自簽字之日起生效。
陳旗小學(xué)年級
班主任：
科任教師
學(xué)生：
家長(cháng)（簽字）：
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