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教師展望未來(lái)的演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的教師展望未來(lái)的演講稿，希望對大家有所幫助。
教師展望未來(lái)的演講稿1
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是中81班的xxx，我演講的題目是《我的未來(lái)》。
昨天一去不返，今天轉眼即逝，都是值得我們好好把握的。
對于明天，我們所能做的是努力把今天做到。任何值得我們做的事都要做好，時(shí)間的大鐘上始終寫(xiě)著(zhù)一個(gè)詞“現在”因此我們只有從現在開(kāi)始，珍惜將要流逝的每分每秒。
我學(xué)的是土建工程檢測，它是對建筑材料進(jìn)行檢測，看其是否合格，它是工程中必不可少的一部分，是實(shí)現城市規劃的重要手段。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢？?jì)H僅為了父母的期望而學(xué)嗎？雖然有的`人始終無(wú)所事事，但他們仍幻想這自身的未來(lái)。也許父母能給他們鋪橋筑路，可謂前途一片光明，而我們更重要的是靠自身去拼搏了。我們更喜歡這種生活方式：不喜歡未來(lái)讓別人來(lái)安排。
我時(shí)刻告誡自身不許偷懶，要靠自身努力，即使失敗也永不言棄。距離明天還有一條漫長(cháng)的黑夜的路，我雖然看不清我的未來(lái)，但堅定的信念已經(jīng)告訴我：只要心中燃燒希望的火，又何俱前途艱險！今后我要多聽(tīng)多記，多讀，全面發(fā)展自身，掌握專(zhuān)業(yè)的知識和技能，保證各科學(xué)習質(zhì)量。
新的一天又將開(kāi)始，我的未來(lái)我做主！我要讓我的未來(lái)像花一樣綻放！我的演講到此結束，謝謝大家！
教師展望未來(lái)的演講稿2
尊敬的：
大家好，今天我站在這個(gè)講臺上，還是老話(huà)題：回顧過(guò)去，展望未來(lái)。那么說(shuō)到過(guò)去呢，我覺(jué)得太幸福了。從小學(xué)到初中，那樣生活真的沒(méi)有壓力。過(guò)去呢，每天都能聽(tīng)到老師上課炒冷飯，下課呢就是不停催作業(yè)。父母照顧的特別細心，每天晚上陪著(zhù)你寫(xiě)作業(yè)，千方百計地提高你的成績(jì)，生活上也照顧的無(wú)微不至，什么都被安排好了，什么也不用擔心。但是過(guò)去也仍有失敗和遺憾，畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)教訓，我們就不會(huì )成長(cháng)。比如初中的時(shí)候，我看到了一個(gè)很大的問(wèn)題，它普遍存在于大多數的同學(xué)中，我們都很模糊于自身到底要去那一個(gè)高中，或許把自身估的太高，或又太自卑，直到中考結束。如果我們這個(gè)班的同學(xué)曾經(jīng)都很清楚自身會(huì )去哪一個(gè)高中，明確想要去哪一個(gè)高中，那現在的情況會(huì )大不一樣，甚至很多同學(xué)都不在四明中學(xué)。
而反過(guò)來(lái)，我覺(jué)得來(lái)到四明中學(xué)也不是完全的失敗，起碼我們能真正認清自身。那么過(guò)去的遺憾就由現在在彌補，過(guò)去的'錯誤未來(lái)就一定要改過(guò)來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的生活。過(guò)去的一切都能成為我們的經(jīng)驗。那么我還要為未來(lái)做些什么呢?我覺(jué)得要為自身定位，再為自身定目標，明白自身到底要做什么，未來(lái)的路要我們自身決定了，我們不能再處于朦朧狀態(tài)了，然后要勤奮，也許未來(lái)沒(méi)有老師家長(cháng)的嘮叨，未來(lái)我們要艱苦得度過(guò)，我們也要樂(lè )觀(guān)的面對未來(lái)，畢竟未來(lái)還是一個(gè)迷，未來(lái)的世界也是我們的世界，即使我們在四明中學(xué)，我也相信會(huì )有奇跡。
教師展望未來(lái)的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我這次演講的題目《磨礪意志、展望未來(lái)》。
人生總是需要磨礪意志的，人就是在不斷磨礪中成長(cháng)的。因此，人總要經(jīng)過(guò)磨礪才能成功的。就像有人說(shuō)的，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有經(jīng)過(guò)磨礪，才能成功。雛鷹如果不經(jīng)過(guò)懸崖上的生死考驗怎能展翅高飛？花朵不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打怎能開(kāi)放出令人羨慕的花朵？人總是要經(jīng)過(guò)磨礪的，在磨礪之后，人就會(huì )變得成熟、完美，向往美的'未來(lái)的信心也會(huì )隨著(zhù)越來(lái)越堅定，越來(lái)越執著(zhù)。
大家都知道鄧亞萍。她從小的夢(mèng)想就是成為一名乒乓球的冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，但她不服氣，別人不關(guān)注她，教練不看好她，但她堅信，只要她付出汗水，總有一天會(huì )實(shí)現的！就這樣，她成為了一名世界冠軍。
沒(méi)錯，如果鄧亞萍在老天對她的磨礪中自暴自棄，那中國可能就少了一位世界冠軍了。
我們都應該學(xué)習那懸崖上的一朵百合，面對風(fēng)吹雨打，面對別人難以想象的挫折，它并不放棄，始終堅信自身是一朵百合花，最后，它終于開(kāi)花了！面對命運，我們難道不如一朵花嗎？
我們既然知道磨礪是會(huì )讓我們變得完美、成熟，那就讓我們迎著(zhù)風(fēng)雪前進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我們的未來(lái)吧！
謝謝大家，我的演講結束了。
教師展望未來(lái)的演講稿4
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我這次演講的題目《磨礪意志、展望未來(lái)》。人生總是需要磨礪意志的，人就是在不斷磨礪中成長(cháng)的。因此，人總要經(jīng)過(guò)磨礪才能成功的。就像有人說(shuō)的，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有經(jīng)過(guò)磨礪，才可以成功。雛鷹假如不經(jīng)過(guò)懸崖上的生死考驗怎能展翅高飛？花朵不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打怎能開(kāi)放出令人羨慕的花朵？
人總是要經(jīng)過(guò)磨礪的，在磨礪之后，人就會(huì )變得成熟、完美，向往美的`未來(lái)的信心也會(huì )隨著(zhù)越來(lái)越堅定，越來(lái)越執著(zhù)。
你們都知道鄧亞萍。她從小的夢(mèng)想就是成為一名乒乓球的冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，但是她不服氣，別人不關(guān)注她，教練不看好她，但她堅信，只要她付出汗水，總有一天會(huì )實(shí)現的！就這樣，她成為了一名世界冠軍。
沒(méi)錯，假如鄧亞萍在老天對她的磨礪中自暴自棄，那么中國可能就少了一位世界冠軍了。
我們都應該學(xué)習那懸崖上的一朵百合，面對風(fēng)吹雨打，面對別人難以想象的挫折，它并不放棄，始終堅信自己是一朵百合花，最后，它終于開(kāi)花了！面對命運，我們難道不如一朵花嗎？
我們既然知道磨礪是會(huì )讓我們變得完美、成熟，那就讓我們迎著(zhù)風(fēng)雪前進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我們的未來(lái)吧！
謝謝你們，我的演講結束了。
教師展望未來(lái)的演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生是多么漫長(cháng)，可總會(huì )走到盡頭;長(cháng)大是那么遙遠，可它就在眼前;未來(lái)，對我來(lái)說(shuō)是那么陌生，可總要面臨。未來(lái)，這個(gè)詞是多么神秘，如果走不到那里，仿佛就永遠揭不開(kāi)它那神奇的面紗。我不知道未來(lái)的我是什么樣的，所以我要對未來(lái)的我說(shuō)幾句。
未來(lái)的我，你好。你就是我，我就是你，我們是同一個(gè)人，問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題不介意吧?我就當你不介意了，聽(tīng)好嘍，我開(kāi)始說(shuō)了!你們那個(gè)時(shí)候的山西，美嗎?你是做什么工作的?你是不是還像我一樣?你們那個(gè)時(shí)候的科技是不是特別發(fā)達?我是不是問(wèn)得太多了?你也有些不耐煩了吧。是啊，我急什么呢?以后自然就會(huì )知道了。
不知道我的那些缺點(diǎn)你都改正了沒(méi)有?我的優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)那就更多了。你還記得嗎，有一次我明明可以考一百分的，但由于粗心的緣故，忘了加小數點(diǎn)，考了99分。當時(shí)還在那高興呢，卷子發(fā)下來(lái)了，我是捶胸頓足呀!可一切已經(jīng)晚了，在生氣，也不會(huì )把那一分氣回來(lái)呀!吃一塹長(cháng)一智吧。我還常常忘帶東西，把鑰匙忘在家里，用了東西就找不見(jiàn)了。這毛病，你還犯嗎?這可不是什么好事，要努力改掉!有時(shí)我還會(huì )有些驕傲，我會(huì )努力改正的!
你是不是也像我一樣，有很多愛(ài)好呢?讀書(shū)這個(gè)習慣你保持下去了嗎?讀書(shū)的好處，你應該知道吧。我希望你可以繼續努力，取得更大的'成就。你能做到嗎?
未來(lái)的薛蕓莉，我們一起努力吧!我相信，我們一定可以!至于我問(wèn)你的那些問(wèn)題，十年后，我會(huì )自己解答這些問(wèn)題的。
教師展望未來(lái)的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
三月的涓水河邊，百花盛放；三月的今天，我很榮幸代表六年級教師在這隆重的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
作為教師，應當在自己人生新篇章的扉頁(yè)上寫(xiě)下這兩句：
第一句，做一個(gè)樂(lè )于奉獻的xx人。走入時(shí)間并不長(cháng)，我卻深深被xx老師以奉獻為榮、以奉獻為樂(lè )的精神所折服。每天清晨，當學(xué)校里起床鈴聲響起，校歌飄揚，我們的老師已經(jīng)來(lái)到同學(xué)們的宿舍樓前，細心叮囑同學(xué)們搞好內務(wù)，吃好早飯；每天晚上，忙碌工作了一天的.老師們，送同學(xué)們來(lái)到寢室就寢，孩子們抓緊時(shí)間找老師撒撒嬌，跟老師開(kāi)開(kāi)玩笑，一起分享就寢前的快樂(lè )時(shí)光。一天工作如此辛勞，江聲的老師卻嘴角含笑，這是一種怎樣強大的精神力量？我想只有樂(lè )于奉獻，才是唯一答案。
第二句，做一個(gè)追求卓越的江聲人。走入教師做的第一件事，就是了解實(shí)驗學(xué)校的光輝歷程。上的教育奇跡是如何鑄就的呢？我看到了xx老師們在集體備課時(shí)的團結協(xié)作。老師們?yōu)榱艘黄贪�，�?huì )逐字逐句地推敲；為了一堂課，會(huì )翻來(lái)覆去地琢磨；為了每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)，會(huì )嘔心瀝血地付出。這就是教育情懷。這種追求卓越的精神力量，引領(lǐng)著(zhù)我們教師去經(jīng)受磨煉，向上而生。
在這里，我要代表新師莊嚴宣誓：我們將貫徹“向上向善，求知求真”的育人理念，傳承“樂(lè )于奉獻，追求卓越”的精神，真誠關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，用心上好每一堂課，認真對待每一項工作！虛心地向資深教師學(xué)習，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力立足！盡快成長(cháng)為具有獨特風(fēng)格的優(yōu)秀教師！
最后，真誠地祝愿領(lǐng)導、老師們工作向上，生活向上；祝愿同學(xué)們學(xué)習向上，天天向上；祝愿我們的今天更優(yōu)秀，明天更美好！
教師展望未來(lái)的演講稿7
大家好！
曾記得，有這樣一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，很喜歡，富有激情的旋律、內涵深刻的歌詞，無(wú)不激發(fā)著(zhù)我們對未來(lái)美好的憧憬和向往，斗志昂揚、激情澎湃�！澳闶遣皇窍裎以�(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有忘記。尋找著(zhù)，尋找著(zhù)，自從我知道夢(mèng)想是什么的那一天起，我就一直在尋找著(zhù)夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力。的確，曾經(jīng)茫然失措，曾經(jīng)徘徊街頭，但，我知道，夢(mèng)想就是沙漠中的甘泉，夢(mèng)想就是珠峰之巔的奇景，夢(mèng)想也或許就是海市上的蜃樓？？；不管夢(mèng)想是什么樣子，為了實(shí)現夢(mèng)想，尋找未來(lái)，我的`腳步從未停留。盡管現在的我還是一個(gè)學(xué)生，但我仍然在尋找著(zhù)我的夢(mèng)想，并且在不斷的奮斗，我知道我現在的每一分鐘、每一秒、每一刻都在為我的夢(mèng)想添磚加瓦，夯實(shí)基礎，待有朝一日，我的‘夢(mèng)想的大樓’定會(huì )拔地而起、直沖云霄。因此，我永遠堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
現在想想曾經(jīng)高考的歲月，至今難忘，或許它將成為我腦袋里永遠揮之不去、難以磨也不容許你飛得太高，總是被牽絆，充滿(mǎn)無(wú)奈。但有時(shí)候仔細想想，沒(méi)有繩索的牽絆，我們豈不會(huì )放任自由、迷失方向？或許正因為有了繩索的約束，我們才能找到自身適當的高度，搖曳多姿，盡顯風(fēng)采。原來(lái)，我們的未來(lái)早已在充滿(mǎn)了矛盾的軌道中定了位，只待努力，無(wú)需多慮。
現在的我們，思想總是那的復雜，有的人認為自身能進(jìn)入大學(xué)，不管是專(zhuān)還是本都已經(jīng)很滿(mǎn)足而充實(shí)每一天；而有的人卻始終抱怨自身的大學(xué)很不如人意，為什么自身就
不能到重點(diǎn)甚至是大學(xué)一睹名校風(fēng)采，往往怨天尤人則會(huì )虛度光陰，也許我也屬于后者吧。雖然，我們不能否認大學(xué)之間的確存在著(zhù)差別，但，縱觀(guān)當今這又有何其重要呢？阿里巴巴總裁馬云三度高考，也不過(guò)一個(gè)普通本科大學(xué)，盡管新東方俞敏洪也曾三度高考進(jìn)了北大，兩者相比也不過(guò)如此，甚至俞敏洪當眾講自身從各方面來(lái)講都比不上馬云，在他們的背后這又是什么比較呢？值得深思。
我想，一個(gè)人的成功，至少不在于外殼，更多的是在于內涵。只要自身始終堅守自身的夢(mèng)想，不斷的去豐富自身的內在，加之善借外在的力量，對夢(mèng)想對未來(lái)的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著(zhù)我們一步一步的向前，盡管路途艱辛、困難重重，盡管曾經(jīng)懈怠過(guò)、失落過(guò)，但再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來(lái)的赤誠之心！因為有夢(mèng)，將不再迷茫；因為堅守，將不再動(dòng)搖；因為自信，將不再懼怕一時(shí)的懈怠和失落！
因此，我永遠堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
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