實(shí)用的勵志的演講稿匯編四篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的勵志的演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志的演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我的演講題目是《青春心·中國夢(mèng)》。
夢(mèng)想，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，周而復始，夢(mèng)想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國夢(mèng)。
在這個(gè)知識改變命運的時(shí)代，在父母雙親投注無(wú)限希望目光注視下。我，一個(gè)普通的高中生，我有一個(gè)青春心，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué)。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人說(shuō)：“你現在不努力學(xué)習，不在高考中折桂，你斗得贏(yíng)富二代，贏(yíng)得了官二代嗎？”是的，這話(huà)我信了。所以，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習，考取重點(diǎn)大學(xué)，讓父母過(guò)上好日子，自己成為一個(gè)有用的人。我堅信通過(guò)自己努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì )我的手中慢慢成為現實(shí)。
我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國千千萬(wàn)萬(wàn)高中生的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國夢(mèng)，這是屬于我們的青春心、中國夢(mèng)。當千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國之棟梁的時(shí)候，我們的中國夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現！
“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”是的，豐滿(mǎn)是給有準備的人，骨感是留給沒(méi)有進(jìn)取的人。當你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么區豐滿(mǎn)你的理想。夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現在小小的努力開(kāi)始，自習早到10分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅持專(zhuān)注幾分鐘。同樣，夢(mèng)想貴在堅持。如此，當夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看著(zhù)我們的航母開(kāi)始起航了，艦載機起飛了，海監船執法釣**了。很多人開(kāi)始熱血沸騰，蠢蠢欲動(dòng)了，大喊我的夢(mèng)想是和我們的航母一起護衛海疆，我的夢(mèng)想市和海監船一起維護我們權益。我想說(shuō)的是，那些夢(mèng)離我們還太遠，只要我們現在開(kāi)始努力，是可以實(shí)現的。但是，現在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)！只有腳踏實(shí)地，方能無(wú)往不前！
這就是我的青春心、中國夢(mèng)，一個(gè)依托于現實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志的演講稿 篇2
在高考這個(gè)殘酷的現實(shí)面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著(zhù)堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權，積極地迎戰高考，未來(lái)才會(huì )屬于我們，20xx年的輝煌才會(huì )屬于我們。
這是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代，這是一個(gè)王者爭霸的時(shí)代，而高考這個(gè)社會(huì )的羅馬斗獸場(chǎng)，就是我們競爭的舞臺；更貼切地說(shuō)，高考就是為王者設計的舞臺。
不愿做失敗者的同學(xué)們，為著(zhù)我們的夢(mèng)想，為著(zhù)我們的希望，奮斗吧，高飛吧！想念自己會(huì )是命運的主宰！未來(lái)是屬于我們的。
在學(xué)習和生活中，我們每個(gè)人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個(gè)很好的機會(huì )，踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時(shí)的學(xué)習中堅定自己的信念。
面對幾個(gè)月后的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前；將高考作為唯一的目標，向高考宣戰。
在激烈的競爭和殘酷的現實(shí)面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時(shí)刻準備著(zhù)，準備著(zhù)！像水手一樣：一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達；像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長(cháng)空！
我們將時(shí)刻準備著(zhù)揚帆起航，航行于百舸爭流的人生長(cháng)河！以十足的信心和團結的步伐迎接明年的高考，踏上未來(lái)屬于我們自己的征程！
勵志的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位工友：
談到激勵，利用物質(zhì)和金錢(qián)作為獎勵是公司常用的激勵手段之一，這是毫無(wú)疑問(wèn)地是必須的，但卻不是長(cháng)期有效的，原因是公司不可能無(wú)限制地加大物質(zhì)獎勵成本；再者是人的需求欲望是無(wú)止境的，隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境的變遷，當舊的需求被滿(mǎn)足或不完全被滿(mǎn)足的時(shí)候，新的需求就會(huì )出現了。正如美國著(zhù)名心理學(xué)家馬斯洛關(guān)于《人的需求層次論》所論述的那樣，當人對生理、安全和歸屬需要得到滿(mǎn)足之后，尊重的需要就會(huì )產(chǎn)生并支配著(zhù)人的生活。顯然，如果公司能基本提供相當甚至高于社會(huì )平均報酬水平的同時(shí)，也能不斷滿(mǎn)足員工的對尊重的需要，這種精神上的激勵甚至比物質(zhì)上的激勵更來(lái)得持久，有效。
“尊重”這個(gè)詞多數是在論述道德范疇的問(wèn)題是被提及，在討論管理問(wèn)題的時(shí)候，就比較鮮見(jiàn)了，更不要說(shuō)上升到一個(gè)重要的位置。所謂尊重，是包括尊重自己和尊重別人，或者稱(chēng)為自尊和尊人把。什么是自尊呢？自尊就是自我尊重，表現為人對自我行為的價(jià)值和能力被他人及社會(huì )承認或認可的主觀(guān)要求，是個(gè)人對自我價(jià)值和尊嚴的追求。自尊既包括對獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨立和自由等等的愿望，也包括來(lái)自他人的敬重，例如威望、承認、接受、關(guān)心、名譽(yù)地位和賞識等等。尊人，是指尊重他人、社會(huì )和自然。這里體現出尊重的二重性，即人不能獨立于社會(huì )而存在，因而確定了個(gè)人與社會(huì )的統一性，也就是體現了自尊和尊人的互動(dòng)性。人要想得到尊重、得到發(fā)展，就必須不斷的調整自己和社會(huì )的關(guān)系，例如社會(huì )認識關(guān)系、社會(huì )實(shí)踐關(guān)系，而其本質(zhì)就是價(jià)值關(guān)系。一言蔽之，如果你不尊重他人，你也不可能獲得他人的尊重的。
人本化管理中，要滿(mǎn)足員工的對尊重的需要，就是使員工所從事的工作能反映其個(gè)人價(jià)值，滿(mǎn)足其“天生我才必有用”的觀(guān)念，從而得到同事和上司的贊賞，甚至于社會(huì )的認同，那就是令其享受這種精神上的滿(mǎn)足而達到激勵的目的。這可是善用資源，提高收益，減低成本的激勵法寶。
在管理實(shí)踐中，我們如何運用“滿(mǎn)足員工對尊重的需要”的激勵手段，去提升員工的主觀(guān)能動(dòng)性呢？首先，公司必須要有“尊重”的氛圍，也就是要建立一種尊重每一個(gè)員工的存在價(jià)值的企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司領(lǐng)導人的個(gè)人特質(zhì)的一種反映，即需要公司所有者或其所托者要有較高的道德修養使然。使這種文化糅合到管理實(shí)踐的行為中去。
公司發(fā)展，人才是不可或缺的資源。東漢時(shí)期，劉邦被困巴蜀之時(shí)，筑臺拜將，極大地滿(mǎn)足了韓信的自尊心，終于在韓信的輔助下，殺出蜀中，取得天下。公司招賢納士好比劉邦拜將，尊重才是取得圣賢歸的良方，在公司的招聘行為中，一個(gè)好的招聘環(huán)境，認真而專(zhuān)業(yè)的考核程序，平等而友善的交流，沒(méi)有歧視，沒(méi)有質(zhì)問(wèn)，給慕名而來(lái)的求職者充分的禮遇和尊重，這一切會(huì )影響著(zhù)人才對公司的認識，左右著(zhù)他們的選擇�！締T工激勵培訓演講稿5篇】�；蛘吖静豢赡茕浻盟械膽刚�，但公司禮賢下士的美名卻會(huì )隨求職者流傳業(yè)界，這不失為公司形象建立的重要舉措。人本管理，就是要從招聘開(kāi)始的了。
如果領(lǐng)導了解員工的才能，人盡其才地進(jìn)行任命，那才是對員工能力和價(jià)值的承認，也是對員工的莫大的尊重。而員工的涌泉以報，不就是領(lǐng)導所期待的嗎？三國時(shí)期，諸葛孔明能為劉備和阿斗鞠躬盡瘁，死而后已，正是報劉備屈尊枉駕，三顧茅廬的知遇之恩吧。這正說(shuō)明了尊重的二重性和互動(dòng)性。領(lǐng)導對員工價(jià)值體現需求的尊重，同時(shí)員工也尊重公司使命，為公司貢獻自己的價(jià)值。
領(lǐng)導或公司主管已經(jīng)擁有了企業(yè)事實(shí)的權利和地位，也將會(huì )獲得公司的實(shí)際利益。因此，在人本管理思維中，很有必要視員工為合作伙伴而不是下屬，給他們足夠的空間自由發(fā)揮，直面挑戰，實(shí)現員工自我的價(jià)值。尤其是對于知識員工，要相信他們不光是被雇傭來(lái)從早上九點(diǎn)干到下午五點(diǎn)的，而是要干出成效。明白這個(gè)道理的領(lǐng)導，就能吸引、留住人才，并且激勵他們成為最佳員工。為了達到這樣的目的，公司應該掃清員工在前進(jìn)道路上的障礙。相反，如果管理者缺乏應有的`包容和道德修養，則難以獲得員工的尊重，甚至會(huì )遭遇人心背向。最近，曾經(jīng)在IT業(yè)界鬧得沸沸揚揚的“郵件門(mén)”事件，正是由于某外企的中國裔總經(jīng)理因一些瑣碎事情在電子郵件上嚴厲斥責了他的秘書(shū)，導致秘書(shū)的自尊心受到了極大的傷害，作出了過(guò)激的反應，致使企業(yè)的形象大受損害，而總經(jīng)理本人也因此而丟掉了工作�？梢�(jiàn)，尊重是激勵員工的法寶，而不尊重?走向了另一個(gè)極端。
多數的美國公司，崇尚著(zhù)一種個(gè)人英雄主義的文化，尊重企業(yè)中每一個(gè)人的貢獻，視其為企業(yè)的“英雄”，而數字則平衡著(zhù)人與人之間的，部門(mén)和部門(mén)之間的關(guān)系。他們比較容易地發(fā)揮團隊協(xié)作的效用，取得企業(yè)的績(jì)效最大化。與美國公司不同，中國公司生長(cháng)在有著(zhù)五千年文化底蘊的土地上，或多或少也會(huì )獲益于“君臣之禮”、“中庸之道”的文化，因此，公司老板如能“君使臣以禮”，則員工就“臣事君以忠”。在此，奉勸公司領(lǐng)導們不妨也修身養性，勵精圖治，塑造一個(gè)以尊重為基礎的企業(yè)文化，指導和貫穿于諸如公司招聘、薪酬評估、工作任命、授權監管和績(jì)效考核等等夠公司行為中去。以此構建公司關(guān)鍵的競爭優(yōu)勢。以尊重作為一個(gè)激勵手段，其成本之低，成效之卓，乃是人本管理之根本。
勵志的演講稿 篇4
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是***，今天我為大家演講的題目是《我還有一個(gè)蘋(píng)果》。
斯坦利–庫尼茨是一個(gè)對沙漠情有獨鐘的瑞典醫生。年輕的時(shí)候，他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進(jìn)入沙漠腹地的當天晚上，一場(chǎng)鋪天蓋地地的風(fēng)暴使他改變得一無(wú)所有，向導不見(jiàn)了，滿(mǎn)載著(zhù)水和食物的駱駝消失了，連那瓶已經(jīng)開(kāi)啟的準備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈，死亡的恐懼從四面八方向他涌來(lái)。
在絕望的瞬間，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一個(gè)蘋(píng)果，這只蘋(píng)果使斯坦利從絕望中清醒，他慶幸自己竟然還有一只蘋(píng)果。
幾天后，奄奄一息的斯坦利被當地的土著(zhù)人救起，令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著(zhù)一只完整卻干癟的蘋(píng)果，而且攥得非常緊，以至于誰(shuí)也無(wú)法從她手中將蘋(píng)果拿走。上個(gè)世紀初，這位一生都充滿(mǎn)傳奇色彩的老人斯坦利去世了，彌留之際，他為自己寫(xiě)了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋(píng)果。
一個(gè)人在夢(mèng)想的旅途中能走多遠，很大程度上取決于他的意志。生活常常展示給我們這樣那樣的沙漠，在陷入困境時(shí)，沮喪和埋怨只能熄滅希望之光，悲觀(guān)和詛咒只能為前途再設迷障�！拔疫�有一個(gè)蘋(píng)果”，這句話(huà)把所有的堅持都濃縮在了一起，其實(shí)每個(gè)人的內心中
都深埋著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果。笑傲人生，在絕境里漠視所有的困惑和勞累，這就是老人帶給我們的啟示。是的，上蒼也許會(huì )奪走你的一切，但是他永遠也奪不走你心中的最后一個(gè)蘋(píng)果，只要有這樣一個(gè)小小的蘋(píng)果，你就沒(méi)有理由輕易放棄。
謝謝大家!
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