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學(xué)校雷電大風(fēng)災難應急預案

時(shí)間:2025-05-26 10:25:35 應急預案 我要投稿
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學(xué)校雷電大風(fēng)災難應急預案

  在日常生活或是工作學(xué)習中,保不齊會(huì )遇到一些意料之外的事件或事故,為了將危害降到最低,往往需要預先編制好應急預案。應急預案要怎么編制呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校雷電大風(fēng)災難應急預案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校雷電大風(fēng)災難應急預案

學(xué)校雷電大風(fēng)災難應急預案1

  根據教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強學(xué)校防雷安全工作的通知》,本著(zhù)預防為主,宣傳教育為輔,防患于未然的原則,為做好抗雷救災工作最大限度地減輕雷擊造成的損失,根據我鎮實(shí)際,特制定學(xué)校防雷擊應急預案

  一、組織領(lǐng)導及職責

  成立防雷領(lǐng)導小組:

 。ㄒ唬┙M長(cháng):韓成權

  副組長(cháng):

  組員:楊軍鐘衛

 。ǘ╊I(lǐng)導小組職責:

  1、全面負責本校雷擊應急工作,進(jìn)行自救互救、疏散知識的宣傳教育,提高單位應急意識和抵御雷擊災害的能力。

  2、對本校雷擊防災應急預案組織演練。

  3、一旦發(fā)生雷擊,全面負責本單位雷擊應急工作,指揮各專(zhuān)業(yè)組按預案確定的職責投入抗雷救災。

 。ㄈ└鲬睂(zhuān)業(yè)工作組:

 。1)應急疏散組組長(cháng):政教處楊軍主任

  成員:各班主任和政教干事

 。2)宣傳組組長(cháng):周秀玲

  成員:鐘衛陳任祥各班班主任

 。3)后勤保障組組長(cháng):總務(wù)劉成洲主任

 。4)綜合協(xié)調及醫療救護組組長(cháng):辦公室羅勇主任

  二、防雷安全宣傳教育:

  1、防雷安全全校集中宣傳教育工作,主要由教導處負責;分班宣傳教育工作,主要由各班主任負責。

  2、防雷安全宣傳教育的主要內容有:中小學(xué)生如何防雷?包括室內、室外如何“避雷”;打雷時(shí)應該往哪里躲?被雷電擊中后如何搶救、自救、互救等等。

  3、防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手冊、知識競賽等。

  三、防雷裝置:

  積極配合氣象局和教育局,按規定對學(xué)校新建、改建、擴建建設工程安裝防雷裝置,并進(jìn)行定期檢測,及時(shí)維護。

  四、防雷應急處置:

  1、校園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時(shí),應當切斷校園內包括微機房、遠程教育室、各教室、各辦公室等在內的`一切電源;

  2、各班主任應當召集、通知正在室外活動(dòng)的學(xué)生安全地回到教室。在沒(méi)有家長(cháng)接送的情況下,未經(jīng)校長(cháng)許可不得放學(xué)。

  3、雷電正在發(fā)生時(shí),應當關(guān)好門(mén)窗,防止球形雷(滾雷)竄入室內造成危害,不得打電話(huà)、手機,不要靠近室內的金屬設備(如水管)及門(mén)窗等容易被雷擊中的地方。、

  4、受雷擊被燒傷或嚴重休克的人,身體并不帶電。應馬上讓其躺下,撲滅身上的火,并對他進(jìn)行搶救。若傷者雖失去意識,但仍有呼吸或心跳,則自行恢復的可能性很大,應讓傷者舒適平臥,安靜休息后,再送醫院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動(dòng),應迅速對其進(jìn)行口對口人工呼吸和心臟按摩,在送往醫院的途中要繼續進(jìn)行心肺復蘇的急救。

  5、發(fā)生雷擊傷害事故后,不管現場(chǎng)有沒(méi)有臨時(shí)急救人員,都要立即撥打120,讓專(zhuān)業(yè)醫生組織搶救。并通知受傷學(xué)生的監護人馬上趕赴現場(chǎng)或醫院。

  五、防雷報告制度:

  1、檢查發(fā)現學(xué)校防雷裝置不能發(fā)揮正常作用,可能不符合標準規范要求時(shí),要及時(shí)報告校長(cháng),由校長(cháng)向上級報告。

  2、在遭受雷電災害后,應及時(shí)向教育主管部門(mén)和氣象主管機構報告災情,并協(xié)助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑒定工作,分析雷電災害事故原因,提出解決方案和措施。

學(xué)校雷電大風(fēng)災難應急預案2

  一、指導思想

  關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),引導全體學(xué)生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用,使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標,讓更多的同學(xué)發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的.自信。通過(guò)評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導,樹(shù)立學(xué)生的自信心,最終達到多出人才,出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個(gè)新臺階做出積極貢獻。

  二、評選項目

  學(xué)習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動(dòng)之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節約之星、

  三、“校園之星”基本條件

 。1)熱愛(ài)校園、尊敬師長(cháng)、模范遵守校規校紀,認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生一日常規》。

 。2)思想道德素質(zhì)高,人格魅力強,恪守社會(huì )公德、職業(yè)道德,個(gè)人綜合素質(zhì)好。

 。3)熱愛(ài)學(xué)習,銳意進(jìn)取。在班級學(xué)習中成績(jì)突出,能起到模范帶頭作用,有一定的影響力,是同學(xué)的學(xué)習楷模。

  四、評選機構

  評選活動(dòng)由學(xué)校政教處、教務(wù)處、團委等部門(mén)組成評選活動(dòng)組委會(huì ),負責評選活動(dòng)的領(lǐng)導工作。

  五、評比程序與時(shí)間

  1、各班組織學(xué)生按照評比條件進(jìn)行民主評議,班主任審查后上報推薦名單每班每星一人。

  2、經(jīng)年級主任、年級組長(cháng)研究確定各年級的校級“校園十星”名單每年級每星6人。

  3 、“校園十星”每周期評選一次每周評兩星,考試周暫停并順延。

  六、各項評比具體條件

 。1)校園之星

  思想健康、積極向上;有強烈的求知欲和鉆研精神;樂(lè )于學(xué)習,善于總結好的學(xué)習方法;樂(lè )于幫助學(xué)習有困難的同學(xué),并且自身成績(jì)優(yōu)良。

 。2)德育之星

  思想品德好,做事講誠信?荚嚥慌撟骷;不說(shuō)謊話(huà)、假話(huà)。團結同學(xué),尊敬師長(cháng),孝敬父母。

 。3)體育之星

  能堅持鍛煉身體,認真上好體體育課和活動(dòng)課;認真做好廣播體操和眼保健操;積極參加各種體育比賽;身體素質(zhì)達到標準;積極參加體育活動(dòng)。

學(xué)校雷電大風(fēng)災難應急預案3

  為確保冬季取暖工作順利進(jìn)行,保證全體師生的健康和安全,保證設備的運行狀態(tài)良好,迅速、妥善的處理各類(lèi)突發(fā)事件,特制定本應急預案:

  一、指導方針和基本原則

  遵循“以人為本、統一領(lǐng)導、分級負責”的原則,堅持把保障供暖安全和學(xué)校財產(chǎn)安全作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),最大限度的減少或避免突發(fā)事件造成的.損失。

  二、建立冬季供熱應急指揮系統

 。ㄒ唬┙⒍竟釕敝笓]機構

  為加強供暖工作的領(lǐng)導力度,成立供暖應急領(lǐng)導小組。

  組 長(cháng):劉德明

  副組長(cháng):劉兆祥(主管領(lǐng)導)

  成 員:龐金杰、田洪順 各班班主任

  領(lǐng)導小組職責:

  1.根據應急預案做好各環(huán)節的準備工作。

  2.突發(fā)事件處理過(guò)程中總體組織協(xié)調。

  3.組織進(jìn)行應急方案的操作演練;

  4.決定啟動(dòng)或停止應急方案;

  5.組織恢復正常工作。

 。ǘ楸U习l(fā)生緊急情況時(shí)迅速實(shí)施搶救、搶修工作,成立供暖應急搶救、搶修隊伍,成員單位如下:

  劉兆祥(主管領(lǐng)導)

  龐金杰(總務(wù)主任)

  李世明 (維修工)

  主要職責:

  1.組織、協(xié)調、指揮應急事項的具體操作。

  2.組織保護、搶修、搶救學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全。

  3.確保供暖的正確、安全有序運行。

  三、預案實(shí)施

  當遇到因循環(huán)泵、管網(wǎng)故障導致的大面積停熱事故時(shí),啟動(dòng)此預案。大面積停熱事故包括:

  (一)循環(huán)泵故障

  (二)管道故障

  (三)供電故障

  四、應急準備

 。ㄒ唬┘訌姲踩鹿始鞍踩a(chǎn)操作教育力度,提高廣大工作人員及人員的安全生產(chǎn)意識。

 。ǘ┘訌姲踩a(chǎn)操作的檢查力度,認真做好檢查記錄,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

 。ㄈ└鶕O備的性能特點(diǎn)及事故原因制訂應急措施。在日常工作中,以“停電應急措施”的模擬訓練為重點(diǎn)進(jìn)行演習,常抓不懈。提高突發(fā)事故的應對能力,杜絕短時(shí)間內停電造成的一切損失。

 。ㄋ模┏浞掷矛F有的宣傳陣地,加大安全生產(chǎn)宣傳力度,營(yíng)造“人人講安全,人人重視安全”的氛圍。

 。ㄎ澹﹪栏24小時(shí)領(lǐng)導帶班值班制度,值班人員值班時(shí)必須堅守崗位,不準遲到、早退,按時(shí)巡查校園安全環(huán)境。

 。┲蛋嗳藛T值班時(shí)應及時(shí)關(guān)鎖供暖設備房大門(mén),禁止閑雜人員入內,按時(shí)巡查設備房及供暖設施情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告并采取措施處理。

 。ㄆ撸⿷痹O備、物資,定期檢修、檢查,確保完好。

  五、應急保障措施

 。ㄒ唬┰O備事故應急措施:

  1.立即組織人員進(jìn)行搶修,做好防凍工作。購買(mǎi)必要的供暖設備,直至供暖恢復正常。

  2.設備運行操作人員在事故發(fā)生和事故處理中,應堅守崗位,事故沒(méi)有處理完畢,不得擅自離開(kāi)工作崗位,認真做好其它設備設備的正常運行供暖工作。

  3.遇造成人身傷亡或設備建筑物受到重大破壞的事故,除了為制止事故不再擴大和搶救傷員而采取必要的措施外,應保護好現場(chǎng),凡與事故有關(guān)的物體、痕跡狀態(tài)不得破壞。待公安、檢察、技術(shù)監督等部門(mén)參加的調查組檢查完畢后,經(jīng)調查組同意方可清理現場(chǎng)。

  4.及時(shí)組織應急搶修隊伍,全面分析事故現象、準確找出原因,采取有效措施,制止事故擴大,并進(jìn)行搶修。

  5.在搶修過(guò)程中,要做到連續作業(yè),搶修不完成,不準離開(kāi)現場(chǎng),確保盡早正常供暖。

 。ǘ┩k姂贝胧

  1.成立停電應急小組,小組人員在發(fā)生停電事件得到通知后二十分鐘內趕到現場(chǎng)采取應急措施,杜絕安全事故的發(fā)生,將不良影響降到最低點(diǎn)。

  2.立即啟動(dòng)停電應急措施,如果天氣寒冷,停電時(shí)間較長(cháng),要做好管道的保暖防凍工作。

  3.保證室內溫度不低于18℃,如遇設備損壞,溫度較低,立即采用空調取暖方式保證供暖。

  六、獎懲

  在供熱突發(fā)事件處置過(guò)程中,對有突出貢獻的個(gè)人,學(xué)校將給予精神和物質(zhì)獎勵,對事件責任人和遇突發(fā)事件處理不當造成重大損失及嚴重后果的當事人、責任人將給予黨紀政紀處分或依法追究法律責任。

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