青年教師師德師風(fēng)建設演講稿（精選12篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的青年教師師德師風(fēng)建設演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛(ài)與敬業(yè)》。
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的�！卑褠�(ài)獻給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿(mǎn)天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì )棟梁時(shí)，他們付出的愛(ài)就得到了回報，他們就會(huì )欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦。
xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛(ài)的教育”�；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！秉S靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中”。他們都是把愛(ài)獻給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習的光輝榜樣。
師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了，腦子里經(jīng)常會(huì )浮現出一些讓我感傷的畫(huà)面：離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，孩子們哭著(zhù)跟在我身后喊：“石媽媽?zhuān)灰咄?不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開(kāi)的消息，在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚，欲言又止�？吹竭@情景，我的心里一陣酸楚，未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲。還有王涵的奶奶和媽媽?zhuān)看我?jiàn)到我都會(huì )說(shuō)：“石老師，你可不要調走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒(méi)有做到。當武塘學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天我接待新生報到時(shí)，有的家長(cháng)一進(jìn)門(mén)就認出了我，熱情地說(shuō)：“石穎老師，你來(lái)了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過(guò)的呀!現在小的也來(lái)讀書(shū)了，是你當老師太好了，我放心!”盡管我總會(huì )因為曾經(jīng)放棄那些我愛(ài)的'和愛(ài)我的孩子而感到傷心自責，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛(ài)澆灌到其他花朵上，培養他們好好成長(cháng)，那份傷痛似乎又可以減輕些。無(wú)論別人怎么評說(shuō)，在我的心里，學(xué)生對我的依戀、家長(cháng)對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤(pán)振玉老師22年不離開(kāi)大瑤山，她說(shuō)：“鄉村教師要有大山一樣的情懷�！蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話(huà)來(lái)時(shí)刻激勵自己：培養大山一樣的情懷，當好一名鄉村教師!
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標兵說(shuō)過(guò)：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神�！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦�?我認為它應該是一種執著(zhù)追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無(wú)窮大，時(shí)刻鞭策著(zhù)我要牢記責任、盡心盡力、盡職盡責地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候，因為教師宿舍還未完工，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候，我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后，我會(huì )等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門(mén)窗是否都關(guān)好才鎖門(mén)離開(kāi)。走在回家的路上，我的心情會(huì )特別愉快，因為我又一次超越了自己。要知道，在這以前我可是根本就不會(huì )想到要去做這些的。之后的一天傍晚，當我工作完準備離校時(shí)，正在門(mén)口施工的民工突然問(wèn)我：“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)吧?怎么別人都走了，總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著(zhù)對他們說(shuō)：“我不是校長(cháng)，但我有責任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家�！睕](méi)有強烈的責任感和使命意識我也不會(huì )堅持去做這些事。我慢慢地體驗到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過(guò)的感覺(jué)，而且感覺(jué)那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P自己說(shuō)：“你看到了，其實(shí)你也可以做到的。只要有心，堅持去做，就可以做的很好哇!”
人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā)，而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因為有銳氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的，我認為銳氣就是一種執著(zhù)追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣，就會(huì )在職不盡責，安心不盡心，工作應付、作風(fēng)飄浮，成績(jì)平平。都說(shuō)青年教師是師德建設的主體，也是高尚師德的傳承者。那么，我們就應當摒棄那種胸無(wú)大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹(shù)立“事業(yè)高于一切、責任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績(jì)，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫(xiě)道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谇靶械牡缆飞�，心懷熱愛(ài)與敬業(yè)，我思想、我行動(dòng)、我堅持!
謝謝大家，我的演講完畢。
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與感慨。作為一名幼兒教師，我深知自己肩負的責任與使命，也深知師德對于一名教師的重要性。
在我看來(lái)，幼兒教師不僅是一份職業(yè)，更是一份使命，一份用愛(ài)心和耐心去呵護每一個(gè)幼小生命的神圣使命。我們的工作不僅僅是教授知識，更是傳遞愛(ài)，傳遞溫暖，傳遞正能量。
師德，是教師的靈魂，是教師的立身之本。作為一名幼兒教師，我時(shí)刻銘記著(zhù)“以身作則，為人師表”的師德準則。我們的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì )深深地影響著(zhù)孩子們。因此，我們要時(shí)刻保持一顆純凈的心，用真誠和善良去感染每一個(gè)孩子，讓他們在我們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。
在教育的道路上，我們既是孩子們的引路人，也是他們的朋友和伙伴。我們要用愛(ài)心去傾聽(tīng)他們的心聲，用耐心去解答他們的疑惑，用智慧去引導他們探索世界的奧秘。我們要讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在游戲中成長(cháng)，在關(guān)愛(ài)中感受到家的溫暖。
同時(shí)，我們也要不斷地學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育水平。只有這樣，我們才能更好地滿(mǎn)足孩子們的成長(cháng)需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在此，我想對所有的同事們說(shuō)：讓我們一起努力，用我們的愛(ài)心、耐心和智慧，去呵護每一個(gè)孩子，讓他們在我們的`關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。讓我們一起為孩子們的明天，為我們祖國的未來(lái)，貢獻我們的力量！
最后，我想用一句話(huà)來(lái)總結我的發(fā)言：“師德如山，愛(ài)心如水，讓我們一起用山一般的堅定和水一般的柔情，去澆灌孩子們的心靈之花，讓他們在我們的關(guān)愛(ài)下綻放出最美的光彩！”
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，滿(mǎn)懷激動(dòng)與自豪，作為一名幼兒教師，我想談?wù)剬煹碌囊恍└形蚝腕w會(huì )。
師德，是教師的靈魂，是教育事業(yè)的基石。它如同陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每一顆幼小的心靈；如同雨露，滋潤著(zhù)每一片成長(cháng)的沃土。作為幼兒教師，我們肩負著(zhù)培養下一代的重要使命，因此，我們必須以高尚的師德為引領(lǐng)，以真摯的愛(ài)心為動(dòng)力，用我們的智慧和汗水，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )、健康、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
在幼兒教育的道路上，我們要時(shí)刻保持一顆童心，用孩子們的'眼睛去觀(guān)察世界，用孩子們的心靈去感受生活。我們要尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性差異，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng)需求，用耐心和細心去引導他們探索、發(fā)現、創(chuàng )造。我們要用愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，讓他們感受到家的溫馨和老師的關(guān)愛(ài)。
同時(shí)，我們還要注重自身的修養和素質(zhì)提升。我們要不斷學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我們要以身作則，做到言行一致，為孩子們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們要以寬容的心態(tài)去對待孩子們的過(guò)錯和不足，用鼓勵和引導去幫助他們改正錯誤、彌補不足。
各位同事，師德不是空洞的口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。讓我們攜手共進(jìn)，以高尚的師德為引領(lǐng)，為孩子們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。讓我們用愛(ài)心、耐心、細心和責任心去呵護每一個(gè)孩子，讓他們在我們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)，成為社會(huì )的棟梁之才。
最后，我想說(shuō)的是，作為一名幼兒教師，我深感責任重大、使命光榮。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，為孩子們的未來(lái)貢獻自己的力量。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天！
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，心中充滿(mǎn)感激與激動(dòng)。作為一名幼兒教師，我深知自己肩負的責任與使命。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的教育崗位上，我深深地感受到了師德的力量和美好。
師德，是教師的靈魂，是我們從事教育事業(yè)的基石。作為一名幼兒教師，我時(shí)刻銘記著(zhù)“為人師表”的崇高職責。我們不僅是孩子們知識的引導者，更是他們品德的塑造者。我們的每一個(gè)言行舉止，都會(huì )深深地影響孩子們的成長(cháng)。
在我的教育生涯中，我始終堅持以愛(ài)心為基石，用耐心和細心去呵護每一個(gè)孩子。我相信，每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有著(zhù)自己的天賦和潛力。作為教師，我們的責任就是發(fā)現他們的`閃光點(diǎn)，幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )。
同時(shí)，我也深知，幼兒教育是一項艱巨而偉大的事業(yè)。我們需要不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐，滿(mǎn)足孩子們的需求。因此，我會(huì )不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，不斷探索新的教育方法和手段，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在這里，我要感謝我的同事們，是你們的支持和鼓勵，讓我更加堅定了從事幼兒教育的信念。我也要感謝我的領(lǐng)導們，是你們的引領(lǐng)和關(guān)懷，讓我更加明確了前進(jìn)的方向。
最后，我想說(shuō)，作為一名幼兒教師，我會(huì )用我全部的熱情和愛(ài)心，去呵護每一個(gè)孩子，讓他們在我的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。我會(huì )用我的行動(dòng)，詮釋師德的真正含義，讓師德的光芒照亮我前進(jìn)的道路。
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里，與大家共同探討幼兒教師的師德問(wèn)題。作為一名幼兒教師，我深知師德的重要性，它不僅是我們職業(yè)的靈魂，更是我們教育工作的基石。
師德，簡(jiǎn)而言之，就是教師的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。對于幼兒教師來(lái)說(shuō)，師德更是具有特殊的意義。因為我們的教育對象是天真無(wú)邪、充滿(mǎn)好奇心的孩子們，他們的心靈如同一張白紙，需要我們用愛(ài)和智慧去描繪。因此，我們的師德不僅關(guān)系到個(gè)人的形象，更關(guān)系到孩子們的未來(lái)和國家的`希望。
那么，什么是幼兒教師的良好師德呢？我認為，首先，我們要有愛(ài)心。愛(ài)心是教育的源泉，是我們與孩子們心靈溝通的橋梁。我們要用愛(ài)心去關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求，尊重他們的個(gè)性，讓他們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
其次，我們要有責任心。幼兒教育是一項艱巨而神圣的使命，我們要時(shí)刻保持高度的責任心，盡心盡力地履行教育職責。我們要用心去設計每一節課程，用情去感染每一個(gè)孩子，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在成長(cháng)中收獲。
此外，我們還要有敬業(yè)精神。幼兒教育工作需要我們具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的溝通能力和敏銳的洞察力。我們要不斷學(xué)習新知識，更新教育觀(guān)念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我們還要注重團隊協(xié)作，與同事們攜手共進(jìn)，共同為孩子們創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。
最后，我想說(shuō)，師德不是一句空話(huà)，而是需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。我們要時(shí)刻銘記自己的職責和使命，用愛(ài)心、責任心和敬業(yè)精神去詮釋幼兒教師的師德。讓我們攜手共進(jìn)，為培養一代又一代的優(yōu)秀兒童而努力奮斗！
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，心懷感激與敬意，想和大家共同探討一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題——幼兒教師的師德。師德，是教師職業(yè)的靈魂，是教育工作的基石，更是我們每一位幼兒教師心中永恒的燈塔。
師德，體現在我們日常教育的點(diǎn)滴之中。作為一名幼兒教師，我們肩負著(zhù)培育祖國花朵的重任。我們的言行舉止，都深深地影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)。我們的微笑，如同陽(yáng)光般溫暖著(zhù)孩子們的心靈；我們的耐心，如同春雨般滋潤著(zhù)孩子們的心田。我們用愛(ài)心、耐心和責任心，呵護著(zhù)每一個(gè)幼小的生命，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。
師德，還體現在我們對教育事業(yè)的忠誠與熱愛(ài)。我們深知，教育是一項崇高而神圣的事業(yè)。我們愿意為了孩子們的未來(lái)，默默奉獻自己的青春和熱血。我們不斷學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，只為給孩子們提供更好的教育。我們關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng)，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，努力為他們創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的學(xué)習環(huán)境。
師德，更體現在我們對待生活的態(tài)度和對待職業(yè)的信念。我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)這個(gè)世界的一切美好。我們將這些美好的情感傳遞給孩子們，讓他們學(xué)會(huì )欣賞生活中的'點(diǎn)滴美好。我們堅守職業(yè)信念，始終秉持著(zhù)教育的初心和使命，為孩子們的成長(cháng)保駕護航。
在這里，我想對每一位在座的同事說(shuō)：讓我們一起努力，用我們的愛(ài)心、耐心和責任心，去塑造孩子們的未來(lái)；用我們的專(zhuān)業(yè)素養和崇高師德，去書(shū)寫(xiě)教育事業(yè)的輝煌篇章。讓我們攜手并肩，共同為孩子們的成長(cháng)貢獻我們的智慧和力量。
最后，愿我們每一位幼兒教師都能成為孩子們心中的良師益友，愿我們的師德之光永遠照耀著(zhù)孩子們的成長(cháng)之路。謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天能夠站在這里作為師德標兵代表發(fā)言，首先感謝各位領(lǐng)導、老師對我的鼓勵，其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點(diǎn)慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學(xué)習的楷模。既然大家給我這次機會(huì )，我就簡(jiǎn)單談一談。
作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我，也就是說(shuō)需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)與道德觀(guān)。在工作中我始終告誡自己要努力加強自身的師德建設。
回顧十年來(lái)的教育教學(xué)工作，首先我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，那就是對學(xué)生又有一份愛(ài)心和耐心，而在實(shí)際教學(xué)中對那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學(xué)好，想得到老師的表?yè)P，所以當學(xué)生犯錯時(shí)我就會(huì )耐心的去對待他們，教導他們。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。俗語(yǔ)說(shuō)：有付出必有收獲，只有真正的付出過(guò)體驗過(guò)，才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂(lè )！我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子，相信每個(gè)孩子都可以成功！
其次，作為教師，責任心很重要。教師這個(gè)職業(yè)很特殊，有太多的工作難以進(jìn)行準確量化評價(jià)，要當一名好老師，責任心比能力更重要。責任心是工作的動(dòng)力。教師不僅要教會(huì )學(xué)生2+3=5，更要教學(xué)生做一個(gè)坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此，嚴格要求自己備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的`學(xué)習生活，注重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科成長(cháng)，關(guān)注每一個(gè)教育細節。反之，如果哪節課我沒(méi)上好，我會(huì )感覺(jué)對不起這些孩子。這就是我對教師責任心的理解。
為師十年來(lái)，在我身上也有許多不足，但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來(lái)末學(xué)過(guò)的東西。今后我會(huì )以《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)嚴格要求自己，以一些優(yōu)秀的習慣來(lái)充實(shí)自己，不斷提高自己的師德素養和教學(xué)水平，在這個(gè)平凡的崗位上，我將繼續努力，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)放心的好老師。
在座的許多老師都是看著(zhù)我在一步步成長(cháng)的，我對大家的關(guān)愛(ài)表示最真誠的感謝。
最后，我衷心希望各位老師能指導我，幫助我。
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
你們好！
我叫xxx，來(lái)自城關(guān)鎮新城學(xué)校，很榮幸能作為全縣師德標兵代表在這里匯報。我匯報的題目是《愛(ài)就一個(gè)字，我用一輩子》。
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！苯裉斓膮R報，我想從這首小詩(shī)開(kāi)始�；仡櫸业慕虒W(xué)歷程，我覺(jué)得自己就像是苔花，雖不及牡丹雍容華貴，卻始終在用生命綻放。接下來(lái)，我想圍繞一個(gè)“愛(ài)”字來(lái)分享我的教學(xué)感悟。
愛(ài)是和風(fēng)細雨，不能簡(jiǎn)單隨意。
從教以來(lái)，我曾在農村任教17年，對農村教育有著(zhù)太深的體悟。農村留守兒童多，很多孩子自小就沒(méi)得到過(guò)父母疼愛(ài)，父母給他們的除了物質(zhì)上的支持，就很難以精神上的鼓勵，更談不上家庭教育。江南同學(xué)就是這樣的典型，他父母常年不在家，過(guò)年有時(shí)也難得回家一趟，家里只有一個(gè)年僅80的奶奶，所以江南同學(xué)總是衣衫不整滿(mǎn)臉鼻涕，家庭作業(yè)有時(shí)干脆不做，學(xué)習成績(jì)從沒(méi)及格過(guò)。對于他，我沒(méi)有進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的批評，而是傾注了更多關(guān)愛(ài)。我送了他一面小鏡子，告訴他衣衫不整的孩子會(huì )交不到朋友；我帶他到醫院看鼻炎，在他的課桌里放置了衛生紙，告訴他有鼻涕就要擦拭；我每天親自檢查他的家庭作業(yè)，如果完成得好，就會(huì )及時(shí)地給他送上小禮物。那天，我知道是他生日，便為他訂購了一個(gè)蛋糕，并組織孩子們一起為他唱生日歌。第二年春季開(kāi)學(xué)，他早早地就來(lái)了，并且用父母給他的壓歲錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)了表達他心意的賀卡。
愛(ài)是德才并舉，不能有所偏廢。
立德樹(shù)人，育人育德。對于孩子的教育，德育不能偏廢。每天早上，我都是第一個(gè)進(jìn)教室的，我會(huì )一一跟孩子們問(wèn)好打招呼，讓他們帶著(zhù)愉快的.心情走進(jìn)課堂；每天放學(xué)，我都會(huì )組織他們排好隊，反復強調交通規則和安全常識，并與他們一一握手道別；每次看到有孩子隨手亂扔垃圾，我不會(huì )先去教育批評他們，而會(huì )自己彎腰下去撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶。我的班級有班級公約，對每個(gè)孩子的德智體美勞都有積極考核，評選品德之星、學(xué)習之星等都根據積分表來(lái)排列，從來(lái)都不會(huì )因為個(gè)人的喜惡而有所偏廢。言傳身教，以身示范，我的班級總是學(xué)校流動(dòng)紅旗最多的班級，20xx、20xx連續兩年所帶班都獲得了縣教育局授予的“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號，我個(gè)人也多次獲得縣優(yōu)秀班主任、縣師德標兵。
愛(ài)是負重前行，不能絲毫懈怠。
參加工作以來(lái)，我總是服從領(lǐng)導安排，從不拈輕怕重挑三揀四，超負荷的工作量是我生命的常態(tài)。2009年，任教九年級兩個(gè)班英語(yǔ)，兼任七年級班主任及一班英語(yǔ)，每周20多節課，常常是嗓子干澀不得不靠吃金嗓子維持；20xx至20xx年，我既當教導主任，又任畢業(yè)班語(yǔ)文，每周18節；20xx通過(guò)城區招聘，我來(lái)到新城學(xué)校，連續三年兼職班主任、低語(yǔ)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)及語(yǔ)文教學(xué)工作，常常是早上七點(diǎn)到校，晚上九點(diǎn)還在學(xué)校加班加點(diǎn)。
因為愛(ài)所以愛(ài)，回報總是與付出成正比的，20年的教學(xué)生涯，我實(shí)現了從鄉村到城市的愿望，獲得了市、縣各級榮譽(yù)；在20xx年全省小語(yǔ)協(xié)會(huì )舉辦的新教材賽課活動(dòng)中，我執教的《雪地里的小畫(huà)家》還獲得了省一等獎。
愛(ài)就一個(gè)字，守望一輩子。一腔熱情，一份愛(ài)心，就是我領(lǐng)悟到的教育真諦。
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
我是二年二班班主任劉xx，作為一名xxx市師德標兵，深知自己肩上的責任有多重�！坝眯淖鼋逃�，用愛(ài)做人師”是我從教十一年最大的感受。
我用愛(ài)支撐，培養孩子們自信、樂(lè )觀(guān)、健康的心態(tài)；用心了解，給孩子們“自我反省”的空間，形成積極、向上、良好的班風(fēng)；用行動(dòng)感染，注重養成教育，培養孩子們的健全人格；用真誠塑造，默默耕耘，用師德魅力成為孩子們最信賴(lài)的朋友。
記得我們校長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：當你付出的時(shí)候絕對不要考慮收獲，因為你付出的同時(shí)就已經(jīng)在收獲了”！十一年來(lái)，我一直低頭默默耕耘，從好奇、懵懂到熱愛(ài)、習慣，雖談不上桃李滿(mǎn)天下，卻也芬芳，看著(zhù)一批批孩子學(xué)會(huì )了做人，懂得了奮進(jìn)的甘甜與收獲，贏(yíng)得掌聲和贊許，我收獲著(zhù)人生給予我的自信和一次次成長(cháng)的滿(mǎn)足！這一切的一切都是來(lái)自我心靈深處的幸福！
我沒(méi)有耀眼的光環(huán)，沒(méi)有感天動(dòng)地的`事跡，我只是牢牢地遵循著(zhù)教育規律，履行著(zhù)教師義務(wù)，恪守著(zhù)教師職業(yè)道德。今后的工作，我將一如既往，繼續腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的踐行著(zhù)我的使命，用平常心做好教書(shū)育人的平常事！這是我一生不變的承諾！
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
我是高二年級一名普通的語(yǔ)文老師。這次被評為“師德標兵”，我感到很榮幸，也有點(diǎn)意外：我們**中學(xué)，賢能者比比皆是，德高者充滿(mǎn)校園。記得中國有句經(jīng)典名言“人貴有自知之明”，此時(shí)我對這句話(huà)有了更深的理解！借此機會(huì )，我對自己的為師之路作一客觀(guān)的認識，正所謂自知不自見(jiàn)，自愛(ài)不自貴。
小時(shí)候，父母常會(huì )對我說(shuō)“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”。那時(shí)我并不能確切地理解其中的含義，如今想來(lái)，父母只不過(guò)讓我為人做事留下個(gè)好名聲，人生在世應該有個(gè)好德行。也就是說(shuō)，良好的道德、高尚的人格修養應該是一個(gè)人的立身之本，成事之根。作為教師，就應當用自己的良知去履行“教書(shū)育人，為人師表”這一神圣職責。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊，構筑起學(xué)生精神生活的大廈。
從教近20年，剛畢業(yè)時(shí)的朝氣、豪邁、那種把頭抬得高高仿佛自己無(wú)所不能的熱血已難以沸騰，漸漸沉淀下來(lái)的是對自己、對工作、對社會(huì )的一種冷靜而客觀(guān)的認識，感覺(jué)自己出現越來(lái)越多的困惑，遇到了方方面面的挑戰。惟一沒(méi)有變化的，是我為人處事的原則，那就是“兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”。我深刻地知道認識到自己的工作很普通，在這一崗位上，我沒(méi)有令人羨慕的權力和財富；沒(méi)有顯赫的聲名和地位，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，我所能做到的就是用平平常常的心態(tài)來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師的職業(yè)特點(diǎn)已經(jīng)決定我們會(huì )不由自主地將極盡自己所能去教學(xué)、去育人。畢竟課堂是我們的人生舞臺，三尺講壇才是我們施展才華的地方，誰(shuí)不想好好地展現出自己精彩的一面呢？
于是，我把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，我希望一雙雙求知的目光、期盼的眼神與我的目光相遇，我渴望得到一張張滿(mǎn)意的笑臉，一次次認同的頷首。我用母親的寬容對待無(wú)意犯錯的學(xué)生，我用自己的人生經(jīng)驗引導學(xué)生盡可能少走彎路。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，即便很平常，我也會(huì )盡力地去表?yè)P；學(xué)生的長(cháng)處，哪怕很普通，我也會(huì )努力去開(kāi)掘；**屆的一位女生，個(gè)頭偏矮，性格內向，人很自卑，但她人品很好，我就對她說(shuō)：“別的同學(xué)很羨慕你，也很敬重你。你不知道你在別人心中地位有多高��！”這讓她自信很多。缺少親情的，我盡力讓暖流注入他心田；失去信心的，我就讓他尋到一根可以依靠的柱梁。對于學(xué)生，我能做的是鼓勵、是褒揚、是肯定、是鞭策。因為他們的年齡和我的孩子相仿，我像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)他們。為了更好地和學(xué)生溝通，我常常將學(xué)生的練筆帶回家批閱，為 了疏通一些學(xué)生的思想糾結，有時(shí)要搭上不少的休息時(shí)間。
然而，漸漸的，我發(fā)現：學(xué)生中有的過(guò)于張揚，有的自我封閉；有的考試成績(jì)好，便又唱又跳，喜上眉梢，一旦考砸，便垂頭喪氣，郁郁寡歡；有的整日炫耀自己顯赫的家世，有人為自己貧窮的父母感到自卑；有的不屑于“善小”之事，有人以亂紀犯規逞能......種種問(wèn)題，不由得讓人憂(yōu)慮。因為很多的學(xué)生心理不夠健全，身心不夠健康。教師的責任和良知告訴我，心理的健全，精神的健康比軀體更重要。每一個(gè)家庭都希望自己的孩子成人成才，我們的社會(huì )更需要自尊、自信、自強的青年，于是我利用自己熟悉學(xué)生的'內心世界、基本上了解任課班級所有學(xué)生長(cháng)處的優(yōu)勢，向他們的腦海中輸入營(yíng)養，讓他們的身心得到滋潤。我利用演課本劇的機會(huì )，小組分工，讓他們學(xué)會(huì )合作，使自卑封閉的學(xué)生揚起自信的頭顱；我發(fā)現學(xué)生練筆中思想深刻、靈感閃現的文章，便在班級交流中大力表?yè)P，讓自以為是的同學(xué)意識到其實(shí)山外有山，人外有人，從而藏起驕傲的尾巴。我組織多種語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)如演講比賽、詩(shī)歌朗誦、賞月吟詩(shī)等來(lái)凈化學(xué)生的心靈，陶冶他們的情操，讓學(xué)生修身養性，健全人格，筑好自己的精神長(cháng)城，看守好自己的心靈月亮。我讓學(xué)生記�。焊罹蜁�(huì )葉茂，源遠必定流長(cháng)，德高才會(huì )望重。
如今，我們的孩子大多數是“四體不勤，五谷不分”，我們的學(xué)生更是埋頭書(shū)海，不聞窗外，當我聽(tīng)到很多孩子把上學(xué)當作一件痛苦的事情，當我看到不少高中學(xué)生回家不能和親友尋找話(huà)題溝通而孤獨寂寞時(shí)，我突然想到了中國人工飼養的東北虎拉到非洲野化馴養時(shí)，老虎因長(cháng)期生活在水泥地面，腳爪不適應土壤而不愿出籠，看到飼養員扔給他們作為食物的野雞而嚇得直跑的畫(huà)面，不禁大為感慨：身為百獸之王，竟然喪失了自己的優(yōu)勢技能，在屬于自己的世界里無(wú)所適從，這難道不是一幕悲劇嗎？我告訴我的學(xué)生，我們不能機械地學(xué)習，多關(guān)注生活，多觀(guān)察社會(huì )，因為“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”。東北虎的現象不值得我們的教育去深思嗎？化用艾青的一句詩(shī)：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這教育愛(ài)得深沉！因為這份愛(ài)，我特別呼吁我們的教育不僅要讓學(xué)生獲得廣博的知識，更要關(guān)注他們能力的培養；因為這份愛(ài)，我希望我們的學(xué)生放松心情，調好心態(tài)，在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，學(xué)出美麗，學(xué)出精彩！也因為這分愛(ài)，我希望我們的教師活得更加自信，活得更有尊嚴！
“用真愛(ài)滋潤學(xué)生心田，用真心耕耘教育事業(yè)”這將是我不懈的追求，僅以與各位共勉。
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家共同探討和分享關(guān)于幼兒教師師德的話(huà)題。作為一名幼兒教師，我深知師德對于我們的職業(yè)發(fā)展和孩子們的成長(cháng)具有極其重要的意義。
首先，我想強調的是，幼兒教師師德的核心是愛(ài)與責任。我們的工作不僅僅是教授知識，更是傳遞愛(ài)、傳遞溫暖、傳遞正能量。我們要用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，尊重他們的個(gè)性和差異，用心去傾聽(tīng)他們的聲音，了解他們的需求和想法。同時(shí)，我們也要承擔起教育的責任，用心教育、耐心引導，為孩子們的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
其次，幼兒教師師德還包括敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)素養。我們要時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛(ài)和敬畏之心，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，不斷學(xué)習和掌握新的教育理念和教學(xué)方法，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們要以良好的職業(yè)素養和榜樣力量去影響孩子們，讓他們在快樂(lè )、健康的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
最后，我想說(shuō)的是，幼兒教師師德的建設是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們需要不斷地反思自己，不斷地完善自己，不斷地追求卓越。我們要與同事們相互學(xué)習、相互支持、相互幫助，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、積極向上的工作氛圍。同時(shí)，我們也要與家長(cháng)和社會(huì )各界保持良好的溝通和合作，共同為孩子們的'成長(cháng)創(chuàng )造更加美好的條件。
在結束我的致辭之前，我想再次強調，幼兒教師師德是我們職業(yè)的靈魂和基石。讓我們攜手共進(jìn)，以高尚的師德、敬業(yè)的精神和專(zhuān)業(yè)的素養，為孩子們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻我們的力量！
謝謝大家！
青年教師師德師風(fēng)建設演講稿 12
各位老師：
大家好！我是大連交通大學(xué)機械工程學(xué)院機械設計基礎教學(xué)與研究中心的萬(wàn)xx。我演講的題目是：師德的力量。
我不善言辭，在人多的場(chǎng)合不太好意思說(shuō)話(huà)，更不用說(shuō)演講了。但講課除外，在講授所承擔的課程時(shí)，我會(huì )講得神采飛揚，一包干勁。我想這可能就是做自己喜愛(ài)的工作時(shí)所產(chǎn)生的一種力量。
在我從教二十三年的歷程中，有一位老師對我的影響非常大，她的崇高師德常常鼓勵我克服困難，不斷進(jìn)取，并使我感到師德的力量無(wú)處不在。
二十五年前，我第一次聽(tīng)她授課。她講授的是機械原理中應用剛化反轉法進(jìn)行四桿機構的設計。她思路清晰，語(yǔ)言流暢，加上恰當的手勢，把我們這群求知的學(xué)生引入了美妙的機構設計世界。使我有了想當一名機械原理教師的沖動(dòng)。
留校后，我又一次傾聽(tīng)了她的授課。那是一次系里組織的由優(yōu)秀老教師講授的觀(guān)摩課。她講授的是機械原理中的變位齒輪。深澀難懂的正變位，負變位，正傳動(dòng)，負傳動(dòng)，通過(guò)她循循善誘的講授和徒手繪出的各類(lèi)漸開(kāi)線(xiàn)齒形對照圖，變得鮮活有趣，知識點(diǎn)通俗易懂。我深深地感嘆：只有用自己的"心"來(lái)授課的人，才能將課程講得如此之精彩！從那以后，我會(huì )反復推敲要講授的每一段內容，并抽空一遍遍地在黑板上練習徒手繪制授課中涉及到的圖形，直到滿(mǎn)意為止。
在科研工作中，我更是深深地感到了這位老師所具有的淵博知識和強烈的'師德感召力。為了解決一項科研問(wèn)題，她廢寢忘食，查閱資料，推倒公式，編制程序，在短期內圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。而在此同時(shí)，她還正在照顧90多歲生病臥床的老母！我想，這就是德！
大概是在93年，這位老師到了快要退休的年齡。按當時(shí)不成文的習慣，一般都不再安排快退休的老師授課，而且當時(shí)好像也沒(méi)什么課時(shí)費，更何況她剛剛查出患有糖尿病，其中一項關(guān)鍵指標有四個(gè)加號！但她說(shuō)，我馬上就要退休了，我想在離開(kāi)心愛(ài)的崗位之前，再上一輪課。此時(shí)，我看見(jiàn)她的眼里噙著(zhù)淚花。我的心被震撼了！
在這位老師退休后的日子里，當我在教學(xué)中遇到了問(wèn)題，還會(huì )向她請教。她總是在盡可能短的時(shí)間內做好準備，在我拜訪(fǎng)她時(shí)，以最清晰易懂的語(yǔ)言講給我聽(tīng)。然后，以慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，說(shuō)：這些資料是我以前保存的，還有這些才做的推導過(guò)程，你拿去看吧。這次，是我的眼里噙著(zhù)淚花了。
我提到的這位老師就是咱院德高望重的錢(qián)振霞老師。她淡定祥和，清雅無(wú)爭，榮辱不驚。她雖然柔弱，在我心中卻無(wú)比強大。在我準備這篇演講稿時(shí)，我深深地感到自己表達能力的欠缺和語(yǔ)言的匱乏，無(wú)法將錢(qián)老師崇高的師德展現給大家！
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，當年扎小辮的我也成了一名老教師。我常常感覺(jué)到自己會(huì )有當年錢(qián)老師一般的心境：看到學(xué)生的進(jìn)步，會(huì )像看到自己孩子的進(jìn)步一樣高興；通過(guò)鉆研，在教學(xué)科研上有了新進(jìn)展，會(huì )感到心里十分舒暢；若能對青年教師的成長(cháng)有所幫助，或為教研室，科研課題組，學(xué)院的榮譽(yù)做了一點(diǎn)工作，會(huì )有一種難以描述的美好心情。
國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。而"師者，人之楷模也"，"德為師之本"。錢(qián)老師就是我們做人的楷模，我們做教師的楷模，是師德的楷模！以錢(qián)老師和教研室的老一輩教師為榜樣，我們這一代中年教師承上啟下，嚴謹教書(shū)，認真育人；新一代青年教師勤奮虛心，努力上進(jìn)，迅速成長(cháng)。當我們被評為優(yōu)秀教研室，先進(jìn)黨支部，當我們的主講課程被評為省級精品課，當我被評為校教學(xué)名師，我們首先想到的是責任，是一名教師振興中華的責任。這種責任，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我們克服困難，腳踏實(shí)地地努力工作。
"學(xué)高為師，身正為范"，這是我的座右銘。我要盡其一生的努力，去做一個(gè)"學(xué)高，身正"的人。我想，錢(qián)老師會(huì )給我力量，許許多多我所尊敬的領(lǐng)導，師長(cháng)會(huì )給我力量，在座的同仁和我所關(guān)愛(ài)的學(xué)生會(huì )給我力量，師德會(huì )給我力量！
謝謝大家！
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