教師培訓發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的教師培訓發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓發(fā)言稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:
大家上午好:
在這一天的培訓中，聽(tīng)了很多老師的分享之后，我的心情非常的沖動(dòng)。成為一名小學(xué)教師是我畢生的榮耀，而在這份事業(yè)上，我也想將自己最好的那一面展示出來(lái)，希望不會(huì )辜負教育事業(yè)賦予我的光芒，也不會(huì )辜負每一份青春的閃耀!作為一名新教師，我為自己的這份事業(yè)驕傲、自豪!我也會(huì )充滿(mǎn)更大的激情去追隨這一份事業(yè)，希望可以為我的人生開(kāi)啟一段美好的時(shí)光，留下一段非常珍貴的回憶! 大學(xué)畢業(yè)之后，我義無(wú)反顧的投入進(jìn)了教育事業(yè)當中�；蛟S是受我家里人的影響，我對教師這一份工作非常的向往，我的父母都是中學(xué)的老師，而我很多伯伯們也是高中教師，其實(shí)從他們的身上，我就體驗到了很多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長(cháng)突然登門(mén)造訪(fǎng)，于是我們順便一起吃了一個(gè)飯。
在這個(gè)過(guò)程中，這位家長(cháng)一直都非常尊重我的大伯，因為大伯讓他的孩子從一個(gè)淘氣搗蛋的小男孩逐漸變成了年級的前十。這個(gè)轉變是教師給予的，更是改變了孩子的一生。所以這名家長(cháng)非常的感謝，并且非常尊重老師。這件事情給我的影響很大，那時(shí)候我還只是讀高中。我當時(shí)就想，作為一名教師，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責任很重，但是頭上的榮光也是很多的。
成為一名有價(jià)值的教師，對自我人生的實(shí)現是有非常大的幫助的。所以那時(shí)候開(kāi)始，我就立志成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，希望能夠通過(guò)我，然更高多的孩子走上一條更好的路，擁有他們最想要的人生。
這次培訓了之后，讓我對教師的'了解也更多了一些，教學(xué)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它是嚴謹且緊密的一種工作，不能有任何的松懈。一個(gè)教師的態(tài)度往往也是代表著(zhù)這名教師的職業(yè)素養，所以我一直都非常嚴格的要求自己做好本身的示范作用，以身示范、循序漸進(jìn)，才會(huì )讓更多的孩子們更好、更加順利的成長(cháng)起來(lái)。
我終于要踏入這份工作了，我終于要站上那三尺講臺了。往后的工作，我會(huì )更加的積極，我會(huì )更加的努力，我愿意用自己這一份青春去換一份榮耀，不管以后遇到怎樣的難處，我都不會(huì )投降，我會(huì )更加堅決、更加積極的走下去!去完成自己作為一名教師的使命，去實(shí)現自己的理想和追求!
教師培訓發(fā)言稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位同事：
大家下午好！
我是來(lái)自洋梓小學(xué)的一名普通的小學(xué)語(yǔ)文高級老師，很高興市繼教中心為我提供了這樣一個(gè)學(xué)習交流的平臺，在此我只能說(shuō)是耽誤大家幾分鐘的時(shí)間，和大家交流一下本次培訓學(xué)習的領(lǐng)會(huì )和感受。
為期五天的小學(xué)高級老師職務(wù)培訓就要結束了，可我還沉浸在學(xué)習的氣氛之中，還在回味著(zhù)授課老師們那些精彩的論述，就像是饑渴的孩子，努力消化著(zhù)培訓的內容。這次培訓的內容很豐富，授課老師們精心準備，為我們送來(lái)了一堂堂精彩紛呈的課程。老師們用他們精湛的理論闡述，鮮活生動(dòng)的實(shí)例，滑稽幽默的語(yǔ)言，一次次深深打動(dòng)了我，讓我深入感悟到老師的神圣與自身的不足，同時(shí)也更堅決了我的信念——我要做最好的老師。
一、加強師德修養
一名好老師首先要有良好的師德修養，xx市教研室李主任為我們解讀了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規范》。聽(tīng)完他的報告，我明白了老師職業(yè)道德的核心確實(shí)是要熱愛(ài)學(xué)生，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的.關(guān)懷和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生的生活和學(xué)習提供著(zhù)愛(ài)的示范，對學(xué)生行為起著(zhù)強烈的潛移默化作用。因此，在以后的工作中，我會(huì )更加理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛(ài)的雨露灑向每一個(gè)學(xué)生心里，努力成為他們的良師益友。
二、做好教學(xué)常規
盡管我差不多工作十幾個(gè)年頭了，也積累了肯定的工作經(jīng)驗，但是作為一名流民老師，特別是一名小學(xué)高級老師，對其中的許多教學(xué)常規工作依然一知半解。xx市教研室王洵主任為我們詳細介紹和講解了“老師的教學(xué)常規管理”，并結合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例，給我們上了一堂備教改導課，讓我受益匪淺。特別是上完課后老師肯定要撰寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)反思可以縮短理論與實(shí)踐之間的差距，跨越觀(guān)念與行為之間的鴻溝，使理論與實(shí)踐互相支撐。通過(guò)反思，我們可以不斷超越經(jīng)驗，創(chuàng )造性的解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)的提升，促進(jìn)自身不斷成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，人無(wú)完人，課無(wú)完課，無(wú)論怎樣地課堂教學(xué)，總有不完美的地方，希望我們能主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，以提升我們把握課堂、駕馭課堂的本領(lǐng)。
還有教研室張忠主任所講授的“集體備課的再思考”指出了當前學(xué)校集體備課中存在的現象，并闡釋了老師該如何開(kāi)展集體備課。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要做好教學(xué)常規工作也不是一件容易的情況，是要付出艱巨的努力，從平時(shí)的工作做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從周?chē)氖伦銎稹?/p>
三、走向研究型老師之路
在培訓中老師們留給我一句記憶深刻地話(huà)確實(shí)是“要給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水�！崩蠋煹膭趧�(dòng)是一種創(chuàng )造性的勞動(dòng)，時(shí)代也呼吁老師的工作要從“教學(xué)知識”轉變?yōu)槭箤W(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，使學(xué)生從接受轉變?yōu)閯?chuàng )造。而做到這些的前提確實(shí)是老師必需具有較強的教育科研本領(lǐng)，不能機械的重復，要在學(xué)習中研究，在研究中提升，多總結，多反思。
鐘祥五中的孫xx老師為我們做了“老師成長(cháng)之微型課題研究”，為我們詳細闡述了為何要開(kāi)展課題研究，課題研究的特點(diǎn)，課題研究的方法等，讓我們對課題研究有了更清晰的認識，有了更濃郁的研究興趣。在孫老師的指點(diǎn)下，我才深知積累是何等的重要，今年9月，我到天門(mén)掛職學(xué)習之前，開(kāi)通了自己的新浪博客，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的時(shí)間，我書(shū)寫(xiě)的博文三十余篇共計兩萬(wàn)多字，記錄了自己的學(xué)習收獲、教育感想、工作隨筆和處事感言。在眾多的良師益友的幫助下，不斷積累中，深感無(wú)論是教育思想，依然教學(xué)理念都有了明顯的進(jìn)步與提升。因此我堅決決心，要將自己的博客堅持到底。
我深深感到，搞教學(xué)研究并不神秘，只要我們專(zhuān)心積累，積極探索，大膽實(shí)踐，會(huì )有一個(gè)個(gè)驚奇等著(zhù)我們。
總之，短短五天的培訓學(xué)習，我學(xué)到了很多，也明白了很多。培訓盡管差不多結束，可帶給我的思考與學(xué)習才剛剛開(kāi)始。我要做最好的老師，這不是一句標語(yǔ)，而是行動(dòng)。
謝謝大家！
教師培訓發(fā)言稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好!
為期一個(gè)月的的培訓即將結束。此次培訓內容豐富，涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調適、教師成長(cháng)、班主任工作、課程資源開(kāi)發(fā)等。一個(gè)多月認真的學(xué)習，我增長(cháng)了見(jiàn)識，獲得了很大的收獲�，F將自己的心得體會(huì )及收獲總結如下：
作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗，理論水平低。通過(guò)培訓，感覺(jué)以前所學(xué)的知識太有限了，看問(wèn)題的眼光也太淺薄了。學(xué)然后知缺乏，我真正認識到了繼續教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習的思想。教師只有樹(shù)立"活到老，學(xué)到老"的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識開(kāi)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育工作。"問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。"
通過(guò)培訓，我清醒地認識到，一名教師要在教學(xué)中學(xué)會(huì )反思，在反思中總結，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。要加快新教師的成長(cháng)步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導，結合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的"回憶"，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永遠不會(huì )上升到一定的理論高度，只能做一個(gè)"教書(shū)匠"，而不可能成為教育專(zhuān)家。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。
通過(guò)培訓，我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開(kāi)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習......在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用，值得我好好地吸收和采納。
培訓內容中，強師德師風(fēng)建設的課程內容也讓我感受頗多。"其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。"教育事業(yè)關(guān)系著(zhù)下一代的身心開(kāi)展，關(guān)系著(zhù)祖國建設的明天。教師要有強烈的責任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的.言行并留心學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的典范，改正不良的習慣都是教師的根本責任。教師要是成為學(xué)生的導師和幫手，也應該是學(xué)生的朋友。首先應當尊重學(xué)生人格，以公平客觀(guān)的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習之外，還應該關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的方向開(kāi)展。
培訓雖然結束了，但我真正的教師歷程才剛剛啟程，我會(huì )在以后的道路上不斷探索學(xué)習、不斷完善自身素養，爭取實(shí)現人生價(jià)值!
教師培訓發(fā)言稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我自20xx年參與工作以來(lái)，已有十年時(shí)間。古人云“浮云一別后，流水十年間”，站在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我想每一個(gè)和我經(jīng)歷一樣的人都會(huì )有很多感受。今天借這個(gè)機會(huì )，我將自己的一些感受說(shuō)出來(lái)與大家共勉，同時(shí)也希望得到各位同事的指導與幫助。
我的第一個(gè)感受：教學(xué)是一個(gè)思想碰撞的進(jìn)程，老師要想擺脫教材束縛并靈活組織課堂，熟悉教材是前提。
任何美妙的教學(xué)藝術(shù)，任何高效的課堂狀態(tài)都是建立在老師對教材內容的極度熟悉之上的。這需要我們把教材讀懂、讀透、讀深。就拿歷史教學(xué)來(lái)說(shuō)，要使課堂靈活高效，就需要把課堂內容盡大概地放在立體的世界歷史范圍內來(lái)講述，在世界發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化中尋找它的位置，讓單個(gè)的歷史事件變成人類(lèi)社會(huì )的有機組成部分。要做到這一點(diǎn)，不僅需要對本節課的把握，更需要對本專(zhuān)題或者整個(gè)人類(lèi)歷史主線(xiàn)的清晰把握。只有熟悉教材，才會(huì )靈活取舍、自如調用，這樣的課堂才是活的課堂，才會(huì )更充分地激發(fā)學(xué)生的思想。
我的第二個(gè)感受：教學(xué)是思想互動(dòng)的藝術(shù)進(jìn)程，是師生最佳精神狀態(tài)的營(yíng)建和展示。教學(xué)進(jìn)程其實(shí)不僅是預設進(jìn)程的展示，更是課堂生成性的激發(fā)。因此無(wú)論上課前你的身體是否健康，情緒是否緊張，但是在踏進(jìn)教室門(mén)口的那一瞬間，我們肯定要給給自己一個(gè)深呼吸，把自己的身體和精神都集中在一個(gè)愉快點(diǎn)上，帶動(dòng)全體學(xué)生熱情高效完成課堂任務(wù)。老師要成為課堂上的精神領(lǐng)袖，要帶領(lǐng)學(xué)生敬畏知識，享受課堂，互相幫助，分享成就。老師要善于激發(fā)學(xué)生的熱情和潛力，讓整個(gè)課堂充滿(mǎn)活力和快樂(lè )。只有調動(dòng)了全體學(xué)生的求知熱情，老師在課堂上才會(huì )灑脫起來(lái)，才會(huì )把學(xué)生帶往更加高尚的精神樂(lè )園。
我的第三個(gè)感受：教學(xué)水平的提升不大概一蹴而就，也不能一曝十寒，教學(xué)水平的提升需要日積月累。
任何教學(xué)成果的取得都需要重視日常的積累。為了某一次賽教做臨時(shí)性的準備是必要的，但是臨時(shí)抱佛腳的方法不會(huì )促進(jìn)教學(xué)水平取得質(zhì)的提升。在通常的教學(xué)中，我們應該有把每節課都當成聽(tīng)評課來(lái)上的心態(tài)，盡大概地去充分準備，努力地嘗試新的教學(xué)方法。這些教學(xué)方法包含課堂活動(dòng)的組織方法、新的教育教學(xué)技術(shù)和快捷高效的教學(xué)方式等等。只有在自我約束與連續鍛煉中才能不斷收集到精彩的教學(xué)素材，整理到適合各種類(lèi)型課堂教學(xué)的基本教學(xué)模式，以此不斷完善提升自己的教學(xué)藝術(shù)。課堂探索的進(jìn)程不僅是缺點(diǎn)暴露的進(jìn)程，也是曲折前進(jìn)的進(jìn)程，但是只要堅持，就肯定會(huì )有進(jìn)步。
我的第四個(gè)感受：參與各種形式的賽教活動(dòng)切忌漫天瞎抓，最好做到有的放矢。
在賽教開(kāi)始之前，我認為最重要的情況是認真準備自己通常里認為最難處置的課程。這樣做可以有用提升自己賽教的自信心，萬(wàn)一抽中這類(lèi)課題，我們不至于手忙腳亂。其次是要重視微型課的'鍛煉。微型課是短時(shí)間內展示老師基本功的重要手段，我們應重視以下五個(gè)方面：一是課堂導入要直接明確，不拐彎抹角；二是內容講解要重點(diǎn)突出，不面面俱到；三是個(gè)人特色要專(zhuān)門(mén)展示，比如適當的歌曲插入、精彩的語(yǔ)言表達、形象的肢體語(yǔ)言、扎實(shí)的繪圖功底等；四是板書(shū)設計要線(xiàn)索明確，比如重點(diǎn)部分用彩色粉筆標注，布局要美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)要嚴謹，千萬(wàn)不能出現錯別字、簡(jiǎn)筆字、半句話(huà)、歧義句；五是教學(xué)環(huán)節要齊全，像導課、重點(diǎn)知識講解、師生互動(dòng)、課堂小結、板書(shū)等肯定要有，另外，切忌出現知識性錯誤。
教學(xué)比賽中，正確而又得體地回答評委質(zhì)詢(xún)也是非常重要的，在此附上我在西安高新一中參與能手比賽時(shí)評委問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題，供大家參考：
1、現代史觀(guān)有全球史觀(guān)、文明史觀(guān)、唯物史觀(guān)等，你在歷史教學(xué)中是如何運用這些史學(xué)觀(guān)點(diǎn)的？試舉一例證明。
2、在中國現代史的前沿研究中那個(gè)問(wèn)題頗具爭議？
我想說(shuō)的是，無(wú)論評委老師問(wèn)什么問(wèn)題，不管這些問(wèn)題涉及的是校本研修、教學(xué)技巧、專(zhuān)業(yè)研究依然其他內容，他們的根本目的是想通過(guò)問(wèn)題了解這位老師的專(zhuān)業(yè)素養。因此在日常生活中我們應該做一位研究型老師，多關(guān)懷學(xué)科前沿，多積累教學(xué)藝術(shù)，只有這樣，無(wú)論評委問(wèn)什么問(wèn)題，我們都可以應對自如。
教師培訓發(fā)言稿范文5
尊敬的各位、各位老師、各位學(xué)員：
早上好！
我叫xx，現留任于交通大學(xué)，在闊別四年后再次回到培育我的母校參加xx省高校青年教師崗前培訓，作為一名學(xué)員，我感到心情萬(wàn)分激動(dòng)和欣喜！今天能代表200多名政班的新學(xué)員在這里發(fā)言，我倍感幸運和榮幸。有一句話(huà)叫有緣千里來(lái)相會(huì )，是追求成為一名有責任感的高校教師的理想和求知上進(jìn)的信念使我們有緣歡聚一堂，首先請允許我代表全體新學(xué)員向省教育廳、師大、省師培中心為我們這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )表示最衷心的感謝！向長(cháng)期關(guān)心青年教師培養的各位和老師表示最崇高的敬意！
新的轉折，新的起點(diǎn)，面對未來(lái)近一個(gè)月的集中學(xué)習和生活，我們一定會(huì )好好把握，倍加珍惜，決心做到以下幾點(diǎn)：
一是珍惜機會(huì )，潛心學(xué)業(yè)。學(xué)習是進(jìn)步的根基。我們一定會(huì )倍加珍惜這次學(xué)習機會(huì )，刻苦自勵，奮發(fā)進(jìn)取，力爭在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識。養成勤學(xué)好問(wèn)、嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度，保持積極向上、知難而進(jìn)的學(xué)習勁頭。善于用學(xué)到的東西分析和解決問(wèn)題，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長(cháng)。
二是遵守紀律，團結互助。紀律是順利完成學(xué)業(yè)的可靠保證。我們要不斷強化紀律觀(guān)念，自覺(jué)遵守學(xué)籍管理規定和各項。在授課時(shí)間，不遲到，不早退，不無(wú)故曠課；在課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄，維護好課堂秩序；考試時(shí)，嚴格遵守考試紀律，考出真實(shí)的水平和成績(jì)。班級是個(gè)大家庭，每位學(xué)員都是這個(gè)家庭中的一員，我們一定會(huì )珍視團結，互相幫助，誠實(shí)守信，文明禮貌，用熱心、愛(ài)心、誠心來(lái)共同維系好這個(gè)大家庭，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，使每一名學(xué)員都能感受庭的溫暖。
三是練好手藝，交好朋友。通過(guò)參加本次崗培，我們一定要練好手藝，掌握高等教育的基本規律和教育法規，具備成為高校教師的職業(yè)技能和基本要求。當然，這是一次練好手藝的機會(huì )，更是一次交好朋友的機會(huì )。我們在練好手藝的同時(shí)，也要盡可能多交朋友，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展更廣更高的人脈資源。
四是加強性鍛煉，提高自身修養。崗培不僅是學(xué)習的園地，也是性鍛煉的熔爐。我們要充分利用受教育的好機會(huì )，結合自身的和工作實(shí)際，加強性鍛煉和修養。我們要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強政治敏銳性和鑒別力，時(shí)刻保持清醒的.頭腦，提高自身修養，使自己真正成為一名合格的高校教師。
作為一名高校青年教師，我們感到使命光榮，我們更感責任重大！時(shí)代的接力棒正在傳遞給我們，高等教育的改革和發(fā)展，需要我們一批又一批的青年教師們去拼搏，去奉獻。我們堅信，有辛勤園丁的培養，有我們自己的刻苦努力，通過(guò)這一個(gè)月的培訓和學(xué)習，我們一定會(huì )在學(xué)業(yè)上有新成就，上有新提高，事業(yè)上有新突破，從而更好地為我國教育事業(yè)和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。
謝謝大家！
教師培訓發(fā)言稿范文6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今年我參加了教師崗前培訓班，通過(guò)短短一個(gè)月的緊張學(xué)習，使我受益匪淺。大開(kāi)眼界，沒(méi)想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專(zhuān)家和教授。老師們那淵博的學(xué)識和出色的講授贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩，他們深入淺出充分調動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象，雖然天氣很炎熱，但是大家都非常認真，這次所講授的內容可以說(shuō)是他們多年從教經(jīng)驗的心血結晶，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些教師如同指路的明燈，給我們指明了教書(shū)育人的方向。
首先通過(guò)培訓使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。老師們談到了當代教師肩負重任，角色特別這使我感到我們身上的責任重大，教師是文化的傳遞者�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這主要是涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生的“向師性”實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，所以老師人格力量是無(wú)形的，不可估量的.。教師是管理者，教師要有較強的組織能力，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有成效更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師首先要有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的。平等的。就像父母對孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。老師要善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師是朋友。所謂良師益友就是強調教師和學(xué)生要交心。師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導者。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)。心理學(xué)使我們懂得應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，及時(shí)給予幫助和排解培養他們健康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教學(xué)工作，要充分認識到教學(xué)工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應該表現在對業(yè)務(wù)的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。
1、認真作好課前的準備工作：
首先第一步要寫(xiě)好教案，這里面要注意要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫(xiě)教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書(shū)中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門(mén)課，每次重復對教師來(lái)說(shuō)都是專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認識，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫(xiě)好每一次的教案都是對自己專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進(jìn)行安排，列出提綱。
2、講課時(shí)注意的一些事項：
講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴格遵守教學(xué)的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應該及時(shí)通知學(xué)生，儀容和穿著(zhù)應端莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專(zhuān)業(yè)知識傳授方面天才的演說(shuō)家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí)。廣博，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說(shuō)話(huà)藝術(shù)。我們應該在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴格的標準要求自己。說(shuō)話(huà)不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。
再次，板書(shū)就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀(guān)的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ)，內容要有邏輯性，最好能在開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進(jìn)行總結，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。教師僅僅只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統的專(zhuān)業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，而且，這些知識最好通過(guò)教學(xué)加以系統化，加以完善。
這次培訓活動(dòng)如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應用到教學(xué)實(shí)踐中去。這次培訓中學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們安排了教師試講課，讓每位老師都有上臺試講的機會(huì )。通過(guò)教師試講讓我們有了互相學(xué)習的機會(huì )。有的學(xué)員講得比較好，使我更加認識到教師應該在選材。備課。板書(shū)等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識。
培訓使我對教師這一職業(yè)非常熱愛(ài)，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當代社會(huì )中起到了越來(lái)越重要的作用。教師要做傳授知識的經(jīng)師。更要做善于育人的人師，我將努力學(xué)習。踏踏實(shí)實(shí)的工作，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養學(xué)生。
總之通過(guò)這次崗前培訓讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，崗前培訓是教師職業(yè)生涯的起點(diǎn)，幫助青年教師盡快轉變角色，加強未來(lái)的高校教師隊伍建設起著(zhù)非常重要的作用。
教師培訓發(fā)言稿范文7
各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，同志們：
大家好！
今天，我們在xx召開(kāi)xx春季老師培訓，借此機會(huì )，我謹代表xx對本次培訓的順利開(kāi)班表示熱烈祝賀！向關(guān)懷支持我區教育發(fā)展的各位專(zhuān)家、老師表示最衷心地感謝。
我市新一屆政府領(lǐng)導班子非常關(guān)懷、重視教育。前一段時(shí)間區上領(lǐng)導親自參與基礎教育質(zhì)量調研，旨在摸清教育現狀，推動(dòng)教育全面發(fā)展。黨代會(huì )上提出我們要打好教育翻身仗這一標語(yǔ)，要把我市教育作為第二張名片來(lái)抓。12月底我們召開(kāi)的兩考工作總結表彰會(huì )，市上首要領(lǐng)導都參與并做了重要講話(huà)。大家應該清醒地看到，當前我市教育面臨著(zhù)亙古未有的挑戰和機遇，我們廣大教育工作者應該抓住機遇，努力提升自身本領(lǐng)，力爭為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
今天，我市中小學(xué)老師500人坐到這里，將開(kāi)始接受為期兩天的培訓，希望通過(guò)這次培訓學(xué)習，全體老師能夠轉變教育觀(guān)念，改善教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量�，F就做好本次培訓工作提幾點(diǎn)要求：
一、高度重視，增加學(xué)習的自覺(jué)性
全體老師要戰勝培訓期間寒冷、臨近過(guò)年漫不經(jīng)心等不良影響，既來(lái)之，則安之。
我們要利用好這次學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步夯實(shí)做一名老師的基本功，進(jìn)一步增加新知識、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思緒；要利用好培訓平臺，互相交流、互相學(xué)習、共同提升。我們要以高度自覺(jué)地態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習精神來(lái)參與這次培訓，進(jìn)一步增加使命感和責任感，美滿(mǎn)完成培訓中需要學(xué)習的內容和任務(wù)。
二、加強意識，提升學(xué)習的主動(dòng)性
學(xué)習是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名老師，就要有終身學(xué)習的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根講過(guò)：歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰明，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必需善于學(xué)習，做到學(xué)以致用。在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、更新知識、提升素養，達到知識素養更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
三、明確目標、加強教研，奪取迅速成長(cháng)為骨干老師。
基礎教育的改革和發(fā)展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增加主動(dòng)發(fā)展的意識，明確自己的'發(fā)展目標，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我們不能只滿(mǎn)足于做一名維持型、技能型的老師，要在教學(xué)實(shí)踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)進(jìn)程成為自身學(xué)習、研究、總結提升的進(jìn)程，努力成為學(xué)習型、反思型、研究型的專(zhuān)家老師。發(fā)達地區一般對新老師的基本要求是：一年上崗、三年達標、五年成骨干，那么關(guān)于在座各位，更是應該明確自身實(shí)際，奪取迅速成長(cháng)為骨干老師。
同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設現代化教育強市，需要一大批教育教學(xué)骨干，培養社會(huì )主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機會(huì )，認真學(xué)習，學(xué)以致用，大膽創(chuàng )新，為我市的教育事業(yè)貢獻你們的力量。
最后，我代表參訓的全部學(xué)員，對為本期培訓工作順利開(kāi)班付出辛勞勞動(dòng)的全部領(lǐng)導、專(zhuān)家和工作人員表示衷心的感謝！并預祝本次培訓工作美滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教師培訓發(fā)言稿范文8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家上午好：
我在大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我就給自己定下了這個(gè)目標，我才不要隨波逐流去當什么小學(xué)老師，盡管小學(xué)的老師教的東西的確很輕松，學(xué)生們也小，會(huì )很好管理，但是我一直都是認為高中才是人的學(xué)習生涯當中，最重要的時(shí)候，因此我在畢業(yè)之后，毅然的選擇了來(lái)到xx中學(xué)任教。
作為一個(gè)新老師，我一開(kāi)始還在擔心自己是否能順利地接受這份工作，我生怕第一節課都給同學(xué)們留下不行的印象，還好我被學(xué)校通知在上課前這段時(shí)間，我先要參與學(xué)校組織的培訓，這樣有助于我的教學(xué)工作開(kāi)展，關(guān)于這一舉動(dòng)，我表示確信配合，這能教我東西，我自然是不會(huì )拒絕的。
這是我第一次參與培訓，讓我非常的好奇，培訓是不同于上課的，可以說(shuō)是幾個(gè)新晉老師在跟一個(gè)十分有工作經(jīng)驗的老師交流心得一樣，互相說(shuō)出自己的想法，一起評判不足之處，然后提出自己的`想法，這次的培訓讓我對教學(xué)工作又重新認識了一番，我的準備計劃是大家意見(jiàn)最多的，首先我的上課方式，簡(jiǎn)直確實(shí)是照著(zhù)書(shū)上念，然后又在黑板上寫(xiě)很多的定西，他們說(shuō)我一節課下來(lái)就看了學(xué)生三次，一次環(huán)視班上同學(xué)的學(xué)習情況的都沒(méi)發(fā)生，這就意味著(zhù)我上課是非常有問(wèn)題的，就算我備課再好，也是無(wú)濟于事，果然跟前輩以及同事在一起交流，我學(xué)到的東西，成倍數增長(cháng)，就連對工作的那份緊張都消散了，好似接來(lái)下的工作對我來(lái)說(shuō)再平常不過(guò)的感覺(jué)。
這次的培訓是針對我這些新老師展開(kāi)的，給我們培訓的老師，是從事教育工作多年的一個(gè)骨干老師。那么作為培訓人員，就不要敷衍行事，否則你真的會(huì )錯失很多的東西，在大學(xué)里學(xué)到的理論知識，到了實(shí)際工作的工作的時(shí)候，其實(shí)作用并不大啊，最重要的依然在實(shí)踐當中去得出自己想要發(fā)展的方向，然而一次培訓就可以直接縮短我們上崗的適應期，培訓結束后我就對自己的教學(xué)，好好的制訂了一份計劃，經(jīng)過(guò)培訓之后的我。我的工作狀態(tài)真的就好了很多，首先我不會(huì )有擔驚受怕的情況了，上課的時(shí)候也是顯得非常自信，以至于那些學(xué)生們在下課之后，會(huì )有來(lái)問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校轉過(guò)來(lái)的老師，他們哪知道那是我人生當中第一次給學(xué)生上課。
這次培訓也是成為了我教學(xué)生涯上最好的一次起點(diǎn)，我想相信有了這么一個(gè)良好的開(kāi)端，我以后在教學(xué)崗位的路上可以披荊斬棘，成為一個(gè)學(xué)生、家長(cháng)都夸獎的好老師，我也會(huì )為了這個(gè)目標而努力，以后學(xué)校再有培訓我確信不會(huì )錯過(guò)，一個(gè)前輩的工作經(jīng)驗，我們工作一年也比不上。
教師培訓發(fā)言稿范文9
尊敬的楊院長(cháng),XX師大各位領(lǐng)導、專(zhuān)家,同學(xué)們:
大家好!
為期15天的研修活動(dòng)即將結束。明天,我們一行70人將回到XX,回到各自的工作崗位。我們收獲滿(mǎn)囊,感慨萬(wàn)千,我們戀戀不舍。
感謝XX師大領(lǐng)導,精心設計課程,科學(xué)嚴謹操作;感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無(wú)微不至的關(guān)心,15天,留下了一個(gè)又一個(gè)感人的
畫(huà)面,這些我們都將銘記于心,永生難忘。
學(xué)習期間,我們敬佩、敬重、敬畏XX人的教育熱情與教育情懷,我們對比反思,羨慕之余,更多的是慚愧。羨慕XX,處處是榜樣,處處有文化;慚愧自己,與XX差距太遠。
15天的培訓,豐富而充實(shí),70位老師拋開(kāi)一切塵世煩擾,充分體驗了學(xué)習的快樂(lè ),享受了精神盛宴。有一位哲人說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)就是和高尚的靈魂對話(huà)。在培訓班上,我們有機會(huì )和國內頂級專(zhuān)家和學(xué)者面對面交流,共享知名學(xué)者及其一流團隊的科研成果。師大的的楊院長(cháng)在百忙之中親自為我們授課,豐院長(cháng)、李教授、于教授富有內涵的講授,提升了我們對教育的理解;全國知名學(xué)者,以及天津各區的教研員對學(xué)科教學(xué)的實(shí)例剖析,讓我們提高了教學(xué)技能。所有課程,涵蓋面廣、內容豐富、博大精深。特別是每位專(zhuān)家積淀之深厚,學(xué)識之淵博,眼光之高遠,思想之深刻,準備之充分,令人折服,其治學(xué)精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬�？梢哉f(shuō)這是一次系統性、專(zhuān)業(yè)性、權威性而且實(shí)用性、針對性強的高端培訓。
短期培訓班就如人生的加油站,關(guān)鍵是如何深化學(xué)習內涵,固化學(xué)習成果,讓這一小段學(xué)習經(jīng)歷發(fā)揮長(cháng)期效應,轉化為終身受益的`學(xué)習力。每一位學(xué)員都感覺(jué)時(shí)間不夠,不足以充分闡釋和交流,甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過(guò)。因此,學(xué)后歸來(lái),我們還要溫習大師的經(jīng)典教案,強化理論知識,拓展思維,沿著(zhù)導師的指導進(jìn)一步深入鉆研、消化,并認真學(xué)習老師深入調研、勤于積累、敏于觀(guān)察和思考的工作習慣和治學(xué)態(tài)度,進(jìn)一步提高知識和能力水平。其次要理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)以致用。
XX教育的精彩,是無(wú)數XX教育人的心血鑄造而成的;此次培訓的精彩,來(lái)自師大初等教育學(xué)院團隊的辛勤勞動(dòng)。我們要將XX人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔當精神帶回XX,謹記“行勝于言”,把XX培訓當成事業(yè)和學(xué)習生涯的新起點(diǎn),辛勤耕耘,永不懈怠,為把海XX建設成教育強省盡職。
最后,我代表XX省教育研究培訓院再次感謝XX師大初等教育學(xué)院的辛勤付出,感謝全體學(xué)員的全力以赴。我們誠摯地邀請XX師大的領(lǐng)導和老師到XX做客。謝謝!
教師培訓發(fā)言稿范文10
為了推動(dòng)我校校本教研制度的研究向縱深方向發(fā)展，檢驗課改實(shí)踐中獲得的新方法與新模式的可行性、科學(xué)性以及實(shí)效性，切實(shí)增強教師繼續教育工作的實(shí)效性，不斷提高教師的教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育教研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，今年年5月，我校先后有四位老師參加了培訓。
剛才，四位老師都作了交流發(fā)言，我認為，四位老師從不同的側面把學(xué)習的.感受、收獲以及從中受到的啟發(fā)談得非常深刻。老師們要結合自己的教學(xué)實(shí)際，把好的經(jīng)驗借鑒過(guò)來(lái)，以更好的指導教學(xué)實(shí)際，為自己的教學(xué)服務(wù)。今后，按照外出學(xué)習培訓計劃，學(xué)校還會(huì )選派更多的教師島外的學(xué)習，也會(huì )請專(zhuān)家、優(yōu)秀教師到學(xué)校交流，望老師們珍惜機會(huì )，資源共享。
今年我校教師的教育教學(xué)論文獲各級各類(lèi)評比獎，有的還在各級刊物上發(fā)表：這充分說(shuō)明我校老師正逐步由“教書(shū)匠”向“教育家” 轉變。牢固的專(zhuān)業(yè)思想，安教、樂(lè )教、善教的教學(xué)作風(fēng)，正是奮發(fā)進(jìn)取的精神的發(fā)展，正是這種精神默默扎根在這片沃土之中，才會(huì )更好地實(shí)現“讓每一個(gè)孩子成人為每一個(gè)孩子走向成功搭建橋梁”的教育理念。
5月20日
教師培訓發(fā)言稿范文11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:
大家上午好:
參加這次培訓的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習時(shí)機，在最短的時(shí)間內完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學(xué)習專(zhuān)注，全神貫注，認真的聆聽(tīng)和記錄，如饑似渴地接受著(zhù)新鮮的理念。大家都覺(jué)得時(shí)機是如此的難得，學(xué)習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
在培訓過(guò)程中，給我們培訓的老師的講座就象是一頓豐富的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)〞。老師毫無(wú)保存的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。
本節活動(dòng)的內容是音樂(lè )這門(mén)學(xué)科的培訓，主題是“我的'身體會(huì )唱歌〞。老師講到：人體本生就是樂(lè )器。在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，我們教什么呢?動(dòng)作、節奏、律動(dòng)、歌唱、情緒、舞蹈……這些，其實(shí)都是音樂(lè )之形。而真正的音樂(lè )之神那么在于情感的表達!有些幼兒往往只是用嗓子在唱歌，根本不理解歌曲所表達的含義和情感，這樣，歌聲往往是不動(dòng)聽(tīng)的;跳舞時(shí)不能感受音樂(lè )的情感，往往也跳不出那種韻味，這些，都是同樣的道理。
所以我們在音樂(lè )的教學(xué)活動(dòng)中不能存在“教給孩子，孩子學(xué)會(huì )就行〞的觀(guān)念，應該給孩子最好的，教，就教最好的，在音樂(lè )活動(dòng)中要注重孩子的情感，要有感情地去唱，去跳，去打節奏，玩樂(lè )器，讓孩子真正領(lǐng)會(huì )音樂(lè )之神!
在培訓中，聽(tīng)老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著(zhù)同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識，日復一日，永無(wú)止境。我們要讓讀書(shū)學(xué)習像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成局部。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行那么將至;事雖難，做那么必成。讓我們借著(zhù)這些學(xué)習的時(shí)機重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習，為培養出更多優(yōu)秀人才努力工作。
教師培訓發(fā)言稿范文12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
xx天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓，我們觀(guān)摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念，理論的應用水平與教學(xué)的創(chuàng )新能力得到提升。
社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發(fā)展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習與創(chuàng )新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(cháng)，就應努力走教學(xué)與科研相結合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀(guān)念，面對發(fā)展的時(shí)代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養。
這次基層幼兒園教師培訓，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：
一、廣泛學(xué)習科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長(cháng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件。以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有 ;敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )業(yè) ;的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。
二、學(xué)習技能技巧，提高個(gè)人能力。
這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著(zhù)縣幼兒園領(lǐng)導和骨干教師學(xué)習，我們獲得了很大幫助。
小芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì )兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會(huì )兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂(lè )此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們去認真研究與學(xué)習。
小白老師結合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的'要領(lǐng)，顏色搭配等。
小羅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè )邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過(guò)這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著(zhù)我們教學(xué)方法的選定和設計，同時(shí)決定著(zhù)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設計活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是 ;我該如何教 ;，而忽視了 ;幼兒如何去學(xué) ;的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導，讓幼兒學(xué)會(huì )自己去學(xué)習，去探索。 有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì )特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： ;我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。 ;這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
教師培訓發(fā)言稿范文13
尊敬的教育局領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xxx市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓正式拉開(kāi)了帷幕，教師培訓班開(kāi)班講話(huà)稿。今天，我們一百多名學(xué)員懷著(zhù)共同的愿望，帶著(zhù)執著(zhù)的追求，抱著(zhù)堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學(xué)員，我們是幸運的——因為有各級領(lǐng)導關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，為我們提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )、創(chuàng )設了良好舒適的學(xué)習環(huán)境、建立了完備的培訓機制、配備了優(yōu)良的師資隊伍……
作為培訓中心的學(xué)員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓是xxx教育發(fā)展的一大創(chuàng )舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書(shū)本進(jìn)行零距離的接觸，與專(zhuān)家進(jìn)行面對面的交流，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的.教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓中心的學(xué)員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會(huì )來(lái)之不易，我們承載著(zhù)教育局領(lǐng)導殷切的期望，擔負著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導諄諄的囑托，吸引著(zhù)同事朋友關(guān)注的目光，更有著(zhù)迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動(dòng)力。作為培訓中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì )端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：
第一．要積極提高思想認識，充分認識到學(xué)習培訓的重要性，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，刻苦學(xué)習，努力完成各項培訓任務(wù)。
第二. 要嚴格遵守培訓中心各項規章制度。努力克服生活、學(xué)習的困難，準時(shí)到校，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。
第三．要專(zhuān)心讀書(shū)、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記；課后認真體會(huì )，撰寫(xiě)心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識底蘊，更要提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養。
第四．要珍惜每一次聽(tīng)課、評課、上課的機會(huì )，珍惜每一次與專(zhuān)家、老師交流的機會(huì )，努力做到多想、多問(wèn)、多研究、多實(shí)踐、多總結，在實(shí)踐中培養自己的創(chuàng )新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，攬萬(wàn)卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng )新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順心！祝同學(xué)們學(xué)習愉快，學(xué)業(yè)有成！謝謝！
教師培訓發(fā)言稿范文14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是這次教師培訓班的一名學(xué)員，很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。從今天開(kāi)始，我們將在這里進(jìn)行為期8天的新教師崗前培訓學(xué)習。在此，請允許我代表全體新教師向關(guān)心愛(ài)護我們，為我們提供學(xué)習機會(huì )的教體局領(lǐng)導和進(jìn)修學(xué)校的老師表示衷心的感謝！請你們放心，我們一定會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)無(wú)愧于教書(shū)育人的神圣使命！
教師是文化的傳遞者，是學(xué)生的引路人。從踏上三尺講臺的那一刻起，我們就深感責任的重大。所以，我們很珍惜這次全面系統的學(xué)習機會(huì )。在培訓中，一定會(huì )嚴格要求自己，遵守培訓紀律，認真學(xué)習培訓內容，提高自己的綜合素質(zhì)，教育理論知識和實(shí)踐水平。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，懷著(zhù)喜悅和憧憬之情，我們即將奔赴在工作崗位上，成為一名真正的人民教師。在今后的.工作中，我們同樣會(huì )嚴格要求自己：
第一，做一名有責任感的好老師。這要求我們成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺(jué)醒學(xué)生的道德意識，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導學(xué)生的道德行為。
在對待教育教學(xué)工作上，我們必須嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養成為德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的人。
第二，做一名業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀的好教師。終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”教師必須持續不斷的學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和社會(huì )的期盼。作為新教師的我們不但要向書(shū)本學(xué)習，更要向有經(jīng)驗的老師請教，同時(shí)也要虛心向學(xué)生學(xué)習。
第三，做一名關(guān)心學(xué)生的好教師。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。我們要用仁愛(ài)之心碰撞學(xué)生的心靈之火，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現自己的人生價(jià)值。
再一次感謝各位領(lǐng)導和老師們給我們提供的學(xué)習機會(huì )，這次學(xué)習對我們的影響無(wú)疑是深遠的。今后，我們將以本次培訓精神作為指導，在各自的工作崗位上用實(shí)際行動(dòng)不斷學(xué)習、不斷進(jìn)取，為寧國市的教育事業(yè)做出應有的貢獻！
謝謝大家！
教師培訓發(fā)言稿范文15
我們在座的都是全市最優(yōu)秀的骨干教師,作為一名骨干教師,我們不但自己快速地成長(cháng),更重要的是要在整個(gè)教學(xué)領(lǐng)域里起引領(lǐng)作用。前面說(shuō)的都是我自己是如何學(xué)習成長(cháng)的,現在就結合自己的實(shí)際,談?wù)勛约喝绾谓柚W(wǎng)絡(luò )打開(kāi)學(xué)校教研新局面的。
可以說(shuō)以前自己也沒(méi)什么科研意識,只想著(zhù)自己把課教好,把自己的教學(xué)任務(wù)完成就好�？墒呛髞�(lái)我進(jìn)了學(xué)校的領(lǐng)導班子,進(jìn)而著(zhù)手與學(xué)校教學(xué)科研一塊的工作。角色發(fā)生了變化,自己看問(wèn)題也不一樣了，我更多的是關(guān)注學(xué)校整體教學(xué)科研的發(fā)展了。作為我們市的窗口學(xué)校,我們把科研興校作為學(xué)校求發(fā)展的唯一出路,把課題研究作為科研的扶手。但是課題研究對于我們學(xué)校來(lái)是個(gè)新生事物,以前從沒(méi)有搞過(guò)。雖然以前我自己也搞過(guò)幾年的課題研究，但畢竟是個(gè)人行為，而且是在我們市立項的；雖然以前我搞的課題研究在我們市里得了成果一等獎，但是很多做法和經(jīng)驗并不適合整個(gè)學(xué)校的課題研究工作。為了搞好課題研究，我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，確定課題研究的內容。
為了使課題研究工作真正能夠帶動(dòng)學(xué)校的教研工作，我經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò )和一些名校的名師請教課題研究具體做法以及注意事項。在魅力語(yǔ)文房間里我結識了宿遷的一位著(zhù)名的高中教師，他們那里課題研究是每個(gè)教師必備的，對課題研究有一套行之有效的方法可以借鑒。通過(guò)和他交流我懂得了搞課題研究必須先小范圍的實(shí)驗后再立項，然后再通過(guò)理論來(lái)指導自己的實(shí)驗，充實(shí)自己的`課題實(shí)驗；通過(guò)和他的交流我還知道了搞課題研究必須注意平時(shí)的材料搜集和階段總結反思。另外在課件制作中我還有幸結識了獲得過(guò)國家級課題一等獎的白老師，還懂得了要想使課題順利結題必須有說(shuō)服力的材料才行，最好能結合課題實(shí)際整理出幾本書(shū)來(lái)。為了把課題研究工作做得扎實(shí)一點(diǎn)，我們先編寫(xiě)了一套校本教材，然后根據課題方案一步一步地進(jìn)行。當然在搞課題的研究的過(guò)程中，還會(huì )遇到很多問(wèn)題，我都會(huì )通過(guò)請教一些課題研究方面的專(zhuān)家，尋求好的解決辦法。例如在課題研究過(guò)程中，我們生成很多老師、學(xué)生主的題性習作，不知道如何歸類(lèi)裝訂成冊。就是通過(guò)專(zhuān)家的指引，進(jìn)而研發(fā)了幾十本的校本教材。這些校本教材的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)了學(xué)校整體教研的發(fā)展，也成了課題結題時(shí)候最有力的材料。去年在省里專(zhuān)家組成的課題驗收過(guò)程中，很多專(zhuān)家對我們學(xué)校送上去的材料很為震驚，他們不相信我們小學(xué)的老師能把課題研究搞得這么扎實(shí)。所以在去年河南省教科所的課題評比中我們不但順利結題，還取得優(yōu)秀成果一等獎，是小學(xué)組唯一取得一等獎的課題。
學(xué)校的課題研究工作是取得了可喜的成績(jì)，可是工作之余我想想這些都是課題組人員的操作，很多的時(shí)候老師并沒(méi)有實(shí)際參與其中來(lái)。為了真正讓課題研究工作深入到每個(gè)教師的工作生活中來(lái)，上個(gè)學(xué)期我們給每個(gè)辦公室配置了電腦，還鼓勵老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)教學(xué)反思，教育隨筆。這個(gè)學(xué)期我還在校信通上開(kāi)通了自己的博客，借助網(wǎng)絡(luò )加強與老師們之間的交流切磋。到現在我的博客開(kāi)通了只有三個(gè)多月，但是已發(fā)送文章八十多篇。尤其是每次聽(tīng)完學(xué)校老師的教研課之后我都會(huì )把自己的感受寫(xiě)出來(lái)，供老師們參考，而且我還給這一類(lèi)文章起了個(gè)好聽(tīng)的名字《撥開(kāi)迷霧，撩起輕紗》，如今這已經(jīng)成了一個(gè)系列。今天與大家交流的很多內容的都是我博客上的內容，而且我們現在很多老師在一些學(xué)校領(lǐng)導的引導下也開(kāi)通博客，如今寫(xiě)博研博成了我們學(xué)校老師談?wù)撟疃嗟脑?huà)題之一。令人可喜的是，如今在許昌市寫(xiě)博最多最好的學(xué)校就是我們長(cháng)葛市第一小學(xué)了。借助網(wǎng)絡(luò )通過(guò)校信通博客這個(gè)平臺，很多教師快速地成長(cháng)起來(lái)，也推動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的教研活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)而打開(kāi)了學(xué)校教研活動(dòng)的新局面。
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