實(shí)用的勵志演講稿范文匯編8篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的勵志演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生中，必需要經(jīng)差錯敗，才有可能成功。
我以為挫折磨練是錘煉意志和才能的好機遇，挫折好像就像一道道游戲的關(guān)卡，假如你不當真的，堅強的去面對它。你就不會(huì )嘗到勝利的果實(shí)，獲得精良的成就。此人的畢生就是上天給每一個(gè)人設置的一個(gè)大游戲，這個(gè)游戲中有快活、有傷心。那這一個(gè)個(gè)挫折，一個(gè)個(gè)困難，就是我們要經(jīng)由過(guò)程的關(guān)卡，這個(gè)關(guān)卡，你的有耐煩的去闖，又是你會(huì )從中摔倒。還有的人因為殘暴的挫折，使他逐步損失了保持的信心。還有的人沒(méi)有被煩擾，堅強地走了下去，取得了成功。但是有誰(shuí)曉得，這個(gè)上天設置的游戲，有誰(shuí)能玩玩呢？
失利說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上永久翻不外去的山，由于翻過(guò)一座山，后方又會(huì )有另外一座山。
懊喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人拋棄了信念，丟失了行進(jìn)的偏向，不要回避挫折吧，美國瑞科，只要挫折才干讓我們剛強，讓我們自負，讓我們斗爭，讓我們有的閱歷，讓咱們成長(cháng)。挫折是甚么？頑強說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就能夠見(jiàn)到勝利的大海。
英勇說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽子劈開(kāi)它，眼前會(huì )呈現更遼闊的小道。
勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不碰見(jiàn)他，永遠激不起成功的浪花。
成長(cháng)，需要挫折！
我的演講到此為止，謝謝大家。
勵志演講稿 篇2
經(jīng)常聽(tīng)到或者看到有的高三生因為自己的相貌不算漂亮或者家庭條件不富裕等因素，而在自己的內心中萌發(fā)出一種自卑感！
隨著(zhù)自卑心理的強烈，往往讓自己做出很多不明智的舉動(dòng)。比如在學(xué)習上，在參加各類(lèi)活動(dòng)的時(shí)候消極應對等，從而讓自己?jiǎn)适Я撕芏嘧非蟪晒Φ臋C會(huì )。只是高三同學(xué)，請你靜下心來(lái)想一想，如此做真的值得嗎？為何不高三勵志，擺脫這消極無(wú)益的自卑心理，做一個(gè)健康心態(tài)的自己，把握成功的機會(huì )呢？
或者擁有自卑心理的同學(xué)會(huì )說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們煩惱的人才會(huì )這樣說(shuō)呢，如果是你的話(huà)不僅沒(méi)有高三勵志的心態(tài)或許做的還不如現在的我們呢？其時(shí)說(shuō)容易做困難的道理大家都知道，但是難不代表不能夠完成這件事情，相反越難越代表你自己處理事情的能力，更能推動(dòng)你的腳步向成功邁進(jìn)！
不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事。有一個(gè)美國人，他長(cháng)得很丑，而且衣著(zhù)上還從不修邊幅，走在大街上很多人都會(huì )對他指點(diǎn)點(diǎn)，而他呢卻不以為然。依舊作自己，說(shuō)自己喜歡的話(huà)，做自己愿意作的事情。對了，大家不要以為他是一個(gè)大富翁，相反的他的出身很貧窮，家庭地位很底，但所有的一切都沒(méi)有讓他自卑，他最喜歡的事情就是學(xué)習，學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，不斷充實(shí)自己的內心，讓自己的頭腦和思維變得睿智無(wú)比，最終成為一個(gè)總統，這個(gè)人就是林肯。
了解這些的高三同學(xué)們，和林肯相比你的條件是不是反倒更好些呢？那就讓自己此刻趕緊在內心種下高三勵志的種子，擺脫自卑，向成功邁進(jìn)！
勵志演講稿 篇3
我和他們，同是一個(gè)母親的孩子，拼搏在同一個(gè)時(shí)代的兩個(gè)戰場(chǎng)，雖然我們沒(méi)有在戰場(chǎng)流血犧牲的機會(huì )，但是，讓我們在建設祖國的斗爭中，貢獻大些、更大些吧
我是一名大學(xué)生，曾經(jīng)對自己很滿(mǎn)意。因為不時(shí)有人向我投來(lái)羨慕的目光，不止一次地受到人們的贊揚和恭維。然而，“大學(xué)生”這三個(gè)字究竟意味著(zhù)什么，我并沒(méi)有認真思考過(guò)。去年八月，我隨天津市大學(xué)生慰問(wèn)團到了硝煙彌漫的老山前線(xiàn)。當看到戰士們在飛。 ℃ 的高溫下，忍受著(zhù)各種難以想象的困難，堅守陣地的時(shí)候;當聽(tīng)說(shuō)戰士們無(wú)數次流著(zhù)眼淚，向戰友的遺體讀烈士犧牲前久盼的家書(shū)的時(shí)候;當聽(tīng)到軍人說(shuō)：“犧牲不要緊，只要國安寧;虧了我一個(gè)，幸福十億人�！边@光輝的人生信條的時(shí)候，我的心被震撼了!從那時(shí)起，一種同齡人強烈的負債感便緊緊地包圍了我……
我怎么也不能忘記：在去老山的途中，每當汽車(chē)沿盤(pán)山公路進(jìn)人敵人封鎖區的時(shí)候，戰士們總是默默地將我們推向靠山的一面，讓自己的身體迎著(zhù)暗處敵人的槍口。這就是說(shuō)一旦有槍彈打來(lái)，首先倒下的，是戰士，而不是大學(xué)生。 ― 這太危險了!這太不應該了!同學(xué)們一再懇求：“咱們散開(kāi)吧，散開(kāi)點(diǎn)會(huì )安全些�！钡珣鹗吭趺匆膊豢�。一位同學(xué)流著(zhù)眼淚搖晃著(zhù)戰士的肩膀說(shuō)：“難道你們的生命就不寶貴嗎?”戰士平靜地回答：“別這么說(shuō)，我們的任務(wù)就是保護你們，軍人的使命就是犧牲! ' ' 如果說(shuō)，軍人的使命就是犧牲的話(huà)，那么，我們，當代大學(xué)生的使命又是什么呢?
記得在戰地醫院里，當我看到一位被炸掉下肢的小戰土時(shí)，我哭了：“這太不公平了!”那位戰士卻拉著(zhù)我的手說(shuō)：“姐姐，別這么說(shuō)。將來(lái)，你們的貢獻要大得多了!因為你們是大學(xué)生啊�！蔽沂谴髮W(xué)生，是戰士用生命保衛的大學(xué)生，是國家花了很高的代價(jià)培養的大學(xué)生，是人民寄予無(wú)限希望的大學(xué)生。然而，扣心自問(wèn)，我們中的一些人又都做了些什么呢?慚愧呀!多少次，學(xué)生宿舍里打撲克的喧囂聲徹夜不絕;多少次，在食堂里，我們因飯菜問(wèn)題而慷慨陳詞;多少次，我們?yōu)榇髮W(xué)生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人，在畢業(yè)分配時(shí)，為了留校，為了進(jìn)研究所，為了進(jìn)機關(guān)單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鉆營(yíng)。但在爭論所謂“人生的價(jià)值”時(shí)，卻能滿(mǎn)口馬列，大談奉獻! … … 這一切，與“驕子”的稱(chēng)號，與人民和人民戰士心目中的大學(xué)生形象，與大學(xué)生應有的形象，有著(zhù)怎樣的天壤之別呀!
在戰場(chǎng)上，我曾問(wèn)一位戰士：“為什么在戰斗間隙，還堅持學(xué)習? ' ' 他誠懇地說(shuō)：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學(xué)點(diǎn)東西，日后退伍回到地方能干什么呢?是的，也許我明天就會(huì )犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學(xué)習�！�
面對英雄們如饑似渴地學(xué)習精神，我想了很多。我和他們，同是一個(gè)母親的孩子，拼搏在同一個(gè)時(shí)代的兩個(gè)戰場(chǎng)。他們，已將一張張滿(mǎn)分的人生答卷奉獻給母親。正像他們在詩(shī)中寫(xiě)的：“如果我在戰斗中犧牲/我決不為自己的選擇后悔/也不希望哪位姑娘在我的墳前獻上一束玫瑰/只要有和平、安寧的邊睡/我的生命就與這群山萬(wàn)壑同輝!”
如果說(shuō)，這就是戰士 ― 我們的同齡人用青春譜寫(xiě)的英雄曲的話(huà)，我們的英雄曲又是什么呢?難道我們后方的青年，就沒(méi)有英雄曲嗎?不!請聽(tīng)吧：“雖然母親如此貧窮/兒女對她的愛(ài)毫不含糊/長(cháng)嘯一聲：振興中華/熾熱的感情發(fā)自靈魂深處�！�
勵志演講稿 篇4
尊敬的校領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我們的升旗儀式已經(jīng)舉行完，我就在這個(gè)國旗下進(jìn)行今天早上的演講，感謝大家可以給我這樣的榮幸，站在這個(gè)臺上向大家分享我的演講。今天在國旗下要去演講的話(huà)題是“拼搏學(xué)習，成績(jì)會(huì )更上層樓”。
在場(chǎng)的同學(xué)們，我們當前的任務(wù)是去好好學(xué)習，學(xué)習是我們目前最重要的事情，所以學(xué)習要拼搏，才能讓成績(jì)更高。學(xué)生時(shí)代，我們真正的努力起來(lái)，拼搏一把，就是不一樣的結果。雖然說(shuō)成績(jì)不是決定一個(gè)人的未來(lái)是什么樣子的，但是成績(jì)可以向他人展示我們在學(xué)習上是否厲害。不管如何，在學(xué)校，成績(jì)是能反映我們的一個(gè)學(xué)習情況的，不是嗎？我知道有很多的同學(xué)對學(xué)習沒(méi)有很大的興趣，所以成績(jì)也不怎么好，但是我還是很希望這部分的同學(xué)能夠對學(xué)習努力感興趣，因為學(xué)習成績(jì)好了，我們就可以去到高學(xué)府學(xué)習，在高學(xué)府能夠接觸更加優(yōu)秀的人，可以向他們學(xué)習，再說(shuō)高等學(xué)府的學(xué)習環(huán)境自然也是更好的，那我們何不去爭取一下呢？
現在拼搏，只是短時(shí)間的辛苦，你要明白現在不努力，未來(lái)您面對的艱難是很多的。我們真正的學(xué)習時(shí)間只有那么些年，實(shí)際上不在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間是更長(cháng)的，那么為什么不把握這段時(shí)間學(xué)習努力呢？我成績(jì)其實(shí)也只是稍微比你們好一點(diǎn)，但是我還是想要去拼搏，想要成績(jì)可以再上一層高樓，想要去獲得更高的成績(jì)，想要更高的榮譽(yù)。我身上不只有對未來(lái)的期盼，還有我的父母和老師的期盼，所以我不愿不去拼搏，不愿不去努力，因為如果我不在這個(gè)時(shí)段真正的努力，那么未來(lái)要吃的苦只能更多。我也不想自己在進(jìn)入社會(huì )之后，后悔自己沒(méi)在學(xué)校好好讀書(shū)，掌握專(zhuān)業(yè)技能。我的同學(xué)啊，我希望我們現階段是一個(gè)愿意努力、拼搏的人，不管這條路上有怎樣大的挑戰，只要你愿意往前走，我覺(jué)得就算前面是荊棘，也能踏過(guò)去。不經(jīng)歷學(xué)習上的風(fēng)雨，你都不知道外面真正的辛苦，不然你們說(shuō)為什么父母那么贊同我們讀書(shū)，就是不想讓我們未來(lái)吃更大的苦呀。愿我們往后，不斷拼搏，想著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)前進(jìn)，把學(xué)習給弄好，在將來(lái)入了社會(huì )肯定是會(huì )享受到學(xué)習拼搏的好處的。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇5
花開(kāi)極暖，但不止在春天。
一蓑煙雨立紅塵，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?東坡將孤獨化作一襲蓑衣，留下一田晴朗的心境。被貶之后的東坡寫(xiě)出了“寄滄海之一粟，藐蜉蝣于天地間�！睎|坡踏出宦海沉浮，他的花開(kāi)了，開(kāi)在了似火的夏，開(kāi)出了一朵不燃塵埃的蓮，在烈日驕陽(yáng)下?lián)u曳。
蕭瑟的秋，菊獨放人亦然，易安怎樣一個(gè)奇女子啊!你腹有詩(shī)書(shū)氣自華，你就是多么的多愁善感又就是多么的脆弱。流年就是一指風(fēng)沙，蒼老就是一段年華，你在天地間尋他，不知你寄出的血淚紅箋，遠在天國的他就是否已然收到，不知你的愁有多重，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”，.不知你的心有多苦“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄!”不知當年那個(gè)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女子去了何方?只留下了那個(gè)“人比黃花瘦”的清瘦女子在暮秋的時(shí)節與黃花為伴，風(fēng)過(guò)，菊花飛。
深宮的鏗鏘玫瑰，因為正直，不愿折腰。因為自負美貌，不愿討好畫(huà)師，在深墻宮院中默默地對著(zhù)梧桐訴說(shuō)，終然等待成殤。駝鈴聲聲，駛向大漠，依然無(wú)法泅渡寂寞的靈魂。在大漠中望向那棵默默的梧桐，她默默地在大漠中綻放，卻流芳百世，在莽莽黃沙中，一顆鏗鏘玫瑰頑強地在那里。
梔子花開(kāi)，上弦月下，一抹寂寞在梧桐下消瘦，獨上西樓，對著(zhù)蒼白的月吹起寒玉笙，你亡了國，卻用亡國的血淚之筆寫(xiě)下了“詞帝”二字，李煜，我不知一江春水，就是否留得完你亡國的愁，但我卻知道，你卻成就了詞帝二字，在那個(gè)夏季梔子花開(kāi)!
花開(kāi)不止在春天，東坡的蓮，易安的菊，昭君的玫瑰，李煜的梔子都不止在春天。
勵志演講稿 篇6
面對高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說(shuō)，唉，中國什么時(shí)候能打仗。我問(wèn)他說(shuō)為什么希望中國打仗，他說(shuō)一打仗就不用再高考了；另一種人總是在說(shuō)，唉，為什么明天不高考？雖然大多數人面對高考時(shí)不至于這樣極端，但是我們不可否認的是，我們對待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區。
如果我現在問(wèn)你們：我們的學(xué)習是為了什么？或許大多數同學(xué)會(huì )回答說(shuō)為了高考，為了上一個(gè)好大學(xué)。那么請問(wèn)，再然后呢？為了買(mǎi)上好房子，買(mǎi)上好車(chē)抑或是過(guò)上舒適安逸的生活？不，這些都只是高考的目的，而不是我們應有的目標。許多考生習慣于把目的錯誤的當成目標，正如中國的運動(dòng)員，在比賽時(shí)往往壓力很大，因為他們把奪得金牌這個(gè)目的當做自己的目標，拿到金牌的運動(dòng)員有壓力，總是在想下一次拿不到金牌怎么辦？拿不到金牌的運動(dòng)員壓力就更大了：唉，奮斗了這么多年連塊鐵牌都沒(méi)有。在已經(jīng)結束的北京奧運會(huì )上，劉翔因傷退賽，深究其原因，媒體有著(zhù)不可推卸的責任，他們在劉翔身上傾注了太多的期望，帶給劉翔太大的壓力，所以說(shuō)做運動(dòng)員很累，做中國的運動(dòng)員更累。作為一名運動(dòng)員，無(wú)法在運動(dòng)中體會(huì )快樂(lè )，是多么可悲的一件事，運動(dòng)是為了什么？是強身健體，是一種娛樂(lè )，那么我們高考呢？作為學(xué)生，我們無(wú)法從高考本身中找到快樂(lè )，這難道不也是一件很可悲的事么？所以今天我想要告訴大家應該怎樣去面對高考。
一、學(xué)會(huì )享受過(guò)程
我希望你們能夠記�。何覀兊膴^斗決不僅僅是為了高考，高考只不過(guò)是一種手段，我們可以借助高考這個(gè)跳板來(lái)實(shí)現我們的理想。也許有人會(huì )問(wèn)，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績(jì)？我沒(méi)有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應該學(xué)會(huì )享受這個(gè)過(guò)程，而不應該將其視為洪水猛獸。我現在來(lái)問(wèn)大家，如果去布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機？或許你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太好笑，那么我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺(jué)得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂(lè )，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)。學(xué)會(huì )享受高考這個(gè)過(guò)程，會(huì )給你的高三生活增添很多樂(lè )趣；學(xué)會(huì )享受人生這個(gè)過(guò)程，你會(huì )找到生命的廣度和深度。
二、擁有無(wú)比堅定的信念
我無(wú)數次的聽(tīng)到有人問(wèn)，高考成功有沒(méi)有秘訣？要我說(shuō)高考成功的秘訣在于你有沒(méi)有無(wú)比堅定的信念！那么何為信念？在一個(gè)久旱無(wú)雨的小山村里，帶著(zhù)村民去寺廟里求雨，希望老天爺發(fā)一下慈悲，下點(diǎn)雨。他們每天都去求雨，求了整整一個(gè)星期，老天爺終于動(dòng)怒了：“你們這幫無(wú)賴(lài)之徒，為什么一點(diǎn)兒誠意都沒(méi)有？”村民們很驚訝的說(shuō)：“我們每天求雨怎么還沒(méi)有誠意？我們都求了整整一個(gè)星期了！”老天爺說(shuō)：“你們真的相信會(huì )下雨嗎？”“相信！”老天爺憤怒的說(shuō)：“既然相信，那出門(mén)之前為什么不帶雨傘呢？既然你們相信今天會(huì )下暴雨，那么出門(mén)就應該帶雨傘嘛！你們出門(mén)不帶雨傘，是因為你們潛意識里根本不相信今天會(huì )下雨！”有位同學(xué)斗志昂揚的說(shuō)：我要高考成功！然后接著(zhù)有人問(wèn)他，你真的會(huì )成功么？那位同學(xué)馬上答道：我也不知道哎……各位同學(xué)，你們認為這叫信念嗎？所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。我想大家應該都知道腦白金這種保健品吧，那我再問(wèn)，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)腦黃金？而這兩種保健品均出自一人之手，那就是巨人網(wǎng)絡(luò )董事長(cháng)史玉柱。xx年，史玉柱一手創(chuàng )辦的巨人集團走向頂峰，推出12種保健品，廣告投資1個(gè)億，其中一種保健品就是腦黃金，而史玉柱也被福布斯列為內地富豪第八位。xx年，由于財務(wù)危機和管理不善等因素，巨人集團迅速盛極而衰，史玉柱也因此負債2億，由首富變?yōu)槭棕�，但也就是史玉柱，在面對負�?億時(shí)還能避免崩潰。他說(shuō)當感覺(jué)到自己無(wú)力回天時(shí)，就擁有了這樣一個(gè)信念：我欠的錢(qián)我一定會(huì )還！就是這樣一個(gè)信念支撐著(zhù)他東山再起，僅用了四年的時(shí)間，在xx年底還完了所有的欠款，并再一次打入保健品市場(chǎng)，推出了現在婦孺皆知的腦白金。20xx年，史玉柱旗下的巨人網(wǎng)絡(luò )集團成功登陸美國紐約證券交易所，總市值達到42億美元，融資額為10.45億美元，成為在美國發(fā)行最大的中國民營(yíng)企業(yè)，史玉柱的身價(jià)超過(guò)500億，再次成為“首富”。這是什么？這就是信念的力量，命運讓他從首富變?yōu)槭棕�，信念讓他再從首負回到首富。欠�?億的巨額債款都能走出低谷，重鑄輝煌，更何況是我們面對小小的高考，因此你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內心里一定要有無(wú)比堅定的信念，因為信念可以激發(fā)你無(wú)限的潛能。
三、確立自己的目標
古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡(jiǎn)單的口號，請大家想一下，當高考結束，面對高考志愿表時(shí)，有多少人能斬釘截鐵的說(shuō)：我就要報這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我一直在為著(zhù)這個(gè)目標而奮斗！恐怕有相當數量的同學(xué)面對眾多的專(zhuān)業(yè)選擇思前想后，猶豫不決。出現這種情況的原因就是大多數學(xué)生的目光只是盯在高考本身上，而沒(méi)有想過(guò)高考背后深層的東西。作為年輕人，一輩子的目標一定要定得高遠，正所謂你想要什么，你才會(huì )成為什么。年輕人一定要相信夢(mèng)想，正如相信在黑暗中仍然能看見(jiàn)北極星一樣。我們在擁有高遠目標的同時(shí)也應該有階段性的目標，但每個(gè)階段的目標要現實(shí)，就要永遠比周?chē)俗龅煤靡稽c(diǎn)。目標與能力成正比，目標要一點(diǎn)點(diǎn)積累，每一天、每一階段的目標實(shí)現了，最后成就的就是遠大的目標。
記著(zhù)，無(wú)論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標，因為方法總比困難多，即使是在孤立無(wú)援的境地，也不要放棄希望！新東方總裁俞敏洪曾這樣說(shuō)道：每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，長(cháng)江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長(cháng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，這就是水的精神。我們的生命，有時(shí)候會(huì )是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而繼續努力了，但是你永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了，所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，就把自己的厚度給積累起來(lái)，當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
四、學(xué)會(huì )自我激勵
高三的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會(huì )遇到這種情況，那么我希望能夠通過(guò)馬云故事告訴你們遇到這種情況時(shí)應該怎樣做：在馬云創(chuàng )辦阿里巴巴之初，許多人都說(shuō)，如果阿里巴巴能夠成功，無(wú)疑把一艘萬(wàn)噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對自己的同事說(shuō)，我們的任務(wù)是把這艘萬(wàn)噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說(shuō)是沒(méi)辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會(huì )創(chuàng )造什么樣的價(jià)值。（勵志名言）高三這一年，誰(shuí)都不會(huì )過(guò)得輕松，但是你們要明白：流淚、抱怨統統沒(méi)有用，對于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。作為高三的學(xué)生，應該學(xué)會(huì )用左手溫暖右手，把學(xué)習當做快樂(lè )并且享受這個(gè)過(guò)程，去欣賞自己，去體味屬于自己的高三。最重要的是，不要因為高考而讓你忘記了自己最終的目標。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。
有的同學(xué)說(shuō)，我的成績(jì)不好，反正就剩最后這一年了，也不會(huì )有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動(dòng)力。用形象一點(diǎn)兒話(huà)來(lái)說(shuō)就是，在這些同學(xué)眼中手扶拖拉機永遠追不上寶馬。但是還是那句話(huà)，方法總比困難多，如果你是一輛手扶拖拉機，你想跟上去，你該怎么辦？最簡(jiǎn)單的'辦法就是??找一輛奔馳車(chē)拉你一下！孤軍奮戰總是勢單力薄，融入到團體中才能讓你跑得更快。話(huà)說(shuō)有位老板事業(yè)很成功，賺了很多錢(qián)，但總感覺(jué)不快樂(lè )，于是就去問(wèn)一位禪師，禪師說(shuō)因為你還沒(méi)有學(xué)會(huì )付出和奉獻，如果你每天想辦法做一件好事，就會(huì )體驗到快樂(lè )。有一天他開(kāi)著(zhù)奔馳車(chē)在馬路上跑，突然發(fā)現前面有一輛手扶拖拉機停在路邊發(fā)出求救信號，原來(lái)是這輛拖拉機拋錨壞掉了，于是他很好心的停下車(chē)，問(wèn)是否需要幫忙，手扶拖拉機請他幫忙拉到修理部修理一下，這位老板拿出繩子，把拖拉機的頭跟奔馳車(chē)的尾連在一起，手扶拖拉機還謙虛的說(shuō)：我性能不好，你要慢慢的拖哦。剛開(kāi)始，他慢慢的拖著(zhù)拖拉機前進(jìn)。突然之間，前面飛過(guò)一輛寶馬，里面坐著(zhù)紅衣少女飚過(guò)去了，奔馳車(chē)生氣了：小樣兒，你敢跟我飚車(chē)！于是油門(mén)一下子就踩下去了，這下警察可嚇壞了，一看馬路上有三輛車(chē)在飚車(chē)，一輛是寶馬車(chē)，一輛是奔馳車(chē)，還有一輛是??手扶拖拉機！那么請問(wèn)，誰(shuí)是你們的奔馳車(chē)？那就是你們的老師！有的同學(xué)說(shuō)，我們老師那輛奔馳車(chē)不愿意拉我這輛破車(chē)怎么辦？同學(xué)們，請別忘了，奔馳車(chē)和拖拉機之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子？?jì)蓚�(gè)字??主動(dòng)。你一定要主動(dòng)去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)去找他的老師，結果老師的第一句話(huà)居然是：我等你等了三年了，你終于來(lái)了！
即使你是一輛拖拉機又能怎么樣？蒙牛集團董事長(cháng)牛根生說(shuō)，別人是從零起步，我是從負數起步。他從小是一個(gè)孤兒，50塊錢(qián)被賣(mài)到一個(gè)陌生的家庭，創(chuàng )業(yè)之前，在伊利干了十六年，從一個(gè)刷瓶子的工人感到了副總裁。xx年，牛根生白手起家，創(chuàng )建了蒙牛，當時(shí)租了一間房，只有五十三平方米。剛剛起步的時(shí)候，收牛奶的車(chē)被砸，人被抓，牛奶被倒掉，還有競爭對手在牛奶中下毒。然而就是從負數開(kāi)始，牛根生用七年的時(shí)間，讓蒙牛的銷(xiāo)售額增長(cháng)20xx年的時(shí)間，把世界乳業(yè)中心的位置定到中國，定到內蒙古，就是這個(gè)目標讓他走到了今天。從負數開(kāi)始的牛根生都能做大、做強，對于我們，即使是一輛手扶拖拉機，有了奔馳車(chē)的幫助，難道還怕跑不過(guò)寶馬車(chē)嗎？
五、要腳踏實(shí)地
我們應該學(xué)會(huì )“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒(méi)有絕對的公平，心中平，世界才會(huì )平。要學(xué)著(zhù)給別人一個(gè)機會(huì )，尤其是給那輛奔馳車(chē)一個(gè)幫你的機會(huì )。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn)：第一是永遠向前、向上；第二是要有足夠的耐力和耐心；第三是給自己足夠的時(shí)間。
許多東西是從量變到質(zhì)變的，當你的努力，你的付出足夠多時(shí)，就會(huì )獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng )造的技能。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué)；出國三次失敗，他創(chuàng )辦了新東方，幫助別人實(shí)現出國的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復雜，農村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神；北京大學(xué)11年學(xué)習、教書(shū)的歷程，是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過(guò)程；創(chuàng )辦新東方的12年，是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過(guò)程。因此說(shuō)不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才，如果你能做一個(gè)“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實(shí)地，把一件事做到頂尖的人。當你腳踏實(shí)地，把學(xué)習這件事做到極致的時(shí)候，高考在你眼中就不那么重要了。
今天給大家講過(guò)了水的精神和蝸牛精神，在最后我想告訴大家是：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在生長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而讓他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人都應該像樹(shù)一樣成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。當你長(cháng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，遙遠的地方，人們就能看到你；走進(jìn)你，你能給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著(zhù)死了都有用，我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準！
勵志演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先我想給大家講一個(gè)故事：
曾經(jīng)在非洲的森林里，有四個(gè)探險隊員來(lái)探險，他們拖著(zhù)一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地前進(jìn)著(zhù)。眼看他們即將完成任務(wù)，就在這時(shí)，隊長(cháng)突然病倒了，只能永遠地呆在森林里。在隊員們離開(kāi)他之前，隊長(cháng)把箱子交給了他們，告訴他們說(shuō)：請他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會(huì )得到比黃金重要的東西。
三名隊員答應了請求，扛著(zhù)箱子上路了，前面的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命走著(zhù)。終于有一天，他們走出了無(wú)邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊長(cháng)的朋友，可那位朋友卻表示一無(wú)所知。結果他們打開(kāi)箱子一看，里面全是木頭，根本沒(méi)有比黃金貴重的東西，也許那些木頭也一文不值。
難道他們真的什么都沒(méi)有得到嗎？不，他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西
勵志演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱度。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢?
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著(zhù)奔騰的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì )為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進(jìn)的目標，頭頂的陽(yáng)光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，屏棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)!
讓我們在陽(yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將堅持不懈。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱度，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂(lè )章終將奏響!
我的演講完畢，謝謝大家。
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