校園突發(fā)事件應急預案【優(yōu)】
在我們的學(xué)習、工作或生活中，保不齊會(huì )遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，通常需要預先編制一份完整的應急預案。那么你有了解過(guò)應急預案嗎？以下是小編為大家收集的校園突發(fā)事件應急預案，歡迎閱讀與收藏。
校園突發(fā)事件應急預案1
一、處理程序：
1、發(fā)生火災后，每一位教職員工均可在第一時(shí)間內撥打火警電話(huà)“119”報警。在報警電話(huà)中，要說(shuō)明以下情況：起火單位、位置、著(zhù)火物、火勢大小、火場(chǎng)內有無(wú)化學(xué)物品及類(lèi)型、著(zhù)火部位、報警人姓名等，并立即報告應急處理組織機構主要負責人，并由主要負責人向教育局報告。
2、在向局領(lǐng)導匯報的同時(shí)，派出人員到園門(mén)外路口或臨近火災現場(chǎng)地，等待并引導消防車(chē)輛。
3、迅速切斷有關(guān)電源，開(kāi)啟消防電源，打開(kāi)應急照明設施和安全疏散標志。
4、在場(chǎng)教職員工應當讓幼兒保持鎮定，組織幼兒有序快速遠離失火現場(chǎng)。
5、迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現場(chǎng)進(jìn)行撲救。滅火行動(dòng)組應分秒必爭，迅速行動(dòng)，找準著(zhù)火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機，不等不靠，為繼續開(kāi)展全面深入的撲救工作打下良好基礎;在消防車(chē)到來(lái)之前，以值班人員、應急事件處理工作成員為主，其余人員均有義務(wù)參加撲救。
6、在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
7、消防車(chē)到來(lái)之后，園內人員配合消防專(zhuān)業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
二、撲救方法：
1、使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
2、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類(lèi)滅火器具。
3、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的'棉被等，絕對不能用水撲救。
三、注意事項：
1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。
2、火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警，先救人，后救物。
3、人員在逃生時(shí)應掌握方法：用濕毛巾捂住口鼻彎腰沿墻邊依次下樓離開(kāi)。
4、不組織幼兒參加滅火。
5、無(wú)關(guān)人員要遠離火場(chǎng)和園區內的固定消防栓，便于消防車(chē)輛駛入與正常使用。
6、如有人員受傷，立即撥打120進(jìn)行救治，各班級班主任負責迅速告知其監護人;教工由應急機構負責人通知其家屬。
7、在做好搶救、救援工作的同時(shí)，園行政、相關(guān)班級的年級組長(cháng)、班主任要做好幼兒幾家長(cháng)的思想工作，盡快恢復幼兒園的正常教學(xué)秩序，保證治安秩序的穩定。
8、對園內消防安全措施作進(jìn)一步的整改。
9、根據教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規定，在事故處理過(guò)程中，幼兒的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯幼兒園、教師或者其他工作人員的權益的，應當報告xx依法處理。
10、如有新聞媒體要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)處置突發(fā)事件應急組織機構同意，未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
校園突發(fā)事件應急預案2
一、指導思想
做好幼兒園食品衛生安全工作，減少群體性食物中毒事件的發(fā)生，保障師幼的身體健康和生命安全，幼兒園本著(zhù)為幼兒和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強幼兒園常規管理的同時(shí)，加強對食堂食品衛生工作管理，應對幼兒非正常中毒或疑似食物中毒事故，特制定本預案。
二、成立食物中毒預防應急小組
幼兒園成立應急領(lǐng)導小組，由幼兒園主要領(lǐng)導任組長(cháng)、副組長(cháng)，成員等。具體情況是：
組長(cháng)：王xx
副組長(cháng)：李x
成員：李x、宋xx、陳xx、王xx
三、可能引發(fā)師生食物中毒的原因：
1、購入的食品存在質(zhì)量問(wèn)題；
2、食堂工作人員因操作不當引起食物變質(zhì)、不符合食用要求；
3、及個(gè)別人的惡意下毒等原因造成食物中毒事故。
四、師生食物中毒事故的預防措施
1、加強幼兒園食堂食品衛生工作的管理，嚴格執行幼兒園食品衛生安全管理制度，落實(shí)有效措施，責任到人，投入足量經(jīng)費保障食堂衛生器具、消毒工具及其他設備的添置和更新。
2、非食堂工作人員不得隨意進(jìn)入廚房。加強對食堂工作人員的培訓、教育工作，嚴禁無(wú)健康證人員在學(xué)校食堂上崗工作。食堂工作人員應按規定定期進(jìn)行體格檢查，做到持證上崗。
3、幼兒園食堂、食品供應部門(mén)嚴格把好食品質(zhì)量關(guān)，杜絕不潔、變質(zhì)及三無(wú)產(chǎn)品流入學(xué)校；
4、規范食品加工、操作程序，做到燒熟煮透，加工好的食品及時(shí)放入密封間；
5、嚴格生熟食品的管理，防止熟食二次污染；
6、做好食物留樣工作，留樣食品必須按規定保留48小時(shí)；
7、嚴格操作環(huán)節中的消毒工作，消毒方法得當、時(shí)間保證。
8、保障師生飲用水源，師生飲用水要有專(zhuān)人管理，存放環(huán)境整潔，加強日常檢查，一旦發(fā)現變質(zhì)，立即停用；
9、飲水機要定期消毒，供水商要求證照齊全。
10、積極開(kāi)展對師生的食品衛生教育。教育師生不吃無(wú)證攤販的不潔食物，培養良好的飲食衛生習慣。
五、師生食物中毒事故的'應急處理程序
1、立即將中毒師生送就近醫院救治。同時(shí)向區教辦及衛生監督部門(mén)報告。
2、幼兒園安全領(lǐng)導小組立即介入事故的處理，并根據情況，制定工作方案，落實(shí)人員分工。
3、幼兒園保健醫生做好食物中毒事件的專(zhuān)項登記工作，其內容包括：班級、人數、姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協(xié)助衛生監督部門(mén)做好調查工作，以利于有關(guān)部門(mén)采取措施、組織搶救、調查分析中毒原則和預防方法。若懷疑為投毒事件，應立即向公安部門(mén)報案。
4、積極做好中毒師生的就醫陪護工作，及時(shí)聯(lián)系幼兒家長(cháng)，如實(shí)向幼兒家長(cháng)闡述事故經(jīng)過(guò)，并認真做好幼兒家長(cháng)的工作，爭取家長(cháng)的配合、諒解。
5、保護現場(chǎng)、保留樣品。保護好現場(chǎng)和可疑食物，吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，對病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，以便衛生部門(mén)采樣檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。與保險公司取得聯(lián)系，認真做好理賠工作。
6.在查明情況之前對可疑食物、水源應立即停止食用。查明情況后，對確定的引起食物中毒的食品，應按規定進(jìn)行處理。
7、聯(lián)系保險等部門(mén)及時(shí)做好事故的善后處理工作，對有關(guān)責任人按規定作出處理。
校園突發(fā)事件應急預案3
為及時(shí)、妥善地處置學(xué)校突發(fā)安全事故，建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學(xué)校突發(fā)安全事故應急機制，保障師生生命與財產(chǎn)安全，建設安全、文明、和諧校園，保障學(xué)校正常教學(xué)、工作和生活秩序�，F根據有關(guān)法律、法規、政策，結合我校實(shí)際，制定本工作預案。
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，建立學(xué)校安全應急處理機制，迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障學(xué)校安全，切實(shí)維護學(xué)校穩定和社會(huì )安定。
二、組織機構：
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副 組 長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導組下設信息組、醫療救護組、安全保衛組、物資保障組、疏散引導組
1、信息組
組長(cháng)：
成員：
職責：負責將信息上報巍山縣教育局及相關(guān)部門(mén)，并實(shí)時(shí)記錄突發(fā)事件的發(fā)展過(guò)程，按規定擬稿上報，并對新聞報送提供真實(shí)材料。
2、醫療救護組
組長(cháng)：
成員：
職責：組織學(xué)校人員對受傷者、發(fā)病者緊急救護、隔離，根據病情撥打巍山縣疾控中心電話(huà)。協(xié)助中心醫務(wù)人員負責把病者護送到指定醫院。
3、安全保衛組
組長(cháng)：
成員：
職責：在突發(fā)事件的前期處理過(guò)程中，負責現場(chǎng)警戒、秩序維護、人員疏散等。
4、物資保障組
組長(cháng)：
成員：
職責：對現場(chǎng)救援物資的配送、供給，日常應急物資儲備。
5、宣傳組
組長(cháng)：
成員：
職責：負責做好師生的日常宣傳、預防培訓工作。
7、疏散引導組
組長(cháng)：
成員：
職責：對現場(chǎng)學(xué)生進(jìn)行疏散引導并做好安撫工作。
三、宣傳發(fā)動(dòng)
大隊部、各班班主任做好預案的宣傳工作，確保緊急情況發(fā)生時(shí)明確職責和步驟，并實(shí)施操作。
四、現場(chǎng)指揮
正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長(cháng)負總責，教務(wù)主任協(xié)調各部門(mén)統一行動(dòng)。
非正常工作日突發(fā)事件的指揮實(shí)行值班制度，即當班校行政領(lǐng)導負責。
五、 突發(fā)事件逐層報告制度
建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實(shí)值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。
學(xué)校發(fā)生安全緊急情況報告程序：值班人員——校長(cháng)（110、120、119），同時(shí)根據校長(cháng)的指示報上級領(lǐng)導部門(mén)。
上報時(shí)做到及時(shí)、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經(jīng)濟損失等。
六、各類(lèi)事故應急預案
�。ㄒ唬┗馂氖鹿蕬鳖A案
�。�1）打“119”電話(huà)報警，同時(shí)報告教育局。
�。�2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。
�。�3）學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)負責人要在第一時(shí)間親臨現場(chǎng)組織教職員工開(kāi)展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現場(chǎng)后，主動(dòng)提供有關(guān)信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。
�。�4）全力組織人員疏散和自救工作，按照消防演練逃生的線(xiàn)路迅速疏散。配合有關(guān)醫療部門(mén)和醫療機構妥善安置傷員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。
�。�5）及時(shí)采取人員疏散、封鎖現場(chǎng)、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產(chǎn)安全。
�。�6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車(chē)輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著(zhù)火現場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。
�。�7）如有傷者要及時(shí)送往醫院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)撥打“120”電話(huà)求救，并在第一時(shí)間通知受傷學(xué)生的家長(cháng)。
�。�8）配合消防部門(mén)調查事故原因，維持秩序。
�。ǘ┦澄镏卸緫鳖A案
�。�1）發(fā)現師生有類(lèi)似食物中毒癥狀時(shí)，應迅速送校醫室進(jìn)行初診，根據醫生意見(jiàn)處置。明顯嚴重者同時(shí)撥打“120”電話(huà)。
�。�2）迅速向上級部門(mén)及疾病控制中心報告。
�。�3）立即停止食品加工、供應活動(dòng)。
�。�4）負責保護好現場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現場(chǎng)，等候衛生執法部門(mén)處理。
�。�5）迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。對已確定患病師生送醫院治療。
�。�6）及時(shí)通知家長(cháng)并做好家長(cháng)和家屬的工作。
�。�7）配合衛生行政部門(mén)，做好流行病學(xué)調查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過(guò)，可疑食品、中毒人數，并預測發(fā)展趨勢。
�。�8）積極配合上級有關(guān)部門(mén)做好診治、調查事故、處理等工作。
�。ㄈ﹤魅静∫咔閼鳖A案
�。�1）在校學(xué)生或教職員工發(fā)現傳染病，立即上報上級部門(mén)和疾控中心。
�。�2）在校外，學(xué)生或教職工一旦出現風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時(shí)就醫，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院（不含診所）診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
�。�3）在校內發(fā)現傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應急小組領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時(shí)間內送縣醫院隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察，根據醫生建議處理或打“120”電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫院診治。
�。�4）通知學(xué)生家長(cháng)或教職工家屬，由家長(cháng)或家屬陪同去醫院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。
�。�5）學(xué)校領(lǐng)導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩定。
�。�6）對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
�。�7）傳染病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
�。�8）如傳染病烈性感染，請示教育局和疾病控制中心，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
�。�9）密切配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調查，對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施。
�。ㄋ模├纂姙暮鳖A案
�。�1）發(fā)生雷電災害時(shí)，迅速向教育局和縣氣象局防雷中心報告。
�。�2）對造成人員損害應立即送醫院救治并及時(shí)通知家屬或家長(cháng)。
�。�3）標記現場(chǎng)位置，協(xié)助主管部門(mén)對雷電災害進(jìn)行調查與鑒定。
�。�4）檢查設備或建筑物損壞情況，并及時(shí)修理。
�。ㄎ澹┬@交通事故應急預案
�。�1）交通事故發(fā)生后立即報警。領(lǐng)導小組成員和相關(guān)人員要立即趕赴事故現場(chǎng)，根據需要通知急救、醫療等部門(mén)。
�。�2）報告上級部門(mén)。
�。�3）采取措施保護現場(chǎng)，有效控制肇事者，尋找證人。
�。�4）組織有關(guān)人員開(kāi)展或協(xié)助搶救，組織車(chē)輛立刻把受傷師生送醫院搶救。
�。�5）通知家長(cháng)和家屬，協(xié)助學(xué)生家長(cháng)和教職工親屬及時(shí)與保險公司聯(lián)系，做好保險賠付工作。
�。�6）配合交警等部門(mén)做好善后工作。
�。┩砩贤挥鐾ｋ姂鳖A案
�。�1）參加晚自習的學(xué)生必須坐在教室的原來(lái)座位，不得喧嘩、起哄或走動(dòng)。輔導教師負責組織、管理好本班學(xué)生。
�。�2）值班老師及時(shí)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導和門(mén)衛。通知電工到位，開(kāi)啟其它照明用具。
�。�3）值班行政迅速組織相關(guān)人員查明停電原因，并采取相應的應對措施。
�。�4）若停電20分鐘后未能恢復正常供電，則晚自習暫停，輔導老師負責指揮學(xué)生有序進(jìn)行疏散、進(jìn)宿舍，值班老師關(guān)好教室電源。
�。�5）如正值下課、就寢前，學(xué)生在走廊、樓梯、浴室、廁所等，則要學(xué)生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時(shí)，再慢慢回教室或寢室，堅決阻止學(xué)生在此時(shí)搶跑，追逐，推搡。
�。�6）電工做好供電設備的檢修，將情況向學(xué)校匯報。
�。ㄆ撸翘蓍g擁擠踩踏事故應急預案 （1）學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)負責同志要在第一時(shí)間親臨第一線(xiàn)指揮，迅速開(kāi)展現場(chǎng)疏導和救護工作，并立即向上級主管部門(mén)報告。 （2）組織人員對受傷者進(jìn)行人工呼吸、止血等應急搶救處置，盡快向醫療急救部門(mén)120報告求援，將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷病員。必要時(shí)請當地政府及有關(guān)部門(mén)支援幫助。 （3）迅速通知受傷人員親屬，及時(shí)向師生和親屬通報有關(guān)情況，確保師生和親屬情緒穩定。
�。ò耍┐笮腿后w活動(dòng)的公共安全事故處置措施
大型比賽以及運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)前，對身體有問(wèn)題的學(xué)生要勸其退出活動(dòng)。課外體育活動(dòng)及群體活動(dòng)前老師要提醒身體不適的同學(xué)到場(chǎng)外休息，如果在學(xué)生運動(dòng)會(huì )上或課外體育活動(dòng)及群體活動(dòng)時(shí)發(fā)生問(wèn)題，應急措施是：
�。�1）活動(dòng)組織者和安全管理工作負責人要維護現場(chǎng)秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，保護學(xué)生生命安全，盡力避免繼發(fā)性災害。
�。�2）學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)負責同志要在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，親臨一線(xiàn)，靠前指揮，組織疏導、搶救傷員。要在第一時(shí)間向當地公安機關(guān)和教育主管部門(mén)報告。
�。�3）發(fā)生局部損傷、輕微損傷或少量出血，馬上送衛生室處理。
�。�4）發(fā)生嚴重損傷大量出血，或者出現昏迷休克，報告110、120請求急救，爭取在最短的.時(shí)間內將傷員送到醫院。
�。�5）及時(shí)通知家長(cháng)或其監護人，以便及時(shí)作出救治決定，并做好安慰工作。
�。�6）保護現場(chǎng)、了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調查事故原因，做好有關(guān)記錄并采集有關(guān)證據，以利于對事故的調查處理。
�。ň牛┩话l(fā)自然災害（汛臺、地震、雪災等）事件應急預案
�。�1）事故發(fā)生時(shí)要保持鎮靜，沉著(zhù)應對，立即向上級部門(mén)匯報情況。
�。�2）根據事故性質(zhì)向公安、交警、消防、疾病控制、交通管理等部門(mén)緊急求援。
�。�3）現場(chǎng)老師指揮組織施救及學(xué)生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
�。�4）安全小組要立即趕赴事故現場(chǎng)，聽(tīng)取事故情況匯報，召集領(lǐng)導小組應急處理會(huì )議，采取應急措施迅速抽調搶險隊伍、物資，協(xié)同有關(guān)部門(mén)搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區域，對受傷人員展開(kāi)救援救護。
�。�5）保護現場(chǎng)，監控險情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。
�。�6）配合有關(guān)部門(mén)調查取證，做好傷患人員的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對家屬的安撫解釋工作。
�。�7）后勤做好疾病控制工作，防止疫情發(fā)生。
�。�8）安全小組負責災后的善后處置工作，及時(shí)調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書(shū)面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場(chǎng)處理、恢復正常教學(xué)秩序及重建等工作。配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故的調查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調賠償，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
�。ㄊ┢渌蝗缙鋪�(lái)的傷害事故應急預案
�。�1）如社會(huì )人員到校對學(xué)生造成傷害時(shí)，學(xué)生要及時(shí)向班主任或學(xué)校報告，其他同學(xué)要采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。教職工在場(chǎng)的必須堅決制止并及時(shí)報告學(xué)�；驁缶�。
�。�2）班主任和學(xué)校接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，并撥打110報警。
�。�3）對傷者應及時(shí)送醫院就診。
�。�4）及時(shí)上報教育局。
�。�5）迅速配合公安部門(mén)調查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。
�。�6）通知受傷者的家長(cháng)或家屬。
�。�7）妥善處理事故。
七、善后處理
學(xué)校要切實(shí)做好死難、受傷學(xué)生家長(cháng)的安撫、慰問(wèn)工作，消除各種不安全因素，維護學(xué)校穩定。
對傷亡學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規執行。
八、調查與結案
學(xué)校依據國家有關(guān)規定，按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時(shí)展開(kāi)調查，查清事實(shí)，查明原因，限期報結。
事故的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。
校園突發(fā)事件應急預案4
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到青少年兒童安全健康，還關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的穩定與祥和，保護中小學(xué)生安全是學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同責任。為貫徹"安全第一、預防為主"的方針，提高對突發(fā)事件的應急救援能力，保障學(xué)校及師生生命和財產(chǎn)安全，把事故造成的損失減少到最低限度，按照信息準確、指揮統一、分工負責、措施有力、工作協(xié)調、處置及時(shí)的原則，結合教育實(shí)際，特制定《五蓮縣戶(hù)部鄉中心小學(xué)學(xué)校突發(fā)事件應急預案》。
突發(fā)事件發(fā)生后，應立即啟動(dòng)本預案。在認真實(shí)施本預案的同時(shí)，服從上級指揮，執行上級決定。
一、指導思想
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，從維護師生生命和財產(chǎn)安全，確保學(xué)校穩定，促進(jìn)全教育工作持續健康發(fā)展需要出發(fā)，構建"協(xié)調統一、反應靈敏、措施有力、運轉高效"的學(xué)校突發(fā)事件應急體系，提高教育行政部門(mén)應對學(xué)校安全突發(fā)事件的能力，將學(xué)校突發(fā)事件造成的`損失減少到最低程度。
二、基本原則
堅持以人為本、預防為主、屬地為主的原則;加強資源整合，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，社會(huì )廣泛參與，預防和應急處置有機結合;早發(fā)現、早報告、早控制、早解決;分級管理，分級負責，協(xié)調一致。
三、組織指揮
(一)指揮機構
1.學(xué)校突發(fā)事件應急救援工作實(shí)行戶(hù)部鄉中心小學(xué)統一領(lǐng)導。
2.突發(fā)事件發(fā)生后，戶(hù)部鄉中心小學(xué)立即成立應急救援指揮部，總指揮由戶(hù)部鄉中心小學(xué)校長(cháng)擔任;副總指揮由事件發(fā)生地學(xué)校負責人擔任，負責應急救援的具體指揮工作;成員由相關(guān)部門(mén)負責人組成。指揮部辦公室設在戶(hù)部鄉中心小學(xué)辦公室，中心小學(xué)安全辦主任任主任，事件發(fā)生地學(xué)校負責人任副主任。
(二)實(shí)施機構
應急救援指揮部下設現場(chǎng)工作領(lǐng)導小組和五個(gè)應急專(zhuān)業(yè)組�，F場(chǎng)工作領(lǐng)導小組由副總指揮任組長(cháng)，成員包括戶(hù)部鄉中心小學(xué)有關(guān)科室負責人、事件發(fā)生地學(xué)校有關(guān)負責人等。五個(gè)應急專(zhuān)業(yè)組由現場(chǎng)指揮部統一指揮協(xié)調，分別是：
1.警戒保衛組，由戶(hù)部鄉中心小學(xué)保衛科負責，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和保安人員配合。
2.搶險救援組，根據不同事故，由應急救援指揮部確定。
3.醫療救護組，由事件發(fā)生地衛生部門(mén)負責，戶(hù)部鄉中心小學(xué)配合。
4.后勤保障組，由戶(hù)部鄉中心小學(xué)總務(wù)處負責，事件發(fā)生地有關(guān)部門(mén)配合。
5.善后處理組，根據實(shí)際情況由總指揮確定有關(guān)部門(mén)人員負責。
(三)指揮部職責
1.全面領(lǐng)導各項事故應急救援工作，組織有關(guān)部門(mén)按照應急預案迅速開(kāi)展搶險救災工作，力爭將損失降到最低程度。
2.向黨委、政府報告突發(fā)事件應急處置情況。
3.根據事故發(fā)生狀態(tài)，統一部署應急預案的實(shí)施工作，并對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施。
4.執行上級指揮機構對事故應急工作的指示。
5.在職權范圍內緊急調用各類(lèi)物資、設備、人員和占用場(chǎng)地，事故后應及時(shí)歸還或給予補償。
6.配合上級部門(mén)進(jìn)行事故調查處理工作。
7.組織協(xié)調各新聞單位對事故情況進(jìn)行宣傳報導和對外發(fā)布信息，防止不符實(shí)際的報導造成社會(huì )不良影響。
8.做好社會(huì )穩定和傷亡人員的善后及安撫工作。
校園突發(fā)事件應急預案5
為構建校園預防各種突發(fā)事件發(fā)生的長(cháng)效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規范化的軌道，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學(xué)校的穩定，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，特制定本預案。
一、總則
(一)校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內外由本校師生員工實(shí)施或以其為侵害對象的涉及破壞社會(huì )和校園秩序并造成財產(chǎn)嚴重損害的突發(fā)公共事件，具有難以預見(jiàn)、處置緊迫、危害嚴重和廣泛影響的特點(diǎn)。
校園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì )穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類(lèi)緊急情況。如：安全事故(火災、公用設施故障、建筑物倒塌、師生集體活動(dòng)中發(fā)生的擠壓踩踏、交通事故等)、公共衛生事件(食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性的事件(鬧事、游行、非組織的政治活動(dòng)等)、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故(灌水、臺風(fēng)、山體滑坡、破壞性地震)等。
(二)校園突發(fā)事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個(gè)級別。
1.一般性突發(fā)事件。在校園發(fā)生，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì )穩定造成一定影響，由學(xué)校為主可以處置，按規定必須向縣教育局報告的突發(fā)事件。
2.重大突發(fā)事件。在校園發(fā)生，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì )穩定造成嚴重影響和重大危害，或出現人員傷亡，需由學(xué)校和教育主管部門(mén)共同參與處理，甚至需縣委、縣政府以及有關(guān)部門(mén)處理，按規定必須向縣教體局報告的突發(fā)事件。
3.特大突發(fā)事件。對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì )穩定造成特別重大危害并產(chǎn)生惡劣影響，出現跨學(xué)校甚至向社會(huì )蔓延擴散的態(tài)勢，死亡3人以上，需由縣委、縣政府、縣教育局和其他部門(mén)共同參與協(xié)調處理，按規定必須向縣教育局報告的突發(fā)事件，或按有關(guān)應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況。
二、指導思想和組織領(lǐng)導
(一)堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，遵循中央和省、縣各級黨委、政府關(guān)于“構建和諧社會(huì )”的戰略方針，從改革、發(fā)展、穩定的大局出發(fā)，從講政治、保穩定、促發(fā)展的高度，牢固樹(shù)立“穩定一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園突發(fā)事件的工作，為維護社會(huì )穩定、推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設提供良好的社會(huì )環(huán)境。
(二)學(xué)校成立校園突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組，
組長(cháng)：XXXX（校長(cháng)）
副組長(cháng)：XXXX（副校長(cháng)）
成員：XXXXX（教導主任）、XXX（大隊輔導員）、XXX（工會(huì )主席）
具體職責：負責指揮、協(xié)調和組織校園重大突發(fā)事件的預防和處置工作；對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向XXX教育局預防和處置校園突發(fā)事件領(lǐng)導小組匯報，請求批示督促各有關(guān)部門(mén)按預防和處置預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作；檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實(shí)情況。
(三)領(lǐng)導小組下設辦公室，
辦公室主任：XXXX
成員：XXXXXXXXX
具體職責：負責校園突發(fā)事件的預防和處置工作。其主要職責是：編制、修訂全校校園突發(fā)事件應急處置工作預案，建立健全工作制度和部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導、協(xié)調專(zhuān)業(yè)培訓、組織管理及監督檢查；負責日常校園突發(fā)事件報告、信息溝通與組織協(xié)調工作；根據縣教育局領(lǐng)導小組的部署，承辦預防和處置重大突發(fā)事件的專(zhuān)項工作。
設立全校預防和處置校園突發(fā)事件工作值班室，值班室平時(shí)設在學(xué)校保安值班室，實(shí)行24小時(shí)全天候值班。
三、實(shí)施與處置原則
(一)各部門(mén)、辦公室、各班級要建立健全校園重大突發(fā)情況信息報告制度，確保信息暢通，監測與預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。發(fā)生突發(fā)事件后，應在第一時(shí)間向學(xué)校突發(fā)事件應急處置工作辦公室報告情況，緊急或特殊情況隨時(shí)上報。學(xué)校突發(fā)事件應急處置工作辦公室匯總各方面信息，及時(shí)報告校領(lǐng)導小組，并迅速報XXX教育局等主管部門(mén)，隨時(shí)與上級部門(mén)保持密切聯(lián)系。在傳染病暴發(fā)、流行期間或非法組織的政治活動(dòng)期間，對突發(fā)緊急情況應當堅持日報告制度和零報告制度，以便及時(shí)、有效處理，防止事態(tài)蔓延擴大。各部門(mén)、各班級在突發(fā)事件期間應指定專(zhuān)人
實(shí)行24小時(shí)值班及設立專(zhuān)用聯(lián)系電話(huà)，確保處置信息上傳下達及時(shí)、準確。
本預案要求，校園突發(fā)事件知情者有義務(wù)在知情后的第一時(shí)間立即報告學(xué)校領(lǐng)導小組或相關(guān)人員，不得隱瞞、緩報、謊報，防止漏報。任何人都有權向學(xué)校領(lǐng)導小組直至上級主管部門(mén)舉報學(xué)校及有關(guān)部門(mén)不處置突發(fā)事件的失職行為。
(二)校園突發(fā)事件的處置原則
(1)牢固樹(shù)立“穩定壓倒一切”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園突發(fā)事件的工作，為維護社會(huì )穩定、推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設提供良好的社會(huì )環(huán)境。工作上“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”、“內緊外松”的原則，對出現可能影響校園及社會(huì )穩定的言論、動(dòng)向或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)，特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，關(guān)口前移，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
(2)本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則，要求學(xué)校各部門(mén)負責人對本部門(mén)的安全負責，各班主任對本班學(xué)生的安全負責，突發(fā)事件一旦發(fā)生，必須在第一時(shí)間逐級上報辦公室和校長(cháng)室。對已經(jīng)發(fā)生的重特大事故，嚴格按國務(wù)院常務(wù)會(huì )議上強調的“事故原因不查清不放過(guò)，事故責任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，以維護法制和紀律的嚴肅性，對國家和人民負責。
一般突發(fā)事件，學(xué)校要予以重視并采取相關(guān)措施妥善處理，嚴防事態(tài)擴大以避免造成嚴重影響和損失，并根據有關(guān)規定如實(shí)將處置情況在事故發(fā)生后的一日內，以書(shū)面形式將事故發(fā)生、處理的詳細情況報告縣教育局。
重大突發(fā)事件發(fā)生，學(xué)校要立即采取應急處置方案，必須在第一時(shí)間通過(guò)電話(huà)或傳真等將簡(jiǎn)要情況迅速報告縣教體局，限2小時(shí)內報事故詳細情況。
特大突發(fā)事件的處置：死亡3人以上或按有關(guān)應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況，必須在第一時(shí)間迅速用電話(huà)向縣教育局匯報，以便縣教育局能及時(shí)會(huì )同其他部門(mén)參與協(xié)調處理。
四、運作職能
各部門(mén)、各班級應杜絕對隱患認識不足、長(cháng)期忽視的'麻痹思想，要居安思危，立足防患，盡一切努力將事故、災害可能帶來(lái)的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；防范關(guān)口前移，超前工作，掌握主動(dòng)，突發(fā)事件應急處置領(lǐng)導機構一成立，領(lǐng)導小組成員必須根據分工負責模擬各種突發(fā)事件發(fā)生的長(cháng)效機制，增強防范突發(fā)事件的意識和應對能力，做到有備無(wú)患。
突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導小組必須進(jìn)入指揮狀態(tài)，迅速趕赴現場(chǎng)，并對當事人(或目擊者)詳細問(wèn)話(huà)，盡早盡快將情況上報XXX教育局；采取有效措施保護現場(chǎng)，配合有關(guān)部門(mén)對現場(chǎng)進(jìn)行勘察，搜集有關(guān)事發(fā)(作案)的材料、人證物證進(jìn)行認真分析，研究事發(fā)(作案)線(xiàn)索，找出發(fā)生事故的原因及保衛(防范)工作的漏洞，根據情況對案件進(jìn)行定性；同時(shí)做好善后工作，防止出現反復，并對案件造成的經(jīng)濟損失、調查經(jīng)過(guò)以及對案件發(fā)生的責任者的處理意見(jiàn)進(jìn)行書(shū)面總結，呈報XXX教體局。
五、監測預警
“防患先于救治”，監測預警是防患的重要手段。學(xué)校要對突發(fā)事件的發(fā)生、影響因素等進(jìn)行有計劃、系統地長(cháng)期觀(guān)察，細心積累第一手資料，認真研究隨時(shí)出現的新情況，采取相應的防范措施，明確各類(lèi)突發(fā)事件監測預警系統分工責任。
六、善后處理工作
(一)校園突發(fā)事件調查工作，依據國家有關(guān)規定迅速組織調查組開(kāi)展調查工作，并限期結案。一般性突發(fā)事件，由學(xué)校組織調查，并上報調查結果；重、特大突發(fā)事件，學(xué)校上報XXX教體局，由其組織調查，學(xué)校密切配合。
(二)校園突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校和各部門(mén)、各班級要及時(shí)做好善后處理工作，積極做好學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作，維護校園和社會(huì )穩定。
(三)對在預防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中表現突出的部門(mén)和個(gè)人，或有特殊貢獻的部門(mén)和個(gè)人，學(xué)校將表彰和獎勵。
(四)對在預防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務(wù)者，以及其他不利于預防和處置工作者，視情節和危害后果，由學(xué)�；蛏蠄蟆痢两逃纸o予紀律處分；構成犯罪的，依法移交司法機關(guān)追究刑事責任。
校園突發(fā)事件應急預案6
校園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì )穩定等造成或可能造成嚴重影響的各類(lèi)緊急情況，如安全事故(火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動(dòng)中發(fā)生的擠踩壓傷、交通事故等)、公共衛生事件(食物或職業(yè)中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性事件(鬧事、游行、非組織的政治活動(dòng)等)、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故(洪水、臺風(fēng)、破壞性地震)等。
根據有關(guān)要求，不提倡學(xué)生參加危及自身安全的救災活動(dòng)。學(xué)校要樹(shù)立“安全責任重于泰山”的思想，加大安全隱患排查和整治力度，平時(shí)加強對師生的安全教育，定期組織開(kāi)展有針對性的安全應急預案演習，充分做好各種應急準備。在處置安全事故過(guò)程中，各班級老師要指導中小學(xué)生做好自救自護工作。學(xué)校每一位教職員工要將保護學(xué)生的生命安全作為首要任務(wù)，并積極做好其他求援工作。將公安、消防和急救中心作為第一救援力量，在第一時(shí)間內取得聯(lián)系和支持，確保將人員作人員傷亡和財產(chǎn)損失降至最低程度。
為了保障全校師生員工健康地學(xué)習、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、目標任務(wù)
校園突發(fā)事件，是指在校園內突然發(fā)生的，造成或者可能造成嚴重社會(huì )危害，影響學(xué)生的安全和正常生活、學(xué)習的事件。為使學(xué)院能夠及時(shí)、有序、高效地應付和處理可能發(fā)生的突發(fā)事件，保證廣大師生員工的生命安全和國家、學(xué)校財產(chǎn)安全，盡最大可能避免和降低突發(fā)事件造成的損失，化危機為轉機，依據有關(guān)法律法規和學(xué)校關(guān)于突發(fā)事件處置與應急預案的精神，制定本應急預案。
二、適用范圍
具體事件包括：財產(chǎn)安全事件，公共衛生事件，社會(huì )安全類(lèi)事件，自身傷害事件（包括出走、自傷、自虐、自殺），實(shí)驗室突發(fā)事件，外界傷害（包括踩踏事件、高空墜物），自然災害（火災、地震）等。
三、應急組織與職責
為了能夠及時(shí)有效地處理以上突發(fā)事件，特設立如下專(zhuān)門(mén)組織管理工作組：
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：后勤主任
組員：各班班主任
四、日常安全管理
1、每天值日領(lǐng)導和值日教師要嚴格按照值勤制度，在校門(mén)口、學(xué)校校園、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行經(jīng)常性的巡視。
安處尋求幫助；假期離校時(shí)，注意收好個(gè)人物品，盡量不要將貴重物品留在學(xué)校，如果不能帶走要妥保管，離寢前檢查門(mén)窗是否鎖好。
2、教室、圖書(shū)館
下課或下自習后，貴重物品隨身攜帶，不要放在教室，以防丟失；上完課或自習后，將書(shū)包帶回宿舍，以免導致物品被盜。
3、實(shí)驗室、辦公室
平時(shí)在實(shí)驗室、辦公室時(shí)將自己的貴重物品看管好，不要輕易將貴重物品借給不熟悉的人欣賞，離開(kāi)時(shí)將自己的物品放在隱蔽處；最后離開(kāi)房間人員要將門(mén)窗關(guān)好。
4、食堂
買(mǎi)飯時(shí)，要將錢(qián)包、手機放到安全地方，用完手機后，要將手機放到自己隨手可以觸摸到的地方，人多時(shí)避免擁擠，以防給盜竊分子可乘之機；在食堂不用裝有貴重物品的書(shū)包占座。
5、自行車(chē)
自行車(chē)存放時(shí)一定要放在明顯，人多或監控探頭下；自行車(chē)鎖盡量買(mǎi)原子鎖或其他復雜鎖孔的，鎖孔為月牙型或深圓孔型為易，不買(mǎi)十字瑣芯的各種鎖；不買(mǎi)臟車(chē)，不給犯罪分子銷(xiāo)贓的渠道。
�。ㄈ┨幚磙k法
當普通同學(xué)遇到正在實(shí)施的盜竊案件時(shí)，要及時(shí)予以制止，制止不了時(shí)，按照下面方法實(shí)施：
1、安撫學(xué)生
對遭受財產(chǎn)損失的學(xué)生進(jìn)行安撫，穩定學(xué)生情緒，防止其他事件發(fā)生。
2、保護現場(chǎng)、封鎖事件
在發(fā)現個(gè)人財產(chǎn)被盜時(shí)請不要過(guò)于驚慌，首先應當妥善保護好現場(chǎng)。通常保護現場(chǎng)的做法如下：
保護門(mén)、窗、鎖上的痕跡；對房屋周?chē)俺鋈胧覂鹊谋亟?jīng)之路，禁止任何人接近；在其它相關(guān)部位、地段、在不影響群眾生活、工作、出入的前提下，可適當擴大保護范圍，以便發(fā)現更多的證據。同時(shí)，對未涉及此事的人員及時(shí)封鎖事件，防止引起其他學(xué)生恐慌。
3、上報學(xué)校
師生在發(fā)現財產(chǎn)丟失的情況下，要在保護現場(chǎng)的同時(shí)第一時(shí)間向學(xué)院老師或公安處報案協(xié)助調查，報案時(shí)要保持冷靜，并具體報清以下七點(diǎn)：
案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)（現場(chǎng)）、受侵害的主體；案件發(fā)生的性質(zhì)及特征；案發(fā)原因；案發(fā)后果；報案的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話(huà)。
4、善后處理
在學(xué)院應急處置領(lǐng)導小組與受害人共同努力下，解決盜竊事件。事發(fā)后，認真進(jìn)行分析總結，查找事故原因及安全防盜工作中的漏洞，及時(shí)整改，做好善后工作。
二、公共衛生突發(fā)事件
由于校園里人員較為集中，學(xué)生自我保護意識較弱，傳染性疾�。ㄖ饕槍粑兰澳c道傳染�。┌l(fā)病率較高，因此校園的公共衛生需引起師生重視。通過(guò)對我校的實(shí)際情況分析，下面將對公共衛生方面知識做如下總結：
�。ㄒ唬┦录鹨�
1、寢室及實(shí)驗室的衛生不及時(shí)清掃，室內不經(jīng)常通風(fēng)換氣；
2、人多的公共場(chǎng)所是傳染病高發(fā)地帶；
3、不講究個(gè)人衛生（隨地吐痰、不勤洗澡、換衣服等）；
4、學(xué)校內的飲食不衛生。
�。ǘ╊A防措施
針對以上傳染病的起因，應采取以下措施來(lái)預防病毒的傳播，控制傳染病的發(fā)病率：
1、呼吸道傳染的預防：
宿舍、實(shí)驗室要建立定期清掃和保潔制度。實(shí)行濕式清掃，防止灰塵飛揚。室內要經(jīng)常開(kāi)窗，通風(fēng)換氣，保持室內空氣新鮮；盡量不去或少去人多的公共場(chǎng)所，必要時(shí)應戴口罩；保持良好的衛生習慣，做到不隨地吐痰，不隨地擰鼻涕，打噴嚏和咳嗽時(shí)要用手帕掩住口鼻；在校學(xué)生應做到勤曬被褥，勤洗澡換衣；注意飲食均衡，積極鍛煉身體，增強抵抗力。
2、腸道傳染的預防：
學(xué)校應大力加強校內的用水、飲食衛生管理工作。尤其是公共食堂內的`餐具容器一定要經(jīng)過(guò)消毒處理。進(jìn)貨渠道要符合衛生要求，在操作加工的過(guò)程中要遵守基本規范和要求，防止食物中毒的發(fā)生。做好糞便、垃圾的衛生管理；保證學(xué)生能喝上開(kāi)水或沙濾水；保持良好的衛生習慣（同呼吸道中所述）。
�。ㄈ┨幚矸椒�
針對本類(lèi)突發(fā)事件，要本著(zhù)“預防為主、常備不懈”的原則應對，如果發(fā)生該類(lèi)事件，要做到“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”。即：
1、安撫學(xué)生
學(xué)生遇到突發(fā)疾病時(shí)，應先對其進(jìn)行安撫，穩定學(xué)生情緒，安排學(xué)生及時(shí)就醫，穩定病情。
2、及時(shí)發(fā)現、逐層上報
一旦發(fā)現疑似病例，學(xué)生本人應通過(guò)“班級干部—學(xué)院—校醫院”層層上報，盡快確認是否為傳染類(lèi)疾病。
3、隔離傳染源、澄清事實(shí)、避免恐慌
一旦確診為傳染病，要立即隔離，以免擴散。同時(shí)，向其他知情者澄清事實(shí)，避免引起他人恐慌。
4、善后處理
被確診的病例要盡快治療，讓患者早日康復，以免耽誤正常的學(xué)習和生活。事發(fā)后，要認真進(jìn)行分析總結，查找事發(fā)原因，杜絕此類(lèi)事件再次發(fā)生，并做好善后工作。
三、社會(huì )安全類(lèi)突發(fā)事件
校園和社會(huì )安全穩定突發(fā)事件包括各種原因引發(fā)的學(xué)生群體性上訪(fǎng)、請愿、非法集會(huì )、罷課、罷教、罷餐、罷工、游行、示威、靜坐等情況和事件，或社會(huì )人員到我院進(jìn)行群體性請愿、游行、示威、靜坐等情況和事件。
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1、現代大學(xué)生心里不健康以及心里素質(zhì)普遍不高，容易受外界的影響和干擾，受不法分子的蠱惑和利用。
2、很多大學(xué)生辨別是非的能力不夠，甚至會(huì )受某些不法分子的煽動(dòng)，參與一些游行，集會(huì )，對學(xué)校，對社會(huì )造成不良的影響。
�。ǘ╊A防措施
為預防此類(lèi)事情的發(fā)生，有必要提出一些預防措施：
1、盡早發(fā)現事故苗頭
堅持思想教育在先，法制教育在先，加強檢查和宣傳教育，盡早發(fā)現傾向性問(wèn)題和事故苗頭。
2、力爭把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)
依靠黨、團組織，學(xué)生干部，對剛發(fā)現掌握的傾向性問(wèn)題和其他事故苗頭，及時(shí)堵塞漏洞，做好當事人的工作，消除事故隱患。
3、及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
經(jīng)常對大學(xué)生進(jìn)行調查問(wèn)卷，及時(shí)了解大學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)。
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1、安撫學(xué)生
一旦發(fā)生學(xué)生群體性上訪(fǎng)、請愿、非法集會(huì )、罷課、罷教、罷餐、罷工、游行、示威、靜坐等情況和事件，首先要做的是穩定學(xué)生情緒，抑制事情的進(jìn)一步發(fā)展，避免事態(tài)進(jìn)一步擴大。
2、及時(shí)發(fā)現、逐層上報
發(fā)現此類(lèi)事件后，應上報學(xué)生干部，干部出面與當事人進(jìn)行心理溝通，若發(fā)現事態(tài)嚴重，應立即向輔導員匯報，并由輔導員向學(xué)院領(lǐng)導逐層上報，確�？刂剖聭B(tài)進(jìn)一步發(fā)展、擴大。
3、控制現場(chǎng)，封鎖事件
事件發(fā)生后，按其事態(tài)嚴重性，院領(lǐng)導老師應第一時(shí)間到事發(fā)地點(diǎn)，了解情況，控制現場(chǎng)，并封鎖事件，堅決杜絕事態(tài)散播以及進(jìn)一步擴大。
4、思想教育，確保穩定
學(xué)生帶回學(xué)校后，院領(lǐng)導老師對其進(jìn)行思想教育，了解實(shí)情，聯(lián)絡(luò )家長(cháng)，確保類(lèi)似事情以后不再重復發(fā)生。對情節嚴重者，涉及危機國家安全穩定者，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。
四、人身傷害事件
現如今校園里的人身傷害事件發(fā)生也并不罕見(jiàn)，例如出走、自傷、自虐、自殺等。這類(lèi)事件對于學(xué)生自身及社會(huì )都造成了巨大的危害，所以我們必須采取一定的預防措施和應急措施來(lái)解決該類(lèi)事件，為學(xué)生打造一個(gè)良好的學(xué)習生活氛圍。下面首先分析該類(lèi)事件發(fā)生的原因：
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1、學(xué)生的心理欠缺健康；
2、年輕氣盛造成的沖動(dòng)、過(guò)激行為等；
3、壓力過(guò)大；
4、性格天生內向，不愿與外人交往而自閉。
�。ǘ╊A防措施
1、班委負責制
班級干部應做到時(shí)刻關(guān)注班級同學(xué)的思想動(dòng)向，并做到遇到問(wèn)題“早發(fā)現，早匯報，早解決”。
2、關(guān)心為主，化解矛盾
通過(guò)班級活動(dòng)等形式，加深學(xué)生之間的友誼，對于相互之間存在矛盾的學(xué)生做到積極調解，主動(dòng)應對，另對學(xué)習、生活等方面有困難的學(xué)生予以關(guān)系和幫助。
3、建設心理咨詢(xún)體系
加強我院心理咨詢(xún)體系建設，舉辦相關(guān)講座，及時(shí)為學(xué)生提供必要的心理咨詢(xún)服務(wù)。
4、加強學(xué)生日常管理
加強學(xué)生日常管理，避免晚歸、不歸、校外居住等現象出現，避免與校外人員發(fā)生矛盾。
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1、及時(shí)發(fā)現、逐層上報
發(fā)現有上述行為的，首先保護好事發(fā)現場(chǎng)，先報告班級干部及輔導員，根據事態(tài)嚴重性向上級逐層匯報。
2、了解情況，安撫學(xué)生
輔導員和班長(cháng)在接到報告時(shí)，應第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)，對了解事件發(fā)生的始末，從而便于安撫當事人情緒，竭力避免慘劇發(fā)生。
3、封鎖事件，事件發(fā)生后，若已產(chǎn)生無(wú)法挽回的慘劇，首先應對與此事無(wú)關(guān)人員封鎖事件，縮小影響范圍，配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)做好善后工作。
4、告知家屬，進(jìn)行善后
通知學(xué)生家屬，安撫學(xué)生家屬情緒，開(kāi)展善后工作。調查結束后將結果告知受害人家屬。
5、事后總結，預防為主
對事件的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行重新整理分析，發(fā)現出現此類(lèi)事件的問(wèn)題所在，制定相應的措施來(lái)預防此類(lèi)事件的再次發(fā)生。
五、實(shí)驗室突發(fā)事件
實(shí)驗室教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是人才培養的重要基地。隨著(zhù)義務(wù)教育的發(fā)展，學(xué)校實(shí)驗室的教學(xué)科研活動(dòng)更加頻繁，實(shí)驗室安全問(wèn)題日漸凸現。
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1、我校屬于鄉中心小學(xué)校，實(shí)驗室內存有化學(xué)藥品等危害品。
2、學(xué)生實(shí)驗操作失誤是實(shí)驗室險情常發(fā)的主要原因。
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1、化學(xué)不安因素的預防
�。�1）劇毒、易致毒危險化學(xué)品
我們學(xué)校實(shí)驗室內的化學(xué)藥品大多是易致毒危險品，加之各別是嚴重易爆物品，若操作不當或違反操作規程，極易引起人身傷害、火災和爆炸。
�。�2）化學(xué)污染
有毒、有害化學(xué)廢液處理不當就會(huì )污染環(huán)境，如化學(xué)廢液不經(jīng)處理直接排出，會(huì )導致學(xué)校周?chē)h(huán)境及地下水污染；未經(jīng)高溫焚燒或不深埋的實(shí)驗動(dòng)物，導致病毒傳染；隨意亂倒化學(xué)廢物、廢液導致傷及無(wú)辜，甚至必須付出很高的代價(jià)來(lái)治理環(huán)境。因此廢液和廢物需謹慎處理，具體辦法如下：
�、僖y一使用規定類(lèi)型的貯存容器。
�、诟鶕䦶U液量和類(lèi)別驚醒分類(lèi)存放。
�、蹚U液回收桶或瓶應注明廢液種類(lèi)、主要成分、存儲時(shí)間等信息。 ④廢液嚴禁混合貯存，以免發(fā)生劇烈化學(xué)反應而造成事故。
�、輵梅忾]容器存放，防止發(fā)生劇烈化學(xué)反應造成事故。
�、抟旁谥付ǖ膱�(chǎng)所，應避光、遠離熱源，以免加速化學(xué)反應，且貯存事件不宜過(guò)長(cháng)。
�、邚U液處理后，應確認處理物到達安全排放標準后，方可排放。
2、物理不安因素的預防
物理環(huán)境因素是指儀器設備、特種設備、壓力容器、水源、電源、熱源、輻射源等因素引發(fā)的事故。
�。�1）儀器設備
儀器設備事故分儀器傷人和設備損壞，原因是缺乏保護裝置和設備老化、超負荷、超載使用造成，或者因設備的使用不按安全操作規程操作或防護措施不當引起的事故。
�。�2）電器火災
部分供電設施陳舊，線(xiàn)路老化等現象極易引起短路，防火能力低，操作人員用電不慎，容易引起電氣火災和觸電、灼傷或電休克等事故。
�。�3）觸電事故
�、賾乐谷梭w與電器導電部分直接接觸及石棉網(wǎng)金屬絲與電爐電阻絲接觸。
�、诓荒苡脻竦氖只蚴治諠竦奈矬w接觸電插頭。
�、垭姛崽變葒澜稳胨热軇�，以防止電器短路。
�、苎b置和設備的金屬外殼等應連接地線(xiàn)，實(shí)驗后應先關(guān)儀器開(kāi)關(guān)，再將連接電源的插頭撥下。
�。�4）壓力容器
一些實(shí)驗室存在部分高壓容器，如果這些壓力容器使用時(shí)不慎泄露或操作不當等，極易容易引起火災、爆炸、中毒等事件。
�。�5）滲漏水災
有時(shí)學(xué)校實(shí)驗室分布安排不夠合理，一些精密儀器或化學(xué)藥品安放位置靠近窗戶(hù)，當一時(shí)疏忽，忘記關(guān)窗戶(hù)造成雨水飄散，或是上一層實(shí)驗室忘記關(guān)閉水龍頭，造成屋頂滲漏，損壞下層實(shí)驗室儀器的現象發(fā)生。
3、人為不安因素的預防
安全意識淡薄，往往在實(shí)驗室課程前，教師都會(huì )對實(shí)驗學(xué)生進(jìn)行安全教育，但是學(xué)生的安全意識淡薄，未能真正重視。此外，當發(fā)生事故后有些學(xué)生缺乏必要的救護知識，一旦出現危險及情況便手足無(wú)措，不能使事故消除或減免到最小，從而避免釀成大的事故。因此：
�、賹W(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室應當按指定座位就坐，并保持室內安靜。實(shí)驗桌上的藥品、試劑未經(jīng)許可，不得擅自亂動(dòng)。
�、趯�(shí)驗以前，先要了解實(shí)驗中所用的藥品、試劑的性能、使用限量，嚴格按規定操作，未經(jīng)老師同意，不得任意改變規定的操作方法和藥品用量。此外實(shí)驗室應當定期檢查電源保護器、滅火器、煤氣開(kāi)關(guān)等安全設備，注意門(mén)窗的關(guān)閉。
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1、及時(shí)就醫，降低損失
實(shí)驗室危險事件發(fā)生后，根據事件情節輕重，應及時(shí)安排受傷人員就醫診治，對于受傷嚴重者，應立即撥打120進(jìn)行急救。
2、逐層上報，控制險情
根據受傷以及實(shí)驗室受損情況輕重，應及時(shí)向輔導員以及導師匯報，控制險情，并通知其家屬，確保受傷學(xué)生得到及時(shí)護理，并清查實(shí)驗室受損情況，力圖將損失控制到最低。
3、安全善后
處理傷員同時(shí)，應對實(shí)驗室內儀器、設備、化學(xué)試劑等采取安全有效的處理方式，避免險情再次發(fā)生，遇到不能自行處理的問(wèn)題，應及時(shí)尋求老師或相關(guān)部門(mén)幫助。
4、事后總結，預防為主
事件解決后，應對實(shí)驗室險情出現的原因和實(shí)驗過(guò)程進(jìn)行仔細的分析、總結，避免類(lèi)似事情再次發(fā)生。
六、校園踩踏事件
學(xué)校踩踏事件一直是校園傷害案件中的主要因素之一，因此我們要對這方面問(wèn)題進(jìn)行防范知道一旦發(fā)生情況如何處理。
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1、學(xué)生在下樓梯、通過(guò)拱橋、打飯時(shí)時(shí)嬉戲打鬧。
2、發(fā)生特殊事件時(shí)學(xué)生產(chǎn)生恐慌情緒，秩序混亂，導致踩踏事件發(fā)生。
�。ǘ╊A防措施
1、教育為主，安全第一
�。�1）安全意識的教育：學(xué)校要通過(guò)慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用多種形式和途徑，對學(xué)生開(kāi)展預防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題教育，提高學(xué)生安全意識。讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。
�。�2）安全行為的培養：培養學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現學(xué)生行為具有危險性時(shí)，應當及時(shí)告誡、制止，與學(xué)生溝通。同時(shí)，學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學(xué)生防范能力。
2、加強檢查，完善設施設備
�。�1）定期檢查：學(xué)校要對樓梯通道、照明設施等，定期檢查，及時(shí)修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關(guān)規定的校舍、設施設備，及時(shí)報告當地政府和教育行政部門(mén)給予解決。
�。�2）確保通暢：學(xué)校應在樓道里安裝應急燈，及時(shí)清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
�。�3）標志明顯：學(xué)校要在樓梯臺階上畫(huà)中間標識線(xiàn)及行進(jìn)方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。
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1、安撫學(xué)生，保持鎮靜
踩踏事件發(fā)生后，心理鎮靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。當出現擁擠踩踏時(shí)，應保持情緒穩定，切忌驚慌失措。
2、了解情況，快速上報
事件發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間上報輔導員，要聽(tīng)從現場(chǎng)老師的指揮，服從大局。
3、自我保護，照顧他人
若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時(shí)盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。當發(fā)現自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救。
七、高空墜物
時(shí)至春季，天氣轉暖，但風(fēng)亦大，因此高空墜物這一不安全因素不得不引起大家的注意，防患于未然。結合本校的實(shí)際情況，特提醒大家在以下幾方面進(jìn)行預防及如何處理一旦發(fā)生的情況：
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1、學(xué)校的建筑出現磚瓦脫落，主要原因是緣于建筑內潮氣過(guò)大等自然原因。
2、大風(fēng)天學(xué)生行走于磚瓦易脫落樓下，被高空墜物擊中。
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1、遠離建筑物行走，防止意外脫落的磚瓦。
2、遠離經(jīng)常出現磚瓦脫落的地方，如公共教學(xué)樓，澡堂后側。
3、住在高層學(xué)生注意晾曬物品的穩固性，防止被風(fēng)刮走，傷及他人。
4、住在高層的學(xué)生嚴禁在陽(yáng)臺種植花草。
5、注意室內懸掛物的安全。保證懸掛物的穩定性，同時(shí)發(fā)現燈、窗簾等設施有問(wèn)題時(shí)及時(shí)報修，防止其掉落傷人。
6、在教學(xué)樓時(shí)，大家也盡量保持不要倚靠欄桿以及玻璃墻，防止意外發(fā)生。
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1、遠離墜物區，及時(shí)診治
發(fā)生高空墜物傷人事件時(shí)，受傷人員視自身情況而定，迅速遠離危險區，并前往校醫院進(jìn)行治療。
2、主動(dòng)上報，隔離危險區
事件發(fā)生后，將情況上報給學(xué)校校長(cháng)，并組織相關(guān)人員第一時(shí)間將危險區隔離，避免再有他人受傷。
3、禁止圍觀(guān)，加強教育
對于事件發(fā)生地，對學(xué)生進(jìn)行教育，禁止學(xué)生圍觀(guān)、逗留于危險區。
八、自然災害
近年來(lái)，自然災害在世界各地均時(shí)有發(fā)生，并對人民的生命、財產(chǎn)造成了巨大的損失，因此，作為學(xué)生，面對自然災害的發(fā)生我們應做到以下幾點(diǎn)：
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1、發(fā)生地震
2、發(fā)生洪災
3、受暴雨雷電侵襲
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1、避震應急處理：
當地震發(fā)生時(shí)，若地震的震感不是十分強烈，在樓中的學(xué)生應立即撤出教學(xué)樓或寢室樓，在撤離的過(guò)程中，做到穩定有序。撤出后，盡量選擇寬敞樓少的地方避難，其中操場(chǎng)為最佳地點(diǎn)，在逃離過(guò)程中要注意樓群以免造成傷害。若地震的震感較強，在樓中學(xué)生應采用三角安全區避難法；在實(shí)驗室或上微機課的同學(xué)，要先關(guān)閉電源等次生災害源，預防次生災害的發(fā)生，然后要迅速躲避在各自的桌子下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或周?chē)臇|西保護頭部。
2、避洪應急處理：
�。�1）保持鎮定，有序轉移
發(fā)生洪災時(shí)，應立刻觀(guān)察周?chē)闆r，聽(tīng)從學(xué)校指揮，有序轉移。若來(lái)不及轉移，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險，等待援救，不要單身游水轉移。
�。�2）主動(dòng)上報，請求支援
對于學(xué)生或學(xué)校不能處理的洪災，應立即上報，請求相關(guān)部門(mén)支援。
�。�3）成立應急小組
災情發(fā)生后，應立即成立應急小組，組織學(xué)生有序撤離，安排學(xué)校日常事務(wù)。
3、暴雨雷電應急處理：
�。�1）留在室內，關(guān)好門(mén)窗
在外面無(wú)法躲入有防雷設施的建筑物內時(shí)，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬(wàn)不要在離電源、大樹(shù)和電線(xiàn)桿較近的地方避雨；
盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險；雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小愈好，以減少“跨步電壓”。
�。�2）提高警覺(jué)，進(jìn)行自救
如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。等雷電過(guò)后，呼叫別人救護。
�。�3）安全救人，立即上報
若學(xué)生發(fā)生被雷電擊中事件，應在雷擊過(guò)后進(jìn)行急救，撥打120請求幫助并立即上報學(xué)院。
�。�4）了解情況，安撫家屬
根據學(xué)生受傷情況輕重，通知其家屬，并做好安撫以及善后工作。
九、火災事故
高效安全防火工作不僅關(guān)系到廣大師生員工生命財產(chǎn)安全及高校的發(fā)展和穩定，而且關(guān)系到社會(huì )的穩定。通過(guò)對高校安全防火工作的理性思考，營(yíng)造一個(gè)健康穩定的校園消防安全環(huán)境，是進(jìn)一步做好高校安全防火工作的前提。
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1、易燃易爆物品存放不當
2、使用明火不慎
3、超負荷用電，使用違章電器
4、違反實(shí)驗室操作規程
5、電氣火災
�。ǘ╊A防措施
1、消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。愛(ài)護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙
3、任何人發(fā)現危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門(mén)或值勤公安人員舉報。
4、生活用電要特別小心，隨手關(guān)燈，離開(kāi)寢室，實(shí)驗室，或辦公地點(diǎn)以及睡覺(jué)前要檢查用電器具是否斷電。長(cháng)期離開(kāi)，如寒暑假期間，應把電閘拉下。
5、不能在寢室使用蠟燭等明火照明，以防失火造成危險。
6、不亂接亂拉電線(xiàn)，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。電器線(xiàn)路破舊老化要及時(shí)修理更換。
7、不能超負荷用電，切忌使用違章用電器。
8、寢室不可存放超過(guò)0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
9、發(fā)現火災速打報警電話(huà)119，消防隊救火不收費，并及時(shí)通知老師。
10、了解火場(chǎng)情況的人，應及時(shí)將火場(chǎng)內被圍人員及易燃易爆物品情況告訴消防人員。
11、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。
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1、火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、同學(xué)平時(shí)就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)，進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀(guān)察消防標志，記住疏散方向。
3、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災不可乘坐電梯（校部和圖書(shū)館），要向安全出口方向逃生。
7、室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
10、逃生過(guò)程中，要安全有序的貼著(zhù)樓梯左側向樓外撤退，以免發(fā)生踩踏事件。
校園突發(fā)事件應急預案7
一、組織機構
為了加強校園突發(fā)事件應急工作的落實(shí)，學(xué)校成立了校園突發(fā)事件應急工作領(lǐng)導小組，并下設辦公室。該辦公室由xxx兼任主任，同時(shí)成立了安全應急疏散小分隊，分別為立志樓、凌志樓、鴻志樓、現代教育技術(shù)中心、實(shí)驗室和宿舍樓。
二、工作職責
1、領(lǐng)導小組全面負責此項工作，協(xié)調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學(xué)校的防火、防震等安全工作。
2、政教處負責各小分隊日常開(kāi)展的安全活動(dòng)，全面宣傳安全知識，監督學(xué)校的安全工作的實(shí)施。
3、xxx的各個(gè)安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。
三、工作任務(wù)
為了嚴格落實(shí)安全責任制，切實(shí)加強安全管理，確保我校師生生命和財產(chǎn)的安全，各應急小分隊具體任務(wù)如下：
1、立志樓、凌志樓、xxx樓梯分別由第一、第二、第三應急分隊長(cháng)負責。各班教室前后門(mén)不得閉鎖，樓門(mén)必須敞開(kāi)。各層樓配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協(xié)助分隊長(cháng)組織師生進(jìn)行有序的安全疏散。
2、現代教育技術(shù)中心大樓由第四分隊長(cháng)具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經(jīng)常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學(xué)生進(jìn)行有序的安全撤離。
3、實(shí)驗室由第五分隊長(cháng)具體負責，保證東西樓梯暢通。實(shí)驗室配置的滅火器經(jīng)常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實(shí)驗學(xué)生進(jìn)行有序的安全撤離。
根據教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規定，在事故處理過(guò)程中，幼兒的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯幼兒園、教師或者其他工作人員的權益的.，應當報告并依法處理。如有新聞媒體要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)處置突發(fā)事件應急組織機構同意，未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
學(xué)校的學(xué)生寢室樓由第六分隊長(cháng)負責，確保樓梯暢通，并且每層樓都配備了緊急事故應急燈和干粉滅火器。在緊急情況下，該負責人還會(huì )組織學(xué)生安全疏散。
當突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，學(xué)校的突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組會(huì )迅速啟動(dòng)應急指揮系統，成立現場(chǎng)指揮部，并初步擬定應急處置方案和措施。指揮部會(huì )發(fā)出緊急集合信號，正常情況下會(huì )通過(guò)廣播系統發(fā)出疏散信號，若斷電則會(huì )通過(guò)鳴鑼示警來(lái)通知校園內的所有人。
當聽(tīng)到警報后，各安全應急疏散小分隊會(huì )緊急集結到位，并且在第一時(shí)間到達指定的位置，實(shí)施應急處置方案和措施。在緊急疏散過(guò)程中，班中上課的教師會(huì )盡快組織教室里的學(xué)生按照指定的順序撤離教室，確保不會(huì )出現慌張、擁擠和叫喊的情況。在疏散過(guò)程中，樓梯的分配會(huì )按照東頭兩個(gè)教室的學(xué)生走東頭樓梯，西頭兩個(gè)教室的學(xué)生走西頭樓梯的方式進(jìn)行，并且疏散順序會(huì )按照一樓、二樓、三樓、四樓和五樓的順序進(jìn)行。最后，所有學(xué)生會(huì )在學(xué)校操場(chǎng)中心集合，體育組全體教師會(huì )組織所有撤離學(xué)生迅速在操場(chǎng)集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。
除此之外，各級人員必須切實(shí)明確自己的職責和任務(wù)，嚴禁在上課期間關(guān)閉樓梯鐵門(mén)以及各班前后門(mén)鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。同時(shí)，還要加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線(xiàn)。對在突發(fā)事件中行動(dòng)遲緩、工作不力造成嚴重后果的責任人，將按有關(guān)規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。最后，本預案由xxx突發(fā)事件應急工作領(lǐng)導小組負責解釋。
為了應對校外人員對學(xué)校正常教學(xué)秩序滋擾突發(fā)事件，控制事件發(fā)展，降低事故損失，學(xué)校建立了以xx副校長(cháng)為組長(cháng)的處置突發(fā)治安事件工作小組，并構建了校園防范網(wǎng)絡(luò )，明確職責并落實(shí)到人。此外，還建立了嚴格的門(mén)衛制度，保安接受專(zhuān)門(mén)培訓，來(lái)人來(lái)訪(fǎng)必須查驗登記，學(xué)校報警、監控設備應時(shí)刻處于正常運行狀態(tài)。在平時(shí)，學(xué)校還會(huì )加強安全教育，并定期組織應急疏散、救護演練，以預防突發(fā)事件的發(fā)生。
三、事件應急處置程序
在遭遇外來(lái)人員強行闖入校園時(shí)，學(xué)校門(mén)衛或保安人員應該向其發(fā)出警告，并應盡力將其驅逐。如果遇到不聽(tīng)勸拒者或遇突發(fā)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，迅速與校領(lǐng)導取得聯(lián)系并拉響警報鈴，同時(shí)立即啟動(dòng)如下應急程序：
1、學(xué)校領(lǐng)導立即報警110請求援助。
2、校長(cháng)指揮護校隊立即趕到出事地點(diǎn)，應首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行為，及時(shí)控制事態(tài)、保護現場(chǎng)為公安部門(mén)勘察取證提供方便。同時(shí)，安全專(zhuān)干應組織教師安撫保護好學(xué)生，作好疏散撤離準備，并視實(shí)際情況將學(xué)生緊急疏散撤離至安全區域。同時(shí)，學(xué)校應及時(shí)向教育局報告情況。
3、總務(wù)處負責聯(lián)系職工醫院，請求“120”支援。一名學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)總務(wù)后勤人員負責勸散圍觀(guān)群眾，分散堵塞進(jìn)入校門(mén)通道的車(chē)輛。一名值日教師佩帶標志，負責到路口引路接“110”、“120”車(chē)輛。
4、校醫老師對受傷師生及時(shí)緊急止血、初步救治、護理。
5、一名學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)政教處或教導處積極配合公安部門(mén)做好調查取證工作。采取有效措施，做好善后處置工作。
校園突發(fā)事件應急預案8
為有效地預防、及時(shí)控制和消除校園突發(fā)事件的危害，保障師生的身體健康與生命安全，根據國務(wù)院《突發(fā)公共衛生事件應急條例》和上級有關(guān)文件精神，特制定本預案。
一、 組織機構
為了加強落實(shí)此項工作，學(xué)校成立校園突發(fā)事件應急工作領(lǐng)導小組，下設辦公室。
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成 員：z
下設辦公室，由z同志兼任主任。
由辦公室成立安全應急疏散小分隊：
第一分隊：分管領(lǐng)導：z，z擔任分隊長(cháng)。隊員：z、立志樓全體班主任
第二分隊：分管領(lǐng)導：z，z擔任分隊長(cháng)。隊員：z、凌志樓全體班主任
第三分隊：分管領(lǐng)導：z，z擔任分隊長(cháng)。隊員：z、鴻志樓全體班主任
第四分隊：分管領(lǐng)導：z，現代教育技術(shù)中心z擔任分隊長(cháng)。隊員：電教室全體成員
第五分隊：分管領(lǐng)導：z，實(shí)驗室z擔任分隊長(cháng)。隊員：實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室全體成員
第六分隊：分管領(lǐng)導：z，宿舍樓z擔任分隊長(cháng)。隊員：全體寢室管理員
二、 工作職責
1、領(lǐng)導小組全面負責此項工作，領(lǐng)導小組協(xié)調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學(xué)校的防火，防震等安全工作。
2、政教處負責各小分隊日常開(kāi)展的安全活動(dòng)；負責全面安全的宣傳工作；監督學(xué)校的安全工作的實(shí)施。
3、總務(wù)處檢查學(xué)校的各個(gè)安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。
三、 工作任務(wù)
為了嚴格落實(shí)安全責任制，切實(shí)加強安全管理，確保我校師生生命和財產(chǎn)的安全，各應急小分隊具體任務(wù)如下：
1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長(cháng)負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長(cháng)負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長(cháng)負責。凡學(xué)生在校上課期間，各班教室前后門(mén)不閉鎖，樓門(mén)必須敞開(kāi)。各層樓配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協(xié)助分隊長(cháng)組織師生進(jìn)行有序的`安全疏散。
2、現代教育技術(shù)中心大樓由第四分隊長(cháng)具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經(jīng)常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學(xué)生進(jìn)行有序的安全撤離。
3、實(shí)驗室由第五分隊長(cháng)具體負責，保證東西樓梯暢通。實(shí)驗室配置的滅火器經(jīng)常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實(shí)驗學(xué)生進(jìn)行有序的安全撤離。
4、學(xué)生寢室樓由第六分隊長(cháng)負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，組織學(xué)生安全疏散。
三、突發(fā)事件應急措施
1、突發(fā)事件一旦發(fā)生，學(xué)校突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組迅速啟動(dòng)應急指揮系統，成立現場(chǎng)指揮部，初步擬定應急處置方案、措施。
2、指揮部發(fā)出緊急集合信號，通電正常情況下用廣播系統發(fā)出疏散信號，若斷電環(huán)整個(gè)校園鳴鑼示警。
3、聽(tīng)到警報各安全應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時(shí)間到達指定位置，實(shí)施應急處置方案和措施，現場(chǎng)指揮，穩定事件現場(chǎng)人員的情緒。班中上課的教師盡快組織教室里的學(xué)生按照指定的順序撤離教室，做到不慌張，不擁擠，不叫喊。
4、緊急疏散時(shí)樓梯分配：東頭兩個(gè)教室的學(xué)生走東頭樓梯，西頭兩個(gè)教室的學(xué)生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進(jìn)行。
5、疏散地點(diǎn)以學(xué)校操場(chǎng)中心為集結點(diǎn)，體育組全體教師組織所有撤出學(xué)生迅速在操場(chǎng)集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。
四、其它事項
1、各級人員必須切實(shí)明確自己的職責和任務(wù)。
2、嚴禁在上課期間關(guān)閉樓梯鐵門(mén)以及各班前后門(mén)鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。
3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線(xiàn)。
4、對在突發(fā)事件中行動(dòng)遲緩、工作不力造成嚴重后果的責任人，將按有關(guān)規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
5、本預案由桃源縣昌文中學(xué)校園突發(fā)事件應急工作領(lǐng)導小組負責解釋。
校園突發(fā)事件應急預案9
為確保校園各類(lèi)突發(fā)事件能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會(huì )穩定，根據上級有關(guān)部門(mén)要求，結合我校實(shí)際，特制定本預案。本預案所稱(chēng)突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產(chǎn)和身心健康的火災、地震、洪災、公共衛生、環(huán)境污染以及人為的破壞等重大安全事件。
一、組織與指揮
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導全校突發(fā)事件的應急處理工作。突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組由學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)科室、教研組主要負責人組成，校長(cháng)任組長(cháng)。
1、指揮有關(guān)教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施
2、安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作
3、根據需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，報請上級部門(mén)迅速依法采取緊急措施
4、根據需要對事件現場(chǎng)采取控制措施
5、對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案，并在第一時(shí)間內向上級主管部門(mén)報告。
�。ㄈ⿲W(xué)校各有關(guān)部門(mén)在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責。對部門(mén)組織或負責的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應有預見(jiàn)，并根據學(xué)校的突發(fā)事件應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)校預案工作程序。
�。ㄋ模⿷睜顟B(tài)期間，領(lǐng)導小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò )暢通。校內各部門(mén)應當根據突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組的統一部署，做好的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進(jìn)行的督察和指導。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校內任何部門(mén)和個(gè)人都應當服從學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門(mén)和有關(guān)機構的`查詢(xún)、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。
二、監測與報告
�。ㄒ唬╅_(kāi)展突發(fā)事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學(xué)校突發(fā)事件的責任，值周教師、教學(xué)活動(dòng)的帶隊教師、學(xué)校安全門(mén)衛等教師更有監測學(xué)校突發(fā)事件的職責，一發(fā)現事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
�。ǘ┙⑿畔蟾嬷贫�。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現人應及時(shí)向學(xué)校匯報，學(xué)校應在第一時(shí)間向學(xué)校主管部門(mén)匯報，并隨時(shí)與上級單位保持密切聯(lián)系。
�。ㄈ﹪栏駡绦袑W(xué)校重大事件報告程序。對于各類(lèi)突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質(zhì)，根據事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì )、政府各救治排險機構求救，并向相關(guān)的政府職能部門(mén)、上級主管部門(mén)逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組同意，在確定性質(zhì)的基礎上以集體形式發(fā)布，不得主觀(guān)臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
三、應急調查與救治
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領(lǐng)導小組及有關(guān)部門(mén)，負責組織對突發(fā)事件進(jìn)行調查處理。通過(guò)對突發(fā)事件調查、現場(chǎng)勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調查和現場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無(wú)法判斷傷情的傷病員，應及時(shí)報警求救求援。
�。ㄈ┩话l(fā)事件發(fā)生后，學(xué)生管理部門(mén)、保衛部門(mén)應立即保護現場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩定。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領(lǐng)導小組根據需要，可以采取臨時(shí)停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時(shí)向上級部門(mén)匯報事件情況以及采取的應急措施。
�。ㄎ澹┩话l(fā)事件發(fā)生后，根據事件性質(zhì)，應及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(cháng)、教師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系家長(cháng)進(jìn)行救治。
四、應急預防監控措施
�。ㄒ唬┗馂�
學(xué)校全體師生發(fā)現校園火災均應及時(shí)報警，迅速向學(xué)校領(lǐng)導匯報。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災，教育活動(dòng)必須立即停止，并對人員進(jìn)行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。涉火人員必須提交火災原因的書(shū)面報告。補充如下：
1、火勢比較大，靠學(xué)校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。
2、重點(diǎn)部位或其鄰近發(fā)生火災，靠學(xué)校自己力量無(wú)把握短時(shí)撲滅，可能危及重點(diǎn)部位，應立即直接撥“119”報警。同時(shí)采取自救措施，轉移物品，打開(kāi)消防通道，疏散人員，隔離電源。
3、一般火災情況（火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過(guò)、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書(shū)面形式報學(xué)生處。
�。ǘ⿶盒詡鍪鹿�
當學(xué)校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應立即保護現場(chǎng)，并報告學(xué)校應急預案處理領(lǐng)導。對未死亡人員學(xué)校應采取現場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)能力救治、或者無(wú)法判斷傷亡情況，應及時(shí)向相關(guān)部門(mén)（公安部門(mén)、醫療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調查，實(shí)事求是，配合各部門(mén)提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關(guān)法律法規條例處理。
�。ㄈ﹤魅拘约膊”┌l(fā)、流行
應當做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀(guān)察、就地等待醫療部門(mén)治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時(shí)采取如下措施：
1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛生場(chǎng)所完善洗手設備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強度。教育師生增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個(gè)人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
3、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪(fǎng)的客人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì )議和集體活動(dòng)。
4、一旦發(fā)生疫情，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入，教育學(xué)生自我保護，限制學(xué)生去人員密集的公共場(chǎng)所。對我校外出工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度，經(jīng)醫院進(jìn)行必要的身體檢查才能復學(xué)。
5、學(xué)校采取必要的消毒措施。
�。ㄋ模� 地震、洪災等自然災害
發(fā)生自然災害，必須以生命第一，學(xué)�？梢圆扇”匾耐W(xué)。對影響師生安全教育教學(xué)活動(dòng)，都應及時(shí)作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的，應及時(shí)告知家長(cháng)接送或在路上護送，也可以報警。對可預見(jiàn)性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見(jiàn)的自然災害如地震、龍卷風(fēng)等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時(shí)施救，并向事實(shí)情況通過(guò)匯報程序匯報。
�。ㄎ澹┉h(huán)境污染
1、調查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，因及時(shí)向環(huán)保部門(mén)聯(lián)系。并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。
2、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應配合環(huán)保部門(mén)緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩定工作，疏散過(guò)程維護好師生的秩序。
3、平時(shí)對全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護自救教育。
�。┤藶槠茐�
1、加強校園保衛和巡邏，阻止外來(lái)人員進(jìn)入校內。
2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時(shí)報警。學(xué)校應保護生者，進(jìn)行人員安全疏散，對傷員進(jìn)行救治。
3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報警，并配合公安部門(mén)提供相關(guān)破案線(xiàn)索。
4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時(shí)送傷者入醫，保護現場(chǎng)，調查原因。
校園突發(fā)事件應急預案10
為維護學(xué)校師生的安全，高效有序地處理學(xué)校意外傷害事件，使學(xué)校突發(fā)安全事件損失降低至最低限度。根據有關(guān)法律法規和上級有關(guān)部門(mén)的要求，結合我校實(shí)際，特制訂《校園突發(fā)事件應急預案》。
一、組織領(lǐng)導機構
學(xué)校成立校園意外傷害事件應急處置領(lǐng)導小組，負責統一指揮和組織意外傷害事件的應急處置工作。根據應急處置工作的需要，領(lǐng)導小組可以隨時(shí)調集人員、調用物資及動(dòng)員一切力量緊急處置意外事件，各科室必須全力支持配合。
領(lǐng)導小組的人員組成及其分工如下：
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：XX
職責：負責校園意外傷害事件工作的'統一領(lǐng)導，協(xié)調人力物力，下達應急指令。做好事故的善后處理、責任認定、理賠等工作。
二、工作原則
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，減少危害
�。ǘ┚影菜嘉�，預防為主
�。ㄈ┙y一領(lǐng)導，分級負責
�。ㄋ模┮婪ㄒ幏�，加強管理
�。ㄎ澹┛焖俜磻�，協(xié)同應對
�。┮揽靠萍�，提高素質(zhì)
三、校園意外傷害事件工作各專(zhuān)門(mén)小組
1、救護小組
組長(cháng)：XX成員：XX
職責：組織有關(guān)人員立即到達現場(chǎng)，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時(shí)送醫院檢查、急救或打120救護電話(huà)。
2、報告小組
組長(cháng)：XX 成員：XX
職責：了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調查事件原因，做好有關(guān)記錄報告學(xué)校意外傷害事件應急指揮部，重大傷害事故上報（XX）。
3、學(xué)生穩定組
組長(cháng)：XX 成員：XX
職責：接到應急指令，穩定師生情緒。
4、現場(chǎng)保護組
組長(cháng)：XX 成員：XX
職責：保護現場(chǎng)，采用照相、錄像等有關(guān)方法采集有關(guān)證據，以利于對事件處理做到事實(shí)清楚，責任明確。
5、接待組
組長(cháng)：XX 成員：XX
職責：如發(fā)生學(xué)生傷害，及時(shí)通知家長(cháng)及其他監護人，以便作出救治決定，如實(shí)告知情況，做好家長(cháng)穩定工作。
6、后勤保障組
組長(cháng)：XX 成員：XX
職責：負責為現場(chǎng)工作提供車(chē)輛、水、食物等服務(wù)工作。
7、善后處理組
組長(cháng)：XX 成員：XX
職責：根據不同情況在校園意外傷害事件應急指揮部統一領(lǐng)導下做好善后處理。事故責任認定和善后處理：如果事故是由學(xué)校管理不當或學(xué)生自身原因造成的，則參照《中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》進(jìn)行處理。學(xué)校突發(fā)公共事件應急預案
校園突發(fā)事件應急預案11
為了維護社會(huì )穩定和學(xué)校內部治安穩定，有效預防、及時(shí)控制和消除學(xué)校突發(fā)事件的危害，維護正常教學(xué)、生活秩序，保障師生身體健康與生命安全，根據國家《中小學(xué)、幼兒園安全工作管理辦法》、《城關(guān)區教育局中小學(xué)、幼兒園安全工作實(shí)施細則》和有關(guān)法律法規要求，結合學(xué)校實(shí)際，特制定處置突發(fā)事件應急方案如下：
一、加強領(lǐng)導，強化責任。
學(xué)校成立“突發(fā)事件預防和應急處置工作領(lǐng)導小組”，統一領(lǐng)導學(xué)校突發(fā)事件的預防和處理。領(lǐng)導小組由校長(cháng)任組長(cháng)，親自負責突發(fā)事件的預防和處置工作；各中層干部為主要成員，負責組織、承辦本校內發(fā)生或可能發(fā)生的重大校園突發(fā)事件的具體工作；切實(shí)做到明確工作責任，落實(shí)工作任務(wù)，確保認識到位，職責明確，措施落實(shí)。當前，特別要注意做好突發(fā)事件的預防工作，同時(shí)制定相應的應急預案，一旦發(fā)生突發(fā)事件，要做到有領(lǐng)導指揮，有專(zhuān)人值班，有具體措施和物質(zhì)保障，確保在第一時(shí)間得到有效控制。
學(xué)校突發(fā)事件預防和應急處置工作領(lǐng)導小組具體名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組辦公室主任：
成員：
領(lǐng)導小組主要職責是：制訂學(xué)校突發(fā)事件應急處置工作預案，建立健全工作制度和部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導、協(xié)調專(zhuān)業(yè)培訓、組織管理及監督檢查；負責日常校園突發(fā)事件報告、信息溝通與組織協(xié)調工作；根據上級領(lǐng)導小組的部署，承擔校園突發(fā)事件應急處置辦公室的職能，承辦預防和處置重大突發(fā)事件的專(zhuān)項工作。
二、突發(fā)性事件預防措施
�。ㄒ唬┳裱A防為主，常備不懈的工作方針，貫徹統一領(lǐng)導、分級負責、反應及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則，建立群防群控、橫向到邊、縱向到人的工作網(wǎng)絡(luò )，充分調動(dòng)師生員工參與防控的積極性。充分利用廣播、板報、黑板報對師生進(jìn)行安全教育，切實(shí)增強師生員工的`責任意識、防范意識。
�。ǘ⿲�(shí)行聯(lián)防聯(lián)控，協(xié)同作戰。學(xué)校經(jīng)常與社區、派出所等部門(mén)及時(shí)溝通聯(lián)系，不斷加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，同時(shí)也確保突發(fā)事件處置有序、高效；健全學(xué)校安全管理規章制度，構建學(xué)校管理中安全防范制度體系；加強校內日常值班管理（行政值班、教師、班主任值班），明確值班職責，嚴肅值班紀律。
�。ㄈ├喂虡�(shù)立安全穩定第
一、責任重于泰山的思想，依照國家法律法規的規定，積極開(kāi)展安全教育和突發(fā)事件應急知識專(zhuān)門(mén)教育，增強師生的自我防范能力，有效防范突發(fā)事件。每年每月第一周為“安全教育日”、每年三月的最后一周為“安全教育周”、每年的十二月為“安全教育月”，集中進(jìn)行科學(xué)有效的宣傳教育，同時(shí)根據工作實(shí)際需要，針對性地開(kāi)設安全教育專(zhuān)題講座、組織各種形式的安全教育活動(dòng)。
�。ㄋ模└鶕ぷ鲗�(shí)際需要適當增加專(zhuān)項投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
�。ㄎ澹┘訌娦@技防設施建設和警務(wù)站硬件設施建設和安全保衛、衛生等機構和隊伍建設，加強日常管理。充分發(fā)揮報警系統等技防設施在維護校園一方平安中的作用。加強對校門(mén)衛、保健教師等人員的教育和管理，提高其業(yè)務(wù)能力，嚴肅工作紀律，督促其堅守工作崗位，履行崗位職責，盡職盡責地做好本職工作。
�。┘訌姸讲闄z查，狠抓工作落實(shí)。按照“防患于未然”“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，制定嚴格的督查檢查制度。學(xué)校組織的專(zhuān)項檢查或抽查每學(xué)期不少于2次，每學(xué)年至少檢查4次。
三、突發(fā)事件應急處置措施
�。ㄒ唬┙⒔∪@重大突發(fā)情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監測與預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。發(fā)生突發(fā)事件后，應在第一時(shí)間由學(xué)校突發(fā)事件應急處理工作辦公室匯總各方面信息，及時(shí)報告校領(lǐng)導小組，并報教育行政部門(mén)，隨時(shí)與上級部門(mén)保持密切聯(lián)系。在傳染病暴發(fā)、流行期間或非法組織的政治活動(dòng)期間，對突發(fā)緊急情況應當堅持日報告制度和零報告制度，以便及時(shí)、有效處理，防止事態(tài)蔓延擴大。學(xué)校在突發(fā)事件期間設立24小時(shí)值班及專(zhuān)用監控聯(lián)系電話(huà)。
�。ǘ├喂虡�(shù)立“穩定壓倒一切”的指導思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，積極主動(dòng)做好預防和處置校園突發(fā)事件的工作，堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”、“內緊外松”的原則，對出現可能影響校園及社會(huì )穩定的言論、動(dòng)向或事態(tài)，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)，特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
�。ㄈ└鞑块T(mén)負責人對本部門(mén)安全負責，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責，突發(fā)事件一旦發(fā)生，必須在第一時(shí)間向學(xué)校安全小組領(lǐng)導匯報。對已經(jīng)發(fā)生的重特大事故，嚴格做到“事故原因不查清不放過(guò)，事故責任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓不吸取不放過(guò)”以維護法制和紀律的嚴肅性。
一般性突發(fā)事件，學(xué)校采取相關(guān)措施妥善處理，嚴防事態(tài)擴大以避免造成嚴重影響和損失，并根據有關(guān)規定如實(shí)將處置情況在事故發(fā)生后的一日內，以書(shū)面形式將事故發(fā)生、處理情況報告教育行政部門(mén)。
重大突發(fā)事件或特大突發(fā)事件發(fā)生，學(xué)校立即采取應急處置方案，必須在第一時(shí)間通過(guò)電話(huà)將簡(jiǎn)要情況迅速報告教育局，限2小時(shí)內報事故詳細情況，配合教育局有關(guān)部門(mén)共同參與處理。
�。ㄋ模└鞑块T(mén)負責人應杜絕對隱患認識不足、長(cháng)期忽視的麻痹思想，居安思危，立足防患，建立緊急救援機制，盡一切努力將事故、災害可能帶來(lái)的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；超前工作，掌握主動(dòng)，增強防范突發(fā)事件的意識和應對能力，做到有備無(wú)患。對因工作疏忽造成事件突發(fā)的，將追究負責人的責任，按有關(guān)規定給予處理。
�。ㄎ澹┩话l(fā)事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組立即進(jìn)入指揮狀態(tài)，迅速趕赴現場(chǎng)，并對當事人（或目擊者）詳細問(wèn)話(huà)，盡可能準確了解相關(guān)信息、數據并作記錄，如有必要，可以報公安部門(mén)（或110）協(xié)查，盡早將面上情況上報主管部門(mén)；采取有效措施保護現場(chǎng)，配合有關(guān)部門(mén)對現場(chǎng)進(jìn)行勘察，搜集有關(guān)事發(fā)（作案）的材料、人證物證進(jìn)行認真分析，研究事發(fā)（作案）線(xiàn)索，找出發(fā)生事故的原因及保衛（防范）工作的漏洞，根據情況對案件進(jìn)行定性；同時(shí)做好善后工作，防止出現反復，并對案件造成的經(jīng)濟損失、調查經(jīng)過(guò)以及對案件發(fā)生的責任者的處理意見(jiàn)進(jìn)行書(shū)面總結，呈報上級教育行政部門(mén)。
四、突發(fā)事物善后處理措施
�。ㄒ唬┬@突發(fā)事件調查工作，由我校校園突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組人員依據國家有關(guān)規定迅速組織開(kāi)展調查工作，及時(shí)向上級匯報調查結果。
�。ǘ┬@突發(fā)事件發(fā)生后，應及時(shí)做好善后處理工作，積極做好恢復學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作，維護校園和社會(huì )穩定。
�。ㄈ⿲υ陬A防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中表現突出的或有特殊貢獻的，學(xué)校將給予表彰和獎勵。
�。ㄋ模⿲υ陬A防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他們隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執行公務(wù)者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節和危害后果，學(xué)校將給予紀律處分；構成犯罪的，要依法移交司法機關(guān)追究刑事責任。
校園突發(fā)事件應急預案12
學(xué)校衛生和飲食安全是學(xué)校安全工作的重要組成部份，良好的學(xué)習生活環(huán)境是青少年健康成長(cháng)的重要條件，而保障學(xué)校的衛生和飲食安全則是其中的基礎。作為學(xué)校衛生工作的主要任務(wù)是：監測學(xué)生健康狀況;對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣;改善學(xué)校衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件;加強對傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預防和治療。因而為了保障廣大師生的身體健康，以保證正常的教育教學(xué)秩序，要求各校要高度重視學(xué)校的食品衛生安全工作，特制定本預案：
一、成立明永鄉中心學(xué)校學(xué)校突發(fā)食品衛生安全事件應急處置工作協(xié)調領(lǐng)導小組，
組長(cháng)：(xx鄉中心學(xué)校校長(cháng)，負責全鄉各校食品安全突發(fā)事件應急協(xié)調工作)，
副組長(cháng)：鄉屬各校(園)校(園)長(cháng)擔任。
成員：個(gè)校(園)有關(guān)科室負責人和所屬學(xué)校班主任。
領(lǐng)導小組下設辦公室由呂文德兼任。
發(fā)生重大、較大、一般事件，由領(lǐng)導小組負責處置
二、工作原則
全程預防、全程控制：本預案所稱(chēng)食品衛生安全突發(fā)事件，是指在學(xué)校食堂餐飲等環(huán)節中發(fā)生食源性疾患以及學(xué)校負責組織提供的集體用餐導致的學(xué)校師生食物中毒事件。造成以上食品安全事故時(shí)啟動(dòng)應急預案。
明確職責、落實(shí)責任：學(xué)校按照“校長(cháng)統一領(lǐng)導、分管領(lǐng)導具體負責、各部門(mén)協(xié)調配合”的食品安全工作機制，實(shí)行分級管理、分級響應，落實(shí)各自職責。
科學(xué)決策、群防群控：學(xué)校建立組織，實(shí)行科學(xué)民主決策，依法規范應急救援工作，確保應急預案的科學(xué)性、權威性和可操作性。要加強學(xué)校日常監測、堅持群防群控，及時(shí)分析、評估和預警。對可能引發(fā)的.食品安全事故，做到早發(fā)現、早報告、早控制。
及時(shí)反應、快速行動(dòng)：學(xué)校對所發(fā)生的食品安全事故要作出快速反應，及時(shí)啟動(dòng)應急預案，嚴格控制事故發(fā)展和勢態(tài)蔓延，有效開(kāi)展應急救援工作，認真做好食品安全事故的救治、處理及整改工作。
三、事故分級
突發(fā)事件按其危害程度和影響范圍，分為三級：
一級，重大食物中毒事件。為本校發(fā)生的一次中毒100人以上并出現死亡病例，或不足100人，出現10例及以上死亡病例的食物中毒事件。
二級，較大事件。為本校發(fā)生的一次中毒100人及以上，未出現死亡病例的事件，或不足100人，出現死亡病例的事件。
三級，一般事件，為本校一次中毒99人以下，未出現死亡病例的事件。
四、使用范圍
本預案適用于發(fā)生在我校食品中毒重大、較大、一般突發(fā)事件。
五、救助體系
學(xué)校根據上級要求，成立學(xué)校食品衛生管理領(lǐng)導小組，出現安全事故時(shí)，由食品衛生管理領(lǐng)導小組統一指揮應急處置工作。
領(lǐng)導小組的主要職責有：
(1)啟動(dòng)學(xué)校重大食品衛生安全事件應急預案;
(2)領(lǐng)導、組織、協(xié)調事故應急處置工作;
(3)負責事故應急處置事項的決策;
(4)負責上報與事故相關(guān)的重要信息;
(5)審議批準學(xué)校應急處置工作報告等;
(6)向區教育系統食品安全事故應急指揮部報告事故救援情況。
六、工作要求
學(xué)校要認真搞好校園的環(huán)境衛生和綠化工作，保持整潔、幽靜、良好的校園環(huán)境，要建立衛生掃除制度。
要按規定開(kāi)設健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行健康教育。
要建立學(xué)生體質(zhì)健康管理制度，每年對學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康狀況檔案。
教育學(xué)生不隨便吃零食，培養學(xué)生良好的食品衛生習慣。
食堂工作人員應養成良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤剪指甲;勤洗澡理發(fā)，勤洗衣服。半寄宿制學(xué)校和幼兒園的食堂工作人員要經(jīng)過(guò)培訓，每年要體檢一次并取得健康合格證方可上崗。
食堂食物要求專(zhuān)人管理，專(zhuān)庫存放，要建標立卡。嚴把食物采購關(guān)，要認真落實(shí)伙食管理程序，填寫(xiě)伙食流程表，堅持飯菜留樣，把試喂雞工作落到實(shí)處。食堂禁止出售變質(zhì)食品、四季豆、野生菌和涼拌菜。各校(幼兒園)要加強對飲用水的管理，堅決杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
要保持食堂衛生。食堂用的各種炊具、用具、桌、柜、地面等要時(shí)時(shí)清掃，做到干凈整潔，無(wú)蠅蚊、蟑螂等。學(xué)生餐具要按要求消毒。
七、食物中毒應急反應運行體系
各校(幼兒園)要認真落實(shí)“三查”制度，值周教師或班主任如發(fā)現學(xué)生有異常情況應及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映，及時(shí)采取果斷措施進(jìn)行處理。
各校(幼兒園)要建立食品衛生突發(fā)事件應急領(lǐng)導組，校長(cháng)(園長(cháng))任組長(cháng)。
及時(shí)報告。食品衛生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)向學(xué)校校長(cháng)(園長(cháng))報告，由學(xué)校校長(cháng)(園長(cháng))報中心學(xué)校備案，中心學(xué)校及時(shí)向鄉政府、甘州區教育局報告。在事故處理過(guò)程中根據實(shí)際情況建立定時(shí)報告制度(報告時(shí)間不得超過(guò)事發(fā)后1小時(shí)，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。報告程序是班主任——各校(園)長(cháng)——中心學(xué)校校長(cháng)，同時(shí)由辦公室向當地政府和衛生疾控部門(mén)報告，以便及時(shí)施救)。
救援措施。一旦發(fā)生事故，在接到中心校指令前由校長(cháng)(園長(cháng))負責救援指揮。各校校長(cháng)(園長(cháng))應當機立斷，以人為本采取果斷措施，安排教職工各就各位組織救援行動(dòng)。同時(shí)要摸清情況，如果是群體發(fā)病的還應徹底排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)名冊，防止遺漏。
醫療救援。學(xué)校(幼兒園)發(fā)生食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構(衛生院)發(fā)出醫療救援，并撥打“120”醫療搶救電話(huà)。要想盡一切辦法及時(shí)將發(fā)病人員送到醫院搶救，并主動(dòng)向醫療人員報告情況。
聯(lián)系家長(cháng)。學(xué)校發(fā)生事故，應及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況，不盲目猜測。要做好學(xué)生家長(cháng)的思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，盡力為家長(cháng)做好服務(wù)工作。
病源保護。學(xué)校發(fā)生事故后，應立即封存食物樣品，保護好現場(chǎng)，以便有關(guān)部門(mén)現場(chǎng)進(jìn)行調查、核實(shí)、取證、采樣。
人員調度。事故應急處理人員由中心學(xué)校領(lǐng)導組組長(cháng)統一調度，必要時(shí)可向所屬各校抽調人員進(jìn)行支援。所需人員要聽(tīng)從指揮，確保到位，落實(shí)職責。
要保障廣大師生及家長(cháng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權，并根據情況定時(shí)向上級部門(mén)匯報，不瞞報、不謊報，對一些謠傳要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
協(xié)調各方力量做好學(xué)校穩定工作，保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
食品安全事故善后處置工作結束后，學(xué)校事故應急小組總結分析應急救援經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告，報送區教育局和區食品衛生安全委員會(huì )辦公室。
八、其他
學(xué)校食品衛生突發(fā)事件應急處置工作實(shí)行領(lǐng)導責任制和責任追究制。對處置突發(fā)事件成績(jì)顯著(zhù)的個(gè)人，按照有關(guān)規定給予獎勵;對處置工作嚴重失誤造成重大損失的個(gè)人，視情況可分別采取檢查、紀律處分等方式追究其責任;對處置不當，貽誤戰機，造成惡劣影響或嚴重后果的直接責任人，要勸其引咎辭職或責其辭職，或給予免職處理。涉嫌犯罪的，移交有關(guān)部門(mén)處理。
學(xué)校對全體師生加強食品安全知識的教育，不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識，最大限度減少學(xué)校食品安全事故造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。
本預案由學(xué)校負責解釋。
本預案自發(fā)布之日起實(shí)施。
校園突發(fā)事件應急預案13
為了有效預防、及時(shí)控制和消除發(fā)生于本校內應消防安全方面所引發(fā)的緊急突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學(xué)生的身體健康與生命安全，確保學(xué)校的財產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，維護正常的教學(xué)秩序，特制定本預案。
第一條 加強領(lǐng)導，成立防火領(lǐng)導小組
學(xué)校組織成立防火領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導和處理本預案下的突發(fā)事件：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
1、領(lǐng)導小組職責：
�。�1）掌握師生思想動(dòng)態(tài)，注意化解影響安全穩定工作的矛盾。
�。�2）對師生進(jìn)行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩定意識。
�。�3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點(diǎn)，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實(shí)。
2、各職能部門(mén)工作職責：
�。�1）按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”原則，各部門(mén)要重點(diǎn)做好安全穩定工作，實(shí)行維護穩定工作責任制。
�。�2）要把防火作為安全工作重點(diǎn)，樹(shù)立保證安全也是服務(wù)的重要目標，做到持之以恒，警鐘長(cháng)鳴。
�。�3）要加強對住宿學(xué)生進(jìn)行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動(dòng)之中，在新生入學(xué)、新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行廣泛的宣傳教育，在節假日和特殊時(shí)機進(jìn)行有針對性的提示教育。
�。�4）各部門(mén)要認真貫徹執行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的原則，工作落實(shí)到位，抓好制度落實(shí)。
�。�5）各部門(mén)要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過(guò)會(huì )議、談話(huà)等多種手段來(lái)提高職工的消防意識、憂(yōu)患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。
第二條 可能引起學(xué)�；馂氖鹿实脑�
�。�1）電線(xiàn)老化、亂拉亂接臨時(shí)線(xiàn)、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過(guò)熱、實(shí)驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學(xué)�；馂牡闹饕�。
�。�2）定期對消防器材進(jìn)行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時(shí)更換，滅火器要及時(shí)更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學(xué)的技術(shù)保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài)
第三條 預防措施
1 、校長(cháng)是學(xué)校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實(shí)際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責任制。
2 、學(xué)校應當成立校義務(wù)消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔任隊員（嚴禁組織學(xué)生參加）。制定學(xué)校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門(mén)后掛緊急疏散路線(xiàn)圖。寄宿制學(xué)校應當每個(gè)樓層都要有兩個(gè)通道，樓道懸掛應急燈，學(xué)生寢室門(mén)后掛緊急疏散路線(xiàn)圖。
3、學(xué)校應當按規定配備消防器材，指定專(zhuān)人負責消防器材、設備的'維護與保養，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器藥品。
4、對師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識，學(xué)會(huì )正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節課應當是接受消防安全教育。
5、加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時(shí)整改。
6、保持通道暢通，不堆雜物。
第四條 防火預案
發(fā)現火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發(fā)生時(shí)，可視火勢大小，用滅火器、自來(lái)水等在第一時(shí)間滅火，同時(shí)呼喊周?chē)藛T參與滅火和報警，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快搬離險地。值班教師首先引導學(xué)生進(jìn)行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應立即在最短時(shí)間到達現場(chǎng)并通知相關(guān)的各部門(mén)領(lǐng)導盡快增加援助人手。
重大火情，同時(shí)向“119”報警，工作人員根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據火情擴大附近區域，逐區域的通知發(fā)現火災呼救并向學(xué)校領(lǐng)導報告，由學(xué)校領(lǐng)導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節假日由行政值班人員決定報警與否。
第五條 處理程序
一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理；
1、打 "119" 電話(huà)報警，同時(shí)報教育局突發(fā)事件處理小組辦公室和業(yè)務(wù)科室。
2、立即切斷著(zhù)火樓的電源。
3、按照平時(shí)消防演練逃生的線(xiàn)路迅速疏散學(xué)生，同時(shí)由受過(guò)訓練的教職工進(jìn)行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。
4、如有傷者要及時(shí)送往區級以上醫院救治，并及時(shí)通知家長(cháng)或者家屬。
5、在等待消防車(chē)到來(lái)期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。
6、滅火后立即通知律師，配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應的調查工作。
7、配合消防部門(mén)調查事故，追究責任，維護學(xué)校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。
電話(huà)號碼：
校長(cháng)室：
校長(cháng)辦公室：
總務(wù)科：
學(xué)生科：
門(mén)衛室：
火警：119 匪警：110 急救：120
學(xué)校內線(xiàn)電話(huà)撥出“9”
校園突發(fā)事件應急預案14
一、指導思想
為有效防止、及時(shí)控制和妥善處理我校各類(lèi)突發(fā)事件，提高迅速反應和應急處理能力，切實(shí)保障廣大師生的生命與財產(chǎn)安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)及生活秩序，維護教育系統和社會(huì )穩定，特制定本預案及預警機制。
二、校園突發(fā)事件概念
校園突發(fā)事件是指在校園內發(fā)生的，因自然原因或人為原因引起的，具有突發(fā)性的，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)工作和生活秩序及學(xué)校和社會(huì )穩定等導致或也許導致嚴重影響或嚴重危害的各類(lèi)緊急狀況，如：安全事故(火災、公用設施故障、建筑物倒塌、師生集體活動(dòng)中發(fā)生的踩踏擠壓、交通事故等)、公共衛生事件（食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性事件(尋釁滋事、聚眾斗毆、游行、非組織的政治活動(dòng)等)、影響重大的治安案件、自然災害事故(洪水、臺風(fēng)、破壞性地震、雷電等)、師生非正常死亡等。
三、工作原則
�。ㄒ唬┓乐篂楸�，及時(shí)控制。堅持防止與應急處置相結合，立足于防備，重視教育引導，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隱患、矛盾糾紛的排查、整改和調處機制，強化信息的廣泛搜集和深層次研判，把校園突發(fā)事件控制在一定范圍內，爭取早發(fā)現，早匯報，早控制，早處理，防止導致學(xué)校教學(xué)、生活秩序的混亂。
�。ǘ┓旨壺撠�，逐層管理。如發(fā)生突發(fā)事件，將按分級負責，逐層管理的原則，由所屬專(zhuān)業(yè)部或職能部門(mén)牽頭，在學(xué)校突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，啟動(dòng)應急預案，并及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)。
�。ㄈ�)系統聯(lián)動(dòng)，群防群控。如發(fā)生突發(fā)事件，所屬專(zhuān)業(yè)部或職能部門(mén)必須在第一時(shí)間掌握狀況，啟動(dòng)應急預案，同步學(xué)校領(lǐng)導要立即深入第一線(xiàn)，理解狀況，掌握局面，開(kāi)展工作，妥善處置，形成各級各部門(mén)系統聯(lián)動(dòng)，群防群控的處置工作格局。
(四)辨別性質(zhì)，依法處置。堅持從保護師生生命和財產(chǎn)安全的角度出發(fā)，按照國家有關(guān)法律、行政法規和政策，綜合運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等手段和教育、協(xié)商、調解等措施處置校園突發(fā)事件。必須嚴格辨別和對的處理兩類(lèi)不一樣性質(zhì)的矛盾，引導師生和群眾以合法、理性的方式體現訴求，以防矛盾激化和事態(tài)擴大。
�。ㄎ�)加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質(zhì)上全面加強保障措施。在經(jīng)費保障、力量布署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實(shí)力，提高工作效率。
四、應急組織指揮體系及職責
洛陽(yáng)市36中學(xué)突發(fā)事件應急工作領(lǐng)導小組人員名單：
�。尻�(yáng)市36中學(xué)學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組人員名單）
組長(cháng)
副組長(cháng)：
成員：
學(xué)校突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組的重要職責：
1．在預測學(xué)校將要發(fā)生或處置已經(jīng)發(fā)生的尤其重大或重大突發(fā)事件時(shí)，啟動(dòng)對應的應急預案，組織、指揮應急處置工作；
2.決定和布署學(xué)校尤其重大或重大突發(fā)事件的應急響應行動(dòng)；
3.在處理突發(fā)事件過(guò)程中，及時(shí)協(xié)調與其他部門(mén)的關(guān)系；當突發(fā)事件超過(guò)學(xué)校處置能力時(shí)，要依程序向市教育局及上級部門(mén)匯報，祈求有關(guān)部門(mén)的支持和配合；
4．布署和總結年度學(xué)校防止及應對突發(fā)性事件的`有關(guān)工作。
五、獎懲措施
對在校園突發(fā)事件處理過(guò)程中體現突出的個(gè)人，學(xué)校將進(jìn)行表?yè)P。對因責任心不強，擅離職守導致嚴重后果的，依上級組織有關(guān)規定嚴厲處理，情節嚴重的將依法追究其法律責任。
六、多種應急預案
(一）火險應急預案
1.迅速組織有關(guān)人員攜帶消防滅火器具趕赴現場(chǎng)進(jìn)行撲救。
2.樓內發(fā)生火災時(shí)，應立即打開(kāi)樓房的所有大門(mén)，關(guān)閉電源，打開(kāi)應急燈。
3.行政值班人員和各有關(guān)部門(mén)負責人要在最短的時(shí)間內抵達現場(chǎng)，組織人員疏散。
4.通訊聯(lián)絡(luò )組組員根據火勢如需報警立即就近用或匯報消防中心（119），匯報內容為：“洛陽(yáng)市瀍河區華林路37號(華林路中段)洛陽(yáng)市3６中學(xué)由于XXXＸ原因發(fā)生火災，請迅速前來(lái)?yè)渚?急救)”，待對方問(wèn)詢(xún)完畢后才能掛機。
5.在向市教育局領(lǐng)導匯報的同步，委派人員等待引導消防車(chē)輛；門(mén)衛值班人員打開(kāi)學(xué)校大門(mén)；如狀況需要，電工負責關(guān)閉學(xué)�？傠娫�。
�。叮M織實(shí)行：
(1)疏散引導組組員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任或正在上課的老師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。
�。ǎ�)詳細疏散安排：
當時(shí)正在上課的老師負責組織本班學(xué)生疏散，就近跑向學(xué)校廣場(chǎng)、操場(chǎng)、附近空地及其他安全場(chǎng)所。其他老師在疏散場(chǎng)地待命并維持秩序。
校園突發(fā)事件應急預案15
為了加強和改進(jìn)學(xué)校安全工作，保障全校師生員工健康、安全，構建平安校園、和諧校園，防范各類(lèi)師生安全事故發(fā)生，并在事故突發(fā)時(shí)能夠快速、及時(shí)、妥善處置，最大限度降低安全事故危害,依照《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《突發(fā)事件應對法》等有關(guān)法律法規，結合上級門(mén)有關(guān)要求及我校實(shí)際，特制定本預案。
一、主要職責任務(wù)
1、領(lǐng)導小組組長(cháng)負責召集領(lǐng)導小組成員會(huì )議，研究部署學(xué)校安全工作，督促檢查學(xué)校安全重大事宜，全面指揮調度各工作小組處置突發(fā)安全事故，必要時(shí)負責向上級匯報和請求支援救助。
2、副組長(cháng)負責各分管領(lǐng)域的安全應急預案落實(shí)情況，協(xié)助組長(cháng)處理突發(fā)安全事故，完成組長(cháng)交辦的各項任務(wù)。
3、領(lǐng)導小組成員具體負責學(xué)校各部門(mén)突發(fā)安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導小組指令的暢通。全力參與安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
4、突發(fā)事件的臨時(shí)指揮實(shí)行值班制度，即校區值班行政領(lǐng)導負責，再逐層報告校區分管領(lǐng)導和安全事故應急領(lǐng)導小組。
5、突發(fā)事件處置實(shí)行“首遇責任制”。按照安全工作“一崗雙責”的總原則，全校教職工在- -切教育教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一、預防為主”的意識，如遇突發(fā)安全事件，要沉著(zhù)果斷應對，首先確保在場(chǎng)人員尤其是學(xué)生的生命安全，立即電話(huà)報告學(xué)校領(lǐng)導。學(xué)校安全事故應急領(lǐng)導小組和工作小組的人員獲訊后，要迅速趕赴現場(chǎng)組織指揮、靠前指揮、搶險救助。
二、安全事故應急預案
(一)消防安全預案
1、防范預案:
(1)嚴禁學(xué)生將火柴、打火機等火源帶入學(xué)校。
(2)嚴禁在宿舍里使用電火爐、電熱毯等。
(3)嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。
(4)嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。
(5)組織師生聽(tīng)取消防安全知識講座。
(6)進(jìn)行學(xué)生自護疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時(shí)切斷電源等演練。
(7)總務(wù)處定期檢查維護校內一-切消防設施設備，確保應急措施完備。
2、應急預案:
(1)出現火警:立即組織有效撲救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。
(2)迅速組織學(xué)生從最靠近的安全通道緊急疏散(不得組織學(xué)生救火)，疏散地點(diǎn)為學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)或校門(mén)外。
(3)在實(shí)施第一、第二條款同時(shí)，立即向學(xué)校領(lǐng)導報告，必要時(shí)撥打119火警電話(huà)，以求援助(火警電話(huà)必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類(lèi)等)。
(4)及時(shí)組織對受傷人員進(jìn)行救治。
(5)排查事故原因，及時(shí)處理并上報。
�。ǘ┯秒姲踩A案
1、防范預案:
(1)組織對師生進(jìn)行用電安全知識輔導。
(2)宿舍內嚴禁使用電爐、電水壺、電熱毯等。
(3)師生不得在學(xué)校內私自拆、卸電器及開(kāi)關(guān)、插座等。
(4)學(xué)生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。
(5)組織學(xué)生進(jìn)行用電安全防范知識競賽。
(6)定期檢測學(xué)校線(xiàn)路是否正常。
2、應急預案:
(1)遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源( 包括總電源)。
(2)遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離(不得用手拉觸電人員)。
(3)對觸電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救，必要時(shí)撥打120急救中心求援。
(4)及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導報告，以便組織施救。
(5)排查事故原因，及時(shí)處理上報。
�。ㄈ┦澄镏卸爵邆魅静》乐伟踩A案
1、防范預案:
(1)定期請校醫務(wù)人員對師生進(jìn)行食品衛生安全知識輔導.
(2)教育學(xué)生在任何時(shí)候,任何場(chǎng)合都不購買(mǎi)和食用無(wú)食品安全許可證的食品及“三無(wú)”食品(無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)商標、無(wú)出廠(chǎng)日期)。
(3)教育學(xué)生養成良好的一日三餐的用餐習慣，不挑食，少吃零食。
2、應急預案:
A、食物中毒應急預案:
(1)發(fā)現有嘔吐、腹脹、腹瀉等癥狀，立即送校醫務(wù)室診治, 并視病情送往醫院診療。
(2) 一旦發(fā)生三人以上同時(shí)出現腹脹、腹瀉、出疹等癥狀，校醫務(wù)室應立即報告學(xué)校領(lǐng)導及體衛藝處負責人，及時(shí)采取有效措施，必要時(shí)與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，妥善處置善后事宜。同時(shí)迅速排查食用致毒食物的師生，并組織有效診斷救治。
(3)發(fā)現上述第二種情況，若涉及學(xué)校食堂，立即停止食堂一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并封存可能導致食物中毒的食品及其原料、工具等，以備衛生部門(mén)檢驗。
(4)立即報告教育、衛生等有關(guān)部門(mén)，會(huì )同調查事故原因，落實(shí)相關(guān)責任。
B、傳染病應急預案:
(1)師生在家中出現流腦、風(fēng)疹等傳染性疾病，應迅速就醫并向學(xué)校請假和報告，不得帶病上學(xué)、上班。 經(jīng)醫院診斷排除傳染病后，才能回校上學(xué)、上班。
(2)師生若在校內出現高熱、咳嗽等疑似傳染病癥，應立即到校醫務(wù)室診治，必要時(shí)戴上防護口罩和手套進(jìn)行臨時(shí)隔離，并由校醫等送醫院就診，同時(shí)通知家長(cháng)。
(3)學(xué)校對傳染病人所在班級或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的'師生進(jìn)行隔離觀(guān)察，防止疫情擴散。
�。ㄋ模┙煌ò踩A案
1.防范預案
(1)各班主任要經(jīng)常向本班學(xué)生進(jìn)行交通安全知識宣傳，提醒學(xué)生進(jìn)出校園要切實(shí)注意交通安全，遵守交通規則，走人行道。特別是經(jīng)過(guò)校門(mén)等交通擁護路段要經(jīng)常提醒，防止交通事故發(fā)生。
(2)班主任要堅持每學(xué)期對本班走讀學(xué)生開(kāi)展集中教育，有重點(diǎn)地做好這部分學(xué)生的工作，做到警鐘長(cháng)鳴。乘坐學(xué)校校車(chē)的學(xué)生要堅決按學(xué)校有關(guān)乘車(chē)規定執行。
(3)學(xué)校門(mén)衛要對學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的情況進(jìn)行現場(chǎng)監督，對違反交通安全規定的學(xué)生進(jìn)行批評勸阻，對拒不聽(tīng)從教育的學(xué)生及時(shí)登記報告相關(guān)年級和教育處進(jìn)行嚴肅處理。
(4)學(xué)校門(mén)衛要在學(xué)生出入校門(mén)的時(shí)間到現場(chǎng)做好組織工作，指導學(xué)生有序停放自行車(chē)等交通工具，保持校門(mén)口隨時(shí)安全暢通。
2、應急預案:
(1)凡本校教職員工如果遇到我校學(xué)生在校門(mén)外馬路發(fā)生交通事故，都要及時(shí)報告撥打電話(huà)(110) 報警，對發(fā)生傷害的學(xué)生進(jìn)行緊急處置，或者打電話(huà)120給醫院，派車(chē)將受傷學(xué)生送往醫院救治,并報告學(xué)校應急領(lǐng)導小組。
(2)學(xué)生一旦在校外發(fā)生交通安全事故時(shí)，第一到達現場(chǎng)的教職員工除了有效組織救助受傷學(xué)生，還要保護好現場(chǎng)，電話(huà)報警,通知交通警察到現場(chǎng)勘察。
(3)一旦發(fā)生交通事故，經(jīng)過(guò)現場(chǎng)的教職員工要對學(xué)生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。
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